Xây dựng tiêu chí văn hóa nhà trường Các giá trị vật chất (5 tiêu chí) Các giá trị tinh thần (5 tiêu chí) Tiêu chí 1: Logo, biểu tượng nhà trường Nội dung 1: Các giá trị vật chất văn hóa nhà trường - Đơn giản, dễ hiểu - Hợp lý - Có tính thẩm mỹ tốt - phản ánh tầm nhìn sứ mệnh nhà trường Tiêu chí : Khẩu hiệu, phương châm làm việc nhà trường - phản ánh triết lý giáo dục người - phù hợp với quan điểm giáo dục Đảng Nhà nước - phù hợp với văn hóa truyền thống dân tộc - dễ hiểu, dễ nhớ, có tính thuyết phục tốt Tiêu chí 3: Kiến trúc nhà trường - phản ánh phong cách kiến trúc cổ điểnhay đại hay kết hợp cổ điển đại - đồng kiến trúc, không pha tạp phong cách khác - đẹp, hấp dẫn, tức có tính thẩm mỹ cao - thuận tiện cho học sinh học thuận tiện cho giáo viên làm việc Tiêu chí 4: Khơng gian, cảnh quan nhà trường - rộng rãi - có nhiều xanh, có thảm cỏ, có tính thẩm mỹ cao - trí hợp lý, khoa học, tiện lợi cho người sử dụng - đảm bảo vệ sinh mơi trường Tiêu chí 5: Trang phục học sinh, giáo viên cán nhà trường - thể tính nghiêm túc - đẹp, thể tính thẩm mỹ cao - lịch sự, trang nhã - tiện lợi cho học sinh cán bộ, giáo viên Nội dung 2: Các giá trị tinh thần văn hóa nhà trường Tiêu chí 1: Tầm nhìn, mục tiêu nhà trường - hướng đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường chuẩn quốc gia - hướng đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường có chất lượng cao huyện/tỉnh - hướng đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường phát triển toàn diện - hướng đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường mức khá, giỏi huyện/tỉnh Tiêu chí 2: Hệ giá trị nhà trường - bao gồm giá trị tơn sư trọng đạo - có giá trị tiên học lễ, hậu học văn - lấy người làm tâm điểm giáo dục, phải biết phát huy tốt, hạn chế, loại bỏ xấu người - coi chất lượng đào tạo định tồn phát triển nhà trường Tiêu chí 3: Phong cách lãnh đạo nhà trường - đưa định kịp thời - dám chịu trách nhiệm cá nhân định thực định - khuyến khích giáo viên cải tiến phương pháp nâng cao chất lượng dạy học; Chia sẻ quyền lực, trao quyền, khuyến khích tính tự chịu trách nhiệm cho thành viên nhà trường - chia sẻ kinh nghiệm trao đổi chuyên môn với giáo viên cán phục vụ; coi trọng người, cổ vũ nỗ lực hồn thành cơng việc cơng nhận thành cơng người Tiêu chí 4: Phong cách làm việc nhà trường - thể qua thái độ tích cực giáo viên cán phục vụ việc thực thi nhiệm vụ có tinh thần trách nhiệm cao,hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - thể qua thái độ tích cực giáo viên cán phục vụ mới, thay đổi giảng dạy giáo dục học sinh, tổ chức công việc nhà trường - thể qua mức độ chuyên nghiệp thực thi công việc - thể qua quy trình, thủ tục giải vấn đề nhanh gọn, đơn giản, linh hoạt, lấy hiệu công việc làm Tiêu chí 5: Hành vi ứng xử nhà trường - phải văn minh, lịch với đồng nghiệp học sinh; Tôn trọng lẫn - Vị tha, độ lượng với đồng nghiệp học sinh - Giúp đỡ đồng nghiệp; Quan tâm đến đồng nghiệp;Khích lệ, động viên học sinh có tiên học tập, tu dưỡng - tạo nên mối quan hệ hợp tác chặt chẽ với quyền địa phương; Khuyến khích gia đình cộng đồng tham gia giải vấn đề giáo dục học sinh hư - khuyến khích gia đình cộng đồng tham gia nâng cao chất lượng giảng dạy học tập học sinh ... mục tiêu nhà trường - hướng đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường chuẩn quốc gia - hướng đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường có chất lượng cao huyện/tỉnh - hướng đến mục tiêu xây. .. đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường phát triển toàn diện - hướng đến mục tiêu xây dựng nhà trường thành trường mức khá, giỏi huyện/tỉnh Tiêu chí 2: Hệ giá trị nhà trường - bao gồm giá.. .Tiêu chí 1: Logo, biểu tượng nhà trường Nội dung 1: Các giá trị vật chất văn hóa nhà trường - Đơn giản, dễ hiểu - Hợp lý - Có tính thẩm mỹ tốt - phản ánh tầm nhìn sứ mệnh nhà trường Tiêu chí