Đạo đức: YÊU LAO ĐỘNG I.MỤC TIÊU Học xong bài này, HS có khả năng: 1.Bước đầu biết được giá trò của lao động. 2.Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. 3.Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -SGK Đạo đức 4. -Một số đồ dụng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: đọc ghi nhớ bài Yêu lao động. -Tai sao ta phải yêu lao động? 3.Bài mới a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1: làm việc theo nhóm đôi (B T 5) -HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi. -GV mời một vài HS trình bày trước lớp. Lớp thảo luận, nhận xét. *Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ. -HS trình bày, giới thiệu về các bìa viết, tranh các em đã vẽ về một công việc mà các em yêu thích và các tư liệu sưu tầm được (BT3,4,6) -Cả lớp th¶o luận, nhận xét. -GV nhận xét, khen những bài viết, tranh vẽ tốt. *Kết luận chung Hoạt động tiếp nối -Thực hiện nội dung mục thực hành trong SGK. 4.Củng cố – dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Xem trước bài Kính trọng, biết ơn người lao động. -2-3 HS đọc bài, lớp lắng nghe. -HS trả lời , lớp nhận xét. -HS đọc đề bài -HS tập trung nhóm đổi để thảo luận -HS trả lời , lớp nhận xét -Cả lớp lắng nghe. -HS nêu, lớp nhận xét và bổ sung. -HS thảo luận, lớp nhận xét. -Cả lớp lắng nghe. +Cả lớp lắng nghe. -HS thực hành. -Cả lớp lắng nghe. TUẦN 17 Thứ hai, ngày……… tháng…… năm 200 Tập đọc: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I.MỤC TIÊU 1.Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ. 2.Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài : Cách nghó của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghónh, rất khác với người lớn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ đọc truyện Trong quan ăn “Ba-cá-bóng” theo cách phân vai. -Hỏi: Em thấy những hình ảnh nào, chi tiết nào trong truyện ngộ nghónh và lí thú? 3.Bài mới a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 2-3 lượt. -GV giới thiệu tranh minh hoạ cho lớp quan sát -Cho HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm cả bài *Tìm hiểu bài Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? +Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì? +Các vò thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa? +Tai sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện được? -HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: +Cách nghó của chú hề có gì khác với các vò đại thầøn -HS đọc, lớp nhận xét -Lớp trả lời, nhận xét -HS đọc đề bài. -Cả lớp lắng nghe. +HS luyện đọc theo đoạn và nêu ý nghóa từng đoạn. Lớp nhận xét. -2 HS đọc cả bài. -HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: -HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: và các nhà khoa học? +Tìm những chi tiết cho thấy cách nghó của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghó của người lớn. +sau khi biét rõ công chúa muón cộmt mạt trăng theo ý nàng, chú hề đã làm gì+Thái độ của công chúa thế nào khi nhận món quà? ( công chúa vui sướng ra kkhỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn.) *Luyện đọc -Cho một tốp 3 HS đọc truyện phân vai. GV hướng dẫn HS đọc đúng lời các nhận vật. -Cho cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: Thế là chú hề đến gặp …. Bằng vàng rồi. 4.Củng cố – dặn dò -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Công chúa nhỏ rất đáng yêu, ngây thơ. Tre em suy nghó rất khác với người lớn.) -GV nhận xét tiết học. Nhắc học sinh về nhà tập kể lại câu chuyện. -Xem trước bài “ Rất nhiều mặt trăng tiếp theo”. -HS trả lời câu hỏi , lớp nhận xét và bổ sung -HS đọc đoạn 3 và trả lời các câu hỏi sau: +HS trả lời, lớp nhận xét và bổ sung. +HS trả lời, lớp bổ sung. -Cả lớp theo dõi, và nhận xét. -HS luyện đọc diễn cảm, lớp nhận xét. -HS đọc, lớp nhận xét -Cả lớp lắng nghe. -Cho cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: Thế là chú hề đến gặp …. Bằng vàng rồi. Toán : 82 Luyện tập chung A mục tiêu :- giúp hs rền kĩ năng : -Thực hiện các phép tính nhân và chia -Giải bài toán có lời văn -Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ . B . Chuẩn bị : nd bài C . Các HĐ DHchủ yếu : HOAẽT ẹONG CUA THAY HOAẽT ẹONG CUA TROỉ 1. bài cũ :3 / làm bài 2,3 tiết trớc 2. bài mới :30 / Bài 1: -GV giúp hs làm bài và chữa bài Bài 2: - GV y/c HS đọc đề bài và làm bài vào vở - Chốt lại kết quả đúng Bài 3: - GV y/c HS đọc đề bài và làm bài vào vở Sở GD nhận đợc số bộ đồ dùng học toán là : 40 x468 =18720 (bộ) Mỗi trờng nhận đợc số bộ đồ dùng học toán là: 18720 : 156 =120 (bộ) Đáp số : 120 bộ Bài 4:HD HS đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hỏi ` Câu còn lại làm tơng tự -GV Chốt lại kết quả đúng 3. Củng cố dặn dò : nhắc lại ND bài học -NX chung tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau 2hs lên bảng -lớp nháp -chữa bài nx -HS tính tích của hai số hoạc tìm ts cha biết vào vở -chữa bài nx - HS đặt tính rồi thực hiện phép chia cho số có ba CS -HS làm bài vào vở - chữa bài nx -HS đọc đề bài -HS làm bài vào vở - chữa bài nx a. tuần 1 bán đợc 4500 cuốn sách . tuần 4 bán đợc 5500 cuốn sách tuần 1 bán đợcít hơn tuần 4là 5500 - 4500 = 1000 (cuốn ) Toán:81 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU Giúp HS rèn kó năng : -Thực hiện các phép tính nhân và chia. -Giải bài toán có lời văn. -Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ -Cho 2 HS lên bảng thực hiện tính chia sau : HS 1: 41535 195 HS 2: 80120 245 3.Bài mới a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Luyện tập *Bài tập 1: -Cho HS tính tích của hai số hoặc tìm một thừa số rồi ghi vào vở -Tướng tự cho HS tính thương của hai số hoặc tìm số bò chia hay số chia rồi ghi vào vở *Bài tập 2: -Cho HS đặt tính rồi tính vào bảng con. *Bài tập 3: -GV gợi ý HS các bước giải như sau: +Tìm số đồ dùng học toán mà sở GD đã nhận. +Tìm số đồ dùng học toán của mỗi trường. *Bài tập 4: -Cho HS đọc biểu đồ . GV nhận xét sửa bài 4.Củng cố – dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Xem trước bài “ Luyện tập chung tiếp theo” . -Cả lớp theo dõi và nhận xét -HS đọc đề bài -HS làm tính vào vở, nêu kết quả, lớp nhận xét. -HS thực hiện vào bảng con. -Cả lớp lắng nghe, sau đó giải vào vở học. -HS đọc , lớp nhận xét. -Cả lớp lắng nghe. …………………………………………………….……………………………………………………. …………………………………………………….……………………………………………………. …………………………………………………….……………………………………………………. …………………………………………………….…………………………………………………….…………………………………………… Chính tả MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I.MỤC TIÊU 1.Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao. 2.Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : l/n ; ât/ âc. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a, BT 3. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ -GV sửa bài tập 2a của tiết trước. 3.Bài mới a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS nghe viết -Cho HS đọc bài chính tả Mùa đông trên rẻo cao -Cho HS tìm những từ dễ viết sai ( trườn xuống, chít bạc, khua lao xao,…) trong bài nêu lên. GV cho các em viết vào bảng con. -Cho HS gấp SGK. GV đọc cho HS viết vào vở. -Trình tự thực hiện như đã hướng dẫn ở tiết trước c/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả *Bài tập 2: -Cho HS đọc thầm đoạn văn và làm vào vở bài tập. -Cho HS nêu kết quả. GV nhận xét và sửa lên bảng lớp ý đúng: a) loại nhạc cụ – lễ hội – nổi tiếng. b) giấc ngủ – đất trời – vất vả. *Bài tập 3: -Tiến hành tương tự như bài tập 2. -Giải bài tập : 4.Củng cố – dặn dò -HS sửa bài vào vở -HS đọc đề bài -HS theo dõi trong SGK -HS nêu những từ dễ khó viết trong bài và viết vào bảng con. -Cả lớp viết bài vào vở. -Cả lớp đọc thầm và làm bài -HS nhận xét và bổ sung. -HS thực hành như bài tập trên bài tậpTV -HS nhận xét và bổ sung. -Giáo viên nhận xét tiết học. -Về nhà đọc lại bài chính tả. -Cả lớp lắng nghe. Thứ ba, ngày ……… tháng …… năm 200…. Luyện từ và câu : CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU 1.Nắm được câu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? 2.Nhận ra hai bộ phạn CN, VN của câu kể Ai làm gì ? , từ đó vbiết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì ? vào bài viết. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Giấy khổ to ( hoặc bảng phụ ) viết sẵn từng câu trong đoạn văn ở BT I. 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ Thế nào là câu kể? -Nêu một số ví dụ về câu kể. 3.Bài mới a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Nhận xét *Bài tập 1,2: -GV cùng HS phân tích làm mẫu câu 2: -GV phát phiếu để học thảo luận theo cặp. , GV nêu nhận xét và kết luận. *Bài tập 3: -Cho một HS đọc yêu cầu của bài -GV và HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai: -Tiến hành tương tự đối với những câu còn lại. .*Phần luyện tập -Bài tập 1: +HS đọc yêu cầu bài và nêu kết quả. GV nhận xét và kết luận. -Bài tập 2: +Cho HS đọc yêu cầu bài tập và thảo luận theo nhóm đôi. Sau đó nêu kết quả, GV nhận xét và sửa bài. +Bài tập 3: -. GV nhận xét sửa bài cho lớp. -HS trả lời, lớp nhận xét. -HS nêu ví dụ -HS đọc đề bài. hai HS tiếp nối nhau đọc các yêu cầu của bài tập. -Cả lớp lắng nghe suy nghó. đại diện các nhóm trình bày kết quả -Cả lớp theo dõi. một HS đọc yêu cầu của bài HS đọc phần ghi nhớ bài. -Tập trung theo nhóm hai bạn -Cá nhân trong nhóm trình bày, lớp bổ sung. -Cả lớp lắng nghe và suy nghó -HS tập đặt câu hỏi cho bạn trả lời. HS đọc yêu cầu của bài tập -Cả lớp lắng nghe và làm vào vở bài tập. Sau đó nêu kết 4.Củng cố – dặn dò -GV nhận xét tiết học và biểu dương những học sinh học tốt- quả -Cả lớp lắng nghe. . Toán: 83 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU Giúp HS ôn tập, củng cố hoặc kiểm tra về : -Giá trò của chữ số theo vò trí của chữ số đó trong một số. -Các phép tính với các số tự nhiên. -Thu thập một số thôn tin từ biểu đồ. -Diện tích hình chữ nhật và so sánh các số đo diện tích. -Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nêu cách tìm thừa số, số bò chia, số chia. 3.Bài mới a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn luyện tập *Bài tập 1: -Cho HS đọc đề bài rồi tự khoanh tròn bào các ý đúng. GV nhận xét và sửa bài lên bảng: +Câu a: khoanh tròn vào B +Câu b: khoanh tròn vào C +Câu c: khoanh tròn vào D +Câu d: khoanh tròn vào C +Câu e: khoanh tròn vào C *Bài tập 2: -Cho HS nêu miệng kết quả. GV nhận xét và sửa bài. *Bài tập 3: -Cho HS làm bài vào vở học -GV gợi ý cho HS cách giải như sau: 4.Củng cố – dặn dò -HS nêu cách tìm, lớp nhận xét -HS đọc đề bài -HS tự làm rồi nêu kết quả, lớp nhận xét. -HS làm miệng, nêu kết quả, lớp nhận xét. -HS làm bài vào vở, nêu kết quả lớp nhận xét. -Cả lớp lắng nghe. -GV nhận xét tiết học. -Xem trước bài “ Dấu hiệu chia hết cho 2”. Kể chuyện MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I.MỤC TIÊU 1.Rèn kó năng nói : -Dựa voà lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. -Hiểu nội dung câu vhuyện (cô bé Ma – ri – a ham thích quan sát, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khỏi động 2.Kiểm tra bài cũ -HS kể lại truyện của tuần trước. 3.Bài mới a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ GV kể toàn bộ câu chuyện -GV kể lần một -GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ SGK c/ Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện -Cho 2 HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2 -Cho HS kể theo nhóm: dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ. -Cho HS nêu ý nghóa câu chuyện -Cho HS thi kể trước lớp, -Cho vài HS thi kể cá nhân toàn bộ câu chuyện. 4.Củng cố – dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Cả lớp lắng nghe và nhận xét -HS đọc đề bài -Cả lớp lắng nghe. -Cả lớp nghe và kết hợp nhìn tranh minh hoạ -Cả lớp lắng nghe -HS tập trung nhóm kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. -HS nêu, lớp nhận xét. -2 tốp HS tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện theo 5 tranh. -Cả lớp theo dõi lắng nghe và nhận xét . -Cả lớp lắng nghe. -Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân. Ghi nhớ điều câu chuyện muốn nói với các em. Thứ tư, ngày …………… tháng …………… năm 200………. Tập đọc RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (tt) I.MỤC TIÊU 1.Đọc lưu loát , trơn tru toàn bài biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt. Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa. 2.Hiểu ngiã các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài: trẻ em rất ngộ nghónh, đáng yêu các em ngó về đồ chơi như về vcác vật có thật tron đời sống. Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích về thế giới xung quanh rất khác người lớn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ đọc phần đầu của truyện ở tuần trước. 3.Bài mới a/ Giới thiệu bài bà ghi đề bài b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -Cho HS luyện đọc theo cặp. -Cho 2 HS đọc lại cả bài -GV đọc diễn cảm toàn bài *Hướng dẫn tìm hiểu bài +Nhà vua lo lắng về điều gì +Vì sao một lần nữa các đại thần và các nhà khoa học lại không giúp được nhà vua +Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì? +Công chúa trả lời thế nào+Cách giải thích của cô công chúa nói lên điều gì? *Hướng dẫn đọc diễn cảmGV hướng dẫn các 2 HS tiếp nối nhau đọc -Cả lớp theo dõi bài và nhận xét cách đọc của bạn. -HS đọc đề bài -Cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn – đọc 2,3 lượt. -Cả lớp theo dõi và lắng nghe-Cả lớp luyện đọc và lắng nghe HS đọc lần lượt từng đoạn và trả lời câu hỏi sau: -Cả lớp lắng nghe.