Đang tải... (xem toàn văn)
(không có lớp học, không có bảng, bàn ghế, không bút mực, học tranh thủ ở những chặng nghỉ chân với những mẫu gỗ ghi các chữ cái, đó là đồ dùng học tập duy nhất)... Nghe thầy hát, [r]
(1)(2)(3)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Héc-to Ma-lô
Tiết 67:
Mở sách trang 153, 154 Một em đọc – Lớp theo dõi lắng nghe bạn
đọc.
Một em đọc xuất xứ trích đoạn truyện
Luyện đọc:
(4)Văn hào Hector Malot (1830- 1907) Tiểu thuyết Khơng gia đình
ấn tiếng Pháp
(5)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Luyện đọc:
Héc-to Ma-lô
Tiết 67:
cụ Vi- ta- li,
Ca- pi, Rê- mi
Luyện đọc Tìm hiểu bài
Dĩ nhiên, Ca-pi khơng đọc lên những chữ thấy / khơng biết nói, biết lấy chữ /
mà thầy đọc lên.
Bài em cần đọc với giọng nhẹ nhàng, cảm xúc; lời cụ Vi-ta-li ôn tồn, điềm đạm; nghiêm khắc; lúc nhân từ cảm động; lời đáp Rê-mi dịu dàng, đầy cảm xúc.
cụ Vi- ta- li, Rê- mi
Dĩ nhiên, Ca-pi khơng đọc lên những chữ thấy / khơng biết nói, biết lấy chữ / mà thầy đọc lên.
(6)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Luyện đọc:
Héc-to Ma-lô
Tiết 67:
Bài chia thành đoạn?
Bài văn gồm đoạn:
- Đoạn 1: Từ đầu đến “… Không phải
ngày ngày hai mà đọc được”.
- Đoạn 2: Tiếp đến “… vẫy vẫy đuôi”. - Đoạn 3: Phần lại.
(7)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Tìm hiểu bài:
Héc-to Ma-lơ
Tiết 67:
Rê- mi học chữ hoàn cảnh nào? Rê- mi học chữ đường hai thầy
(8)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Tìm hiểu bài:
Héc-to Ma-lô
Tiết 67:
Lớp học Rê- mi có
ngộ nghĩnh?
Lớp học đặc biệt: Học trò Rê- mi
(9)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Héc-to Ma-lô
Tiết 67:
Ý đoạn muốn nói lên điều gì?
Hoàn cảnh lớp học đặc biệt Rê-mi.
(10)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Héc-to Ma-lô
Tiết 67:
cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi
Luyện đọc Tìm hiểu bài
Dĩ nhiên, Ca-pi khơng đọc lên những chữ thấy / khơng biết nói, biết lấy chữ / mà thầy đọc lên.
Ý 1: Hoàn cảnh lớp học đặc biệt của Rê-mi.
(11)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Tìm hiểu bài:
Héc-to Ma-lơ
Tiết 67:
Đọc thầm đoạn 2,3 trả lời câu hỏi: Kết học tập Ca- pi Rê- mi khác
nhau nào?
Ca- pi đọc, biết lấy chữ mà thầy giáo đọc lên Nhưng Ca- pi có trí nhớ tốt Rê- mi, vào đầu khơng quên.
(12)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Tìm hiểu bài: Héc-to Ma-lơ
Tiết 67:
Thảo luận theo cặp
Tìm chi tiết cho thấy Rê- mi cậu bé hiếu học.
+ Lúc túi Rê- mi đầy miếng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê- mi thuộc tất chữ cái.
+ Bị thầy chê trách: “Ca- pi biết đọc trước Rê- mi”, Rê- mi không dám nhãng phút nào nên lâu sau đọc được.
(13)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Héc-to Ma-lô
Tiết 67:
Nêu ý đoạn 2, 3?
Kết học tập hiếu học Rê-mi.
(14)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Héc-to Ma-lô
Tiết 67:
cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi
Luyện đọc Tìm hiểu bài
Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên những chữ thấy / khơng biết nói, biết lấy chữ / mà thầy tơi đọc lên.
Ý 1: Hồn cảnh lớp học đặc biệt Rê-mi.
Ý 2: Kết học tập hiếu học Rê-mi
(15)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Tìm hiểu bài: Héc-to Ma-lơ
Tiết 67:
Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì quyền học tập trẻ em?
(16)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Tìm hiểu bài: Héc-to Ma-lô
Tiết 67:
Nêu nội dung truyện?
Nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em cụ
(17)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Héc-to Ma-lô
Tiết 67:
cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi
Luyện đọc Tìm hiểu bài
Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên những chữ thấy / khơng biết nói, biết lấy những chữ / mà thầy tơi đọc lên.
Ý 1: Hồn cảnh lớp học đặc biệt Rê-mi.
Ý 2: Kết học tập hiếu học Rê-mi.
Nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li và hiếu học Rê-mi.
(18)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Luyện đọc diễn cảm: Héc-to Ma-lô
Tiết 67:
Đọc nối đoạn.Nghe thầy giáo đọc bài,
(19)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Luyện đọc diễn cảm: Héc-to Ma-lô
Tiết 67:
Cụ Vi- ta- li hỏi tơi:
- Bây có muốn học nhạc không?
- Đấy điều thích Nghe thầy hát, có lúc muốn cười, có lúc lại muốn khóc Có lúc nhớ đến mẹ tưởng trông thấy mẹ nhà.
(20)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Luyện đọc diễn cảm: Héc-to Ma-lô
Tiết 67:
Cụ Vi- ta- li hỏi tơi:
- Bây có muốn học nhạc không?
- Đấy điều thích Nghe thầy hát, có lúc muốn cười, có lúc lại muốn khóc Có lúc nhớ đến mẹ con/ tưởng trông thấy mẹ nhà.
(21)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Luyện đọc diễn cảm: Héc-to Ma-lô
Tiết 67:
Hướng dẫn đọc diễn cảm:
(22)LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
Héc-to Ma-lô
Tiết 67:
cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi
Luyện đọc Tìm hiểu bài
Dĩ nhiên, Ca-pi khơng đọc lên những chữ thấy / khơng biết nói, biết lấy chữ / mà thầy đọc lên.
Ý 1: Hoàn cảnh lớp học đặc biệt Rê-mi.
Ý 2: Kết học tập hiếu học Rê-mi.