Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1: Tìm 5 từ ngữ chỉ: 1- 2 HS đọc yêu cầu bài - Trí thức HS làm bài theo HD của GV: - Hoạt động của trí thức Chỉ trí thức HD l[r]
(1)Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh TUẦN 22 Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tên gọi các tháng năm, số ngày tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm,…) - GD HS yêu thích học Toán II Chuẩn bị: -Lịch năm 2011 III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Bài cũ:(5’) Nhận xét, ghi điểm Hoạt động HS Một vài học sinh làm bài tập B.Bài mới: Hoạt động 1(28’)Tổ chức hướng dẫn cho học sinh làm các bài tập + Bài 1: -HS đọc yêu cầu Hướng dẫn: Để biết ngày 3/ là thứ mấy, trước tiên phải xác định phần lịch tháng sau đó xác định ngày là thứ mấy? -Chốt lời giải đúng +Bài 2: -Quan sát dựa vào lịch để trả lời -Quan sát tờ lich và tự làm bài + Bài 3: -Hướng dẫn HS nắm bàn tay để xác định các tháng có 30 ngày, 31 ngày -Chấm +Bài 4: Hướng dẫn HS tính Củng cố - nhận xét:(2’) - Nhận xét tiết học - Tập xem lịch ngày -Làm -Lớp nhận xét -Đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm -Trình bày trước lớp -Khoanh vào chữ C Tập đọc- Kể chuyện NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ( tiết ) I.Mục tiêu: Lop3.net (2) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh A.Tập đọc: - Học sinh đọc đúng, rành mạch Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dânc chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học vào phục vụ người (trả lời các CH 1,2,3,4) B.Kể chuyện: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II Chuẩn bị: - Tranh minh họa truyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Tập đọc: 1.KTBC:(5’) GV -2kiểm em đọc tra bài Bàn tay cô giáo và trả l Đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài :::::: xét, : Bànđánh tay giá cô giáo -Nhận Bàn tay cô giáo 2.Bài mới: Giới thiệu bài(1’) -Quan sát tranh -Đính tranh, giới thiệu Hoạt động 1:(20’) Luyện đọc: -Lắng nghe a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài: b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu: -Tiếp nối đọc câu -Hướng dẫn phát âm: Ê-đi-xơn, -Đọc cá nhân-đồng tiếng, đèn điện… -Đọc nối tiếp câu lượt +Đọc đoạn: -4 em đọc đoạn -Đọc chú giải -Đính bảng phụ hướng đọc câu: -Đọc nối tiếp đoạn lượt +Đọc nhóm: Nhóm em luyện đọc -Đại diện nhóm đọc -Theo dõi các nhóm đọc -Nhận xét -Nhận xét., tuyên dương Hoạt động 2:(10’)Tìm hiểu bài H: Nói điều em biết Ê – – -HS kể xơn? +Câu chuyện Ê – – xơn và bà cụ xảy -Xảy vào lúc Ê – – xơn chế ra vào lúc nào? đèn điện -Bà mong có xe không cần Lop3.net (3) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh +Bà cụ mong muốn điều gì? ngựa kéo mà lại êm +Vì cụ mong muốn vậy? +Mong muốn cụ gợi cho Ê- – xơn ý nghĩ gì? +Nhờ đâu mong ước cúa cụ thực hiện? *Theo em khoa học đã mang lại lợi ích gì cho người? Hoạt động 3:(10’)Luyện đọc lại -Đọc đoạn Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn -Nhận xét, đánh giá B Kể chuyện:(20’) 1.Nêu nhiệm vụ: 2.Hướng dẫn kể chuyện theo cách phân vai -Ý nghĩ chế tạo xe chạy điện -Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu Ê – – xơn *Khoa học cải thiện sống người, làm cho người sống sung sướng -3 em thi đọc đoạn -Thảo luận nhóm, phân vai -Từng tốp em thi dựng lại câu chuyện theo vai -Nhận xét, bình chọn bạn kể hay Nhận xét, ghi điểm C.Củng cố: -Ông ê – – xơn quan tâm đến H:Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Dặn dò:Kể lại câu chuyện cho người người già thân nghe Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 ¤n To¸n ¤n : Th¸ng n¨m I Môc tiªu - Cñng cè vÒ tªn gäi c¸c th¸ng n¨m, sè ngµy tõng th¸ng - RÌn KN xem lÞch - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế B- §å dïng - Tê lÞch n¨m 2010 C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp:30phót * Bµi 1: - Quan s¸t - Treo tê lÞch th¸ng 1, 2, cña n¨m - Thø b¶y 2007 - Thø n¨m - Ngµy th¸ng lµ ngµy thø mÊy? - Thø n¨m - Ngµy th¸ng lµ ngµy thø mÊy? - Ngµy ®Çu tiªn cña th¸ng Ba lµ ngµy - Thø t thø mÊy? Lop3.net (4) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - Ngµy cuèi cïng cña th¸ng mét lµ ngµy thø mÊy? Thø hai ®Çu tiªn cña th¸ng Mét lµ ngµy nµo? - Chñ nhËt cuèi cïng cña th¸ng lµ ngµy nµo? - Th¸ng Hai cã mÊy thø b¶y? - Th¸ng hai n¨m 2006 cã bao nhiªu ngµy? * Bµi 2: - KÓ tªn nh÷ng th¸ng cã 30 ngµy? - KÓ tªn nh÷ng th¸ng cã 31 ngµy? - Ngµy mïng - Ngµy 25 - Bèn ngµy thø b¶y §ã lµ c¸c ngµy 3, 10, 17, 24 - Cã 28 ngµy - HS thùc hµnh theo cÆp - Dùng nắm tay để tính + HS 1: KÓ nh÷ng th¸ng cã 30 ngµy ( Th¸ng 4, 6, 9, 11) + HS 2: KÓ nh÷ng th¸ng cã 31 ngµy ( th¸ng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12) - Ngµy 27 th¸ng 11 vµo thø hai, v× tõ ngày 20 đến ngày 27 cách ngày ( tuần lễ) Thứ hai tuần trước là ngày 20 th× thø t tuÇn nµy lµ ngµy 27 * Bµi 3: - Ngµy 20 th¸ng 11 vµo thø hai VËy ngµy 27 th¸ng 11 lµ ngµy thø mÊy? 3/ Cñng cè: - §¸nh gi¸ giê häc - DÆn dß: Thùc hµnh xem lÞch ë nhµ Ôn Tiếng việt ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Môc tiªu: - Củng cố TN Trí thức Luyện tập dấu phẩy, dấu chấm và dấu chấm hỏi - Rèn kỹ làm bài nhanh, thành thạo - GD HS yêu thích làm bài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Tìm từ ngữ chỉ: 1- HS đọc yêu cầu bài - Trí thức HS làm bài theo HD GV: - Hoạt động trí thức Chỉ trí thức HD làm bài cá nhân Chỉ HĐ trí thức Bài 2: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp HS đọc yêu cầu Ghi bảng câu VBTTV HD làm bài cá nhân HS lên bảng chữa Chốt KQ đúng Lớp nhận xét đánh giá Bài 3: Những dấu nào đúng, sai 2- HS đọc yêu cầu em sửa lại: Điện - Anh Người ta làm điện để làm gì - Điện quan trọng em ạ, vì đến Lop3.net (5) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh bây chưa phát minh điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến HD Hs làm bài theo nhóm chữa bài N/X chấm chữa bài Cñng cè: - §¸nh gi¸ giê häc An toàn Giao thông BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I-Mục tiêu: - HS nhận biết đặc điểm, ND biển báo: 204,210, 423(a,b), 434, 443 - Vận dụng hiểu biết biển báo tham gia GT - GD ý thức tham gia GT III- Chuẩn bị: IV- Hoạt động dạy và học: Hoạt đông GV Hoạt đông HS Học biển báo mới: Treo biển báo HD TL theo các gợi ý sau : HS thảo luận - Nêu đặc điểm, ND biển báo? - Đại diện báo cáo kết Biển 204: Đường chiều Biển 210: Giao với đường sắt có rào chắn Biển 211: Giao với đường sắt không có rào chắn Biển 423a,b: đường người sang - Biển nào có đặc điểm giống nhau? ngang Biển 434: Bến xe buýt - Thuộc nhóm biển báo nào? Biển 443: Có chợ -204,210, 211 - 423(a,b),424,434,443 - Đặc điểm chung nhóm biển báo đó? Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211… *KL: Nhóm biển báo nguy hiểm: Hình tam giác, viền đỏ, vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen - Nhóm biển báo dẫn: Hình vuông, mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen HĐ3: Trò chơi biển báo Gắn biển báo vào đúng vị trí nhóm( trên HS chơi theo nhóm N/X KQ nhóm bảng) V- Củng cố- dăn dò Thực tốt luật GT Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tập đọc CÁI CẦU I Mục tiêu: Lop3.net (6) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh -Học sinh đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu (trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ mà em thích) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1.Bài cũ:(4’) GV kiểm tra Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:.Luyện đọc:(12’) -Đọc mẫu -Hướng dẫn đọc + giải nghĩa từ -Hướng dẫn phát âm đúng Hoạt động 2:HD tìm hiểu bài:(10’) H:Người cha bài thơ làm nghề gì? +Cha gửi ảnh cầu nào? +Từ cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến gì? Bạn nhỏ yêu cầu nào? Hoạt động HS +2 HS nối tiếp kể chuyện “Nhà bác học và bà cụ ” +1 em nêu nội dung bài -Chú ý theo dõi SGK -Đọc nối tiếp dòng thơ -Đọc khổ thơ trước lớp -Tìm hiểu nghĩa các dòng thơ -HS đọc đoạn nhóm -Đọc đồng bài thơ lớp +Làm nghề xây dựng cầu +Cầu Hàm Rồng -Trả lời +Chiếc cầu ảnh cha, cầu cha làm +Câu thơ nào em thích ? Vì sao? +Em hãy nêu nội dung bài thơ? -Phát biểu Hoạt động 3( 6’)Học thuộc lòng khổ -Đồng để học thuộc thơ em thích: +HS thi đọc khổ Lớp bình chọn bạn đọc tốt 5.Củng cố - dặn dò:(2’) -Nhắc lại nội dung bài thơ -Giáo viên chốt ý -Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố phép cộng trừ các số có bốn chữ số, hình tròn - Rèn kỹ làm bài nhanh thành thạo - GD HS yêu thích học Toán II Chuẩn bị: Com pa Lop3.net (7) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh II Các hoạt động dạy - học: Hoạt đông GV Hoạt động HS Bài 1: 1- HS đọc yêu cầu bài HD HS đặt tính thực phép tính HS làm bảng tay em lên bảng chữa cộng các số có bốn chữ số Lớp nhận xét chữa bài sai Chốt kết đúng Bài 2: HD HS làm bài tập HS TB lên bảng làm Lưu ý HS cách đặt tính dạng phép tính: Lớp nhận xét chữa bài sai 3278 – 198 Bài 3: Vẽ hình tròn HD HS viết tên gọi tâm, đường kính, Lớp làm bài cá nhân bán kính hình tròn GV vừa vẽ Nối tiếp trình bày trước lớp Chốt lại kiến thức bài 5.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học HD HS làm bài tập nhà Mỹ thuật Đ/c Hồng dạy Chính tả (Nghe - viết) Ê – ĐI - XƠN I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Mắc không quá lỗi bài - Làm đúng BT (2) a/b II Chuẩn bị: Bảng lớp viết BT 2b III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Giới thiệu:(1’) Hướng dẫn nghe - viết:(8’) +Chuẩn bị: -Đọc nội dung đoạn văn H: Những chữ nào bài Hoạt động HS +Chữ đầu câu, đầu đoạn và tên riêng Lop3.net (8) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh viết hoa? +Tên riêng Ê – – xơn viết nào? Viết vở:(15’) Giáo viên đọc cho học sinh viết 4.Chấm chữa bài( 3’) -Chấm bài số em, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: GV hướng dẫn -Trả lời +HS viết bài vào -Chữa lỗi bút chì -Quan sát tranh vẽ -Giải câu đố -3 em đọc lại câu đố -Nhận xét theo lời giải đúng( là cánh đồng) 5.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học -Chữa lỗi sai Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Muc tiêu: -Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Giải bài toán gắn với phép nhân * Nâng cao bài cột b, bài cột b II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS -Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1(14’) Hướng dẫn phép nhân +Phép nhân không nhớ: Giới thiệu phép nhân số có chữ số với số có chữ số 1034 x =? + HS lên bảng 1034 Hướng dẫn HS đặt tính, tính X 2068 + HS nhận xét và nêu cách tính Giáo viên chốt ghi nhớ cách tính +Phép nhân có nhớ lần: 2121 x = ? Hoạt động 2(18’) Thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn HS theo quy tắc -Đặt tính và tính + HS làm bảng Lop3.net (9) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - Giáo viên nhận xét, chốt bài giải đúng Bài 2: (a) -Hướng dẫn HS đặt tính và tính GV nhận xét, chốt bài giải đúng *Bài 2: (b): HSKG làm Bài 3: Hướng dẫn HS giải bài toán Chốt bài giải đúng - Chấm số HS Bài 4: Tính nhẩm (cột a) *Bài 4: (b): HSKG làm Củng cố - nhận xét: - Nhận xét tiết học + HS tự làm 2a + HS lên bảng làm bài *2b:HS KG làm bài + HS đọc đề toán + Nêu cách giải và giải vào + em lên bảng làm -Đọc yêu cầu -Tự nhẩm và ghi kết 20 x = 100 200 x = 1000 2000 x = 10.000 *Cột b: HS KG làm CHÍNH TẢ (nghe viết): MỘT NHÀ THÔNG THÁI I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Mắc không quá lỗi bài - Làm đúng BT (2) a/b, BT (3) a/b II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi đoạn văn cần viết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Bài cũ:(4’) Hoạt động HS - HS làm BT 2a tiết trước - Nhận xét Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu – nêu nội dung học tập:(1’) Hướng dẫn HS viết:(8’) - Đọc đoạn văn - Đoạn văn có câu? - Chữ nào viết hoa? -Hướng dẫn HS luyện viết số tiếng khó Viết vở:(15’) Giáo viên đọc bài cho HS viết: 4.Chấm bài số em, nhận xét.(3’) -Theo dõi - HS đọc đoạn văn - câu - Tên riêng, chữ đầu câu Trương Vĩnh Ký -HS viết vào bảng con: thông thái, Trương Vĩnh Ký -Nghe và viết bài vào -Chữa lỗi bút chì Lop3.net (10) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh Luyện tập:(4’) - Hướng dẫn HS làm bài miệng - Nhận xét, sửa chữa Củng cố - dặn dò:(2’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò :Xem lại bài viết và các BT đã làm - HS nêu từ hoạt động r, d, gi - Tìm tiếng bắt đầu có ươc, ươt Tự nhiên - Xã hội RỄ CÂY (T2) I Mục tiêu: - Nêu chức rễ cây đời sống thực vật và lợi ích rễ cây đời sống người - Rèn kỹ thảo luận nhóm - GD HS yêu thích cây cối và biết bảo vệ cây cối và BVMT II Chuẩn bị: -Các hình SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động 1:(16’) Hoạt động theo nhóm H: Theo em rễ cây có chức gì? Hoạt động HS + HS làm việc theo nhóm để thảo luận chức rễ cây + Đại diện nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét Kết luận: Hoạt động 2:(18’) -Làm việc theo cặp -Hoạt động theo cặp - Kể lại ích lợi rễ cây + HS quan sát hình SGK để thảo H: Người ta sử dụng rễ cây để làm luận: Lợi ích rễ cây gì? +Các nhóm đặt câu hỏi cho - Hoạt động lớp: ích lợi rễ cây GV nhận xét, đánh giá -Theo dõi Kết luận: Một số rễ cây làm thức ăn, làm thuốc, làm đường,… Dặn dò:(2’) -Quan sát lá cây -Sưu tầm các lá cây khác Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo các bài TĐ, chính tả đã học (BT1) Lop3.net (11) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT 2a/b, a/b/d ) - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài (BT4) II Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2, III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ:(4’) GV kiểm tra Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động1:(28’) Hướng dẫn học sinh làm BT: +BT1: HS làm Chốt bài giải đúng em làm BT2 +BT2: -Chốt bài giải đúng a)Ở nhà, em thường giúp bà b) Trong lớp, Liên luôn luôn chăm chú nghe giảng c)Hai bên bờ sông, d) Trên cánh rừng trồng, chim chóc lại bay ríu rít +BT3: Giải nghĩa từ phát minh Chốt lời giải đúng H:Truyện gây cười chỗ nào? Củng cố - dặn dò:(2’) Kể chuyện vui cho người thân nghe -HS làm vở: Dựa vào các bài đọc tuần 21, 22 để tìm các từ người lao động trí óc -Từ hoạt động người trí thức -Vài em đọc kết -Đọc yêu cầu +HS làm +1 em lên bảng điền dấu phẩy vào các câu HS lên bảng làm bài + Điền dấu phẩy, dấu chấm hỏi thích hợp Lop3.net (12) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh Thứ sáu ngày3 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Rèn kỹ làm bài nhanh, trình bày đẹp - GD HS yêu thích học Toán * Nâng cao bài cột 3,4 II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Bài cũ:(5’) B Bài mới: Giới thiệu bài:(1’) Hoạt động 1:(28’) Hướng dẫn học sinh làm các BT Bài 1: Hướng dẫn học sinh chuyển phép cộng thành phép nhân Bài 2: Hướng dẫn học sinh tính tìm và ghi kết vào ô trống Cột 1: Tìm thương Cột – 3: Hướng dẫn học sinh tìm số bị chia Bài 3: Rèn kỹ giải toán Giáo viên chốt bài giải đúng và hướng dẫn học sinh chữa bài Chấm bài, nhận xét Bài 4: cột 1-2:Hướng dẫn học sinh phân biệt: - Thêm đơn vị, gấp lần * Bài (cột 3,4) Hoạt động HS HS lên bảng làm BT 3a tiết trước (giải toán) + HS làm a) 4129 + 4129 = 4129 x = 8258 b) Chuyển phép nhân c) nhân +HS làm tính chia 423 : = 141 + HS thực phép nhân (thương x số chia) - em lên bảng làm bài + HS làm theo bước - là + 6, là x VD: 1015 + = 1021 1015 x = 6090 *cột 3-4 :HS KG làm bài C Củng cố - nhận xét:(2’) - Chấm học sinh - Nhận xét - dặn dò Lop3.net (13) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh Tập làm văn NÓI, VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I.Mục tiêu: -Kể vài điều người lao theo gợi ý SGK (BT1) -Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) I Chuẩn bị -Tranh minh học sgk II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV A.KTBC:(5’) -GV treo tranh minh hoạ SGK (Truyện: Nâng niu hạt giống) -Nhận xét HS kể, ghi điểm B Bài mới: 1.Giớỉ thiệu bài:(1’) Hướng dẫn làm BT:(28’) + BT1: - Nêu chú ý: Gợi ý SGK Người đó là ai? Ở đâu? Người đó làm nghề gì? Làm việc nào? -Nhắc HS kể người thân gia đình, có thể người em biết qua truyện, sách, phim -Nhận xét, đánh giá + BT2: -Hướng dẫn HS viết theo BT1 Giáo viên nhận xét, đánh giá Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS HS chuẩn bị bài cũ + em kể lại truyện + Nhận xét bạn kể - HS nêu gợi ý -Kể tên số nghề lao động trí óc - HS kể theo cặp - – em kể trước lớp người lao động trí óc - Nhận xét - Viết (7 – 10 câu) người lao động trí óc em vừa nói vào - Nhiều em nối tiếp đọc bài viết - Nhận xét -Theo dõi Tập viết: ÔN CHỮ HOA P I.Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1dòng Ng), Ph, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và câu ứng dụng: Phá Tam Giang vào Nam (1 lần) cỡ chữ nhỏ Lop3.net (14) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trang TV3 - Học sinh có ý thức rèn chữ viết Viết đúng mẫu, nét, nối đúng quy định II Chuẩn bị: -Mẫu chữ viết hoa : P Vở tập viết, bảng, phấn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ:(5’): -Kiểm tra viết nhà học sinh -2 em lên bảng viết:Lãn Ông- Ổi -Nhận xét, ghi điểm -Lớp viết bảng B Bài Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 1: (8’)HD viết bảng + Luyện viết chữ hoa:Ph -Yêu cầu học sinh đọc bài - Đọc nội dung bài +H: Trong bài có chữ nào viết -Tìm và nêu các chữ viết hoa có hoa? bài:P, B, C, T, G, D, H -Viết mẫu Ph - Nhắc lại cách viết các chữ viết hoa -2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bài bảng +Luyện viết tên riêng -1 em đọc: Phan Bội Châu -GT:Phan Bội Châu là nhà cách mạng vĩ Nêu độ cao, khoảng cách đại đầu kỹ XX VN Ông còn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước -Viết mẫu, h/d cách viết theo cỡ chữ nhỏ -Nhận xét -Viết bảng :Phan Bội Châu +Luyện viết câu ứng dụng: -1 em đọc câu ứng dụng: -Gọi học sinh đọc -Nêu các chữ viết hoa -G/t các địa danh câu ca dao -Viết bảng : Phá - Bắc Hoạt động 2(16’):HD viết -Nêu yêu cầu viết MT -Nhắc lại cách cầm bút, đặt vở, tư -Viết vào tập viết -Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh -Chấm bài (3’) -2 em thi viết đúng, đẹp C.Củng cố, dặn dò:(2’)Học thuộc câu ca Lop3.net (15) Nguyễn Thị Thư – Trường Tiểu học Tân Thịnh Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP TUẦN 22 I.Mục tiêu: + Đánh giá hoạt động để biết ưu, khuyết điểm -Nắm kế hoạch tuần tới +Rèn kỹ nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin +Giáo dục tinh thần đoàn kết, có ý thức xây dựng nề nếp tốt II.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS *Ổn định:(2’) -Hát Hoạt động 1:(16’) Nhận xét hoạt động tuần qua -Lần lượt các tổ trưởng nhận xét hoạt động tổ tuần qua + Học tập + Chuyên cần + Lao động, vệ sinh + Các công tác khác -Các tổ khác bổ sung +Lớp trưởng nhận xét -Nhận xét chung: Nêu ưu điểm bật để phát huy, động viên các em có cố gắng -Lớp bình bầu : +Cá nhân xuất sắc: +Cá nhân tiến bộ: +Tổ xuất sắc: -Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt Hoạtđộng 2:(12’) Nêu kế hoạch tuần tới *Tham gia văn nghệ (5’) -Tham gia múa, hát, trò chơi theo *Nhận xét, dặn dò: chủ điểm -Thực đầy đủ theo kế hoạch Lop3.net (16)