Lê Văn Trường TUẦ N :1 6 ? & @ THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Con ch ó nh à h àng x óm Con ch ó nh à h àng x óm Ng ày , gi ờ Gi ữ tr ật t ự v ệ sinh n ơi c ông c ộng 3 Thể dục Toán Kể chuyện Thủ công TNXH Th ực h ành xem đ ồng h ồ Con ch ó nh à h àng x óm C ắt d án bi ển b áo giao th ông c ấm đi xe ng ư ợc chi ều C ác th ành vi ên trong nh à tr ư ờng 4 Âm nhạc Tập đọc Toán Chính tả Th ời gian bi ểu Ng ày , th áng (TC) Con ch ó nh à h àng x óm 5 Thể dục LTVC Toán Tập viết Mĩ thuật T ừ ch ỉ v ề v ật nu ôi C âu ki ểu AI th ế n ào? Th ực h ành xem l ịch Ch ữ O hoa 6 SHTT Chính tả Toán Tập làm văn Sinh ho ạt sao (NV) TR âu ơi Luy ện t ập chung Khen ng ợi,K ể ng ắn v ề con v ậtL ập th ời g ían bi ểu 249 Lê Văn Trường Th ứ 2 ng ày 6 th áng 12 n ăm 2010 Tập đọc: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I. MỤC TIÊU: -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. -Hiểu nội dung bài: Sự gần gũi ,đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống của bạn nhỏ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoá) II. CHUẨN BỊ : Tranh . Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : HS đọc bài: Bé Hoa 2. Bài mới: - GV đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm. - HS đọc từng câu - Luyện phát âm - Luyện ngắt giọng - Đọc từng đoạn - Thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh. Tiết 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Bạn của Bé ở nhà là ai? - Chuyện gì xảy ra khi bé mải chạy theo Cún? - Lúc đó Cún Bông đã giúp Bé thế nào? - Những ai đến thăm Bé? Vì sao Bé vẫn buồn? - Cún đã làm cho Bé vui như thế nào? - 2 HS đọc và TLCH. - HS nối tiếp đọc câu - nhảy nhót, tung tăng, vẫy đi, rối rít, thân thiết, thỉnh thoảng, … Bé rất thích chó / nhưng nhà Bé khơng ni con nào. // Cún mang cho Bé / khi thì tờ báo hay cái bút chì, / khi thì con búp bê … // - HS thi đọc - Bạn ở nhà của Bé là Cún Bông. Cún Bông là con chó của bác hàng xóm. - Bé vấp phải một khúc gỗ, ngã đau và không đứng dậy được. - Cún đã chạy đi tìm người giúp Bé. - Bạn bè thay nhau đến thăm Bé nhưng Bé vẫn buồn vì Bé nhớ Cún mà chưa được gặp Cún. - Cún mang cho Bé khi thì tờ báo hay cái bút chì, khi thì con búp bê… Cún 250 Lê Văn Trường - Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy Bé vui, Cún cũng vui. - Bác só nghó Bé mau lành là nhờ ai? - Câu chuyện này cho em thấy điều gì? Luyện đọc lại truyện - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm và đọc cá nhân. 3. Củng cố – Dặn do ø : - Chuẩn bò: Thời gian biểu luôn ở bên chơi với Bé. - Đó là hình ảnh Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít. - Bác só nghó Bé mau lành là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và chơi với Bé. - Câu chuyện cho thấy tình cảm gắn bó thân thiết giữa Bé và Cún Bông. - Các nhóm thi đọc. - Cá nhân thi đọc cả bài. Toán: NGÀY, GIỜ I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết được 1 ngày có 24 giờ,24 giờ được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. Biết các buổi và tên gọi giờ tương ứng trong một ngày. - - Bước đầu nhận biết đơn vò thời gian: Ngày – Giờ, - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian các buổi sáng, trưa,chiều ,tối , đêm II. CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phu, bút dạï. Mô hình đồng hồ có thể quay kim.1 đồng hồ điện tử. - HS: Vở, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cu õ : HS lên: x + 15 = 60 x - 32 = 49 2. Bài mới: GV giới thiệu ngày, giờ. - Bây giờ là ban ngày hay ban đêm ? - Nêu: Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm. Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời. Ban đêm chúng ta k nhìn thấy mặt trời. - Đưa ra mặt đồng hồ, quay đến 5 giờ và hỏi: Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ? - Quay mặt đồng hồ đến 11 giờ và hỏi: Lúc - - 2 HS thực hiện - Bây giờ là ban ngày. - Em đang ngủ. 251 Lê Văn Trường 11 giờ trưa em làm gì ? - Quay đồng hồ đến 2 giờ và hỏi: Lúc 2 giờ chiều em đang làm gì ? - Lúc 8 giờ tối em đang làm gì ? - Lúc 12 giờ đêm em đang làm gì ? - Giới thiệu: Mỗi ngày được chia ra làm các buổi khác nhau là sáng, trưa, chiều, tối, đêm. - Nêu: Một nggày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. Kim đồng hồ phải quay được 2 vòng mới hết một ngày. Một ngày có bao nhiêu giờ ? - 24 giờ trong 1 ngày lại chia ra theo các buổi. - Quay đồng hồ cho HS đọc giờ của từng buổi. Chẳng hạn: quay lần lượt từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng.Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc ở mấy giờ ? - Làm tương tự với các buổi còn lại. - Yêu cầu HS đọc phần bài học trong SGK. - 1 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? Luyện tập, thực hành. Bài 1: HS nêu cách làm bài và làm bài Bài 3: GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó cho HS đối chiếu để làm bài. 3. Củng cố – Dặn do ø - Chuẩn bò: Thực hành xem đồng hồ. - Em ăn cơm cùng các bạn. - Em đang học bài cùng các bạn - Em xem tivi. - Em đang ngủ. - HS nhắc lại. - HS đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời 24 tiếng đồng hồ (24 giờ).(GV có thể quay đồng hồ cho HS đếm theo). - Đếm theo: 1 giờ sáng, 2 giờ sáng, …, 10 giờ sáng. - Buổi sáng từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng. - Đọc bài. - Còn gọi là 13 giờ. - Đọc đề bài. HS làm miệng - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài. Đạo đức: GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T1) I . MỤC TIÊU: - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.Nêu được những việc cần làm phù hơp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Thực hiện giử trật tự, vệ sinh trường,lớp,đường làng ngõ xóm II. CHUẨN BỊ : - GV: Nội dung các ý kiến cho Hoạt động 2 – Tiết 2. - HS: Vở bài tập. 252 Lê Văn Trường III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cu õ : Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Để giữ về sinh, trật tự nơi cơng cộng, các em cần làm gì và cần tránh những việc gì? - Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì? 2. Bài mới : GV giới thiệu: - Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra MT: Nêu được các kết quả điều tra. PP: Thực hành, động não, trực quan Yêu cầu một vài đại diện HS lên báo cáo kết quả điều tra sau 1 tuần. - GV tổng kết lại các ý kiến của các HS lên báo cáo. - Nhận xét về báo cáo của HS và những đóng góp ý kiến của cả lớp. - Khen những HS báo cáo tốt, đúng hiện thực. - Hoạt động 2: Trò chơi “Ai đúng ai sai” MT: Phân biệt được hành vi đúng, sai PP: Động não, thực hành GV phổ biến luật chơi: + Nhiệm vụ của các đội chơi: Sau khi nghe GV đọc các ý kiến, các đội chơi phải xem xét ý kiến đó đúng hay sai đưa ra tín hiệu (giơ tay) để xin trả lời. Hoạt động 3: Tập làm người hướng dẫn viên GV đặt ra tình huống. - 2 HS trả lời - Một vài đại diện HS lên báo cáo. - Trao đổi, nhận xét, góp ý kiến của HS cả lớp. - Đội nào ghi được nhiều điểm nhất – sẽ trở thành đội thắng cuộc trong trò chơi. - HS suy nghó trình bày 253 Lê Văn Trường Là một hướng dẫn viên dẫn khách vào thăm Bảo tàng, để giữ gìn trật tự, vệ sinh, em sẽ dặn khách phải tuân theo những điều gì? 3. Củng cố – Dặn do ø : Chuẩn bò: Th ứ 3 ng ày 7 th áng 12 n ăm 2010 Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I. MỤC TIÊU : -Bi ết xem đ ồng h ồ ở th ời đi ểm s áng tr ưa , chi ều , t ối - Nh ận bi ết s ố ch ỉ gi ờ l ớn h ơn 12 gi ờ,17 gi ờ, 23 gi ờ - Nh ận bi ết c ác ho ạt đ ộng sinh ho ạt h ọc t ập h ằng ng ày li ên quan đ ến th ời gian II. CHUẨN BỊ : - GV: Tranh các bài tập 1, 2 phóng to (nếu có). Mô hình đồng hồ có kim quay được. - HS:Vở, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cu õ : - Một ngày có mấy giờ? 2. Bài mới: Bài 1: HS đọc đề - Treo tranh 1 và hỏi: Bạn An đi học lúc mấy giờ ? - Đồng hồ nào chỉ lúc 7 giờ sáng ? - Đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay kim đến 7 giờ. - Tranh 2: Bạn An thức dậy lúc mấy giờ? - Tranh 3: Buổi tối An xem phim lúc - 1 HS nêu. - Nêu yêu cầu của bài; - HS thảo luận mhóm đơi - Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng . - Đồng hồ B chỉ 7 giờ sáng. - Quay kim trên mặt đồng hồ. - An thức dậy lúc 6 giờ sáng - Đồng hồ A chỉ 6 giờ sáng - Buổi tối An xem phim lúc 20 giờ - Đồng hồ D chỉ 20 giờ 254 Lê Văn Trường mấy giờ? - Tranh 4: An đá bóng lúc mấy giờ? Bài 2: HS đọc đề - GV hướng dẫn HS làm bài 3. Củng cố – Dặn do ø - Chuẩn bò: Ngày, tháng. - An đá bóng lúc 17 giờ - Đồng hồ C chỉ 5 giờ - HS nêu yêu cầu - HS làm bài. Kể chuyện : CON CHĨ NHÀ HÀNG XĨM I. MỤC TIÊU: - Quan sát tranh và kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. II. CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh họa câu chuyện. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài c ũ : - HS kể chuyện hai anh em. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài: - Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện MT: Kể được từng đoạn của chuyện Bước 1: Kể trong nhóm. - Chia nhóm và yêu cầu HS kể trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp. - Tổ chức thi kể giữa các nhóm. - Theo dõi và giúp đỡ HS kể bằng cách đặt câu hỏi gợi ý khi thấy các em lúng túng. - Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu - 3 HS kể. -5 HS tạo thành 1 nhóm. Lần lượt từng em kể 1 đoạn trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa cho nhau. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi em chỉ kể 1 đoạn truyện. - Cả lớp theo dõi và nhận xét sau mỗi lần bạn kể. 255 Lê Văn Trường chuyện MT: Kể được nội dung của truyện PP: Động não, thực hành, đóng vai, kể chuyện - Tổ chức cho HS thi kể. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn do ø: - Chuẩn bò: Tìm ngọ - Thực hành kể chuyện. Thủ công GẤP,CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐI XE NGƯC CHIỀU(T2) I.Mục tiêu: -HS biết cách gấp, cắt , dánbiển báo giao thông cấm đi xe ngược chiều. -Gấp,cắt, dán đượcbiển báo giao thông cấm đi xe ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô.Biển báo tương đối cân đối .Có thể làm biển báo giao thôngto hoặc nhỏ hơn kích thướcGV hướng dẫn II.Đồ dùng dạy học : -Mẫu hình được dán trên nền hình vuông . -Quy trình gấp , cắt , có hình vẽ minh hoạ cho từng bước. -HS chuẩn bò giấy thủ công , kéo ,hồ dán , bút chì , thước kẻ. III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: -Kiểm tra giấy thủ công , kéo , hồ dán ,bút chì , thước kẻ . 2.Bài mới : Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài: Gấp , cắt , dán hình tròn . -Yêu cầu hs Ghi đề bài vào vở -Nhắc lại quy trình từng bước gấp . Bước 1: Gấp hình. 256 Lê Văn Trường -Theo dõi , hướng dẫn hs thực hành . -Giúp đỡ những em gấp còn lúng túng . Đánh giá sản phẩm -Tuyên dương nhóm cá nhân làm đẹp . Bước 2 : Cắt hình tròn Bước 3: Dán hình tròn Bước4: Cắt hình chữ nhật 1 ô vuông -Đại diện hai nhóm lên gấp , cắt hình tròn . -Các nhóm thực hành . -Trình bày sản phẩm theo nhóm . +Dán thành hình bông hoa . +Dán thành chùm bóng bay …. -Bình chọn sản phẩm đẹp . Củng cố : -Hôm nay em tập gấp cắt , dán hình gì? -Để gấp , cắt , dán biển báo giao thông , em cần chuẩn bò gì? Dặn dò : -Về nhà tập gấp , cắt , dán biển báo giao thông bằng giấy màu , trang trí góc học tập . -Nhận xét tiết học. TNXH: CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: -Nêu được cơng việc của một số thành viên trong nhà trường II. CHUẨN BỊ : - GV: Hình vẽ trong SGK. Một số tấm bìa nhỏ ghi tên một thành viên trong nhà trường (hiệu trưởng, cô giáo, cô thư viện, . . .) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cu õ : - Nêu tên trường, địa điểm của trường em? - Muốn trường học sạch đẹp em phải làm gì? - 2 HS trả lời 257 Lê Văn Trường 2. Bài mới: - Hoạt động1: Làm việc với SGK. - GV treo tranh trang 34, 35 - Bức tranh 1 vẽ ai? Người đó có vai trò gì? - Bức tranh 2 vẽ ai? Nêu vai trò, công việc của người đó. - Bức tranh 3 vẽ ai? Công việc vai trò? - Bức tranh 4 vẽ ai? Công việc của người đó? - Bức tranh 5 vẽ ai? Nêu vai trò và công việc của người đó? - Hoạt động 2: Nói về các thành viên và công việc của họ trong trường mình. - Trong trường mình có những thành viên nào? - Tình cảm và thái độ của em dành cho những thành viên đó. - Để tỏ lòng kính trọng và yêu quý các thành viên trong nhà trường, em làm gì? KL: HS phải biết kính trọng và biết ơn tất cả các thành viên trong nhà trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trong trường. Hoạt động 3: Trò chơi đó là ai? GV hướng dẫn HS cách chơi: 4. Củng cố, Dặn do ø - CB bài: Phòng tránh té ngã khi ở - Các nhóm quan sát các hình ở trang 34, 35: - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp. - Bức tranh thứ nhất vẽ hình cô hiệu trưởng, cô là người quản lý, lãnh đạo nhà trường. - Bức tranh thứ hai vẽ hình cô giáo đang dạy học. Cô là người truyền đạt kiến thức. Trực tiếp dạy học. - Vẽ bác bảo vệ, có nhiệm vụ trông coi, giữ gìn trường lớp, HS, bảo đảm an ninh và là người đánh trống của nhà trường. - Vẽ cô y tá. Cô khám bệnh cho các bạn, chăm lo sức khoẻ cho tất cả HS. - Vẽ bác lao công. Bác có nhiệm vụ quét dọn, làm cho trường học luôn sạch đẹp. - HS nêu. - HS tự nói. - Xưng hô lễ phép, biết chào hỏi khi gặp, biết giúp đỡ khi cần thiết, cố gắng học thật tốt, . . . - 2, 3 HS lên thực hiện trò chơi. 258 [...]... : Giúp HS: - Biết đọc tên các ngày trong tháng - Biết xem lịch đẻ biết số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ - Nhận biết đơn vò đo thời gian: ngày, tháng Biết có tháng có 30 ngày (tháng 11), có tháng có 31 ngày (tháng 12) - Củng cố về các đơn vò: ngày, tuần lễ II CHUẨN BỊ: - GV: Một quyển lòch tháng hoặc tờ lòch tháng 11, 12 như phần bài học phóng to - HS:... Chia lớp thành 3 đội thi đua với nhau - Yêu cầu các đội dùng bút màu ghi tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lòch + Ngày đầu tiên của tháng 1 là thứ mấy? + Ngày cuối cùng của tháng là thứ mấy? + Ngày cuối cùng của tháng là ngày mấy? + Tháng 1 có bao nhiêu ngày? Bài 2: HS đọc đề + Các ngày thứ sáu trong tháng tư là ngày nào? + Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4 + Thứ ba tuần trước là ngày mấy? + Thứ ba tuần. .. viết của ngày bảy tháng mười một - Khi viết một ngày nào đó trong tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ? - Yêu cầu HS làm tiếp bài tập Bài 2: Trò chơi Đây là lòch tháng mấy ? Sau ngày 1 là ngày mấy ? - Gọi 1 HS lên bảng điền mẫu - HS tiếp tục điền để hoàn thành tờ lòch tháng 12 - Đọc từng câu hỏi phần b cho HS trả lời - Tháng 12 có mấy ngày ? - So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11 3 Củng cố –... Giới thiệu các ngày trong tháng - Treo tờ lòch tháng 11 như phần bài HOẠT ĐỘN GHỌC - 3HS thực hành - Quan sát 260 Lê Văn Trường học - Hỏi HS xem có biết đó là gì không ? - Lòch tháng nào ? Vì sao em biết ? - Lòch tháng cho ta biết điều gì ? - HS đọc tên các cột - Ngày đầu tiên của tháng là ngày nào ? - Ngày 01 tháng 11 vào thứ mấy ? - HS lên chỉ vào ô ngày 01 tháng 11 - Tháng 11 có bao nhiêu ngày ?... + Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy? + Tháng 4 có bao nhiêu ngày? 3 Củng cố : - Hơm nay các em học tồn bài gì? 4 Dặn dò: - Chuẩn bò: Luyện tập chung - Mỗi tổ thành 1 đội: 3 tổ thành 3 đội thi đua - HS thi đua - Ngày thứ năm - Ngày thứ bảy - Ngày 31 - Tháng 1 có 31 ngày - Nêu yêu cầu bài - Các ngày thứ sáu trong tháng tư là: 2, 9, 16, 23, 30 - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng 4 - - Thứ ba tuần trước là... trong tuần qua( về học tập, lao động, vệ sinh lớp, tác phong ,TDGG, truy bài, phong trào rèn chữ giữ vở, văn nghệ trong tuần vừa qua) 4 .Lớp trưởng đánh giá chung các mặt, đồng thời tun dương các bạn có nhiều thành tích trong học tập và lao động 5.GV nhận xét và nhắc nhở các điểm chưa làm được để khắc phục trong tuần đến. Động viên HS yếu vươn lên trong học tập -Trưởng sao triển khai kế hoạch hoạt động tuần. .. 717 - Dạng toán nhiều hơn - 1 em lên bảng làm bài; Lớp làm vào vở Bài 3 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài Bài giải - 9 cộng 8 bằng mấy ? Số cây lớp 2 B trồng là : - Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ? 48 + 12 = 60 ( cây ) -Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 Đ/S : 60 cây + 8 không ? Vì sao ? - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở Bài 4: HS đọc đề; Mạn đàm - Bài toán có dạng gì ? 276 Lê Văn Trường Lớp 2 A : Lớp 2 B: 48... Chuẩn bò: Từ ngữ về vật nuôi Câu kiểu: Ai thế nào? Toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH I MỤC TIÊU : -Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đólà thứ mấy trong tuần lễ II CHUẨN BỊ : - GV: Tờ lòch tháng 1, tháng 4 như SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Bài cũ - Một tháng có bao nhiêu ngày? - Những tháng nào có 30 30, 31 ngày? 2 Bài mới : GV giới thiệu:... Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc đề - Bài toán cho biết gì ? - Lớp 2A trồng 48 cây 2B nhiều hơn - Bài toán hỏi gì ? 12 cây -Bài toán có dạng gì ? - Số cây lớp 2B trồng ? - Dạng toán nhiều hơn - 1 em lên bảng làm bài Bài giải 279 Lê Văn Trường Số lít thùng nhỏ đựng là : 60 - 22 = 38 ( l ) Đ/S : 38 l - Nhận xét bài bạn 3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài... tháng 5 là thứ mấy? 12 - Lúc 6 giờ chiều - 6 giờ chiều còn gọi là 18 giờ - Đồng hồ C - Em đi ngủ lúc 21 giờ - 21 giờ còn gọi là 9 giờ tối - Đồng hồ B chỉ 9 giờ tối - HS nêu u cầu a) Các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 5: 3;4;9;10;13;14;15;18 ;19; 20;21;24;25;28;29; b) Xem tờ lịch trên rồi cho biết: - Ngày 1 tháng 5 là thứ bảy - Các ngày thứ bảy trong tháng là ngày1;8;15;22;29 - Thứ tư là ngày 12 tháng . hồ cho HS đếm theo). - Đếm theo: 1 giờ sáng, 2 giờ sáng, …, 10 giờ sáng. - Buổi sáng từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng. - Đọc bài. - Còn gọi là 13 giờ. - Đọc. Biết có tháng có 30 ngày (tháng 11), có tháng có 31 ngày (tháng 12). - Củng cố về các đơn vò: ngày, tuần lễ II. CHUẨN BỊ: - GV: Một quyển lòch tháng hoặc