Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh hiểu được nội dung kiến thức về: Tôn trọng kỉ luật; Lịch sự, tế nhị; Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.. - Hoc sinh biết cách vận dụng kiến thức v[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN GDCD
Năm học 2019-2020 Thời gian làm bài: 45 phút A MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh hiểu nội dung kiến thức về: Tôn trọng kỉ luật; Lịch sự, tế nhị; Tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội
- Hoc sinh biết cách vận dụng kiến thức vào việc xử lí tình
2 Kĩ năng: Hoc sinh có kỹ ứng xử tình thực tế sống từ điều chỉnh hành vi cho phù hợp
3 Thái độ: Luôn thực tốt phẩm chất đạo đức, quyền nghĩa vụ học sinh 4 Phát triển lực: Học sinh hình thành lực như: lực tự học, lực giải vấn đề lực sáng tạo
B MA TRẬN ĐỀ Tên
bài
Các cấp độ tư
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng
TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Tôn trọng kỉ luật
Biết tôn trọng kỉ luật Số câu
Số điểm Tỉ lệ
5 1,25 12,5%
5 1,25 12,5% 2 Lịch
sự, tế nhị
Biết lịch sự, tế nhị
Phân biệt biểu lịch sự, tế nhị đời sống
Thái độ đắn hành vi lịch sự, tế nhị sống
Số câu Số điểm Tỉ lệ
4 1 10%
4 1 10%
1 2 20%
(2)giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
thế tích cực, tự giác hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
khái niệm, ý nghĩa tích cực, tự giác với thân
tích cực, tự giác lao động học tập
Số câu Số điểm Tỉ lệ
7 1,75 17,5%
1 2 20%
1 1 10%
9 4,75 47,5% Tổng
câu
16 4 1 1 1 23
Tổng điểm
4 1 2 2 1 10
Tỉ lệ 40% 10% 20% 20% 10% 100%
(3)I/ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5 điểm)
Em trả lời câu hỏi cách ghi lại chữ đầu câu trả lời Câu Lịch là:
A cử chỉ, hành vi dùng giao tiếp ứng xử phù hợp với qui định xã hội, thể truyền thống đạo đức dân tộc
B cử chỉ, hành vi dùng giao tiếp ứng xử phù hợp với xã hội dân tộc
C tình cảm dùng trong giao tiếp ứng xử phù hợp với qui định xã hội, thể truyền thống đạo đức dân tộc
D tình cảm nhóm người chơi chung sở thích
Câu Theo em, dòng sau thể về tôn trọng kỉ luật?
A Chấp hành quy định trường, lớp, quan B Tự giác chấp hành quy định chung phân công tập thể nơi, lúc
C Chấp hành phân cơng tập thể thấy thoải mái D Chấp hành quy định phân công tập thể
Câu Tế nhị là:
A làm cho người thấy mệt mỏi B làm cho sống phức tạp
C làm cho người biết tự hoàn thiện để sống tốt D khéo léo sử dụng cử chỉ, ngôn ngữ, thề hiểu biết văn hóa giao tiếp ứng xử
Câu Biểu lịch sự, tế nhị là:
A lời nói hành vi theo ý thích người giao tiếp B lời nói hành vi làm người đối diện vui vẻ, vừa ý C lời nói hành vi hiểu biết phép tắc, qui định chung xã hội, thể tơn trọng người giao tiếp
D lời nói hành vi tự do, tôn trọng lẽ phải, không quan tâm đến cảm xúc người giao tiếp
Câu Hành vi sau thể lịch sự, tế nhị? A.Vừa vừa chào thầy/cô giáo
B Đứng nghiêm, xin phép thầy/cô giáo vào lớp C Nói to nơi cơng cộng
D.Qt mắng người khác
Câu Hành vi sau lịch sự, tế nhị? A.Biết cảm ơn, xin lỗi
B Ăn nói thơ tục C Nói nhẹ nhàng D.Biết lắng nghe Câu Đặc điểm người lịch sự, tế nhị gì?
A Người có hiểu biết, có văn hóa
B Người giàu sang,phú quí C Những người nghèo khổ, thông cảm với
D Khơng quan tâm đến
Câu Câu nói sau thể lịch sự, tế nhị? A Thuốc đắng dã tật
Sự thật lịng B Lời nói gió bay C Nói thánh nói tướng D Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng Câu Em tán thành với ý kiến sau lịch
sự, tế nhị?
A Lịch sự, tế nhị làm người giữ ý, khách sáo với B Lịch sự, tế nhị bao che, bảo vệ trường hợp
C Lịch sự, tế nhị khơng nói lỗi lầm người khác sợ lịng
D Lịch sự, tế nhị giúp người sống chan hòa, vui vẻ tập thể
Câu 10 Tích cực học tập là:
A luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập, làm việc rèn luyện
B cố gắng khả
C học hỏi điều tốt đẹp người khác phát triển thành
D chê bai người khác PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Đề 1A
(4)B Chủ động làm việc, học tập, không cần nhắc nhở, giám sát
C Làm việc, học tập đươc thầy cô giáo hướng dẫn D Sẵn sàng chia sẻ tiếp thu học
B Học tủ, học trọng tâm, đốn đề thi để học cho đỡ cơng
C Người có ước mơ, có tâm thực kế hoạch định
D Người chăm làm theo lời thầy giáo nhắc nhở, dặn dị Câu 13 Em không đồng ý với ý kiến sau đây?
A An thường tưới nước cho vườn hoa tổ dân phố B Sáng chủ nhật người thường tập trung dọn vệ sinh khu phố
C Các em học sinh trồng hoa đường làng
D Những niên khỏe mạnh từ chối hiến máu nhân đạo
Câu 14 Em không đồng ý với ý kiến sau đây? A Tham gia văn nghệ, thể dục thể thao trường B Tham gia phụ trách Sao Nhi đồng
C Trời mưa không đến sinh hoạt Đội
D Hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào bị thiên tai Câu 15 Hôm sau ngày kiểm tra, Nam chưa học
xong chơi Nếu bạn Nam, em sẽ:
A Mặc kệ Nam B Đi chơi Nam
C Khuyên Nam nên học xong trước chơi D Chê cười Nam với bạn
Câu 16 Câu tục ngữ sau thể tính tích cực, tự giác học tập?
A.Học, học nữa, học B Biết thưa
Khơng biết dựa cột mà nghe C Không thầy đố mày làm nên D Ăn vóc học hay
Câu 17 Ý nghĩa việc tôn trọng kỉ luật?
A Mọi người chấp hành tuyệt đối mệnh lệnh cấp B Gia đình, nhà trường, xã hội có nề nếp, kỉ cương C Mỗi cá nhân khuôn khổ, gị bó
D Trẻ em bị kỉ luật vi phạm nội qui, qui định
Câu 18 Theo em, hành vi sau thể tôn trọng kỉ luật?
A Vân học
B Nam rủ bạn đá bóng lịng đường C Mạnh xe vượt đèn đỏ
D Hoa không trực nhật lớp mà bỏ Câu 19 Em tán thành ý kiến
A Hoa thường xuyên học B Lan làm tập toán lịch sử
C Tuấn quét lớp không đổ rác vào nơi quy định D Nam không chấp hành phân công tập thể
Câu 20 Em không tán thành ý kiến A.Hồng lao động lớp phân cơng B Phương chép giúp Lan bạn ốm
C Tuấn không viết báo tường cho lớp 20/11 D Nam thường sinh hoạt Sao nhi đồng
II/ TỰ LUẬN (5 điểm) Câu (3 đ)
a, Thế tích cực ? Cho ví dụ
b, Việc tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội đem lại lợi ích cho người? Hãy kể tên việc làm thể tích cực, tự giác thân em nhà trường
Câu (2 đ) Sau tiếng trống, thầy Hùng vào lớp Ba, bốn bạn học sinh học muộn chạy vào, có bạn khơng chào, có bạn lại chào to : “Em chào thầy ạ” Bạn Tuyết đứng nép ngồi cửa, nghe thầy nói hết câu, trước cửa đứng nghiêm chào thầy
a, Em có nhận xét cách cư xử bạn tình trên? Vì sao? b, Nếu em, em cư xử cho mực?
(5)I/ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5 điểm)
Em trả lời câu hỏi cách ghi lại chữ đầu câu trả lời Câu Lịch là:
A cử chỉ, hành vi dùng giao tiếp ứng xử phù hợp với qui định xã hội, thể truyền thống đạo đức dân tộc
B cử chỉ, hành vi dùng giao tiếp ứng xử phù hợp với xã hội dân tộc
C tình cảm dùng trong giao tiếp ứng xử phù hợp với qui định xã hội, thể truyền thống đạo đức dân tộc
D tình cảm nhóm người chơi chung sở thích
Câu Theo em, dịng sau thể về tôn trọng kỉ luật?
A Chấp hành quy định trường, lớp, quan B Tự giác chấp hành quy định chung phân công tập thể nơi, lúc
C Chấp hành phân cơng tập thể thấy thoải mái D Chấp hành quy định phân công tập thể
Câu Hành vi sau thể lịch sự, tế nhị? A.Vừa vừa chào thầy/cô giáo
B Đứng nghiêm, xin phép thầy/cơ giáo vào lớp C Nói to nơi công cộng
D.Quát mắng người khác
Câu Hành vi sau lịch sự, tế nhị? A.Biết cảm ơn, xin lỗi
B Ăn nói thơ tục C Nói nhẹ nhàng D.Biết lắng nghe Câu Đặc điểm người lịch sự, tế nhị gì?
A Người có hiểu biết, có văn hóa
B Người giàu sang,phú quí C Những người nghèo khổ, thông cảm với
D Không quan tâm đến
Câu Câu nói sau thể lịch sự, tế nhị? A Thuốc đắng dã tật
Sự thật lòng B Lời nói gió bay C Nói thánh nói tướng D Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng Câu Tế nhị là:
A làm cho người thấy mệt mỏi B làm cho sống phức tạp
C làm cho người biết tự hoàn thiện để sống tốt D khéo léo sử dụng cử chỉ, ngơn ngữ, thề hiểu biết văn hóa giao tiếp ứng xử
Câu Biểu lịch sự, tế nhị là:
A lời nói hành vi theo ý thích người giao tiếp B lời nói hành vi làm người đối diện vui vẻ, vừa ý C lời nói hành vi hiểu biết phép tắc, qui định chung xã hội, thể tôn trọng người giao tiếp
D lời nói hành vi tự do, tôn trọng lẽ phải, không quan tâm đến cảm xúc người giao tiếp
Câu Ý nghĩa việc tôn trọng kỉ luật?
A Mọi người chấp hành tuyệt đối mệnh lệnh cấp B Gia đình, nhà trường, xã hội có nề nếp, kỉ cương C Mỗi cá nhân khn khổ, gị bó
D Trẻ em bị kỉ luật vi phạm nội qui, qui định
Câu 10 Theo em, hành vi sau thể tôn trọng kỉ luật? A Vân học
B Nam rủ bạn đá bóng lịng đường C Mạnh xe vượt đèn đỏ
D Hoa không trực nhật lớp mà bỏ PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Đề 1B
(6)A Mặc kệ Nam B Đi chơi Nam
C Khuyên Nam nên học xong trước chơi D Chê cười Nam với bạn
A.Học, học nữa, học B Biết thưa
Khơng biết dựa cột mà nghe C Không thầy đố mày làm nên D Ăn vóc học hay
Câu 13 Em không đồng ý với ý kiến sau đây? A An thường tưới nước cho vườn hoa tổ dân phố
B Sáng chủ nhật người thường tập trung dọn vệ sinh khu phố
C Các em học sinh trồng hoa đường làng
D Những niên khỏe mạnh từ chối hiến máu nhân đạo
Câu 14 Em không đồng ý với ý kiến sau đây? A Tham gia văn nghệ, thể dục thể thao trường B Tham gia phụ trách Sao Nhi đồng
C Trời mưa không đến sinh hoạt Đội
D Hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào bị thiên tai
Câu 15 Em tán thành với ý kiến sau lịch sự, tế nhị?
A Lịch sự, tế nhị làm người giữ ý, khách sáo với B Lịch sự, tế nhị bao che, bảo vệ trường hợp
C Lịch sự, tế nhị khơng nói lỗi lầm người khác sợ lịng
D Lịch sự, tế nhị giúp người sống chan hòa, vui vẻ tập thể
Câu 16 Tích cực học tập là:
A ln ln cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập, làm việc rèn luyện
B cố gắng khả
C học hỏi điều tốt đẹp người khác phát triển thành
D chê bai người khác
Câu 17 Em tán thành ý kiến A Hoa thường xuyên học B Lan làm tập toán lịch sử
C Tuấn quét lớp không đổ rác vào nơi quy định D Nam không chấp hành phân công tập thể
Câu 18 Em không tán thành ý kiến A.Hoàng lao động lớp phân công B Phương chép giúp Lan bạn ốm
C Tuấn không viết báo tường cho lớp 20/11 D Nam thường sinh hoạt Sao nhi đồng
Câu 19 Tự giác học tập là:
A Học hỏi kinh nghiệm học tập bạn khác B Chủ động làm việc, học tập, không cần nhắc nhở, giám sát
C Làm việc, học tập đươc thầy cô giáo hướng dẫn
D Sẵn sàng chia sẻ tiếp thu học
Câu 20 Người tích cực, tự giác học tập là: A Khi đến kì thi, học ngày học đêm để có kết cao
B Học tủ, học trọng tâm, đoán đề thi để học cho đỡ cơng C Người có ước mơ, có tâm thực kế hoạch định
D Người chăm làm theo lời thầy cô giáo nhắc nhở, dặn dò II/ TỰ LUẬN (5 điểm)
Câu (3 đ)
a, Thế tích cực ? Cho ví dụ
b, Việc tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội đem lại lợi ích cho người? Hãy kể tên việc làm thể tích cực, tự giác thân em nhà trường
Câu (2 đ) Sau tiếng trống, thầy Hùng vào lớp Ba, bốn bạn học sinh học muộn chạy vào, có bạn khơng chào, có bạn lại chào to : “Em chào thầy ạ” Bạn Tuyết đứng nép ngồi cửa, nghe thầy nói hết câu, trước cửa đứng nghiêm chào thầy
a, Em có nhận xét cách cư xử bạn tình trên? Vì sao? b, Nếu em, em cư xử cho mực?
(7)I/ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5 điểm)
Em trả lời câu hỏi cách ghi lại chữ đầu câu trả lời Câu Tế nhị là:
A làm cho người thấy mệt mỏi B làm cho sống phức tạp
C làm cho người biết tự hoàn thiện để sống tốt D khéo léo sử dụng cử chỉ, ngơn ngữ, thề hiểu biết văn hóa giao tiếp ứng xử
Câu Biểu lịch sự, tế nhị là:
A lời nói hành vi theo ý thích người giao tiếp B lời nói hành vi làm người đối diện vui vẻ, vừa ý C lời nói hành vi hiểu biết phép tắc, qui định chung xã hội, thể tôn trọng người giao tiếp
D lời nói hành vi tự do, tôn trọng lẽ phải, không quan tâm đến cảm xúc người giao tiếp
Câu Lịch là:
A cử chỉ, hành vi dùng giao tiếp ứng xử phù hợp với qui định xã hội, thể truyền thống đạo đức dân tộc
B cử chỉ, hành vi dùng giao tiếp ứng xử phù hợp với xã hội dân tộc
C tình cảm dùng trong giao tiếp ứng xử phù hợp với qui định xã hội, thể truyền thống đạo đức dân tộc
D tình cảm nhóm người chơi chung sở thích
Câu Theo em, dòng sau thể về tôn trọng kỉ luật?
A Chấp hành quy định trường, lớp, quan B Tự giác chấp hành quy định chung phân công tập thể nơi, lúc
C Chấp hành phân công tập thể thấy thoải mái D Chấp hành quy định phân công tập thể
Câu Hành vi sau thể lịch sự, tế nhị? A.Vừa vừa chào thầy/cô giáo
B Đứng nghiêm, xin phép thầy/cô giáo vào lớp C Nói to nơi cơng cộng
D.Quát mắng người khác
Câu Hành vi sau lịch sự, tế nhị? A.Biết cảm ơn, xin lỗi
B Ăn nói thơ tục C Nói nhẹ nhàng D.Biết lắng nghe Câu Đặc điểm người lịch sự, tế nhị gì?
A Người có hiểu biết, có văn hóa
B Người giàu sang,phú q C Những người nghèo khổ, thông cảm với
D Không quan tâm đến
Câu Câu nói sau thể lịch sự, tế nhị? A Thuốc đắng dã tật
Sự thật lịng B Lời nói gió bay C Nói thánh nói tướng D Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng Câu Em tán thành với ý kiến sau lịch
sự, tế nhị?
A Lịch sự, tế nhị làm người giữ ý, khách sáo với B Lịch sự, tế nhị bao che, bảo vệ trường hợp
C Lịch sự, tế nhị khơng nói lỗi lầm người khác sợ lịng
D Lịch sự, tế nhị giúp người sống chan hòa, vui vẻ tập thể
Câu 10 Tích cực học tập là:
A luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập, làm việc rèn luyện
B cố gắng khả
C học hỏi điều tốt đẹp người khác phát triển thành
D chê bai người khác PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Đề 1C
(8)A Học hỏi kinh nghiệm học tập bạn khác B Chủ động làm việc, học tập, không cần nhắc nhở, giám sát
C Làm việc, học tập đươc thầy cô giáo hướng dẫn D Sẵn sàng chia sẻ tiếp thu học
A Khi đến kì thi, học ngày học đêm để có kết cao B Học tủ, học trọng tâm, đoán đề thi để học cho đỡ cơng
C Người có ước mơ, có tâm thực kế hoạch định
D Người chăm làm theo lời thầy giáo nhắc nhở, dặn dị Câu 13 Em không đồng ý với ý kiến sau đây?
A An thường tưới nước cho vườn hoa tổ dân phố B Sáng chủ nhật người thường tập trung dọn vệ sinh khu phố
C Các em học sinh trồng hoa đường làng
D Những niên khỏe mạnh từ chối hiến máu nhân đạo
Câu 14 Em không đồng ý với ý kiến sau đây? A Tham gia văn nghệ, thể dục thể thao trường B Tham gia phụ trách Sao Nhi đồng
C Trời mưa không đến sinh hoạt Đội
D Hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào bị thiên tai Câu 15 Hôm sau ngày kiểm tra, Nam chưa học
xong chơi Nếu bạn Nam, em sẽ:
A Mặc kệ Nam B Đi chơi Nam
C Khuyên Nam nên học xong trước chơi D Chê cười Nam với bạn
Câu 16 Câu tục ngữ sau thể tính tích cực, tự giác học tập?
A.Học, học nữa, học B Biết thưa
Khơng biết dựa cột mà nghe C Khơng thầy đố mày làm nên D Ăn vóc học hay
Câu 17 Ý nghĩa việc tôn trọng kỉ luật?
A Mọi người chấp hành tuyệt đối mệnh lệnh cấp B Gia đình, nhà trường, xã hội có nề nếp, kỉ cương C Mỗi cá nhân khn khổ, gị bó
D Trẻ em bị kỉ luật vi phạm nội qui, qui định
Câu 18 Theo em, hành vi sau thể tôn trọng kỉ luật?
A Vân học
B Nam rủ bạn đá bóng lòng đường C Mạnh xe vượt đèn đỏ
D Hoa không trực nhật lớp mà bỏ Câu 19 Em tán thành ý kiến
A Hoa thường xuyên học B Lan làm tập toán lịch sử
C Tuấn quét lớp không đổ rác vào nơi quy định D Nam không chấp hành phân công tập thể
Câu 20 Em không tán thành ý kiến A.Hoàng lao động lớp phân công B Phương chép giúp Lan bạn ốm
C Tuấn không viết báo tường cho lớp 20/11 D Nam thường sinh hoạt Sao nhi đồng
II/ TỰ LUẬN (5 điểm) Câu (3 đ)
a, Thế tích cực ? Cho ví dụ
b, Việc tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội đem lại lợi ích cho người? Hãy kể tên việc làm thể tích cực, tự giác thân em nhà trường
Câu (2 đ) Sau tiếng trống, thầy Hùng vào lớp Ba, bốn bạn học sinh học muộn chạy vào, có bạn khơng chào, có bạn lại chào to : “Em chào thầy ạ” Bạn Tuyết đứng nép cửa, nghe thầy nói hết câu, trước cửa đứng nghiêm chào thầy
a, Em có nhận xét cách cư xử bạn tình trên? Vì sao? b, Nếu em, em cư xử cho mực?
(9)I/ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5 điểm)
Em trả lời câu hỏi cách ghi lại chữ đầu câu trả lời Câu Hành vi sau thể lịch sự, tế nhị?
A.Vừa vừa chào thầy/cô giáo
B Đứng nghiêm, xin phép thầy/cô giáo vào lớp C Nói to nơi cơng cộng
D.Qt mắng người khác
Câu Hành vi sau lịch sự, tế nhị? A.Biết cảm ơn, xin lỗi
B Ăn nói thơ tục C Nói nhẹ nhàng D.Biết lắng nghe Câu Lịch là:
A cử chỉ, hành vi dùng giao tiếp ứng xử phù hợp với qui định xã hội, thể truyền thống đạo đức dân tộc
B cử chỉ, hành vi dùng giao tiếp ứng xử phù hợp với xã hội dân tộc
C tình cảm dùng trong giao tiếp ứng xử phù hợp với qui định xã hội, thể truyền thống đạo đức dân tộc
D tình cảm nhóm người chơi chung sở thích
Câu Theo em, dòng sau thể về tôn trọng kỉ luật?
A Chấp hành quy định trường, lớp, quan B Tự giác chấp hành quy định chung phân công tập thể nơi, lúc
C Chấp hành phân công tập thể thấy thoải mái D Chấp hành quy định phân công tập thể
Câu Đặc điểm người lịch sự, tế nhị gì? A Người có hiểu biết, có văn hóa
B Người giàu sang,phú q C Những người nghèo khổ, thông cảm với
D Không quan tâm đến
Câu Câu nói sau thể lịch sự, tế nhị? A Thuốc đắng dã tật
Sự thật lịng B Lời nói gió bay C Nói thánh nói tướng D Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng Câu Tế nhị là:
A làm cho người thấy mệt mỏi B làm cho sống phức tạp
C làm cho người biết tự hoàn thiện để sống tốt D khéo léo sử dụng cử chỉ, ngôn ngữ, thề hiểu biết văn hóa giao tiếp ứng xử
Câu Biểu lịch sự, tế nhị là:
A lời nói hành vi theo ý thích người giao tiếp B lời nói hành vi làm người đối diện vui vẻ, vừa ý C lời nói hành vi hiểu biết phép tắc, qui định chung xã hội, thể tôn trọng người giao tiếp
D lời nói hành vi tự do, tơn trọng lẽ phải, không quan tâm đến cảm xúc người giao tiếp
Câu Ý nghĩa việc tôn trọng kỉ luật?
A Mọi người chấp hành tuyệt đối mệnh lệnh cấp B Gia đình, nhà trường, xã hội có nề nếp, kỉ cương C Mỗi cá nhân khuôn khổ, gị bó
D Trẻ em bị kỉ luật vi phạm nội qui, qui định
Câu 10 Theo em, hành vi sau thể tôn trọng kỉ luật?
A Vân học
B Nam rủ bạn đá bóng lịng đường C Mạnh xe vượt đèn đỏ
D Hoa không trực nhật lớp mà bỏ PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Đề 1D
(10)A Mặc kệ Nam B Đi chơi Nam
C Khuyên Nam nên học xong trước chơi D Chê cười Nam với bạn
A.Học, học nữa, học B Biết thưa
Khơng biết dựa cột mà nghe C Không thầy đố mày làm nên D Ăn vóc học hay
Câu 13 Tự giác học tập là:
A Học hỏi kinh nghiệm học tập bạn khác B Chủ động làm việc, học tập, không cần nhắc nhở, giám sát
C Làm việc, học tập đươc thầy cô giáo hướng dẫn D Sẵn sàng chia sẻ tiếp thu học
Câu 14 Người tích cực, tự giác học tập là: A Khi đến kì thi, học ngày học đêm để có kết cao B Học tủ, học trọng tâm, đoán đề thi để học cho đỡ công
C Người có ước mơ, có tâm thực kế hoạch định D Người chăm làm theo lời thầy giáo nhắc nhở, dặn dị Câu 15 Em tán thành với ý kiến sau
lịch sự, tế nhị?
A Lịch sự, tế nhị làm người giữ ý, khách sáo với B Lịch sự, tế nhị bao che, bảo vệ trường hợp
C Lịch sự, tế nhị khơng nói lỗi lầm người khác sợ lịng
D Lịch sự, tế nhị giúp người sống chan hòa, vui vẻ tập thể
Câu 16 Tích cực học tập là:
A ln ln cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập, làm việc rèn luyện
B cố gắng khả
C học hỏi điều tốt đẹp người khác phát triển thành
D chê bai người khác
Câu 17 Em tán thành ý kiến A Hoa thường xuyên học B Lan làm tập toán lịch sử
C Tuấn quét lớp không đổ rác vào nơi quy định D Nam không chấp hành phân công tập thể
Câu 18 Em không tán thành ý kiến A.Hoàng lao động lớp phân công B Phương chép giúp Lan bạn ốm
C Tuấn không viết báo tường cho lớp 20/11 D Nam thường sinh hoạt Sao nhi đồng
Câu 19 Em không đồng ý với ý kiến sau đây?
A An thường tưới nước cho vườn hoa tổ dân phố
B Sáng chủ nhật người thường tập trung dọn vệ sinh khu phố
C Các em học sinh trồng hoa đường làng D Những niên khỏe mạnh từ chối hiến máu nhân đạo
Câu 20 Em không đồng ý với ý kiến sau đây? A Tham gia văn nghệ, thể dục thể thao trường B Tham gia phụ trách Sao Nhi đồng
C Trời mưa không đến sinh hoạt Đội
D Hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào bị thiên tai
II/ TỰ LUẬN (5 điểm) Câu (3 đ)
a, Thế tích cực ? Cho ví dụ
b, Việc tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội đem lại lợi ích cho người? Hãy kể tên việc làm thể tích cực, tự giác thân em nhà trường
Câu (2 đ) Sau tiếng trống, thầy Hùng vào lớp Ba, bốn bạn học sinh học muộn chạy vào, có bạn khơng chào, có bạn lại chào to : “Em chào thầy ạ” Bạn Tuyết đứng nép ngồi cửa, nghe thầy nói hết câu, trước cửa đứng nghiêm chào thầy
a, Em có nhận xét cách cư xử bạn tình trên? Vì sao? b, Nếu em, em cư xử cho mực?