GIAO AN MT TUAN 820132014 CKTKN

*Với học sinh khéo tay: Khâu được các mũi khâu đột thưa.. Các mũi khâu tương đối đều nhau.[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 7/ 10 đến ngày 11/10/2013)

THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY

Hai (Ngày 07/ 10/ 2013)

1/A

2/A, B, C

Thủ công Mĩ thuật

- Xé, dán hình đơn giản (T1) - TTMT: Xem tranh tiếng đàn bầu

Ba (Ngày 08/ 10/ 2013)

1/A, B, D,C. Mĩ thuật - Vẽ hình vuông và hình chữ nhật

Tư (Ngày 09/ 10/ 2013)

4/ B, A. 5/A, B. 4/C.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- TNTD: Nặn vật quen thuộc - Nấu cơm (T2)

- TNTD: Nặn vật quen thuộc

Năm (Ngày 10/ 10/ 2013)

5/C, D. 4/C. 5/A, B.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- VT: Đề tài An toàn giao thông - Khâu đột thưa (T1)

- VT: Đề tài An toàn giao thông

Sáu

(Ngày 11/ 10/ 2013)

(2)

MĨ THUẬT: Bài 8: VẼ HÌNH VNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT

I/ MỤC TIÊU.

- Giúp HS nhận biết hình vuông và hình chữ nhật - HS biết cách vẽ các hình

- HS vẽ các dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích

*HS khá giỏi: Vẽ cân đối họa tiết dạng hình vng, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích.

II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

* GV: - Một vài đồ vật là hình vuông, hình chữ nhật - Bài vẽ HS năm trước

* HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, màu vẽ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài

HĐ1: Giới thiệu hình vng, h.chữ nhật.

- GV giới thiệu số đồ vật và gợi ý + Cái bảng là hình chữ nhật

+ Viên gạch lát nền nhà là hình vuông, - GV y/c HS xem hình Tập vẽ đặt câu hỏi

+ Đây là hình gì ?

+ Kể số đồ vật có dạng h.chữ nhât, h.vuông

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn + Vẽ trước nét ngang hoặc nét dọc nhau, cách đều

+ Vẽ tiếp nét dọc hoặc nét ngang lại

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài tập

+ Vẽ các nét dọc, nét ngang để tạo thành cửa vào, cửa sổ hoặc lan can nhà

+ Vẽ thêm hình để bài vẽ phong phú

+ Vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

- HS quán sát và lắng nghe - HS quan sát và trả lời câu hỏi + HS trả lời theo cảm nhận riêng

+ HS trả lời - HS lắng nghe

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ thêm hình chữ nhật, hình vuông vào hình có sẵn

(3)

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV gọi đến3 HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh phong cảnh

- Đưa Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về hình, màu và chọn bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

(4)

MĨ THUẬT: Bài 8:Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU (Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt) I/ MỤC TIÊU.

- HS làm quen, tiếp xúc với tranh hoạ sĩ

- HS học tập cách xếp hình vẽ và cách vẽ màu tranh - HS yêu mến anh bộ đội

* HS khá giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc tranh mà thích. II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Một, vài tranh hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt,… - Tranh thiếu nhi

*HS: - Vở Tập vẽ 2,

- Sưu tầm tranh hoạ sĩ, thiếu nhi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.

- GV y/c HS chia nhóm

- HS y/c các nhóm quan sát tranh và phát phiếu học tập cho các nhóm

+ Em nêu tên tranh và tên hoạ sĩ + Tranh vẽ những hình ảnh nào ?

+ Anh bộ đội và em bé làm gì ? + Màu sắc tranh ?

+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu không? Vì ?

+ Kể số tranh tiêu biểu hoạ sĩ Sỹ Tốt ?

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm - GV tóm tắt:

- GV nhận xét chung về tiết học, biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, đợng viên HS khá, giỏi,…

* Dặn dị:

- Sưu tầm sách, báo Tập nhận xét tranh

- Quan sát các loại mũ

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS chia nhóm

- HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời

N1: Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt N2: Chú bộ đội, em bé, cô thôn nữ nhà, tranh dân gian treo tường,… N3: Chú bộ đội đánh đàn và em bé ngồi nghe tiếng đàn,… N4: Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhat,

N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng N6: Em nào học cả, Ơ! bố, …

- HS trả lời - HS lắng nghe

- HS lắng nghe nhận xét

(5)

MĨ THUẬT: Bài 8: Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG I/ MỤC TIÊU.

- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người - HS biết cách vẽ và tập vẽ tranh chân dung đơn giản - HS yêu quí người thân và bạn bè

* HS khá, giỏi: Vẽ rõ khn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp.

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Một số ảnh chân dung

- Một số tranh, ảnh chân dung hoạ sĩ, HS lớp trước *HS: - Giấy vẽ hoặc thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem ảnh và tranh chân dung và đặt câu hỏi

+ Tranh và ảnh khác thế nào ?

- GV y/cHS quan sát khuôn mặt bạn,gợi ý

+ Hình dáng khuôn mặt ? + Tỉ lệ ?

- GV tóm:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ chân dung

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV gọi đến HS lên bảng vẽ - GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm khuôn mặt người

- HS quan sát tranh, ảnh và trả lời câu hỏi

+ Ảnh: Được chụp máy nên rất giống thật và rõ chi tiết

+ Tranh: Được vẽ tay, thường diễn tả tập trung vào đặc điểm nhân vật,

- HS quan sát và trả lời

+ Khuôn mặt trái xoan, chữ điền, + Tỉ lệ khác nhau,

- HS lắng nghe - HS trả lời

+ Vẽ phác hình dáng khuôn mặt + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng, + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình

+ Vẽ màu

- HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài

- HS lên bảng vẽ

(6)

thân hoặc bạn bè,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

- GV chọn số bài đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV y/c đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát và nhận xét đặc điểm khuôn mặt người thân

- Đưa vở, màu,

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về bố cục, hình dáng khuôn mặt, màu sắc,

- HS lắng nghe

(7)

MĨ THUẬT: Bài 8: Tập nặn tạo dáng

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC TIÊU

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật - HS biết cách nặn và nặn vật theo ý thích - HS thêm yêu mến các vật

* HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống vật mẫu. II/THIẾT BỊ DẠY-HỌC

*GV: - Tranh ảnh số vật quen thuộc.Sản phẩn nặn vật HS lớp trước

- Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán,

*HS: - Đất nặn hoặc thực hành, giấy màu, hồ dán,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY - HỌC

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem tranh , ảnh số vật và đặt câu hỏi:

+ Đây là vật gì ?

+ Hình dáng, các bộ phận vật ? + Hình dáng vật hoạt động ? + Kể thêm số vật mà em biết ? - GV tóm tắt:

- GV cho xem sản phẩm HS lớp trước

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.

- GV y/c HS nêu các bước nặn vật

- GV hướng dẫn: Có cách nặn

C1: Nặn bợ phận ghép dính lại C2: Nặn vật từ thỏi đất,

- GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm nào yếu chọn vật đơn giản để nặn, tạo dáng cho sinh độg

- GV giúp đỡ nhóm yếu,động viên

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Con mèo, thỏ, gà, + Đầu, thân, chân,

+ Hoạt động hình dáng vật thay đổi

+ Con vịt, chó, - HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét - HS trả lời:

+ Nặn các bợ phận trước + Nặn chi tiết

+ Ghép dính các bợ phận

+ Tạo dáng và sữa chữa vật - HS quan sát và lắng nghe

- HS chia nhóm

(8)

nhóm khá giỏi

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

-Về nhà quan sát, sưu tầm tranh, ảnh hoa, lá

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét

- HS lắng nghe

(9)

MĨ THUẬT: Bài 8: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - HS biết cách vẽ và vẽ hình giống mẫu

- HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh

* HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ,hình cầu - Hình gợi ý cách vẽ.Bài vẽ HS năm trước *HS: - Chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhóm

- G iấy vẽ hoặc thực hành Bút chì, tẩy, màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV giới thiệu số vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu Đặt câu hỏi: + Đây là vật gì?

+ Có dạng hình gì?

- GV cho xem 1số bài HS năm trước

- GV y/c các nhóm bày mẫu vẽ - GV củng cố

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm nhìn mẫu để vẽ,vẽ KH cho cân đối

- Xác định độ đậm nhạt

* Lưu ý: Không dùng thước - GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm

- HS quan sát và trả lời câu hỏi: + Cái ca, cái chai, quả bóng + Có dạng h.trụ và h.cầu - HS quan sát và nhận xét - HS chia nhóm

- Các nhóm bày mẫu vẽ - HS lắng nghe

- HS trả lời

B1:Vẽ KHC và KHR

B2:Tìm tỉ lệ vật mẫu, Phác hình nét thẳng B3:Vẽ chi tiết

B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt

(10)

khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn đến bài( K,G, Đ,CĐ) để nhận xét:

- GV gọi đến HS lên nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

- Sưu tầm ảnh chụp về điêu khắc cổ VN

- Nhớ đưa sách, để học./

- HS đưa bài lên dán bảng - HS nhận xét về bố cục,hình, - HS lắng nghe

(11)

KỸ THUẬT: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T1) I/ MỤC TIÊU: Học sinh

- Biết cách xé, dán hình đơn giản

- Xé hình tán lá cây, thân Hình xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối

*HS khéo tay: Xé, dán hình đơn giản đường xé cưa, hình dán tương đối phẳng Có thể xé hình đơn giản có hình dạng, màu sắc khác.

II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

* GV: - Bài mẫu về xé, dán hình đơn giản Giấy màu, hồ dán, giấy trắng làm nền

*HS: - Giấy thủ công các màu, bút chì, hồ dán, khăn lau tay, thủ công - Vở thủ công, giấy thủ công, dụng cụ học môn thủ công

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1:Quan sát nhận xét.

+ HS xem bài mẫu nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc

+ Em nào biết thêm về đặc điểm mà em nhìn thấy?( tán có màu sắc khác nhau; xanh đậm, xanh nhạt, màu vàng, màu nâu )

- Vì vậy xé, dán tán cây, em có thể chọn màu mà em biết, em thích

HĐ2 :Hướng dẫn mẫu. * Xé hình tán tròn

- Lấy tờ giấy màu xanh lá hoặc mợt màu mà em thích, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông có cạnh hoặc tuỳ thích rời khỏi tờ giấy Chỉnh sửa góc cho giống hình tán

* Xé hình tán dài (HD xé từ hình chữ nhật)

* Xé hình thân cây

Vẽ, đánh dấu hình chữ nhật dài ô rợng1 hoặc tuỳ thích sau đó xé rời

*Củng cố, dặn dò:

- HS thực hành nháp giấy ô li

- Thực hành nhà nhiều lần Chuẩn bị đồ dùng cho tiết thực hành sau

- Học sinh quan sát và trả lời

- Học sinh ý

(12)

KỸ THUẬT: KHÂU ĐỘT THƯA (T1) I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa

- Khâu các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu có thể chưa đều Đường khâu có thể bị dúm

*Với học sinh khéo tay: Khâu các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm.

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

- Tranh quy trình mẫu khâu đột thưa - Mẫu vải khâu đột thưa

- Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Bài mới: Giới thiệu bài:

+ HĐ1:Quan sát nhận xét mẫu.

- GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, hướng dẫn HS quan sát các mũi khâu mặt phải, mặt trái kết hợp với quan sát hình - GV nhận xét và kết luận

+ Mặt phải : các mũi khâu cách đều giống mũi khâu thường

+ Mặt trái: Mũi khâu sau lấn lên 1/3 mũi khâu trước liền kề

- Khâu đột thưa phải khâu mũi một (sau mũi khâu, phải rút chỉ)

HĐ2: Thao tác kĩ thuật

- GV treo tranh quy trình khâu đột thưa

- GV hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi thứ nhất, mũi thứ hai kim khâu len

- Nhận xét thao tác HS

- HS trả lời câu hỏi

- Đặc điểm mũi khâu đột thưa? - So sánh mũi khâu mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường

- HS quan sát hình 2, 3, nêu các bước quy trình khâu đột thưa - HS tự vạch dấu đường khâu (giống vạch dấu đường khâu thường)

- HS đọc mục (SGK) xem hình 3a, b, c, d và nêu cách khâu đột thưa

- 1, HS quan sát thao tác GV để thực thao tác khâu lại mũi, nút cuối đường khâu

- HS nêu cách kết thúc đường khâu

(13)

* Lưu ý:

+ Khâu theo chiều từ phải sang trái + Thực theo quy tắc “lùi 1, tiến 3” + Không rút chặt quá hoặc lỏng quá + Cuối đường khâu xuống kim để kết thúc đường khâu

- GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ HS

- Tổ chức cho HS tập khâu đột thưa giấy kẻ ô li

* Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành Hs

- Hướng dẫn về nhà đọc trước bài: Khâu đột thưa (tiết 2)

(14)

KỸ THUẬT: NẤU CƠM (T2) I/ MỤC TIÊU : HS cần phải :

- Biết cách nấu cơm

- Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình

II/ THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

- Gạo tẻ

- Nồi nấu cơm thường - Nước, rá, chậu để vo gạo - Bếp đun

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu :

HĐ 1:Tìm hiểu cách nấu cơm nồi cơm điện.

- Yêu cầu:

- So sánh nguyên liệu và dụng cụ chuẩn bị để nấu cơm nồi cơm điện và bép đun ?

- Nêu cách nấu cơm nồi cơm điện ?

- Yêu cầu :

HĐ2:Đánh giá kết học tập.

- Có mấy cách nấu cơm? Đó là những cách nào ?

- Nêu cách nấu cơm nồi cơm điện ?

*Củng cố, dặn dò :

- Về nhà giúp gia đình nấu cơm - Chuẩn bị bài Luộc rau

- Nhận xét tiết học

- Nhắc lại các nd học tiết - Đọc nội dung mục và quan sát hình SGK

- Giống: Chuẩn bị gạo, nước, rá, chậu

- Khác: Dụng cụ nấu và nguồn cung cấp nhiệt nấu cơm

+ Cho gạo vo sạch vào nồi + Đổ nước theo các khấc vạch phía nồi

+ San đều gạo nồi, lau khô đáy nồi

+Đậy nắp, cắm điện và bật nấc nấu -Vài HS nhắc lại cách nấu cơm nồi cơm điện.Có cách: Nấu cơm soong hoặc nồi bếp và nấu cơm nồi cơm điện