Đang tải... (xem toàn văn)
Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về nội dung của đoạn trích “ Trong lòng mẹ”? A. Đoạn trích chủ yếu trình bày nỗi đau khổ của mẹ bé Hồng... B. Đoạn trích chủ yếu trình bày tâm địa độ[r]
(1)ONTHIONLINE.NET
Họ tên:………
Lớp:………
Tiết 41 - kiểm tra văn Phần trắc nghiệm:
Khoanh tròn vào chữ đầu phương án trả lời mà em cho Câu1:
Văn bản: Tôi học; Những ngày thơ ấu; Tắt đèn; Lão Hạc sáng tác vào thời kì nào?
A 1900-1930 B.1930-1945 C 1945-1954 D.1955-1975 Câu 2:
“ Chiếc cuối cùng”là câu chuyện cảm động tình yêu thương người nghệ sỹ nghèo
A Đúng B Sai Câu 3:
Hình ảnh hai phong văn “Hai phong” hải đăng đặt núi tác giả sử dụng nghệ thuật miêu tả?
A Nhân hoá C So sánh
B ẩn dụ D Hoán dụ
Câu 4:
Nhận định sau nói nội dung đoạn trích “ Trong lịng mẹ”? A Đoạn trích chủ yếu trình bày nỗi đau khổ mẹ bé Hồng
B Đoạn trích chủ yếu trình bày tâm địa độc ác người bé Hồng C Đoạn trích chủ yếu trình bày hờn tủi bé Hồng gặp mẹ D Đoạn trích chủ yếu trình bày diễn biến tâm trạng bé Hồng Câu 5:
Nối nội dung cột A với nội ung phù hợp cột B
A B
1 Tôi học a Nguyên Hồng
2 Tức nước vỡ bờ b Ai ma tốp
3 Lão Hạc c Thanh Tịnh
4 Trong lòng mẹ d Ngô Tất Tố e Nam Cao Phần tự luận: Câu1 :
Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống đoạn văn sau :
“ Mặt lão lại, vết nhăn xô lại với nhau, ép cho chảy Cái đầu lão bên miệng lão mếu nít ”
(2)Qua văn bản: “ Tôi học” ; “ Trong lòng mẹ” ; “ Tức nước vỡ bờ”, em nêu khái quát phẩm chất người vợ, người mẹ, người phụ nữ Việt Nam
Họ tên:………
Lớp:………
Tiết 60 - kiểm tiếng Việt
Điểm Lời phê giáo viên
Đề bài
Phần trắc nghiệm (3 điểm).
Hãy khoanh tròn vào phương án em cho đúng:
Câu 1: Trường từ vựng tập hợp từ có nét chung nghĩa
A Đúng B Sai
Câu 2: Nhóm ba từ từ tượng thanh? A Róc rách, rì rào, rón
B Lao xao, heo hút, rào rào
C Khúc khuỷu, ríu rít, văng vẳng D Xơn xao, văng vẳng, khúc khích
Câu 3: Câu ca dao sau có từ địa phương? “Anh thương em nỏ muốn thương Sợ lòng bác mẹ rương khóa rồi”
A Hai từ B Ba từ C Bốn từ D Năm từ
Câu 4: ý nói tác dụng của: nói giảm, nói tnánh. A Để bộc lộ thái độ, tình cảm, cảm xúc người nói
B Để tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ nặng nề, tránh thô tục… C Để người nghe thấy vẻ hàm ẩn cách nói kín đáo
D Để nhấn mạnh gây ấn tượng tăng sức biểu cảm cho đối tượng Câu 5: Hai câu thơ sau người viết có sử dụng tình thái từ khơng?
“ Thương thay kiếp người Khéo thay mang lấy sắc tài làm chi”
A Có B Khơng Câu 6: Trong dấu (…) thiếu từ nào?
( ) câu hai hay nhiều cụm chủ vị không bao chứa tạo thành, cụm chủ vị gọi vế câu
A Câu trần thuật B Câu đơn C Câu ghép
(3)Câu 1: (1 điểm)
Đặt tên trường từ vựng cho từ sau:
Trâu, bị, trống, mái, đi, nhai, gặm, lợn, gà, cá, chim, bơi, vây, cánh Câu 2: ( điểm)
“ Dẫu cho trăm thân phơi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa ta vui lòng”
(Hịch tướng sỹ – Trần Quốc Tuấn)
Câu văn sử dụng biện pháp tu từ gì? Tác dụng biện pháp tu từ đó? Câu 3:( 4điểm)
Viết đoạn văn ngắn có câu ghép (gạch chân câu ghép đoạn văn đó), dấu ngoặc đơn dấu hai chấm
(4)Họ tên:………
Lớp:………
Tiết 68-69: Kiểm tra học kì I
Điểm Lời phê giáo viên
Đề bài
Phần trắc nghiệm (3 điểm).
Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi từ đến cách khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời
Này! ông giáo ạ! Cái giống khơn! Nó làm in trách tơi; kêu ư ử, nhìn tơi, muốn bảo rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn với lão thế mà lão đối xử với à?”
Câu ẹoán vaờn ủửụùc trớch tửứ vaờn baỷn naứo?
A Tôi học B Tức nước vỡ bờ C Hai phong D Lão Hạc
Câu Đoạn văn tác giả sử dụng thán từ?
A.Một B Hai
C Ba D Bốn
Câu Thaựn tửứ ủoán vaờn trẽn duứng ủeồ laứm gỡ?
A Gọi đáp, bộc lộ tình cảm B Bộc lộ tình cảm, cảm xúc
C Tạo câu nghi vấn D Táo cãu cầu khieỏn, caỷm thaựn Câu Daỏu ngoaởc keựp ủoán vaờn trẽn coự taực dúng gỡ?
A Đánh dấu lời đối thoại
B Đánh dấu câu hiểu theo ý đặc biệt C ẹaựnh lời dẫn daón trửùc tieỏp
D Đánh dấu câu hiểu theo hàm ý mỉa mai
Câu Trong nhửừng caõu sau câu dùng bieọn phaựp tu tửứ noựi quaự:
A Anh aỏy ủi B ẹãy laứ hóc sinh lụựp khieỏm thũ B Cõ aỏy hóc raỏt gioỷi D Lan ủép nghiẽng nửụực
nghiẽng thaứnh
Câu Nhân vật chớnh trongvaờn baỷn “ Tửực nửụực vụừ bụứ” laứ ai?
A Anh Dậu B Chị Dậu
C Cái Tí D Thằng Dần
Câu Văn nói tác hại cuỷa bao bỡ ni lõng? A Thơng tin ngày trái đất năm 2000 B Bài toán dân số
(5)Câu Cãu: Anh coự theồ cho tõi moọt lụứi khuyẽn khõng! maộc li gỡ? A Thiếu dấu ngắt câu câu kết thúc
B Thiếu dấu thích hợp để tách phận câu C Lẫn lộn công dụng dấu câu
D Thiếu phận câu
Câu Theo bố cục văn phần mở có nhiệm vụ: A Nêu chủ đề văn
B Trình bày khía cạnh văn C Tổng kết chủ đề văn
D Bao gồm nhiệm vụ
Câu 10 Trửụứng tửứ vửùng naứo dửụựi ủãy chổ tãm tráng cuỷa ngửụứi? A Vui vẻ, sung sướng, sợ hãi
B Ơng đốc, chúng tơi, học trò C Hiền từ, nhân hậu, vị tha D Vui vẻ, thầy giáo, sợ hãi
Câu 11.Trong caực tửứ sau, tửứ naứo laứ tửứ tửụùng thanh? A Maùnh mẽ B Lom khom
C Loọp ủoọp D Thoaờn thoaột Câu 12 Điền từ thiếu từ thiếu vào dấu (…) sau:
O Hen-ri nhà văn người (…)chuyên viết truyện ngắn Văn “ Chiếc cuối cùng” ta học chương trình Ngữ văn lớp đoạn trích phần cuối tác phẩm tên ông
A Tây Ban Nha B Đan Mạch C Việt Nam D Mĩ
Phần tự luận (7 điểm). Câu 1(1,5 điểm)
Chép thuộc lịng thơ “Đập đá Cơn Lơn” Phan Châu Chinh cho biết thơ sáng tác theo thể thơ nào?
Cõu (1 điểm)
Chép lại đặt dấu câu thích hợp vào dấu (…) cho biết kiểu câu gì? a Cậu xem có thích khơng(…) Cả chùm ổi mọc sát nhé!
b Trinh cho xem chùm ổi mọc sát hỏi tơi có thích khơng(…)
Câu 4(4,5 điểm).
(6)