Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động1: tìm hiểu sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người.. Đây là các phản xạ có điều kiện, hãy cho.[r]
(1)BÀI 53
BÀI 53 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
NGƯỜI
I Sự thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người
(2)Hoạt động1: tìm hiểu s
Hoạt động1: tìm hiểu thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người
Đây phản xạ có điều kiện, cho
Đây phản xạ có điều kiện, cho
biết thành lập ức chế nó
(3)(4)2.Tìm hiểu vai trị tiếng nói
Quan sát hình, cho biết tiếng nói có vai
Quan sát hình, cho biết tiếng nói có vai
trị đời sống người
(5)Hoạt động2: tìm hiểu s
Hoạt động2: tìm hiểu tư tư duy trừu tượng
duy trừu tượng
Con người sử dụng tiếng nói
Con người sử dụng tiếng nói
và chữ viết làm sở cho tư
và chữ viết làm sở cho tư
duy trừu tượng
(6)Đánh dấu x vào đầu câu trả lời nhất Đánh dấu x vào đầu câu trả lời nhất
Vai trò tiếng nói chữ viêt đời sống ng ời là:
Vai trị tiếng nói chữ viêt đời sống ng ời là:
1 TiÕng nói chữ viết tín hiệu gây phản xạ có điều
1 Tiếng nói chữ viết tín hiệu gây phản xạ có điều
kiÖn cÊp cao
kiÖn cÊp cao
2 Tiếng nói chữ viết ph ơng tiện để ng ời giao tiêp,
2 Tiếng nói chữ viết ph ơng tiện để ng ời giao tiêp,
trao đổi kinh nghiệmvới
trao đổi kinh nghimvi
3 Tiếng nói chữ viết kết khái quát hóa trừu
3 Tiếng nói chữ viết kết khái quát hóa trừu
t ợng hóa vật t ợng cụ thể
t ợng hóa vật t ợng cụ thể
4 Cả
4 Cả
5 Cả
5 Cả Đáp án 4Đáp án
Bài tập1
(7)Chuẩn bị nhà cho sau
Chuẩn bị nhà cho sau
• Làm tập sgk trang 171Làm tập sgk trang 171