Giao an Tuan 6 Lop 2

Logo 1: Hoạt động nhóm (Thực hiện theo yêu cầu sách HDH) - Nhóm trưởng điều khiển các bạn lập sơ đồ cơ quan tiêu hóa - GV quan sát hướng dẫn các nhóm học.. - Nhóm báo cáo, HS, GV nhận x[r]

(1)

Tuần Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2015 Buổi sáng

Tiết 1: Chào cờ

……… Tiết 2: Mĩ thuật

……… Tiết 3+4: Tiếng việt

BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (Tiết 1+2) (Trang 72) I Mục tiêu:

- Sách hướng dẫn học II Chuẩn bị.

GV: Sách hướng dẫn, Phiếu HT HS: Sách hướng dẫn, Bút chì III Các hoạt động dạy học.

1 Hội đồng tự quản làm việc 2 Khởi động tạo hứng thú

- Gv tổ chức cho hs chơi trị chơi: Tiếng có ân l/n ?

- Gv nêu cách chơi: Mỗi nhóm có thời gian phút tìm tiếng có âm l/n ? hết thời gian ban ghi nhiều tiếng nhóm thắng

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 6A: Một buổi học vui (trang 72)

* Tiết 1: Mục tiêu: Đọc hiểu câu chuyện Mẩu giấy vụn A Hoạt động bản:

Logo 1: Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển thảo luận, báo cáo

- Đọc tên câu chuyện Mẩu giấy vụn xem tranh trả lời câu hỏi - Bức tranh có ? Cô giáo, bạn HS

- Một bạn gái làm ? - HS, GV nhận xét, tuyên dương - Logo 2: (Hoạt động lớp)

- Học sinh nghe GV đọc chuyện - HS theo dõi

Tiết 2:

Mục tiêu: Đọc hiểu câu chuyện Mẩu giấy vụn - Lo go (nhóm)

- Chọn lời giải nghĩa cột B phù hợp với từ ngữ cột A - Nhóm trưởng điều khiểm

- GV QS hướng dẫn - Nhóm báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương - Lo go (nhóm)

(2)

- Đọc đoạn nối tiếp đến hết - HS, GV nhận xét, tuyên dương - Lo go (nhóm)

- Trao đổi để chọn câu trả lời - Câu chuyện nói điều ? - Nhóm thảo luận báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương B Hoạt động thực hành

- Lo go (nhóm)

- Trao đổi để chọn câu trả lời - Nhóm thảo luận báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố, nội dung

- Nhận xét học

……… Buổi chiều

Tiết 1: Tiếng việt

BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (Tiết 3) (Trang 75) I Mục tiêu:

GV: Sách hướng dẫn HS: Sách hướng dẫn III Các hoạt động dạy học.

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 6A: Một buổi học vui (trang 75)

* Tiết 3:

Mục tiêu: Nhận biết từ đồ vật tác dùng đồ vật - Lo go (nhóm)

- Thi đọc đoạn nối tiếp đến hết - HS, GV nhận xét, tuyên dương - Lo go Hoạt động lớp

- Thi đọc trước lớp đọc đoạn nối tiếp đến hết - HS, GV nhận xét, tuyên dương

Logo 4: Hoạt động lớp

- Nhóm trưởng điều khiển, Quan sát tranh đồ vật dùng để làm ? - GV, QS hướng dẫn

(3)

- HS, GV nhận xét tuyên dương C Hoạt động ứng dụng:

- Kể cho người thân nghe ngày vui trường học em Củng cố, nội dung

……… Tiết 2: Luyện viết (NV): MẨU GIẤY VỤN (Trang 73) I Mục tiêu.

* Nghe viết xác, trình bày đoạn tóm tắt Mẩu giấy vụn II Chuẩn bị.

- GV: Bảng phụ - HS:

III Các hoạt động dạy học.

1 HĐ HĐTQ: Các trưởng ban điều hành 2 Khởi động tạo hứng thú:

+ GV giới thiệu bài: Mẩu giấy vụn A Hoạt động

1) Hoạt động Hoạt động lớp: - Đọc mẫu đoạn viết (HS theo dõi)

- Hướng dẫn viết từ khó (HS viết bảng, nháp) - Đưa từ khó lên bảng

B Hoạt động thực hành

1) Hoạt động Hoạt động lớp: - GV đọc HS luyện viết tả - GV đäc lại đoạn viết HS soát lỗi 2) Hoạt động

- Chấm - chữa - Trả - nhận xét 3 Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học

……… Tiết 3: Luyện đọc: ÔN: MẨU GIẤY VỤN (Trang 73)

I Mục tiêu

* Biết đọc ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ Hiểu nội dung bài. - Rèn kĩ đọc trôi chảy Rèn kĩ đọc diễn cảm

II Chuẩn bị - GV: - HS:

(4)

1) Hoạt động Hoạt động lớp: - Hướng dẫn đọc, đọc mẫu (HS theo dõi) B Hoạt động thực hành

1) Hoạt động Hoạt động nhóm: - Luyện đọc nhóm

- HS GV nhận xét

2) Hoạt động Hoạt động lớp: - Luyện đọc trước lớp

- HS GV nhận xét 3 Củng cố – dặn dò.

- Nhận xét tiết học

………

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2015 Buổi sáng

Tiết 1: Thể dục: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (Trang 49) I Mục tiêu.

* Ôn động tác thể dục học: Vươn thở, tay, chân, lườn, học động tác bụng HS thực mức tương đối Ơn trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

II Chuẩn bị

1 GV : Còi, chuẩn bị sân bãi

2 HS: Trang phục gọn gàng, giày III Các hoạt động dạy học.

A Phần mở đầu:

* Khởi động: Chủ tịch HĐTQ điều hành: - Xếp hàng, điểm số, báo cáo

* Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp * Cho học sinh khởi động

- Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai B Phần

* Hoạt động 1: (HĐ lớp): * CTHĐTQ điều hành: * Ôn thể dục:

- Động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng

- GV điều khiển lần sau cho cán điều khiển - HS, GV nhận xét

* Hoạt động 2: (HĐ lớp): * CTHĐTQ điều hành: * Thi tập nhóm - HS, GV nhận xét

* Hoạt động 3: (Cả lớp) Chơi trò chơi

(5)

- Nêu luật chơi, cách chơi - Cho HS chơi thử

- Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chơi C Phần kết thúc:

* CTHĐTQ điều hành: - Trò chơi “ Chạy ngược chiều”

- Cúi người thả lỏng, cúi lắc người thả lỏng - GV học sinh hệ thống

- GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục học

……… Tiết 2+3+4: Tiếng việt

BÀI 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP (Trang 77) I Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học)

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Sách hướng dẫn, phiếu tập - Học sinh: Sách hướng dẫn

III Các hoạt động dạy học

1 Hội đồng tự quản làm việc. 2 Khởi động, tạo hứng thú - Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi:

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 6B: Đẹp trường, đẹp lớp (trang 77)

* Tiết 1:

Mục tiêu (Hs đọc: - Kể câu chuyện Mẩu giấy vụn) A Hoạt động bản:

Logo 1: Hoạt động nhóm * Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển trị chơi khởi động Để đốn xem tơi ? - GV quan sát hướng dẫn nhóm

- HS, GV nhận xét Lo go 2: (Hoạt động nhóm)

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn kể nội dung tranh nhóm - GV quan sát hướng dẫn nhóm

- Đóng vai kể lại câu chuyện (cơ giáo, bạn gái, học sinh) - Học sinh kể đóng vai trước lớp

- HS, GV nhận xét, tuyên dương

(6)

Mục tiêu: Viết chữ hoa Đ Viết từ có vần ai/ ay, từ mở đầu s/x

Lo go 4: (Hoạt động lớp)

- Nghe GV hướng dẫn viết chữ hoa Đ - HS theo dõi

Lo go 5: (Hoạt động cá nhân) - HS viết

- GV quan sát hướng dẫn B Hoạt động thực hành - Logo 1: Hoạt động cá nhân

- Viết cá từ có vần ai/ay vào chỗ chấm - GV quan sát theo dõi, hướng dẫn

- HS làm

- Logo 2: Hoạt động cá nhân

- Viết cá từ có vần sa/xa, sả/xả, ngả/ ngã, vẻ/ vẽ vào chỗ chấm - GV quan sát theo dõi, hướng dẫn

- HS làm

- HS đổi KT chéo - HS, GV nhận xét

* Tiết 3:

Mục tiêu: Chép đoạn văn Nhận viết mẫu câu Ai gì, đặt câu hỏi cho phận câu

- Logo 3: Hoạt động nhóm đơi

- Nhóm trưởng điều khiển làm - HS làm vào QS hướng dẫn - HS, GV nhận xét

- Nhóm trưởng điều khiển bạn chép vào - HS đọc đoạn chép

- GV đọc từ khó, HS viết vào nháp - HS chép bài, GV QS hướng dẫn - GV thu – chấm chữa nhận xét C Hoạt động ứng dụng:

- Kể cho người thân nghe việc em bạn em làm để giữ trường lớp đẹp mồi ngày

……… Buổi chiều

Tiết 1: Toán Bài 14: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Trang 51) I Mục tiêu:

(7)

1 Hội đồng tự quản làm việc 2 Khởi động tạo hứng thú - Trò chơi chuyền điện

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 14: Em ơn lại học (trang 51) * Tiết 1:

Mục tiêu: Em nhận dạng gọi tên hình chữ nhật, hình tứ giác Em biết nối điểm đẻ có hình chữ nhật, hình tứ giác

A Hoạt động thực hành: - Logo 1: Hoạt động cá nhân

- Nhóm trưởng điều khiển bạn làm - GV QS hướng dẫn

- Nhóm trưởng điều khiển bạn - GV QS hướng dẫn

- Đổi KT kết Quả, báo cáo kết HS, GV nhận xét 4 Củng cố, nội dung

……… Tiết 2: Luyện toán: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

1 Chỉ số chục số đơn vị số sau đây: 32: 46; 27; 44. 2 Viết tất số có hai chữ số cho:

a) Số có chữ số chữ số b) Số có chữ số chữ số

3 Viết tất số có hai chữ số , có chữ số hành chục. 4 Viết tất số có hai chữ số , có chữ số hành đơn vị. 5 Có số có hai chữ số mà số có chữ số 4. 6 Với hai chữ số viết số có hai chữ số khác nhau. 7. Tính

+ 68 + 49 + 78 + 38 + 59 + 78

13 29 18 27

(8)

38 + 26 79 + 16 58 + 58 69 + Tiết 3: Sinh hoạt sao

Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2015 Sáng

Tiết 1+2: Toán Bài 15: BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN (Tiết 1+2) (Trang 53) I Mục tiêu:

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 15: Bài tốn (trang 53) * Tiết 1:

Mục tiêu: Em biết cách giải trình bày giải tốn A Hoạt động bản:

- Nhóm trưởng điều khiển thực lo go - Nhóm nêu kết

- HS, GV nhận xét biểu dương - Logo 2: Hoạt động nhóm đơi

- Nhóm trưởng điều khiển đọc trả lời câu hỏi - HS, GV nhận xét

- Nhóm trưởng điều khiển đọc tốn trả lời câu hỏi - HS, GV nhận xét

- Nhóm trưởng điều khiển đọc toán giải vào - Đỏi KT kết quả, báo cáo

- HS, GV nhận xét biểu dương * Tiết 2:

Mục tiêu: Em biết cách giải trình bày giải tốn - Logo 5: Hoạt động cá nhân

- Nhóm trưởng điều khiển bạn nói theo lo go - HS, GV nhận xét biểu dương

B Hoạt động thực hành: - Logo 1: Hoạt động cá nhân

(9)

- HS, GV nhận xét biểu dương - Logo 2: Hoạt động cá nhân

- Nhóm trưởng điều khiển giải toán vào - HS đổi KT kết

- HS, GV nhận xét biểu dương C Hoạt động ứng dụng:

- Em lập toán tính tuổi mẹ, bố giải tốn 4 Củng cố, nội dung

………

Tiết 2: Đạo đức GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (tiết 2) (Trang 12) I Mục tiêu

1 KT: Biết cần phải giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi nh nào? KN: Nêu ích lợi việc gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi

3 TĐ: Thục giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi

* GDMT: Sống cho gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp * GDKNS: Gi i quy t v n ả ế ấ đề để th c hi n g n gàng, ự ệ ọ ng n n p Qu n lí th i gian ă ắ ả ờ để th c hi n g n gàng, ng nự ệ ọ ă n p.ắ

II Chuẩn bị.

1 Giáo viên: Sách hướng dẫn, phiếu học tập Học sinh: Sách hướng dẫn

III Các hoạt động dạy - học bản:

+ GV giới thiệu bài: Gọn gàng, ngăn nắp (trang 12) B Hoạt động thực hành

1) Hoạt động : Đóng vai theo tình huống.

+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng sử phù hợp để giữ gìn nhà cửa gọn gàng. + Cách tiến hành.

- Giao tình cho nhóm thảo luận

- Nhóm 1: Tình a (Em vừa ăn cơm xong, chưa kịp dọn mâm bát, bạn rủ chơ)

- Nhóm 2: Tình b (Nhà có khách, mẹ nhắc em quét nhà em muốn xem phim hoạt hình)

- Nhóm 3: Tình c (Bạn phân công xếp gọn chăn chiếu sau ngủ dậy, em thấy bạn không làm …)

- u cầu nhóm trình bày

- Chúng ta người gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi, nơi 2) Hoạt động Tự liên hệ.

+ Mục tiêu: GV kiểm tra việc thực hành giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. + Cách tiến hành.

- Đưa câu hỏi

(10)

b, Chỉ làm nhắc nhở

c, Thường xuyên nhờ người khác làm hộ 3 Củng cố - dặn dò:

- GDMT - Sống cho gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp

Tiết 4: Tự nhiên

Bài 3: THỨC ĂN ĐƯỢC TIÊU HÓA NHƯ THẾ NÀO ? (Tiết 2) (trang 17) I Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học)

- Giáo viên: Sách hướng dẫn - Học sinh: Sách hướng dẫn III Các hoạt động dạy học

1 Hội đồng tự quản làm việc. 2 Khởi động, tạo hứng thú

- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Chuyển 3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng

Bài 3: Thức ăn tiêu hóa ? (trang 17) * Tiết 2:

Mục tiêu: Nêu sơ lược biến đổi thức ăn phận quan tiêu hóa

B Hoạt động thực hành:

Logo 1: Hoạt động nhóm (Thực theo yêu cầu sách HDH) - Nhóm trưởng điều khiển bạn lập sơ đồ quan tiêu hóa - GV quan sát hướng dẫn nhóm học

- Nhóm báo cáo, HS, GV nhận xét

Logo 2: Hoạt động nhóm (Thực theo yêu cầu sách HDH) - Nhóm trưởng yêu cầu bạn thỏa luộn trả lời câu hỏi - Nhóm thảo luộn, báo cáo

- Em gia đình đọc giải thích câu tục ngữ sau (Nhai kĩ, no lâu Cày sâu, tốt lúa)

……….

Chiều

BÀI 6C: EM YÊU TRƯỜNG EM (Tiết 1) (Trang 82) I Mục tiêu:

GV: Sách hướng dẫn, phiếu HT HS: Sách hướng dẫn

(11)

1 Hội đồng tự quản làm việc 2 Khởi động tạo hứng thú - Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: - Gv nêu cách chơi:

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 6C: Em yêu trường em (trang 82) Tiết 1:

Mục tiêu: Đọc hiểu Ngôi trường A Hoạt động bản:

- Logo 1: Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát lớp học trả lời câu hỏi - Nhóm thảo luận báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương - Lo go (Hoạt động nhóm)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS thảo luận, báo cáo

- HS, GV nhận xét Logo 3: (Hoạt động lớp)

- Nghe GV đọc Ngôi trường - HS theo dõi

Lo go (Hoạt động cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiển chọn lời giải nghĩa cột B phù hợp với từ cột A - HS báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương - Lo go (Hoạt động lớp)

- Nhóm trưởng điều khiển đọc từ ngữ - Đọc từ nối tiếp đến hết

- Nhóm trưởng điều khiển đọc bạn dòng - Đọc từ nối tiếp đến hết

……… Tiết 2: Luyện tốn ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN

1 Lan ni gà, Hồng nuôi nhiều Lan gà Hỏi Hồng nuôi gà?

(12)

3 Có hai đàn bị, đàn thứ có 48 con, đàn bị thứ hai đàn bò thứ 24 con bò Hỏi đàn bò thứ hai có con?

4 Giải tốn theo tóm tắt sau: Dũng : 38 viên bi Hùng kém Dũng: 12 viên bi Hùng : viên bi?

Tiết 2: Luyện TV

HỊN ĐÁ NHẴN

Hồi học lớp một, tơi hay bị cha mẹ rầy la thích chơi không chịu học, không chịu vào "khuôn phép" "Tại người lớn lại ép trẻ phải làm việc mà chúng khơng thích? Ba mẹ khơng u nên chẳng cho chơi." Tơi nghĩ mà buồn giận ba mẹ

Một lần, bị ba mắng chạy đến nhà bà nội Biết chuyện buồn tơi, bà khơng nói mà bên cạnh tơi tơi ngắm nhìn vật xung quanh Buổi chiều, bà đưa dạo bên bờ suối Tơi bắt đầu tìm viên đá, chọn kĩ lưỡng, mong có viên thật trịn Tơi lội xuống nước mị viên cuội tuyệt đẹp, trịn, nhẵn bóng viên bi

- Nó tuyệt đẹp, phải khơng nội?

- Ừ, đẹp thật Sao không nhặt đá bờ suối mà lại cơng tìm kiếm nước?

- Vì đá bờ thơ ráp

- Con có biết viên cuội dịng suối lại nhẵn khơng? Mừng rỡ biết rõ câu trả lời, tơi nói ngay:

- Nhờ nước

- Đúng, nước chảy đá mịn Nhờ có nước nhờ viên đá cọ xát vào nhau, hết lần tới lần khác, hết năm tới năm khác Cho đến chỗ gị ghề, thơ ráp biến Lúc viên đá đẹp Con

Tơi nhìn thẳng vào mắt bà nội kinh ngạc nhiên hiểu ý nghĩa lời nói bà

- Hãy nghĩ ba mẹ giống dòng nước Một ngày nên người, hiểu nhờ đâu thế.- Bà nội nói tiếp

Và tất quan trọng bà nội nói với tơi buổi chiều đáng nhớ

(Theo Oan-cơ Mít-đơ) * Viết vào câu trả lời đúng:

1 Khi bị ba mẹ rầy la ham chơi khơng chịu học, bạn nhỏ cảm thấy nào? a Bạn cảm thấy hối hận

b Bạn cảm thấy ba mẹ vô lí nên bất bình với ba mẹ buồn

(13)

a Bà giảng giải, sai trái bạn b Bà khuyên bạn xin lỗi bạn

c Bà khơng nói mà bạn nhỏ dạo chơi 3 Bạn nhỏ tìm nhặt viên đá nào?

a Bạn tìm viên đá trịn, nhẵn bóng b Bạn tìm viên đá to

c Bạn tìm viên đá gồ ghề, thô ráp

4 Bà nội giải thích viên đá nước lại đẹp?

a Vì viên đá nước bảo vệ khơng bị bụi bẩn

b Vì dịng nước chảy cọ xát viên đá với bào mịn, làm thơ ráp chúng

c Vì viên đá nằm sâu lòng suối vốn đẹp khong phát 5 Câu nói bà nội giúp bạn nhỏ hiểu điều gì?

a Muốn tìm nhưngc viên đá đẹp phải lội xuống suối b Con người phải luyện trưởng thành c Đá muốn trở nên đẹp phải cần nhiều thời gian

6 Em điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để giúp bạn nhỏ truyện viết đoạn văn gửi cho ba mẹ:

Ba mẹ ơi,

Bà nội giúp hiểu có……… (1) ……… (2), người ……….(3) ……… (4) Con cần ………(5) để trở thành ……….(6) Ba mẹ ……….(7) rèn giũa ……….(8)

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU 1 Chép lại từ thuộc nhóm dãy từ sau:

a) Từ người: ba mẹ, người lớn, trẻ con, khuôn phép, bà nội, bà cháu, người.

b) Từ hoạt động học sinh: nghe giảng, học bài, làm bài, tắm biển, chơi, đi học.

c) Từ nết tốt người học sinh: chăm chỉ, chuyên cần, ngoan ngoãn, ham chơi, lễ phép, thật thà.

2 Hãy xếp từ sau thành nhóm:

Trị, tìm, chọn, nhẵn bóng, tuyệt đẹp, nhặt. a) Từ việc làm bạn nhỏ

b) Từ đặc điểm viên đá 3 Những dòng thành câu.

a Bạn nhỏ

b Hiểu cần chăm học hành c Bạn nhỏ hiểu

(14)

4 Cho từ: Bạn nhỏ, bà, hiểu Hãy xếp từ thành hai câu khác ghi lại vào

5 Dựa vào câu chuyện Hò đá nhẵn, viết câu: a) Nói hịn đá

b) Nói người bà c) Nói bạn nhỏ

* LUYỆN NÓI VÀ VIẾT

1 Đặt tên cho bạn nhỏ câu chuyện Hòn đá nhẵn Nam Em Hày điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để kể lại câu chuyện

Bị ba mẹ rầy la, Nam rất……… (1) ……….(2) Bà dẫn Nam ……… (3) Nam tìm thấy ……….(4) Viên đá nhẵn bóng ……… (5) Bà giúp Nam hiểu ……… (6)

2 Hồi học lớp 1, em mắc lỗi khiến ba mẹ phải phiền lòng (chưa học xong bỏ chơi, cãi lời ba mẹ, trêu chọc em bé nhà hàng xóm,….) Sau em hối hận Hãy kể lại câu chuyện

Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2015 Tiết 1: Thể dục ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT

TRIỂN CHUNG (Trang 50) I Mục tiêu

* Ôn động tác thể dục học: Vươn thở, tay, chân, lườn, học động tác bụng HS thực mức tương đối Ơn trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

* Cho học sinh khởi động

* Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1, * Cho học sinh khởi động

- Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai B Phần bản

* Hoạt động 1: (HĐ lớp): a Ôn thể dục:

- Động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng

- GV điều khiển lần sau cho cán điều khiển GV nhận xét * Hoạt động 2: (Cả lớp) Chơi trò chơi

(15)

- Nêu luật chơi, cách chơi - Cho HS chơi thử

* CTHĐTQ điều hành:

- Trò chơi “ Chạy ngược chiều” - Cúi người thả lỏng, cúi lắc người thả lỏng - GV học sinh hệ thống

- GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục học - GVNX – Giao việc nhà

………. Tiết 2: Âm nhạc

BÀI 6C: EM YÊU TRƯỜNG EM (Tiết 2+3) (Trang 82) I Mục tiêu:

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 6C: Em yêu trường em (trang 82)

* Tiết 2: Mục tiêu: Nghe viết đoạn văn

- Lo go (Hoạt động nhóm đơi)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thay hỏi trả lời - HS thảo luận, báo cáo

- HS, GV nhận xét - Lo go (HĐ cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn trả lời câu hỏi - HS báo cáo

- HS, GV nhận xét - Lo go (Hoạt động lớp)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đọc Ngơi trường - GV đọc từ khó HS viết vào nháp

(16)

- GV đọc HS viết vào - GV đọc lại HS sốt lỗi - Lo go (Hoạt động nhóm đơi)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đổi sửa lối - HS thảo báo cáo

- HS, GV nhận xét - Thu chấm chữa

* Tiết 3:

Mục tiêu: Viết từ có vần ai/ay từ mở đầu s/x từ có hỏi ngã

- Lo go (Hoạt động lớp)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn trò chơi tiếp sức - HS, GV nhận xét

- Lo go (Hoạt động nhóm)

- Nhóm trưởng điều khiển chơi trị chơi thi tìm từ - Tìm tiếng bắt đầu s/x

- HS tìm báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương C Hoạt động ứng dụng:

- Nói với người thân ngơi trường em mơ ước 4 Củng cố, nội dung

………

Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 Tiết 1+2: Tốn Bài 16: KI-LƠ-GAM (Tiết 1+2) (Trang 57)

I Mục tiêu:

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 16: Ki-lô-gam (trang 57)

* Tiết 1:

Mục tiêu: Em biết đơn vị ki-lô-gam: Ki-lô-gam viết tắt kg A Hoạt động bản:

- Nhóm trưởng điều khiển bạn trò chơi nặng hơn, nhẹ - GV QS hướng dẫn

(17)

- Logo 2: Hoạt động lớp

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đọc nội dung thực que tính - GV QS hướng dẫn

- GV nhận xét

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đọc nội dung thực que tính - GV hướng dẫn hoạt động theo lo go

- HS theo dõi

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đọc viết vào - GV QS hướng dẫn ghi vào

- HS đổi KT kết - HS, GV nhận xét B Hoạt động thực hành * Tiết 2:

Mục tiêu: Thực hành cân đồ vật với đơn vị ki-lô-gam - Logo 1: Hoạt động cá nhân

- Nhóm trưởng điều khiển bạn chơi trò chơi Ai cân giỏi - GV QS hướng dẫn

- HS, GV nhận xét - Logo 2: Hoạt động cá nhân

- Nhóm trưởng điều khiển bạn làm vào - GV QS hướng dẫn

- Nhóm trưởng điều khiển bạn Quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS đổi KT kết

- GV nhận xét C Hoạt động ứng dụng:

- Hằng tháng nhà em ăn hết ki-lô-gam gạo ? 4 Củng cố, nội dung

………

Tiết 3: Thủ công GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 2) (Trang 198) I Mục tiêu

Sau học, HS biết:

* Biết cách gấp Máy bay đuôi rời hoạc đồ chơi tự chọn đơn giản phù hợp, nếp gấp tương đối phẳng thẳng

- GDVSMT: Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp II Chuẩn bị.

(18)

- Quy trình gấp máy bay (SGK), giấy thủ cơng - HS: - Giấy thủ công, bút màu

1 Hoạt động HĐTQ: Các ban hoạt động đầu giờ 2 Khởi động - Tạo hứng thú:

3 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. A Hoạt động bản

* Hoạt động 1: ( nhóm 4): Đồ dùng

- Các nhóm trưởng KT chuẩn bị nhóm

- Thảo luận nhóm: - Cho hs quan sát mẫu chuẩn bị - Giới thiệu máy bay đuôi rời hỏi:

- Trên tay cô cầm vật ? (Máy bay rời)

- Máy bay gồm phận ? (Gồm đầu, thân, cánh đuôi máy bay)

- Máy bay gấp gì, gấp hình ? (Được gấp giấy Từ hình chữ nhật sau gấp tạo hình vuông)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác: Treo quy trình gấp. * Bước 1: Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo

đường dấu Gấp H1a cho cạnh ngắn trùng với canh dài H1b

- Gấp đường dấu H1b (chú ý miết mạnh để tạo nếp gấp) Sau mở tờ giấy cắt theo đường nếp gấp hình vng, hình chữ nhật

*Bước 2: Gấp đầu cánh máy bay:

- Gấp đôi tờ giấy hình vng theo đường chéo hình tam giác(H3a) Gấp đôi theo đ-ường dấu gấp H3a để lấy đđ-ường dấu mở H3b

- Gấp theo đường dấu gấp H3 cho đỉnh B trùng với đỉnh A (H4) - Lật mặt sau gấp nh mặt trước cho đỉnh C trùng với đỉnh A H5

- Lồng hai ngón tay vào lòng tờ giấy HV gấp kéo sang hai bên H6

- Gấp hai nửa cạnh đáy H6 vào đường dấu H7 Gấp theo đường dấu gấp (Nằm phần gấp lên) vào đường dấu H8

- Dùng ngón tay trỏ ngón tay luồn vào hai góc HV hai bên ép vào theo nếp gấp máy bay hình Gấp theo đường dấu H9 b phía sau đầu cánh máy bay H10

* Bước 3: Làm thân đuôi máy bay

- Dùng phần giấy HCN để làm đuôi máy bay

- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng, mở tờ giấy đánh dấu khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay (H11) Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo H12

* Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng

- Mở phần máy bay cho thân máy bay vào (H14) Gấp lại cũ máy bay hoàn chỉnh (H14) Gấp đôi máy bay theo chiều dài miết theo đường vừa gấp (H15) - Yêu cấu hs nhắc lại bước

* Hoạt động 1: (Nhóm 4) Thực hành gấp tên lửa

(19)

- GV quan sát HD thêm

* Hoạt động 2: (cả lớp) Trưng bày sản phẩm

- Các nhóm nhận xét sản phẩm chéo

* Củng cố: Giao lưu lớp

? Máy bay thật dùng để làm C Hoạt động ứng dụng:

Trao đổi, thực với gia đình máy bay thật Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho học sau

Tiết 4: An tồn giao thơng

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Trang 18) I Mục tiêu:

1 Kiến thức

* HS biết số loại xe thường thấy đường HS phân biệt xe thô sơ xe giới biết tác dụng loại PTGT

2, Kĩ

* Biết tên loại xe thường thấy Nhận biết số tiếng động tiến cịi xe máy ơ-tơ để tránh nguy hiểm

3, Thái độ

* Khơng lịng đường Khơng chạy theo bám theo ô tô, xe máy

III Đồ dùng dạy học:

* Hoạt động 1: Hoạt động 1: Nhận diện PTGT GV G/thiệu

Cho hs quan sát hình SGK, Nhận diện so sánh phân biệt loại PTGT đường

- Các PTGT H1 H2 có điểm giống khác ? (Xe giới nhanh , xe thô sơ chậm

- Đi nhanh hay chậm ? (Xe giới nhanh , xe thô sơ chậm) - Chở hàng hay nhiều ?

- Loại dễ ngây nguy hiểm ? Hoạt động 2: Trị chơi

Chia lớp thành nhóm Yêu cầu HS thảo luận

Cho HS thảo luận phút

Đại diện nhóm lên bảng dán trình bày kết thảo luận Nhóm khác n/xét – bổ sung

(20)

* Kết luận: Lịng đường dành cho tơ xe máy… lại em không lại hay đùa nghịch …

Hoạt động 3: Quan sát tranh - Yc quan sát tranh 3, SGK

- Các em thấy tranh có loại xe lại đường ?

- Khi qua đường em cần ý đến loại phương tiện nào? Vì sao?(Chú ý xe máy, tơ)

- Khi tránh ô tô , xe máy ta đợi xe đến gần tránh hay phải tránh từ xa? Vì sao? (Phải tránh từ xa tơ , xe máy nhanh)

4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét học

……… Tiết 5: Sinh hoạt NH N XÉT TU N 6Ậ Ầ I M c tiêu.ụ

- HS nắm ưu nhược điểm tuần thân - HS có ý thức phấn đấu vươn lên học tập

- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu liên tục vươn lên II Lên lớp.

1 Nhận định tình hình chung lớp.

- Nề nếp : Tuần qua lớp thực tốt nề nếp học giờ, thực tốt nề nếp

trường lớp đề

- Học tập : Các em chăm học, có ý thức tốt học tập, lớp cha tích cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp, như-ng cha hiệu cao

- Lao động vệ sinh : Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trư-ờng sẽ, gọn gàng

- Thể dục : Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác

- Đạo đức : Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt - Quỹ: Chưa thu

2 Kết đạt được

- Tuyên dương : Hà, Thu, Hải, Lò Hằng, Giang

- Phê bình hay qn đồ dùng: Lị Qn, Hưng Lò Linh 3 Phương hướng

- Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt

- Tham gia hoạt động trường lớp đề

………

Tuần Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015

Buổi sáng Tiết 1: Chào cờ

(21)

Tiết 2+3: Tiếng việt

BÀI 7A: THẦY CƠ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐÁNG KÍNH (Tiết 1+2) (Trang 87) I Mục tiêu:

- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Tiếng bắt đầu âm s/x ?

- Gv nêu cách chơi: Mỗi nhóm có thời gian phút tìm tiếng có âm s/x ? hết thời gian ban ghi nhiều tiếng nhóm thắng

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng

Bài 7A: Thầy cô người đáng kính (trang 87) * Tiết 1:

Mục tiêu: Đọc hiểu câu chuyện Người thầy cũ A Hoạt động bản:

1 a) Xem tranh (ảnh) sau:

Việc 1: Quan sát tranh

Việc 2: TLCH: tranh (ảnh) có ai? Những người tranh (ảnh) làm gì?

b) Kể cho nghe

Việc 1: Kể tranh cho bạn nghe Việc 2: Nhận xét cho bạn

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức thi kể nhóm Đại diện nhóm báo cáo kết với GV

Việc 2: Lắng nghe ý kiến kết luận GV 2 Trả lời câu hỏi

Việc 1: Xem tranh tập kể tranh

(22)

Việc 3: TLCH: có tranh? Mỗi người nói gì, làm gì, nghĩ gì?

Việc 1: Kể tranh cho bạn nghe Việc 2: Nhận xét cho bạn

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức thi kể nhóm Đại diện nhóm báo cáo kết với GV

Việc 2: Lắng nghe ý kiến kết luận GV Tiết 2:

Mục tiêu: Đọc hiểu câu chuyện Người thầy cũ 3 Nghe thầy cô đọc câu chuyện: NGƯỜI THẦY CŨ

4 Đọc từ ngữ lời giải nghĩa

Việc 1: Tự đọc từ ngữ lời giải nghĩa

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức đọc nối tiếp nhóm Đại diện nhóm báo cáo kết với GV

Việc 2: Lắng nghe ý kiến kết luận GV 5 Nghe thầy cô đọc mẫu đọc theo

Việc 1: Nghe thầy cô đọc mẫu

(23)

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức thi đọc nhóm Đại diện nhóm báo cáo kết với GV

Việc 2: Lắng nghe ý kiến kết luận GV

6 Đọc nối tiếp đoạn nhóm

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức thi đọc nhóm Đại diện nhóm báo cáo kết với GV

Việc 2: Lắng nghe ý kiến kết luận GV 7 Thảo luận câu hỏi

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi; Vì câu chuyện nói thầy giáo Dũng lại có tên gọi “Người thầy cũ”?

Việc 1: Nhóm trưởng nêu câu hỏi cho thành viên nhóm Đại diện nhóm báo cáo kết với GV

Việc 2: Lắng nghe ý kiến kết luận GV 4 Củng cố, nội dung

BÀI 7A: THẦY CƠ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐÁNG KÍNH (Tiết 3) (Trang 90) I Mục tiêu:

Bài 7A: Thầy người đáng kính (trang 90) B Hoạt động thực hành

Mục tiêu: Nhận biết từ hoạt động - Lo go (HĐ cá nhân)

(24)

- HS báo cáo

- HS, GV nhận xét tuyên dương - Lo go Hoạt động nhóm đơi

- Nhóm trưởng điều khiển bạn hỏi đáp hoạt động ? - GV, QS hướng dẫn

- HS hỏi đáp

- HS, GV nhận xét tuyên dương - Lo go (HĐ cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiển, tìm từ hoạt động, viết thành câu ? - GV, QS hướng dẫn

- HS báo cáo (Đọc, Viết…) VD: Em đọc sách - HS, GV nhận xét tuyên dương

- Nhóm trưởng điều khiển, chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ chấm ? - GV, QS hướng dẫn

- Viết từ vào - Trao đổi KQ bạn bên cạnh - HS, GV nhận xét tuyên dương C Hoạt động ứng dụng:

- Kể - câu thầy cô giáo em cho người thân gia đình nghe Củng cố, nội dung

……… Tiết 2: Luyện viết (NV): NGƯỜI THẦY CŨ (Trang 88) I Mục tiêu.

* Nghe viết xác, trình bày đoạn tóm tắt Người thầy cũ II Chuẩn bị.

+ GV giới thiệu bài: Người thầy cũ A Hoạt động

(25)

……… Tiết 3: Luyện đọc: ÔN: NGÔI TRƯỜNG MỚI

I Mục tiêu

………

Tiết 1: Thể dục: ƠN ĐỘNG TÂC - HỌC ĐỘNG TÁC TỒN THÂN (Trang 52) I Mục tiêu.

* Học động tác tồn thân Ơn động tác thể dục học: Vươn thở, tay, chân, lườn, học động toàn thân HS thực mức tương đối

II Chuẩn bị

(26)

- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp * Ôn lại cũ

- Gọi hai em lên kiểm tra B Phần

* Hoạt động 1: (HĐ lớp): * CTHĐTQ điều hành: * Ôn động tác thể dục học

- Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng - GV chia tổ tập luyện

* Hoạt động 2: (HĐ lớp): * Học động tác bụng

- GV tập mẫu lần

- GV vừa tập vừa phân tích động tác cho HS tập theo - GV hô tập với HS

- GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai - GV hô cho lớp tập động tác - TTCB Đứng

- N1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa trước - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau, mặt ngửa

- N2: Từ từ gập thân, hai bàn tay chạm mu bàn chân, hai chân thẳng mắt nhìn theo tay

- N3: Nâng than, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa - N4: tư chuẩn bị

- N5 => Như Nhưng nhịp bước chân phải sang bên phải * Ghép động tác thể dục học

* Hoạt động 3: (Cả lớp) Chơi trò chơi:“ Kéo cưa lừa xẻ” - Nêu luật chơi, cách chơi

- Cho HS chơi thử

* CTHĐTQ điều hành: - Cúi lắc người thả lỏng

- GV học sinh hệ thống - GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục học

BÀI 7B: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐỘ LƯỢNG (Tiết 1+2) (Trang 92) I Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học)

(27)

Bài 7B: Thầy cô người độ lượng (trang 92) * Tiết 1:

Mục tiêu (Hs đọc: - Kể câu chuyện Người thầy cũ) A Hoạt động bản:

- CTHĐTQ điều khiển hát ca ngợi thầy, cô giáo - HS, GV nhận xét

Lo go 2: (Hoạt động nhóm)

- Đóng vai kể lại câu chuyện (cô giáo, bạn gái, học sinh) - Học sinh kể đóng vai trước lớp

* Tiết 2:

Mục tiêu: Viết chữ hoa E, Ê Hãy kể tên môn học lớp Lo go 4: (Hoạt động lớp)

- Nghe GV hướng dẫn viết chữ hoa E, Ê - HS theo dõi

- GV quan sát hướng dẫn B Hoạt động thực hành - Logo 1: Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển kể tên môn học lớp hai - GV quan sát theo dõi, hướng dẫn

- Nhóm thảo luận báo cáo - HS, GV nhận xét

* Tiết 3:

Mục tiêu: Chép đoạn văn Viết từ có vần ui/uy từ mở đầu tr/ch

(28)

- Nhóm trưởng điều khiển làm - HS làm vào QS hướng dẫn - HS, GV nhận xét

C Hoạt động ứng dụng:

- Kể lại câu chuyện Người tầy cũ cho người thân nghe 4 Củng cố, nội dung

Tiết 1: Tốn Bài 17: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Trang 61) I Mục tiêu:

GV: Sách hướng dẫn, HS: Giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy học.

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 17: Em ơn lại học (trang 61) * Tiết 1:

Mục tiêu: Em ôn lại cách thực phép cộng với dạng học… A Hoạt động thực hành:

(29)

Tiết 2: Luyện toán: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 1 Viết thêm số vào dãy số sau:

a) 14, 15, 16, 17, b) 46, 48, 50, 52, 2 Hãy viết thêm số lại dãy số sau:

3, 6, 9, 21, 24, 27 3 Số x gồm chữ số, biết:

a) x bé 100

b) x đứng liền sau số có hai chữ số 4 Cho phép cộng: 42+36

a) Tìm tổng phép cộng trên?

b) Phép cộng có số hạng? số hạng thứ số nào? số hạng thứ hai số nào?

5 Biết phép cộng có hai số hạng 53 44 Hãy viết phép cộng tính tổng. 6 Dựa vào tóm tắt giải toán sau.

- GV HD HS

Tóm tắt 17

Vườn nhà Mai :

Vườn nhà Hoa :

?

7 Nêu toán giải theo tóm tắt

Tóm tắt: An cao: 95 cm

Bình thấp An: cm Bình cao:……cm? - GV: thấp có nghĩa

- GV HD HS để em tự tóm tắt giải - HS, GV nhận xét biểu dương

4 Củng cố, nội dung - Nhận xét học

……… Tiết 3: SINH HOẠT SAO

………

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015 Buổi sáng

Tiết 1+2: Toán Bài 18: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + (Tiết 1+2) (Trang 63) I Mục tiêu:

(30)

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 15: cộng với số: + (trang 63)

* Tiết 1: Mục tiêu: Em biết thực phép cộng + 4… A Hoạt động bản:

- Nhóm trưởng điều khiển thực tìm phép tính giúp bạn - Nhóm nêu kết

- HS, GV nhận xét biểu dương - Logo 2: Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển lập phép tính que tính + - HS, GV nhận xét

- Nhóm trưởng điều khiển lập phép tính que tính + 4, + 6… - HS, GV nhận xét

- Nhóm trưởng điều khiển đọc học thuộc lòng cộng với số - GV kiểm tra

- HS, GV nhận xét biểu dương B Hoạt động thực hành:

* Tiết 2:

Mục tiêu: Thực phép tính cộng với số - Logo 1: Hoạt động cá nhân

- Nhóm trưởng điều khiển giải toán vào - HS làm vào

(31)

- HS đổi KT kết

- Em vẽ tranh mơ tả phép tính + giải thích tranh vẽ cho người lớn 4 Củng cố, nội dung

………

Tiết 3: Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết1) (Trang 12) I Mục tiêu

1 KT: Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà hợp với khả để giúp đỡ ông bà cha mẹ

2 KN: Nêu việc làm nhà phù hợp với khả TĐ: Tham gia số việc nhà phù hợp với khả

* GDKNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả

năng

+ GV giới thiệu bài: Chăm làm việc nhà (trang 12) A Hoạt động bản

1) Hoạt động

+ Mục tiêu: HS biết gương chăm làm việc nhà thể tình u thương ơng bà

+ Cách tiến hành - Đọc thơ

- Yêu cầu thảo luận

? Bạn nhỏ làm mẹ vắng nhà

? Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm ntn mẹ ? Thử đốn xem mẹ bạn nhỏ nghĩ thấy việc bạn làm - Gọi đại diện nhóm trình bày

+ KL: Chăm làm việc nhà đức tính tốt ta cần học tập 2) Hoạt động Quan sát tranh.

+ Mục tiêu: HS biết làm việc làm phù hợp với khả em + Cách tiến hành

- Phát phiếu cho nhóm

- Quan sát tranh xem bạn nhỏ làm gì? - Hãy làm lại động tác

+ KL: Nên làm việc phù hợp với khă 3) Hoạt động 3: Điều hay chưa đúng.

(32)

+ Cách tiến hành

- Sau ý kiến yêu cầu học sinh giải thích - Các ý kiến a, b, c, d

Tham gia vào làm việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ em Là thể tình thương u ơng bà, cha mẹ

- Ghi học

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

……… Tiết 4: Tự nhiên

Bài 4: ĂN, UỐNG NHƯ THẾ NÀO ĐỂ CƠ THỂ KHỎE MẠNH ? (Tiết 1) (trang 20) I Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học)

- Giáo viên: Sách hướng dẫn, phiếu HT - Học sinh: Sách hướng dẫn

Bài 4: Ăn, uống để thể khỏe mạnh ? (trang 20) * Tiết 1:

Mục tiêu: Kể tên số loại thức ăn bữa ăn ngày… A Hoạt động bản:

- Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV quan sát hướng dẫn nhóm học

- Nhóm báo cáo, HS, GV nhận xét Logo 2: Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc thơng tin trả lời câu hỏi - Nhóm thảo luận, báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương Logo 3: Hoạt động cá nhân

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc thông tin liên hệ - Cá nhân báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương Logo 4: Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng u cầu bạn đọc thơng tin trả lời câu hỏi - Nhóm thảo luận, báo cáo

(33)

………. Buổi chiều

BÀI 7C: THẦY CÔ DẠY DỖ EM EM NÊN NGƯỜI (Tiết 1) (Trang 96) I Mục tiêu:

Bài 7C: Thầy cô dạy dỗ em nên người (trang 96) Tiết 1:

Mục tiêu: Đọc hiểu thời khóa biểu A Hoạt động bản:

- Nhóm trưởng điều khiển bạn tranh trí thời khóa biểu - Nhóm thảo luận tranh trí

- HS, GV nhận xét, tuyên dương Logo 2: (Hoạt động lớp)

- Nghe GV đọc Thời khóa biểu - HS theo dõi

- Đọc từ nối tiếp đến hết

- HS, GV nhận xét, tuyên dương Lo go (Hoạt động cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiển ghi lại chữ trước dòng trả lời vào - HS báo cáo

……… Tiết 2: Luyện tốn

EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 48 + 25

* Biết cách thực phép cộng dạng 48 + 25 (tự đặt tính tính) BT 1,2 1 Hội đồng tự quản làm việc

2 Khởi động tạo hứng thú - Trò chơi chuyền điện

(34)

Luyện tốn: E thực phép tính dạng 48 + 25 * Tiết 1:

Mục tiêu: Biết cách thực phép cộng dạng 48 + 25 (cộng có nhớ dạng tính viết)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn làm tập Bài 1: Tính

+ 68

+ 48

+ 78

+

8 +

78

15 27 19

6

Bài 2: Đặt tính tính

38 + 27 78 + 16 58 + 54 68 +

Bài 3: Lớp 2A có 28 HS, lớp 2B có 35 HS Hỏi hai lớp có HS ? - Đổi kiểm tra kết

- HS, GV nhận xét biểu dương 4 Củng cố, nội dung

……… Tiết 2: Luyện Tiếng Việt

ĐỀ SỐ

BÉ VÀ CHIM CHÍCH BƠNG

Buổi sáng, Bé dậy sớm, ngồi học Dậy sớm học thói quen tốt Nhưng phải cố gắng có thói quen Rét ghê Thế mà bé vùng dậy, chui khỏi chăn ấm Bé ngồi học

Rồi trời ấm dần Phải rồi, chim sâu râ ăn đàn , trời nắng ấm

Chim sâu nhiều Nó bay tràn vườn cải Cả đàn ùa xuống, líu rít luống rau trồng muộn

Bé hỏi:

-Chích bơng ơi, chích bơng làm thế? Chim trả lời

-Chúng em bắt sâu Chim hỏi lại bé: -Chị bé làm thế? Bé ngẩn nói: -À Bé học

(Tơ Hồi) * Viết vào câu trả lời đúng:

(35)

a Bé dậy sớm để học b Bé dậy sớm để tập thể dục

c Bé dậy sớm để chăm sóc vườn rau

2 Câu nêu tâm, cố gắng dậy sớm Bé ? a Dậy sớm học thói quen

b Bé vùng dậy, chui khỏi chăn ấm c Bé từ từ ngồi dậy, chui khỏi chăn ấm 3 Chim sâu xuống vườn cải để làm ?

a Chim sâu xuống vườn cải để dạo chơi b Chim sâu xuống vườn cải để bắt sâu

c Chim sâu xuống vườn cải để trò chuyện với bé

4 Đánh số thứ tự 1, 2, cho ba dong theo đugs trật tự nội dung : ….a) Đàn chim sâu vườn cải

….b) Cuộc trị chuyện bé chim chích ….c) Bé dậy sớm học bà

5 Những tên phù hợp với nội dung câu chuyện ? a Chích bơng vườn cải

b Cô bé chăm học c Bé học

6 Viết câu nói rõ Bé chim chích bơng, đáng khen ? đáng khen ?

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU 1 Những tiếng đứng sau tiếng “học” để tạo thành từ ngữ?

a b tập c thuộc d toán

e biết g hành h vẽ

2 Những tiếng đứng sau tiếng “tập” để nói hoạt động học tập?

a đọc b c trận d hát

e vễ g tễnh h viết

3 Sắp xếp từ dòng thành hai câu khác ? a) bé / q / chích bơng /

b) chăm / / / chích bơng / Bé 4 Bé chim chích bơng có câu hỏi ?

(36)

5 Điền dấu câu thích hợp vào trống : a Bé người chăm học…… b Bé đậy sớm để làm gì……

c Chích bơng có chăm khơng…… d Chích bơng chăm chỉ……

* LUYỆN NĨI VÀ VIẾT

1 Đặt vào vai Bé, em kể lại chuyện cố gắng để có thể chui khỏi chăn ấm

2 Cô bé câu chuyện Bé chim chích bơng phải cố gắng chui khỏi chăn ấm để ngồi học Em cố gắng để làm việc có kết Hãy kể lại câu chuyện

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 Tiết 1: Thể dục ÔN ĐỘNG TÁC; ĐỘNG TÁC NHẢY

TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ” (Trang 54) I Mục tiêu.

* Học động tác nhảy Ôn động tác thể dục học: HS thực mức tương đối Học trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” HS biết cách chơi tham gia chơi II Chuẩn bị.

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1.2 * Kiểm tra cũ

- Gọi hai em lên kiểm tra B Phần bản

* Hoạt động 1: (HĐ lớp):

a Ôn động tác thể dục học - Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng - GV chia tổ tập luyện

- GV điều khiển lần sau cho cán điều khiển GV nhận xét b Học động tác nhảy

(37)

- TTCB Đứng

- N1: Bật nhảy lên (tách hai chân) sau rơi xuống đứng hai chân rộng vai, đồng thời hai tay vỗ vào phía trướcc (cao ngang vai)

- N 2: Bật nhảy lên tư chuẩn bị

- N3: Bật nhảy nhịp hai tay vỗ vào phía cao - N4: tư chuẩn bị

- N => Như

* Ghép động tác thể dục học * Hoạt động 2: (Cả lớp) Chơi trò chơi

- GV nêu tên trò chơi:“ Bịt mắt bắt dê” - Nêu luật chơi, cách chơi

* CTHĐTQ điều hành: - Cúi lắc người thả lỏng - GV học sinh hệ thống - GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục học - GVNX – Giao việc nhà

……… Tiết 2: Âm nhạc

BÀI 7C: THẦY CÔ DẠY DỖ EM EM NÊN NGƯỜI (Tiết 2+3) (Trang 96) I Mục tiêu:

Bài 7C: Thầy cô dạy dỗ em nên người (trang 96) * Tiết 2:

Mục tiêu: Viết từ có vần ui/uy… - Lo go (Hoạt động nhóm đơi)

- Nhóm trưởng điều khiển thay đọc trả lời câu hỏi HĐ - Đọc nối tiếp đến hết

(38)

- Lo go (Hoạt động cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiển đọc viết vào số tiết học - HS viết bài, báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương B Hoạt động thực hành

- Nhóm trưởng điều khiển bạn chọn chữ sau điền vào chỗ trống thơ

- HS thảo luận, báo cáo - HS, GV nhận xét - Lo go (HĐ nhóm)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn trao đổi kết - HS báo cáo

- HS, GV nhận xét - Lo go (Hoạt động nhóm)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thi điền nhanh tiếng thích hợp với trống

* Tiết 3:

MT: Tìm từ mở đầu ch/tr có vần iên iêng chép thời khoa biểu ngày

- Lo go (Hoạt động cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn tìm từ chứa tiếngđã điền tập ghi vào

- HS làm bài, GV QS nhận xét - Lo go (Hoạt động cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn viết từ vào chỗ trống - HS làm vào báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương - Lo go (Hoạt động cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn viết lai thời khóa biểu hơm sau - HS làm vào báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương - Lo go (Hoạt động nhóm đơi)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thay hỏi trả lời - HS hỏi - đáp

- HS, GV nhận xét, tuyên dương C Hoạt động ứng dụng:

- Trang trí thời khóa biểu em dán lên góc HT nhà

………

(39)

DẠNG 47 + 25; 47 + NHƯ THẾ NÀO (Tiết 1+2) (Trang 67) I Mục tiêu:

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 19: Em thực phép tính … (trang 67)

* Tiết 1:

Mục tiêu: Em biết cách thực phép cộng dạng 47 + 25, 47 + A Hoạt động bản:

- Nhóm trưởng điều khiển bạn chơi trò chơi cắm hoa - GV QS hướng dẫn

- HS, GV nhận xét - Logo 2: Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đọc nội dung thực que tính - GV QS hướng dẫn

- GV nhận xét

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đọc nội dung thực que tính - GV hướng dẫn hoạt động theo lo go

- HS theo dõi

- Nhóm trưởng điều khiển bạn làm vào - HS đổi KT kết

- HS, GV nhận xét B Hoạt động thực hành

* Tiết 2:

Mục tiêu: Em biết cách thực phép cộng dạng 47 + 25, 47 + - Logo 1: Hoạt động cá nhân

(40)

- Em nghĩ toán cần thực phép tính 47 +16 để đố bố mẹ ? 4 Củng cố, nội dung

……… Tiết 3: Thủ công

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (Tiết 1) (Trang 204) I Mục tiêu.

* Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng

- GV: - Một thuyền phẳng đáy không mui gấp giấy thủ công khổ to - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui (SGK), giấy thủ công

- HS: - Giấy thủ công, bút màu III Các hoạt động dạy học.

- Thảo luận nhóm: - Cho hs quan sát mẫu chuẩn bị - Giới thiệu thuyền phẳng đáy không mui hỏi: ? Trên tay cầm vật (Chiếc thuyền)

? Có nhận xét hình dáng màu sắc, tác dụng thuyền (2 bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền thon dài, thuyền dùng để chở người, hàng hoá…Thuyền làm sắt gỗ)

? Thuyền gấp gì, gấp hình (Thuyền gấp giấy Hình chữ nhật)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác: Treo quy trình gấp. *Bước 1: Gấp tạo mép gấp cách

- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, để mạt ô (H1) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài (H3)

- Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ( H3) H4 - Lật H4 mặt sau gấp đôi mặt trước hình * Bước 2: Gấp tạo thân mũi thuyền

- Lách hai ngón tay vào mép giấy, nhón cịn lại cầm hai bên phía ngồi Lộn nếp gấp vào lịng thuyền

(41)

- Lật H7 mặt sau gấp lần giống H5 H8

- Gấp theo đường dấu gấp sang bên H9, H10 Dọc theo cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng thuyền phẳng đáy không mui

- Yêu cầu nhắc lại bước gấp B Hoạt động thực hành

* Hoạt động 1: (Nhóm 4) Thực hành gấp tên lửa

- Yêu cầu lớp gấp máy bay giấy nháp - Quan sát giúp h/s lúng túng

? Thuyền thật dùng để làm C Hoạt động ứng dụng:

Trao đổi, thực với gia đình thuyền thật Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho học sau

……… Tiết 4: Sinh hoạt NH N XÉT TU N 7Ậ Ầ I M c tiêu.ụ

- Nề nếp: Tuần qua lớp thực tốt nề nếp học giờ, thực tốt nề nếp

- Học tập: Các em chăm học, có ý thức tốt học tập, lớp cha tích cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp, như-ng cha hiệu cao

- Lao động vệ sinh: Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trư-ờng sẽ, gọn gàng

- Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác

- Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hồ nhã, đồn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt 2 Kết đạt được

- Tuyên dương : - Phê bình

3 Phương hướng

Tuần Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015 Buổi sáng

Tiết 1: Chào cờ

(42)

Tiết 2: Mĩ thuật

BÀI 8A: THẦY CÔ LUÔN YÊU THƯƠNG EM (Tiết 1+2) (Trang 101) I Mục tiêu:

- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Tiếng có âm ui/ uy ?

- Gv nêu cách chơi: Mỗi nhóm có thời gian phút tìm tiếng có âm ui/uy ? hết thời gian ban ghi nhiều tiếng nhóm thắng

Bài 8A: Thầy cô yêu thương em (trang 101) * Tiết 1:

Mục tiêu: Đọc hiểu câu chuyện Người mẹ hiền A Hoạt động bản:

- Nhóm trưởng điều khiển thảo luận trả lời câu hỏi - Nhóm thảo luận báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương - Logo 2: (Hoạt động lớp)

- Lo go (nhóm)

- Nhóm trưởng điều khiểm trị chơi thi tìm nhanh - GV QS hướng dẫn, thảo luận báo cáo

- Đọc nối từ ngữ sau

- Đọc đoạn nối tiếp đến hết - HS, GV nhận xét, tuyên dương Logo 6: Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng điều khiểm thảo luận trả lời - Nhóm thảo luận báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương B: Hoạt động thực hành

(43)

Mục tiêu: Đọc hiểu câu chuyện Người mẹ hiền - Logo 1: (Hoạt động nhóm)

- Nhóm trưởng điều khiểm thay hỏi đáp - HS, GV nhận xét, tuyên dương

- Lo go (nhóm)

- Nhóm trưởng điều khiểm ghi câu trả lời - Nhóm báo cáo

……… Buổi chiều

BÀI 8A: THẦY CÔ LUÔN YÊU THƯƠNG EM (Tiết 3) (Trang ) I Mục tiêu:

Bài 8A: Thầy cô yêu thương em (trang 103) B Hoạt động thực hành

* Tiết 3:

Mục tiêu: Nhận biết từ hoạt động Biets dấu phẩy câu - Lo go (HĐ nhóm đơi)

- Nhóm trưởng điều khiển, đọc đoạn Người mẹ hiền - HS đọc nối tiếp đoạn

- Nhóm trưởng điều khiển bạn tìm từ hoạt động - GV, QS hướng dẫn (ăn, uống, tỏa)

- HS báo cáo

- HS, GV nhận xét tuyên dương - Lo go (HĐ cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiển chép đoạn văn vào điền dấu phẩy - GV, QS hướng dẫn

- HS báo cáo

(44)

……… Tiết 2: Luyện viết (NV): NGƯỜI MẸ HIỀN (Trang 101) I Mục tiêu.

* Nghe viết xác, trình bày đoạn tóm tắt Người mẹ hiền II Các hoạt động dạy học.

1) Hoạt động Hoạt động lớp: - GV đọc HS luyện viết tả - GV đọc lại đoạn viết HS soát lỗi 2) Hoạt động

……… Tiết 3: Luyện đọc: ÔN: THỜI KHÓA BIỂU

I Mục tiêu

II Các hoạt động dạy học.

………

Tiết 1: Thể dục: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HỒ

TRỊ CHƠI “ BỊT MẮT DÊ” (Trang 55) I Mục tiêu.

* Học động tác điều hồ Ơn động tác thể dục học HS thực mức tương đối Ôn trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” HS biết cách chơi tham gia chơi II Chuẩn bị

(45)

- Gọi bốn em lên kiểm tra B Phần

* Hoạt động 1: (HĐ lớp): * CTHĐTQ điều hành: a Ôn động tác thể dục học - Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng - GV chia tổ tập luyện

* Hoạt động 2: (HĐ lớp): * Học động tác bụng

- GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai - GV hô cho lớp tập động tác - TTCB Đứng

- N1:Bước chân trái sang ngang rộng vai đưa hai tay trước - lên cao thẳng hướng, lắc lắc hai bàn tay, mặt ngửa

- N2: Từ từ cúi xuống lắc hai bàn tay đồng thời hướng hai bàn tay xuống đất, hai chân thẳng

- N3: Từ từ nâng thân thành tư đứng thẳng, lắc lắc hai bàn tay đồng thời đưa hai tay dang ngang, bàn tay sấp

- N4: tư chuẩn bị - N 5.8 Như 1.4 Đổi chân * Ghép động tác thể dục học

* Hoạt động 3: (Cả lớp) Chơi trò chơi:“ Bịt mắt bắt dê” - Nêu luật chơi, cách chơi

- GV học sinh hệ thống - GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục học Tiết 2+3+4: Tiếng việt

BÀI 8B: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI MẸ HIỀN Ở TRƯỜNG CỦA EM (Tiết 1+2+3) (Trang 106)

(46)

1 Hội đồng tự quản làm việc. 2 Khởi động, tạo hứng thú

- Gv tổ chức cho hs chơi trị chơi: Tìm từ hoạt động, trạng thái loài vật, vật

- Gv nêu cách chơi: Mỗi nhóm có thời gian phút để ghi lại từ hoạt động, trạng thái, hết thời gian ban ghi nhiều từ nhóm thắng

Bài 8B: Thầy cô người mẹ hiền trường em (trang 106) * Tiết 1:

Mục tiêu: Hs đọc: - Kể câu chuyện Người mẹ hiền Viết chữ hoa G A Hoạt động bản:

- CTHĐTQ điều khiển nhóm chơi trị chơi Tìm từ nhanh - Nhóm trưởng cho bạn tìm từ HĐ, trạng thái

- GV nêu cách chơi HS tìm báo cáo - HS, GV nhận xét

- HS, GV nhận xét Lo go 3: (Hoạt động lớp)

* Tiết 2:

Mục tiêu: Viết từ có vần ao/au Chép đoạn văn - Logo 1: Hoạt động cá nhân

- Nhóm trưởng điều khiển chọn từ ngoặc đơn ghi vào chỗ trống - GV quan sát theo dõi, hướng dẫn

- GV đọc từ khó, HS viết vào nháp - HS chép bài, GV QS hướng dẫn - Logo 3: Hoạt động cá nhân

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đổi sửa lối - GV thu – chấm chữa nhận xét

(47)

- CTHĐTQ điều khiển nhóm chơi trị chơi Tìm nhanh tiếng có vần ao/au - GV nêu cách chơi, nhóm tìm báo cáo

- HS, GV nhận xét

* Tiết 3:

Mục tiêu: Viết tiếng mở đầu r/d/g, tiếng có vần n/ng Nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình

- Nhóm trưởng điều khiển bạn điền chữ r/d/g vào chỗ chấm - HS làm vào

- GV QS hướng dẫn nhận xét - Logo 3: Hoạt động nhóm đơi

- Nhóm trưởng điều khiển đóng vai tình - HS đóng vai, GV QS hướng dẫn

- HS, GV nhận xét C Hoạt động ứng dụng:

- Kể lại câu chuyện Người mẹ hiền cho người thân nghe 4 Củng cố, nội dung

Tiết 1: Tốn Bài 20: LÍT (Tiết 1) (Trang 71) I Mục tiêu:

GV: Sách hướng dẫn, phiếu học tập HS: Giấy kiểm tra

- Trò chơi chuyền điện cộng với số 3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 20: Lít (trang 71)

* Tiết 1:

Mục tiêu: Em biết: Về đơn vị lít; lít viết tắt l sử dụng chai 1lít ca 1lít để đong nước, sữa … đời sống ngày

A Hoạt động bản: - Logo 1: Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS hỏi tương tác nhóm

(48)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đong chai 1l quan sát lượng nước 1l - GV QS hướng dẫn nhận xét

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đọc viết theo mẫu - GV QS hướng dẫn

- Nhóm thảo luận, báo cáo - HS, GV nhận xét

- Nhóm trưởng điều khiển bạn chơi trị chơi Ai nhanh, khéo - GV QS hướng dẫn

- KT kết quả, báo cáo kết HS, GV nhận xét 4 Củng cố, nội dung

……… Tiết 2: Luyện tốn: ƠN TẬP TỔNG HỢP

1 Tính tổng, biết số hạng là: a) 32 45

b) 14; 22; 43

2 Hãy so sánh tổng với trổng 5

3 Hai số khác có tổng Vậy số hạng bao nhiêu? 4 Viết số có hai chữ số cho tổng chúng 7

5 Tìm số biết tổng số số liền sau 5. 6 Hãy tìm ba số hạng có tổng 6.

7 Hãy viết thành tổng ba số hạng khác nhau. 8 Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:

Số tổng hai số:

a) b) c) d) Đặt tính tính

38 + 78 + 58 + 68 +

- Đổi kiểm tra kết

……… Tiết 3: SINH HOẠT SAO

(49)

- Trò chơi chuyền điện cộng với số 3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 20: Lít (trang 75)

* Tiết 2:

Mục tiêu: Em biết: Về đơn vị lít; lít viết tắt l sử dụng chai 1lít ca 1lít để đong nước, sữa … đời sống ngày

A Hoạt động thực hành: - Logo 1: Hoạt động nhóm đơi

- Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát tranh điền số - HS hỏi tương tác nhóm

- Đổi KT kết quả, HS, GV nhận xét 4 Củng cố, nội dung

……… Tiết 2: Toán Bài 21: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + (Tiết 1) (Trang 75) I Mục tiêu:

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 21: cộng với số: + (trang 75)

(50)

- Nhóm trưởng điều khiển lập phép tính que tính + - HS, GV nhận xét

- Nhóm trưởng điều khiển lập phép tính que tính + 4, + 6… - HS, GV nhận xét

- Nhóm trưởng điều khiển đọc học thuộc lòng cộng với số - GV kiểm tra

- Em đọc bảng cộng cộng với số cho mệ nghe 4 Củng cố, nội dung

………

năng

1) Hoạt động Tự liên hệ.

+ Mục tiêu: Giúp hs tự nhìn nhận, đánh giá tham gia làm việc nhà thân. + Cách tiến hành

? Em tham gia vào cơng việc nhà? - Quét nhà, sân, lau bàn ghế, trông em, cho gà ăn, rửa ấm chén…

? Bố mẹ có thái độ ntn việc làm em ? - Bố mẹ hài lòng khen em ngoan

? Sắp tới em dự định làm cơng việc giúp cha mẹ ? - Muốn làm: Nấu cơm, giặt quần áo…

? Vì em thích làm việc ? - Vì u q, thương u bố mẹ

(51)

2) Hoạt động Đóng vai:

+ Mục tiêu: HS biết cách ứng sử tình cụ thể. + Cách tiến hành.

- Yêu cầu nhóm thảo luận tình

* Tình + Nhóm +3+5+7: Hồ quét sân bạn rủ Hồ chơi Hồ sẽ… * Tình + Nhóm 2+4+6: Anh (chị) Hồ nhờ Hoà gánh nước, cuốc đất Hoà sẽ…

- Các nhóm lên đóng vai

- Cần làm xong việc nhà chơi Không nên làm việc q sức 3) Hoạt động 3: Trị chơi: “Chăm ngoan”

+ Mục tiêu: HS biết cần phải làm tình để thể trách nhiệm với cơng việc

+ Cách tiến hành.

- Chia lớp làm hai nhóm - Nhóm chăm

- Nhóm ngoan

- Khi nhóm chăm đọc tình huống, nhóm ngoan trả lời ngược lại + Nhóm chăm:

- Nếu mẹ làm về, tay xách túi nặng - Nếu em bé muốn uống nước

+ Nhóm ngoan:

- Mình chạy xách đỡ mẹ - Lấy nước cho em uống - Hướng dẫn cách chơi - Nhận xét - tuyên dương 3 Củng cố - dặn dò:

Bài 4: ĂN, UỐNG NHƯ THẾ NÀO ĐỂ CƠ THỂ KHỎE MẠNH ? (Tiết 2) (trang 22) I Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học)

Bài 4: Ăn, uống để thể khỏe mạnh ? (trang 22) * Tiết 2:

(52)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn chơi trị chơi chợ - GV quan sát hướng dẫn nhóm học

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn thảo luận trả lời câu hỏi - Nhóm thảo luận, báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương Logo 3: Hoạt động cá nhân

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn viết cụm từ sau vào - HS viết vào

4 Củng cố, nội dung

- Em nói với người thân gia đình điều em ghi nhớ ăn, uống đầy đủ - Nhận xét học

………. Buổi chiều

BÀI 8C: THẦY CÔ LUÔN THÔNG CẢM VÀ HIỂU EM (Tiết 1+2) (Trang 110) I Mục tiêu:

Bài 8C: Thầy cô thông cảm hiểu em (trang 110) Tiết 1:

Mục tiêu: Đọc hiểu câu chuyện Bàn tay dịu dàng A Hoạt động bản:

- Nhóm trưởng điều khiển bạn trị chơi thi tìm từ - Nhóm thảo luận báo cáo

- Nghe GV đọc Bàn tay dịu dàng - HS theo dõi

Lo go (Hoạt động nhóm đơi)

(53)

- Nghe GV đọc mẫu từ câu - HS đọc theo

- HS, GV nhận xét, Lo go (Hoạt động nhóm đơi)

- Nhóm trưởng điều khiển đọc nối tiếp đoạn đến hết - HS, GV nhận xét, tuyên dương

……… Tiết 2: Luyện tốn: ƠN TẬP TỔNG HỢP

1 Điền số thích hợp vào chỗ trống:

a) 1dm 8cm = cm c) 30cm = dm cm b) 24 cm = dm cm d) 4dm 5cm = cm 2 Điền số thích hợp vào chỗ trống:

a) 3dm + 4dm = 4dm + dm b) 9dm – 3dm = 8dm - dm c) 2dm + 4dm = 9dm - dm 3 Điền dấu (< = >) thích hợp vào chỗ trống:

a) 24dm + 3dm 22dm + 5dm b) 56dm – 32dm 2dm + 25dm 4 Tính:

a) 23dm + 42dm – 12dm b0 5dm4cm + 33cm c) 78cm – 4dm5cm

5 Hai khúc gỗ dài tổng cộng 46dm, khúc gỗ thứ dài 22dm Hỏi khúc gỗ thứ hai dài đề xi mét?

6 Dũng dùng thước dài 2dm để đo khúc gỗ Dũng đo lần vừa Hỏi khúc gỗ dài Đêximet?

7 Một sợi dây dài 78cm Hỏi sợi dây dài đêximet xăngtimet? - Đổi kiểm tra kết

………

Tiết 3: Luyện TV: ĐỀ 3

XE LU VÀ XE CA

(54)

- Cậu chậm rùa ấy! Xem tớ này!

Nói rồi, xe ca phóng lên, bỏ xe lu tít đằng sau Xe ca tưởng giỏi

Tới quãng đường bị hỏng, xe ca phải đỗ lại lầy lội Bấy xe lu tiến lên Khi đám đá cuội đá hộc ngổn ngang đỏ xuống, xu lu liền lăn qua lăn lại cho phẳng lì Nhờ mà xe ca tiếp tục lên đường

Từ đấy, xe ca không chế giễu xe lu Xe ca hiểu rằng: công việc xe lu

(Phong Thu) * Viết vào câu trả lời đúng:

1 Thấy xe lu chậm, xe ca làm ? a Dừng lại, đợi xe lu

b Chế giễu xe lu chậm rùa phóng lên, bỏ xe lu đằng sau c Quay lại hỏi chuyện sảy với xe lu

2 Tới quãng đường bị hỏng, chuyện sảy với xe ca ? a Vì cố vượt qua, xe ca bị gãy bánh

b Xe ca phải đỗ lại đường lầy lội c Xe ca bị ngã, lăn kềnh đường 3 Nhờ đâu xe ca tiếp tục lên đường ?

a Nhờ xe lu lăn cho đám đá cuội đá hộc phẳng lì b Xe ca kê ván tự qua

c Nhờ bác cơng nhân dọn đường cho 4 Cuối xe ca hiểu điều gì?

a Xe lu chậm chạp cẩn thận

b Không nên vào quãng đường lầy lội c Không nên xem thường người khác

5 Thay lời xư ca, em chọn từ ngữ điền vào chỗ trống câu sau cho thích hợp:

Mình thật đáng trách đã…………xe lu Bạn người bạn………… đã……… vượt qua khó khăn

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU 1 Dòng nêu từ vật hai câu văn sau:

Xe lu xe ca đôi bạn thân Xe lu lu xe ca đường với nhau. a Xe ca, xe lu, đôi bạn, thân

(55)

a Xe ca xe lu đôi bạn thân b Xe lu chậm

c Xe ca không chế giễu xe lu d Công việc xe lu 3 Viết tiếp để có câu theo mẫu Ai ?

a) Xe ca là……… b) Xe lu là………

c) Đoạn đường là………

4 kiểu câu Ai ? có nghĩa với câu sau : Câu chuyện xe lu xe ca thú vị

* LUYỆN NÓI VÀ VIẾT

1 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để có câu chuyện Xe lu xe ca :

Thấy xe lu…………., xe ca………… Đến quãng đường hỏng, nhờ xe lu…… nên xe ca ………… Xe ca hiểu không nên …………, xe có ……… ………

2 Đặt vào vai xe ca, em kể lại câu chuyện trên.

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2015 Tiết 1: Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (Trang 57)

I Mục tiêu.

* Ôn động tác thể dục học HS thực mức tương đối Ơn trị chơi “ Bịt mắt bắt dê” HS biết cách chơi tham gia chơi

- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1.2 * Kiểm tra cũ

a Ôn động tác thể dục phát triển chung:

- Động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hồ * Hoạt động 2: (Cả lớp) Chơi trị chơi

(56)

……… Tiết 2: Âm nhạc

BÀI 8C: THẦY CÔ LUÔN THÔNG CẢM VÀ HIỂU EM (Tiết 2+3) (Trang 110) I Mục tiêu:

Bài 8C: Thầy cô thông cảm hiểu em (trang 110) * Tiết 2:

Mục tiêu: Viết từ có vần ui/uy… - Lo go (Hoạt động cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiển ghi lại chữ trước dòng trả lời đùng - HS, GV nhận xét, tuyên dương

- Lo go (Hoạt động nhóm đơi)

- Nhóm trưởng điều khiển hỏi – đáp HĐ - HS, GV nhận xét, tuyên dương

* Tiết 3: B Hoạt động thực hành

- Nhóm trưởng điều khiển bạn viết từ (da, ra, gia) - HS, GV nhận xét

………

(57)

Tiết 1: Toán Bài 21: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + (Tiết 2) (Trang 76) I Mục tiêu:

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 21: cộng với số: + (trang 76) B Hoạt động thực hành:

* Tiết 2:

Mục tiêu: Thực phép tính cộng với số - Logo 1: Hoạt động cá nhân

- Nhóm trưởng điều khiển giải tốn vào - HS làm vào

- Nhóm trưởng điều khiển giải tốn vào - HS đổi KT kết

- Em đọc bảng cộng cộng với số cho mẹ nghe 4 Củng cố, nội dung

……… Tiết 2: Tốn Bài 19: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH

DẠNG 36 + 15; 26 + NHƯ THẾ NÀO (Tiết 1) (Trang 79) I Mục tiêu:

(58)

- Trò chơi chuyền điện cộng với số 3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 19: Em thực phép tính … (trang 79)

* Tiết 1:

- Nhóm trưởng điều khiển bạn chơi trò chơi truyền điện cộng với số - GV QS hướng dẫn

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận cách thực phép tính 36 + 15 - Nhóm thảo luận, báo cáo

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận cách thực phép tính 26 + - Nhóm thảo luận, báo cáo

- HS, GV nhận xét 4 Củng cố, nội dung

………

Tiết 3: Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (Tiết 2) (Trang 204) I Mục tiêu.

* Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng

- GV: - Một thuyền phẳng đáy không mui gấp giấy thủ công khổ to - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui (SGK), giấy thủ công

(59)

- Thảo luận nhóm: - Cho hs quan sát mẫu chuẩn bị - Giới thiệu thuyền phẳng đáy không mui hỏi: ? Trên tay cô cầm vật (Chiếc thuyền)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác:

- Yêu cầu 2,3 h/s nhắc lại thao tác gấp thuyền - Treo qui trình gấp lên bảng

* Hoạt động 1: (Nhóm 4) Thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Yêu cầu lớp gấp thuyền phẳng đáy không mui giấy nháp - Quan sát giúp h/s lúng túng

? Thuyền thật dùng để làm C Hoạt động ứng dụng:

(60)

2 Kết đạt được - Tuyên dương :

- Phê bình hay quên đồ dùng: 3 Phương hướng

………

Tuần Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2015

BÀI 9A: ÔN TẬP (Tiết 1+2) (Trang 116) I Mục tiêu:

- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Tiếng có âm ao/ au ?

- Gv nêu cách chơi: Mỗi nhóm có thời gian phút tìm tiếng có âm ao/au ? hết thời gian ban ghi nhiều tiếng nhóm thắng

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 9A: Ôn tập (trang 116)

* Tiết 1:

Mục tiêu: Ôn số đọc chủ điểm học A Hoạt động bản:

- Nhóm trưởng điều khiển bạn bắt thăm đọc - HS bắt thăm đọc

- HS, GV nhận xét - Logo 2: (Hoạt động lớp)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn bắt thăm đọc - HS luyện đọc HTL

- HS, GV nhận xét B: Hoạt động thực hành

Tiết 2:

(61)

- Nhóm trưởng điều khiểm bạn tìm từ vật - HS tìm, báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương - Lo go (HĐ cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiểm bạn dùng câu để giới thiệu - HS làm báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương - Logo 3: (Hoạt động cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiểm bạn tìm từ HĐ mõi vật - HS tìm, báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương - Lo go (HĐ cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiểm bạn đặt câu nói vật tranh - HS làm báo cáo

BÀI 9A: ÔN TẬP (Tiết 3) (Trang upload.123doc.net) I Mục tiêu:

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 8A: Ôn tập (trang upload.123doc.net) * Tiết 3:

Mục tiêu: Nói lời cảm ơn, xin lỗi lịch - Lo go (HĐ nhóm đơi)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đóng vai nói lời cảm ơn, xin lỗi - HS, GV nhận xét tuyên dương

- Lo go Hoạt động lớp

- HS nghe GV đọc đoạn viết lớp đọc thầm - HS viết từ khó

- GV đọc cho HS viết - HS đổi soát lỗi

(62)

- Viết vào câu (Mẫu Ai ? Giới thiệu người thân gia đình em 4 Củng cố, nội dung

……… Tiết 2: Luyện viết (NV): AI DẬY SỚM (Trang 126) I Mục tiêu.

* Nghe viết xác, trình bày đoạn tóm tắt Ai dậy sớm II Chuẩn bị.

+ GV giới thiệu bài: Ai dậy sớm A Hoạt động

1) Hoạt động Hoạt động lớp: - GV đọc HS luyện viết tả - GV đäc lại đoạn viết HS soát lỗi 2) Hoạt động

Tiết 3: Luyện đọc: ÔN: ÔN BÀI 1A => BÀI 4C

I Mục tiêu

(63)

- Hướng dẫn đọc, đọc mẫu (HS theo dõi) B Hoạt động thực hành

………

Tiết 1: Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

ĐIỂM SỐ – THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC (Trang 58) I Mục tiêu.

* Ôn động tác thể dục học HS thực mức tương đối Ơn trị chơi “ Bịt mắt bắt dê” HS biết cách chơi tham gia chơi

II Chuẩn bị

- Gọi bốn em lên kiểm tra B Phần

* Hoạt động 1: (HĐ lớp): * CTHĐTQ điều hành: Ôn động tác thể dục học

- Động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hồ b Học điểm số 1.2 theo đội hình hàng dọc

- GV hô cho lớp tập lần kết hợp nhận xét - GV chia tổ tập luyện - GV nhận xét

- GV cho học sinh chơi trò chơi GV nhận xét

* Hoạt động 3: (Cả lớp) Chơi trò chơi::“ Nhanh lên bạn ơi” - Nêu luật chơi, cách chơi

(64)

BÀI 9B: ÔN TẬP (Tiết 1+2) (Trang 120) I Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học)

1 Hội đồng tự quản làm việc. 2 Khởi động, tạo hứng thú - Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: - Gv nêu cách chơi: Đọc bảng chữ 3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 9B: Ôn tập (trang 120)

* Tiết 1: Mục tiêu: Ôn luyện bảng chữ

A Hoạt động bản: Logo 1: Hoạt động nhóm

- CTHĐTQ điều khiển bạn đọc 29 chữ - HS, GV nhận xét

Lo go 2: (Hoạt động cá nhân)

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn viết vào tên bạn HS theo thứ tự bảng chữ - GV quan sát hướng dẫn nhóm

- HS, GV nhận xét B Hoạt động thực hành

* Tiết 2:

Mục tiêu: Ôn luyện mục lục sách, tổ chức câu thành ngắn - Logo 1: Hoạt động cá nhân

- Nhóm trưởng điều khiển bạn điền tên theo thứ tự trang - GV quan sát theo dõi, hướng dẫn

- Nhóm trưởng điều khiển bạn trang trí tơ màu mục lục - Nhóm thảo luận trang trí

(65)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đặt dấu phẩy vào câu văn sau - HS làm vào

- GV QS hướng dẫn HS, GV nhận xét * Tiết 3: Mục tiêu: Cách dùng dấu chấm, dấu phẩy - Logo 5: Hoạt động cá nhân

- Nhóm trưởng điều khiển bạn chọn dấu chấm hay dấu phẩy điền vào chỗ trống

- HS làm vào

- GV QS hướng dẫn nhận xét C Hoạt động ứng dụng.

- Nhóm trưởng điều khiển bạn viết tên bạn theo thứ tự abc - GV QS hướng dẫn

Tiết 1: Toán Bài 22: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH

DẠNG 36 + 15, 26 + NHƯ THẾ NÀO ? (Tiết 2) (Trang 79) I Mục tiêu:

- Trò chơi chuyền điện cộng với số 3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 22: Em thực phép tính… (trang 79) * Tiết 1:

(66)

- GV QS hướng dẫn - Logo 4: Hoạt động cá nhân

- KT kết quả, báo cáo kết HS, GV nhận xét 4 Củng cố, nội dung

……… Tiết 2: Luyện toán: ƠN TẬP TỔNG HỢP

Bài 1: Tính

68 48 78 38 78

+ + + + +

38 + 78 + 58 + 68 +

Bài 3: Lớp 2A có 28 HS, lớp 2B có 35 HS Hỏi hai lớp có HS ? Bài Điền số thích hợp vào chỗ trống:

a) 1dm 8cm = cm c) 30cm = dm cm b) 24 cm = dm cm d) 4dm 5cm = cm Bài Điền số thích hợp vào chỗ trống:

a) 3dm + 4dm = 4dm + dm b) 9dm – 3dm = 8dm - dm c) 2dm + 4dm = 9dm - dm - Đổi kiểm tra kết

………

Tiết 3: Luyện TV ĐỀ 4

………

Tiết 1+2: Toán Bài 23: BẢNG CỘNG (Tiết 1+2) (Trang 82) I Mục tiêu:

(67)

- Trò chơi chuyền điện cộng với số 3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 23: Bảng cộng (trang 82)

Mục tiêu: Em ôn lại bảng cộng A Hoạt động bản:

- Nhóm trưởng điều khiển bạn trò chơi truyền điện 6, 7, 8, cộng với số - HS hỏi tương tác nhóm

A Hoạt động thực hành: - Logo 1: Hoạt động nhóm

- Đổi KT kết quả, HS, GV nhận xét 4 Củng cố, nội dung

năng

(68)

1) Hoạt động Xử lý tình huống.

+ Mục tiêu: HS hiểu biểu cụ thể việc chăm học tập + Cách tiến hành

- Yêu cầu thảo luận nhóm đơi - Nêu tình

? Theo em Hà phải làm ? (Hà làm tập nhà bạn đến rủ chơi nhảy dây) - Gọi đại diện nhóm trình bày (Các nhóm sắm vai)

- Cần cố gắng hồn thành cơng việc, khơng nên bỏ dở, chăm học tập 2) Hoạt động

+ Mục tiêu: Giúp HS biết số biểu hiệnvề lợi ích việc chăm học tập. + Cách tiến hành.

- Phát phiếu cho nhóm

- Hãy đánh dấu + vào trước biểu việc chăm học tập a,Tích cực học tập bạn bè tổ

b,Cố gắng tìm hiểu tập giao c,Tự giác học tập mà k cần nhắc nhở d,Tự sửa lỗi sai sót trg làm m

+ KL: Cần chăm học tập giúp đạt kết tốt Thực tốt quyền học Bố mẹ vui lòng

3) Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

+ Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá thân việc chăm học tập. + Cách tiến hành

? Em chăm học tập chưa? ? Kết học tập em ntn? - Ghi học:

3 Củng cố - dặn dò:

- Cần cố gắng học làm xong chơi làm việc khác.- N xét tiết học Tiết 4: Tự nhiên

Bài 5: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI ĂN, UỐNG SẠCH SẼ ? (Tiết 1) (trang 25) I Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học)

(69)

- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi:

Bài 5: Vf phải ăn, uống ? (trang 25) * Tiết 1:

Mục tiêu: Kể số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống A Hoạt động thực bản:

- Nhóm trưởng điều khiển bạn hát thảo luận Bài hát thật đáng chê - GV quan sát hướng dẫn nhóm học

- Nhóm thảo luận báo cáo Logo 2: Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi - Nhóm thảo luận, báo cáo

- Nhóm trưởng điều khiển bạn điền từ vào chỗ trống - HS viết vào

4 Củng cố, nội dung

- Em nói với người thân gia đình điều em ghi nhớ ăn, uống đầy đủ - Nhận xét học

………. Buổi chiều

BÀI 9C: ÔN TẬP (Tiết 1) (Trang 123) I Mục tiêu:

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 9C: Ôn tập (trang 123)

Tiết 1: Mục tiêu: Ôn số đọc chủ điểm học A Hoạt động bản:

- Nhóm trưởng điều khiển bạn bắt thăm để ôn học - Nhóm bắt thăm đọc

(70)

Logo 2: (Hoạt động lớp)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn bắt thăm để ôn HTL học - Nhóm bắt thăm đọc

……… Tiết 2: Luyện tốn ƠN TẬP TỔNG HỢP

Bài 1: Tính

67 49 78 37 76

+ + + + +

14 23 39 25 Bài 2: Đặt tính tính

36 + 37 79 + 16 57 + 54 68 +

Bài 3: Lớp 2A trồng 46 cây, lớp 2B trồng 27 Hỏi hai lớp trồng ?

Bài Điền dấu (< = >) thích hợp vào chỗ trống: a) 24dm + 3dm 22dm + 5dm b) 56dm – 32dm 2dm + 25dm Bài Tính:

a) 23dm + 42dm – 12dm b0 5dm4cm + 33cm c) 78cm – 4dm5cm - Đổi kiểm tra kết

……… Tiết 3: Sinh hoạt sao

……… Thứ năm ngày tháng 11 năm 2015 Tiết 1: Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNH NGANG (Trang 60) I Mục tiêu.

* Tiếp tục ôn thể dục phát triển chung Học điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

(71)

III Các hoạt động dạy học. A Phần mở đầu:

- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1.2 * Ôn lại cũ

- Động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà b Học điểm số 1.2 theo đội hình hàng dọc

- GV hơ cho lớp tập lần kết hợp nhận xét - GV chia tổ tập luyện - GV nhận xét

* Hoạt động 2: (Cả lớp) Chơi trò chơi

- GV nêu tên trò chơi:“ Nhanh lên bạn ơi” - Nêu luật chơi, cách chơi

………. Tiết 2: Âm nhạc

BÀI 9C: ÔN TẬP (Tiết 2+3) (Trang 123) I Mục tiêu:

(72)

Bài 9C: Ôn tập (trang 123)

* Tiết 2: Mục tiêu: Nói lời mời, nhờ, đề nghị lịch Lo go (Hoạt động nhóm đơi)

- Nhóm trưởng điều khiển nói lời mời, … - HS luyện đóng vai theo cặp

* Tiết 3: Mục tiêu: Đọc đôi bạn trả lời câu hỏi - Lo go (Hoạt động cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đọc thầm mẩu chuyện sau - HS đọc

- GV QS hướng dẫn - Lo go (Hoạt động cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn ghi ý - HS làm vào báo cáo

C Hoạt động ứng dụng:

Về nhà hát, múa phụ họacùng người thân.

………

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2015 Tiết 1+2: Toán Bài 24: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 (Tiết1+ 2) (Trang 86) I Mục tiêu:

Bài 24: Phép cộng có tổng 100 (trang 86) * Tiết 1:

Mục tiêu: Em biết cách thực phép cộng có tổng 100 A Hoạt động bản:

- Nhóm trưởng điều khiển bạn chơi trị chơi kết bạn có tổng 10 - GV QS hướng dẫn

(73)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn nghe GV hướng dẫn - HS theo dõi

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận cách thực - Nhóm thảo luận, báo cáo

- HS, GV nhận xét B Hoạt động thực hành:

* Tiết 2:

Mục tiêu: Em biết cách thực phép cộng có tổng 100 - Logo 1: Hoạt động cá nhân

- Em bạn cân thử xem người cân nặng kg 4 Củng cố, nội dung

………

Tiết 3: Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 2) (Trang 208) I Mục tiêu.

* Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng - GDVSMT: Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp

- GV: - Một thuyền phẳng đáy có mui gấp giấy thủ cơng khổ to - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui (SGK), giấy thủ cơng

(74)

A Hoạt động bản

- Thảo luận nhóm: - Cho hs quan sát mẫu chuẩn bị - Giới thiệu thuyền phẳng đáy không mui hỏi: ? Trên tay cầm vật (Chiếc thuyền)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác: - Treo quy trình gấp

* Bước 1: Gấp tạo mui thuyền

- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, mặt ô để gấp đầu tờ giấy vào khoảng 2, ô H1 H2

- Miết dọc theo hai đường gấp cho phẳng * Bước 2: Gấp tạo nếp gấp cách

*Bước 3: Gấp tạo thân mũi thuyền: (TT gấp thuyền không mui) - YC nhắc lại bước gấp

* Hoạt động 1: (Nhóm 4) Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Yêu cầu lớp gấp thuyền phẳng đáy có mui giấy nháp - Quan sát giúp h/s lúng túng

* Củng cố: Giao lưu lớp ? Thuyền thật dùng để làm

(75)

- Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hồ nhã, đồn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt 2 Kết đạt được

- Tuyên dương : Hà, Thu, Hải, Giang

- Phê bình hay qn đồ dùng: Lị Qn, Hưng 3 Phương hướng

……… Tuần 10 Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2015

BÀI 10A: EM YÊU MẾM ÔNG BÀ THẾ NÀO (Tiết 1+2) (Trang 3) I Mục tiêu:

- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Hát Cháu yêu bà 3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng

Bài 10A: Em yêu mếm ông bà (trang 3) * Tiết 1:

Mục tiêu: Đọc hiểu câu chuyện Sáng kiến bé Hà A Hoạt động bản:

- Nhóm trưởng điều khiển xem tranh kể người tranh - HS kể theo gợi ý

- Nhóm trưởng điều khiển bạn trao đổi trả lời câu hỏi - Dựa vào tranh, HS kể theo gợi ý

(76)

Logo 3: Hoạt động lớp - HS nghe GV đọc - HS theo dõi

- Nhóm trưởng điều khiển bạn chọn lời giải nghĩa cột B phù hợp với từ cột A

- Dựa vào tranh, HS kể theo gợi ý - HS, GV nhận xét, tuyên dương

Tiết 2:

Mục tiêu: Đọc hiểu câu chuyện Sáng kiến bé Hà - Lo go (Hoạt động nhóm)

- Đọc nối từ ngữ sau

- Đọc đoạn nối tiếp đến hết - HS, GV nhận xét, tuyên dương Logo 7: Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển bạn nối A để xác định ý nối đoạn - Nhóm thảo luận, báo cáo

- Nhóm trưởng điều khiểm thảo luận trả lời

- Vì câu chuyện nói thầy giáo Dũng lại có tên gọi Người thầy cũ ? (Vì thầy giáo thầy bố)

- Nhóm thảo luận báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương A Hoạt động thực hành

- Lo go (nhóm)

- Nhóm trưởng điều khiểm thảo luận trả lời câu hỏi - Nhóm thảo luận báo cáo

BÀI 10A: EM YÊU MẾM ÔNG BÀ THẾ NÀO (Tiết 3) (Trang 6) I Mục tiêu:

(77)

Bài 10A: Em yêu mến ông bà (trang 6) B Hoạt động thực hành

* Tiết 3:

Mục tiêu: Viết dúng câu hỏi Mở rộng vốn từ ông bà - Lo go (HĐ nhóm đôi)

- Nhóm trưởng điều khiển chơi nêu câu hỏi ? - GV, QS hướng dẫn

- HS báo cáo

- Nhóm trưởng điều khiển bạn tìm tiếng điền vào chỗ trống - GV, QS hướng dẫn

- HS thảo luận, báo cáo

- Hỏi người thân xem em cần làm để thể quan tâm em với ông Củng cố, nội dung

……… Tiết 2: Luyện viết (NV): SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I Mục tiêu.

* Nghe viết xác, trình bày đoạn tóm tắt Sáng kiến bé Hà

+ GV giới thiệu bài: Sáng kiến bé Hà A Hoạt động

(78)

2) Hoạt động - Chấm - chữa - Trả - nhận xét 3 Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học

……… Tiết 3: Luyện đọc: ÔN: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I Mục tiêu

+ GV giới thiệu bài: Sáng kiến bé Hà A Hoạt động

………

Tiết 1: Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (Trang 61) I Mục tiêu.

* Thực động tác thể dục phát triển chung II Chuẩn bị

(79)

* Hoạt động 1: (HĐ lớp): * CTHĐTQ điều hành:

* Ôn động tác thể dục phát triển chung:

- Động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà * Hoạt động 2: (Cả lớp) Chơi trò chơi:“ Nhanh lên bạn ơi” - Nêu luật chơi, cách chơi

BÀI 10B: ÔNG BÀ VÀ HỌ HÀNG CỦA EM (Tiết 1+2+3) (Trang 8) I Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học)

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 10B: Ông bà họ hàng em (trang 8)

* Tiết 1:

Mục tiêu: Kể câu chuyện Sáng kiến bé Hà, kể họ hàng A Hoạt động bản:

- CTHĐTQ điều khiển hát Cháu yêu bà - HS, GV nhận xét

(80)

- GV quan sát hướng dẫn nhóm - HS, GV nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn Chọn từ ngữ nói đức tính tốt bé Hà - GV quan sát hướng dẫn nhóm, HS thảo luận, báo cáo

- HS, GV nhận xét

* Tiết 2:

Mục tiêu: Viết chữ hoa H Chép đoạn văn Lo go 4: (Hoạt động lớp)

- GV quan sát hướng dẫn B Hoạt động thực hành - Logo 1: Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển thảo luận trả lời câu hỏi - GV quan sát theo dõi, hướng dẫn

- Nhóm trưởng điều khiển bạn viết câu trả lời HĐ vào - HS viết

- GV đọc từ khó, HS viết vào nháp - HS chép bài, GV QS hướng dẫn - Logo 4: Hoạt động nhóm đơi

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đổi soát lỗi - GV quan sát theo dõi

- GV thu – chấm chữa nhận xét * Tiết 3:

Mục tiêu: Viết từ chứa tiếng mở đầu c/k; l/n Mở rộng vốn từ họ hàng

- Nhóm trưởng điều khiển bạn trò chơi ghép từ - GV QS hướng dẫn

(81)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn kể người họ hàng em yêu quý theo gợi ý

- GV QS hướng dẫn - Nhóm thảo luận, báo cáo - HS, GV nhận xét

- Kể lại câu chuyện Sáng kiến bé Hà cho người thân nghe 4 Củng cố, nội dung

Tiết 1: Tốn Bài 25: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ ? (Trang 89) I Mục tiêu:

GV: Sách hướng dẫn, HS: Giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy học.

Bài 25: Em học ? (trang 89) * Tiết 1:

Mục tiêu: Em tự đánh giá về: cộng có nhớ phạm vi 100, nhận dạng hình chữ nhật,giải tốn

A Hoạt động thực hành: - Logo 1: Hoạt động cá nhân

(82)

……… Tiết 2: Luyện toán: ƠN TẬP TỔNG HỢP

Bài 1: Tính

Số BT 19 90 87 65 34 49

Số trừ 30 25 34 32

Hiệu 13

38 - 26 52 - 16 87 - 58 94 -

Bài 3: Đoạn dây dài dm, cắt dm Hỏi đoạn dây cịn lại dm

4 Hai khúc gỗ dài tổng cộng 46dm, khúc gỗ thứ dài 22dm Hỏi khúc gỗ thứ hai dài đề xi mét?

5 Dũng dùng thước dài 2dm để đo khúc gỗ Dũng đo lần vừa Hỏi khúc gỗ dài Đêximet?

6 Một sợi dây dài 78cm Hỏi sợi dây dài đêximet xăngtimet? - Đổi kiểm tra kết

……… Tiết 3: Luyện tv: ĐỀ 5

(Phô tô đề cho Hs ôn luyện)

………

Tiết 1+2: Toán Bài 26: TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG (Tiết 1+2) (Trang 3) I Mục tiêu:

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 26: Tìm số hạng tổng (trang 3)

* Tiết 1:

(83)

A Hoạt động bản: - Logo 1: Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển trị chơi nhanh - Nhóm nêu kết

- HS, GV nhận xét biểu dương - Logo 2: Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển nêu số hạng tổng - HS, GV nhận xét

- Nhóm trưởng điều khiển đọc kĩ nội dung viết vào - HS, GV nhận xét

B Hoạt động thực hành:

* Tiết 2:

Mục tiêu: Em biết cách tìm số hạng chưa biết tổng - Logo 1: Hoạt động cá nhân

- Giải toán với giúp đỡ người lớn 4 Củng cố, nội dung

………

Tiết 3: Đạo đức CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết2) (Trang 16) I Mục tiêu

1 KT: Nêu số biểu chăm học tập Biết ích lợi việc chăm học tập

2 KN: Biết chăm học tập nhiệm vụ HS Thực chăm HT ngày

3 TĐ: Biết nhắc bạn bè chăm HT ngày

* GDKNS: Kĩ quản lí thời gian học tập học sinh.

(84)

2 Học sinh: Sách hướng dẫn III Các hoạt động dạy - học bản:

+ GV giới thiệu bài: Chăm học tập (trang 16) A Hoạt động bản

1) Hoạt động Đóng vai.

+ Mục tiêu: Giúp hs có kĩ ứng xử tình sống. + Cách tiến hành:

- Yêu cầu thảo luận nhóm đơi

- Nêu tình Hơm Hà chuẩn bị học bạn, bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng Hà băn khoăn nên làm nào?

? Theo em Hà phải làm gì? - Gọi đại diện nhóm trình bày

+ KL: Là HS nên học đều, giờ, không nên nghỉ học 2) Hoạt động Bày tỏ ý kiến.

+ Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ thái độ với ý kiến liên quan đến chuẩn mực đạo đức + Cách tiến hành:

- Nêu y/c suy nghĩ bày tỏ ý kiến Nếu tán thành giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh

* Suy nghĩ giơ thẻ

a, Chỉ bạn học giỏi cần chăm

b, Cần chăm học tập ngày chuẩn bị kiểm tra c, Chăm học tập góp phần vào thành tích tổ, lớp d, Chăm học tập ngày phải học tập đến khuya

+ Kết luận: Không phải lúc học học tập chăm Phải học tập, nghỉ ngơi lúc đạt kết mong muốn

3) Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm.

+ Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm học tập. + Cách tiến hành:

* Trong chơi, bạn An cắm cúi làm tập, bạn bình thấy liền bảo: “Sao cậu khơng chơi mà làm vậy? An trả lời: “Mình tranh thủ làm tập nhà làm nữa, xem ti vi thoả mái.”

? Trong tiểu phẩm có nhân vật ? (Có hai nhân vật) - Yêu cầu h/s lên đóng tiểu phẩm

? Làm bạn An có phải chăm học tập khơng ? Vì sao?

- Khơng phải chăm học Vì mệt mỏi, học cần phải có thời gian nghỉ ngơi

? Em khuyên bạn ntn?

- Kết luận: Chăm học tập đức tính tốt mà cần phải học tập rèn luyện - Ghi học

(85)

Bài 5: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI ĂN, UỐNG SẠCH SẼ ? (Tiết 2) (trang 25) I Mục tiêu: (Sách hướng dẫn học)

Bài 5: Vì phải ăn, uống ? (trang 25) * Tiết 1:

Mục tiêu: Kể số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn, uống… A Hoạt động thực hành:

- Nhóm trưởng điều khiển bạn hát thật đáng chê trả lời câu hỏi - GV quan sát hướng dẫn nhóm học

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn quan sát tranh trả lời câu hỏi - Nhóm thảo luận, báo cáo

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn điền từ vào chỗ trống - Nhóm thảo luận báo cáo

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn quan sát tranh trả lời câu hỏi - Nhóm thảo luận, báo cáo

………. Buổi chiều

BÀI 10C: NÊN LÀM GÌ ĐỂ ƠNG BÀ EM VUI (Tiết 1) (Trang 12) I Mục tiêu:

(86)

Bài 10C: Nên làm để ông bà em vui (trang 12) Tiết 1:

Mục tiêu: Đọc hiểu số bưu thiếp A Hoạt động bản:

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đọc bưu thiếp trả lời câu hỏi - Nhóm thảo luận báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương Logo 2: (Hoạt động nhóm)

- Nghe GV đọc bưu thiếp - HS theo dõi

- Đọc từ nối tiếp đến hết

- HS, GV nhận xét, tuyên dương Lo go (Hoạt động nhóm)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận trả lời câu hỏi - HS báo cáo

……… Tiết 2: Luyện tốn ƠN TẬP TỔNG HỢP

Bài 1: Tính

x + 28 = 65 x + 17 = 43 x + 34 = 56

x + 24 = 35 x + 37 = 56 x + 19 = 51

x + 24 = 45 x + 15 = 36 x + 42 = 61

Bài 3: Lớp 2A, lớp 2B có 35 HS lớp 2A có 28 HS Hỏi hai lớp có HS ?

- Đổi kiểm tra kết

- HS, GV nhận xét biểu dương

……… Tiết 3: SINH HOẠT SAO

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015 Tiết 1: Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (Trang 63)

I Mục tiêu.

(87)

II Chuẩn bị

* Hoạt động 1: (HĐ lớp): * CTHĐTQ điều hành:

* Ôn động tác thể dục phát triển chung:

- Động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà * Hoạt động 2: (Cả lớp) Chơi trò chơi:“ Nhanh lên bạn ơi” - Nêu luật chơi, cách chơi

- GV học sinh hệ thống - GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục

………. Tiết 2: Âm nhạc

BÀI 10C: NÊN LÀM GÌ ĐỂ ƠNG BÀ EM VUI (Tiết 2+3) (Trang 12) I Mục tiêu:

(88)

B Hoạt động thực hành: * Tiết 2:

Mục tiêu: Viết từ chứa tiếng mở đầu l/n… - Lo go (Hoạt động nhóm)

- Nhóm trưởng điều khiển chơi trị chơi ghép từ - Nhóm thảo luận báo cáo

- Nhóm trưởng điều khiển sử lí tình sau - Nhóm thảo luận báo cáo

- HS, GV nhận xét, tuyên dương * Tiết 3:

Mục tiêu: Viết đoạn văn nói việc em giúp ơng bà - Lo go (Hoạt động cá nhân)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn chọn tinh HĐ viết vào đoạn văn

từ – câu

- HS làm bài, GV QS hướng dẫn - Lo go (Hoạt động nhóm)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn KT văn bạn - HS, GV nhận xét, tuyên dương

- Em tự làm bưu thiếp gửi cho ông bà 4 Củng cố, nội dung

………

Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2015 Tiết 1+2: Toán Bài 27: ĐƯỜNG THẲNG (Tiết 1+2) (Trang 7)

I Mục tiêu:

3 Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng Bài 27: Đường thẳng (trang 7)

* Tiết 1:

Mục tiêu: Em nhận biết đường thẳng Em vẽ đường thẳng qua hai điểm A Hoạt động bản:

(89)

- Nhóm trưởng điều khiển bạn chơi trò chơi vẽ đẹp vẽ - GV QS hướng dẫn

- HS, GV nhận xét - Logo 2: Hoạt động lớp

- Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình vẽ nghe GV hướng dẫn - HS theo dõi

- GV nhận xét

- Nhóm trưởng điều khiển bạn đường thẳng - HS quan sát báo cáo

* Tiết 2:

Mục tiêu: Em nhận biết đường thẳng Em vẽ đường thẳng qua hai điểm - Logo 1: Hoạt động cá nhân

- Kể tên số hình ảnh đường thẳng thực tế 4 Củng cố, nội dung

………

Tiết 3: Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 2) (Trang 208) I Mục tiêu.

* Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng - GDVSMT: Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp

- GV: - Một thuyền phẳng đáy có mui gấp giấy thủ cơng khổ to - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui (SGK), giấy thủ cơng

(90)

- Thảo luận nhóm: - Cho hs quan sát mẫu chuẩn bị - Giới thiệu thuyền phẳng đáy có mui hỏi: ? Trên tay cầm vật (Chiếc thuyền)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác: Treo quy trình gấp. *Bước 1: Gấp tạo mép gấp cách

- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, để mạt ô (H1) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài (H3)

- Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ( H3) H4 - Lật H4 mặt sau gấp đơi mặt trước hình * Bước 2: Gấp tạo thân mũi thuyền

- Lách hai ngón tay vào mép giấy, nhón cịn lại cầm hai bên phía ngồi Lộn nếp gấp vào lòng thuyền

- Gấp theo nếp gấp cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài Tương tự H7 - Lật H7 mặt sau gấp lần giống H5 H8

- Gấp theo đường dấu gấp sang bên H9, H10 Dọc theo cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng thuyền phẳng đáy có mui

- Yêu cầu nhắc lại bước gấp B Hoạt động thực hành

* Hoạt động 1: (Nhóm 4) Thực hành

- Yêu cầu lớp gấp thuyền phẳng đáy có mui giấy nháp - Quan sát giúp h/s lúng túng

* Củng cố: Giao lưu lớp ? Thuyền thật dùng để làm

(91)

- Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đồn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt 2 Kết đạt được

- Tuyên dương:

- Phê bình hay quên đồ dùng: 3 Phương hướng

………

Tiết 5: Âm nhạc

CHÚC MỪNG SINH NHẬT (TIẾT 2) (Trang 10) Nhạc lời: Đào Ngọc Dung

A Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hát giai điệu lời ca

2 Kĩ năng: Hát đều, giọng hát êm ái, nhẹ nhàng Thái độ:

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Một số câu hỏi gợi ý tìm hiểu hát Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp

- Bộ gõ

(92)

I HĐ HĐTQ: Các trưởng ban điều hành II Khởi động tạo hứng thú:

- Làm quen với hát

+ GV giới thiệu hát em nghe tiết học hôm BÀI: Chúc mừng sinh nhật

Nhạc lời: Đào Ngọc Dung A Hoạt động 1) Hoạt động lớp:

- GV hát mẫu lớp nghe hát Chúc mừng sinh nhật(Lần 1) 2) Hoạt động giáo viên:

- Đọc lời ca câu (nối móc xích) kết nối hết bài. - Học hát câu (nối móc xích) kết nối hết - Trả lời câu hỏi:

+ Giai điệu hát nào? (Vui, rộn ràng ) + Lời ca hát ntn? (Tình cảm, tha thiết ) B Hoạt động thực hành:

1) Hoạt động theo nhóm: (Nhóm 4) - Nhóm trưởng điều hành:

- Nghe hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

Ngày sinh nhật đóa hoa - Nghe hát kết hợp gõ đệm theo phách

Ngày sinh nhật đóa hoa 3) Hoạt động lớp:

- Nghe hát Chúc mừng sinh nhật (Lần 2) 4) Hoạt động lớp giáo viên:

- Trả lời câu hỏi:

+ Em có cảm nhận hát ?

(Giai điệu rộn ràng, lời ca tình cảm, em thích hát này) C Hoạt động ứng dụng:

Về nhà hát, múa phụ họacùng người thân.