Giao an Tuan 20 Lop 1

- GV cho HS sắm vai theo tình huống : Một hôm cô giáo vắng vì bệnh, ở lớp các bạn nói chuyện rất thoải mái, khi có cô giáo của lớp cạnh bên nhắc nhở, các bạn vẫn chưa thôi nói chuyện, bạ[r]

(1)

TUẦN 20

Thứ ngày 15 tháng năm 2018 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

HỌC VẦN : TIẾT 193 + 194:

BÀI 81: ACH

I MỤC TIÊU :

- HS đọc viết ach, sách - Đọc câu ứng dụng :

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Giữ gìn sách

II CHUẨN BỊ :

- Tranh minh hoạ SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TI T 1Ế

1 Bài cũ :

- Hôm qua cô dạy em ? - HS đọc bảng

- GV nhận xét

* HS đọc sách giáo khoa * HS viết bảng - GV nhận xét - sửa sai - Nhận xét cũ

2 Bài mới :

2.1 : Giới thiệu bài: -GV gio ghi bảng

2 2: Dạy vần : ach

+ Nhận diện vần : - GV ghi bảng – đọc - HS phân tích vần ach + Đánh vần :

- HS tìm ghép vần ach

- HS đánh vần – đọc trơn cá nhân – lớp

Có vần ach muốn có tiếng sách thêm âm gì, dấu ?

- HS tìm ghép tiếng sách - GV ghi bảng

- HS phân tích tiếng sách

- HS đánh vần – đọc trơn cá nhân – lớp - HS quan sát tranh – hỏi :

- Tranh vẽ ? - GV ghi bảng

- HS đọc cá nhân – lớp - HS đọc tổng hợp

TIẾT 2

2.3 Từ ứng dụng :

- Bài iêc, ươc

- xem xiếc, rước đèn, cá diếc, lược, công việc, thước kẻ

- Tiếng diếc - Tiếng lược - iêc, xem xiếc - ươc, rước đèn

ach

- Có âm : a trước, ch sau - a – ch – ach / ach

- Thêm âm s, dấu sắc

sách

- Có âm s trước, ach sau, dấu sắc đặt đầu âm a

- s – ach – sach – sắc – sách / sách Cuốn sách

sách

- ach – sách – sách

viên gạch kênh rạch bạch đàn

(2)

- GV ghi bảng

- Tiếng có vần ach? - HS đọc từ cá nhân – lớp - GV đọc mẫu từ - giảng từ - GV đọc

- HS đọc cá nhân – lớp

trò chơi nhận diện 2.4 Câu ứng dụng : - Tranh vẽ ? - GV ghi bảng

- HS tìm tiếng có vần ach ? - HS đọc cá nhân – lớp - HS đọc từ, cụm từ, câu - GV đọc mẫu

TIẾT 3

2.5 Luyện nói :

- GV ghi tên HS đọc - Trong tranh vẽ ?

Bạn làm với sách đồ dùng khác ?

- Tại cần giữ gìn sách ? - Em làm để giữ gìn sách ?

- Các bạn lớp em giữ gìn sách chưa ?

- Em có để sách ngăn nắp nhà, cặp không ?

2 Luyện viết :

- GV viết mẫu: ach sách - GV hướng dẫn cách viết - HS viết bảng

- Lớp – GV nhận xét, sửa sai

* Trò chơi viết đúng:

- HS viết Tập viết

- GV quan sát – giúp đỡ HS Củng cố – dặn dò :

- HS đọc SGK - HS tìm tiếng từ

- Về học bài, làm tập - Chuẩn bị : Bài 82 - Nhận xét tiết học

- Ba mẹ

Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay

Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo bẩn ngay.

- Tiếng sạch, sách - ach, sách

Giữ gìn sách vở.

- Đang bao sách vở, xếp đồ dùng

- Không xé, không vẽ bậy, xếp sách ngăn nắp nhà, bỏ vào cặp - Có

_

ĐẠO ĐỨC : TIẾT 20:

(3)

THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( TIẾT )

I MỤC TIÊU :

- Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo - Biết phải lễ phép với thầy cô giáo

-Thực lễ phép với thầy cô giáo

-Hiểu lễ phép với thầy cô giáo ,

- Biết nhắc nhở bạn phải lễ phép với thầy cô giáo

II CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh

III CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 Khởi động :

2 Bài cũ :

- Em có thái độ thầy giáo, cô giáo? - Em thể thái độ nào?

- Nhận xét cũ

3 Bài :

a Giới thiệu :

- Tiết em tiếp tục học bài: lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo (Tiết 2)

- GV ghi bảng

b Hoạt động : Bài tập :

- Em kể bạn biết lời, lễ phép với thầy cô giáo

- Yêu cầu HS quan sát lắng nghe trao đổi em làm bạn

- GV kể 1-2 gương bạn lớp, trường + Biết chào hỏi thầy giáo, cô giáo đến thăm trường + Ăn bánh kẹo, xả rác đầy sân

+ Nhận quà thầy giáo, cô giáo tay

* Bạn câu chuyện lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo

* Chốt : Cần lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo, thể qua việc : biết chào hỏi, nhận vật từ thầy tay, lời thầy cô dạy dỗ

3 Hoạt động : Bài tập :

- GV chia nhóm nêu yêu cầu

- GV cho HS sắm vai theo tình : Một hơm giáo vắng bệnh, lớp bạn nói chuyện thoải mái, có giáo lớp cạnh bên nhắc nhở, bạn chưa thơi nói chuyện, bạn lớp trưởng tham gia bạn chơi trò bắn bi

- Em làm bạn em chưa lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo?

- Nhận xét

* Khi bạn chưa lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khun bạn khơng nên có thái độ

- HS trả lời

- HS nhắc lại - HS kể trước lớp - HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- HS thảo luận nhóm

(4)

4 Hoạt động 3:

- Vui hát chủ đề : Lễ phép lời thầy giáo, cô giáo - Lớp GV nhận xét

- HS đọc câu thơ :

Thầy cô thể mẹ cha, Vâng lời lễ phép trò ngoan

5 Củng cố – dặn dò : - Về thực theo học - Chuẩn bị : Em bạn - Nhận xét tiết học

nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên

- Đại diện nhóm trình bày

- HS hát – Lớp theo dõi, lắng nghe

Thứ ngày 16 tháng năm 2018

HỌC VẦN : TIẾT 195 + 196

BÀI 82: ICH - ÊCH

I MỤC TIÊU :

- HS đọc viết ich, êch, tờ lịch, ếch - Đọc câu ứng dụng :

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chúng em du lịch

TI T 1Ế

1 Bài cũ :

- Hơm qua dạy em ? - HS đọc bảng

.- GV nhận xét

2 Bài mới :

2 Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài82 - GV ghi bảng

2 2: Dạy vần : ich

+ Nhận diện vần : - GV ghi bảng – đọc - HS phân tích vần ich

+ Đánh vần : HS tìm ghép vần ich - HS đánh vần – đọc trơn cá nhân – lớp

- Có vần ich muốn có tiếng lịch thêm âm gì, dấu ?

- HS tìm ghép tiếng lịch - GV ghi bảng

- HS phân tích tiếng lịch

- HS đánh vần – đọc trơn cá nhân – lớp

- Bài ach

- sách, viên gạch, kênh rạch, sẽ, bạch đàn

- Tiếng sách - Tiếng - ach, sách - HS nhắc lại

ich

- Có âm : i trước, ch sau - i – ch – ich / ich

- Thêm âm l, dấu nặng

lịch

- Có âm l trước, ich sau, dấu nặng đặt âm i

- l – ich – lich – nặng – lịch / lịch - Tờ lịch

tờ lịch

- ich – lịch – tờ lịch êch

(5)

- HS quan sát tranh – hỏi : - Tranh vẽ ?

- GV ghi bảng HS đọc cá nhân – lớp

2.3 Dạy vần : êch

+ Nhận diện vần :- GV ghi bảng – đọc - HS phân tích vần êch

+ Đánh vần : HS tìm ghép vần êch So sánh vần ich , êch

- HS đánh vần – đọc trơn cá nhân – lớp - Có vần êch muốn có tiếng ếch thêm dấu ? - HS tìm ghép tiếng ếch

- GV ghi bảng

- HS phân tích tiếng ếch

- HS đánh vần – đọc trơn cá nhân – lớp - HS quan sát tranh – hỏi:

- Tranh vẽ ? - GV ghi bảng

- HS đọc cá nhân – lớp - HS đọc tổng hợp

* Trò chơi nhận diện:

TIẾT 2

2.4 Từ ứng dụng : - GV ghi bảng

- Tiếng có vần ich? - Tiếng có vần êch? - HS đọc từ cá nhân – lớp

- GV đọc mẫu từ - giảng từ.- GV đọc - HS đọc cá nhân – lớp

2.5 / Câu ứng dụng : - Tranh vẽ ?

- GV ghi bảng HS tìm tiếng có vần ich ? - HS đọc cá nhân – lớp

- HS đọc từ, cụm từ, câu

TIẾT 3

- GV ghi tên HS đọc - Trong tranh vẽ ?

- Đi du lịch đâu ? Làm ? - Có bạn du lịch?

- Mấy bạn du lịch có người lớn dẫn khơng ?

- Gia đình nhà em du lịch lần chưa? Em kể qua cho bạn nghe ?

2.7 Luyện viết :

- GV viết mẫu: ich tờ lịch, êch ếch

- ê – ch – êch / êch - Thêm dấu sắc

ếch

- Có vần êch dấu sắc âm ê - êch – sắc – ếch / ếch

- Con ếch

ếch

- êch – ếch – ếch - Cá nhân – lớp

vở kịch vui thích

mũi hếch chênh chếch - Tiếng kịch, thích

- Tiếng hếch, chếch

+ Vui thích : Vui thích thú

+ Chênh chếch : Hơi lệch, không thăng

- Con chim cành

Tôi chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu bắt

Cho chanh nhiều Ri rích, ri rích Có ích, có ích.

- Tiếng chích, rích, ích - ich, tờ lịch

- êch, ếch. Chúng em du lịch.

- Đi thăm quang cảnh đẹp nơi khác - Có bạn du lịch

- Không

(6)

– GV hướng dẫn cách viết - HS viết bảng

- Lớp – GV nhận xét, sửa sai - HS viết Tập viết

- GV quan sát – giúp đỡ HS

* Trò chơi viết : 3 Củng cố – dặn dò :

TOÁN : TIẾT 77:

PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3

I MỤC TIÊU :

- Biết làm tính cộng ((khơng nhơ)ù phạm vi 20,

- Biết cộng nhẩm dạng 14 + ( BT ( cột 1,2,3 ) ,2 ( cột 2,3 ) ,3 ( phần ) )

II CHUẨN BỊ :

- Bộ thực hành Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động :

2.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng

- Số liền trước của11 số ? - Số liền sau của19 số ?

- Số 20 gồm chục đơn vị ? - Nhận xét

3 Bài mới: a Giới thiệu bài:

Tiết em học phép cộng dạng 14 + GV ghi bảng

b Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 - GV yêu cầu HS lấy 14 que tính - Đặt chục que tính bên trái, que tính rời bên phải

- GV giới thiệu viết 14 : Có bó chục, viết cột chục que tính rời, viết cột đơn vị

- Yêu cầu HS lấy thêm que tính đặt que tính

- GV giới thiệu viết : Thêm que rời, viết que tính

* Muốn biết có tất que tính ta gộp que rời với que rời que rời Có bó chục que rời 17 que tính

- Hát

- Số liền trước của11 10 - Số liền sau của19 20

- Số 20 gồm chục đơn vị

12 HS nhắc lại

14 * cộng 7, viết * Hạ 1, viết

17 14 + = 17 Chục Đơn

vị

1

3

1

+

(7)

Viết 17

Hướng dẫn cách thực phép cộng 14 +

-Viết 14, viết cho thẳng cột với cột đơn vị

4 Thực hành : Bài 1 :

- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - Lớp làm bảng - Lớp – GV nhận xét

Bài 2 :

- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - Lớp làm vào - Lớp – GV nhận xét

Bài 3 :

5 Củng cố – dặn dò :

- Thu nhận xét - GV viết bảng

- Gọi HS lên bảng đặt tính thực phép tính

- Lớp GV nhận xét – Tuyên dương - Về làm tập – xem - Nhận xét tiết học.

Bài 1 : Tính :

14 15 13 16 18 18

12 17 15 19 19 16

Bài 2 : Tính :

13 + = 19 12 + = 13

12 + = 14 16 + = 18

10 + = 15 15 + = 15 Bài 3 :Điền số thích hợp vào trống :

12 + = + = 14 + =

_

THỂ DỤC : TIẾT 20:

BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU :

- Ôn động tác thể dục học Học động tác chân - Thực nhanh, trật tự, thực mức - Học sinh tham gia trò chơi mức tương đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM –PHƯƠNG TIỆN

- Sân trường - còi

III.N I DUNG – PHỘ ƯƠNG PHÁP

+ + +

+ +

+

(8)

Nội dung lượngĐịnh Phương pháp

1 Phần mở đầu :

-GV phổ biến nội dung, yêu cầu học -HS khởi động :xoay cổ tay, cổ chân - Giậm chân chỗ đếm –

-Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên 50 – 60 m

- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Trị chơi : múa hát tập thể

2 Phần bản

- Ôn động tác học

GV nhận xét – Lớp trưởng điều khiển, hô nhịp

* Hướng dẫn động tác chân - GV làm mẫu

Nhịp1: tay chống hơng, đồng thời kiễng gót chân

Nhịp 2: Hạ gót chân chạm đất, khuỵu gối, thân thẳng, vỗ bàn tay vào phía trước

Nhịp : giống nhịp Nhịp : TTCB

Nhịp 5, 6, - GV làm mẫu lần

- HS thực theo tổ * Điểm số dọc theo tổ

- Ôn lại động tác thể dục giải tán, tập hợp hàng dọc, điểm số

* Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức - GV nhận xét – tuyên dương

3 Phần kết thúc : - Đứng vỗ tay hát

- GV cho HS nhắc lại nội dung học - Tuyên dương HS tập đúng,

- Về ôn lại động tác - GV nhận xét tiết học

2’ 2’

1’ 1’ - lần x nhịp

5 – 10’

2 lần 10’

2’ 1’ 1’

- Đội hình hàng ngang

x x x x x x x x x x

- HS tập theo tổ

- Theo đội hình hàng dọc

BÀI 83: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU :

- HS đọc, viết vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ ( 77 – 83 ) - Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc ngỗng vàng

(9)

TI T 1Ế

1 Bài cũ :

- Hôm qua dạy em vần ? - HS đọc bảng

- GV nhận xét

* HS đọc sách giáo khoa - HS viết bảng - GV nhận xét - sửa sai - Nhận xét cũ

2 Bài mới :

2.1 Giới thiệu :

- Tranh vẽ gì?

- Trong tiếng bác có vần ? - Tranh vẽ gì?

- Trong tiếng sách có vần ? - GV ghi vần ac, ach

- HS phân tích vần ac, ach

- HS đánh vần – đọc trơn cá nhân- lớp

- Trong tuần trước em học vần kết thúc âm c, ch ?

- Vậy hôm học 83 - GV gắn bảng ôn bảng

2 / Bài ôn :

+ Các vần vừa học

- HS lên bảng vần vừa học tuần - GV đọc vần – HS chữ

- HS chữ đọc vần + Ghép chữ thành vần

- ă ghép với c vần gì? ( vần ăc ) - â ghép với c cô vần gì? ( vần âc ) - o ghép với c vần gì? ( vần oc ) - ghép với c vần gì? ( vần ơc) - u ghép với c vần gì? ( vần uc ) - ghép với c cô vần gì? ( vần ưc ) - iê ghép với c vần gì? ( vần iêc ) - ghép với c vần gì? ( vần uôc ) - ươ ghép với c cô vần gì? ( vần ươc ) - a ghép với c vần gì? ( vần ac ) - a ghép với ch vần gì? ( vần ach ) - ê ghép với ch vần gì? ( vần êch ) - i ghép với ch cô vần gì? ( vần ich ) - HS đánh vần – đọc trơn

- HS đọc toàn bảng - GV sửa phát âm cho HS * Trò chơi nhận diện

TIẾT 2

- Vần ich, êch

- tờ lịch, ếch, kịch, mũi hếch, vui thích, chênh chếch

- Tiếng kịch - Tiếng hếch - ich, tờ lịch - êch, ếch

- Tranh vẽ bác sĩ - Vần ac

- Quyển sách - Vần ach

- Vần ăc, âc, oc, ôc, uc, ưc, iêc, uôc, ươc, êch, ich

c ch

ă ăc

â âc

o oc

ô ôc

u uc

ư ưc

iê iêc uô uôc ươ ươc

a ac ach

ê êch

i ich

- Cá nhân – lớp - Cá nhân – lớp

thác nước chúc mừng

a c a ch

(10)

2.3 Từ ứng dụng :

- GV ghi bảng

- HS đọc cá nhân – lớp - GV sửa phát âm cho HS - GV đọc mẫu – giảng từ

2.4 Câu ứng dụng :

- HS quan sát tranh – Tranh vẽ ? - GV ghi bảng

- HS đọc cá nhân – lớp - GV đọc mẫu toàn - HS đọc cá nhân – lớp

2.5 Kể chuyện :

- GV ghi tên câu chuyện - GV kể tranh

- Giáo viên kể theo tranh

- Giáo viên kể lần với tốc độ chậm - Cô vừa kể nghe chuyện ? - Kể lần với theo tranh minh hoạ - Không yêu cầu HS kể hết câu chuyện + Tranh :

Nhà có anh út ngốc Mọi người gọi anh ngốc Một lần vào rừng, Ngốc gặp cụ già Cụ xin Ngốc nhường thức ăn cho mình, Ngốc liền mời cụ ăn Ăn xong cụ nói :

- Con người tốt Con xứng đáng nhận quà quý từ sau

Theo hướng cụ chỉ, Ngốc bắt ngỗng có lơng vàng, Ngốc mừng q ẫm ngỗng

+ Tranh 2 :

Trên đường nhà anh tạt vào quán trọ Ba cô gái ông chủ muốn lông ngỗng vàng Nhưng họ đến rút lơng ngỗng tay họ bị dính chặt vào ngỗng, không rút

Ngốc tiếp tục lên đường, anh khơng biết có gái theo sau Dọc đường có người đàn ông định kéo giúp tay ông bị dính vào ln Rồi có người nơng dân vác quốc giơ tay cứu người đàn ông bị dính vào ln

+ Tranh 3 :

Vừa lúc kinh có chuyện lạ Cơng chúa chẳng cười, chẳng nói vua treo giải làm cho công chúa cười cưới nàng làm vợ

ích lợi

- HS học chào bà

Đi đến nơi nào Lời chào trước Lời chào dẫn bước

Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa.

Anh chàng ngốc ngỗng vàng

- HS quan sát tranh nghe kể

(11)

+ Tranh :

Cơng chúa nhìn thấy đồn bảy người ngỗng lếch buồn cười Nàng cất tiếng cười nắc nẻ Ngốc giải, anh cưới cô công chúa xinh đẹp làm vợ

Ý nghĩa : Nhờ sống tốt bụng Ngốc gặp điều tốt, lấy cô công chúa làm vợ - Nhận xét : Tuyên dương

- HS kể theo tranh

- HS kể toàn câu chuyện

2.6 Luyện viết : - GV viết mẫu: thác nước ích lợi

- GV hướng dẫn cách viết - Lớp – GV nhận xét, sửa sai

Trò chơi viết : 3 Củng cố – dặn dò :

- HS đọc SGK

- Về học bài, làm tập - Xem 84 - Nhận xét tiết học

- HS viết bảng

_

TOÁN : TIẾT 78:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Thực dược phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 20

- Cộng nhẩm dạng 14 + ( BT ( cột 1,2,4 ) , ( cột 1,2,4 ) ( cột 1, )

- Phiếu tập

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ

1 Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng - Lớp làm bảng - GV nhận xét

2 Bài :

Hôm học : Luyện tập - GV ghi bảng

b Thực hành : Bài 1 :

14 13 11 12 + = 15

14 + = 18

16 18 17 13 + =

- HS nhắc lạ

Bài 1 : Đặt tính tính :

12 + 11 + 16 + 12 11 16 15 16 19 14 + 16 + 13 + 14 16 13

+

+ +

+ + +

(12)

Bài 2 :

- HS nêu yêu cầu - GV hỏi HS trả lời - GV ghi bảng

- Lớp – GV nhận xét

Bài 3 :

- Thu nhận xét + Trò chơi : Tiếp sức

- GV ghi bảng – Chọn đội chơi, đội em chơi theo hình thức tiếp sức - Kết thúc đội đúng, nhanh đội đội thắng

- Về làm tập – xem - Nhận xét tiết học

17 18 19

Bài 2 : Tính nhẩm :

15 + = 16 14 + = 17

18 + = 19 13 + = 17

10 + = 12 13 + = 18

12 + = 12 15 + = 18 Bài 3 : Tính :

10 + + = 14 15 + + =

19

16 + + = 19 11 + + =

16

14 + + = 17 12 + + =

19

BÀI 84: OP – AP

I/ MỤC TIÊU :

HS đọc viết op , ap , họp nhóm , múa sạp - Đọc câu ứng dụng :

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề núi , , tháp chuông

II/ CHUẨN BỊ :

Tranh minh hoạ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :

TI T 1Ế

1 / Bài cũ :

- Gọi HS đọc trang trái, trang phải - Viết bảng : thác nước, chúc mừng - GV nhận xét

2 / Bài mới :

2.1 : Giớí thiệu bài:

- GV giới thiệu 83 ghi bảng

2 : Dạy vần op

 Nhận diện vần op :

2 – em đọc em đọc vẽ cây, nai, …

HS đọc cá nhân – đạp – em đọc

op,

(13)

- GV ghi bảng: op

* Vần op gồm âm ghép lại ? âm ? âm đứng trước ,âm đứng sau?

- GV nhận xét - Cho HS đọc op - Đọc tiếng – từ khố :

Có vần op muốn có tiếng họp ta thêm âm đứng trước ?

- HS đánh vần , đọc trơn

* Ở lớp em có hình thức họp ? - GV ghi bảng : họp nhóm

- Gọi HS đánh vần đọc :

GV bảng cho HS đọc bảng

2.3 Dạy vần ap:

 Nhận diện vần ap : - GV ghi bảng :ap

* Nêu cấu tạo vần ap ? * So sánh op – ap ? - Nêu cách đánh vần ? - GV nhận xét – chỉnh sửa

 Đọc tiếng từ khoá :

- Vần ap, muốn có tiếng sạp ta thêm âm ? - Hãy phân tích tiếng sạp ?

- Nêu cách đánh vần ?

- GV cho HS xem tranh múa sạp : tranh vẽ ? - GV nhận xét – rút từ : múa sạp

- Gọi HS đọc : - GV nhận xét

TIẾT 2

2.4 Từ ngữ ứng dụng

GV ghi bảng :

- Gọi HS đọc từ bảng

- Tìm tiếng có chứa vần học ? - GV nhận xét – giải thích từ

- Gọi HS đọc trơn lại từ bảng

2.5 Câu ứng dụng

Tranh vẽ ? - GV ghi bảng

- HS tìm tiếng có vần op, ap ? - HS đọc cá nhân – lớp

- HS đọc từ, cụm từ, câu - GV đọc mẫu

TIẾT 3

2.6 Luyện nói

- GV treo tranh – vẽ ?

- GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Chóp núi, cây, tháp chuông

thêm âm h đứng trước

họp

h – op – hop – nặng – họp

họp nhóm,

ap

a-p – ap /ap

giống : p đứng sau khác : o, a dứng trước sạp

s-ap- sap - nặng - sạp / sạp múa sạp

cọp đóng góp

giấy nháp xe đạp

tiếng cọp , góp nháp đạp

Núi, cây, tháp chuông

(14)

* Yêu cầu HS :* Chóp núi nơi núi ?

* Kể tên số đỉnh núi mà em biết ?

* Chóp núi, cây, tháp chng có điểm giống ?

* Tháp chng thường có đâu ? - GV nhận xét

Gv cho HS đọc tồn bảng *Trị chơi :

Ghép tiếng có vần vừa học

- GV viết mẫu: op họp nhóm, ap múa sạp - GV hướng dẫn cách viết

- GV yêu cầu HS viết bảng - Lớp – GV nhận xét, sửa sai

Trò chơi viết đúng:

GV giới thiệu nội dung viết - Gọi HS nêu tư ngồi viết

- GV thu nhận xét

4.Củng cố – dặn dò :

- Học op, ap

- GV nhận xét – tiết học - Chuẩn bị : ăp – âp

THỦ CÔNG : TIẾT 20:

GẤP MŨ CA LÔ ( Tiết )

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp mũ ca lô giấy - HS nắm kĩ gấp, gấp đều, đẹp - Giáo dục HS tính xác, khéo léo

- Mẫu gấp, quy trình gấp - Giấy màu có kẻ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động :

2 Bài cũ :

- Kiểm tra chuẩn bị HS

3 Bài : a Giới thiệu :

- Tiết em thực hành gấp mũ ca lô ( Tiết ) GV ghi bảng

b Thực hành :

- GV gắn quy trình gấp mũ ca lô – yêu cầu HS nêu lại bước gấp

- GV nhận xét Lưu ý gấp mép thẳng, đẹp Chọn màu theo ý thích

- Hát

- HS nhắc lại - Quan sát

- HS nhắc lại cách gấp

(15)

- GV cho HS thực hành – lưu ý HS dán cân đối, trang trí cho đẹp mắt

- GV quan sát – giúp đỡ HS yếu

- GV thu số sản phẩm nhận xét – đánh giá - GV cho HS nhắc lại bước

- GV nhận xét

4 Tổng kết – dặn dò :

- Chuẩn bị : Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo - Nhận xét tiết học

TOÁN : TIẾT 79:

PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3

I MỤC TIÊU:

Biết làm phép trừ ( không nhơ) ù phạm vi 20, Tập trừ nhẩm phép trừ dạng 17 –

( BT (a) , ( cột 1,3 ) , ( phần )

II CHUẨN BỊ

- Bộ thực hành toán

II CÁC HO T Ạ ĐỘNG

1 Ổn định : 2.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng - Lớp làm bảng - Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Tiết em học phép trừ dạng 17 - GV ghi bảng

b Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – : - GV yêu cầu HS lấy 17 que tính

- Đặt chục que tính bên trái, que tính rời bên phải

- Từ que rời tách lấy que tính cịn lại que tính ?

c Hướng dẫn đặt tính làm tính trừ : - Ta đặt từ xuống

- Viết 17 viết thẳng cột với hàng đơn vị

- Viết dấu trừ ( - ) hai số

- Thực tính trừ từ phải sang trái

4 Thực hành :

- Hát

12 16 10 + + = 14

16 + + = 19

15 19 12 + + = 19

- HS nhắc lại

17 * trừ 4, viết

* Hạ 1, viết 14

17 - = 14

+ +

Chục Đơn vị

1

3

1

(16)

Bài 1 :

Bài 2 :

Bài 3 :

- Thu nhận xét

- Trị chơi : Tìm nhà cho thỏ - Về làm tập – xem - Nhận xét tiết học.

Bài 1 : Tính :

13 17 14 16 19

11 12 13 13 15

Bài 2 : Tính :

12 – = 11 14 – = 13

17 – = 12 19 – = 11

14 – = 14 18 – = 18 Bài 3 :Điền số thích hợp vào trống :

- Trên hình ngơi nhà có ghi phép tính trừ thỏ, có ghi kết sai phép tính trừ đó, HS tham gia trị chơi Khi GV hơ to “ trời mưa “ HS nhanh tay tìm kết gắn vào ngơi nhà Ai nhanh, thắng

BÀI 85: ĂP - ÂP

I.MỤC TIÊU :

- HS đọc viết ăp, âp, cải bắp, cá mập - Đọc câu ứng dụng :

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trong cặp sách em

Tranh minh hoạ SGK

TI T 1Ế

1 Bài cũ :

- Hôm qua cô dạy em ? - HS đọc bảng

- GV nhận xét

2 Bài mới :

2 : Giới thiệu bài:

- Bài op, ap

- họp nhóm, múa sạp, cọp, giấy nháp, đóng góp, xe đạp

- Tiếng nháp - Tiếng cọp - op, họp nhóm - ap, múa sạp

-

(17)

- GV giới thiệu 85 ghi bảng - GV ghi bảng

2.2/ Dạy vần : ăp

+ Nhận diện vần : - GV ghi bảng – đọc - HS phân tích vần ăp + Đánh vần :

- HS tìm ghép vần ăp

- HS đánh vần – đọc trơn cá nhân – lớp - Có vần ăp muốn có tiếng bắp thêm âm gì, dấu ?

- HS tìm ghép tiếng bắp - GV ghi bảng

- HS phân tích tiếng bắp

- HS đánh vần – đọc trơn cá nhân – lớp - HS quan sát tranh – hỏi :

- Tranh vẽ ?:

2.3 Dạy vần : âp

+ Nhận diện vần : - GV ghi bảng – đọc - HS phân tích vần âp - So sánh âp với ăp + Đánh vần :

- HS tìm ghép vần âp

- HS đánh vần – đọc trơn cá nhân – lớp - Có vần âp muốn có tiếng mập thêm âm gì, dấu ?

- HS tìm ghép tiếng mập - GV ghi bảng

- HS phân tích tiếng mập

- HS đánh vần – đọc trơn cá nhân – lớp - HS quan sát tranh – hỏi :- Tranh vẽ ? - GV ghi bảng.- HS đọc cá nhân – lớp - HS đọc tổng hợp

TIẾT 2

.2.4 Từ ứng dụng : - GV ghi bảng Tiếng có vần ăp? - Tiếng có vần âp? - HS đọc từ cá nhân – lớp - GV đọc mẫu từ - giảng từ - GV đọc

* Trò chơi nhận diện: 2.5 Câu ứng dụng : - Tranh vẽ ?

- GV ghi bảng

- HS tìm tiếng có vần âp ?

ăp

- Có âm : ă trước, p sau - ă – p – ăp / ăp

- Thêm âm b, dấu sắc bắp

- Có âm b trước, ăp sau, dấu sắc đặt đầu âm ă

- b – ăp – băp – sắc – bắp / bắp - Cải bắp

cải bắp

- ăp – bắp – cải bắp

âp

- Có âm : â trước, p sau - Giống : p

- Khác : â, ă trước - â – p – âp / âp

- Thêm âm m, dấu nặng

mập

- Có âm m trước, vần âp sau, dấu nặng đặt âm â

- m - âp – mâp – nặng – mập / mập - Cá mập

cá mập

- âp – mập – cá mập - Cá nhân – lớp

gặp gỡ ngăn nắp tập múa bập bênh

Tiếng gặp, nắp Tiếng tập, bập

+ Gặp gỡ : gặp, giáp đối mặt + Ngăn nắp : gọn gàng đâu + Bập bênh : không vững - Chuồn chuồn, trời nắng, trời mưa

Chuồn chuồn bay thấp Mưa gập bờ ao

Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh.

- Tiếng thấp, gập

(18)

- HS đọc cá nhân – lớp - HS đọc từ, cụm từ, câu - GV đọc mẫu

- GV ghi tên HS đọc - Trong cặp có ?

- Hãy kể tên loại sách em? - Em sử dụng chúng ?

- Khi sử dụng sách vở, đồ dùng em phải ý điều ?

- GV viết mẫu: ăp bắp cải, âp cá mập – hướng dẫn cách viết

- HS viết bảng

- Lớp – GV nhận xét, sửa sai - HS viết tập viết

- GV thu nhận xét

* Trò chơi viết đúng: 3 Củng cố dặn dò :

Trong cặp sách em.

- Trong cặp có sách đồ dùng học tập

- Sách toán, sách Tiếng Việt, sách Tự nhiên – Xã hội, Tập viết

- Thước dùng kẻ, bút chì để viết, bút màu để vẽ

- Ta phải sử dụng cẩn thận nhẹ nhàng để chúng không bị hỏng, dùng xong cất vị trí để khơng bị lẫn với - ăp : đặt, cặp sách, khắp nơi, bắp ngô

- âp : tấp nập, khấp khểnh, vấp ngã, hấp tấp tập đếm …

TOÁN : TIẾT 80:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

Thực phép trừ ( không nhớ ) tronh phạm vi 20 , trừ nhẩm dạng 17 – BT 1, ( cột 2, 3, ) dòng )

II CHUẨN BỊ:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng - Lớp làm bảng - GV nhận xét

2 Bài :

- Hôm học : Luyện tập - GV ghi bảng

b Thực hành :

Bài 1 :

14 18 17 18 - = 15 - - - 14 - = 10 12 13 11 15 – = 15

- HS nhắc lại

Bài 1 : Đặt tính tính :

(19)

Bài 2 :

- HS nêu yêu cầu - GV hỏi HS trả lời - GV ghi bảng

- Lớp – GV nhận xét

Bài 3 :

- Thu nhận xét - Trò chơi : Tiếp sức

+ Chọn đội chơi, đội em, chơi theo hình thức tiếp sức Các em đội xếp thành hàng dọc, em chạy lên gắn kết phép tính Chơi phút Kết thúc trò chơi đội đúng, nhanh đội thắng - Về làm tập – xem - Nhận xét tiết học

14 17 19

11 12 17

16 - 17 - 19 -

16 17 19

11 15 12 Bài 2 : Tính nhẩm :

19 – = 11

17 – = 15

15 – = 11 16 – = 14

15 – = 12 15 – = 13 Bài 3 : Tính :

12 + – = 14 16 – + =

15

15 + – = 16 15 – – =

11

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI : TIẾT 20:

AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC

I.MỤC TIÊU : - Giúp HS biết :

- Xác định số tình nguy hiểm xảy đường học

- Đi vỉa hè ( đường có vỉa hè ) Đi sát lề đường bên phải (đường khơng có vỉa hè )

-Phân tích tình nguy hiểm xẩy khơng làm quy định phương tiện

II.CHUẨN BỊ :

- Các hình 20 SGK

- Các bìa trịn màu đỏ, xanh bìa vẽ hình xe máy, xe tơ

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- -

(20)

-1.Bài cũ : - HS lên bảng

- Em nói em nhìn thấy tranh 19

- Bức tranh vẽ cảnh đâu ? - GV nhận xét

2.Bài mới :

Hơm em học : An tồn đường học

- GV ghi bảng

b Thảo luận tình :

Mục tiêu :

Biết số tình nguy hiểm xảy đường học

Cách tiến hành : - GV chia nhóm

- Điều xảy ?

- Đã có em có hành động tình tình khơng ?

- Em khun bạn tình ?

+ Kết luận :

Để tránh xa tai nạn người phải chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông Chẳng hạn : Không chạy lao đường, khơng bám bên ngồi tơ, khơng thị tay, chân, đầu ngồi phương tiện giao thông

3 Quan sát tranh : Mục tiêu :

- Biết quy định đường Cách tiến hành :

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, hỏi trả lời vớicác bạn

- Đường tranh khác với đường tranh 2? - Người tranh vị trí đường ? - Người tranh vị trí đường - GV hướng dẫn HS quan sát

+ Kết luận :

Khi đường khơng có vỉa hè cần sát mép đường bên tay phải tay phải mình, cịn đường có vỉa hè người phải vỉa hè

4 Trò chơi : “ Đèn xanh, đèn đỏ “

Mục tiêu : Biết thực theo quy định trật tự an tồn giao thơng

Cách tiến hành :

- HS nhắc lại

- Chia thành nhóm

- HS thảo luận tình trả lời theo câu hỏi gợi ý

- HS quan sát tranh

- Đường tranh đường phố, đường tranh đường nông thôn

- Đi vỉa hè - Đi sát mép đường

(21)

- GV cho HS biết quy tắc đèn hiệu :

+ Khi đèn đỏ sáng : Tất xe cộ người lại phải dừng lại theo vạch quy định

+ Khi đèn xanh sáng : xe cộ người lại đựoc phép

- GV dùng phấn kẻ ngã tư đường phố sân trường lớp

- Một số HS đóng vai đèn hiệu ( có bìa trịn xanh, đỏ )

- Một số HS đóng người

- Một số HS khác đóng vai xe máy, xe tơ ( đeo trước ngực bìa vẽ xe máy, xe tô )

- HS thực lại đường theo đèn hiệu - Ai phạm luật bị “ phạt “ cách nhắc lại quy tắc đèn hiệu quy định đường

5 Củng cố – dặn dò :

H?: Khi đường khơng có vỉa hè ta ?

H?: Trên đường có vỉa hè người phải ?

- GV chốt lại

- Về thực theo học - Nhận xét tiết học

- HS quan sát

- SINH HOẠT LỚP

I MỤC TIÊU :

- HS nhận ưu khuyết điểm, có hướng phấn đấu tuần tới.: 1 Hoạt động : Sinh hoạt lớp.

- Lớp hát : Em yêu đội - GV phổ biến nội dung họp

- GV yêu cầu tổ nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm tổ tuần - Lớp trưởng đánh giá bổ sung

- GV đánh giá mặt hoạt động tuần + Hạnh kiểm :

- Nhìn chung em ngoan, lễ phép với thầy giáo, người lớn tuổi - Đồn kết, vui vẻ, giúp đỡ bạn

- Đi học đều, chuyên cần, thực tốt nề nếp trường lớp + Học tập :

- Các em có ý thức vươn lên học tập ,

- Đa số em chăm học, tập trung ý nghe giảng - Sách vở, đồ dùng bảo quản tốt

- Chữ viết, làm trình bày sẽ, rõ ràng - Trong học phát biểu xây dựng sôi - Học làm trước đến lớp

+ Nề nếp :

(22)

- Trật tự lớp học Chấp hành tốt nội qui nhà trường + Thể dục :

- Các em xếp hàng nhanh, tập đúng, động tác + Sinh hoạt tập thể :

-Các em tham gia sinh hoạt ca múa hát sôi nổi, nhạc lời hát + Tồn :

- Một số em lười học, hay quên đồ dùng học tập - Một số em học trễ

- Một số em, viết bài, làm chậm - Một số em ăn quà vặt

* Phương hướng tuần tới :

- Khắc phục tồn tại, phát huy ưu điểm - Rèn chữ viết cho HS

- Học văn hố tuần 21 - Duy trì phụ đạo HS yếu

- Thực tốt luật giao thông, an ninh học đường - Chấp hành tốt nội quy lớp, trường đề

Giao an Tuan 20 Lop 1

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan