Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 1 TUẦN 16 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2 ; 3: TẬP ĐỌC CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (tiết 46 - 47) I. MỤC TIÊU: - Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đđầu biết đđọc rõõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Sự gần gũi , đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ (làm được các bài tập trong SGK ) -Giáo dục HS biết yêu thương loài vật. * GDKNS: KN Thể hiện sự cảm thơng ; KN Trình bày suy nghĩ. II. CHUẨN BỊ:-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc,SGK. III. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh : Hát 2. Kiểm tra bài cũ : “Bé Hoa - HS đọc bài và TLCH: - Nhận xét 3.Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng câu: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bàiYêu cầu HS đọc lại. * Đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau - HS đọc đoạn 1 - HS đọc đoạn 2 - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng ở một số câu dài - Hát - HS đọc bài và TLCH - HS theo dõi - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp từng câu - HS đọc lại - HS đọc các từ khó - HS nêu - HS đọc (4, 5 lượt) - Bé rất thích chó / nhưng nhà bé không nuôi con nào.// - Cún mang cho Bé/ khi thì tờ báo hay cái bút chì,/ khi thì con búp bê…/ - Nhìn Bé vuốt ve Cún,/ bác só hiểu/ chính Cún đã giúp Bé mau Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 2 * Đọc từng đoạn trong nhóm * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - GV nxét, ghi điểm. * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn 1 - Cho HS quan sát tranh + Bạn của Bé ở nhà là ai? - Gọi HS đọc đoạn 2 + Vì sao Bé bò thương? + Khi Bé bò thương Cún đã giúp Bé như thế nào? + Vết thương của bé ra sao? - Gọi HS đọc đoạn 3 + Những ai đã đến thăm Bé? Vì sao Bé buồn? - Gọi HS đọc đoạn 4 + Cún đã làm Bé vui trong những ngày Bé bó bột thế nào? - Gọi HS đọc đoạn 5 + Bác só nghó rằng Bé mau lành bệnh là vì ai? - GV liên hệ, giáo dục. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm thi đọc. - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất. *GDKNS: Em đã chăm sóc các vật ni trong nhà như thế nào? 4.Củng cố : 5. Dặn dò: - Luyện đọc lại bài. chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học lành// - HS luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc Thảo luận nhóm - HS đọc - HS quan sát - Bạn của Bé ở nhà là Cún Bông - HS đọc, lớp đọc thầm - Bé vấp phải khúc gỗ - Cún nhìn Bé rối chạy đi tìm người giúp - Vết thương khá nặng nên Bé phải bó bột - HS đọc - Bạn bè thay nhau đến thăm. Bé buồn vì nhớ Cún - HS đọc - HS nêu - HS đọc - HS nêu - Đại diện nhóm lên bốc thăm và thi đọc. - Nhận xét Trình bày ý kiến cá nhân. HS nêu nội dung chính của bài Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 4 TOÁN NGÀY, GIỜ (tiết 76) I. MỤC TIÊU: - Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 3 - Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. - Nhận biết đơn vò đo thời gian: ngày, giờ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3. - Học sinh KG làm các bài còn lại. II. CHUẨN BỊ: Mặt đồng hồ có kim ngắn dài Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: Luyện tập chung - Yêu cầu 3 HS sửa bài 3 Nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới : Ngày giờ Hoạt động 1: - GV gắn băng giấy lên bảng: Một ngày có 24 giờ - GV nói: 24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau - GV gắn tiếp lên bảng: + Giờ của buổi sáng là từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng + Giờ của buổi trưa là từ 11 giờ trưa đấn 12 giờ trưa + Giờ của buổi chiều là từ 1 giờ (13 giờ) đến 6 giờ (18 giờ) + Giờ buổi tối là từ 7 giờ tối (19 giờ) đến 9 giờ (21 giờ) + Giờ đêm từ 10 giờ (22 giờ) đến 12 giờ đêm (24 giờ) - Lúc 5 giờ sáng em làm gì? - Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì? - Lúc 7 giờ tối em làm gì? - Yêu cầu HS đọc bảng phân chia thời gian trong ngày. Và gọi đúng tên các giờ trong ngày - GV tổ chức thi đua đố : + 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? + 9 giờ tối còn gọi là mấy giờ? Chốt: 1 ngày có 24 giờ Hoạt động 2: Thực hành - Hát - 3 HS lên bảng thực hiện - Lớp làm bảng con HS nhận xét - HS quan sát - HS nghe. - Đang ngủ - Đi học về - Xem ti vi - HS đọc - 14 giờ - 21 giờ - HS nêu tên gọi và công dụng Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 4 * Bài 1 Mục tiêu cho HS nói đúng và chính xác số giờ? - GV đính hình lên bảng - GV nxét, sửa * Bài 2 ND ĐC * Bài 3 - GV giới thiệu vài loại đồng hồ và cách xem giờ trên đồng hồ điện tử - GV nxét. 4.Củng cố - Dặn dò: - Xem lại bảng ngày giờ - Chuẩn bò: Thực hành xem đồng hồ Nxét tiết học 20 giờ hay 8 giờ tối - HS nxét. - HS nghe. - Nxét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiết 77) I. MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, … - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2. - Học sinh KG làm các bài còn lại. -Có ý thứ trong việc học tập, vui chơi đúng giờ giấc II. CHUẨN BỊ: Mô hình đồng hồ Bảng con, mô hình đồng hồ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Ngày, giờ ” - 1 ngày có mấy giờ? - 24 giờ của 1 ngày được tính như thế nào? - Hãy kể những giờ: sáng, trưa chiều, tối? - GV nhận xét bài cũ 3. Bài mới: “Thực hành xem đồng hồ” * Bài 1: - GV yêu cầu HS nhìn tranh SGK thảo luận nhóm: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh - Hát - 24 giờ - Từ 12 giờ của đêm hôm trước đến 12 giờ của đêm hôm sau - 3, 4 HS kể - HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Hình 1 – B Hình 2 – A Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 5 - GV nhận xét * Bài 2: - Yêu cầu HS thảo luận tương tự: Câu nào đúng câu nào sai - GV nhận xét * Bài 3: ND ĐC 4.Củng cố, dặn dò - Tập xem đồng hồ - Chuẩn bò bài: Ngày, tháng - Nhận xét tiết học Hình 3 – D Hình 4 - C - HS đọc yêu cầu - Đai diện nhóm nêu Hình 1 – b Hình 2 – d Hình 3 - e - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: CHÍNH TẢ CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM ( tiết 31) I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn văn xi . - Làm đúng BT2; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. -Giáo dục tính cẩn thận II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung bài viết Vở, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Bé Hoa - GV đọc cho HS viết từ dễ sai: giấc mơ, mật ngọt, nhấc lên, lất phất - GV nhận xét 5 bài làm của HS - GV nhận xét bài cũ 3. Bài mới : “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép * GV đọc đoạn chép trên bảng phụ - Củng cố nội dung: - Hướng dẫn HS viết từ khó: Cún Bông, bò thương, quấn quýt,mau lành - GV nhận xét, sửa chữa * GV đọc lần 2 hướng dẫn chép bài vào vở - Yêu cầu chép nội dung bài vào vở * Đọc cho HS dò lỗi - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra - Chấm, nhận xét - Hát - 2 HS viết bảng, lớp viết bảng con - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe - HS nêu từ khó - Viết bảng con - HS chép nội dung bài vào vở - HS dò lỗi - Đổi vở kiểm tra Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 6 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: - Yêu cầu HS tìm 3 tiếng có ui, 3 tiếng có vần uy - GV tổ chức trò chơi. - Nhóm nào tìm nhanh thì gắn lên bảng - GV nhận xét * Bài (3): - Yêu cầu HS tìm những từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch - GV sửa, nhận xét 4. Củng cố, dặn do ø - Khen những em chép bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng nhanh. - Chuẩn bò: “Trâu ơi” - Nxét tiết học. - HS đọc yêu cầu bài - 2 dãy thi đua múi, mùi, núi, vui, … thủy, huy, khuy, suy, luỹ, … - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS thi đua Chổi, chăn, chiếu . - HS nhận xét - HS nghe. - Nxét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3: Thủ cơng ( GV bộ mơn dạy) TIẾT 4: ƠN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: ĐÀN GÀ MỚI NỞ I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài thơ Đàn gà mới nở . -Giáo dục tính cẩn thận II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung bài viết Vở, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2, Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép * GV đọc đoạn chép trên bảng phụ - Củng cố nội dung: - Hướng dẫn HS viết từ khó: líu ríu, lăn tròn, quanh, dập dờn, một rừng. - GV nhận xét, sửa chữa * GV đọc lần 2 hướng dẫn chép bài vào vở - Yêu cầu chép nội dung bài vào vở * Đọc cho HS dò lỗi - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra - Hát - HS lắng nghe - HS nêu từ khó - Viết bảng con - HS chép nội dung bài vào vở - HS dò lỗi Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 7 - Chấm, nhận xét 5. Củng cố, dặn do ø - Khen những em chép bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng nhanh. - Nxét tiết học. - Đổi vở kiểm tra - HS nghe. - Nxét tiết học Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010 TIẾT 1: TỐN NGÀY, THÁNG (tiết 78) I. MỤC TIÊU: - Biết đọc tên các ngày trong tháng. - Biết xem lòch để xác đònh số ngày trong tháng nào đó và xác đònh một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. - Nhận biết đơn vò đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2. - Học sinh KG làm các bài còn lại. -Có ý thức học tập, tính chính xác. II. CHUẨN BỊ: 1 quyển lòch tháng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Gọi HS lên quay kim đồng hồ 9 giờ, 12 giờ, 15 giờ, 21 giờ - GV nxét. 3. Bài mới: “Ngày, tháng” Hoạt động 1: Giới thiệu cách đọc tên các ngày trong tháng - GV cùng HS thao tác trên đồ dùng (quyển lòch tháng) - GV hướng dẫn HS nhìn vào tờ lòch treo trên bảng và trả lời các câu hỏi sau: + Tháng 11 có bao nhiêu ngày? + Đọc tên các ngày trong tháng 11. + Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ mấy? Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: Đọc, viết theo mẫu. - Gọi HS đọc y/ c - Y/ c HS làm nhóm - GV nxét, sửa. * Bài 2: a) Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lòch - Hát - HS làm bài - HS nxét, sửa. - HS theo dõi, lắng nghe - Vài HS nhắc lại - HS quan sát tờ lòch tháng 11. - Có 30 ngày - HS thực hiện theo yêu cầu - Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ năm. - HS làm nhóm - HS nêu Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 8 tháng 12 GV cùng HS sửa bài, nhận xét b) Xem tờ lòch trên rồi cho biết: + Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? + Ngày 25 tháng 12 là ngày thứ mấy? + Trong tháng 12 có mấy ngày chủ nhật? + Đó là các ngày nào? + Tuần này thứ sáu là ngày 11 tháng 12, tuần sau thứ sáu là ngày nào? - GV nxét, sửa bài 4.Củng cố, dặn dò - Về nhà tập xem lòch cho thành thạo - GV nhận xét tiết học. + Ngày 22 tháng 12 là thứ ba. + Ngày 25 tháng 12 là thứ sáu. + Trong tháng 12 có 4 ngày chủ nhật + Đó là các ngày: 6, 13, 20, 27. + Tuần sau thứ sáu là ngày 18 - HS nxét. - HS nghe. - HS nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: TẬP VIẾT CHỮ HOA: O (tiết 16) I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Ong bay bướm lượn (3 lần) -Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. * GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp của thiên nhiên qua nội dung câu ứng dụng. II. CHUẨN BỊ: Mẫu chữ O hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa. Câu Ong bay bướm lượn cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Chữ hoa: N - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ N hoa, Nghó Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: Chữ hoa : O * Hoạt động 1: HD viết chữ O - GV treo mẫu chữ O. + Chữ O cao mấy li? - Hát - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con. - HS nxét. - HS quan sát. - Cao 5 li - Có 1 nét. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 9 + Có mấy nét? - GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi: Yêu cầu HS viết vào bảng con. - GV theo dõi, uốn nắn. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - GV gt cụm từ ứng dụng - Giúp HS hiểu nghóa cụm từ ứng dụng. * GDBVMT: Câu văn gợi cho em nghỉ đến cảnh vật thiên nhiên như thế nào ? - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ: + Những con chữ nào cao 1 li? + Những con chữ nào cao 2, 5 li? + Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm từ là 1 con chữ o. - GV viết mẫu chữ Ong - Hướng dẫn HS viết chữ Ong  Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương. * Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu khi viết. - GV yêu cầu HS viết vào vở: - GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết chưa đúng. - Chấm vở, nhận xét. 4. Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu các tổ tìm những từ có vần ong  Tổ nào tìm được nhiều sẽ thắng. - Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bò: Chữ hoa : Ô, Ơ - Nhận xét tiết học. - HS theo dõi. - HS viết bảng con chữ O (cỡ vừa và nhỏ). - HS nxet - HS đọc: Ong bay bướm lượn. - HS trả lời. - HS nghe. - n, a, ư, ơ, m. - O, b, l. - HS viết bảng con. - HS nhắc tư thế ngồi viết. - HS viết. - HS theo dõi. - HS thi tìm. - HS nxét. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3: KỂ CHUYỆN CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (tiết 16) I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện . - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2). - Giáo dục HS biết yêu thương loài vật Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 10 II. CHUẨN BỊ:Tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Hai anh em ” GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện - Qua câu chuyện em rút ra điều,gì? - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” * Câu 1:Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu HS đọc yêu cầu. - GV nêu yêu cầu: GV yêu cầu đại diện các nhóm kể - GV nhận xét tính điểm thi đua Câu 2: Kể lại toàn bộ câu chên. (HS khá, giỏi) Gv theo dõi nhận xét 4. Củng cố: Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì? 5. Dặn dò - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bò: “Tìm ngọc ” - Nhận xét tiết học - Hát - 3 HS kể - Anh em phải đoàn kết thương yêu đùm bọc lẫn nhau -1 HS đọc yêu cầu bài - HS kể trong nhóm, mỗi nhóm kể 1 tranh lần lượt đến tranh - Các nhóm kể trước lớp - Bình bầu nhóm kể hay nhất Tình bạn giữa Bé và Cún Bông đã giúp bé mau lành bệnh -HS khá, giỏi kể theo yêu cầu. Hs nhận xét Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa Bé và Cún bông. - HS nghe. - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………… .……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. TIẾT 4: ƠN TỐN NGÀY, THÁNG I. MỤC TIÊU: - Biết đọc tên các ngày trong tháng. - Biết xem lòch để xác đònh số ngày trong tháng nào đó và xác đònh một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. - Nhận biết đơn vò đo thời gian: ngày, tháng II. CHUẨN BỊ: 1 quyển lòch tháng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài mới: “Ngày, tháng” Hoạt động 2: Thực hành - Hát HS theo dõi, lắng nghe [...]... - Nhận xét * Bài 3:ND ĐC 4 Củng cố - Dặn dò: - Về làm vở bài tập - Chuẩn bò: Ôn tập về phép cộng trừ - Nhận xét tiết học - Hát - 3 HS lên bảng - HS nêu - Nhận xét - HS thực hành xem giờ - Thực hành nối Câu a – Đh D, câu b – Đh A, câu c- Đh C, câu d – Đh B - HS nxét, sửa - Lần lượt HS 2 nhóm lên điền - HS nxét, sửa - Bảy Có 4 ngày đó là: 1, 8, 15, 22 - 5 tháng 5 - 19 tháng 5 - HS sửa bài - HS nghe -. .. 2b - Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ … - Tháng 5 có … ngày thứ bảy Đó là các ngày … - Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng 5 - Thứ tư tuần trước là ngày … - Thứ tư tuần sau là ngày … - Nhận xét * Bài 3:Hướng dẫn học sinh làm bài 4 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học TIẾT 5: Trang 21 - Bảy Có 4 ngày đó là: 1, 8, 15, 22 - 5 tháng 5 - 19 tháng 5 - HS sửa bài - HS nghe - Nhận xét tiết học NHA HỌC ĐƯỜNG BÀI 2: ... theo mẫu - Gọi HS đọc y/ c - Y/ c HS làm nhóm - GV nxét, sửa Trang 11 - Vài HS nhắc lại - HS quan sát tờ lòch tháng 11 - Có 30 ngày - HS thực hiện theo yêu cầu - Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ năm - HS làm nhóm - HS nêu * Bài 2: a) Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lòch tháng 12 GV cùng HS sửa bài, nhận xét b) Xem tờ lòch trên rồi cho biết: + Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? + Ngày 25 tháng 12 là ngày... thời gian biểu để làm gì? + Thời gian biểu ngày nghỉ của Thảo có gì khác ngày thường? - Y/ c HS đọc lại toàn bài Trang 15 Hoạt động của Học sinh - Hát - Vài HS đọc và TLCH - HS nhận xét - Lớp theo dõi - HS đọc nối tiếp (2, 3 lượt) - HS đọc nối tiếp - HS chia đoạn - HS nêu chú giải SGK - HS đọc câu khó - HS đọc từng đoạn - Đại diện nhóm thi đọc - 2, 3 HS đọc toàn bài - Lớp nhận xét, đánh giá - HS đọc... – làm bài - Các ngày còn thiếu trong tờ lòch tháng 1 là: 4, 6, 9, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 21 , 24 , 25 , 27 , 28 , 30 - HS quan sát tờ lòch tháng 4 - Các nhóm thảo luận rồi trình bày + Là các ngày: 2, 9, 16, 23 , 3 + Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng 4 Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng 4 + Là thứ sáu - Mỗi đội cử 4 HS lên thi đua tiếp sức - 2 đội điền nhanh các ngày của một thứ Lớp vỗ tay cỗ vũ 2 đội nào... tập 2 - Yêu cầu HS giỏi làm mẫu 2 tiếng - Đại diện nhóm thi viết Tổ viết nhiều hơn và đúng sẽ thắng sau 3’ Bài 3a: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 3a - GV mời đại diện mỗi dãy cử 1 bạn lên sửa bài  Nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố - Dặn dò - Chuẩn bò: Tìm ngọc - Nhận xét tiết học - Viết bảng con - HS viết bài - Sửa lỗi chéo vở - HS nêu đề bài - Lớp làm vào vở, mỗi HS 3-4 cặp từ - HS làm vào phiếu - HS... 18 giờ * Bài 2: a) Treo bảng 2 tờ lòch ghi thứ và các ngày như BT2a - Gọi từng HS nhóm A, B lên điền các số còn thiếu trong tờ lòch tháng 5 Sửa bài, các số còn thiếu là: 3, 4, 9, 10, 13, 14, 15, 18, 19, 20 , 21 , 24 , 25 , 28 , 29 b) Đọc yêu cầu bài 2b - Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ … - Tháng 5 có … ngày thứ bảy Đó là các ngày … - Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng 5 - Thứ tư tuần trước là ngày … - Thứ tư tuần... bạn làm đúng hay sai - HS đọc - HS tiếp tục đặt câu miệng với những cặp từ còn lại - HS làm vào vở và đọc bài trước lớp - HS quan sát tranh - Ở nhà - HS nêu - HS làm vào vở -Hs trả lời VD: 1 Gà trống; 2 Vòt; 3 Ngan(vòt xiêm); 4 Ngỗng; 5 Bồ câu; 6 Dê; 7 Cừu; 8 Thỏ; 9 Bò; bê; 10 Trâu - HS nxét, bổ sung - HS nêu - Nhận xét 4 Củng cố, dặn dò - Hãy kể những con vật nuôi trong gia đình em - Chuẩn bò: Từ ngữ... trăn, - HS nxét chong chóng - Nhận xét vở viết, tổng kết điểm bài viết trước - HS quan sát 3 Bài mới: Trâu ơi * Hoạt động 1: HD nghe viết - Yêu cầu HS quan sát tranh - GV đọc mẫu lần 1 - Đọc chữ khó: trâu, ngoài ruộng, nghiệp, quản công - GV đọc lần 2 trước khi viết bài - GV đọc chậm rãi để HS viết - GV đọc cho HS soát lại - Hướng dẫn HS sửa lỗi – Chấm điểm * Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 2: - 1 HS... ngày như BT2a - Gọi từng HS nhóm A, B lên điền các số còn thiếu trong tờ lòch tháng 5 Sửa bài, các số - Hát - HS thực hành xem giờ - Thực hành nối Câu a – Đh D, câu b – Đh A, câu c- Đh C, câu d – Đh B - HS nxét, sửa - Lần lượt HS 2 nhóm lên điền - HS nxét, sửa Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa còn thiếu là: 3, 4, 9, 10, 13, 14, 15, 18, 19, 20 , 21 , 24 , 25 , 28 , 29 b) Đọc . ngày có 24 giờ Hoạt động 2: Thực hành - Hát - 3 HS lên bảng thực hiện - Lớp làm bảng con HS nhận xét - HS quan sát - HS nghe. - Đang ngủ - Đi học về - Xem. còn lại. - HS làm vào vở và đọc bài trước lớp - HS quan sát tranh - Ở nhà - HS nêu - HS làm vào vở. -Hs trả lời. - HS nxét, bổ sung. - HS nêu. - Nxét tiết