Đang tải... (xem toàn văn)
- Gi¸o dôc HS ý thøc chÊp hµnh ®óng luËt giao th«ng vµ cÈn thËn khi tham gia giao th«ng.. II..[r]
(1)So¹n 1/11
Thứ ngày tháng 11 năm 2006 KHOA HäC
PHịNG TRáNH TAI NạN GIAO THƠNG ĐƯờNG Bộ I.MụC đích yêu cầu:
- HS biết nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông số biện pháp an tồn giao thơng - HS có kĩ phịng tránh thực tốt luật giao thơng tham gia giao thơng tìm thơng tin để giải đáp câu hỏi
- Giáo dục HS ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thơng
II §å DùNG DạY - HọC
- Hình tr 40; 41 SGK
- Su tầm số hình ảnh thông tin số tai nạn giao thông
III HOạT ĐộNG DạY - HọC A KIểM TRA BµI Cị (4 phót)
- Để phòng tránh bị xâm hại, em cần ý điều gì?
- Trong trờng hợp bị xâm hại em cần ý điều gì?
B BµI MíI. (31 phót)
1.Giới thiệu (1') Phịng tránh tai nạn giao thông đờng bộ.<sử dụng tranh gt hình ảnh tai nạn gt >
2 T×m hiĨu (27')
HĐ1: Quan sát thảo luận.
* Mục tiêu : HS nhận việc làm vi phạm luật giao thơng hậu xảy sai phạm
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1; 2; 3; tr.40 SGK, việc làm vi phạm ngời
tham gia giao thơng hình, nêu hậu xảy sai phạm
- Cho c¶ líp th¶o ln c©u hái tr 40 SGK
* Kết luận : Nguyên nhân gây tai nạn giao thông đờng lỗi ngời tham gia giao thông không chấp hành Luật Giao thông đ-ờng
- HS thảo luận cặp đôi
- Một số HS lên đặt câu hỏi định bạn trả lời
- HS kể nêu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng
- Vµi em nhắc lại kết luận
HĐ 2: Quan sát thảo luận.
* Mc tiờu : HS nờu đợc số biện pháp an tồn giao thơng
* Cách tiến hành :
- GV yờu cu HS quan sát hình 5; 6; tr 41 SGK, phát việc cần làm ngời
tham gia giao thơng đợc thể qua hình - Nêu biện pháp an tồn giao thơng mà em biết thực
- GV ghi ý kiến lên bảng tóm t¾t, kÕt luËn chung
* Kết luận: Một số biện pháp thực hiên an tồn giao thơng: xe đạp sát lề đờng bên phải
- HS thảo luận cặp đôi
- Mét sè HS trình bày ý kiến trớc lớp HS khác nhận xét
- HS nèi tiÕp nªu tríc líp
(2)có đội mũ bảo hiểm, khơng hàng ba đờng Khi qua đờng phải quan sát kĩ Đi xe máy phần đờng quy định
3 Củng cố - dặn dò: ( 3')
- Túm tắt nội dung bài: HS nêu lại việc cần làm ngời tham gia giao thông để đảm bảo an tồn giao thơng
- Híng dÉn HS chuẩn bị : ôn tập
Toán *
Ôn tập
I/ Mc ớch yờu cu :
- Cđng cè kt c¸c phÐp tÝnh vỊ phân số Học sinh nắm vững kt phân số - Rèn kĩ thực phép tính phân số
-Giáo dục ý thức häc tËp cho häc sinh II/ §å dïng :
III/ Các hoạt động dạy học :
1/ KiÓm tra : Xen kÏ bµi
2/Bµi míi :
a/Giíi thiƯu bµi : gv gt trùc tiÕp b/Néi dung :
Gv nêu qui tắc cộng , trừ phân số mẫu số , khác mẫu số ?
Gv nêu qui tắc nhân chia phân số ? Khi thực tính phép tính có thành phần hỗn số ta làm ntn?<k,g.>
Bµi tËp 1: TÝnh
a/ + - ; + + ; + + 13 ; + - 10 16 32 63 54 b/ x : ; : + ; 10 : _
15 15 30 14
Gv nêu thứ tự thực toán ? số biểu thức có thẻ tính nhanh đợc khơng ? <k,g> Học sinh làm vào - lên bảng giải Nhận xét bổ sung
Bài tập 2:Chu vi hình chữ nhật 480m Chiều dài gấp đơi chiều rộng tnhs diện tích hinh chữ nhật theo hec ta ?
Gv yêu cầu học sinh đọc tóm tắt ? Gv tốn cho biết gỡ ? yờu cu gỡ ?
Gv dạng toán nêu phơng pháp giải ? Học sinh làm vào - lên bảng giải Học sinh nhận xÐt bæ sung - Gv nhËn xÐt
Gv để giài dạng tốn có văn em phải làm ntn? Ngồi cịn làm cách khác ?< k,g> Bài tập 3: Một xe ô tô chạy 100km hết 12lít xăng Hỏi xe chạy 50km hết lít xăng ?
Gv nªu yªu cầu dạng toán phơng pháp giải ? Học sinh lên bảng giải -lớp làm vào
Gv yêu cầu nhận xét 3/Củng cố dặn dò :
Gv nờu bớc giải dạng toán rút đơn vị ? Về nhà ơn
So¹n 2/11
(3)Ôn tập
I/ Mục đích yêu cầu :
-Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm - Rèn luyện kĩ sử dụng từ trái nghĩa , từ đồng âm
-giáo dục ý thức học tập áp dụng vào thực tế để giữ gìn sáng tv II/ Đồ dùng :
III/ Các hoạt động dạy học :
1/KiĨm tra : Xen kÏ bµi
2/Bµi míi:
a/Gt : Gv gt bµi trùc tiÕp b/ Néi dung :
Gv từ trái nghĩa ? từ đồng nghĩa ? từ đồng âm?
Gv nêu tác dụng từ trái nghĩa ? từ đồng nghĩa ? từ đồng âm?
Gv Khi viết câu văn có đợc sử dụng từ trái nghĩa từ đồng nghĩa câu không ? <k,g>
Bài tập 1: Xếp từ sau thành nhóm từ đồng nghĩa :
Bao la, lung linh , vắng vẻ , hiu quạnh , long lanh , lóng lánh ,menh mông , vắng teo , vắng ngắt , bát ngát , lấp loáng , lấp lánh hiu hắt , thênh thang
Học sinh làm vào - lên bảng giải - nhận xét bổ sung Bài tập 2: Tìm từ trái nghĩa với từ sau:
Hoà bình ; thơng yêu ; đoàn kết ; giữ gìn
Hc sinh - làm vào - lên bảng giải - nhận xét bổ sung Bài tập 3: Em tìm từ đồng âm đặt câu với từ ? Học sinh đặt câu - lên bảng
Gv đặt câu với từ đồng âm ta cần ý đến dặc điểm ? <k,g> 3/Củng cố dặn dò :
Gv Thế từ đồng âm ? sử dụng từ đồng âm ta phải sử dụng ntn? Về nhà ôn chuẩn b bi sau
: ĐạO ĐứC
Tình bạn < tiÕt 2>
I MụC đích yêu cầu :
- HS biết đợc ứng xử quan hệ bạn bè Nắm vứng kiếm thức mối quan hệ
b¹n bÌ
- Rèn cho học sinh có ý thức tốt quan hệ bạn bè Có tình cảm tốt đồn kết giúp đỡ tiến
- GD ý thức đoàn kết lớp , trờng tiến
II Đồ DùNG DạY - HọC - III HOạT ĐộNG DạY - HọC
A KIểM TRA BàI Cũ(3')
GV nêu ghi nhớ tình bạn ? liên hệ ?
B BàI MíI (27')
1.Giíi thiƯu bµi (1').Gv gt trực tiếp
Tìm hiểu (23')
Học sinh lên bảng - nhận xét
HĐ1 : Đóng vai
* Mục tiêu: Hs biết ứng xử phù hợp số tình bạn làm sai.
* Cách tiến hành :Gv chia nhóm hd häc sinh lµm viƯc nh bt1
-Gv Vì em làm nt? Em có sợ bạm giận em không?Em suy nghĩ bạn khuyên em ?
(4)- Gv em nhận xét cách đóng vai nhóm ?
*KL :CÇn khuyên ngăn
Trả lời -nhận xết bổ sung Liên hệ thân
-HS nhắc lại KL
HĐ :Tự liên hệ
* Mục tiêu : Học sinh biết tự liên hệ với thân
* Cách tiến hành : Học sinh làm việc cá nhân - Gv yêu cầu học sinh liên hệ cá nhân
* KL : Tỡnh cm đẹp khơng phải tự nhiên mà có
Häc sinh liên hệ cá nhân
- Vài HS nhắc lại kết luận
HĐ 3:Hát ,kể chuyện
* Mục tiêu : Củng cố
* Cách tiến hành :Học sinh tự xung phong hát -Gv nêu ý nghĩa hát ?
Học sinh liên hệ hát <lớp
3 Củng cố - dặn dò :(3') Học sinh nêu lại học sgk
- Nhận xÐt giê häc
- Híng dÉn HS chuÈn bị sau
Soạn 4/11
Thứ ngày tháng 11 năm 2006
Khoa Học
Ôn Tập : Con ngời sức khoẻ <tiết1>
I/M c ớch yờu cu :HS nắm vững kt dẫ học Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh
- HS vẽ đợc sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan, nhiễm HIV / AIDS
- GD HS cã ý thøc b¶o vệ sức khoẻ thân ngời
II Đồ DùNG DạY - HọC
- S tr 42; 43 SGK
III HOạT ĐộNG DạY - HäC A KIĨM TRA BµI Cị (4 phót)
- Em làm để phịng tránh tai nạn giao thơng?
B BµI MíI (31 phút)
1.Giới thiệu bài (1') Ôn tập: Con ngời sức khoẻ
2 Tìm hiểu bài (27')
- HS tr¶ lêi
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
* Mục tiêu: Ôn lai cho HS kiến thức bài: Nam hay nữ; Từ lúc sinh đến tuổi dậy
* C¸ch tiÕn hành:
- GV yêu cầu HS làm bµi tËp 1, 2, tr 42 SGK
- Cho HS chữa
+ GV a sơ đồ 1, gọi HS vẽ tiếp vào s theo
yêu cầu tập
(5)+ C©u 2: ý d + C©u 3: ý c
* Kết luận:Tuổi vị thành niên: 10 - 19 tuổi Tuổi dậy nữ: 10 - 15 ti Ti dËy th× ë nam: 13 - 17 tuổi
- HS nhắc lại kết luận
Hot động 2: Trò chơi: "Ai nhanh, đúng"
* Mục tiêu: HS viết vẽ đợc sơ đồ cách phòng tránh bệnh học
* Cách tiến hành:
- GV hng dn HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43 SGK - GV chia lớp làm nhóm, giao việc cho nhóm:Viết (vẽ) s
+ Nhóm 1: cách phòng tránh bệnh sốt rét + Nhóm 2:Cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết
+ Nhóm 3: Cách phòng tránh bệnh viêm nÃo + Nhóm 4: Cách phòng tránh nhiễm HIV / AIDS - Cho nhóm làm việc, vẽ trªn giÊy khỉ to
GV lu ý: Liệt kê tồn cách phịng tránh bệnh vẽ sơ đồ
- Các nhóm treo sơ đồ lên bảng cử ngời trình bày GV hớng dẫn HS nhận xét
* KÕt luËn: GV chốt lại cách phòng bệnh: viêm gan A, sốt rÐt, sèt xt hut, viªm n·o, nhiƠm HIV / AIDS.:
- HS quan sát sơ đồ tr 43
- HS làm việc nhóm
- Đại diện nhóm lần lợt trình bày
- HS bỡnh chn nhóm có vẽ đẹp
3. Củng cố - dặn dò: (3') - Nhắc lại nội dung vừa ôn - Hớng dẫn HS chuẩn bị sau.Tiết2
Toán * Ôn tËp
I/ Mục đích yêu cầu :
-Củng cố kiến thức toán có lời văn Học sinh nắm vững kiến thức cách giải dạng -Rèn kĩ giải toán có lời văn áp dụng bớc giải vào làm cho tèt
- Gi¸o dơc häc sinh vËn dơng kiến thức vào thực tế II/Đồ dùng :
III/Các hoạt động dạy học :
1/ KiÓm tra bµi cị : Xen kÏ bµi
2/Bµi míi : a/Giíi thiƯu :
b/Néi dung :
Gv nêu bớc giải dạng tìm số biết tổng hiệu 2số? Dạng tìm sè biÕt tỉng vµ tØ cđa sè?
Häc sinh tr¶ lêi
Bài tập 1:Tìm 2số biết tổng chúng 30 số số đơn vị ? Gv nêu yêu cầu nêu phơng pháp giải ?
(6)Bài tập 2:
Một hình chữ nhật cã chiỊu dµi b»ng 6/4 chiỊu réng vµ chu vi 240m tính diện tích hình chữ nhật theo mét vuông theo a.?
Gv yờu cu học sinh đọc tóm tắt ?
Gv toán cho ta biết điều ? yêu cầu ta làm ? nêu phơng pháp giải ? Học sinh lên bảng giải - lớp nhận xét bµi
Gv để tính chiều dài trớc ta làm ntn? Và làm ntn cho gọn nhanh ? <k,g> 3/Củng cố dặn dị :
- Nªu phơng pháp giải dạng tìm số biết tổng hiệu , tìm 2số biết tổng tỉ ? - Về nhà ôn nhận xét giời học
So¹n 5/ 11
Thø ngày tháng 11 năm 2006
Lịch sử
bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập
I
- Mục tiêu: Học xong này, học sinh biÕt
- Ngày 2/9/1945, quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập.Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà
- Rèn luyện cách trình bày diễn biến ngày 2/9 trở thành ngày Quốc khánh nớc ta
- Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc
II- Đồ dùng dạy học:
- Hình SGK
- ảnh t liệu khác (nếu có)
- PhiÕu häc tËp cña HS
III- Hoạt động dạy học:
A- KiĨm tra bµi cị: – phót.
- Tại ngày 19/8 đợc chọn làm ngày kỉ niệm CM T8 năm 1945 nớc ta? B- Bài mới.
1 Giíi thiƯu bµi: phót. 2 Bµi míi:
* Hoạt động 1: (Làm việc lớp) – phút
GV dùng ảnh t liệu để dẫn dắt đến kiện lịch sử trọng đại dân tộc GV giao nhiệm vụ học tập cho học sinh
* Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) 12 – 13 phút
GV chia nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp
- Têng tht diƠn biÕn cđa bi lƠ
- Néi dung Tuyên ngôn Độc lập.
Giáo viên kết luận
* Hot ng 3: (Làm việc lớp) – 10 phút
- Sự kiện ngày 2/9/1945 có tác động nh tới lịch sử nớc ta? - Nêu cảm nghĩ hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên bố độc lập?
- HS theo dâi
- HS đọc thầm SGK, thảo luận, ghi kt qu vo phiu
- Đại diện số nhóm trình bày
(7)GV kÕt ln vỊ ý nghÜa ngµy 2/9/1945
3 Cđng cố dặn dò: phút.
- HS đọc phần ghi nhớ (tr 23)
- GV nhËn xét học, dặn học sinh chuẩn bị 11
TiÕng ViƯt *
Ơn tập I/ Mục đích yêu cầu :
- Củngcố kiến thức từ đồng nghĩa từ trái nghĩa
-Rèn luyện kĩ sử dụng từ cách đặt câu , cách xác định từ đồng nghĩa -Giáo dục ý thức học tập vận dụng vào để đặt câu
II/§å dïng:
III/Các hoạt động dạy học : 1/Kiểm tra: Xen kẽ
2/ Bµi míi :
a/ Giíi thiƯu bµi :
b/Néi dung :
Gv từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa ?
Gv nêu cách xác định từ đồng nghĩa? Từ trái nghĩa ? Bài tập 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ sau : Tổ quốc , hi sinh , chăn , cần cù, thuỷ chung Học sinh làm - lên bảng giải - nhận xét Gv nhận xét bổ sung
Bµi tËp 2:
Tìm từ trái nghĩa với từ trên?
Gv yêu cầu học sinh làm vào - lên bảng giải Học sinh lên bảng giải bµi
Bµi tËp 3:
Em dặt câu với từ đồng nghĩa vữa tìm đợc ? Gv em hiểu nghĩa mõi câu vừa đặt ntn?
3/Củng cố dặn dò :
- Thế từ đồng nghĩa ? nêu tác dụng từ đồng nghĩa ? - Về nhà ôn chuẩn bị sau
So¹n 5/11
Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2006
Tiếng Việt *
ễn tập I/ Mục đích u cầu :
- Cđng cố kiến thức văn tả cảnh , học sinh nắm vững dạng văn tả cảnh
- Rèn luyện cách trình bày văn tả cảnh Học sinh có kĩ trình bày văn tả cảnh -Gi¸o dơc häc sinh ý thøc häc tËp vËn dụng vào thể hịên tình cảm văn học
II/ Đồ dùng :
III/ Cỏc hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra :
Xen kÏ bµi
2/ Bµi míi : a/ Giíi thiƯu :
(8)Gv nêu yêu cầu văn tả cảnh ?
Gv để hồn chỉnh văn tả cảnh cần có đoạn ? Gv đoạn cần ý đến yêu cầu ? Đề : Em tả cảnh buổi sáng mùa hè p tri
Học sinh làm nháp - lên bảng trình bày - lớp nhận xét
Gv nhận xét bổ sung : thứ tự cần tả , nội dung thể đợc cảnh cần tả tình cảm cha ?
3 Củng cố dặn dò :
Nêu cấu tạo văn tả cảnh ? Về nhà ôn chuẩn bị sau Tù Häc
Toán + khoa học + lịch sử địa lí I/ Mục đích yêu cầu :
- Giúp học sinh tự nắm vững kiến thức học tuần Hiểu đợc yêu cầu học tuần
- RÌn luyện kĩ tự học ,tự hoàn thành tập -Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp cđa häc sinh
II/§å dïng :
III/Các hoạt động dạy học : 1/Kiểm tra :
Gv kiểm tra tập tuần mơn tốn , khoa học lịch sử , địa lí
2/ Bµi míi :
GV chia nhóm 1/ hồn thành tập tốn tuần cịn lại < bt3 vbt> nhóm 2/ hồn thành tập khoa học tuần cịn lại , nhóm / hồn thành tập địa lí lịch sử
Häc sinh tự làm - lên bảng chữa Gv nhËn xÐt bỉ sung
3/ Cđng cè dặn dò: Về nhà ôn