KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Nội dung Mục tiêu chung Hoạt động Mục tiêu Chuẩn bò Tiến hành Lưu ý Thứ 4 /4/3/010 LTCCĐ HĐTT : Nhận biết bơng hoa to- nhỏ 1.Kiến thức -Nhận biết được to, nhỏ(bơng hoa to- nhỏ) 2.Kỹ năng -Rèn cho trẻ kỹ nhận biết to, nhỏ -Tập cho trẻ biết trả lời câu hỏi 2.Thái độ - Biết vâng lời cô, thích tham gia hoạt động HĐ1 : Nhận biết tên gọi bơng hoa màu đỏ HĐ2 : Nhận biết bơng hoa to - nhỏ -Tạo tâm thế vui vẻ thoải mái trước khi tham gia vào hoạt động Nhận biết được bơng hoa màu đỏ -Trẻ nhận biết được bơng hoa to nhỏ -Rèn kỹ năng trả lời 1 sô câu hỏi đơn giản của cô -Rèn cho trẻ kỹ năng nhân biết to, nhỏ -Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay Xắc xô Mỗi trẻ 1 rổ đựng các bơng ho to, nhỏ Tập trung trẻ cho trẻ ngồi vòng tròn . -Tạo tình huống xuất hiện hộp q .Cho trẻ lên mở hộp q -Cô đàm thoại với trẻ : +Trong hộp có gì vây ? + Bơng hoa màu gì ? -Cơ cho trẻ phát âm -Cơ cầm bơng hoa to, nhỏ cho trẻ quan sát và hỏi trẻ +Đâu là là bơng hoa to, bơng hoa nhỏ -Phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng các bơng hoa to, nhỏ -u cầu trẻ chon bơng hoa to, nhỏ đưa lên và phát âm. -Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát và hỏi trẻ : + Con cầm bơng hoa to, hay nho ? + Bơng hoa màu gì -Cơ cho trẻ chơi với hoa u cầu trẻ xâu những bơng hoa to vào dây -Cô chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ và kòp thời xử các tình huống xảy ra Nhận xét tun dương trẻ HĐML – MN Chơi với đồ chơi -Tập và rèn cho trẻ kỹ năng sử dụng 1 số đồ dùng đồ chơi phù hợp -Một số đồ dùng, đồ chơi của lớp : -Cho trẻ chơi với đồ chơi Hướng dẩn trẻ cách chơi với đồ chơi -Trong quá trình trẻ chơi cô chơi cùng trẻ, quan sát và xử lý các tình huống xảy ra HĐChiều Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng -Phát triển tố chất thể lực nhanh nhen và phát triển các nhóm cơ -Cơ giới thiệu tên trò chơi: “Lộn cầu vồng ” và cách chơi -Cô chơi cùng trẻ và hướng dẩn trẻ chơi -Chú ý sũa sai và xử lý các tình huống xảy ra KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Ngày Nội dung Mục tiêu chung Hoạt động Mục tiêu cụ thể Chuẩn bị Cách tiến hành Đánh giá Thứ 2/4 /1/2010 HĐTT: Lăn bóng HĐPH: Chạy theo bóng -ĐHĐN:Trẻ biết di chuyển đội hình theo sự hướng dẫn của cô - BTPTC:Trẻ tập các động tác cùng cô trong bài “Gà con ” - VĐCB :Hình thành kỹ Lăn bóng: Biết lăn bóng về phía trước . 2.Thái độ - Biết vâng lời cô, thích tham gia hoạt động Hoạt động 1: Khởi động : Hoạt động2: Trọng động BTPTC:Gà con 2-3’ -VĐCB: Lăn bóng -Chạy theo bóng -Giúp trẻ khởi động cơ thể trước khi tham gia vào hoạt động -Phát triển các nhóm cơ :Cơ tay, chân, bụng -Phát triển khả năng phối hợp giữa vận động và các giác quan -Hình thành kỹ năng vận động: Lăn bóng: Biết đặt bóng xuống sàn nhà dùng hai tay lăn về phía trước -Phát triển tố chất thể lực : khéo léo. *Đồ dùng -Xắc xô Bóng, vật định hướng -Cho trẻ đi theo đội hình tự do: Đi bình thường, đi nhanh, đi chậm sau đó dừng lại tập -Cô giới thiệu tên bi tập :Gà con -Cô tập cùng trẻ .Trong quá trình trẻ tập -Cô quan sát sửa sai và động viên khuyến khích trẻ tập -Bao quát và xử lý các tình huống xảy ra. -Cô gọi tên bài tập : Lăn bóng -Cô làm mẫu lần 1 : Làm mẫu tồn phần Làm mẫu lần 2 kết hợp miêu tả kỹ thuật vận động -Cho mỗi trẻ thực hiện 3- 4lần -Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai và động viên khuyến khích trẻ và kòp thời xử lý các tình huống xảy ra -Cô ném bóng về phía trước và u cầu trẻ chạy lên nhặt bóng -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -Quan sát và xử lý kịp thời các tình huống xảy ra . Hoạt động3 : Hồi tónh 1-2’ -Giúp trẻ trở lại trạng thái ban đầu Cô và trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh phong tập HĐML- MN -Rèn khă năng xếp Một số đồ -Cho trẻ chơi với đồ chơi Chơi với đồ chơi chồng -Khơng vứt ném đồ chơi dùng, đồ chơi của lớp - Cô chơi cùng trẻ, quan sát và xử lý các tình huống HĐChiều Chơi với đồ chơi Thỏa mản nhu cầu chơi vui chơi - Cho trẻ chơi với đồ chơi KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Ngày /Nội dung Mục tiêu chung Hoạt động Mục tiêu cụ thể Chuẩn bị Cách tiến hành Đánh giá Thứ 3/22/12/09 LTCCĐ : HĐTT :NBTN: Cái áo, cái mũ HĐPH :NH : Làm chú bộ đội .Kiến thức -Trẻ biết tên gọi cái áo, cái mũ của chú bộ đội 2.Kỹ năng -Rèn kỹ năng phát âm -Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của cơ 2.Thái độ - Biết vâng lời cô, thích tham gia hoạt động HĐ1 : NH :Làm chú bộ đội HĐ2 : NBTN : Cái áo, cái mũ - Tạo tâm thế vui vẻ thoải mái trước khi tham gia vào hoạt động -Trẻ biết tên gọi cái áo , cái mũ -Biết được cơng dụng của đồ dùng -Phát triển vốn từ cho trẻ -Phát triển khả năng tập trung Cái áo, cái mũ, của chú bộ đội Cơ hát cho trẻ nghe Bài hát : Làm chú bộ đội kết hợp dẫn dắt vào nội dung hoạt động * Quan sát đàm thoại về cái áo, cái mũ -Đặt câu hỏi đàm tho +Đây là cái gì ? Cái áo để làm gì ? + Cơ chỉ vào các bộ phận của cái áo và hỏi trẻ +Sau mỗi lần hỏi cô mời cá nhân trẻ trả lời, cơ u cầu cầu cả nhóm cùng phát âm. + Cô gọi trẻ lên chỉ và gọi tên các bộ phận của cái áo -Cơ xuất hiện cái mũ + Đây là cái gì ? +Cái mũ để làm gì ? + Cái mũ này còn có cái gì đây -Mời 2-3 trẻ trả lời -Cơ cho cả lớp cùng phát âm -Qúa trình tổ chức cho trẻ hoạt động cơ quan sát và chú ý sửa sai đồng thời xử lý kịp thời các tình huống xảy ra -Khái quát : Đây là cái mũ, cái áo của chú bộ đội cái áo màu xanh có qn hàm , còn cái mũ thì có cái vành và có ngơi sao HĐML- MN -Chơi tự do tại các góc chơi -Thỏa mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ -Cho trẻ chơi theo ý thích tại các góc chơi -Trong quá trình trẻ chơi cô chơi cơ quan sát và xử lý các tình huống xảy HĐChiều -Trẻ chú ý nghe -Cô giới thiệu tên bài hát : Làm chú bộ Độ tuổi : 19-24 tháng Nghe hát : Làm chú bộ đội hát. Trẻ hát và làm 1 số động tác ngẫu hứng cùng cô. đội .Cơ hát cho trẻ nghe 2- 3l ần Động viên khuyến khích trẻ hát cùng cơ -Cô chú ý quan sát và xử lý các tình huống xảy ra KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NỘI DUNG MỤC TIÊU CHUNG HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH LƯU Ý Thứ 4/23/12/09 LTCCĐ - Chơi với hoa -Nhận biết màu xanh 1.Kiến thức -Biết xâu hoa vào dây thành vòng 2.Kỹ năng -Củng cố kỹ năng xâu hoa vào dây - 2.Thái độ - Biết vâng lời cô, thích tham gia hoạt động HĐ1 : Chơi trò chơi “Tay đẹp” HĐ2 :Xâu hoa vào dây -Tạo tâm thế vui vẻ thoải mái trước khi tham gia vào hoạt động -Biết xâu hoa vào dây -Rèn kỹ năng trả lời 1 sô câu hỏi đơn giản của cô -Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay -Phát triển sự phối hợp giữa vận động và thò giác Mỗi trẻ 1 rổ đựng các bơng hoa -Cho trẻ chơi trò chơi: « Tay đẹp » -Xuất hiện bơng hoa cho trẻ quan sát và đàm thoại với trẻ về bơng hoa + Đây là gì ? + Bơng hoa màu gì? + Ở giữa bơng hoa có cái gì? +Cơ xuất hiện cái dây cho trẻ quan sát -Phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng những bơng hoa và các sợi đây -Hướng dẩn trẻ xâu hoa vào dây -Trong quá trình trẻ xâu hoa vào dây cô quan sát và hỏi trẻ : +Con đđang cầm cái gì ? +Con đang làm gì ? -Cô chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ và kòp thời xử các tình huống xảy ra Nhận xét tun dương trẻ HĐML – MN Chơi với đồ chơi Xem một số hình ảnh về chú bộ đội -Trẻ biết sử dụng đồ chơi đúng cơng dụng của đồ chơi Nhận biết và gọi tên chú bộ đội, -Một số đồ dùng, đồ chơi của lớp : -Cho trẻ chơi với đồ chơi -Hướng dẩn trẻ cách chơi với đồ chơi -Trong quá trình trẻ chơi cô chơi cùng trẻ, quan sát và xử lý các tình huống xảy ra -Trẻ quan sát tranh vẽ chú bộ đội -Cơ đặt câu hỏi về tên gọi , một số đồ dùng của chú bộ đội HĐChiều Nghe hát trên -Phát triển tai nghe âm nhạc -Trẻ hát thuộc một vài bài hát quen thuộc -Cô chuẩn bị đĩa nhạc có bài hát gần gũi với trẻ Độ tuổi : 19-24 băng đĩa -Cơ mỡ băng nhạc bài hát cho trẻ nghe -Động viên trẻ hát theo KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NỘI DUNG MỤC TIÊU CHUNG HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH LƯU Ý Thứ 5/24/12/09 LTCCĐ : -NH : « Chú bộ đội » -Nghe âm thanh to nhỏ của trống 1.Kiến thức -Trẻ biết tên bài hát :Chú bộ đội 2.Kỹ năng -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát đến hết bài hát và hát theo cơ một vài từ cuối câu, làm 1 số động tác ngẫu hứng cùng cô :vỗ tay, lắc lư người 2.Thái độ - Biết vâng lời cô, thích tham gia hoạt động HđĐ1 : NN- NH :Chú bộ đội HĐ2 :Nghe âm thanh to, nhỏ của trống -Trẻ biết tên bài hát: « Chú bộ đội » -Bước đầu trẻ biết được nội dung chính của bài hát -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát đến hết bài hát và làm 1 số động tác ngẫu hứng cùng cô :vỗ tay, lắc lư người -Phát triển tai nghe âm nhạc -Bước đầu trẻ nhận biệt được âm thanh to nhỏ của trống Xắc xô, Đàn organ, -Cho trẻ ngồi vòng tròn -Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe 1 lần và khuyến khích trẻ vỗ tay cùng cô -Cô giới thiệu tên bài hát :Chú bộ đội và nội dung chính của bài hát -Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe kết hợp với giai điệu của đàn -Đàm thoại với trẻ về tên bài hát -Hát diễn cảm cho trẻ nghe đồng thời động viên trẻ hát cùng cô -Trong quá trình hát cho trẻ nghe cô chú ý quan sát và xử lý kòp thời các tình huống xảy ra -Cô đánh trống cho trẻ nghe đồng thời giới thiệu cho trẻ biết âm thanh to, nhỏ của trống -Phát cho mỗi trẻ 1 cái trống -Hướng dẩn trẻ đánh trống -Trong quá trình trẻ chơi cơ hướng dẩn trẻ vỗ âm thanh to, nhỏ giống cô -Cho trẻ chơi với trống HĐML – MN Chơi TCDG : Chi chi chành chành -Phát triển khả năng phối hợp giữa lời ca với vận động của đơi bàn tay -Cơ giới thiệu tên trò chơi: “ Chi chi chành chành” -Cơ chơi cùng trẻ và hướng dẩn trẻ chơi -Bao qt và xử lý kịp thời các tình huống dảy ra Độ tuổi : 19-24 tháng HĐChiều NH : Chú bộ đội, làm chú bộ đội Tập cho trẻ hát theo cơ - Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc Phát triển ngơn ngữ cho trẻ -Cơ tập trung trẻ ngồi trước mặt cơ -Giới thiệu với trẻ tên bài hát ; Chú bộ đơi, làm chú bộ đội -Cơ hát cho trẻ nghe -Cơ động viên trẻ hát theo cơ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Thứ/nội dung Mục tiêu chung Hoạt động Mục tiêu cụ thể Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý Thứ6/25 /12/09 LTCCĐ : HĐTT : Nghe đọc thơ : « Chú giải phóng qn » HĐPH : NH :« Cháu thương chú bộ đội » 1.Kiến thức - Trẻ biết tên bài thơ :Chú giải phóng qn Cảm nhận được âm điệu của bài thơ 2.Kỹ năng Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ 3.Thái độ - Biết vâng lời cô, thích tham gia hoạt động HĐ1 : NH : « Cháu thương chú bộ đội » HĐ2 :Nghe đọc thơ : « Chú giải phóng qn » -Tạo tâm thế vui vẻ thoải mái trước khi tham gia vào hoạt động -Làm quen với âm điệu vui vẽ tình cảm thiết tha của bài thơ -Có biểu hiện cảm xúc khi nghe cô đọc thơ - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ Phát triến ngơn ngữ cho trẻ Xắc xô đàn,tranh con gà mái -Hát cho trẻ nghe bài hát : « Cháu thương chú bộ đội » -Đàm thoại với trẻ : Cơ hát bài hát gì ? kết hợp dẫn dắt vào nội dung hoạt động - Cô đđọc diển cảm cho trẻ nghe bài thơ -Cô giới thiệu cho trẻ biết tên bài thơ : “Chú giải phóng qn ” -Cơ đọc lần 2 kết hợp giới thiệu với trẻ về nội dung chính của bài thơ - Cô đđọc diển cảm cho trẻ nghe 1-2 lần và động viên khuyến khích trẻ đọc thơ theo cơ. -Trong quá trình đđđọc thơ cho trẻ nghe cô chú ý quan sát và kòp thời xử lý các tình huống xảy ra -Nhận xét tun dương trẻ HĐML-MN Chơi với đồ chơi -Trẻ khơng tranh dành và vứt nắm đồ chơi Trẻ thích chơi với đồ chơi -Cơ chuẩn bị dồ chơi -Giới thiệu cho trẻ biết khối gỗ màu -Hướng dẩn trẻ cách xâu , xếp -Quan sát q trình trẻ chơi HĐChiều Giáo dục lễ giáo - Hình thành thói quen lễ phép trong sinh hoạt -Cơ đọc cho trẻ nghe bài thơ: « Cháu chào ơng ạ » Độ tuổi : 19-24 tháng -Cơ hỏi trẻ và cho trẻ kể tên bố mẹ, cơ giáo -Hỏi trẻ khi đến lớp con chào ai ? và đi học về các con có chào bố mẹ ơng bà khơng -Cơ nhắc trẻ nhớ chào người lớn thì phải khoanh tay trước ngực KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Ngày Nội dung Mục tiêu chung Hoạt động Mục tiêu cụ thể Chuẩn bị Cách tiến hành Đánh giá Thứ 2/28 /12/09 HĐTT: Ném bóng về phía trước HĐPH: Chạy nhặt bóng -ĐHĐN:Trẻ biết di chuyển đội hình theo sự hướng dẫn của cô - BTPTC:Trẻ tập các động tác cùng cô trong bài “Gà con ” - VĐCB: Củng cố kỹ năng vận động: Ném bóng về phía trước: Biết cầm bóng lên tay giơ lên và ném mạnh về phía trước và chạy nhặt bóng 2.Thái độ - Biết vâng lời cô, thích tham gia hoạt động Hoạt động 1: Khởi động : Hoạt động2: Trọng động BTPTC:Gà con 2-3’ -VĐCB: Ném bóng về phía trước -Chạy nhặt bóng -Giúp trẻ khởi động cơ thể trước khi tham gia vào hoạt động -Phát triển các nhóm cơ :Cơ tay, chân, bụng -Phát triển khả năng phối hợp giữa vận động và các giác quan -Củng cố kỹ ném bóng về phía trước: Biết cầm bóng giơ lên và ném mạnh về phía trước sau đó chạy lên nhặt bóng về -Phát triển tố chất thể lực : khéo léo. *Đồ dùng -Xắc xô Bóng, vật định hướng -Cho trẻ đi theo đội hình tự do: Đi bình thường, đi nhanh, đi chậm sau đó dừng lại tập -Cô giới thiệu tên bi tập :Gà con -Cô tập cùng trẻ .Trong quá trình trẻ tập -Cô quan sát sửa sai và động viên khuyến khích trẻ tập -Bao quát và xử lý các tình huống xảy ra. -Cô gọi tên bài tập : Ném bóng về phía trước -Cô làm mẫu lần 1 : Làm mẫu tồn phần làm mẫu kết hợp miêu tả kỹ thuật vận động -Cho mỗi trẻ thực hiện 3- 4lần -Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai và động viên khuyến khích trẻ và kòp thời xử lý các tình huống xảy ra -Cơ động viên khen ngợi trẻ kịp thời Hoạt động3 : Hồi tónh 1-2’ -Giúp trẻ trở lại trạng thái ban đầu Cô và trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh phong tập Độ tuổi : 19-24 tháng HĐML- MN Chơi với đồ chơi -Rèn khă năng xếp chồng -Khơng vứt ném đồ chơi Một số đồ dùng, đồ chơi của lớp -Cho trẻ chơi với đồ chơi - Cô chơi cùng trẻ, quan sát và xử lý các tình huống HĐChiều Chơi với đồ chơi Thỏa mản nhu cầu chơi vui chơi - Cho trẻ chơi với đồ chơi KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Ngày /Nội dung Mục tiêu chung Hoạt động Mục tiêu cụ thể Chuẩn bị Cách tiến hành Đánh giá Thứ 3/29 /12/09 LTCCĐ : HĐTT:NBTN : Con trâu,con bò HĐPH :Nghe đọc thơ: Đàn bò 1.Kiến thức -Trẻ biết tên gọi con tr.con bò -Biết được một số đặc điểm đặc trưng của con bò, con trâu 2.Kỹ năng -Rèn kỹ năng phát âm -Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của cơ 2.Thái độ - Biết vâng lời cô, thích tham gia hoạt động HĐ1 : Nghe đọc thơ :Đàn bò HĐ2: NBTN: Nhận biết và gọi tên con trâu, con bò -Tạo tâm thế vui vẻ thoải mái trước khi tham gia vào hoạt động -Có biểu tượng ban đầu về con bò -Trẻ biết tên gọi trâu, con bò -Biết được một số đặc điểm đặc trưng của con trâu, con bò -Biết được ích lợi của con trâu, con bò -Phát triển vốn từ cho trẻ -Tranh vẽ con trâu, con bò Tranh lơ tơ con trâu, bò, lợn, gà -Cơ hát cho trẻ nghe kết hợp dẫn dắt vào nội dung hoạt động * Quan sát đàm thoại về con trâu, con bò -Cơ xuất hiện tranh con bò và đặt câu hỏi đàm tho +Đây là con gì ? Con bò kêu như thế nào ? + Còn đây là gì ? Đâu là đi con bò +Con bò ăn gì ? +Sau mỗi lần hỏi cô mời cá nhân trẻ trả lời, cơ u cầu cầu cả nhóm cùng phát âm. - Cô gọi trẻ lên chỉ và gọi tên các bộ phận của con bò -Cơ Cho trẻ chơi trò chơi « Trời tối trời sáng » -Cơ xuất hiện tranh con trâu và hỏi trẻ + Đây là con vật gì ? Con trâu đang làm gì ? -Mời 2-3 trẻ trả lời -Cơ cho cả lớp cùng phát âm -Mời trẻ lên chỉ một số bộ phận và gọi tên -Qúa trình tổ chức cho trẻ hoạt động cơ quan sát và chú ý sửa sai đồng thời xử lý kịp thời các tình huống xảy ra -Khái quát : Đây là con bò, con trâu . Con trâu và con bò đều ăn cỏ và cày ruộng -Cơ cho trẻ chơi chọn hình các con vật theo u cầu của cơ HĐML- MN -Chơi trò chơi :Nu na nu nống -Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô -Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi : Nu na nu nống -Trong quá trình trẻ chơi cô chơi cùng trẻ và kòp thời xử lý các tình huống xảy ra -Cho trẻ chơi với đồ chơi Độ tuổi : 19-24 tháng -Chơi với đồ chơi -Trong quá trình trẻ chơi cô chơi cùng trẻ, quan sát và xử lý các tình huống xảy HĐChiều : Hát bài hát : Con gà trống, một con vịt - Hát thuộc và hát tự nhiên -Cơ tập trung trẻ giới thiệu bài hát và hát cho trẻ nghe -Tổ chức cho trẻ hát -Chú ý sữa sai cho trẻ.Động viên khen ngợi trẻ kịp thời KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Nội dung Mục tiêu chung Hoạt động Mục tiêu Chuẩn bò Tiến hành Lưu ý Thứ 4 /30/12/09 LTCCĐ HĐTT : Nhận biết con vịt, con gà to nhỏ 1.Kiến thức -Nhận biết to, nhỏ( gà vịt to, nhỏ ) 2.Kỹ năng -Rèn cho trẻ kỹ nhận biết to, nhỏ Tập cho trẻ biết trả lời câu hỏi 2.Thái độ - Biết vâng lời cô, thích tham gia hoạt động HĐ1 : Nhận biết tên gọi con gà,vịt HĐ2 : Nhận biết to nhỏ -Tạo tâm thế vui vẻ thoải mái trước khi tham gia vào hoạt động -Trẻ nhận biết được con gà, vịt to, nhỏ -Rèn kỹ năng trả lời 1 sô câu hỏi đơn giản của cô -Rèn cho trẻ kỹ nhân biết to, nhỏ -Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay Xắc xô Mỗi trẻ 1 rổ đựng các khối gỗ Hát cho trẻ nghe bài hát con gà trống. Xuất hiện con gà, vịt cho trẻ quan sát và gọi tên -Cô đàm thoại với trẻ : +Đây là con gì? -Cơ cho trẻ phát âm con gà, con vịt -Cơ cầm con gà to, nhỏ cho trẻ quan sát và hỏi trẻ +Đâu là con gà to, con gà nho -Phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng các con gà, vịt to nhỏ và hai cái hộp to, nhỏ -u cầu chon con vật to bỏ vào hộp to, con vật nhỏ bỏ vào cái hộp nhỏ -Khi u cầu trẻ chon con vật nào thì u cầu trẻ phát âm . -Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát và hỏi trẻ : + Con cầm con vịt to, hay nho ? + Đâu là con gà nhỏ , to -Cô chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ và kòp thời xử các tình huống xảy ra Nhận xét tun dương trẻ HĐML – MN Chơi với đồ chơi -Tập và rèn cho trẻ kỹ năng sử dụng 1 số đồ dùng đồ chơi phù hợp -Một số đồ dùng, đồ chơi của lớp : -Cho trẻ chơi với đồ chơi Hướng dẩn trẻ cách chơi với đồ chơi -Trong quá trình trẻ chơi cô chơi cùng trẻ, quan sát và xử lý các tình huống xảy ra HĐChiều Chơi trò chơi: Mèo và chim sẽ -Phát triển tố chất thể lực nhanh nhen và phát triển các nhóm cơ -Cơ giới thiệu tên trò chơi: “Mèo và chim sẽ ” và cách chơi -Cô chơi cùng trẻ và hướng dẩn trẻ chơi -Chú ý sũa sai và xử lý các tình huống xảy ra [...]... các tình huống xảy ra -Cô đvỗ xắc xơ cho trẻ nghe đồng thời giới thiệu cho trẻ biết đó là âm thanh của xắc xơ -Giới thiệu với trẻ cơ vỗ mạnh thì phát ra âm thanh to, cơ vỗ xắc xơ nhẹ phát ra âm thanh nhỏ -Phát cho mỗi một cái xắc xơ - Hướng dẩn cho trẻ vổ xắcnhẹ để phát ra âm thanh nhỏ và vỗ mạnh phát ra âm thanh to Ttrong quá trình trẻ chơi cơ hướng dẩn trẻ đánh trống -Cho trẻ chơi với trống -Cơ giới... Nghe âm thanh nghe cô hát đến to nhỏ của xắc hết bài hát, hát cô hát đến hết bài hát xơ theo cơ và làm 1 và làm 1 số động tác số động tác ngẫu ngẫu hứng cùng cô :vỗ hứng cùng cô :vỗ tay, lắc lư người, hát HĐ2 :Nghe theo cơ tay, lắc lư người âm thanh to -Phát triển tai nghe âm nhỏ của xắc nhạc 2.Thái độ xơ -Bước đầu trẻ nhận - Biết vâng lời cô, biệt được âm thanh của thích tham gia hoạt thanh to, nhỏ... thường, đi nhanh, đi chậm sau đó dừng lại tập -Cô giới thiệu tên bi tập :Gà con -Cô tập cùng trẻ Trong quá trình trẻ tập -Cô quan sát sửa sai và động viên khuyến khích trẻ tập -Bao quát và xử lý các tình huống xảy ra -Cô gọi tên bài tập : Lăn bóng -Cô làm mẫu lần 1 : Làm mẫu tồn phần Làm mẫu lần 2 kết hợp miêu tả kỹ thuật vận động -Cho mỗi trẻ thực hiện 3- 4lần -Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát... chơi 2-3 lần -Quan sát và xử lý kịp thời các tình huống xảy ra Đánh giá Hoạt động3 : Hồi tónh 1-2’ -Giúp trẻ trở lại trạng thái ban đầu HĐML- MN Chơi với đồ chơi -Rèn khă năng xếp chồng -Khơng vứt ném đồ chơi HĐChiều Chơi với đồ chơi Thỏa mản nhu cầu chơi với ddò chơi Cô và trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh phong tập Một số đồ dùng, đồ chơi của lớp -Cho trẻ chơi với đồ chơi - Cô chơi cùng trẻ, quan sát và xử... Lăn bóng -Chạy theo bóng -Cơ hỏi trẻ tên các con vật mà trẻ biết -Cơ cho trẻ quan sát con vật trong truyện tranh Độ tuổi : 19-24 tháng Mục tiêu cụ thể Chuẩn bị -Giúp trẻ khởi động cơ thể trước khi tham gia vào hoạt động -Phát triển các nhóm cơ :Cơ tay, chân, bụng -Phát triển khả năng phối hợp giữa vận động và các giác quan -Hình thành kỹ năng vận động: Lăn bóng: Biết đặt bóng xuống sàn nhà dùng hai... động HĐ1 : Xem tranh HĐ2 :Nghe đọc thơ : « Con trâu » Mục tiêu cụ thể -Cơ xuất hiện quả trứng cho trẻ quan sát và dẩn dắt vào câu chuyện « Qủa trứng » -Cơ kể cho trẻ nghe 2 lần -Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện -Đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ về tên câu chuyện và nội dung câu chuyện Độ tuổi: 19-24 tháng Chuẩn bị -Tạo tâm thế vui vẻ thoải Xắc xô mái trước khi tham gia vào đàn,tranh con gà hoạt... trẻ đọc thơ theo cơ -Trong quá trình đđđọc thơ cho trẻ nghe cô chú ý quan sát và kòp thời xử lý các tình huống xảy ra -Nhận xét tun dương trẻ HĐML-MN Chơi với đồ chơi -Trẻ khơng tranh dành và vứt nắm đồ chơi Trẻ thích chơi với đồ chơi -Cơ chuẩn bị đồ chơi -Giới thiệu cho trẻ biết khối gỗ các khuy… -Hướng dẩn trẻ cách xâu , xếp -Quan sát q trình trẻ chơi -Xử lý kịp thời các tình huống xảy ra HĐChiều... vui vẽ của bài -Có biểu hiện cảm xúc khi nghe cô đọc thơ - Bước đầu trẻ biết được nội dung chính của bài thơ: - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ -Phát triến ngơn ngữ cho trẻ Cách tiến hành -Cho trẻ quan sát tranh con trâu -Đàm thoại với trẻ : +Đây là con gì ? + Con trâu ăn gì ? kết hợp dẫn dắt vào nội dung hoạt động - Cô đđọc diển cảm cho trẻ nghe bài thơ lần 1 -Cô giới thiệu cho trẻ biết tên bài thơ :... organ, xắc xô Cô thuộc bài hát và hát diễn cảm Tiến hành -Cho trẻ ngồi vòng tròn -Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe 1 lần và khuyến khích trẻ hát cùng cơ -Cô giới thiệu tên bài hát : « Gà trống mèo con, cún con » và nội dung chính của bài hát -Cô hát diễn cảm cho trẻ 2-3 lần nghe kết hợp với giai điệu của đàn -Đàm thoại với trẻ về tên bài hát, nội dung bài hát -Trong quá trình hát cho trẻ nghe cô chú ý quan... thoại , dẫn dắt vào nội dung hoạt động - Cô kể diển cảm cho trẻ nghe Đàn -Hỏi trẻ : Cô vừa kể cho các con organ, xắc nghe câu chuyện gì ?â xô -Cô giới thiệu cho trẻ biết nội dung chính của câu chuyện - Cô kể diển cảm cho trẻ nghe lần kết hợp với rối -Trong quá trình kể chuyện cho trẻ nghe cô chú ý quan sát và kòp thời xử lý các tình huống xảy ra -Động viên khen ngợi trẻ - Trẻ biết giữ gìn tay chân sach . chơi cô chơi cùng trẻ, quan sát và xử lý các tình huống xảy ra HĐChiều Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng -Phát triển tố chất thể lực nhanh nhen và phát triển các. Đi bình thường, đi nhanh, đi chậm sau đó dừng lại tập -Cô giới thiệu tên bi tập :Gà con -Cô tập cùng trẻ .Trong quá trình trẻ tập -Cô quan sát sửa sai và