Đang tải... (xem toàn văn)
5.2 Để hưởng ứng chương trình “ Ngày Chủ nhật xanh”, là học sinh em sẽ làm gì đảm bảo môi trường, cảnh quan đô thị và khuôn viên trường Nguy n Tri hương ngày càng xanh, sạch, sáng và [r]
(1)SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG
KIỂM TRA HỌC KỲ II– NĂM HỌC 2018– 2019 Môn: SINH HỌC- LỚP
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NỘI
DUNG
NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG
CAO Chương
VII Quả và Hạt ( tiết)
Điều kiện bên ngoài bên ( chất lượng hạt giống) cần cho hạt nảy mầm
Thiết kế thí nghiệm chứng minh hạt nảy mầm phụ thuộc vào điều kiện bên ngoài chất lượng hạt giống
Vận dụng hiểu biết về điều kiện nảy mầm hạt vào trong sản xuất
6,7%= 1đ 100%=1 đ Chương VIII Các nhóm thực vật (5 tiết)
- Nêu đặc điểm cơ quan sinh dưỡng, quan sinh sản phát triển rêu, dương xỉ
- Nêu đặc điểm quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản của thông, hạt kín
- Nêu vai trị hạt trần
- Cấu tạo rêu đơn giản thể nào? - So sánh quan sinh dưỡng, phát triển rêu và dương xỉ
- Phân biệt hạt trần hạt kín Trong đặc điểm nào quan trọng nhất? - Phân biệt lớp Một mầm và lớp Hai mầm
- Tại rêu cạn nhưng sống được chỗ ẩm ướt? - Có thể nhận biết một thuộc lớp Hai mầm hay lớp Một mầm nhờ những dấu hiệu bên ngoài nào?
Ở địa phương em có thuộc Hạt Kín có giá trị kinh tế cần bảo vệ?
33,3% = 4đ
25% = điểm 50% = điểm 25% = điểm Chương
IX Vai trò của thực vật
(5 tiết)
- Nêu vai trò của thực vật
- Đa dạng thực vật là gì?
- Thế thực vật quý hiếm?
- Trình bày đa dạng thực vật Nguyên nhân hậu suy giảm tính đa dạng thực vật Việt Nam
- Cần phải làm để bảo vệ đa dạng thực vật Việt Nam?
-Trình bày vai trị của thực vật việc góp phần điều hịa khí hậu, bảo vệ đất nguồn nước, vai trò động vật đời sống người
- Tại người ta nói khơng có thực vật khơng có lồi người?
- Liên hệ thực tế địa phương có những lồi Hạt kín có giá trị kinh tế cao?
-…
-Tại vùng bờ biển người ta phải trồng rừng phía ngồi đê? - Vì phải tích cực trồng cây, gây rừng?
- Tại nói: “Rừng
phổi xanh”của
con người?
(2)hương, đề xuất biện pháp bảo vệ và phát triển hệ thống xanh trường?
33,3% =
3đ 66,67% = 2điểm 33,33% = đ
Chương X
Vi
khuẩn-Nấm -
Địa y
(4 tiết)
- Nêu đặc điểm cấu tạo, hình dạng, cách dinh dưỡng vai trò vi khuẩn - Nêu đặc điểm cấu tạo, sinh sản, dinh dưỡng mốc trắng, nấm rơm - Nêu điều kiện phát triển nấm
- Trình bày hình thức dinh dưỡng vi khuẩn - Nấm có cách dinh dưỡng như nào? Tại sao? - Nấm hoại sinh có vai trò như tự nhiên? Cho ví dụ
- Mốc trắng nấm rơn có điểm giống mà xếp chúng vào chung giới nấm?- Giải thích thức ăn bị ôi thiu?
- Muốn giữ cho thức ăn không bị ôi thiu phải làm gì?
26,7% = 2đ
50% = đ 50% = đ
TỔNG CỘNG
30% = đ 40% = điểm 10% = điểm 20% = đ
Chú thích:
a Đề thiết kế với tỉ lệ: 30% nhận biết + 40% thông hiểu + 30% vận dụng Tất câu đều tự luận
b Cấu trúc bài: – câu
(3)SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN HUẾ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2018-2019 TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG Môn: Sinh học – Lớp
Thời gian làm :45 phút Câu 1.( 2,5 điểm)
1.1.Trình bày đặc điểm quan sinh sản Thông
1.2 Dựa vào đặc điểm quan trọng để xếp Thông vào ngành Hạt Trần?
Câu 2.(2 điểm) Có thể nhận biết thuộc lớp Một mầm hay lớp Hai mầm nhờ dấu hiệu bên nào?
Câu : ( điểm) Hạt giống nảy mầm phụ thuộc vào điều kiện nào? Câu : (2,5 điểm)
4.1 Mốc trắng nấm rơm có điểm giống mà xếp chúng vào chung giới Nấm?
4.2 Giải thích thức ăn bị ôi thiu không bảo quản cách? Muốn giữ thức ăn ko bị ôi thiu phải làm gì?
Câu : ( 2điểm)
5.1 Vì phải tích cực trồng cây, gây rừng?
5.2 Để hưởng ứng chương trình “ Ngày Chủ nhật xanh”, học sinh em làm đảm bảo mơi trường, cảnh quan đô thị khuôn viên trường Nguy n Tri hương ngày xanh, sạch, sáng và không rác thải?
SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN HUẾ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2018-2019 TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG Môn: Sinh học – Lớp
Thời gian làm :45 phút Câu 1.( 2,5 điểm)
1.1.Trình bày đặc điểm quan sinh sản Thông
1.2 Dựa vào đặc điểm quan trọng để xếp Thông vào ngành Hạt Trần?
Câu 2.(2 điểm) Có thể nhận biết thuộc lớp Một mầm hay lớp Hai mầm nhờ dấu hiệu bên nào?
Câu : ( điểm) Hạt giống nảy mầm phụ thuộc vào điều kiện nào? Câu : (2,5 điểm)
4.1 Mốc trắng nấm rơm có điểm giống mà xếp chúng vào chung giới Nấm?
4.2 Giải thích thức ăn bị thiu không bảo quản cách? Muốn giữ thức ăn ko bị thiu phải làm gì?
Câu : ( 2điểm)
5.1 Vì phải tích cực trồng cây, gây rừng?