Chính tả ( nhớ viết ): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Thư gửi các học sinh”. - Chép đúng các tiếng đã cho vào mô hình cấu tạo tiếng, nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. II. Đồ dùng dạy học: - Phấn màu. - Bút dạ, một số tờ phiếu khổ to. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Cho HS lên viết từ khó. - 2 HS 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Viết chính tả. Mục tiêu: HS thuộc lòng đoạn văn cần viết. Cách tiến hành: a) Hướng dẫn chung.(2’) - Cho HS đọc yêu cầu bài. - GV đọc lại 1 lần đoạn chính tả. - HS lắng nghe. b) HS viết chính tả. (15-16’) - Nhắc tư thế ngồi viết, nhớ lại những từ ngữ khó viết. - HS nhớ lại đoạn chính tả. - HS viết chính tả. c) Chấm, chữa bài. - GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt - HS soát lỗi. - GV chấm 5-7 bài. - Từng cặp trao đổi vở cho nhau để chữa lỗi. - GV đọc diễn cảm bài chính tả, nhận xét chung. Hoạt động 3: Làm bài tập. (8’) a) Hướng dẫn HS làm bài tập 2. - GV giao việc. - HS làm việc cá nhân. Dán phiếu ở bảng. - Cho HS trình bày. - Nhận xét. - GV chốt (SGV) b) Hướng dẫn HS làm bài tập 3. - GV chốt: Khi viết một tiếng, dấu thanh nằm trên âm chính của vần đầu. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.(2’) - GV nhận xét, nhắc HS làm lại BT2. - Chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm : . . . Chính tả ( nhớ viết ): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng. dẫn chung .(2 ) - Cho HS đọc yêu cầu bài. - GV đọc lại 1 lần đoạn chính tả. - HS lắng nghe. b) HS viết chính tả. (1 5-1 6 ) - Nhắc tư thế ngồi viết, nhớ lại