Đang tải... (xem toàn văn)
đ óng vai trò thay th ế cho các nhóm loài khác khi chúng suy vong vì nguyên nhân nào đ ó.[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
(Đề thi có 04 trang)
KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2013 Mơn thi: SINH HỌC - Giáo dục trung học phổ thông
Thời gian làm bài: 60 phút
Mã đề thi 469 Họ, tên thí sinh:
Số báo danh: I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu đến câu 32)
Câu 1: Cho biết q trình giảm phân khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai AaBb × AaBb cho đời có kiểu gen aabb chiếm tỉ lệ
A 50% B 6,25% C 12,5% D 25%
Câu 2: Trong công tác giống, hướng tạo giống trồng tự đa bội lẻ thường áp dụng loại sau đây?
A Nho, dưa hấu B Cà phê, ngô C Điều, đậu tương D Lúa, lạc
Câu 3: Nhân tố tiến hố sau làm cho alen có lợi bị loại bỏ hồn tồn khỏi quần thể alen có hại trở nên phổ biến quần thể?
A Chọn lọc tự nhiên B Giao phối không ngẫu nhiên
C Đột biến D Các yếu tố ngẫu nhiên
Câu 4: Ví dụ sau phản ánh kiểu biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật không theo chu kì?
A Số lượng muỗi tăng vào mùa hè, giảm vào mùa đông
B Số lượng tràm rừng U Minh Thượng giảm mạnh sau bị cháy vào tháng năm 2002
C Số lượng sâu hại trồng tăng vào mùa xuân mùa hè, giảm vào mùa thu mùa đông
D Số lượng ếch đồng tăng vào mùa mưa, giảm vào mùa khô
Câu 5: Người mắc bệnh hội chứng bệnh sau dạng thể ba?
A Hội chứng Đao B Bệnh phêninkêto niệu
C Hội chứng Tơcnơ D Bệnh ung thư vú
Câu 6: Ở cà chua, alen A quy định quảđỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Cho biết q trình giảm phân khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có quảđỏ vàng?
A Aa × aa AA × Aa B Aa × Aa AA × Aa
C Aa × Aa Aa × aa D AA × aa AA × Aa
Câu 7: Một quần thể thực vật lưỡng bội, hệ xuất phát (P) gồm tồn cá thể có kiểu gen Aa Nếu tự thụ phấn bắt buộc theo lí thuyết, cấu trúc di truyền quần thể hệ F3
A 0,75AA : 0,25aa B 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa
C 0,4375AA : 0,125Aa : 0,4375aa D 0,25AA : 0,75aa
Câu 8: Năm 1909, Coren (Correns) tiến hành phép lai thuận nghịch hoa phấn (Mirabilis jalapa) thu kết sau:
Phép lai thuận Phép lai nghịch P: ♀ Cây đốm × ♂ Cây xanh P: ♀ Cây xanh × ♂ Cây đốm F1: 100% số đốm F1: 100% số xanh
Nếu lấy hạt phấn F1ở phép lai thuận thụ phấn cho F1ở phép lai nghịch theo lí thuyết, thu F2 gồm:
A 75% số đốm : 25% số xanh B 100% số xanh
C 100% số đốm D 50% số đốm : 50% số xanh
Câu 9: Cho biết q trình giảm phân khơng xảy đột biến xảy hoán vị gen với tần số 20% Theo lí thuyết, tỉ lệ loại giao tửđược tạo từ trình giảm phân thể có kiểu gen Ab
aB là:
A AB = ab = 20% Ab = aB = 30% B AB = ab = 40% Ab = aB = 10%
C AB = ab = 30% Ab = aB = 20% D AB = ab = 10% Ab = aB = 40% Câu 10: Quá trình phát sinh phát triển sống Trái Đất gồm giai đoạn sau:
(1) Tiến hoá tiền sinh học (2) Tiến hoá hoá học
(2)(3) Tiến hoá sinh học
Các giai đoạn diễn theo trình tựđúng là:
A (3) → (2) → (1) B (2) → (3) → (1) C (1) → (2) → (3) D (2) → (1) → (3) Câu 11: Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể sau làm tăng hoạt tính enzim amilaza đại mạch, có ý nghĩa cơng nghiệp sản xuất bia?
A Chuyển đoạn B Mất đoạn C Đảo đoạn D Lặp đoạn
Câu 12: Khi lai đậu thơm lưỡng bội chủng có kiểu gen khác (P), thu F1 gồm toàn hoa đỏ Cho F1 giao phấn với nhau, thu F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa đỏ : hoa trắng Có thể kết luận tính trạng màu sắc hoa quy định
A hai cặp gen liên kết, tương tác với theo kiểu tương tác bổ sung
B hai cặp gen phân li độc lập, tương tác với theo kiểu tương tác cộng gộp
C một gen có alen, alen quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen quy định hoa trắng
D hai cặp gen phân li độc lập, tương tác với theo kiểu tương tác bổ sung
Câu 13: Trong lưới thức ăn quần xã sinh vật cạn, bậc dinh dưỡng sau có sinh khối lớn nhất?
A Bậc dinh dưỡng cấp B Bậc dinh dưỡng cấp cao
C Bậc dinh dưỡng cấp D Bậc dinh dưỡng cấp
Câu 14: Theo quan niệm đại, nhân tố sau không phải nhân tố tiến hoá?
A Giao phối ngẫu nhiên B Giao phối không ngẫu nhiên
C Chọn lọc tự nhiên D Các yếu tố ngẫu nhiên
Câu 15: Cho biết q trình giảm phân khơng xảy đột biến, gen phân li độc lập tác động riêng rẽ, alen trội trội hồn tồn Theo lí thuyết, phép lai AaBbDd × AaBbDD cho đời có tối đa:
A 18 loại kiểu gen loại kiểu hình B 9 loại kiểu gen loại kiểu hình
C 18 loại kiểu gen 18 loại kiểu hình D 8 loại kiểu gen loại kiểu hình
Câu 16: Sử dụng phương pháp sau tạo giống mang đặc điểm hai loài mà cách tạo giống thông thường tạo được?
A Gây đột biến nhân tạo B Nuôi cấy hạt phấn
C Dung hợp tế bào trần D Nhân vơ tính
Câu 17: Những giải pháp sau xem giải pháp phát triển bền vững, góp phần làm hạn chế biến đổi khí hậu tồn cầu?
(1) Bảo tồn đa dạng sinh học
(2) Khai thác tối đa triệt để nguồn tài nguyên thiên nhiên
(3) Ngăn chặn nạn phá rừng, rừng nguyên sinh rừng đầu nguồn (4) Sử dụng bền vững nguồn tài nguyên thiên nhiên
(5) Tăng cường sử dụng loại thuốc bảo vệ thực vật, chất diệt cỏ, chất kích thích sinh trưởng, sản xuất nông, lâm nghiệp
Đáp án là:
A (2), (3) (5) B (2), (4) (5) C (1), (2) (5) D (1), (3) (4)
Câu 18: Một lồi sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 14 Nếu xảy đột biến lệch bội số loại thể tối đa có thểđược tạo lồi
A 13 B 7 C 8 D 15
Câu 19: Cho biết q trình giảm phân khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, số loại giao tử tối đa có thểđược tạo từ q trình giảm phân thể có kiểu gen AaBb
A 8 B 6 C 4 D 2
Câu 20: Kiểu phân bố sau không phải kiểu phân bố cá thể quần thể sinh vật tự nhiên?
A Phân bố theo chiều thẳng đứng B Phân bố ngẫu nhiên
C Phân bố theo nhóm D Phân bốđồng (Phân bốđều)
Câu 21: Giả sử gen B sinh vật nhân thực gồm 2400 nuclêơtit có số nuclêơtit loại ađênin (A) gấp lần số nuclêôtit loại guanin (G) Một đột biến điểm xảy làm cho gen B bị đột biến thành alen b Alen b có chiều dài khơng đổi giảm liên kết hiđrô so với gen B Số lượng loại nuclêôtit alen b là:
A A = T = 301; G = X = 899 B A = T = 299; G = X = 901
C A = T = 901; G = X = 299 D A = T = 899; G = X = 301
Câu 22: Để tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt giúp vận chuyển xa bảo quản lâu dài mà không bị hỏng, cần áp dụng phương pháp sau đây?
A Lai hữu tính B Cơng nghệ gen
C Gây đột biến nhân tạo D Công nghệ tế bào
(3)Câu 23: Trong tương lai, số gen đột biến gây bệnh thể người có thểđược thay gen lành nhờứng dụng phương pháp sau đây?
A Gây đột biến tác nhân vật lí B Gây đột biến tác nhân hố học
C Cơng nghệ tế bào D Liệu pháp gen Câu 24: Loại axit nuclêic sau mang ba đối mã (anticôđon)?
A ADN B tARN C rARN D mARN
Câu 25: Cho chuỗi thức ăn: Tảo lục đơn bào → Tôm → Cá rơ → Chim bói cá Trong chuỗi thức ăn này, cá rô
A sinh vật tiêu thụ bậc thuộc bậc dinh dưỡng cấp
B sinh vật tiêu thụ bậc thuộc bậc dinh dưỡng cấp
C sinh vật tiêu thụ bậc thuộc bậc dinh dưỡng cấp
D sinh vật tiêu thụ bậc thuộc bậc dinh dưỡng cấp
Câu 26: Các khác loài có cấu tạo hoa khác nên chúng thường khơng thụ phấn cho Đây ví dụ dạng cách li
A cơ học B tập tính C thời gian (mùa vụ) D sinh thái
Câu 27: Tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác gọi
A sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến) B biến dị tổ hợp
C mức phản ứng kiểu gen D thểđột biến
Câu 28:Để loại khỏi nhiễm sắc thể gen không mong muốn số giống trồng, người ta gây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể dạng
A lặp đoạn B chuyển đoạn C đảo đoạn D mất đoạn nhỏ Câu 29: Quần thể ngẫu phối sau trạng thái cân di truyền?
A 0,49AA : 0,50Aa : 0,01aa B 0,36AA : 0,16Aa : 0,48aa
C 0,81AA : 0,18Aa : 0,01aa D 0,25AA : 0,59Aa : 0,16aa Câu 30: Trong tế bào, gen nằm nhiễm sắc thể
A luôn giống số lượng, thành phần trật tự xếp loại nuclêôtit
B tạo thành nhóm gen liên kết có xu hướng di truyền
C phân li độc lập, tổ hợp tự trình giảm phân hình thành giao tử
D ln tương tác với quy định tính trạng Câu 31: Kết q trình tiến hố nhỏ hình thành nên
A loài B bộ C họ D chi
Câu 32: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn q trình giảm phân khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ : : : 1?
A Ab
ab × aB
aB B
Ab ab ×
aB
ab C AB
Ab × AB
Ab D AB
ab × AB
ab
II PHẦN RIÊNG [8 câu]
Thí sinh chỉđược làm một hai phần (phần A hoặc B)
A Theo chương trình Chuẩn (8 câu, từ câu 33 đến câu 40)
Câu 33: Quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến bao gồm bước sau: (1) Tạo dòng chủng
(2) Xử lí mẫu vật tác nhân gây đột biến
(3) Chọn lọc thểđột biến có kiểu hình mong muốn Trình tựđúng bước quy trình là:
A (2) → (3) → (1) B (1) → (2) → (3) C (1) → (3) → (2) D (2) → (1) → (3) Câu 34: Tập hợp sinh vật sau không phải quần thể sinh vật?
A Tập hợp chim hải âu đảo Trường Sa B Tập hợp cọ quảđồi Phú Thọ
C Tập hợp tràm rừng U Minh Thượng D Tập hợp cá Hồ Tây
Câu 35: Trong mối quan hệ loài sinh vật sau đây, mối quan hệ không phải quan hệđối kháng?
A Chim sáo trâu rừng B Chim sâu sâu ăn
C Lợn giun đũa sống ruột lợn D Lúa cỏ dại
Câu 36: Nhân tố sau làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể sinh vật theo hướng xác định?
A Giao phối không ngẫu nhiên B Chọn lọc tự nhiên
C Đột biến D Di - nhập gen
(4)Câu 37: Bằng chứng tiến hố sau khơng phải chứng sinh học phân tử?
A Tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung mã di truyền
B Prôtêin loài sinh vật cấu tạo từ khoảng 20 loại axit amin
C ADN tất loài sinh vật cấu tạo từ loại nuclêôtit
D Tất thể sinh vật cấu tạo từ tế bào
Câu 38: Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = Tế bào sinh dưỡng thể ba thuộc loài có số lượng nhiễm sắc thể
A 12 B 11 C 9 D 18
Câu 39: Thành phần sau không thuộc thành phần cấu trúc opêron Lac vi khuẩn E Coli?
A Các gen cấu trúc (Z, Y, A) quy định tổng hợp enzim phân giải đường lactôzơ
B Vùng khởi động (P) nơi ARN pôlimeraza bám vào khởi đầu phiên mã
C Gen điều hoà (R) quy định tổng hợp prôtêin ức chế
D Vùng vận hành (O) nơi prơtêin ức chế liên kết làm ngăn cản phiên mã Câu 40: Trong hệ sinh thái cạn, lượng tích luỹ lớn bậc dinh dưỡng
A cấp B cấp C cấp cao D cấp
B Theo chương trình Nâng cao (8 câu, từ câu 41 đến câu 48)
Câu 41: Một lồi sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 48 Tế bào sinh dưỡng thể thuộc lồi có số lượng nhiễm sắc thể
A 94 B 49 C 47 D 24
Câu 42: Trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, để tạo đầu dính phù hợp gen cần chuyển thể truyền, người ta sử dụng loại enzim cắt giới hạn có tên
A ADN pơlimeraza B restrictaza C ligaza D ARN pôlimeraza Câu 43: Trong quần xã sinh vật, lồi ưu lồi
A có tần suất xuất độ phong phú thấp có mặt làm tăng mức đa dạng cho quần xã
B có tần suất xuất độ phong phú cao, sinh khối lớn, định chiều hướng phát triển quần xã
C chỉ có quần xã mà khơng có quần xã khác, có mặt làm tăng mức đa dạng cho quần xã
D đóng vai trị thay cho nhóm lồi khác chúng suy vong ngun nhân
Câu 44: Xử lí ADN loại tác nhân sau làm xen thêm cặp nuclêôtit ADN, dẫn đến dịch khung đọc mã di truyền?
A Tia tử ngoại (UV) B Acridin
C 5 - brôm uraxin (5BU) D Cônsixin
Câu 45:Đặc điểm sau khôngđặc trưng cho lồi thực vật chịu khơ hạn?
A Trên mặt có nhiều khí khổng B Rễ phát triển, ăn sâu lan rộng
C Lá hẹp biến thành gai D Trữ nước lá, thân hay củ, rễ
Câu 46: Nhân tố tiến hố sau làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể sinh vật cách đột ngột?
A Giao phối không ngẫu nhiên B Chọn lọc tự nhiên
C Đột biến D Các yếu tố ngẫu nhiên
Câu 47: Cho biết No số lượng cá thể quần thể sinh vật thời điểm khảo sát ban đầu (to), Nt số lượng cá thể quần thể sinh vật thời điểm khảo sát (t); B mức sinh sản; D mức tử vong; I mức nhập cư E mức xuất cư Kích thước quần thể sinh vật thời điểm t có thểđược mơ tả cơng thức tổng quát sau đây?
A Nt = No + B - D - I + E B Nt = No - B + D + I - E
C Nt = No + B - D + I - E D Nt = No + B - D - I - E
Câu 48: Trong hệ sinh thái cạn, sản lượng sinh vật thứ cấp hình thành nhóm sinh vật sau đây?
A Sinh vật dị dưỡng, chủ yếu động vật
B Thực vật tự dưỡng, chủ yếu thực vật có hoa
C Sinh vật sản xuất, chủ yếu thực vật
D Sinh vật phân giải, chủ yếu nấm vi khuẩn
- HẾT -