GIAO AN MT TUAN 5 20132014 CKTKN

Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau.. Các mũi thêu tương đối đều nhau.[r]

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 16/ 09 đến ngày 20/09/2013)

THƯ LỚP MÔN BÀI DẠY

Hai (Ngày 16/ 09/ 2013)

1/A

2/A, B, C

Thủ công Mĩ thuật

- Xé dán hình vuông, hình tròn (T2) - TNTD: Vẽ hoặc xé dán hình vật

Ba (Ngày 17/ 09/ 2013)

1/A, B, D,C. Mĩ thuật - Vẽ nét cong

Tư (Ngày 18/ 09/ 2013)

4/ B, A. 5/A, B. 4/C.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- TTMT: Xem tranh phong cảnh - Theo dấu nhân (T2)

- TTMT: Xem tranh phong cảnh

Năm (Ngày 19/ 09/ 2013)

5/C, D. 4/C. 5/A, B.

Mĩ thuật Kỹ thuật Mĩ thuật

- TNTD: Nặn vật quen thuộc - Khâu thường (T2)

- TNTD: Nặn vật quen thuộc

Sáu

(Ngày 20/ 09/2013)

MĨ THUẬT: Bài 5: VẼ NÉT CONG I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS nhận biết nét cong - Biết cách vẽ nét cong

- HS tập vẽ hình có nét cong tơ màu

* HS khá giỏi: Vẽ tranh đơn giản có nét cong và tơ màu theo ý thích III- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

*GV: - Mợt số đồ vật có dạng hình tròn - Mợt vài hình vẽ có hình nét cong, *HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu

HĐ1: Giới thiệu nét cong.

- GV vẽ lên bảng số nét cong, nét

lượn sóng, nét cong khép kín đặt câu hỏi + Đây nét gì ?

- GV vẽ lên bảng số hình đặt câu hỏi + Đây hình gì ?

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV vẽ lên bảng cách vẽ nét cong + Vẽ theo chiều mũi tên

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS cách vẽ nét cong gợi ý thêm để HS tìm thêm hình để vẽ cho sinh động

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn đến vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát màu sắc số loại quả - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, để học./

- HS quan sát trả lời câu hỏi + HS trả lời theo cảm nhận riêng - GV quan sát trả lời

+ Hình lá, quả, núi, - HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát

- HS vẽ theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét

- HS nhận xét hình ảnh, màu sắc chọn vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

MĨ THUẬT: Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do

VẼ HOẶC XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật - HS biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ vật

- HS nặn hoặc vẽ, xé dán hình vật theo ý thích

*HS khá giỏi: Hình vẽ, xé dán cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II/ THIẾT BỊ DẠY-HỌC

* GV: - Sưu tầm tranh ảnh các vật Bài thực hành HS năm trước - Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,

* HS: - Giấy màu, đất nặn, hồ dán,…

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi:

+ Con vật tranh có tên gọi gì ? + Con vật có nhữg bợ phận ?

+ Hình dáng chạy nhảy có thay đổi khơng

+ Kể thêm số vật mà em biết ? - GV cho xem HS năm trước

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ xé dán.

1 Cách vẽ: - GV hướng dẫn + Vẽ các bợ phận trước + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

2.Cách xé dán: - GV hướng dẫn + Vẽ hình dáng vật Xé các bộ phận

+ Xếp hình cho phù hợp với dáng vật

+ Bôi keo mặt sau dán hình

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,

- GV giúp đỡ số nhóm yếu, động

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, gà, mèo + Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng + Có thay đổi

+ Con trâu, chó, vịt - HS quan sát, nhận xét - HS nêu các bước vẽ vật - HS quan sát lắng nghe - HS nêu cách xé dán - HS quan sát lắng nghe

-HS chia nhóm

- HS làm theo nhóm

viên nhóm khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh các vật - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

thích để nặn, vẽ hoặc xé dán, - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét

- HS lắng nghe

MĨ THUẬT: Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN QUẢ

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình, khối một số quả - Biết cách nặn quả

- Nặn một vài quả gần giống với mẫu

* HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu. II/ THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

* GV: - Sưu tầm tranh, ảnh số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp - Một vài loại quả thực như: quả cam, chuối, xoài, măng cụt, - Bài tạo dáng HS lớp trước

* HS: - Đất nặn hoặc giấy màu

- Giấy hoặc Tập vẽ, màu vẽ các loại,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem số loại quả gợi ý

+ Tên quả ?

+ Đặc điểm, hình dáng quả ? + Quả có màu gì ?

- GV tóm tắt

- GV cho HS xem số tạo dáng HS

HĐ2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng.

- GV hướng dẫn cách nặn + Chọn đất màu thích hợp + Nhào đất nặn cho dẻo, mềm

+ Nặn thành khối hình dáng quả + Nắn, gọt dần cho giống với mẫu + Gắn, dính các chi tiết hoàn chỉnh quả

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV nêu y/c các nhóm đặt mẫu để nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả - GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm tạo dáng cho gần giống với mẫu, chọn màu theo ý thích,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

- HS quan sát trả lời

+ Quả cam, quả chuối, quả măng cụt + Dạng hình tròn,

+ Màu vàng, màu xanh, - HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét - HS quan sát lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS đặt mẫu vẽ tạo dáng hình

khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát số đồ vật có trang trí hình vng

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét

- HS lắng nghe

MĨ THUẬT: Bài 5: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH I/ MỤC TIÊU:

- HS thấy phong phú tranh phong cảnh - HS tập mô tả các hình ảnh màu sắc tranh

- HS u thích phong cảnh,có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên

* HS khá, giỏi: Chỉ các hình ảnh và màu sắc tranh mà em yêu thích. II/ THIẾT BỊ DẠY-HOC:

* GV: - SGK,SGV Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh số tranh đề tài khác

- Băng hình phong cảnh đẹp đất nước (nếu có)

* HS: SGK Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. 1.Phong cảnh Sài Sơn.Tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung (1913-1976)

- GV y/c HS chia nhóm

- GV y/c HS xem tranh trang 13 SGK phát phiếu học tập cho các nhóm

+ Trong tranh có h ảnh ?

+ Tranh vẽ đề tài gì?

+ Màu sắc tranh ? + Hình ảnh tranh gì ?

+ Trong tranh còn có hình ảnh

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm - GV tóm tắt

2 Phố cổ.Tranh sơn dầu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái:

-GV cho HS xem tranh cung cấp số tư liệu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái - GV y/c HS q.sát tranh đặt câu hỏi + Bức tranh vẽ hình ảnh gì ? + Dáng vẽ nhà ?

+ Màu sắc tranh ?

- HS lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi

N1: Vẽ người, cây, nhà, ao làng, N2: Vẽ đề tài nông thôn

N3: Tươi sáng, nhẹ nhàng, có màu đỏ, màu vàng,màu xanh lam,

N4: Phong cảnh làng quê N5: Các cô gái bên ao làng, - HS bổ sung cho các nhóm - HS lắng nghe

- HS quan sát tranh Phố cổ lắng nghe

- HS quan sát tranh thảo luận N1: Đường phố ngơi nhà N2: Nhấp nhơ cổ kính

3.Cầu Thê Húc.Tranh màu bột Tạ Kim Chi (HS tiểu học) GV y/c HS xem tranh,

+ Các hình ảnh tranh ? + Màu sắc ? Chất liệu ?

+ Cách thể ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD

* Dặn dò:

-Về nhà q.sát các loại quả dạng hình cầu

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,

- HS quan sát tranh thảo luận N4: Cầu Thê Húc, phượng , N5: Tươi sáng, rực rỡ, s/d màu bột N6: Ngộ nghĩnh,hồn nhiên , - HS lắng nghe

- HS lắng nghe nhận xét

- HS lắng nghe dặn dò

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật các hoạt động - HS biết cách nặn nặn vật theo cảm nhận riêng

- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các vật

*HS khá, giỏi: Hình tạo dáng cân đối, gần giống vật mẫu. II/ THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

* GV: - Sưu tầm tranh ảnh các vật - Bài nặn HS năm trước

* HS: - Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

- GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi:

+ Con vật tranh có tên gọi gì? + Con vật có bợ phận nào? + Hình dáng chạy nhảy có thay đổi khơng?

+ Kể thêm số vật mà em biết? - GV cho xem nặn HS năm trước

- GV gợi ý HS chọn vật để nặn

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn:

- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn vật?

- Có cách nặn? - GV hướng dẫn theo cách:

C1: Nặn bộ phận chi tiết vật ghép dính

C2: Nhào đất thành thỏi nặn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn vật u thích để nặn, - GV giúp đỡ số nhóm yếu, đợng viên nhóm khá, giỏi

- HS quan sát tranh,trả lời câu hỏi + Con thỏ,con gà,con mèo

+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi, miệng + Có thay đổi

+ Con trâu,con chó,con vịt - HS quan sát,nhận xét

- HS trả lời:

+ Chọn chuẩn bị đất nặn

+ Nặn các bợ phận vật (đầu, mình, chân)

+ Nặn các chi tiết (mắt, mũi, ) + Có cách nặn

- HS quan sát lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS làm theo nhóm

HĐ4: Nhận xét đánh giá:

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

*Dặn dò:

- Về nhà tìm quan sát hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục /

- Đại diện nhóm trình bày S/P - HS nhận xét,

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết thực hành xé dán hình vuông, hình tròn giấy màu mẫu

- Giúp các em xé hình vuông,hình tròn theo hướng dẫn dán cân đối phẳng

II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

*GV: - Bài mẫu xé dán hình vuông,hình tròn - Giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau tay

* HS: - Giấy màu, hồ dán, bút chì, sách thủ công, khăn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1:Xé hình vng hình tròn

Mục tiêu : Học sinh xé hình

vuông,hình tròn giấy màu mẫu

Bước : Xé hình vuông

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ô, đánh dấu xé hình vuông

- Giáo viên kiểm tra, giúp một số em còn chậm

Bước : Xé hình tròn

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ô đánh dấu hình vuông sau hướng dẫn xé góc hình vng đánh dấu, xé dần chỉnh sửa thành hình tròn

Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm

HĐ2:Hướng dẫn dán hình giấy trắng.

Mục tiêu : Học sinh dán cân đối, phẳng - Giáo viên hướng dẫn học sinh ướm đặt các vị trí đánh dấu

- Bơi hồ lên các góc dí dọc theo cạnh Sau dán xong đặt tờ giấy lên miết cho phẳng

- Chấm

*Củng cố, dặn dò :

- Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình xé dán hình vuông, hình tròn

- Nhắc dọn vệ sinh

- Đánh giá sản phẩm học sinh ( Đường

- Học sinh lấy giấy màu thực hành

- Học sinh thực hành đếm ô giấy màu xé

- Học sinh quan sát ghi nhớ - Học sinh thực hành

- Học sinh nộp Thủ công

xé tương đối thẳng, cưa gần giống hình mẫu, dán )

- Chuẩn bị giấy đồ dùng học tập để tiết sau xé dán hình quả cam

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách cầm vải, kim, lên kim, xuống kim khâu

- Biết cách khâu khâu các mũi khâu thường Các mũi khâu chưa cách Đường khâu bị dúm

II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

*GV: Bộ đồ dùng kĩ thuật khâu, thêu *HS: Bộ đồ dùng kĩ thuật khâu, thêu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1:- Khởi động

- Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học sinh

- Giới thiệu, ghi đầu bài HĐ2:Thực hành khâu

- Yêu cầu HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường, kẻ đường vạch dấu:

+ Cách cầm vải: Tay trái cầm vải, lòng bàn tay hướng lên

+ Cách lên kim, xuống kim: Tay phải cầm kim, các mũi lên xuống đặn Khâu từ phải sang trái

+ Thắt nút sau khâu dùng kéo cắt

- Cho HS thực hành

HĐ3: Đánh giá, nhận xét

- Đưa tiêu chí đánh giá:

+ Đường vạch dấu thẳng, cách mép vải

+ Các mũi khâu đều, khơng bị chun + Hồn thành thời gian

- Yêu cầu HS tự đánh giá - Đánh giá HS

HĐ4 Củng cố, dặn dò:

- Củng cố bài, nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà tự khâu vá

- Hát

- HS chuẩn bị đồ dùng - Cả lớp theo dõi

- HS nhắc lại, lớp nhận xét, bổ sung

- Thực hành - Nghe tiêu chí

- Các bàn tự đánh giá

- Trưng bày sản phẩm lên bàn

KỸ THUẬT: THÊU DẤU NHÂN (T2)

I/ MỤC TIÊU: HS cần phải : - Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu các mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu nhất dấu nhân Đường thêu bị dúm

II/ THIẾT BỊ DẠY- HỌC: - Mẫu thêu dấu nhân

- Một mảnh vải trắng, kim khâu len, len, phấn màu, thước kẻ, khung thêu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu :

HĐ1:Thực hành

- Yêu cầu:

- Nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu nhân

- Kiểm tra chuẩn bị HS, nêu các yêu cầu sản phẩm

- Yêu cầu:

- Quan sát, nhắc nhở thêm

HĐ2 :Đánh giá sản phẩm :

- Yêu cầu:

- Nêu yêu cầu đánh giá, yêu cầu:

- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập HS theo mức

* Củng cố, dặn dò :

- Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học

- Nhắc lại cách thêu dấu nhân

- Thực hành thêu dấu nhân - Trưng bày sản phẩm

- Tự đánh giá sản phẩm mình