Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án công nghệ 7
GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Ngày soạn : 07 / 08 / 2008 Ngày giảng : 12 / 08 / 2008 Tuần : 01 Tiết 1: PHẦN I : TRỒNG TRỌT CHƯƠNG I : ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT TRỒNG TRỌT BÀI : Vai Tiết 1: Trồng Trò Nhiệm Vụ Của Trồng Trọt Khái Niệm Về Đất Trồng Và Thành Phần Của Đất I./ MỤC TIÊU : 1./ Kiến thức : - Hiểu vai trò trồng trọt - Biết nhiệm vụ trồng trọt - Biết số biện pháp thực nhiệm vụ trồng trọt - HS hiểu đất trồng ?Biết vài trò đất trồng Biết thành phần đất trồng 2./ Kỹ : HS biết áp dụng biện pháp trồng trọt vào thực tế địa phương 3./ Thái độ : Có hứng thú học tập kỹ thuật nông nghiệp II./ CHUẨN BỊ : Hình vẽ : Vai trò trồng trọt III./ PHƯƠNG PHÁP : Quan sát – Thảo luận nhóm IV./ TIẾN TRÌNH BÀY DẠY : 1./ Mở : Nước ta nước nông nghiệp với 76% dân số sống nông thôn, 70% lao động làm việc nông nghiệp kinh tế nông thôn Vì trồng trọt có vai trò đặc biệt quang trọng kinh tế quốc dân Bài học giúp trả lời câu hỏi 2./ Phát triển : A/ Hoạt động : VAI TRÒ NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Cho HS thảo luận nhóm nhỏ ( em) -Cho HS quan sát hình vẽ vai trò trồng trọt bảng -Trồng trọt có vai trò kinh tế ? -Mỗi nhóm em thảo luận phần vai trò trồng trọt SGK trang -Cung cấp lương thực thực phẩm -Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp -Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi -Cung cấp nông sản xuất -Giảng giải lương thực trồng cho chất bột : Gạo ; Ngô … GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG -Cây thực phẩm dùng ăn kèm với thức ăn ( lương thực ) : Rau ; Quả… -Cây nguyên liệu cho công nghiệp trồng cho sản phẩm làm nguyên liệu cho công nghiệp chế biến -Ngô; Khoai; Sắn… : Mía; Càphê… -Sú; Cải… -Em kể số loại lương thực, -Càphê; Chè… thực phẩm, công nghiệp trồng địa -Càphê; Chè; Tiêu … phương ? -Hãy nêu số nông sản nước ta xuất thị trường quốc tế ? -GV cho HS thảo luận theo nhóm phần -6 nhóm thảo luận theo y/cầu phần II nhiệm vụ trồng trọt SGK /6 -Gọi nhóm 1;3;5 phát biểu , nhóm 2;4;6 nhận xét -Mỗi nhóm cử đại điện phát biểu -GV nhận xét, phân tích, đến kết luận nhiệm vụ trồng trọt là 1,2,4 -Trong trồng trọt việc sử dụng giống -……… tăng suất có suất cao, bón phân đầy đủ, phòng trừ sâu bệnh kịp thời nhằm mục đích ? -Khai hoang, lấn biển để làm ? -Tăng diện tích -Tăng vụ để làm ? -Tăng lượng nông sản -Để tăng suất, tăng diện tích trồng -p dụng biện pháp kỹ thuật tiên tiến, trọt tăng lượng nông sản ta có khai hoang, lấn biển, tăng vụ biện pháp ? Tiểu kết : Trồng trọt cung cấp lương thực thực phẩm cho người, thức ăn cho chăn nuôi, nguyên liện cho công nghiệp nông sản để xuất Nhiệm vụ trồng trọt đảm bảo lương thực thực phẩm cho tiên dùng nước xuất khẩu.Biện pháp để thực nhiệm vụ trồng trọt ; khai hoang, lấn biển, tăng vụ, áp dụng biện pháp kỹ thuật tiên tiến B/ HOẠT ĐỘNG : 1./ ĐẤT TRỒNG LÀ GÌ ? VAI TRÒ VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG CỦA ĐẤT TRỒNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Gọi HS làm tập chuẩn bị bảng -Nhận xét làm bạn phụ treo trước lớp -Dựa vào BT làm, GV hỏi HS đất -Đất trồng lớp bề mặt tơi xốp vỏ trồng ? trái đất, trồng sinh sống sản xuất sản phẩm -Cho HS hoạt động theo nhóm -6 nhóm thảo luận theo y/cầu mục I phần GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ -Gọi nhóm phát biểu, nhóm nhận xét -Cho HS quan sát hình tên bảng Lưu ý quan sát kỹ thành phần dinh dưỡng vị trí TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG SGK trang -Mỗi nhóm cử đại diện phát biểu -Môi trường đất môi trường nước cung cấp ôxi, nước, dinh dưỡng cho Đất giữ cho câu đứng vững môi trường nước để đứng vững phải có giá đỡ -Đất cung cấp nước, chất dinh dưỡng, ôxi cho giữ đứng thẳng -Môi trường nước -Đất có tầm quan trọng trồng ? -Ngoài đất trồng sống môi trường ? -Cho HS quan sát sơ đồ thành phần đất trồng -Dựa vào sơ đồ cho biết đất trồng gồm -Đất trồng gồm : phần khí; phần rắn thành phần ? phần lỏng -Phần khí không khí có khe hở đất -Không khí có chứa chất ? -xi; cacbonic; nitơ … -Thông báo cho HS lượng ôxi trông đất khí lượng khí cacboníc nhiều tới hàng trăm lần -xi có vai trò đời sống trồng -xi cần cho trình hô hấp ? -Cung cấp ôxi cho hô hấp -Phần không khí có vai trò trồng ? -Chất vô chất hữu -Phần rắn gồm ? -GV cho HS đọc phần rắn SGK / -Cung cấp chất dinh dưỡng cho -Phần rắn có vai trò trồng ? -Hòa tan chất dinh dưỡng -Phần lỏng nước đất Nước làm nhiệm vụ ? Tiểu kết : Đất trồng lớp bề mặt tơi xốp vỏ trái đất, trồng sinh sống sản xúat sản phẩm Đất trồng môi trường cung cấp nước, chất dinh dưỡng, ôxi giữ cho đứng vững Đất trồng gồm thành phần : khí ; lỏng rắn - Phần khí cung cấp ôxi cho hô hấp - Phần rắn cung cấp chất dinh dưỡng cho - Phần lỏng cung cấp nước cho 3./ Kết luận chung : GV gọi HS đọc phần ghi nhớ 4./ Kiểm tra đánh giá : Hãy cho biết nhiệm vụ trồng trọt địa phương em ? : GV phát phiếu học tập cho HS chuẩn bị với nội dung : Cho từ cụm từ sau : Tơi xốp; đá; độ phì nhiêu; thực vật Chọn từ cụm từ thích hợp điền vào … phần sau : GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG “ Đất trồng lớp đất bề mặt … vỏ trái đất, … có khả sinh sống sản xuất sản phẩm Đất trồng sản phẩm biến đổi … tác động yếu tố khí hậu, sinh vật người Đất trồng khác với đá đất trồng có … “ 3./ Kết luận chung : Gọi HS đọc phần ghi nhớ 4./ Kiểm tra đánh giá : HS trả lời câu hỏi ; / V./ DẶN DÒ : Chuẩn bị : Một số tính chất đất trồng Rút kinh nghiệm: Do phân phối chương trình rút tiết 01 tiết nên dài không chuẩn bị kỹ HS GV không kịp thời gian GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Ngày soạn : 11/ 08 / 2008 Ngày giảng : 20 / 08 / 2008 Tuần : 02 Tiết BÀI : Một I./ MỤC TIÊU : Số Tính Chất Chính Của Đất Trồng 1./ Kiến thức : - HS hiểu thành phần giới đất trồng ? - Hiểu đất chua, đấ kiềm, đất trung tính - Vì đất giữ nước chất dinh dưỡng - Hiểu độ phì nhiêu đất 2./ Kỹ : Quan sát , phân tích , nhận biết 3./ Thái độ : - Có ý thức bảo vệ, trì, nâng cao độ phì đất - Liên hệ địa phương-gia đình cải tạo nâng cao độ phì nhiêu cho đất vườn nhà Cây trồng cho suất cao II./ CHUẨN BỊ : 1./ GV : Mẫu vật : loại đất 2./ HS đọc trước nhà III./ PHƯƠNG PHÁP : Trực quan + Giảng giải + Hỏi đáp IV./ TIẾN TRÌNH BÀY DẠY : 1./ Mở : Đa số trồng nông nghiệp sống phát triển đất thành phần tính chất đất ảnh hưởng tới suất chất lượng nông sản Muốn sử dụng đất hợp lý cần phải biết đặc điểm tính chất đất 2./ Phát triển : A/HOẠT ĐỘNG : THÀNH PHẦN CƠ GIỚI CỦA ĐẤT LÀ GÌ ? Hoạt động giáo viên -Gọi HS độc phần I SGK -Phần rắn đất bao gồm thành phần ? -Phần vô chiếm % ? -Phần vô bao gồm hạt ? -Đường kính loại hạt ? Hoạt động học sinh -Thành phần vô thành phần hữu -Từ 92% 98% -Hạt cát ; limon ; sét -Hạt cát : 0,05 mm -Limon : 0,002 0,05 mm -Hạt sét : bé 0,002 mm -Tỉ lệ hạt: cát; limon; sét định thành phần giới đất -Căn vào thành phần giới người ta -Ba loại : đất cát; đất thịt ; đất sét chia đất thành loại ? GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Tiểu kết : Tỉ lệ hạt : cát; limon; sét định thành phần giới đất Đường kính hạt cát (0,05 mm), limon (0,002 0,05 mm), hạt sét (bé 0,002 mm) B/HOẠT ĐỘNG : THẾ NÀO LÀ ĐỘ CHUA, ĐỘ KIỀM CỦA ĐẤT ? Hoạt động giáo viên -Gọi HS đọc phần II SGK -Độ PH dùng để đo ? -Trị số PH dao động phạm vi ? -Đất thường có trị số PH từ -Với giá trị PH đất gọi đất chua, kiềm trung tính ? Hoạt động học sinh -Đo độ chua, độ kiềm đất -Từ 14 -Đất chua : PH < 6,5 -Đất kiềm : PH > 7,5 -Đất trung tính : PH = 6,6 7,5 -Ba loại : đất chua, đất kiềm , đất trung -Căn vào trị số PH người ta chia đất tính làm loại ? -Mỗi loại trồng sinh trưởng phát triển tốt phạm vi PH định Do phải xác định đất chua, đất kiềm đất trung tính để có kế hoạch sử dụng cải tạo bố trí trồng phù hợp -Đối với đất chua cải tạo cách ? -Bón vôi Tiểu kết : Căn vào độ PH người ta chia đất thành : đất chua; (PH < 6,5); đất kiềm (PH > 7,5) đất trung tính (PH = 6,6 7,5) C/HOẠT ĐỘNG : KHẢ NĂNG GIỮ NƯỚC VÀ CHẤT DINH DƯỢNG CỦA ĐẤT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Gọi HS đọc phần III SGK -Vì đất giữ nước chất dinh -Nhờ hạt cát, limon, sét chất mùn dưỡng -Khả giữ nước chất dinh dưỡng -GV nhấn mạnh đất chứa nhiều hạt có đất sét tốt nhất, đất thịt trung bình, kích thước bé, đất chứa nhiều mùn đất cát khả giữ nước chất dinh dưỡng tốt Tiểu kết : Đất giữ nước chất dinh dưỡng nhờ hạt cát, limon, sét chất mùn IV/ Hoạt động 4: ĐỘ PHÌ NHIÊU CỦA ĐẤT LÀ GÌ ? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Ở đất thiếu nùc, thiếu chất dinh dưỡng -Chậm, không xanh tươi, cho suất GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG trồng phát triển ? thấp -Ở đất đủ nước chất dinh dưỡng trồng sinh trưởng, phát triển ? -Cây trồng có khả phát triển nhanh, -GV nhấn mạnh đất đủ nước chất dinh cành xanh tốt, cho suất cao… dưỡng trồng phát triển tốt cho suất cao đất chất độc hại cho sinh trưởng phát triển ĐN độ phì nhiêu đất -Đất phì nhiêu giống không tốt, điều kiện khí hậu không thuận lới -Không thiếu chăm sóc người trồng có phát triển tốt cho suất cao không ? Tiểu kết : Độ phì nhiêu đất khả đất cho trồng có suất cao Tuy nhiên muốn có suất cao phải có đủ điều kiện : đất phì nhiêu; thời tiết thuận lợi; giống tốt chăm sóc tốt 3./ Kết luận chung : Gọi hs đọc phần ghi nhớ 4./ Kiểm tra đánh giá : HS trả lời câu hỏi 1;2;3 SGK V./ DẶN DÒ : Chuẩn bị thực hành : Mỗi HS chuẩn bị mẫu đất khác đựng ba túi nilong – 01 lọ nhỏ đựng nước – 01 ống hút lấy nước – Thước đo – Mảnh nilong có kích thước 30cmx30cm * Rút kinh nghiệm: hs nông thôn nhà không quan sát tìm hiểu thành phần đất GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Ngày soạn : 20 / 08 / 2008 Ngày giảng : 27 / 08 / 2008 Tuần : 03 Tiết BÀI : Biện Pháp Sử Dụng Cải Tạo Và Bảo Vệ Đất I./ MỤC TIÊU : 1./ Kiến thức : - HS hiểu phải sử dụng đất hợp lý - Biết biện pháp thường dùng để cải tạo bảo vệ đất 2./ Kỹ : Phân tích – nhận biết 3./ Thái độ : Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài nguyên môi trường đất II./ CHUẨN BỊ : Hình vẽ : biện pháp cải tạo đất SGK , bảng phụ ghi tập SGK III./ PHƯƠNG PHÁP : Giảng giải + Hỏi đáp IV./ TIẾN TRÌNH BÀY DẠY : 1./ Mở : Đất tài nguyên quý quốc gia sở sản xuất nông , lâm nghiệp Vì phải biết cách sử dụng cải tạo bảo vệ đất Bài họa giúp em hiểu : Sử dụng đất hợp lí ; Có biện pháp để cải tạo , bảo vệ đất ? 2./ Phát triển : A/HOẠT ĐỘNG : VÌ SAO PHẢI SỰ DỤNG ĐẤT HP LÍ ? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Gọi HS đọc phần I / SGK -Vì phải sử đất hợp lí ? -GV giới thiệu biện pháp sử dụng đất -Thâm cánh tăng vụ đơn vị diện tích đất có tác dụng ? -Thâm canh tăng vụ có tác dụng đến sản phẩm thu ? -Tạo không bỏ đất hoang ? -Trồng phù hợp với đất có tác dụng đến sinh trưởng, phát triển suất ? -Biện pháp vừa sử dụng đất vừa cải tạo đất áp dụng với vùng đất khai hoang, lấn biển -GV lấy VD sau khai hoang, lấn biển xong, đất mặn nhân dân ta trồng Cói ( chịu mặn) Sau vài năm đất đỡ mặn trồng giống lúa chịu mặn tiếp tục rửa mặn hết mặn trồng caq1c -1 HS đọc phần I / SGK -Do nhu cầu lương thực htực phẩm nàgy tăng mà diện tích đất trồng có hạn -Không để đất trống thời gian vụ thu hoạch -Tăng lượng sản phẩm -Luôn có sản phẩm để thu hoạch -Cây sinh trưởng phát triển tốt chó suất cao GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG giống lúa -Sớm có thu hoạch, qua sử dụng đất -Vừa sử dụng, vừa cải tạo có tác dụng cải tạo nhờ làm đất, bón phân, tưới ? nước… Tiểu kết : Do nhu cấu lương thực , thực phẩm ngày tăng mà diện tích đất trồng trọt có hạn Vì phải sử dụng đất cách hợp lý 2/ HOẠT ĐỘNG :BIỆN PHÁP CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT Hoạt động giáo viên -Gọi HS đọc phần II / SGK -Vì phải cải tạo đất? -Những loại đất cần cải tạo? -GV giới thiệu t/c loại đất cần cải tạo +Đất xám bạc màu nghèo dinh dưỡng; tầng đất mặt mỏng, đất chua +Đất mặn nồng độ muối tan tương đối cao, trồng không sống trừ loại chịu mặn +Đất phèn chứa nhiều muối phèn, gây độc hại cho trồng, đất chua -Dựa vào tranh vẽ SGK cho biết biện pháp cải tạo bảo vệ đất ? Hoạt động học sinh -Đa số loại đất nước ta có t/c xấu -Đất chua; mặn; phèn; bạc màu … -Cày sâu, bừa kỹ kết hợp với bón phân hữu cơ; làm ruộng bậc thang; trồng xen nông nghiệp phân xanh -Cày sâu bừa kỹ kết hợp với bón phân -Tăng bề dày lớp đất canh tác hữu nhằm mục đích ? -Biện pháp nhằm áp dụng cho loại -Có tầng đất mặt mỏng, nghèo dinh đất nào? dưỡng đất bạc màu -Làm ruộng bậc thang cá tác dụng ? -Hạn chế dòng nước chảy; hạn chế xói mòn rửa trôi -p dụng cho loại đất nào? -Đất dốc ( đồi ; núi ) -Tạo nên trồng xen công nghiệp -Tăng độ che phủ đất, hạn chế xói mòn, băng phân xanh ? rửa trôi -p dụng cho loại đất nào? -Đất dốc ; đất cần cải tạo -Thế cầy nông? -Không xới lớp phèn tầng lên -Bừa sục nhằm mục đích gì? -Hoà tan chất phèn nước -Giữ nước liên tục để tạo môi trường yếm khí làm cho hợp chất chứa lưu huỳnh không bị ôxi hóa thành H2SO4 -Thay nước thường xuyên để làm gì? -Tháo nước có hòa tan phèn thay nước -Bón vôi cho đất có tác dụng gì? p dụng -Khử chua cho đất nào? -Đất chua GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Tiểu kết : - Hầu hết loại đất nước ta có tính chất xấu : chua; mặn; phèn bạc màu … nên cần phải cải tạo đất - Những biện pháp thường dùng để cải tạo bảo vệ đất : canh tác ; thủy lợi bón phân 3./ Kết luận chung : Gọi HS đọc phần ghi nhớo SGK 4./ Kiểm tra đánh giá : - Nêu biện pháp sử dụng đất ? - Vì phải cải tạo đất ? - Nêu biện pháp cải tạo đất áp dụng địa phươgn V./ DẶN DÒ : - Chuẩn bị : Tác dụng bón phân trồng trọt - Kẻ bảng nhóm phân bón ; loại phân bón *Rútkinhnghiệm 10 ...GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG -Cây thực phẩm dùng ăn kèm với thức ăn ( lương thực ) : Rau ; Quả… -Cây nguyên liệu cho công nghiệp trồng cho sản phẩm làm nguyên liệu cho công nghiệp... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV thao tác mẫu HS quan sát Gv quan sát, nhắc nhở giúp HS thực HS thao tác 13 GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG thao tác khó C/HOẠT ĐỘNG : ĐÁNH GIÁ... : gọi HS đọc phân ghi nhớ SGK 4./ Kiểm tra đánh giá : HS trả lời câu hỏi ; ; / 22 SGK V./ DẶN DÒ : Chuẩn bị 10 * Rút kinh nghiệm: 17 GÍAO ÁN CÔNG NGHỆ TRƯỜNG THPT XUÂN TRƯỜNG Ngày soạn : 10 /
