Đang tải... (xem toàn văn)
“ Cô tôi chưa nói dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không ra tiếng.[r]
(1)Họ tên: Tống Hồng Hoa Trường THCS Phùng Chí Kiên
Phịng Giáo dục- đào tạo TP Nam Định ĐỀ KIỂM TRA TUẦN HỌC KỲ I
Trường THCS Phùng Chí Kiên (Năm học 2018-2019) MÔN: NGỮ VĂN lớp 8
Thời gian làm : 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I-Trắc nghiệm:( 2,0đ) Chép lại đáp án đúng:
Câu 1: Từ có nghĩa bao hàm phạm vi nghĩa từ sau: học sinh, sinh viên, giáo viên, nghề nghiệp, công nhân, nông dân, kĩ sư”
A-Môn học C- Nghề nghiệp B-Tính cách D- Nghệ thuật
Câu 2: Các từ “buồn, vui, phấn khởi, sung sướng, rầu rĩ, sợ hãi ” thuộc trường từ vựng nào? A-Trường từ vựng hoạt động người C-Trường từ vựng trạng thái người B-Trường từ vựng ngoại hình người D-Trường từ vựng tính cách người Câu 3: Dịng sau có từ tượng hình:
A- móm mém, hu hu, xồng xộc, vật vã C- sồn soạt, rón rén, lẻo khoẻo, lộp bộp B- xồng xộc, vật vã, ử, rũ rượi D- khúc khuỷu, lấm tấm, rũ rượi, xộc xệch Câu 4: Dịng sau có từ tượng thanh:
A-lộp bộp, hả, hu hu, tích tắc C- lộp bộp, tích tắc, leng keng, sồn soạt B-lộp bộp, hả, lị dị, lom khom D- leng keng, lất phất, ào, chập chững Câu 5: Trong từ in đậm câu sau, từ Trợ từ?
A-Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học
B- Chính lúc tồn thân cậu run lên theo nhịp bước rộn ràng lớp C-Những người nghèo nhiều tự thường
D- Tính cậu Vàng cậu ăn khoẻ tôi, ông giáo ạ! Câu 6: Trong câu sau, câu có chứa Thán từ?
A-Khốn nạn! Nhà cháu khơng có, ông chửi mắng đến B- Con gái vẽ ư?
C- Quyển sách bạn An D- Số phận lão Hạc đáng thương thay
(2)A-Bác trai chứ? C- Ơng tưởng mày chết đêm qua, cịn sống à? B-U bán thật ư? D- Hỡi lão Hạc!
Câu 8: Khi sử dụng Tình thái từ cần ý điều gì?
A-Tính địa phương C-Khơng sử dụng biệt ngữ B-Phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp D- Phải có kết hợp với trợ từ II- Đọc- hiểu văn (3 điểm)
Dưới trích đoạn văn “ Trong lịng mẹ” nhà văn Nguyên Hồng:
“ Cô chưa nói dứt câu, cổ họng tơi nghẹn ứ khóc khơng tiếng Giá cổ tục đày đoạ mẹ tơi vật hịn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, vồ lấy mà cắn mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn thôi.”
( Ngữ văn 8, tập 1, NXB Giáo dục, 2017-trang 16 ) Câu 1: Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt nào?
Câu 2: Chỉ phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật có đoạn trích
Câu 3: Nêu vài suy nghĩ em bé Hồng qua đoạn trích trên? (Khơng q 10 dịng giấy thi)
III- Phần Tập làm văn: (5.0 điểm)
(3)Phòng Giáo dục- đào tạo TP Nam Định
Trường THCS Phùng Chí Kiên
ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM MƠN NGỮ VĂN LỚP 8 TUẦN HỌC KÌ I( Năm học 2017-2018) I/ Phần trắc nghiệm:(2đ)
II/ Phần Đọc- hiểu ( 3đ) Câu 1: ( 0.5đ)
Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt chính: tự Câu 2: (0,5đ) HS phép so sánh liệt kê
+ Nếu phép liệt kê: liệt kê hình ảnh so sánh( hịn đá, cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ); liệt kê loạt động từ mạnh: vồ, cắn, nhai, nghiến
+ Nếu phép tu từ so sánh : Những cổ tục đày đoạ mẹ Hồng ví với hịn đá, cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ
Tác dụng:(0.5đ) Những cổ tục đáng sợ, gây tổn hại cho người-> diễn tả lòng căm giận cổ tục xã hội phong kiến đồng thời diễn tả tình yêu thương mẹ mãnh liệt cậu bé Hồng
Câu 3: (1.5đ)
Học sinh tuỳ theo suy nghĩ thân viết đoạn gạch đầu dòng thể hiểu biết bé Hồng qua đoạn trích
III- Phần Tập làm văn: (5.0 điểm)
A-Mở bài: (0,5 ®)Giới thiệu chủ đề: việc làm tốt ( HS giới thiệu linh hoạt) B- Thân bài: ( 4đ): Triển khai nội dung:
- Đó việc làm gì?( 0.5đ) - Ở đâu?( 0.5đ)
- Diễn nào?(2,5đ)
-Chú ý : + nội dung tư tưởng phải rõ ràng, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc +Khi kể phải kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm
+ Chỉ kể việc làm tốt, không kể nhiều việc
- Kết thúc sao?(0.5) Phần linh hoạt kể phần kết C- Kết : (0,5đ)
-Bộc lộ suy ngẫm, ấn tượng sâu sắc kỉ niệm mà vừa kể *Cách cho điểm:
a- Điểm – 4.5: đáp ứng yêu cầu nội dung hình thức; có chỗ sâu sắc; kết hợp tốt yếu tố miêu tả, biểu cảm, diễn đạt tốt
b- Điểm 4.25 – 3.5: đáp ứng yêu cầu trên; diễn đạt
c- Điểm 3.25 – 2.5: đáp ứng số yêu cầu nội dung hình thức; diễn đạt bình thường
Câu
(4)d- Điểm 2.25 – 1.5: đáp ứng yêu cầu đề nội dung hời hợt, lí lẽ thiếu chặt chẽ; diễn đạt yếu
e- Điểm 1.25- 0.75: có ý chạm vào yêu cầu đề f- Điểm 0.5- 0: thiếu sai hồn tồn
Phịng Giáo dục- đào tạo TP Nam Định
Trường THCS Phùng Chí Kiên
BIÊN SOẠN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TUẦN HỌC KÌ I( 2017- 2018) Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng số
I.Tiếng Việt Nhận diện Từ tượng hình, từ tượng thanh, Trợ từ, Thán từ, Tình thái từ
Hiểu rõ :Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ, Trường từ vựng, Tình thái từ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1.25đ 12.5% 0.75đ 7.5% 2.0 20%
II Đọc- hiểu Nhận biết phương thức biểu đạt đoạn trích.;
Chỉ phân tích biện pháp nghệ thuật đoạn trích
Vận dụng kiến thức kĩ trình bày suy nghĩ bé Hồng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 0.5đ 5% 1đ 10% 1.5đ 15% 3.0 30%
III Tập làm
văn Vận dụng kiếnthức kĩ
để viết văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 5đ 50% 5.0 50%
(5)Tổng số điểm