VĂN HỌC LỚP 8

Trßn trÜnh phóc hËu nh lßng ®á mét qu¶ trøng thiªn nhiªn ®Çy ®Æn.. Duyªn d¸ng mÒm m¹i B.[r]

(1)

TiÕt 104

Bài 25 Bài 25 Văn bản:

Văn bản: Cô TôCô Tô

Nguyễn Tuân

I/ Đọc - thích II/ Tìm hiểu văn

1 Vẻ đẹp cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau bão Cảnh mặt trời lên biển đảo Cô Tô

?

? Cách đón nhận mặt trời lên Cách đón nhận mặt trời lên tác giả diễn nh no?

tác giả diễn nh nào?

Dậy từ canh t tối đất thấu đầu

mũi đảo ngồi rình mặt trời lên

?

? Em có nhận xét cách đón Em có nhận xét cách đón nhận đó?

nhn ú?

Công phu trân trọng

(2)

TiÕt 104

Bµi 25 Bài 25 Văn bản:

Nguyễn Tuân

1 Vẻ đẹp cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau bão Cảnh mặt trời lên bin o Cụ Tụ

?

? Cảnh mặt trời mọc đ ợc tác giả Cảnh mặt trời mọc đ ợc tác giả miêu tả theo trình tự nào?

miêu tả theo trình tự nào? Trình tự thêi gian:

Tr×nh tù thêi gian:

Tr íc mỈt trêi mäc

Trong mỈt trêi mäc

Sau mỈt trêi mäc

(3)

TiÕt 104TiÕt 104

Bµi 25 Bµi 25 Văn bản:

Nguyễn Tuân

1 V p cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau bão Cảnh mặt trời lên biển đảo Cụ Tụ

?

? Tìm chi tiết miêu tả không gian tr ớc Tìm chi tiết miêu tả không gian tr ớc lúc mặt trời mọc?

lúc mỈt trêi mäc?

Tr íc mỈt trêi mäc:

Tr ớc mặt trời mọc: Chân trời, ngấn Chân trời, ngấn bể nh kính lau hết mây, hết bụi bể nh kính lau hết m©y, hÕt bơi” ?

? Trong câu văn tác giả sử dụng Trong câu văn tác giả sử dụng nghệ thuật gì?

nghƯ tht g×?

(4)

TiÕt 104

Nguyễn Tuân

I/ Đọc - thích II/ Tìm hiểu văn b¶n

?

? Tìm chi tiết miêu tả không gian tr ớc Tìm chi tiết miêu tả không gian tr ớc lúc mỈt trêi mäc?

lóc mỈt trêi mäc?

Tr íc mỈt trêi mäc:

Tr íc mỈt trời mọc: Chân trời, ngấn bểChân trời, ngấn bể nh kính lau hết mây, hết bụisạch nh kÝnh lau hÕt m©y, hÕt bơi”

=>

=> cách so sánh độc đáocách so sánh độc đáo

?

? Chỉ cấu tạo phép so sánh Chỉ cấu tạo phép so sánh nhận xét nó?

vµ nhËn xÐt vỊ nã?

VÕ A

(5)

TiÕt 104

Tiết 104

Nguyễn Tuân

1 V p ca cnh sc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau bão Cảnh mặt trời lên biển đảo Cô Tô

?

? Hình ảnh mặt trời lên đ ợc miêu tả nh nào?Hình ảnh mặt trời lên đ ợc miêu tả nh nào?

Hỡnh nh mt trời “Tròn trĩnh phúc hậu nh lòng đỏ trứng thiên nhiên

Hình ảnh mặt trời “Trịn trĩnh phúc hậu nh lòng đỏ trứng thiên nhiên

đầy đặn Quả trứng hồng hoà thăm thẳm đ ờng bệ đặt lên mâm bạc đ ờng kính

đầy đặn Quả trứng hồng hồ thăm thẳm đ ờng bệ đặt lên mâm bạc đ ng kớnh

mâm rộng chân trêi mµu ngäc trai n íc biĨn hưng hång Y nh mâm

mâm rộng chân trời màu ngọc trai n ớc biển hửng hồng Y nh mét m©m

lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho tr ờng thọ tất ng ời chài

l ới muôn thuở biển Đông

?

? Quan sát đoạn văn em có nhận xét nghệ thuật miêu tả Nguyễn Tuân?Quan sát đoạn văn em có nhận xét nghệ thuật miêu tả Nguyễn Tu©n?

(6)

Tiết 104 Tiết 104 Bài 25 Bài 25 Văn bản:

Nguyễn Tuân

1 V p ca cnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau bão Cảnh mặt trời lên biển đảo Cô Tô

?

? Hình ảnh mặt trời lên đ ợc miêu tả nh nào?Hình ảnh mặt trời lên đ ợc miêu tả nh nào?

Hỡnh nh mặt trời “Tròn trĩnh phúc hậu nh lòng đỏ trứng

Hình ảnh mặt trời “Trịn trĩnh phúc hậu nh lòng đỏ trứng

thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đ ờng bệ đặt lên

thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đ ờng bệ đặt lờn

một mâm bạc đ ờng kính mâm rộng chân trời màu ngọc

trai n ớc biển hưng hång Y nh mét m©m lƠ phÈm tiÕn tõ b×nh

trai n íc biĨn hưng hång Y nh mét m©m lƠ phÈm tiÕn tõ b×nh

minh để mừng cho tr ờng thọ tất ng ời chài l ới muôn thuở

minh để mừng cho tr ờng thọ tất ng ời chài l ới muôn thu

biển Đông

?

? Chỉ tính từ biện pháp tu từ đó?Chỉ tính từ biện pháp tu từ đó? I/ Đọc - thích

II/ Tìm hiểu văn

1 V p ca cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau bão Cảnh mặt trời lên biển đảo Cô Tụ

1 V p ca cnh sc thiờn nhiên vùng đảo Cô Tô sau bão Cảnh mặt trời lên biển đảo Cô Tô

1 Vẻ đẹp cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau bão Cảnh mặt trời lên biển đảo Cơ Tơ

I/ §äc - chó thích II/ Tìm hiểu văn

(7)

TiÕt 104

Tiết 104

Nguyễn Tuân

?

? Sự kết hợp tài tình Sự kết hợp tài tình gam mầu sắc đặc biệt cách sử

gam mầu sắc đặc biệt cách sử

dơng linh ho¹t biện pháp tu từ

dụng linh hoạt biện pháp tu từ

cho em cảm nhận cảnh?

Cảnh tranh tuyệt

p, rc r, tráng lệ

(8)

TiÕt 104

Nguyễn Tuân

1 Vẻ đẹp cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau bão Cảnh mặt trời lên biển đảo Cơ Tơ

Khơng dừng lại cảnh sắc trở lên sống động ông miêu tả

đến đối t ợng nào?

(9)

TiÕt 104

Nguyễn Tuân

? Phải ng ời có cảm xúc tình cảm nh cảnh nhà văn

có đ ợc tranh đẹp nh

vËy?

T×nh yêu thiên nhiên, yêu biển khơi có niềm

(10)

TiÕt 104

Nguyễn Tuân

?

? Chỉ có tình u thiên nhiên Chỉ có tình yêu thiên nhiên yêu biển khơi ch a đủ để vẽ lên

yêu biển khơi ch a v lờn

những dòng cảm xúc hay nh

Mà phải bút có tài

nghệ thuật nh nào?

Cây bút tài hoa tinh tế, tài

miêu tả điêu luyện xác

(11)

TiÕt 104

Tiết 104

Nguyễn Tuân

Bằng cách sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hố hàng loạt tính từ, nhà văn miêu tả cảnh mặt lên biển tranh đẹp, rực rỡ, tráng lệ

?

? Qua trình phân tích hÃy khái quát lại nét Qua trình phân tích hÃy khái quát lại nét nội dung nghệ thuật đoạn văn?

(12)

TiÕt 104

Tiết 104

Nguyễn Tuân

?

? Em học đ ợc ph ơng pháp tả cảnh qua đoạn văn ?Em học đ ợc ph ơng pháp tả cảnh qua đoạn văn ?

- Chọn vị trí quan sát - Chọn vị trÝ quan s¸t

- Chọn cảnh để tả: cảnh chính, cảnh phụ - Chọn cảnh để tả: cảnh chính, cảnh phụ - Xác định đ ợc trình tự tả

- Xác định đ ợc trình tự tả

(13)

TiÕt 104

Nguyễn Tuân

3 Cảnh sinh hoạt lao động ng ời o

?

? Bức tranh vẽ cảnh gì? Bức tranh vẽ cảnh gì? ứứng với ng với phần văn bản?

phần văn b¶n?

Cảnh sinh hoạt – lao động

cña ng êi

cđa ng êi

T ¬ng øng víi phần

T ơng ứng với phần

văn

(14)

TiÕt 104

Nguyễn Tuân

3 Cảnh sinh hoạt lao động ng ời đảo

Em đọc lại phần văn

b¶n

?

? Nhà văn đứng vị trí để Nhà văn đứng vị trí để quan sát?

quan s¸t?

Bên giếng n ớc đảo

Thanh Lu©n

(15)

TiÕt 104TiÕt 104

Nguyễn Tuân

?Tại ông lại chọn

vị trí ấy?

?

(16)

TiÕt 104

Nguyễn Tuân

Nguyễn Tn ví giếng

víi sù vật nào? Gợi liên t ởng gì?

(17)

TiÕt 104

Tiết 104

Nguyễn Tuân

1 V p ca cnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau bão Cảnh mặt trời lên biển đảo Cô Tô

3 Cảnh sinh hoạt lao động ng i trờn o

?Nhận xét trình tự miêu tả tác giả

trong đoạn văn?

Trỡnh tự không gian: từ khái quát đến cụ thể

(18)

TiÕt 104

Nguyễn Tuân

1 V p ca cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau bão Cảnh mặt trời lên biển đảo Cô Tô

Trong đoạn văn đối

t ợng đ ợc nhắc đến miờu t?

Họ làm gì?

- Bao nhiêu ng ời gánh múc -Anh hùng Châu Hoà MÃn qy vµ nãi

-Chị Châu Hồ Mãn địu

(19)

TiÕt 104

Tiết 104

Nguyễn Tuân

?

? Tác giả sử dụng nghệ thuật Tác giả sử dụng nghệ thuật khi miêu tả cảnh sinh hoạt?

khi miêu tả cảnh sinh hoạt?

Nghệ thuật so sánh,

ng từ hoạt động ng ời

(20)

TiÕt 104

Tiết 104

Nguyễn Tuân

?

? Nhà văn gửi ngắm Nhà văn gửi ngắm ng ời lao động qua tranh sinh

ng ời lao động qua tranh sinh

hoạt này?

Yêu ng ời, yêu ng

i lao ng say mờ công việc

(21)

TiÕt 104TiÕt 104

Nguyễn Tuân

1 V p ca cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau bão Cảnh mặt trời lên biển đảo Cô Tô

Kết thúc đoạn trích hình ảnh “chị Châu Hồ Mãn địu con, thấy nú du dng

yên tâm nh hình ảnh biển mẹ hiền mớm cá

Cho lũ lành suy nghĩ em hình

nh đó?

(22)

TiÕt 104

Nguyễn Tuân

1 V đẹp cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô sau bão Cảnh mặt trời lên biển đảo Cô Tô

Bằng biện pháp so sánh, động từ hoạt động nhà văn miêu tả cảnh sinh hoạt, lao động vừa khẩn tr ơng, tấp nập, vừa bình giản dị

?

(23)

TiÕt 104

Ngun Tu©n

? Qua hai đoạn văn (2 3) tả cảnh sinh hoạt có giống khác với tả cảnh thiên nhiên?

* Giống:

Cùng chọn vị trí quan sát, trình tự tả hợp lý, chọn hình ảnh tiêu biểu sử dụng linh hoạt biện pháp tu từ

* Khác:

Cảnh sinh hoạt:

Chỳ ý nhiều đến hoạt động ng ời dùng nhiu ng t miờu t

Cảnh thiên nhiên:

(24)

TiÕt 104

Nguyễn Tuân

Bằng cách sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá hàng loạt tính từ, nhà văn miêu tả cảnh mặt lên biển tranh đẹp, rực rỡ, tráng lệ

?Bµi văn cho em hiểu thiên nhiên, ng êi C« T«?

(25)

TiÕt 104

Nguyễn Tuân

?Em cảm nhận đ ợc nét độc đáo nghệ thuật viết miờu t ca Nguyn Tuõn?

Ngôn ngữ tinh tế gợi cảm, lời văn giàu cảm xúc

(26)

TiÕt 104TiÕt 104

Nguyễn Tuân

Bằng cách sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá hàng loạt tính từ, nhà văn miêu tả cảnh mặt lên biển tranh đẹp, rực rỡ, tráng lệ

?Nêu suy nghĩ tình cảm em sau học xong văn này?

(27)

TiÕt 104

Nguyễn Tuân

III/ Tỉng kÕt:

* Ghi nhí:

(28)

TiÕt 104

Tiết 104

Nguyễn Tuân

I/ Đọc - thích II/ Tìm hiểu văn III/ Tổng kết:

IV/ Luyện tËp:

Bµi 1:

Đọc đoạn văn sau: “Sau trận bão, chân trời, ngấn bể nh kính lau hết mây hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết Tròn trĩnh phúc hậu nh lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đ ờng bệ đặt lên mâm bạc đ ờng kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai n ớc biển hửng hồng Y nh mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho tr ờng thọ tất ng ời chài l i muụn th trờn bin ụng

?Cảnh mặt trời mọc biển qua đoạn văn tranh nh nào?

A Duyên dáng mềm mại B Rực rỡ tráng lệ C Dịu dàng bình lặng B Hùng vĩ lẫm liệt

(29)

TiÕt 104

Nguyễn Tuân

I/ Đọc - thích II/ Tìm hiểu văn III/ Tỉng kÕt:

IV/ Lun tËp:

Bµi 1:

Đọc đoạn văn sau: “Sau trận bão, chân trời, ngấn bể nh kính lau hết mây hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết Tròn trĩnh phúc hậu nh lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đ ờng bệ đặt lên mâm bạc đ ờng kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai n ớc biển hửng hồng Y nh mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho tr ờng thọ tất ng ời chài l ới muôn thủơ trờn bin ụng

?Biện pháp tu từ đ ợc thể chủ yếu đoạn văn trên?

A So sánh B Nhân hoá

C Hoán dụ D Èn dô

(30)

TiÕt 104

Tiết 104

Nguyễn Tuân

IV/ Luyện tËp:

Bµi 2:

Cảnh sinh hoạt ng ời đảo Cô Tô đ ợc miêu tả nh th no?

A Êm ả, bình lặng B Hèi h¶, véi v·

(31)

TiÕt 104

Nguyễn Tuân

IV/ Luyện tập:

Bài 3: Viết đoạn văn tả c¶nh hai bøc tranh sau:

(32)

TiÕt 10

Tiết 10 Bài 25Bài 25 Văn bản:

Nguyễn Tuân

I/ Đọc - thích II/ Tìm hiểu văn III/ Tỉng kÕt:

IV/ Lun tËp:

V/ H íng dÉn vỊ nhµ

- Học thuộc ghi nhớ, đọc thuộc lòng đoạn văn: “Mặt trời nhú lên dần… là nhịp cánh”