KH NAM HOC 19 20 bfa4e4aeef

- Đổi mới công tác quản lý, tăng cường công tác xây dựng cơ sở vật chất, đẩy mạnh phong trào “thi đua hai tốt”, phong trào xây dựng “trường học thân thiện - học sinh tích cực”, thực hiện[r]

PHỊNG GD- ĐT MANG THÍT TRƯỜNG TIỂU HỌC CHÁNH HỘI A

Số:…… /KH-CHA

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc

Chánh Hội, ngày 11 tháng năm 2019 KẾ HOẠCH

Năm học 2019 - 2020

Căn công văn số 1458 /SGDĐT-GDMN-TH, ngày 03 tháng năm 2019 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục tiểu học năm học 2019 – 2020 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Vĩnh Long ;

Căn Phương hướng số: 628/HD-PGDĐT, ngày 10 tháng năm 2019 Về việc thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2019-2020 Phòng Giáo Dục Đào Tạo huyện Mang Thít;

Căn kế hoạch số: 55 /KH-CHA, ngày 26/10/2017, việc thực kế hoạch Chiến lược phát triển trường tiểu học Chánh Hội A giai đoạn 2017-2021 Định hướng giai đoạn 2021 – 2025;

Căn vào tình hình thực tế nhà trường; Hiệu trưởng trường Tiểu học Chánh Hội xây dựng kế hoạch năm học 2019-2020 sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG: Qui mơ trường, lớp:

Diện tích trường (m2)

DT sân chơi (m2)

Phòng học Phòng NN Phòng tin học Phòng GDNT Phòng GDTC Thư viện Thiết bị Phòng BGH Phòng khác DT nhà ăn (m2)

DT phòng đa năng (m2)

Điểm

5175.9 3000 10 1 2

Cộng 5175.9 3000 10 1 2

2.Tình hình đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên

TT Loại

hình GV

Giáo viên

Đảng

viên Đồnviên

Số giáo viên

TS Nữ Biênchế HĐ

Trình độ chun mơn Trên

ĐH ĐH CĐ THSP12+2 9+3 Dưới9+3

1 BGH 1 1

1 GVCN 10 3 8 1 10 7 2 1 0 0

2 Tiếng Anh 1 1 1 1

3 Tin học 1 1 1 1

5 Mỹ thuật 1 1 1 1 1

6 Thể dục 1 1 1 1

7 TPT 1 1 1 1

8 KT/VT 1 1

9 TQ/Y tế 1 1

10 Thư viện 1 1 1 1

11 Bảo vệ 1 1

12 GV dư 1 1

Cộng 22 16 21 15 0

3.Tình hình học sinh: Khối Số lớp

Học sinh

Sĩ số TB HS/lớp

Số HS lưu ban NH trước

Gia đình chính sách

Gia đình khó khăn

TS Nữ Dântộc KT

1 37 14 18.8 0 10

2 65 38 32.5 0 14

3 44 20 22.5 0 17

4 42 23 41.5 0 18

5 63 26 31.5 0 25

Cộng 10 251 121 25.1 0 84

4 Điều kiện tài chính, sở vật chất:

a. Hoạt động giáo dục sử dụng nguồn tài chánh nhà nước cấp, theo năm dương lịch, hình thức tự chủ, tự chịu trách nhiệm, quản lý nhà nước

b Cơ sở vật chất:

- Địa trường: Ấp II A, xã Chánh Hội, huyện Mang Thít, Tỉnh Vĩnh Long - Trường có 01 điểm trường chính, khơng có điểm phụ

- Tổng số phịng:

Số

TT Tên hạng mục Đơn vị tính Số lượng Diện tích (m2) Ghi chú Diện tích phịng hành chính, phịng chức (17 phịng):

01 Phịng Hiệu trưởng Phịng 01 32,00

02 Phịng Phó Hiệu trưởng Phòng 01 32,00

03 Phòng GV Phòng 01 64,00

04 Văn phòng Phòng 01 64,00

05 Phòng y tế Phòng 01 32,00

06 Nhà kho Phòng 01 15,00

07 Phòng thư viện Phòng 01 90,00

08 Phòng thiết bị Phòng 01 64,00

09 Phòng dạy học ngoại ngữ Phòng 00

11 Phòng truyền thống Đội Phòng 01 32,00

12 Phòng bảo vệ Phòng 01 10,00

II Diện tích phịng học văn hóa (10 phịng):

12 Phòng học Phòng 10 640m2

III Diện tích nhà vệ sinh (2 nhà vệ sinh):

13 Nhà vệ sinh CB, GV, NV Nhà 02 30 m2

Nam, nữ riêng

14 Nhà vệ sinh học sinh Nhà 01 40 m2

4 Diện tích nhà để xe:

15 Nhà xe CB, GV, NV Nhà 01 92 m2

16 Nhà xe học sinh Nhà 01 70 m2

17 Căn-tin Nhà 00

IV Diện tích xanh, sân chơi, bãi tập:

18 Cây xanh Cây 1000 m2

19 Sân chơi Sân 2000m2

20 Bãi tập Bãi 500 m2

Tổng diện tích đất tồn khn viên: 5175,9 m2 1.4 Thư viện trang thiết bị dạy-học:

- Thư viện có 01 phịng với tổng diện tích 64 m2 gồm phịng thủ thư, kho thư viện,

phòng đọc giáo viên phòng đọc học sinh

Tên sách ĐV tính Số lượng Tỉ lệ đáp ứng Ghi chú

Sách giáo khoa Bản 930 100%

Sách thiếu nhi Bản 1950 100%

Sách tham khảo Bản 1230 100%

Tài liệu khác Bản 47 100%

- Trang thiết bị dạy-học:

1 Bộ đồ dùng dạy học tối thiểu ĐV tính Số lượng Tỉ lệ đáp ứng Ghi chú

- Thiết bị dạy học lớp Bộ 02 30%

- Thiết bị dạy học lớp Bộ 02 30%

- Thiết bị dạy học lớp Bộ 02 30%

- Thiết bị dạy học lớp Bộ 02 30%

2 Thiết bị dùng chung

- Máy tính Bộ 22 25%

- Phần mềm tin học, quản lí Bộ 04 100%

- Máy chiếu Bộ 02 25%

- Thiết bị âm Bộ 01 25%

Âm Bộ 01 100%

3 Bàn ghế học sinh

- Bàn chỗ ngồi Bộ 150 50%

5 Đánh giá điểm mạnh, điểm yếu 5.1 Mặt mạnh:

- Công tác tổ chức, quản lý Hiệu trưởng khoa học, sáng tạo, kế hoạch có tính khả thi, sát thực tế; công tác tổ chức triển khai kiểm tra đánh giá sâu sát, thực chất đổi mới; tin tưởng cao cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, hiệu trưởng dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm

- Cán quản lý, giáo viên, nhân viên đoàn kết, trách nhiệm, cầu tiến Đủ số lượng, chất lượng chuyên mơn đồng đều, đạt chuẩn 100%, 70% chuẩn

- Quy mô trường loại 3, có 10 lớp, trung bình 25.1 học sinh/ lớp Nhìn chung, học sinh ngoan, chăm học

- Cơ sở vật chất khang trang, cảnh quang rộng rãi, thoáng mát Thiết bị dạy học đủ để phục vụ cho giảng dạy học tập nhà trường

- Chính quyền địa phương có nhiều sách tích cực nhằm phát triển giáo dục trường

5.2 Mặt yếu:

- Trình độ chun mơn giáo viên chưa đồng đều, số giáo viên lớn tuổi chậm ứng dụng CNTT giảng dạy đổi phương pháp

- Sĩ số học sinh lớp số lượng chưa cân đối, lớp thấp lớp 1/1 có 17 học sinh, lớp nhiều lớp 2/2 có 33 học sinh

- Trường thiếu hàng rào kiên cố hai bên phía sau, thiếu phòng chức năng: Giáo dục Ngoại ngữ, thiếu 10 máy vi tính bổ sung phòng tin học, thư viện, tổng phụ trách

- Một số phụ huynh chưa quan tâm nhiều việc mua bảo hiểm y tế, bảo hiểm thân thể cho học sinh

6 Nhận định chung thuận lợi, khó khăn việc thực nhiệm vụ năm học.

- Hiệu trưởng quản lý nhà trường kế hoạch, nghị quyết, định phù hợp với Nghị quyết, kế hoạch Đảng cấp Phịng giáo dục đào tạo huyện Mang Thít

- Bản thân cán bộ, giáo viên, nhân viên có tinh thần tự học, tự rèn, nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; tích cực tiếp cận nhanh phương pháp, hình thức dạy học mới, vận dụng có hiệu vào thực tiễn giảng dạy trường, chương trình thay sách bắt đầu năm học 2020-2021

- Mặc dù số giáo viên có tư tưởng cầu tồn, ngại khó vươn lên, ngại đổi phương pháp, chưa quen ứng dụng CNTT sử dụng đồ dùng tiết dạy Những khó khăn CSVC, phương tiện dạy học…Tuy nhiên với tinh thần nhiệt hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, phối hợp với Chi cơng đồn …ln làm tảng, gương mẩu, đầu tàu phong cách, đạo đức, lối sống, lực quản lý, chuyên môn quan tâm đạo, giúp đỡ giáo viên vượt khó, vươn lên hướng tới hồn thành tốt nhiệm vụ, đạt vượt tiêu chất lượng năm học

II MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ NĂM HỌC: 1 Những thuận lợi khó khăn:

a.Thuận lợi:

- Năm học 2019 – 2020 tiếp tục kế thừa thành đạt năm học trước, nhà trường nhận quan tâm Đảng, quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh; đạo kịp thời Phòng Giáo dục Đào tạo huyện

- Các phòng học, hệ thống điện, bóng đèn, quạt trang bị, tường phòng học, hàng rào sơn mới, cảnh quang sư phạm sáng - xanh - - đẹp - an toàn, thu hút học sinh

- Đa số cán bộ, giáo viên, nhân viên nhiệt tình có trách nhiệm với nhiệm vụ giao

- Niềm tin phụ huynh với nhà trường ngày củng cố thể qua việc ngày nhiều em trường lân cận chuyển vào học trường, phụ huynh đến dự họp trường tổ chức ngày đầy đủ hơn, tích cực đóng góp cơng sức chỉnh trang trường lớp

b.Khó khăn:

- Nhiều cha mẹ học sinh làm ăn xa thiếu quan tâm giáo dục em nên công tác quản lý phối hợp giáo dục chưa chặt chẽ

- Cơ sở vật chất thiếu phòng chức gây ảnh hưởng đến việc bồi dưỡng hoạc sinh

- Số giáo viên có tư tưởng, ngại khó, ngại đổi phương pháp, chưa quen ứng dụng CNTT sử dụng đồ dùng tiết dạy nên tiết dạy chưa phát huy tốt tính tính cực học sinh

- Thiếu máy vi tính trang bị phịng tổng phụ trách, thư viện nên việc cập nhật thông tin chậm

2.Mục tiêu nhiệm vụ trọng tâm:

triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài góp phần quan trọng phát triển đất nước, xây dựng văn hóa người Việt Nam” ; Nghị đại hội Đảng cấp; Nghị định, Chỉ thị Nhà nước lĩnh vực GD-ĐT Thực hướng dẫn nhiệm vụ năm học Sở Phòng giáo dục đào tạo

- Đẩy mạnh cơng tác giáo dục trị tư tưởng, không ngừng nâng cao nhận thức quan điểm đường lối Đảng; kiên định, vững vàng vào mục tiêu, lý tưởng, nâng cao thống Đảng Gương mẫu chấp hành Pháp luật Nhà nước, tuyên truyền sâu rộng đường lối Đảng, Pháp luật Nhà nước đến toàn thể CB, GV, CNV học sinh nhà trường; cán giáo viên, đảng viên phải gương mẫu gương sáng đạo đức, tác phong, lối sống lành mạnh Đặc biệt nói khơng với bạo lực học đường

- Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh chuyên đề năm 2019 “Xây dựng ý thức tôn trọng Nhân dân, phát huy dân chủ, chăm lo đời sống Nhân dân theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” gắn với việc thực Nghị số Hội nghị Trung ương 4, Trung ương (khóa XII) Ban Chấp hành Trung ương Đảng Thực nghiêm túc thị 06-CT/TU ngày 29/3/2016 Tỉnh ủy Vĩnh Long việc tăng cường kỷ luật, kỷ cương đơn vị

- Đổi công tác quản lý, tăng cường công tác xây dựng sở vật chất, đẩy mạnh phong trào “thi đua hai tốt”, phong trào xây dựng “trường học thân thiện - học sinh tích cực”, thực tốt vân động nhà trường để nâng cao chất lượng giáo dục, đăng ký đánh giá kiểm định chất lượng đạt cấp độ II, đạt tái công nhận chuẩn Quốc gia mức độ I từ tháng 10 năm 2019

- Tiếp tục đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ định hướng phát triển lực học sinh; Tăng cường nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục nhà trường Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, ý thức, trách nhiệm

- Nâng cao lực đội ngũ cán quản lí giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông Chú trọng đổi công tác quản lí, quản trị trường học theo hướng đẩy mạnh phân cấp quản lí, tăng cường quyền tự chủ nhà trường việc thực kế hoạch giáo dục đôi với việc nâng cao lực quản trị nhà trường, gắn với trách nhiệm cán bộ, giáo viên, nhân viên Đẩy mạnh thực dân chủ, khuyến khích sáng tạo

- Nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật; tạo hội thuận lợi tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn Duy trì vững củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học, thực dạy học buổi/ngày; vận động học sinh bán trú phấn đấu đạt 50%

- Thực tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo Khắc phục tiêu cực bệnh thành tích giáo dục

- Tổ chức thực Công văn số: 430/BGDĐT-GDTH, ngày 30/01/2019 việc hình thành thói quen đọc sách, ý thức tự học, tự nghiên cứu phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho học sinh Tiểu học Mở rộng thêm diện tích thư viện đạt 90 m2, mua kệ sách,

thiết bị thư viện đăng ký danh hiệu thư viện Tiên tiến, trường xây dựng kế hoạch sở Thông tư 17 BGD, tháng năm 2019 đăng ký đánh giá phấn đấu đạt cấp độ II, đạt cuẩn Quốc gia mức độ I

- Chuẩn bị thực Công văn số: 3866/BGDĐT-GDTH, ngày 26/82019 BGDĐT việc hướng dẫn chuẩn bị, tổ chức dạy học lớp năm học 2020-2021

3 Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể 3.1 Chỉ tiêu dạy học

a.Giáo viên:

- 100% giáo viên thực nhiệm vụ, quyền điều giáo viên không làm theo quy định Điều lệ trường tiểu học, lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên thực hiên quy định

- Tổ chuyên môn, giáo viên thực quy chế chuyên môn, tổ chức họp chuyên môn tuần lần theo Tài liệu đổi sinh hoạt chuyên môn, giáo viên nghiên cứu dạy cho tuần sau kỳ họp, giáo viên môn sau tuần tổ chức làm đồ dùng dạy học, giáo viên có ĐDDH mới/năm học

- Bồi dưỡng học sinh chưa đạt kĩ đọc, viết tính tốn đầu năm học - Dự thi giáo viên giỏi huyện có GV phấn đấu đạt 4/4 GV

- 100% giáo viên lên lớp phải có hồ sơ quy định, kế hoạch dạy đủ môn ký duyệt đún quy định

- Đăng ký dạy tốt tiết/ tuần ; học tốt tiết /tuần

- Sinh hoạt chuyên môn tổ chuyên môn tuần lần Tổ chức sinh hoạt chuyên đề chung toàn trường, thao giảng dự theo tiết, tháng giáo viên dự tiết / nhóm trao đổi chia tổ chuyên trường Mỗi GV dự 18 tiết/năm học

- Dạy phương pháp “Bàn tay nặn bột” giáo viên dạy bài/HK

- Giáo viên chuyên Anh Văn dạy tiết/tuần/lớp ý kĩ nghe, nói, đọc, viết trọng phát triển kĩ nghe, nói, chọn đội HS thi hùng biện cấp huyện

- Giáo viên chuyên Mĩ thuật chủ động xếp dạy theo chủ đề phương pháp

- Dạy trình chiếu, khuyến khích sử dụng UDCNTT có phần mềm tiết/HK -100% giáo viên tham gia bồi dưỡng thường xuyên, học tập, giao lưu, sinh hoạt chuyện đề nhằm nâng cao lực giảng dạy

- 100% CB-GV gương mẫu việc chấp hành luật giao thông - 100% CB-GV-NV thực quy chế chuyên môn

- Giáo viên chủ nhiệm, tham gia hội thi phấn đấu công nhận danh hiệu - Thực tốt phong trào ngoại khóa khác ngành tổ chức

b.Học sinh

- 100% học sinh chấp hành tốt nội qui trường, học giờ, có đủ sách vở, dụng cụ học tập thực nhiệm vụ, quyền học sinh, điều học sinh không làm theo qui định Điều lệ trường tiểu học, chấp hành luật giao thông -100% học sinh chăm học tập, thuộc làm đầy đủ, tích cực chủ động, tham gia hoạt động lớp học, hội thi trường

- Kết nạp học sinh độ tuổi Sao, Đội đạt tỉ lệ 100%

- 100% học sinh học ngày buổi/ ngày, phấn đấu vận động 50% học sinh bán trú

c Biện pháp

- Xây dựng triển khai kế hoạch phụ đạo học sinh cịn khó khăn học tập đến toàn thể cán bộ, giáo viên trường từ đầu năm học Tổ chức kiểm tra, bàn giao chất lượng đầu vào tất khối lớp Lập bảng theo dõi chất lượng lớp qua kì kiểm tra đầu kì, kỳ cuối kì để nắm vững biến động chất lượng

- Bố trí thời khóa biểu phụ đạo học sinh hàng tuần hợp lý, khuyến khích tạo điều kiện để giáo viên học sinh thực công tác phụ đạo hiệu

3.2 Công tác phát triển số lượng(duy trì sĩ số, phổ cập giáo dục): a.Chỉ tiêu

- Huy động trẻ tuổi vào lớp đạt 100%, độ tuổi đạt 99,5% - Vận động trì trẻ độ tuổi (6 – 14 tuổi) đạt 99,2% trở lên

- Duy trì sĩ số: Học sinh bỏ học 0,5%, phấn đấu đạt khơng có học sinh lưu ban bỏ học

- Số trẻ em khuyết tật học hịa nhập địa bàn em có đủ hồ sơ quy định

b.Biện pháp

- Triển khai thực Thông tư số 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04/12/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định kiểm tra, công nhận phổ cập giáo dục tiểu học phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi đạt mức

- Phối hợp với phụ huynh học sinh nhà trường để giáo dục học sinh, nâng cao chất lượng dạy học xây dựng tình cảm thầy trị tốt đẹp

- Tham mưu Hội khuyến học xã huyện mạnh thường quân hỗ trợ học sinh nghèo dụng cụ học tập, học bổng nhằm giúp em có điều kiện đến trường

- Giáo viên chủ nhiệm theo dõi sĩ số học sinh hàng ngày, làm tốt công tác chủ nhiệm tìm hiểu gia đình sinh, tạo điều kiện giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật học hịa nhập

- Tổng phụ trách phối kết hợp với GVCN phụ trách Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tham gia đầy đủ phong trào ngành giáo dục trường tổ chức, sinh hoạt nhiều loại hình nhằm giúp em vui để học, thích đến trường

4.Công tác dạy học a Chỉ tiêu:

Khối Ba: 44/44Tỉ lệ: 100% Khối Bốn: 42/42 Tỉ lệ: 100% Khối Năm: 63/63 Tỉ lệ: 100% - Số học sinh lên lớp toàn trường (từ lớp đến lớp 4): 188/188 Tỉ lệ 100% - Số HS hồn thành chương trình Tiểu học: 63/63 Tỉ lệ: 100% - Số HS đạt danh hiệu chữ đẹp: 214/251 Tỉ lệ: 85.2 %

- Đánh giá thường xuyên:

- Môn học hoạt động giáo dục:

- 100% giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn có sổ theo dõi nhận xét học tập, lực, phẩm chất thường xuyên động viên, giúp đỡ học sinh học tập, rèn luyện đồng thời qua biểu nhận thức, kĩ năng, thái độ học sinh môn học, lực, phẩm chất để nhận xét, có biện pháp giúp đỡ kịp thời qua tiết dạy kiểm tra định kì tạo điều kiện học sin tiến

- Đánh giá định kì: - Các mơn học:

+ Chỉ tiêu cuối năm học, học sinh đạt Hoàn thành mơn học trở lên có 252/252 em đạt tỉ lệ 100% Phấn đấu Hồn thành Tốt 70% so với năm học 2018-2019 Hoàn thành Tốt tỉ lệ 67% Hoàn thành 33% so với năm học 2018-2019 tỉ lệ 34.2%… , Chưa Hoàn thành 0% so với năm trước 0%

+ Học sinh hồn thành chương trình tiểu học vào lớp có 63/63 em tỉ lệ 100% + Hiệu đào tạo: đạt 100%

- Các lực:

+ Tốt: 70%/ tổng số 251 em + Đạt : 30%/ tổng số 251 em

+ Cần cố gắng 0%

- Các phẩm chất:

+ Tốt: 70%/ tổng số 251 em + Đạt : 30%/ tổng số 251 em

+ Cần cố gắng: 0%

-Đối với Tổ chuyên môn: Chủ động hoạt động tổ: + Lập kế hoạch hoạt động tổ (tuần, tháng, năm)

+ Thực nghiêm túc kế hoạch giáo dục, chương trình SGK

+ Lần lượt tổ chức chuyên đề, thao giảng tất môn, phân môn

+ Kiểm tra hồ sơ giáo viên tháng lần, kí duyệt giáo án tuần/lần có góp ý xây dựng mặt cịn thiếu sót, nêu biện pháp khắc phục

+ Thống nội dung đề kiểm tra, cách đánh giá học sinh theo văn hợp 03/VBHN-BGDĐT ngày 29/8/2016 Bộ Giáo dục Đào tạo

+ Khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học vận dụng vào giảng dạy hiệu

+ Sinh hoạt Tổ chuyên môn đặn, đảm bảo chất lượng tuần/1 lần

-Đối với giáo viên:

+

+100% giáo viên tích cực đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng Cơng văn số 4612/BGDĐT-GDTrH, ngày 13/10/2017 phát huy tính chủ động, tích cực, nguyên tắc đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ phù hợp với điều kiện thực tế, định hướng tiếp cận Chương trình giáo dục phổ thông 2018

+ Tiếp tục triển khai công văn số: 3539/BGDĐT-GDTH, ngày 19/8/2019 BGDĐTvề việc hướng dẫn môn Tin học năm học 2019-2020

+ Triển khai lập kế hoạch cho học sinh khuyết tật theo Quyết định số: 338/QĐ-BGDĐT, ngày 30/1/2018, Thông tư liên tịch số: 42/2013/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BTC Quy định sách giáo dục người khuyết tật, sở hướng dẫn tập huấn, GV lập kế hoạch dạy phù hợp đối tượng loại tật

+ Có đủ loại sồ sơ sổ sách quy định theo Công văn số: 572, ngày 07/8/2019 việc sử dụng HSCM cấp Tiểu học năm học 2019 - 2020 PGD Soạn đầy đủ, kịp thời trước đến lớp, ý đổi phương pháp dạy học phát huy tính chủ động, sáng tạo học sinh, nêu rõ hoạt động thầy trò, chuẩn bị đồ dùng dạy học cần thiết sử dụng hiệu

+ Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn trường ngành,100% giáo viên giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh thông qua môn học, hoạt động giáo dục xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa

+ Quan tâm tới học sinh, đánh giá thực chất kết học tập học sinh, chống bệnh thành tích

+ Tích cựctham gia viết đề tài nghiên cứu khoa học; sáng kiến kinh nghiệm.

+ 100% giáo viên thực dạy kiến thức, kỹ năng, chương trình số mơn quy định

+Thực đủ số tiết dạy hoạt động lên lớp, phong trào ngoại khóa

-Cơng tác quản lý:

+Lập kế hoạch chuyên môn từ đầu năm, tổ chức thực hoạt động theo kế hoạch

+Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trường: Xây dựng chuyên đề khối lớp

+Trang bị đầy đủ SGK, sách tham khảo để giáo viên soạn nghiên cứu Khuyến khích giáo viên tích cực đọc sách thư viện, đọc báo, truy cập mạng Internet để cập nhật thông tin phục vụ cho cơng tác dạy học

+Tích cực tham gia lớp bồi dưỡng chuyên môn Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT tổ chức Thường xuyên dự giờ, thăm lớp giáo viên

+Tổ chức tốt hội thi cho giáo viên học sinh

+Tổ chức phụ đạo bồi dưỡng em vươn lên học tập rèn luyện

+Phân công giáo viên có lực giảng dạy lớp đầu cấp lớp có nhiều kiến thức trọng tâm để em nắm học tiếp lên lớp

+Tăng cường đổi công tác kiểm tra nội

b.Biện pháp:

- Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh, cho lên lớp nhẹ nhàng có hiệu cao, dạy học phân hố theo nhóm đối tượng học sinh lớp

- Mỗi giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch học bám sát yêu cầu kiến thức, kỹ thể rõ hoạt động giáo viên học sinh, tuyệt đối không tải Tạo điều kiện cho học sinh hoàn thành lớp, hạn chế việc giao tập nhà

- Tăng cường việc sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả, khuyến khích học sinh sử dụng đồ dùng học tập

- Thực tốt việc kiểm tra đánh giá học sinh theo văn hợp 03/VBHN-BGDĐT ngày 29/8/2016 Bộ Giáo dục Đào tạo đánh giá học sinh tiểu học

- Tăng cường áp dụng công nghệ thông tin dạy học

- Hiệu trưởng khuyến khích giáo viên tự nghiên cứu đọc thơng tư, tài liệu mạng, sách hướng dẫn, tự bồi dưỡng chuyên môn, dự đồng nghiệp, mạnh dạn ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy …thường xuyên rèn luyện với phương chăm “Kiên trì, vượt khó, vươn lên”

- Giáo viên giáo dục học sinh thông qua hoạt động tập thể, rèn kỹ sống, trau dồi đạo đức, hành vi phù hợp với chuẩn mực xã hội

- Giáo viên tăng cường giáo dục thể chất, rèn luyện sức khỏe cho học sinh, tổ chức thực tốt hoạt động giáo dục lên lớp, phong trào thi đua nhằn khuyến khích học sinh chăm ngoan, học tốt

5 Công tác giáo dục

5.1 Giáo dục đạo đức học sinh: a Chỉ tiêu:

- 100% học sinh có ý thức chấp hành nội quy nhà trường, nội quy học sinh trường tiểu học, học tập rèn luyện theo nhiệm vụ người học sinh

- 100% học sinh thói quen học giờ, thưa chào, lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô

- 100% học sinh chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông đường

b.Biện pháp:

- Giáo dục học sinh ý thức chấp hành nội quy nhà trường, nội quy học sinh trường tiểu học, học tập rèn luyện theo nhiệm vụ người học sinh

- Giáo dục học sinh thói quen học giờ, thưa chào, lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô

- Kết hợp với phụ huynh học sinh, đoàn thể nhà trường để giáo dục học sinh chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông đường

5.2Về trị, tư tưởng, đạo đức giáo viên: a.Chỉ tiêu:

-100% CBGV đăng ký học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách gương đạo đức Hồ Chí Minh, chuyên đề năm 2018, gắn với nhiệm vụ phân công

- 100% CB, GV, CNV có tác phong, ứng xử quy định nhà giáo, phát huy tốt tinh thần tự phê bình phê bình

b.Biện pháp:

- Tăng cường chất lượng cơng tác trị, tư tưởng nhà trường Đảm bảo để cán bộ, giáo viên nhân viên ln có lập trường tư tưởng vững vàng, n tâm cơng tác, nhiệt tình có trách nhiệm trước cơng việc giao

- Hiệu trưởng thông tin kịp thời đến cán bộ, giáo viên, nhân viên tin tức mới, chủ trương sách Đảng Nhà nước, địa phương

- Ngăn chặn biểu tiêu cực sinh hoạt, công tác Kiên xử lý cán bộ, giáo viên nhân viên có hành vi vi phạm kỷ luật lao động, vi phạm kỷ cương, nề nếp

- Tiếp tục thực có hiệu vận động, phong trào thi đua: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Phát huy kết thực vận động “Hai không”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”

5.3 Hoạt động lên lớp. a.Chỉ tiêu:

- 100% học sinh tham gia đầy đủ phong trào, hội thi, buổi ngoại khóa trường tổ chức

- Tổ chức tốt hoạt động lên lớp (duy trì hoạt động múa hát tập thể, phong trào thể dục thể thao nhà trường, v.v.)

- Tổ chức tốt câu lạc ngoại khóa: Viết chữ đẹp, Mĩ thuật, trị chơi dân gian tham gia đầy đủ hội thi Phòng Giáo dục tổ chức

b.Biện pháp:

- Tăng cường giáo dục lòng nhân ái, lòng vị tha; khơi dậy truyền thống tương thân tương cộng đồng học sinh, giúp em sống thân thiện hơn, bao dung hơn, biết sẻ chia với khó khăn bạn bè

- Tổ chức tốt phong trào thể dục thể thao như: bóng đá mini, thành lập câu lạc TDTT Tổ chức cho em luyện tập thể dục tập khác

- Giáo dục kĩ sống học sinh thông qua việc giữ vệ sinh cá nhân, trường lớp: trang trí phịng học, vệ sinh trường lớp, trồng xanh, v.v

- Hiệu trưởng nghiên cứu văn đạo triển khai, quán triệt đến giáo viên đầu năm học giúp GV nắm bắt, vận dụng vào giảng dạy phù hợp

- Nhà trường thường xuyên phối kết với Ban đại diện cha mẹ học sinh, chăm lo ba đủ ( đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở) cho học sinh

- Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch trường đạt chuẩn QG trọng chuẩn CSVC, trình độ chun mơn nghiệp vụ GV, tỉ lệ giáo viên giỏi cấp, hiệu đào tạo

5.4 Công tác xây dựng đội ngũ a.Chỉ tiêu

- 100% viên chức cuối năm học đánh giá xếp loại từ hoàn thành nhiệm vụ trở lên, đạt 15% hồn thành xuất sắc nhiệm vụ cịn lại phấn đấu hồn thành tốt nhiệm vụ

nghiệp giáo viên Cuối năm học có 15% xếp Xuất sắc, 70% xếp loại Tốt, lại xếp loại Khá

- 100% cán bộ, giáo viên đạt chuẩn trình độ chun mơn tỉ lệ 100% có 80% giáo viên, nhân viên chuẩn, có giáo viên, nhân viên trình độ chun mơn Trung học sư phạm chiếm 20% Hiện có GV trình độ THSP đăng ký học Đại học năm 2019-2020

- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tự học tập để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, trình độ Anh Văn, Tin học phấn đấu học thăng hạn

- Hiệu phó, tổ trưởng chun mơn, tổ văn phịng, cán thư viện, Y tế học đường, tổng phụ trách, giáo viên…thực đủ hồ sơ chức năng, nhiệm vụ theo qui định Công văn 572 PGD

- Hàng năm họp lấy phiếu tín nhiệm, làm hồ sư dự nguồn gởi Đảng ủy xã Chánh Hội, lãnh đạo Phòng giáo dục, giới thiệu giáo viên đủ điều kiện học trung cấp trị, quản lí giáo dục Hiện có GV học xong khóa cán quản lý tiểu học Đng học trung cấp trị

- Hoàn thành 1chỉ tiêu phát triển đảng viên mới, chi phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

b Biện pháp:

-Tổ chức tập huấn cho giáo viên thường xuyên nghiệp vụ công tác giáo dục, công tác chủ nhiệm đổi phương pháp dạy học, coi tiêu chuẩn việc xét khen thưởng cuối năm Kết hợp tốt việc bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ với công tác tổng kết sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học giáo viên, nhân viên

- Thường xuyên kiểm tra, dự giờ, thao giảng, chuyên đề giáo viên góp ý, tư vấn nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy việc sử dụng trang thiết bị, đồ dùng dạy học giáo viên Khuyến khích dùng đồ dùng đơn giản, dụng cụ tự làm học sinh

- Khuyến khích giáo viên học nâng cao trình độ chun mơn, Anh văn, Tin học bồi dưỡng đủ điều kiện thăng hạng

- Tham mưu lãnh đạo PGD Mamg Thít, Đảng ủy xã Chánh Hội xếp, tạo điều kiện cho PHT, giáo viên dự nguồn học lớp Trung cấp trị

- Thực đánh giá cán quản lý, giáo viên theo chuẩn; xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng quy hoạch cách khoa học, có tầm nhìn

5.5 Cơng tác xây dựng sở vật chất, kỹ thuật- cảnh quan sư phạm: a.Chỉ tiêu:

- Tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng sở vật chất, thiết bị dạy học để có kế hoạch sửa chữa bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị tối thiểu, đồng thời quản lý tốt việc sử dụng bảo quản đồ dùng dạy học

- Xây dựng trường, lớp, xanh, sạch, đẹp, an toàn (an toàn học tập, vui chơi, an toàn vệ sinh thực phẩm, an toàn đường đến trường nhà….) Có bảng trường em “ Sáng - Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn” treo trước cổng; dăng ký mơ hình nhà vệ sinh thân thiện

- Bồi dưỡng, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ viên chức phụ trách thiết bị dạy học, tiếp tục đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học thông qua hoạt động làm mới, cải tiến, sửa chữa đồ dùng dạy học; thu thập, tuyển chọn sản phẩm tốt để lưu giữ, phổ biến, nhân rộng toàn trường

- Mở rộng phòng thư viện, mua kệ sách trang bị đầu sách, thiết bị… bảo đảm giấc mở cửa hoạt động

- 100% giáo viên, nhân viên, học sinh để giữ gìn mơi trường giáo dục xanh, sạch, đẹp, giữ gìn sở vật chất, nâng cao hiệu sử dụng trang thiết bị, thực hành tiết kiệm điện, nước Thực phương châm trường ngày đổi mới, ngày đẹp hơn, thân thiện đại

b.Biện pháp:

- Tổ chức bố trí lại sở vật chất nhà trường sở cải tạo điều chỉnh sở vật chất có, đảm bảo sở vật chất đáp ứng yêu cầu dạy học

- Thường xuyên kiểm tra sở vật chất để có kế hoạch tu, bảo dưỡng kịp thời Rà soát, xếp toàn số lượng thiết bị, sách giáo khoa tài liệu tham khảo có từ xây dựng kế hoạch sử dụng cụ thể, đảm bảo khai thác triệt để tác dụng thiết bị sách tham khảo việc nâng cao chất lượng dạy học

- Tổ chức lao động vệ sinh tôn tạo cảnh quan trường học cho tất học sinh trường Thơng qua lao động giúp em có ý thức tốt bảo vệ môi trường thiên nhiên; bồi dưỡng lòng yêu mến tinh thần trách nhiệm với nhà trường nói chung lớp học nói riêng Đảm bảo tồn cảnh quan nhà trường thường xuyên đẹp

- Ưu tiên bố trí bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cán thư viện, thiết bị có nhà trường Đảm bảo để công tác thư viện thiết bị thực theo yêu cầu chung

- Động viên giáo viên tích cực tham gia thi làm đồ dùng dạy học, có kế hoạch sử dụng thiết bị hàng tuần

- Giáo dục học sinh ý thức bảo quản sở vật chất

- Vận động phụ huynh, mạnh thường qn đóng góp kinh phí để trang bị sở vật chất phục vụ tốt công tác giảng dạy học tập

5.6 Công tác Phối hợp - xã hội hóa: * Chỉ tiêu

a.Phối hợp với Cơng Đồn:

- Tổ chức Hội nghị viên chức đấu năm, xây dựng phát triển phong trào thi đua theo chủ điểm, sơ tổng kết phong trào thi đua Phối hợp xây dựng qui chế hoạt động quan, qui chế làm việc, tổ chức ngày lễ như: 20/11, 8/3, 30/4, 1/5, v.v

- Chăm lo đời sống giáo viên, hùn vốn xoay vòng…nắm bắt tâm tư nguyện vọng giáo viên để giúp đỡ kịp thời Ngồi ra, cịn giới thiệu cơng đồn viên tiêu biểu để kết nạp Đảng

- Giải kịp thời việc xảy đơn vị (nếu có)

- Kiện toàn lại tổ chức ngày đầu năm học Thực tốt đạo chi nhà trường đề ra; trì việc thực nề nếp, nội quy, quy định ngành nhà trường Tích cực tham gia hoạt động giao lưu văn hóa ngồi nhà trường - Tổ chức nhiều hình thức biện pháp giáo dục đạo đức, giáo dục ý thức học tập cho học sinh chương trình phát học đường, sinh hoạt chủ nhiệm, chào cờ đầu tuần, cắm trại, v.v

- Tổ chức hoạt động vui chơi, giải trí lành mạnh, hoạt động thi đua theo chủ điểm nhằm tạo thân thiện gắn bó học sinh với mái trường

- Tích cực bồi dưỡng lực tổ chức cho Ban huy Liên đội, xây dựng tốt nề nếp tự quản, ý thức tự giác, tự phấn đấu học sinh

c Phối hợp với Ban đại diện CMHS:

+ Phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện CMHS, với phụ huynh học sinh việc tăng cường sở vật chất, xây dựng cảnh quan trường học, tăng cường quản lý giáo dục đạo đức học sinh Tạo đồng thuận phụ huynh việc củng cố kỷ cương, nề nếp kỷ luật trường học Từng bước củng cố niềm tin quan, đơn vị bậc phụ huynh toàn xã hội chất lượng giáo dục nhà trường

+ Cơng tác xã hội hóa giáo dục phấn đấu đạt 60.000.000đ/ năm học qui từ vật chất

d Biện pháp

- Xây dựng nhà trường văn hoá, thực tốt quy chế dân chủ nhà trường Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên theo quy định

- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước giáo dục tầng lớp nhân dân, tổ chức xã hội cộng đồng có trách nhiệm với nhà trường để làm tốt nhiệm vụ giáo dục

- Tích cực huy động nguồn lực xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát triển nhà trường

- Xây dựng mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Điều lệ ban hành Thường xuyên lắng nghe, tiếp thu ý kiến đóng góp, xây dựng cộng đồng

- Tăng cường công tác tham mưu cho cấp ủy, quyền, bước nâng cao cộng đồng trách nhiệm nhà trường - gia đình - xã hội, tích cực XHHGD tranh thủ hỗ trợ tổ chức cá nhân chăm lo đủ cho học sinh

5.7 Công tác quản lý: a.Chỉ tiêu:

- Xây dựng đủ có chất lượng kế hoạch, tổ chức triển khai, thực hiện, kiểm tra đánh giá kết quả, chức nhiệm vụ quản lý

- Xây dựng trường học phát triển bền vững số lượng bước nâng cao chất lượng học tập học sinh, tạo uy tín phụ huynh học sinh

- Đạt kiểm định chất lượng đạt cấp độ II, chuẩn QG mức độ II

- Chuẩn bị đội ngũ giáo viên, trang thiết bị, sở vật chất định hường năm học cử giáo viên đủ điều kiện tham dự tập huấn tổ chức giảng dạy theo chương trình GDPT năm 2018 theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, ngày 26/12/2018

b.Nội dung:

b1 Quản lý việc thực kế hoạch:

- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường bao gồm: Áp dụng soạn máy tính đảm bảo yêu cầu ngành Khai thác có hiệu mạng Internet Tham gia hộp thư điện tử để trao đổi thông tin hai chiều với phòng giáo dục; tăng cường ứng dụng phần mềm dạy học quản lý nhà trường

- Cải tiến cách thức xây dựng kế hoạch ban giám hiệu, tổ chức đoàn thể trường Kế hoạch đảm bảo sát thực tế, có tính khả thi để cán quản lí giáo viên có sáng kiến dạy học quản lí

- Họp hội đồng tháng kiểm tra việc thực kế hoạch tháng phận đề kế hoạch thực

- Nhà trường, Tổ khối, phận xây dựng kế hoạch năm – tháng kế hoạch định kỳ trước

- Thực bảng công tác tuần, hệ thống phát thanh, bảng thông báo cho giáo viên học sinh nhằm đảm bảo thông tin thông suốt từ BGH đến giáo viên, phụ huynh, học sinh nhanh chóng, kịp thời

b2 Quản lý việc kiểm tra:

- Kiểm tra đột xuất 50% giáo viên

- Kiểm tra chất lượng học tập học sinh (định kỳ, báo trước, đột xuất) - Kiểm tra việc thực sinh hoạt CM, chuyên đề

- Kiểm tra việc đánh giá, nhận xét học sinh giáo viên

- Kiểm tra nề nếp, vệ sinh, hoạt động Nhi đồng, hoạt động Đội lớp - Kiểm tra thể dục thể thao, công tác y tế, vệ sinh an toàn thực phẩm

- Kiểm tra tài (chi trả lương cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; công tác thu chi; lưu trữ hồ sơ)

b3 Quản lý đội ngũ:

- Phát huy tốt vai trò lãnh đạo chi Đảng hoạt động nhà trường Thực tốt quy định công việc nhà trường nằm đạo chi Đảng Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng trị cho tập thể cán bộ, giáo viên, chủ động bồi dưỡng để nâng cao trình độ trị, phát triển đảng viên

- Thường xuyên nắm bắt diễn biến tư tưởng đội ngũ cán bộ, giáo viên để có biện pháp xử lý kịp thời;

- Quan tâm tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ, giáo viên có điều kiện, lực đào tạo nâng cao trình độ chun mơn đạt chuẩn chuẩn

- Xây dựng quy hoạch đội ngũ cán lãnh đạo nhà trường tạo nguồn cán phục vụ nghiệp chung ngành

- Đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Việc đánh giá đảm bảo quy trình, nội dung lĩnh vực, tiêu chí QĐ số 14

- Thực triệt để, thường xuyên có hiệu cao nguyên tắc: “tập trung dân chủ”, “công khai minh bạch”

- Hiệu trưởng dạy đạo đức tiết/tuần (lớp 5/1 5/2) Thầy Dũng dạy đạo đức tiết / tuần lớp từ khối đến khối 4, thiếu 15 tiết phân công công tác chuyện môn trường Hiệu trưởng, tổ trưởng tổ chuyên môn ký duyệt hồ sơ quy định theo công văn 572 lãnh đạo PGD

c.Biện pháp

- Xây dựng kế hoạch năm học, xây dựng máy nhà trường phù hợp với quy mô trường học, xây dựng nội qui trường học, triển khai văn đầy đủ, xác kịp thời, báo cáo định kì

- Xây dựng tập thể sư phạm đủ số lượng mạnh chất lượng, xây dựng tổ chức sử dụng sở vật chất thiết bị, kinh phí hợp lí, hiệu quả, đạo hoạt động chuyên môn nhà trường thực đổi giáo dục, tổ chức giáo dục toàn diện - Thường xuyên tiếp xúc với học sinh bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ sư phạm biết ứng sử, giao tiếp thân thiện, động, sáng tạo ln thể vai trị người gương mẫu đại diện nhà trường

6 Chỉ tiêu thi đua :

 Lao động tiên tiến: 22/22

 Chiến sĩ thi đua sở: 15% /tổng số 22  Bằng khen UBND tỉnh: 02

- Về tập thể:

 Tập thể lao động Xuất sắc,  Cơng Đồn đạt CĐCS xuất sắc  Liên đội xuất sắc

 Đạt danh hiệu Đơn vị Văn hóa

 Chi hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

- Danh hiệu thi đua tổ chuyên môn: Tổ chun mơn tổ văn phịng Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ

- Thực tốt vận động, phong trào thi đua ngành phù hợp điều kiện địa phương nhà trường

Kế hoạch năm học 2019 - 2020 thông qua tập thể trường tiểu học Chánh Hội A, thống thực

Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG

- Phòng GDĐT (để báo cáo); - PHT,Tổ CM(để thực hiện); - Lưu: VT

DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

……… ……… ……… ………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 08/2019 Chủ điểm: “Hè vui, bổ ích, an tồn”

Số

TT NỘI DUNG CÔNG VIỆC

Người phụ trách

Người TH

1

-Họp hội đồng ngày 1/8 phân công đầu năm -Bàn giao lớp

-Tổng vệ sinh, chỉnh trang trường lớp -Thu học sinh lớp

-Ôn tập rèn luyện đầu năm 12-16/8/2019 -Vận động học sinh tham gia BHYT, BHTT -Tổ chức sinh hoạt tuần đầu năm

-Kiểm tra tình hình sĩ số HS -Kiểm tra sở vật chất trường

-Ổn định nề nếp, ngày 19/8 dạy tuần - Mua kệ sách, thiết bị thư viện

BGH GV-NV

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 09/2019 Chủ điểm: “Sạch-xanh-đep-an toàn”

phụ trách

thực hiện

2

-Tổ chức tốt ngày khai giảng 5/9/2019

-Triển khai kế hoạch năm học, tập huấn KĐCL cho GV-NV toàn trường

-Kiểm tra trẻ tuổi vào lớp

-Họp phụ huynh đầu năm Hoàn thành kế hoạch

-Vận động HS mua BHYT, BHTT Báo cáo công khai đầu năm -Đại hội CNVC đầu năm, đăng ký thi đua

-Quyết định thành lập HĐ kiểm định chất lượng

-Hoàn thành sơ đồ luồng, sổ đăng Kiểm tra Y tế trường học -Kiểm tra chuyên môn: Ngày 26-28/9/2019 Kiểm tra hồ sơ thầy

Vinh, Nghĩa Sinh hoạt chuyên môn mới, thao giảng môn tập đọc

GV khối cô Thoa, Toán lớp thầy Chét, tập đọc lớp thầy Cường,

Mĩ Thuật cô Yến KT thực chương trình lớp KT Y tế, thủ

quỹ

-Tổ chức Hội thi dán đèn, tổ chức đêm Hội Trăng rằm

-Thành lập HĐ tự đánh giá KĐCL, phân cơng nhóm tìm minh chứng -QĐ phân cơng KĐCL, tập huấn cho GV; đăng ký đánh giá danh hiệu thư viện

- Phân công thầy Cường thi nha khoa, gởi DS PGD, hoàn thành sơ đồ luồng, đăng ký cam kết chất lượng giáo dục,

- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn, viết chữ đẹp

- CLB bồi dưỡng khiếu

- Ngày 18/9 dự hội giảng cụm Nhơn Phú C môn tập đọc lớp

BGH

GV-NV

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 10/2019 Chủ điểm: “Sạch-xanh-đep-an toàn”

NỘI DUNG CÔNG VIỆC Người

phụ trách

Người thực hiện

3

-Tổ chức trồng sân trường, hoa kiểng xung quanh nhà vệ sinh, bồn hoa, vườn phục vụ tiết dạy ngòai trời -Thi kể chuyện đạo đức, vẽ tranh ATGT cấp trường -Tổ chức giáo viên, học sinh thi viết chữ đẹp

- Triển khai nhiệm vụ nhóm thành viên HĐ-KĐ CL Bổ sung kế hoạch trường chuẩn QG Kiểm tra thư viện - Chuẩn bị hồ sơ PCGD- kết điều tra

- Thi kể chuyện đạo đức vẽ tranh ATGT cấp trường

- Tổ chức thi giáo viên giỏi trường( 15-20/10)

- Tổ chức KT 15 phút, KT kỳ mơn Tốn, TV khối 4-5, khảo sát đọc viết khối 1-2 từ ngày

22/10-25/10/2019 Hoàn thành chương trình tuần ngày

18/10/2019 Kiểm tra 15 phút lớp

- KT HS chuyên môn khối ( cô Huỳnh, thầy Cường) kiểm tra hồ sơ thủ quỷ (cô Yến), thư viện (t Khiêm) Sinh hoạt chuyên môn thao giảng dự khối 2-3-4 môn TLV lớp thầy Vinh, TNXH lớp thầy Bốn, Tin học thầy Sang., HT dự đột xuất tiết SHCN từ khối 1-5

Tổ chức KT kỳ I khối 4-5 Mơn Tốn, TV, khảo sát kỹ đọc viết, tính tốn khối 1-2 từ 21-25/10

- Dự thi tiết dạy Nha khoa cấp huyện ngày 22-23/10

-Tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trường, thi viết chữ đẹp học sinh

- Họp hội đồng KĐCL, viết phiếu tiêu chí kế hoạch chuẩn

-Triển khai Hội thi “Sáng tạo Thanh Thiếu niên- nhi đồng - Dự hội giảng cụm mơn Tốn lớp Tin học

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 11/2019 Chủ điểm : “Nhớ ơn thầy cô”

Số

TT NỘI DUNG CÔNG VIỆC

Người phụ trách

Người thực hiện

4

- Tổ chức hoạt động tri ân thầy cô giáo trang trọng - Tổ chức cho giáo viên, học sinh viết chữ đẹp

- Dự tiết NGLL TPT, KT giáo án soạn tích hợp GV kiến thức có liên quan GV phụ trách cơng tác PCGD hồn thành hồ sơ chuẩn bị KT

- Tiếp tục thi giáo viên giỏi cấp trường HT dự SHCLB GV chuyên

- Kiểm tra hồ sơ giáo viên cô Ly, cô Thoa , kế tốn Nhung, thư viện thầy Khiêm.Tổ chức sinh hoạt chuyên môn mới, dự phân công thầy Đà khối môn Tập làm văn, thầy Quốc mơn Tốn, thầy Tuyến mơn thể dục lớp HT dự đột xuất số GV

- Tổ chức thiết kế giảng điện tử e-learning phân công khối GV Tham dự hội thi ĐDDH cấp huyện

- Tổ chức làm thiệp, thư chúc thầy nhân ngày 20/11

- Kiểm tra 15 phút lớp CLB bồi dưỡng khiếu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 12/2019 Chủ điểm: “Uống nước nhớ nguồn”

Số TT

NỘI DUNG CÔNG VIỆC Người phụ

trách

thực hiện

5

- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường

- Tiếp tục thi giáo viên giỏi cấp trường

- Tổ chức kiểm tra cuối kỳ (23 26;27/12/2019)

- Học sinh nghỉ cuối kỳ (30/12/2019 đến - 4/01/2020), giáo viên hoàn thành hồ sơ sổ sách

- Tổ chức HS thi “Viết chữ đẹp” cấp trường, - Thi thuyết minh ĐDDH tự làm cấp trường - Kiểm tra 15 phút lớp

- Kiểm tra toàn diện thầy Chét, cô Tuyền, KT hồ sơ TPT

- Sinh hoạt chuyên đề ĐMPPGD khối Thao giảng môn tập đọc lớp Phân công Ly, mơn tốn Huỳnh, mơn TD thầy Tuyến

Các lớp trì dạy phương pháp Bàn tay nặn bột

- Tiếp tục thi giáo viên giỏi cấp trường

- Dự hội giảng môn Tiếng Việt, âm nhạc lớp

- Tổ chức họp hội đồng KĐCL, viết phiếu tiêu chí kế hoạch chuẩn

- HT dự SHCLB GV chuyên, kiểm tra CSVC cuối năm 2019

- Dự hội giảng cụm lớp môn Tiếng Việt Âm nhạc

BGH GV-NV

Số

TT NỘI DUNG CÔNG VIỆC

Người phụ trách

Người thực hiện

6

- Báo cáo cuối kỳ I SMAS, EQMS, EMIC chậm ngày 1-5/01/2020

- Rà soát, tổng hợp số liệu trẻ tuổi

- Kiểm tra chuyên đề thầy Đà lớp 4, thầy Tuyến dạy TD, , hồ sơ Ytế cô Giàu

- Hoàn chỉnh kế hoạch KĐCL

Sinh hoạt CM mới, chuyên đề ĐMPPGD khối 2, phân

công cô Thoa dạy môn TLV, cô Tuyền môn Âm nhạc, cô

Ngọc môn Tiếng Anh Khảo sát học sinh 15 phút mơn TV,

Tốn

- KT chuyên môn thầy Đà, thầy Tuyến, hồ sơ y tế - Tổ chức cho giáo viên, học sinh thi viết chữ đẹp - Dự thi giáo viên giỏi huyện nội dung 1, dự thi ĐDDH - Tổ chức cho HS tham quan di tích lịch sử Địa đạo Củ Chi

- Tổ chức ngày hội ATGT, sức khỏe, VSRM, làm thiệp, thư chúc tết

- Trường nộp sản phẩm thiết kế giảng điện tử e-learning

- CLB bồi dưỡng khiếu HT dự SHCLB GV chuyên

- Tổ chức “cây mùa xuân” chăm sóc HS khuyết tật HS có hồn cảnh khó khăn, tổ chức ngày hội thân thiện, tổ chức cho học sinh làm thiệp chúc Tết, học tập câu chúc tết, … tham gia trò chơi dân gian lễ tết

- Nghỉ tết Nguyên Đán dự kiến từ 20/1 đến 2/2/2020

BGH GV-NV

Số

TT NỘI DUNG CÔNG VIỆC

Người phụ trách

Người thực hiện

7

- GV, HS thi viết chữ đẹp cấp trường - GV dự thi GV giỏi nội dung kiến thức

- Sinh hoạt chuyên môn mới, tổ chức thao giảng Phân

công thầy Nghĩa môn Khoa học, thầy Cường môn TLV, cô Ly Mơn Tốn, thấy Sang mơn Tin học

- KT hồ sơ, Thầy Quốc, hồ sơ tổ CM - HT dự SHCLB GV chuyên

- Tổ chức cho giáo viên, học sinh thi viết chữ đẹp - Tổ chức khảo sát chất lượng môn Tiếng Việt Tốn - Chuẩn bị kiểm tra mơ hình nhà vệ sinh

- Dự hội giảng cụm môn Tiếng Anh, Tin học - Báo cáo KĐCL vế PGD

BGH GV-NV

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 3/2020 Chủ điểm “Tiến bước lên Đoàn”

Số

TT NỘI DUNG CÔNG VIỆC

Người phụ trách

Người thực hiện

8

- Tổ chức thi viết chữ đạp cấp trường

- Tổ chức kiểm tra kỳ khảo sát kỹ học sinh lớp 1, (16-20/3/2020), giáo viên hoàn thành hồ sơ sổ sách

- Dự thi giảng điện tử e-learning phân công thầy Cường

- GV dự thi GV giỏi nội dung tiết dạy

- Sinh hoạt chuyên môn khối Môn khoa học dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột phân công thầy Quốc, SHCN cô Ly, LTVC thấy Chét, Mĩ thuật cô Yến

- Kiểm tra hồ sơ thầy Bốn, cô Yến, cô Ngọc

- Hiệu trưởng dự NGLL, dự sinh hoạt Sao, Đội

- Tổ chức hội thi Hùng biện Tiếng Anh cho học sinh lớp 4,

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 4/2020 Chủ điểm “Mừng non sông thống nhất”

Số

TT NỘI DUNG CÔNG VIỆC

Người phụ trách

Người thực hiện

9

- Kiểm tra số lượng học sinh hồn thành chương trình Tiểu học, viết đơn xin học lớp THCS

- Dự thi hùng biện Tiếng Anh cấp huyện

- Sinh hoạt chuyên môn mới, dự thao giảng môn TNXH lớp phân cơng Huỳnh, mơn tả thầy Vinh, mơn thể dục thầy Tuyến, lịch sử phân công thầy Nghĩa

- Kiểm tra hồ sơ tổ Văn phòng, hồ sơ kế toán - Tổ chức cho giáo viên, học sinh thi viết chữ đẹp

BGH GV-NV

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 5/2020 Chủ điểm “Tự hào Đội viên”

Số

TT NỘI DUNG CÔNG VIỆC

Người phụ trách

Người thực hiện

10

- HT kiểm tra đánh giá câu lạc

- Tổ chức kiểm kỳ II cuối năm học từ 11-15/5/2020 Tổng hợp phiếu báo cáo, phiếu thông tin Xác nhận hồn thành chương trình Tiểu học cho học sinh lớp

- Kiểm tra thư viện

- Học sinh nghỉ cuối kỳ (18-22/5/2020), GV hoàn thành hồ sơ sổ sách

- TPT thư viện giao sách cho học sinh đọc hè Thu hồi sách giáo khoa cho mượn Phát động học sinh tặng sách giáo khoa cho học sinh vùng sâu, thư viện dùng chung; tặng quần áo, cặp cho học sinh có hồn cảnh khó khăn Thơng báo chương trình hoạt động hè

- Báo số liệu Phòng GDĐT để chuẩn bị tổng kết năm học

- Tổ chức đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng

- Kiểm kê tài sản cuối năm, lên kế hoạch tu sửa, bảo quản

trong hè

- Báo cáo tổng kết năm học theo lịch PGD - Xét thi đua cuối năm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 6-7 /2020

NỘI DUNG CÔNG VIỆC Người

phụ trách

Người thực hiện

- Hoàn thành báo cáo chất lượng trước ngày 6/6/2020 - Hoàn thành hồ sơ xét thi đua trường, thi đua khối tiểu học - Kế hoạch tham quan hè

- Thông báo kế hoạch hoạt động thư viện thời gian hè - Cập nhật lại danh sách trẻ tuổi lần 2, danh sách học sinh bỏ học( có) gửi giấy gọi nhập học

-

- Tham dự lớp tập huấn chương trình thay sách lớp năm 2020-2021

- Họp Hội đồng sư phạm đầu năm 2020-2021, phân công chuyên môn, định thành lập tổ khối

- Chuẩn bị tốt sở vật chất cho ngày tựu trường

- Cán quản lý tổ trưởng chuyên môn tập huấn chuyên môn - Tham gia lớp bồi dưỡng trị hè (theo lịch)

- Phân công thu học sinh lớp

- Công khai tiêu, địa bàn tuyển sinh lớp 1; danh sách HS lớp 1, xếp lớp

- Phân công lớp, bàn giao học sinh với lớp trên, nhận SGK, SGV, thiết bị dạy học

- Thông báo học sinh mua sách giáo khoa, nguồn thu đầu năm

- Tổ chức kiểm tra dụng cụ học tập; cho mượn SGK; hướng dẫn thực hành nề nếp vệ sinh; an toàn thực phẩm; cách tham gia “Điều em muốn nói”; “Em mong muốn người lớn”; câu lạc khám phá; tập múa sân trường,…

- Thực quy định chuyên môn theo hướng dẫn

Phòng GDĐT

- Trang trí phịng học, xây dựng mơi trường học tập tích cực, mơi trường thân thiện, xếp bàn học theo nhóm