Tiết 2. HBH: Tiếng chuông và ngọn cờ. BĐT: Âm nhạc ở quanh ta

SGK, nhaïc cuï, keá hoaïch baøi daïy, GV taäp thuaàn thuïc baøi haùt, baûng phuï, nhaïc, lôøi, tính chaát, noäi dung baøi haùt5. III.[r]

(1)

Tieát 1

Tuần 1 GIỚI THIỆU MƠN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCSHỌC HÁT BÀI : QUỐC CA. I MỤC TIÊU:

- Có khái niệm nghệ thuật âm nhạc - Biết phân môn

- Nắm nhiệm vụ học tập mơn âm nhạc - Hát biết sơ lược Quốc ca

II CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ

- Giáo viên đàn, hát thục Quốc ca - Máy băng cassét có Quốc ca

- SGK kế hoạch dạy

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức: Làm quen lớp, hát tập thể: lí bơng

2 Dạy mới: Giáo viên Thời

gian Nội dung Học sinh

Giới thiệu Hỏi Giải thích Minh hoạ đọc đoạn Giải thích

Hỏi

Điều khiển Hướng dẫn

4

10

14

I Giới thiệu môn Âm nhạc trường THCS:

Âm nhạc nghệ thuật âm chọn lọc, dùng để diễn tả toàn giới.

Học mơn âm nhạc học gì?

4 phân môn môn âm nhạc bậc THCS:

+ Học hát: chương trình

+ Nhạc lí tập đọc nhạc: nhạc lí lý thuyết âm nhạc (chủ yếu kí hiệu), TĐN “tập đọc” cấp I đọc nốt nhạc

+ Âm nhạc thường thường thức: kiến thức âm nhạc Ví dụ: học nhạc sĩ, hát tiếng, nhạc cụ, dân ca, sinh hoạt âm nhạc

II Hoïc hát: Quốc ca.

* Giới thiệu Quốc Ca

- Bài hát chọn làm Quốc ca : Tiến quân ca. - Tác giả: Văn Cao.

- Năm sáng tác 1944.

- Năm chọn làm quốc ca: 1946. + Nghe hát mẫu

+ Tính chất: trang nghiêm, hùng mạnh + Tập câu:

Câu 1: ………….gập ghềnh xa: lưu ý móc giật Câu 2: ………….quân hành ca: “nước” đếm 2, - Lưu ý: câu chia làm

- Ghép hai câu: đếm 2, chỗ: “xa” nước Câu 3: …………chiến khu

Câu 4: ………… sa trường: chữ “ngùng” thấp

Nghe Đáp Nghe

Nghe ghi (phần in nghiêng) Nghe

Đáp

Ghi

(2)

Đàn Điều khiển

Đàn 36

Câu 5: ………vững bền: “đếm 2, sau “lên” + Ghép câu: “khu”: đếm 2,

+ Nghe băng, hát nhẩm theo đếm 2, + Hát đếm 2, (cả lớp)

- Lời dạy theo trình tự lời 1; câu không chia hai - Nghe băng mẫu đếm 2,

- Chia lớp nhóm, hát câu: + Nhóm 1: 1, 3,

+ Nhoùm 2: 2, 4,

- Cả lớp đứng chào cờ hát

Nghe, đếm

3 Củng cố: Cả lớp đứng chào cờ hát

4 Dặn dò:

- Học ghi - Học (2 lời) Quốc ca

Bảng phụ:

1. Định nghóa âm nhạc

2. Các phân môn diễn giải ngắn

3. Lời Quốc ca: ghi chỗ đếm 2,

* Ghi chuù : Quốc ca:

- Điệu march - Tempo: 95 - Tone: F –

(3)

Tieát 2

Tuần 2 HỌC BÀI HÁT: Tiếng chng cờ.BAØI ĐỌC THÊM: Âm nhạc quanh ta.

I MỤC TIÊU:

- Biết sơ lược nhạc sĩ Phạm Tuyên số hát ông, nghe số đoạn trích - Hát bài: “Tiếng chng gió cờ”

- Giáo dục học sinh u hồ bình, tình thân ái, đồn kết - Biết điều thú vị âm thanh, âm nhạc

- SGK, kế hoạch dạy, bảng phụ, nhạc cụ (thu đoạn trích hát “Tiếng chuông cờ”, máy cassét băng có “Tiếng chng cờ”

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức:

-Hát “Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng”

2 Kiểm tra cũ:

- Ôn, kiểm tra lượt học sinh “Quốc ca” - Hỏi đáp thông tin “Quốc ca”

3 Dạy mới: Giáo viên Thời

gian

Nội dung Học sinh

Hỏi Giới thiệu

Đàn Điều khiển Hỏi, điều khiển

Chỉ định Hướng dẫn

4 I Học “Tiếng chuông cờ”.

Bài “Như có Bác Hồ ……” Phạm Tuyên

Nhạc sĩ Phạm Tun sinh Hải Dương, cư trú Hà Nội Ông nguyên trưởng ban nhạc đài tiếng nói Việt Nam trưởng ban văn nghệ đài truyền hình Việt Nam, Uỷ viên thường vụ hội nhạc sĩ Việt Nam

Thi kể hát Phạm Tuyên

Một số hát ông (nghe): “Gặp trời thu Hà Nội”, “Chiếc đèn ông sao”, “Cánh én tuổi thơ”,”Tiến lên Đoàn viên”, “Đảng cho ta mùa xuân”.

Đọc phần giới thiệu hát trang SGK

Bài “Tiếng chuông cờ” sáng tác năm 1985. Nghe hát, cho biết nội dung, tính chất

Tính chất: đoạn a: êm dịu, tha thiết. Đoạn b: tươi sáng, sơi nổi.

Nội dung: hát nói lên ước vọng tuổi thơ mong muốn một sống hồ bình, hữu nghị đồn kết dân tộc.

Đọc lời hát

Luyện theo mẫu sau: Tập câu

Câu 1: “Trái đất…………tự hào”

Câu 2: “Một ……….trời sao”: “một ……….tươi” liền bậc Ghép câu câu

Đáp Nghe

Nghe, đoán Đọc Đáp nghe

(4)

Chỉ định Hỏi Hỏi Giảng Điều khiển

38

Câu 3: “Trái đất………thiết tha”: đọc theo tiết tấu Trái đất nhà bao gắn bó thiết tha Nhấn mạnh chữ đầu phách

(tập câu tương ứng lời 2)

Câu 4: “Và bạn……….của ta”: nghe vỗ tay theo chữ: “đình ta” (tập câu tương ứng lời 2)

Ghép câu 3,

Câu 5: “Boong bình……khắp nơi”: “khắp” lên cao Câu 6: “Trong………sáng ngời” Đếm theo tiết tấu Lặp lại nhiều lần câu: “đầy tình yêu thương sáng ngời”

Ghép câu 5,

Câu 7: “Boong ………chng ngàn” Câu 8: “Hãy…… hồ bình”: “là”: luyến Ghép câu 7,

Nghe hát (lời 1)

Lời 2: dạy chung câu 1, 2, 5, 6, 7, không đọc lời số theo tiết tấu

Hát

Lĩnh xướng: GV 1a, tập thể 1b, b, HS cá nhân: 2a

II Bài đọc thêm: âm nhạc quanh ta

Đọc đọc thêm trang 8, SGK

Việc cảm nhận rơi nghiêng chứng tỏ điều gì? Đáp: cảm nhận tinh tế người

Kể âm tự nhiên: gió, mưa, suối chảy, đồng hồ (tíc tac), sấm, chim hót…

Âm tự nhiên hay + cảm nhận tinh tế người làm cho âm nhạc có sức diễn cảm vơ tận, người cảm nhận dù văn hố khác

Nghe nhạc không lời: 65, 95 LK50

Đọc Đáp Kể Nghe Nghe

(5)

1 Gặp trời thu Hà Nội Chiếc đèn ông

3 Cả tuần ngoan Cánh én tuổi thơ Cô mẹ

6 Đêm pháp hoa Tiến lên Đoàn viên

8 Trường chúng cháu trường mầm non Nổi trống lên bạn

10 Mời bạn vui múa ca 11 Bà còng chợ

12 Chú vui Bản Đôn 13 Chiếc gậy trường sơn 14 Đảng cho ta mùa xn

4 Củng cố:

- Năm sáng tác bài: “Tiếng chuông cờ” - Kể số hát NS Phạm Tuyên

- Hát lại “Tiếng chuông cờ”

5 Dặn dò:

- Tập lại học thuộc lời hát/ - Nhớ năm sáng tác nội dung hát - Xem trước tiết trang 10, 11 SGK

- Tìm, nhớ tựa hát NS Phạm Tuyên

 “Tiếng chuông cờ”: Tone: Dm  Dm – 3; Tempo: 110.

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(6)

Tuần 3 * NHẠC LÍ: - Những thuộc tính âm thanh. - Các kí hiệu âm nhạc.

I MỤC TIÊU:

- Hát giai điệu tính chất bài: “Tiếng chng cờ”

- Biết thuộc tính âm thanh, nhận biết vị trí nốt nhạc khng (đồ  đố), biết khố

son tên dòng, khe

- Nhạc cụ, thu sẵn hát “Tiếng chuông cờ” - SGK, kế hoạch dạy

- Bảng phụ:

+ Tương quan cao, trường độ câu “đoàn quân Việt Nam + Bốn thuộc tính âm

+ Dòng kẽ chính, phụ

+ Tên nốt nhạc khng có khố Fa, đơ, son

1 Ổn định tổ chức: …… hát bài: “Tiếng chng gió cờ”

- Hát : “Tiếng chng gió cờ”

- Kể số hát nhạc sĩ Phạm Tuyên, năm sáng tác nội dung hát “Tiếng chng gió cờ” (Kiểm tra cũ sau ôn hát)

gian

Hướng dẫn Đánh giá

Điều khiển Giải thích Thuyết trình Hỏi

4

10

A Ôn tập hát: “Tiếng chng gió cờ”.

- Luyện (như tieát 2)

- Sữa chổ sai, lưu ý tính chất tương phản - Hát bài, hát vỗ tay theo nhịp

- Gọi HS hát đoạn 1a, 1b, 2a, lớp hát 2b - Hỏi đáp (như phần kiểm tra cũ)

B Nhạc lí:

a Những thuộc tính âm thanh:

- Hãy chia làm nhóm : vỗ tay, đàn, sóng biển, vỗ bàn, hát - Âm có hai loại, loại khơng có cao độ cụ thể tiếng động, loại có cao độ, cụ thể gọi âm

- Âm có thuộc tính:

+ Cao độ: độ cao thấp âm + Trường độ: độ dài, ngắn âm + Cường độ: độ mạnh nhẹ âm

+ AÂm sắc: màu sắc âm Ví dụ: tiếng sáo khác guitare - Mỗi thuộc tính cho nghe cặp âm

(7)

Hỏi Giảng

Hỏi

Giảng, yêu cầu

Giảng Chỉ định

Hướng dẫn

20 b Các kí hiệu âm nhạc:

- Khi sáng tác thơ, văn ….làm để lưu truyền khắp nơi hay sang hệ sau? (chữ viết)



Khi sáng tác nhạc, người ta dùng kí hiệu để ghi lại âm

- Để ghi lại âm người ta dùng dòng kẻ song song cách

- Khoảng dịng khe Có khe?



Nói tên gọi khe, dòng, chính, phụ, khe, dòng bất kì, HS xác định teân

- Người ta gọi tên nốt nhạc theo thứ tự sau: Đô, rê, mi, fa, son, la, xi

- Người ta dùng kí hiệu bầu dục để ghi nốt nhạc GV ghi hướng dẫn học sinh ghi lên cao xuống thấp

- Hãy xác định nốt đồ, rê, …trên khuông không khố (khơng thể xác định)

- Muốn xác định phải có khố nhạc - GV đưa khố E vào xác định tên nốt

- GV đưa khoá C, G vào HS xác định tên nốt

- GV ghi nốt từ đồ đến đố, nói lặp lại tên nốt, hướng dẫn học sinh đọc tên nốt khuông

Đáp Nghe

Đáp Nghe, thực Nghe Ghi nốt

Xác định tên nốt, ghi khố G

Ghi

4 Củng cố:

1 Âm có loại, thuộc tính? Giải thích thuộc tính Đọc tên nốt nhạc theo thứ tự? Xác định vị trí khng Tên dịng, khe, phụ, gọi nào?

5 Dặn dò:

- Làm tập trang 11 SGK câu hỏi (phần củng cố) - Xem trước tiết

……… ……… ……… ……… ………

Tieát 4

(8)

4

I MỤC TIÊU:

- Làm quen, biết tương quan hình nốt

- Biết viết hình nốt khng, biết hình dáng hình nốt tương ứng lặng đen lặng đơn

- Làm quen với TĐN, đọc TĐN số

- Nhạc cụ, SGK, kế hoạch dạy

- Bảng phụ: Tương quan hình nốt (SGK) vng; nốt đen dịng nhạc từ đồ đến Fá, dấu lặng đen, lặng đơn; tập đọc nhạc số

1 Ổn định tổ chức: Hát “Tiếng chuông cờ”

- Âm thành có thuộc tính, kể ra?

- Kể tên nốt nhạc từ thấp đến cao (đồ  xi)

- Ghi vị trí nốt khng Cho biết tên dịng, khe - Tên dịng (khe), (phụ) gọi theo thứ tự sao?

gian

Giảng

Vẽ

Hướng dẫn Giảng, hỏi Hỏi,

giải thích

4 Các kí hiệu ghi trường độ âm thanh: - Để ghi trường độ người ta dùng hình nốt:

Tròn trắng đen móc đơn móc kép.

- Cách gọi dựa vào hình dáng

- Các phận nốt gọi tên sau: - Thân nốt; đuôi nốt; móc

- Hướng dẫn vẽ nốt

- Nốt đứng trước hai nốt đứng sau - Xác định tương quan hai nốt

- Hướng dẫn viết nốt khng: nốt từ dịng trở lên có

Nghe

(9)

Hướng dẫn Chỉ định Giảng, hỏi Chỉ định Đàn Hỏi

Hướng dẫn Đàn

33

đuôi quay xuống, nốt từ khe trở xuống có quay lên - Ghi nốt khuông: đồ đen, son đơn,

- Giới thiệu, hướng dẫn cách ghi lặng đen, lặng móc đơn, hỏi tương quan trường độ

- Ghi dấu lặng đen móc đơn

2 Tập đọc nhạc số 1.

- Đàn giai điệu

- Bài có sử dụng cao độ, trường độ nào? nốt cao, thấp bài? Có dấu lặng gì? dấu lặng có trường độ nốt gì? - Đọc tên nốt (cả lớp, cá nhân)

- Nghe đàn giai điệu

- Tập câu (lưu ý dấu lặng) - Ghép câu, đọc

- Đọc kết hợp vỗ tay theo phách

Nghe Ghi bảng Nghe, đáp Ghi bảng Nghe Đáp Đọc Nghe

4 Củng cố:

- Đọc tên hình nốt từ dài đến ngắn ngược lại - Cách viết đuôi nốt

- Viết dấu lặng đen, móc đơn, hai dấu lặng có trường độ tương đương hai nốt nào?

- Đọc tập đọc nhạc vỗ tay theo phách

5 Dặn dò:

- Xem lại - Tập lại TÑN

- Bài tập nhà, viết nốt đồ, ba nốt rê xi - Học lại vị trí nốt nhạc

- Sưu tầm tựa dân ca miền Nam

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tieát 5

(10)

I MỤC TIÊU:

- Hát giai điệu (Tem: 100, Ton: C-5) - Biết sơ lược nhạc lí, nghe số lí

- Nhạc cụ, SGK, Kế hoạch dạy, máy băng cassette - Bản đồ hành Việt Nam

- Bảng phụ: tên hát Nam Bộ (lí), hát

1 Ổn định tổ chức: hát quốc ca

2 Kiểm tra cũ: như phần củng cố tiết

gian

Đàn, hát Giảng Chỉ định Hướng dẫn Giảng Hỏi Hướng dẫn

Đàn

4

14

35

- Nghe hát (đàn) bài: lí bơng, lí ngựa ơ, lí đươn đệm, lí mươn, lí đất giồng, lí sáo Gị Cơng

- Lí hát ngắn gọn, súc tích chủ đề bình dị, dân ca miền Nam chủ yếu lí

- Nghe đọc phần giới thiệu trang 16 - Xác định vị trí Nam Bộ tỉnh Tiền Giang

- Bài hát “Lí sáo Gị Cơng” nhạc sĩ Hồng Lân viết lời với tên “Vui bước trên…… ”

- Trường độ: đơn, đen, trắng, lặng đen - Đọc lời khởi động giọng

- Dạy câu:

Câu 1: …….bước chân: “Chân” ngân đủ phách Câu 2: …… mùa xuân: “tưng” luyến xuống - Ghép hai câu

Caâu 3: …… thấy gần: sau “gần” có lặng đen

Câu 4: ………quyết tâm: “quyết” luyến, sau “tâm” có lặng đen Câu 5: …… bước chân: giai điệu giống câu

- Ghép câu 3, 4, - Hát nhóm, cá nhân

Nghe, đốn tên Nghe Đọc, nghe Xác định Nghe Đáp Đọc

Hát

4 Củng cố: hát

5 Dặn dò:

- Tập lại hát, học thuộc lời - Chép TĐN số 2, trang 18

……… ……… ……… ……… ……… ………

Tieát 6

(11)

6 * NHẠC LÍ: NHỊP VAØ PHÁCH – NHỊP * TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2. I MỤC TIÊU:

- Hát giai điệu, tính chất

- Biết nhịp, phách, biết ý nghĩa số nhịp - Làm quen thang âm, đọc tập đọc nhạc

- Nhạc cụ SGK Kế hoạch dạy

- Tập thục TĐN số hát : “Vui bước đường xa - Bảng phụ:

+ Định nghĩa nhịp, phách, nhịp dòng nhạc phần + Bài TĐN số Dịng nhạc có nhịp dư, thiếu phách

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: 3 Dạy mới: Giáo viên Thời

gian

Nội dung Học

sinh

Điều khiển Hướng dẫn Đàn

Hướng dẫn Đánh giá Hỏi Giảng

Hát Giảng

Giảng

4

11

1 Ôn tập hát: “Vui bước đường xa”.

- Nghe hát mẫu - Luyeän

- Hát (cả lớp, bài) - Sửa sai

-Tính chất hát nhịp nhàng, sôi - Hát (cả lớp, bài)

2 Nhịp phách, nhịp

- Những âm lặp lặp lại: võng, đồng hồ, bước chân hành quân, mõ, trống lân…

- Những chuỗi âm lặp đi, lặp lại đặn, chuỗi giống chu kì, có tính nhịp nhàng làm ta cảm thấy thú vị Âm nhạc ln có tính chu kì, tạo nhịp nhàng, làm cho nhạc thêm hay, sinh động

- Nghe “Vui bước đường xa” (trích) theo nhịp, khơng theo nhịp

- Mỗi chu kì âm nhạc gọi nhịp

- Nhịp phần nhỏ có giá trị thời gian lặp lặp lại đặn nhạc

- Mỗi nhịp khuông nhạc phân chia đường thẳng đứng gọi “vạch nhịp” Khoảng hai vạch nhịp gọi ô nhịp

- Phách phần nhỏ nhịp

Nghe Đọc Hát Hát Đáp Nghe

(12)

Hoûi

Đàn Hỏi

- Nhịp : gồm phách ô nhịp, phách nốt đen, phách mạnh, phách nhẹ.

- Nốt đen phách nốt đơn, trắng phách?

Những nhịp dịng nhạc có đủ phách Tập đọc nhạc số 2: “Mùa xuân rừng” - Nghe đàn giai điệu

- Hỏi, đáp nhịp, phách

- Cao độ: đồ, rê, mi, fa, son, la, xi, đố - Trường độ: nốt đen, nốt trắng - Khởi động giọng

- Tập câu

- Đọc kết hợp vỗ nhịp, phách - Hát lời

Đáp

Nghe Đáp

Đọc Hát

4 Củng cố:

- Nhịp phách phần lớn hơn? - Các số nhịp

- Phách mạnh - Đọc nhạc kết hợp vỗ phách

5 Dặn dò:

- Xem lại - Chép TĐN số

- Xem baøi ANTT trang 20

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(13)

Tuaàn

7 - CÁCH ĐÁNH NHỊP

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO VAØ BAØI HÁT: “LAØNG TÔI”

I MỤC TIÊU: - Đọc TĐN - Đánh nhịp

- Biết sơ lược nhạc sĩ Văn Cao hát làng

II CHUẨN BỊ: - SGK, kế hoạch dạy, nhạc cụ

- Giáo viên tập thục “làng tơi” đoạn trích: “sơng lơ”, “ngày mùa”, “tiến Hà Nội”; bảng phụ

2 Kiểm tra cũ: - Thế nhịp, phách? Các số nhịp ? - Tập đọc nhạc số

gian

Đàn Hỏi (đáp)

Hướng dẫn

Đánh nhịp Đếm Đánh nhịp Chỉ định

4

24

1 Tập đọc nhạc số 3:

- Nghe đàn giai điệu

- Bài nhạc viết nhịp , ô nhịp có phách, phách nốt đen, phách đầu mạnh, phách thứ hai nhẹ

- Cao độ: đồ, rê, mi, son, la, đố - Trường độ: móc đơn, đen, trắng

- Điểm giống bốn câu (tiết tấu)

- Tập tiết tấu - Đọc tên nốt

- Đọc tên nốt (tập thể, cá nhân) - Đọc gam đô trưởng

- Tập câu - Hát lời

- Đọc kết hợp vỗ theo phách

2 Cách đánh nhịp

Đếm 1,2 đánh theo sơ đồ bản, sơ đồ thực tế tay phải, trái, hai tay

- Quan sát sơ đồ đánh nhịp

Nghe Đáp

Đọc

(14)

Hỏi Giới thiệu Chỉ định Tóm tắt

Điều khiển Hỏi

Điều khiển

34

- Đánh nhịp hát TĐN, số 3, “Vui bước đường xa” - Chỉ huy kết hợp hát đọc TĐN số

3 Nhạc só Văn Cao hát làng tôi - Bài “Tiến quân ca” tác giả nào?

- Nhạc sĩ Văn Cao có nhiều hát hay, ông nhạc sĩ đầu đàn âm nhạc đại Việt Nam Ngoài viết nhạc ông vẽ tranh, làm thơ

- Nghe đọc âm nhạc thường thức * Nhạc sĩ Văn Cao

+Tên thật :Nguyễn Văn Cao +Năm sinh: 1923

+Nơi sinh: Hải Phòng

+Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật. +Đặc điểm sáng tác: lãng mạn, giàu sức chiến đấu. +Tác phẩm tiêu biểu: Tiến Hà Nội, ca ngợi Hồ Chủ Tịch, mùa xuân đầu tiên, ngày mùa, thiên thai, suối mơ. - Nghe hát làng tơi, cho biết tính chất, nội dung hát *Tính chất: Nhẹ nhàng, tình cảm

*Nội dung : Bài hát nói làng quê êm đẹp dù bị giặc tàn phá kiên cường chiến đấu tin tưởng vào ngày chiến thắng.

- Nghe đoạn trích: “Suối mơ”, “Sông Lô”, “Ngày mùa”, “Tiến Hà Nội”

Nghe Đọc, nghe Nghe, ghi

Nghe Đáp

Nghe

4 Củng cố:

- Kể tên số hát nhạc sĩ Văn Cao - Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp

5 Dặn dò:

- Xem lại - Tiết kiểm tra

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tiết 8, 9

Tuần 8, 9

(15)

I MỤC TIÊU:

Củng cố, đánh giá kiến thức, kỹ học

SGK, kế hoạch dạy, nhạc cụ

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức: 2 Dạy mới: Giáo viên Thời

gian

sinh

Hoûi

4

15

35

1 Nhạc lí:

1) Âm có thuộc tính kể

2) Kể tên trường độ học từ ngắn đến dài 3) Kể tên nhận biết vị trí nốt khng (đồ  đố)

4) Khng nhạc có dịng, khe? Gọi tên 5) Cách viết nốt; dấu lặng; khố son 6) Các số nhịp , phách mạnh, nhẹ 7) Thế nhịp, phách?

2 Tập đọc nhạc:

- Các số 1, 2,

- Đàn giai điệu  đọc tập thể  đọc cá nhân  đọc nhóm  HS tự

nhận xét  GV đánh giá 3 Âm nhạc thường thức:

1) Kể tên số hát NS Văn Cao 2) Bài làng sáng tác năm nào?

3) Bài chọn làm Quốc ca? Sáng tác năm nào? Năm chọn làm Quốc ca? Tác giả?

4) Bài hát: Tiếng chuông cờ, Vui bước đường xa - Cả lớp hát  hát cá nhân  nhóm  HS tự đánh giá  GV đánh giá

Đáp

3 Dặn dò:

Học tiết để tiết 10 kiểm tra cũ

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tiết 10 Tuần 10

(16)

I MỤC TIÊU:

- Hát đúng, trình bày hồn chỉnh hát

- Kế hoạch dạy, SGK, nhạc cụ (thu “Hành khúc tới trường” đoạn trích; GV tập đàn hát thục hát

- Bảng phụ: nhạc lời, nội dung hát

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức: 2 Dạy mới: Giáo viên Thời

gian

Noäi dung Hoïc sinh

Điều khiển Giới thiệu Chỉ định Đàn Hỏi Hỏi

Hướng dẫn Hỏi

Hướng dẫn

14

- Nghe hát mẫu

- Nước Pháp thuộc Châu Âu, có văn minh lâu đời, tiếng với: tháp Ép-fen, Khải Hồn mơn, nhà thờ Đức Bà Paris, Vang Bc-đơ, cảng Mác-xây…

- Nghe đọc phần giới thiệu trang 24 SGK

- Nghe đoạn trích: “Đi ta lên”, “Hát khúc quân hành” - Tính chất hát: vui, khoẻ

- Nội dung: hát diễn tả niềm vui đường đến trường niềm tự hào quê hương đất nước

- Khởi động giọng

- Các số nhịp, phách mạnh, nhẹ - Cao độ: đồ, mi, fa, son, la, xi, đố, rế

- Trường độ: kép, đơn chấm, trắng chấm, đen

- Dạy câu: Câu 5, giống nhau, ý móc giật

Hát tồn bài, vỗ tay theo nhịp, phách Hát nhóm, cá nhân

Nghe Nghe Đọc Nghe Đáp Đáp Luyện Đáp

Taäp

3 Củng cố: Hát kết hợp vỗ phách

4.Daën doø:

- Tập lại học thuộc hát - Đọc trang 26 SGK - Chép TĐN số

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tieát 11

(17)

NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT “LÊN ĐÀNG”.

I MỤC TIÊU:

- Đọc TĐN số

- Biết sơ lược nhạc sĩ Lưu Hữu Phước hát “Lên đàng”

- Kế hoạch dạy, SGK, nhạc cụ (thu sẵn TĐN số 4), máy Cassette băng có “Lên đàng”

-GV tập thục TĐN số 4, đoạn trích: Thiếu nhi giới liên hoan; reo vang bình minh; Bạch Đằng giang

2 Kiểm tra cũ: Hát “hành khúc tới trường”

gian

Noäi dung Học sinh

Điều khiển

4

30

1 Tập đọc nhạc số 4:(giảm tải)

2 Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước hát “Lên đàng”.

Nghe đọc âm nhạc thường thức Hỏi - đáp

1.Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước:

+ Năm sinh: 1921 + Năm mất: 1989

+ Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật

+ Đặc điểm sáng tác: Các sáng tác ông thường mạnh mẽ, hào hùng, có tính chất kêu gọi, thúc giục.

+ Tác phẩm tiêu biểu: “lên đàng”; “tiếng gọi niên”; Bạch Đằng Giang”; “thiếu nhi giới liên hoan"; “reo vang bình minh”tiến Sài Gịn”;“giải phóng miền Nam”; “tiếng gọi niên”

2.Bài hát “lên đàng”û +Nghe lên đàng + Năm sáng tác: 1944

+Tính chất: hào hùng, kêu gọiï, thúc giục.

+Nội dung : hát lời kêu gọi mạnh mẽ, thúc giục thế hệ trẻ lên đường giải phóng dân tộc.

Nghe đọc tư liệu bổ sung nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

Nghe Đáp

Nghe, đoán hát

Nghe Nghe, đáp

4 Củng cố: - Đọc nhạc kết hợp gõ phách

5 Dặn dò: - Tập lại TĐN, sưu tầm tựa dân ca miền Nam

(18)

Tuần 12 ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM I MỤC TIÊU:

- Hát đúng, hát đuổi hát - Đọc tốt, hát TĐN số

- Biết nét thêm tự hào dân ca miền Nam

- SGK, kế hoạch dạy, bảng phụ

- Bảng phụ: Tập đọc nhạc số 4, tên dân ca, đặc điểm dân ca - Nhạc cụ: thu sẵn hát, TĐN; số dân ca

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Đọc TĐN số (sau ôn)

- Nơi sinh NS Lưu Hữu Phước, năm sáng tác “Lên đàng”, kể số hát Lưu Hữu Phước

gian

Điều khiển Hướng dẫn Hát đuổi Điều Khiển Hát đuổi Điều Khiển

Điều khiển Giảng (ghi bảng phần in nghiêng)

4

9

14

1 Ôn tập hát: “Hành khúc tới trường”.

- Nghe hát mẫu, hát lớp - Sửa chổ sai

- Cả lớp hát, GV đuổi sau câu

- Chia lớp nhóm: Hát chính, đuổi, nghe - Cả lớp hát, GV đuổi sau ô nhịp - Chia nhóm: hát chính, đuổi, nghe (Nếu hát đuổi câu bỏ nhịp kế cuối)

2 Ôn tập tập đọc nhạc số 4: (giảm tải) 3 Sơ lược dân ca Việt Nam:

- Nghe đọc âm nhạc thường thức:

- Đặc điểm daân ca:

+ Thường bắt nguồn từ ca dao. + Không rõ tác giả.

+ Thường bị biến đổi lưu truyền.

+ Chịu ảnh hưởng phong tục tập quán điều kiện tự nhiên nơi xuất xứ  hình thành vùng dân ca: Nam Bộ,

Trung Bộ, đồng Bắc Bộ, Tây Bắc, Tây Nguyên… Các vùng dân ca mang sắc riêng độc đáo: Dân ca quan họ Bắc Ninh, hát ví dặm Nghệ An, Hà Tĩnh, ….Dân ca dân tộc phong phú, độc đáo: khơ me, H’rê, xá, Xơ-đăng, Chăm,…

Nghe, haùt Haùt Haùt , nghe Haùt, nghe Nghe, haùt Nghe, haùt

(19)

Hát Giảng

Hát

- Nghe hát: bèo dạt mây trơi, Ru em, Lí mơn, Chim sáo Ghép tựa vào vùng, dân tộc: Miền Bắc, Tây Ngun, Nam Bộ, Khơ-me

- Ngồi dân ca cịn loại: Chầu văn, ca trù, ca Huế, nhạc tài tử, cải lương, chèo,…

- Nhiều nhạc sĩ sử dụng chất liệu dân ca để sáng tác nhạc mang đậm màu sắc dân tộc

- Nghe: niềm vui em, học, tơ hồng

- Chia nhóm thi hát dân ca, kể tên dân ca; nghe, đoán tên hát xuất xứ: Lí đươn đệm, lý bơng, cị lã, lý chuồn chuồn, bắt kim thang, qua cầu gió bay, lý đất giồng, hoa thơm bướm lượn, trúc xinh, trống cơm…

Nghe, đoán tên xuất xứ

Nghe

4 Củng cố:

- Hát đuổi “Hành khúc tới trường” - Đọc TĐN số

- Tại phải giữ gìn, học tập phát triển dân ca?

5 Dặn dò:

- Xem lại hát TĐN

- Xem lại âm nhạc thường thức - Kiểm tra 15 phút Nội dung: + Nhịp hai bốn

+ Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước hát lên đàng. +Sơ lược dân ca Việt Nam

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tieát 13

(20)

I MỤC TIÊU:

- Hát đúng, trình bày hồn chỉnh hát

- SGK, kế hoạch dạy

- Nhạc cụ (thu “Đi cấy” “Dệt cửi”)

- Bảng phụ: hát nội dung GV tập đàn hát thục bài: “Đi cấy” - Bản đồ

2 Kiểm tra cũ: - Tập đọc nhạc số - Đặc điểm dân ca - Kể tên dân ca

gian

Giới thiệu

Hát Chỉ định Hát Hỏi Chỉ định Hỏi

Hướng dẫn

Đàn

4

16

- Giới thiệu tỉnh Thanh Hoá đồ Việt Nam

- Đi cấy công việc lao động người nông dân Họ phải thức khuya dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ Tuy vất vả tính lạc quan yêu đời yêu lao động yêu ca hát, người nông dân sáng tác điệu múa đẹp, hát hay

- Nghe hát mẫu

- Nghe đọc phần giới thiệu trang 32 SGK

- Nghe “Dệt cửi”

- Hỏi đáp số nhịp, phách

- Nghe đọc lời hát hát mẫu

- Tính chất: vui, nhịp nhàng, duyên dáng.

- Nội dung: niềm vui bình dị cơng việc ước mơ về một sống no ấm người dân lao động. - Khởi động giọng

- Tập câu:

+ Câu 1: …… sáng trăng”: luyến: “bẻ”, “đi”, “sáng” + Câu 2: …….cùng chăng: “hẹn cùng”: fa#, “bạn” luyến + Câu 3: …….cầu cho: luyến: “thắp”, “ta”, “chơi”, “ngoài” + Câu 4: ………ngoài êm: luyến, láy: “ấm”, “êm”, “lại” - Nghe Hát

- Hát lĩnh xướng: thắp đèn…… ý cầu cho - Hát vỗ tay theo phách

Nghe

Nghe Đọc, Nghe Đáp nghe Đáp Đọc Hát

Nghe, haùt Haùt

4 Củng cố: - Hát kết hợp vỗ tay theo phách

5 Dặn dò: - Tập hát, học thuộc lời - Chép TĐN số

(21)

Tieát 14

Tuần 14 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5.ƠN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY I MỤC TIÊU:

- Trình bày hoàn chỉnh “Đi cấy”; đọc TĐN

- Nhạc cụ, kế hoạch dạy, SGK, Thu hát TĐN, bảng phụ: TĐN số

2 Kiểm tra cũ: Hát “Đi cấy” (sau ôn)

gian

Noäi dung Hoïc sinh

Điều khiển Hướng dẫn Đàn

Đàn, hỏi

Hướng dẫn

4

9

1 Ôn tập hát “Đi cấy”:

- Nghe hát thầm  hát

- Sửa chỗ sai, lưu ý: tính chất nhịp nhàng, lạc quan - Hát  hát lời vỗ phách

- Hát nhóm, cá nhân, động tác tự

2 Tập đọc nhạc số 5: “Vào rừng hoa”.

- Nghe giai điệu, hỏi đáp số nhịp, phách - Kí hiệu : : có ý nghĩa gì?

- Cao độ: đồ, rê, mi, son, la, đố

- Trường độ: móc đơn 0.5 phách, nốt đen phách, nốt trắng phách

- Đọc tên nốt (cá nhân, tập thể) - Nghe giai điệu lần

- Luyeän

- Câu 2: lưu ý nhấn phách mạnh - Câu 3: hai ô nhịp đầu giống

- Câu 4: ô nhịp cuối có nốt trắng hai phaùch

- Đọc kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp, tiết tấu  hát lời

kết hợp đọc nốt

Nghe, haùt

Nghe, đáp

Đọc

4 Củng cố:

Hát đọc nhạc kết hợp vỗ phách

5 Dặn dò:

Tập TĐN số 5, xem từ đầu năm

Lời hát đi cấy: (Quê nhà ngày đẹp hơn) 2, Quê hương ngày đổi sáng tươi Em mến yêu (xóm làng em)2 Tháng ngày em gắng chăm học hành, gắng chăm học hành, muốn ngày mai, ngày mai khôn lớn em xây dựng làng q

(22)

Tiết 15 Tuần 15

ƠN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:

SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN

I MỤC TIÊU:

- Hát giai điệu, tính chất hát

- Đọc hát thật xác tập đọc nhạc số - Biết sơ lược số nhạc cụ dân tộc

- Nhạc cụ, kế hoạc dạy

- GV tập thục cấy, TĐN số

- Hát cấy

- TĐN số (sau ôn)

4.Dạy mới: Giáo viên Thời

gian

Điều khiển Hướng dẫn Đánh giá Đàn

Đánh giá

Hỏi nhạc cụ goi tên: Độc huyền cầm, thập lục, Đàn nhị,

4

9

17

1 Ôn hát: “Đi cấy”. - Nghe hát mẫu, hát tập thể

- Sửa sai

- Hát cá nhân (chọn HS hát tốt)

- Hát tập thể

2 Ôn tập đọc nhạc số 5: - Nghe đàn giai điệu

- Đọc nốt nhạc

- Nghe nhạc đoán câu

- Hát lời kết hợp vỗ tay theo phách

- Đọc cá nhân

3 Sơ lược số nhạc cụ dân tộc phổ biến: - Nghe đọc âm nhạc thường thức

1).Sáo thường làm trúc, sáo thổi ngang, tiêu thổi dọc, nghe tiếng sáo, xem ảnh vfà nghe dọc phụ lục sáo phần I

2) Đàn bầu cịn gọi Độc huyền cầm có dây, đàn có sử dụng bầu khơ nên gọi đàn bầu.Nghe đọc phụ lục đàn bầu xem ảnh

2).Đàn tranh gọi đàn thập lục có 16 dây Đàn tranh đệm cho ngâm thơ

Nghe, haùt

(23)

đàn nguyệt,

trồng cơm 3).Đàn nhị : gọi đàn nhị có dây Nghe đọc phụ lục vềđàn nhị xem ảnh 4).Đàn nguyệt: gọi đàn nguyệt thùng đàn trịn mặt trăng Đàn nguyệt cịn có tên: đàn tổ, đàn kìm, qn tử cầm Nghe đọc phụ lục đàn nguyệt xem ảnh

5).Trống cơm: gọi trống cơm đánh người ta trét cơm lên mặt trống để có âm ý Nghe đọc phụ lục trống cơm xem ảnh

4 Củng cố :

Đàn bầu, đàn tranh, đàn nhị, đàn nguyệt cịn có tên gọi khác/

5 Dặn dò :

- Xem lại

- Chuẩn bị cho tiết ôn tập kiểm tra

(24)

Tiết 16

Tuần 16 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA.

I BÀI HÁT:

1 Hành khúc tới trường. 2 Đi cấy.

II TẬP ĐỌC NHẠC : SỐ 4, 5 III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:

1 Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước quê huyện, tỉnh nào? Kể số hát ông? 2 Bài “Lên đàng” sáng tác năm nào?

3 Các đặc điểm dân ca.

4 Đàn bầu, đàn nhị, đàn nguyệt, đàn tranh cịn có tên gọi khác? Có mấy dây?

(25)

Tieát 17, 18

Tuần 17, 18 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

I BÀI HÁT:

1 Tiếng chng cờ. 2 Vui bước đường xa. 3 Hành khúc tới trường. 4 Đi cấy.

II TẬP ĐỌC NHẠC SỐ :1, 2, 3, 4, III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:

1. Bài hát chọn làm Quốc ca? Tác giả? Năm sáng tác? Năm chọn làm quốc ca?

2. Tác giả hát học.

IV NHẠC LÍ:

1 Tên nốt nhạc theo thứ tự.

2 Teân dòng, khe (SGK – trang 11)

3 Tương quan hình nốt, dấu lặng, viết dấu lặng (SGK – trang 12, 13). 4 Vị trí nốt nhạc khng từ xì đến đố

5 Nhịp

6 Cách đánh dấu phách.

(26)

Tiết 19

Tuần 19 HỌC HÁT BÀI: NIỀM VUI CỦA EM

I MỤC TIÊU:

Hát đúng, hồn chỉnh hát

SGK, nhạc cụ, kế hoạch dạy, GV tập thục hát, bảng phụ, nhạc, lời, tính chất, nội dung hát

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức: 2 Dạy mới: Giáo

viên

Thời gian

sinh

Điều khiển Giới thiệu Hỏi

Chỉ định Hướng dẫn

4

12

- Nghe hát mẫu bài: “Niềm vui em”

- Nghe đọc phần giới thiệu hát trang 39

- Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh năm 1954, quê Đại Lộc, Quảng Nam Ông phụ trách phần âm nhạc đài phát tỉnh Quảng Nam

- Tính chất: vui, tình cảm, hồn nhiên.

- Nội dung: hát thể niềm vui đến trường, và ước mơ tươi đẹp người dân miền núi.

- Hỏi đáp số nhịp, phách, kí hiệu

- Nghe đọc lời hát

- Dạy câu

+ Câu 1: ……thức dậy: “Khi” phách; “thức” luyến + Câu 2: ……đến trường: “Lên”, “rẫy”, “trường”: luyến + Câu 3: …….tiếng hát: “tiếng” luyến; “hát” 2,5 phách

- Gheùp câu:

- + Câu 4: ……trên vai: “thấm trên” =

+ Câu 5: …… mơi cười: “tươi luôn” = “môi” luyến + Câu 6: …….ước mơ: “Những ước” =

+ Câu 7: …….ước mơ: “Ước” luyến; “mơ” thấp “mờ”

- Ghép câu 4, 5, 6, Ghép lời

- Câu (lời 2): …….vang tiếng hát: “đến”; “lớp”; “ánh”; “đèn”; “tiếng”: Luyến

Câu 2: ……đong đầy: “Viết trang”; “cao trong”; “gáy đâu”: móc giật “một”, “đong”: luyến

- Hát bài, vỗ tay theo nhịp

Nghe Đọc Nghe Đáp

Đọc, nghe Hát

3 Củng cố:

Hát vỗ phách, Hs lĩnh xướng câu (lời 2)

4 Dặn dò:

(27)

Chép TĐN số

Tiết 20 Tuần 20

- ƠN BAØI HÁT: “NIỀM VUI CỦA EM”. - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

I MỤC TIÊU:

Hát đúng, trình bày hồn chỉnh hát Đọc hát TĐN số

Kế hoạch dạy, SGK, bảng phụ: Tập đọc nhạc số Nhạc cụ thu sẵn hát TĐN GV tập thục hát TĐN

2 Kiểm tra cũ: Sau ôn hát

gian

Điều khiển Hướng dẫn Lưu ý Điều khiển Điều khiển Hỏi

Hướng dẫn Điều khiển Hướng dẫn

4

15

1 OÂn hát: “Niềm vui em”:

- Nghe hát mẫu, hát nhẫm theo - Sửa chỗ sai  hát

- Tính chất bài: vui, tình cảm, hồn nhiên - Hát vỗ tay theo phách

- Nghe nhạc hát lại câu vừa đàn

2 Tập đọc nhạc số 6:

- Nghe đàn giai điệu TĐN - Hỏi đáp nhịp, phách - Trường độ:nốt trắng, nốt đen - Cao độ: đồ, rê, mi, fa, son, la - Đọc tên nốt

- Nghe giai điệu - Luyện - Tập câu

+ Câu 1: toàn nốt đen chia phần, phần nốt, phần giống

+ Câu 2: Có hai phần giống nhau, phần ô nhịp Lưu ý ngân dài nốt trắng

- Ghép câu Lưu ý cuối câu nốt đen

+ Câu 3: Lưu ý móc đơn HS hay đọc thành nốt đen GV nên đàn nhiều lần ghép câu 2,

(28)

Điều khiển Điều khiển Hát, đàn Đàn

+ Câu 4: Chia thành phần giống nhau, phần ô nhịp lưu ý ngân dài nốt trắng

- Ghép câu 3,

- Nghe đọc nhẫm theo

- Đọc bài, lớp

- Đọc đối đáp (2 nhóm)

- Đọc đối đáp kết hợp vỗ phách (3 nhóm)

- Nghe hát lời

- Hát lời

- Hát đọc đối đáp: GV hát phần đầu câu, HS đọc phần cuối câu

- GV đàn câu bất kỳ, HS đọc nhạc

Nghe Hát Đọc

4 Củng cố:

- Hát kết hợp vỗ tay theo phách - Đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách 5 Dặn dò:

Tập lại hát TĐN

(29)

……… ……… ………

Tieát 21

Tuần 21 ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀNHẠC LÍ: NHỊP ; CÁCH ĐÁNH NHỊP

BAØI HÁT “AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG”.

I MỤC TIÊU: - Có khái niệm nhịp , phân biệt với nhịp - Biết thể phách mạnh, nhẹ, đánh nhịp

- Biết sơ lược nhạc sĩ Phong Nhã hát “Ai yêu Bác Hồ…… ” số hát khác ông

II CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ, kế hoạch dạy, SGK, máy băng cassette có hát: “Ai yêu Bác Hồ….”, Bảng phụ: so sánh nhịp nhịp ; sơ đồ đánh nhịp ; tên hát nhạc sĩ Phong Nhã (ít bài) Các hát phục vụ

- Giáo viên tập thục hát “ai yêu bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”

2 Kiểm tra cũ: Tập đọc nhạc số

gian

Noäi dung Học sinh

Hỏi kết luận

Hỏi

Hướng dẫn

4 1 Nhịp , cách đánh nhịp :

- Nghe hát nhịp hai bốn, nhịp ba bốn - Nhịp thường có tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển

- So sánh loại nhịp

Nhòp Nhịp

- Mỗi phách nốt đen. - Phách mạnh. - Mỗi ô nhịp hai phách.

- Phách yếu.

- Mỗi ô nhịp phách. - Phách 2,3 yếu.

- Nốt móc đơn 0.5 phách - Nốt móc đen phách - Nốt trắng phách - Nốt tròn phách - Quan sát đánh nhịp theo sơ đồ

Nghe, đánh nhịp theo cho biết hát sau có phải

Trả lời Nêu nét khác So sánh

(30)

Điều khiển, hỏi

Đàn

Chỉ định Điểu khiển Hỏi

20

viết nhịp : “Bài học đầu tiên”; “Bay cao tiếng hát ước mơ”; “Tiến lên đoàn viên”

2 Nhạc sĩ Phong Nhã hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”.

Nghe hát: “Đội ca”, cho biết tên tác giả Nghe đọc âm nhạc thường thức phần I

Nhạc sĩ Phong Nhã :

+ Tên thật Nguyễn Văn Tường + Năm sinh: 1924

+ Nơi sinh: Hà Nam

+ Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật

+ Đặc điểm sáng tác: Các sáng tác ông thường dung dị, đầy cảm xúc mang tính giáo dục sâu sắc.

+ Tác phẩm tiêu biểu: (Nghe hát đoán tên) (1) Thiếu niên hành quân

(2) Đội ta lớn lên đất nước. (3) Cùng ta lên (Đội ca). (4) Kim Đồng.

(5) Bài ca sum họp (6) Bác sống đời đời (7) Bài ca người phụ trách (8) Đi ta lên

(9) Đội em làm kế hoạch nhỏ (10) Lê Văn tám

Bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu

niên nhi đồng

Nghe đọc âm nhạc thường thức phần II Nghe hát

a Năm sáng tác: 1945

b.Tính chất: tình cảm, tha thiết

Nêu cảm nhận hát

c Nội dung: Bài hát thể tình cảm kính u thiếu nhi Việt Nam với Bác Hồ.

Nghe bài: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”

Chúng ta phải cố gắng học tốt, chăm ngoan để xứng cháu ngoan Bác Hồ

Đọc tư liệu bổ sung nhạc sĩ Phong Nhã

Đáp

Nghe, đáp Đáp

Nghe, đáp

Nghe Đáp Đọc Nghe Đáp

Đọc , nghe Đáp

4 Củng cố:

Các số nhịp , hát nhạc sĩ Phong Nhã, “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” sáng tác năm nào?

5 Dặn dò:

Học bài, chuẩn bị kiểm tra 15 phút

(31)

……… ……… ………

Tieát 22

Tuần 22 Học hát bài: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC.

I MỤC TIÊU:

- HS trình bày hồn chỉnh

-Kế hoạch dạy, SGK, băng máy Cassette có “Ngày học” -Nhạc cụ có thu sẵn hát: GV tập thục hát

-Bảng phụ: Bài hát; tính chất; nội dung hát; tên hát nhạc só Nguyễn Ngọc Thiện

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Nhịp ¾, cách đánh nhịp, cách xác định số nhịp

- Kể hát NS Phong Nhã Tính chất, năm sáng tác nội dung “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”

gian Nội dung Họcsinh

Chỉ định Giới thiệu

Hướng dẫn Hướng dẫn

4

15

- Nghe hát mẫu

- Tính chất: nhẹ nhàng.

- Nội dung: Những kỉ niệm ngây thơ, sáng lần đầu đến lớp.

- Đọc phần giới thiệu hát, SGK trang 46 phụ lục VI

- Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh ngày 20/11/1951, Sài Gịn, ơng cịn bác sĩ – hàm- mặt Các tác phẩm tiêu biểu: “Ơi sống mến thương”, “Bông hồng tặng mẹ cô”; “Mèo guốc”; “ngọn cỏ nhỏ nhoi”; “Sáng trăng”; “Người mẹ”; “Cô bé dỗi hờn”…

- Nghe đọc lời khởi động giọng

- Tập câu:

+ Câu 1: ……đến trường: ý cao độ chữ “đi”; chữ “mẹ” hát “me”

+ Câu 2: ……yêu thương: “mẹ” hát “me” + Câu 3: …….Nhạt nhòa”: Phần đầu giống câu

+ Câu 4: … thiết tha”: “Vỗ” hát “Vô”; “ôi sao”: nốt đen, móc đơn “thiết”: luyến; “tha” ngân phách

- Ghép caâu:

Nghe Đáp Đọc, nghe Nghe

(32)

Điều khiển

+ Câu 5: …… tiên” “thế” luyến; “ngỡ” láy

+ Câu 6: ……vỗ về: “học” láy; “bỗng” hát “bông”

- Ghép câu

- Hát bài: cuối đoạn đến đoạn

- Chia câu hát đối đáp: + Câu 1: ……yêu thương + Câu 2: ……thiết tha + Câu 3: …….Cô tiên + Câu 4: …….vỗ

- Chia nhóm, hát vừa đánh nhịp, vừa huy

Haùt

4 Củng cố:

Hát vỗ tay theo nhịp

5 Dặn dò:

- Tập lại học thuộc lời hát - Chép TĐN số

(33)

……… ……… ……… ……… ………

Tieát 23 Tuần 23

Ơn tập hát: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC. Tập đọc nhạc: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7

I MỤC TIÊU:

- Hát đúng, thể tình cảm hát tự đánh nhịp hát - Đọc hát tập đọc nhạc số

Kế hoạch dạy, SGK, máy băng cassette có “Ngày học”; bảng phụ nhạc cụ có “Ngày học”, TĐN số

2 Kiểm tra cũ: Hát “ngày học” (sau ôn)

3. Dạy : Giáo viên Thời

Điều khiển Hướng dẫn Lưu ý Điều khiển Đánh giá Điều khiển Hỏi

Hướng dẫn

4

10

1 Ôn tập hát: “Ngày học”.

- Nghe hát mẫu  hát - Sửa chỗ sai

- Tính chất hát nhẹ nhàng, sáng - Hát

- Hát nhóm, cá nhân, HS tự nhận xét

2 Tập đọc nhạc số (chơi đu).

- Nghe giai điệu; hỏi đáp nhịp, phách

- Trường độ nốt đen, nốt trắng, nốt trắng chấm dôi - Cao độ: đồ, rê, mi, son, la, đố

- Đọc tên nốt khởi động giọng đọc gam C - Nghe giai điệu: Tập tiết tấu

- Tập câu: (mỗi câu nhịp)

+ Câu 1: ý nhấn phách mạnh, kéo dài nốt trắng + Câu 2: (như câu 1)

+ Câu 3: (Như câu 2) + Câu 4: (Như câu 3)

- Đọc kết hợp đọc vỗ phách, nhịp - Đọc kết hợp vỗ phách hát lời

(34)

4 Củng cố: Hát, vỗ nhịp, đọc, gõ phách

5 Dặn dò: Tập tập đọc nhạc kết hợp đánh nhịp

……… ……… ……… ………

Tieát 24

Tuần 24

ƠN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MƠ-DA

I MỤC TIÊU:

- Biết trình bày hoàn chỉnh thể cảm xúc qua hát - Đọc kết hợp gõ nhịp, phách, tiết tấu tập đọc nhạc - Biết sơ lược nhạc sĩ Mô-da, nghe số hát ơng

- Kế hoạch dạy, SGK, nhạc nhạc sĩ mô-da

- Giáo viên tập thục bài: “Ngày học”, TĐN số - Bảng phụ: Bài TĐN số

2 Kieåm tra cũ: Hát TĐN (sau ôn)

4. Dạy : Giáo viên Thời

Điều khiển Nhắc nhở Điều khiển Hướng dẫn Điều khiển Đánh giá Đàn

Hướng dẫn Hướng dẫn Hướng dẫn

1 Ôn tập hát: “Ngày học”.

- Nghe haùt maãu

- Lưu ý: kéo dài nốt trắng nốt trắng chấm dôi cuối đoạn đến 5, thể hồn nhiên đoạn thiết tha đoạn - Hát tập thể

- Sửa chỗ sai - Hát đối đáp nam – nữ - Hát nhóm, cá nhân

- Nghe đàn hát lại câu vừa đàn

2 Ôn tập tập đọc nhạc số 7:

- Nghe giai ñieäu

- Đọc tên nốt tập thể cá nhân - Nghe giai điệu đọc thầm - Đọc  sửa chỗ sai

- Đọc kết hợp vỗ tay theo nhịp - Hát lời

Nghe Nghe Haùt Haùt Haùt Haùt Nghe, haùt

(35)

Đánh giá Chỉ định Giới thiệu

Điều khiển Chỉ định

- Đọc nhóm, cá nhân

3 Âm nhạc thường thức: giới thiệu nhạc sĩ Mô-da.

- Nghe đọc âm nhạc thường thức trang 48 SGK

- Nhạc sĩ Mơ-da có tên đầy đủ A-ma-đơ Mô-da (Wolf gang Amadeus Mozat) sinh ngày 27/01/1756, ơû Jan-buốc, Áo, ngày 05/12/1791 Viên – thủ Áo Ơng học giỏi

Ơng cơng nhận thần đồng âm nhạc lúc cịn nhỏ (3,4 tuổi) có sáng tác lúc tuổi với nhiều thể loại: hát thiếu nhi, sơ nát, giao hưởng, nhạc kịch

- Ơng mệnh danh mặt trời âm nhạc âm nhạc và nghiệp tươi sáng, rực rỡ

- Cuối đời sống cực bệnh nghèo

- Nghe trích đoạn: “Hành khúc Thổ Nhĩ Kỳ”; “Khát vọng mùa xuân”; giao hưởng số 40

- Nghe đọc phần 4,5 câu chuyện Mô-da thiết kế giảng âm nhạc – Anh Tuấn – NXB ĐH SP – trang 74 – 81

Đọc Đọc Nghe

Nghe Đọc, nghe

4 Củng cố: Hát, đọc nhạc vỗ tay theo tiết tấu

5 Dặn dò: Tập lại hát TĐN Chuẩn bị kiểm tra tiết (tiết 25)

(36)

……… ……… ……… ……… ……… ………

Tiết 25, 26 Tuần 25, 26

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA

I MỤC TIÊU:

- Củng cố đánh giá kiến thức, kĩ học

Kế hoạch dạy, SGK, nhạc cụ

III NỘI DUNG. 1 Bài hát:

- Khát vọng mùa xuân - Nổi trống lên bạn

2 Tập đọc nhạc số 5,6. 3 Nhạc lí :

- Nhịp

(37)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tieát 27

Tuần 27 ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ NHẠC HÁT VAØHỌC BAØI HÁT: “TIA NẮNG HẠT MƯA”. NHẠC ĐÀN.

I MỤC TIÊU:

- Hát giai điệu

- Phân biệt nhạc hát nhạc đàn

Kế hoạch dạy, SGK, nhạc cụ có thu sẵn hát “tia nắng hạt mưa”; máy băng cassette có hai hát bất kì, bảng phụ: Bài hát “tia nắng hạt mưa”; hình thức biễu diễn nhạc hát nhạc đàn

2 Kieåm tra cũ: Hát “Cô giáo em”

gian Nội dung Họcsinh

Chỉ định Giới thiệu

4 1 Học hát: “tia nắng, hạt mưa”. - Nghe hát mẫu

- Tính chất: Vui, hồn nhiên.

- Nội dung: ca ngợi tình bạn hồn nhiên, sáng đầy thơ mộng tuổi học trò.

- Đọc phần giới thiệu hát trang 52 SGK

- Nhạc sĩ Khánh Vinh Ông làm việc đài truyền hình Cần Thơ Đài truyền hình Việt Nam thành phố Hồ Chí Minh

- “Tia nắng, hạt mưa” thơ tác giả Lệ Bình Bài thơ dùng thủ pháp nhân cách hóa hình ảnh tia nắng giống bạn trai tinh nghịch, thông minh, vô tư, hạt mưa để tượng trưng cho bạn gái duyên dáng, hay dỗi hờn vô cớ Đồng cảm với thơ này, nhạc sĩ Khánh Vinh phổ nhạc

(38)

Hướng dẫn Hỏi

Hướng dẫn

Điều khiển Điều khiển Chỉ định Thuyết trình

9

33

thành hát “tia nắng, hạt mưa” Bài hát bạn thiếu nhi yêu thích

- Đọc lời khởi động giọng

- Hỏi, đáp số nhịp, phách

- Tập câu:

Câu 1: “……… bạn trai”: sau “trai” lặng móc đơn “……… bạn gái”:; sau “gái” lặng móc đơn

- Ghép hai phần câu 1:

- Câu 2: “…….đọng lại”: sau “ve” lặng móc đơn

- Ghép câu

Câu 3: “…… vơ tư”: “nắng”, “mưa” ; “tư” hát phách

Câu 4: “….hạt mưa”: “hởi”, “ơi”: ; “Cớ” hát phách; “mưa” 2,5 phách

- Nghe hát mẫu kết hợp vỗ phách

- Hát (đoạn cuối lần)

- Hát kết hợp vỗ phách

2 Sơ lược nhạc hát nhạc đàn.

- Nghe đọc âm nhạc thường thức (2 lần)

- Nhạc hát (thanh nhạc): sử dụng giọng hát người chính: đơn ca, song ca, tốp ca, tam ca, đồng ca, hợp xướng, nhạc kịch… (nghe đoạn hát)

- Nhạc đàn (khí nhạc): biểu diễn nhạc cụ: độc tấu, song tấu, tam tấu (hòa tấu – nhạc cụ trở lên)

- Sự phân biệt nhạc hát nhạc đàn tương đối hát có đệm đàn, số tác phẩm nhạc có thê sử dụng để chuyển sang độc tấu hay hòa tấu

Nghe phân biệt hình thức biểu diễn Furelise: độc tấu, hành trình tuổi 20: tốp ca Em mơ gặp Bác Hồ: đơn ca, Spring from “the four seasons”: hòa tấu

Đọc Đáp Hát

Nghe, voã

Đọc Nghe

Nghe, đáp

4 Củng cố:

Hát “Tia nắng, hạt mưa”

5 Dặn dò:

- Học thuộc lời, tập lại hát - Học

- Chép TĐN số

(39)

……… ……… ……… ……… ……… ………

Tieát 28

Tuần 28 ƠN TẬP BÀI HÁT: “TIA NẮNG, HẠT MƯA” TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8

NHẠC LÍ: NHỮNG KÍ HIỆU THƯỜNG GẶP TRONG BẢN NHẠC.

I MỤC TIÊU:

- HS trình bày hồn chỉnh, tính chất hát - Đọc giai điệu TĐN

- Biết tác dụng, hình dáng kí hiệu

Kế hoạch dạy, SGK, máy băng cassette có hát “Tia nắng, hạt mưa”, nhạc cụ có thu sẵn bài: hát tập đọc nhạc; bảng phụ: tập đọc nhạc, kí hiệu

2 Kiểm tra cũ: hát sau ôn

6 Dạy : Giáo viên Thời

gian Noäi dung Hoïcsinh

Điều khiển Lưu ý HS Điều khiển Hướng dẫn Đánh giá Giải thích, giới thiệu

Hỏi

Điều khiển

4

8

14

1 Ôn tập hát: “Tia nắng, hạt mưa”:

- Nghe hát mẫu

- Tính chất vui tươi, nhí nhảnh Cần hát gọn tiếng đoạn đầu, đoạn sau kéo dài đủ phách

- Hát

- Sửa chỗ sai - Hát nhóm, cá nhân

2 Những kí hiệu thường gặp nhạc.

- Dấu nối: liên kết nốt cao độ - Dấu luyến: liên kết nốt khác cao độ

- Dắc nhắc lại, dấu quay lại: đoạn nhạc nằm đọc hai lần - Khung thay đổi dùng lần lặp lại có thay đổi so với lần

đầu

- Quan sát mưa rơi trang 69, có sử dụng kí hiệu nào?

- Quan sát TĐN cho biết có dùng kí hiệu vừa học?

Nghe Nghe Hát Sửa sai Hát Quan sát, nghe

(40)

Hoûi

Hướng dẫn Điều khiển Hướng dẫn

Điều khiển Hướng dẫn

- Nghe giai điệu

- Hỏi, đáp nhịp, phách

- Cao độ: đồ, rê, mi, fa, son, la, xi - Trường độ:

- Đọc tên nốt: - Tập tiết tấu:

(7)

- Nghe giai điệu - Khởi động giọng - Tập câu:

+ Câu 1: ……móc đơn đầu câu, cuối có

+ Câu 2: …….giai điệu giống câu 1, trừ cao độ nốt cuối - Ghép câu

+ Câu 3: Tiết tấu câu cao độ khác khó

+ Câu 4: Tiết tấu khác, nốt thứ câu thay thay

Ghép câu

- Đọc thầm bài, đọc

- Đọc có quay lại: chia nhóm, nhóm đọc, nhóm vỗ phách

- Hát lời: hát kết hợp đọc, vỗ phách

Đáp Nghe Đáp Đọc Tập Nghe Đọc

Đọc Đọc, hát

4 Củng cố:

- Đọc nhạc vỗ tay theo phách

- Phân biệt: dấu luyến, dấu nối, dấu quay lại, nhắc lại - Hát “Tia nắng, hạt mưa” kết hợp vỗ tay theo phách

5 Dặn dò:

- Học bài, tập lại hát - Tập TĐN, học thuộc - Chép TĐN số

(41)

……… ……… ……… ……… ………

Tieát 29

Tuần 29 ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CHUNG VAØ BÀITẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 9 HÁT “LƯỢN TRỊN LƯỢN KHÉO”.

I MỤC TIÊU:

- Đọc TĐN

- Biết sơ lược hát “lượn tròn, lượn khéo” nhạc sĩ Văn Chung

- Nhạc cụ có thu “lượn tròn, lượn khéo” TĐN số - Kế hoạch dạy, SGK

- GV tập thục TĐN số 9, “lượn trịn, lượn khéo”, trích “đếm sao”

- Bảng phụ: TĐN số 9, tên số hát nhạc sĩ Văn Chung, nội dung “lượn trịn, lượn khéo”

2 Kieåm tra cũ: TĐN số

Hoûi

Hướng dẫn Điều khiển Hướng dẫn Hướng dẫn

Điều khiển

Chỉ định Chỉ định

Hoûi

Điều khiển

1 Tập đọc nhạc số 9: - Hỏi đáp nhịp phách

- Cao độ: đồ, rê, mi, fa, son, la, đố

- Trường độ: móc đơn, nốt đen, nốt đen chấm, nốt trắng

- Đọc tên nốt

- Nghe giai điệu Tập tiết tấu

- Tập câu:

+ Câu 1, câu kéo dài đủ phách nốt + Câu 3: nửa đầu giống câu

+ Câu 4: chia GV đàn nửa sau, HS vỗ tay theo tiết tấu

- Ghép câu 1, 2, ghép câu 3,4

- Nghe bài, đọc

- Đọc kết hợp vỗ tay theo nhịp, hát lời

2 Nhạc sĩ Văn Chung hát “Lượn tròn, lượn khéo”. - Đọc âm nhạc thường thức trang 56 SGK

- Nghe đọc phần tư liệu nhạc sĩ Văn Chung (phụ lục VIII)

- Nhạc sĩ Văn Chung (1914 – 1984) tên đầy đủ Mai Văn Chung, quê Hưng Yên, ông thuộc hệ của nền âm nhạc Việt Nam.

Đáp

Đọc Nghe,

đọc Đọc Đọc

Đọc Đọc, nghe Đáp

(42)

Điều khiển

- Tác phẩm tiêu biểu: (SGK) đếm sao, lì sáo, trăng theo em rước đèn.

- Đặc điểm sáng tác: Hồn hậu, chất phác, sáng, đậm đà âm điệu dân gian

- Bài “Lượn tròn, lượn khéo” sáng tác năm 1954

- Nghe “Lượn trịn, lượn khéo”, cho biết tính chất, nội dung hát.

- Nghe lượn tròn lượn khéo. - Tính chất: nhẹ nhàng, uyển chuyển.

- Qua hình ảnh đơi tay múa mềm mại cánh chim câu, bài hát thể ước mơ sống hịa bình, tươi đẹp.

- Nghe “đếm sao” (trích)

- Đọc phần giới thiệu “Lượn trịn, lượn khéo”

- Nghe hát “Lượn tròn, lượn khéo”

Nghe Đọc, nghe

4 Củng cố:

- Đọc nhạc kết hợp nhịp, phách

5 Daën doø:

- Tập lại (thap) tập đọc nhạc

- Xem lại phần âm nhạc thường thức

(43)

……… ……… ……… ……… ……… ………

Tieát 30

Tuần 30 BAØI ĐỌC THÊM: TRỐNG ĐỒNG THỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNGHỌC BÀI HÁT: HƠ-LA-HÊ, HƠ-LA-HƠ

I MỤC TIEÂU:

- Hát giai điệu hát

- Biết sơ lược thêm tự hào di sản văn hóa Việt Nam

II CHUẨN BÒ:

- Kế hoạch dạy, SGK

- Bảng phụ, nhạc cụ, máy băng cassete - GV tập thục hát

2 Kiểm tra cũ: Tập đọc nhạc số

gian Noäi dung Học sinh

Điều khiển Giới thiệu

Hỏi

Hướng dẫn

4 1 Học hát bài: Hô-la-hê, hô-la-hê.

- Nghe hát mẫu hỏi đáp nhịp, phách

- Nước Đức nước lớn Châu Âu, có kinh tế, văn hóa xã hội phát triển cao, quê hương nhạc sĩ tên tuổi như: Hen-đen, Bê-tô-ven, Su-man, Bach, Brams…

- Hô-la-hê, hơ-la-hê từ đệm như: tình bằng, la…

- Tính chất hát: nhanh, vui.

- Nội dung: hát thể niềm lạc quan yêu đời của nhân dân lao động.

- Nghe lại hát

- Tập câu

+ Câu 1: (4 nhịp ô): “một….hát” liền bậc, cao độ hơ-la-hê,

hô-la-hê khác

+ Câu 2: (4 ô nhịp): “để… xốn” liền bậc

* Ghép câu 2: “hô” cuối câu phách

+ Câu 3: tiết tấu giản gấp đôi + Câu 4: “hô” (cuối) ngân dài phách

* Ghép câu 4: cuối câu phách

- Nghe hát mẫu, nhẩm theo hát toàn

- Hát vỗ tay theo phách hay vỗ lĩnh xướng từ đệm

Nghe, đáp Nghe

Đáp

(44)

Điều khiển 32 2 Trống đồng thời đại Hùng Vương.

- Nghe đọc âm nhạc thường thức, xem hình trang 78

- Trống đồng Đơng Sơn di sản giá trị, ra, Việt Nam cịn có trống đồng Ngọc Lũ Các đài truyền hình thường phát nhạc hiệu hình ảnh mặt trống đồng

Đọc, nghe

4 Củng cố: Hát vỗ tay theo phách

5 Dặn dò: Học thuộc hát, chép TĐN số 10

Tiết 31

Tuần 31 ƠN TẬP BÀI HÁT: HƠ-LA-HÊ, HƠ-LA-HÊTẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 10. I MỤC TIÊU:

- Đọc tập đọc nhạc

- Hát tính chất tập biểu diễn tốp ca

II CHUẨN BÒ:

- Kế hoạch dạy, SGK, nhạc cụ, bảng phụ, máy băng cassetee - GV tập thục hát tập đọc nhạc

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra hát sau oân

Điều khiển Đàn

Hướng dẫn Điều khiển Đánh giá Điều khiển Hỏi

Hoûi

Hướng dẫn

4

14

1 Ôn tập hát: Hô-la-hê, hô-la-hê. - Nghe hát mẫu (Lưu ý tính chất vui tươi)

- Hát tập thể toàn (Lưu ý: vào sau intro)

- Sửa chỗ sai

- Cả lớp hát vỗ tiết tấu: “hô-la-hê, hô-la-hê” GV đàn (solo) nhịp : 1, 2, 5, Học sinh lĩnh xướng phần cịn lại

- Hát nhóm, cá nhân HS tự nhận xét

- Nghe hát “trường làng tơi” (trích), hỏi đáp nhịp, phách

- Cao độ: sịn, xi, đơ, rê, mi, fa

- Trường độ: nốt đen , nốt trắng, nốt trắng chấm Bài có dấu nhắc lại

- Đọc tên nốt Nghe giai điệu

- Tập tiết tấu:

- Tập câu:

+ Câu 1: Đọc cao độ nốt son, ngân đủ trường độ + Câu 2: Đọc cao độ nốt xì, ngân đủ trường độ

* Ghép hai câu: Cuối câu nốt có phách

- Nghe giai điệu đọc thầm Chú ý có nhắc lại

(45)

- Đọc kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp, tiết tấu, đánh nhịp

- Luân phiên: nhóm đọc, nhóm vỗ phách, nhóm đánh nhịp

- Kết hợp đọc, vỗ tay đánh nhịp Nghe hát mẫu hát lời

4 Củng cố: Đọc nhạc hát kết hợp gõ phách

5. Dặn dò : Tập lại hát tập đọc nhạc

Tiết 32

Tuần 32 ƠN BÀI HÁT: HƠ-LA-HÊ, HƠ-LA-HÊƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 10

NHẠC SĨ NGUYỄN XN KHỐT VÀ BÀI HÁT “LÚA THU”

I MỤC TIÊU: - Hát tính chất “Hơ-la hê, hô-la-hê” - Đọc, kết hợp đánh nhịp tập đọc nhạc số 10

- Biết sơ lược nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát hát “Lúa thu”

II CHUẨN BỊ: - Kế hoạch dạy, SGK, nhạc cụ, bảng phụ, máy băng cassete, tư liệu bổ sung nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát

- GV tập thục tập đọc nhạc, hát, đoạn trích

2 Kiểm tra cũ: Sau ôn hát tập đọc nhạc

3 Dạy mới:

Giáo viên Nội dung Học sinh

Hát Đàn

Hướng dẫn Đánh giá Hát, đàn Đàn

4

10

16

1 Ôn hát: “Hô-la hê, hô-la-hê”.

- Nghe hát mẫu Lưu ý hát nẩy đoạn đầu, ngân giọng đoạn sau

- Hát tập thể toàn

- Sửa chỗ sai

- Hát lĩnh xướng, nhóm, cá nhân

2 Ơn tập đọc nhạc số 10.

- Nghe hát, nghe giai điệu đọc thầm theo

- Đọc nốt nhạc

- Đọc nốt nhạc kết hợp vỗ phách, nhịp, tiết tấu

- Hát lời

3 Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát hát “Lúa thu”.

- Đọc ANTT phần tư liệu bổ sung nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát (phụ lục 9)

- Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát (1910 – 1993), quê Hà Nội, ông thuộc hệ âm nhạc Việt Nam.

- Tác phẩm tiêu biểu: (SGK) voi, thằng bờm, tiếng chng nhà thơ, hị kiến thiếtø…

- Đặc điểm sáng tác: Sâu sắc, giàu tính triết lí mang đậm sắc dân tộc.

(46)

- Bài lúa thu sáng tác năm 1958

- Nghe lúa thu, cho biết tính chất, nội dung hát.

- Tính chất: vui tươi, sáng.

- Qua hình ảnh đồng quê mùa thu xinh đẹp, niềm khát khao thống đất nước tuổi thơ Việt Nam.

- Nghe “Lúa thu”

4 Củng cố: Hát, đọc nhạc kết hợp vỗ phách, kể tên số hát nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát Năm sáng tác “Lúa thu”

5 Dặn dị: Ơn hát TĐN học HKII

Tieát 33,34, 35 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

I BÀI HÁT:

1 Niềm vui em. 2 Ngày học. 3 Tia nắng hạt mưa.

4 Hô –la hê, hô – la - hô.

II TẬP ĐỌC NHẠC SỐ :6,7,8,9,10 III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:

1.Nhạc sĩ Phong Nhã hát “ai yêu bác hồ chí minh thiếu niên nhi đồng”

2 Nhạc só mô-da

3 Nhạc só Vaên Chung

3 Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khốt IV NHẠC LÍ: