Đang tải... (xem toàn văn)
-Biết một số khái niệm lí luận văn học dùng trong phân tích, tiếp nhận văn học: hình ảnh, nhịp điệu, tiết tấu,…trong thơ. -Biết một vài đặc điểm cơ bản của một số thể loại thơ ngũ ngôn, [r]
(1)LỚP 7
CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ
1.TIẾNG VIỆT 1.1.Từ vựng
-Cấu tạo từ -Hiểu cấu tạo loại từ ghép, từ láy nghĩa từ láy, từ ghép
-Nhận biết bước đầu phân tích giá trị việc dùng từ láy văn
-Hiểu giá trị tượng thanh, gợi hình, gợi cảm từ láy
-Biết cách sử dụng từ ghép, từ láy
-Biết hai loại từ ghép:từ ghép phụ từ ghép đẳng lập, tính chất phân nghĩa từ ghép phụ, tính chất hợp nghĩa từ ghép đẳng lập
-Biết hai loại từ láy: từ láy toàn từ láy phận (láy phụ âm đầu, láy vần) -Các lớp từ -Hiểu yếu tố Hán Việt
cách cấu tạo đặc biệt số loại từ ghép Hán Việt
-Bước đầu biết cách sử dụng từ Hán Việt nghĩa, phù hợp với yêu cầu giao tiếp; tránh lạm dụng từ Hán Việt
-Nhớ đặc điểm từ ghép Hán Việt
-Biết hai loại từ ghép Hán Việt chính: ghép đẳng lập ghép phụ, biết trật tự yếu tố Hán Việt từ ghép phụ Hán Việt -Hiểu nghĩa cách sử dụng từ Hán Việt thích văn học lớp
-Biết nghĩa 50 yếu tố Hán Việt thông dụng xuất nhiều văn học lớp
-Nghĩa từ -Hiểu từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm
-Nhận biết bước đầu phân tích giá trị việc dùng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa chơi chữ từ đồng âm văn -Biết cách sử dụng từ đồng nghĩa, trái nghĩa phù hợp với tình yêu cầu giao tiếp
-Biết sửa lỗi dùng từ
-Nhớ đặc điểm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm
-Biết hai loại từ đồng nghĩa: đồng nghĩa hồn tồn đồng nghĩa khơng hồn tồn
1.2.Ngữ pháp
-Từ loại -Hiểu đại từ, quan hệ từ -Biết tác dụng đại từ quan hệ từ văn
-Biết cách sử dụng đại từ, quan hệ
(2)từ nói viết
-Biết loại lỗi thường gặp cách sửa lỗi đại từ quan hệ từ
-Cụm từ -Hiểu thành ngữ
-Hiểu nghĩa bước đầu phân tích giá trị việc dùng thành ngữ văn
-Biết cách sử dụng thành ngữ nói viết
-Nhớ đặc điểm thành ngữ, lấy ví dụ minh họa
-Các loại câu -Hiểu câu rút gọn câu đặc biệt
-Nhận biết bước đầu phân tích giá trị việc dùng câu rút gọn câu đặc biệt văn -Biết cách sử dụng câu rút gọn câu đặc biệt nói viết
-Nhớ đặc điểm câu rút gọn câu đặc biệt
-Hiểu câu chủ động câu bị động
-Biết cách chuyển đổi câu chủ động câu bị động theo mục đích giao tiếp
-Nhớ đặc điểm câu chủ động câu bị động
-Nhận biết câu chủ động câu bị động văn
-Biến đổi câu -Hiểu trạng ngữ
-Biết biến đổi câu cách tách thành phần trạng ngữ câu thành câu riêng
-Nhớ đặc điểm công dụng trạng ngữ
-Nhận biết trạng ngữ câu
-Hiểu dùng cụm chủ-vị để mở rộng câu
-Biết mở rộng câu cách chuyển thành phần nòng cốt câu thành cụm chủ-vị
-Nhận biết cụm chủ-vị làm thành phần câu văn
-Dấu câu -Hiểu công dụng số dấu câu: dấu chấm phẩy, dấu chấm lửng, dấu gạch ngang
-Biết sử dụng dấu câu phục vụ yêu cầu biểu đạt, biểu cảm
-Biết loại lỗi thường gặp dấu câu cách sửa chữa
-Giải thích cách sử dụng dấu chấm phẩy, dấu chấm lửng, dấu gạch ngang văn
1.3.Phong cách ngôn ngữ và biện pháp tu từ:Các biện pháp tu từ
-Hiểu chơi chữ, điệp ngữ, liệt kê tác dụng biện pháp tu từ
-Biết cách vận dụng biện pháp tu từ chơi chữ, điệp ngữ, liệt kê vào thực tiễn nói viết
-Nhận biết hiểu giá trị biện pháp tu từ chơi chữ, điệp ngữ, liệt kê văn
2.TẬP LÀM VĂN
(3)đề chung văn bản tạo lập văn bản:Liên kết, mạch lạc bố cục văn
bố cục vai trò chúng văn
-Biết bước tạo lập văn bản: định hướng, lập đề cương, viết, đọc lại sửa chữa văn
-Biết viết đoạn văn, văn có bố cục, mạch lạc liên kết chặt chẽ
-Biết vận dụng kiến thức liên kết, mạch lạc, bố cục đọc-hiểu văn thực tiễn nói 2.2.Các kiểu
văn bản.
-Biểu cảm -Hiểu văn biểu cảm -Biết cách vận dụng kiến thức văn biểu cảm vào đọc-hiểu văn
-Hiểu vai trò yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm
-Nắm bố cục, cách thức xây dựng đoạn lời văn văn biểu cảm
-Biết viết đoạn văn, văn biểu cảm
-Biết trình bày cảm nghĩ vật, việc người có thật đời sống; nhân vật, tác phẩm văn học học
-Trình bày đặc điểm văn biểu cảm, lấy ví dụ minh họa
-Biết viết đoạn văn có độ dài khoảng 70-80 chữ, văn có độ dài khoảng 300 chữ phát biểu cảm nghĩ vật, việc người có thật đời sống; nhân vật, tác phẩm văn học học
-Nghị luận -Hiểu văn nghị luận -Hiểu vai trò luận điểm, luận cứ, cách lập luận văn nghị luận
-Nắm bố cục, phương pháp lập luận, cách thức xây dựng đoạn lời văn văn nghị luận giải thích chứng minh
-Biết viết đoạn văn, văn nghị luận
-Biết trình bày miệng văn giải thích, chứng minh vấn đề xã hội, văn học đơn giản, gần gũi
-Trình bày đặc điểm văn nghị luận, lấy ví dụ minh họa
-Biết viết đoạn văn nghị luận có độ dài khoảng 70-80 chữ, văn nghị luận có độ dài khoảng 300 chữ giải thích, chứng minh vấn đề xã hội, văn học đơn giản, gần gũi với học sinh lớp
-Hành chính-cơng vụ
-Hiểu văn kiến nghị văn báo cáo
(4)-Nắm bố cục cách thức tạo lập văn kiến nghị văn báo cáo
-Biết viết kiến nghị báo cáo thông dụng theo mẫu
bản kiến nghị văn báo cáo
2.3.Hoạt động ngữ văn
Hiểu thơ lục bát Biết cách gieo vần, tạo câu, ngắt nhịp thơ lục bát 3.VĂN BẢN
3.1.Văn bản. -Văn văn học
+Truyện Việt Nam
1900-1945
-Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật số truyện ngắn đại Việt Nam (Những trò lố Va-ren và Phan Bội Châu- Nguyễn Ái Quốc; Sống chết mặc bay- Phạm Duy Tốn): thực xã hội thực dân nửa phong kiến xấu xa, tàn bạo, nghệ thuật tự đại, cách sử dụng từ ngữ mẻ, sinh động
-Nhớ cốt truyện, nhận vật, kiện, ý nghĩa nét đặc sắc truyện: tố cáo đời sông cực người dân, vô trách nhiệm bọn quan lại, cách sử dụng phép tăng cấp, tương phản (Sống chết mặc bay); tố cáo gian dối, bất lương quyền thực dân Pháp giọng văn châm biếm sắc sảo (Những trò lố hay Va-ren Phan Bội Châu)
+Kí Việt Nam -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật số (hoặc trích đoạn) tùy bút đại Việt Nam (Một thứ quà lúa non: Cốm)-Thạch Lam; Mùa xuân tôi-Vũ Bằng; Sài Gịn tơi u-Minh Hương): tình u thiên nhiên, đất nước, nghệ thuật biểu cảm, ngôn ngữ tinh tế -Nhận biết cách bộc lộ tình cảm, cảm xúc đan xen với kể, tả tùy bút
-Nhớ chủ đề, cảm hứng chủ đạo, ý nghĩa nét đặc sắc bài: niềm tự hào thứ quà mang nét đẹp văn hóa, giọng văn tinh tế, nhẹ nhàng (Một thứ quà lúa non: Cốm); ngịi bút tả cảnh tài hoa (Sài Gịn tơi yêu; Mùa xuân tôi). -Nhớ câu văn hay văn +Thơ dân gian
Việt Nam
-Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật số ca dao tình cảm gia đình, tình yêu quê hương đất nước, câu hát than thân, châm biếm: đời sống sinh hoạt tình cảm người lao động, nghệ thuật sử dụng thể thơ lục bát, cách xưng hô phiếm chỉ, thủ pháp nghệ thuật thường dùng, cách diễn sướng
-Hiểu khái quát đặc trưng ca dao, phân biệt khác
-Đọc thuộc lòng ca dao học
(5)giữa ca dao với sáng tác thơ thể lục bát
-Biết cách đọc-hiểu ca dao theo đặc trưng thể loại
+Thơ trung đại Việt Nam
-Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật số thơ (hoặc đoạn thơ) trung đại Việt Nam (Nam quốc sơn hà; Tụng giá hoàn kinh sư-Trần Quang Khải; Thiên Trường vãn vọng-Trần Nhân Tông; Côn Sơn ca hoặc Ngơn chí, số 20-Nguyễn Trãi; Bánh trơi nước-Hồ Xn Hương; Chinh phụ ngâm khúc; Qua Đèo Ngang-Bà Huyện Thanh Quan, Bạn đến chơi nhà-Nguyễn Khuyến): khát vọng tình cảm cao đẹp, nghệ thuật ước lệ tượng trưng, ngôn ngữ hàm súc
-Nhận biết mối quan hệ tình cảnh; vài đặc điểm thể loại thơ trữ tình trung đại
-Hiểu nét đặc sắc thơ: tình u nước, khí phách hào hùng lòng tự hào dân tộc (Nam quốc sơn hà; Tụng giá hồn kinh sư); tình u thiên nhiên, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình (Thiên Trường vãn vọng; Cơn Sơn ca Ngơn chí, số 20); tâm trạng đơn, hồi cổ, ngơn ngữ trang nhã (Qua Đèo Ngang); tình bạn thân thiết (Bạn đến chơi nhà); vẻ đẹp khát vọng hạnh phúc người phụ nữ (Bánh trôi nước; Chinh phụ ngâm khúc) -Đọc thuộc lòng dịch thơ trung đại học
+Thơ Đường -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật số thơ Đường (Tĩnh tứ; Vọng Lư sơn bộc bố-Lý Bạch; Mao ốc vị thu phong sở phá ca-Đỗ Phủ; Hồi hương ngẫu thư-Hạ Tri Chương; Phong Kiều bạc-Trương Kế): tình cảm cao đẹp, ngơn ngữ hàm súc
-Bước đầu biết mối quan hệ tình cảnh, phép đối thơ Đường vài đặc điểm thể thơ tứ tuyệt
-Hiểu nét đặc sắc thơ: tình yêu thiên nhiên, hình ảnh thơ tươi sáng, tráng lệ (Vọng Lư sơn bộc bố); tình yêu quê hương, tứ thơ độc đáo gắn với tình có ý nghĩa (Tĩnh tứ, Hồi hương ngẫu thư); tình cảm nhân đạo cao cả, tâm trạng đau xót trước đời, kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm (Mao ốc vị thu phong sở phá ca) -Nhớ hình ảnh thơ hay thơ học
+Thơ đại Việt Nam
-Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật số thơ đại Việt Nam (Cảnh khuya, Nguyên tiêu-Hồ Chí Minh; Tiếng gà trưa-Xuân Quỳnh): tình yêu thiên nhiên, đất nước, nghệ thuật thể tình cảm, cách sử dụng ngơn ngữ vừa đại vừa
(6)bình dị, gợi cảm +Kịch dân gian
Việt Nam
-Hiểu nét nội dung, tóm tắt chèo Quan Âm Thị Kính.
-Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật trích đoạn Nỗi oan hại chồng: thân phận bi kịch người phụ nữ nông dân xã hội phong kiến, đặc sắc nghệ thuật sân khấu chèo truyền thống
+Nghị luận dân
gian Việt Nam -Hiểu, cảm nhận đặcsắc nội dung nghệ thuật số câu tục ngữ Việt Nam: dạng nghị luận ngắn gọn, khúc chiết, đúc kết học kinh nghiệm tự nhiên, xã hội, người, nghệ thuật sử dụng biện pháp tu từ, nghệ thuật đối, hiệp vần
-Bước đầu nhận biết khác biệt tục ngữ thành ngữ
-Nhớ câu tục ngữ học
-Kết hợp với chương trình địa phương: học số câu tục ngữ địa phương
+Nghị luận đại Việt Nam
Hiểu, cảm nhận nghệ thuật lập luận, cách bố cục chặt chẽ, ngôn ngữ thuyết phục, giàu cảm xúc, ý nghĩa thực tiễn giá trị nội dung số tác phẩm trích đoạn nghị luận đại Việt Nam bàn vấn đề xã hội (Tinh thần yêu nước nhân dân ta-Hồ Chí Minh; Đức tính giản dị của Bác Hồ-Phạm Văn Đồng) hoặc văn học (Sự giàu đẹp tiếng Việt-Đặng Thai Mai; Ý nghĩa văn chương-Hoài Thanh)
Nhớ câu nghị luận hay luận điểm văn
-Văn nhật dụng
-Hiểu tình cảm cao quý, ý thức trách nhiệm trẻ em, phụ nữ, hạnh phúc gia đình, tương lai nhân loại đặc sắc nghệ thuật số văn nhật dụng đề cập đến vấn đề văn hóa, giáo dục, quyền trẻ em, gia đình xã hội
-Xác định ý thức trách nhiệm cá nhân với gia đình, xã hội 3.2.Lí luận văn
học
-Biết số khái niệm lí luận văn học dùng phân tích, tiếp nhận văn học: hình ảnh, nhịp điệu, tiết tấu,…trong thơ
(7)