Đang tải... (xem toàn văn)
Trong câu văn: Con mèo vằn vào tranh còn to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ nào. Tác dụng[r]
(1)Tiết 1- Ngữ văn 6
Ôn tập văn bản
Bức tranh em gái tôi
(2)A KIẾN THỨC CƠ BẢN
I. Tác giả Tạ Duy Anh
- Tªn thËt : Tạ Vit ĐÃng ;
- Sinh ngày : 9/9/1959 ; Quê Hà Tây ( Nay Hà Néi )
Là nhà văn đại , tác phẩm ông mang thở sống đại
(3)A KIẾN THỨC CƠ BẢN
II Tác phẩm “Bức tranh em gái tơi”:
1 Hồn cảnh đời: Văn rút từ tập “ Con dế ma” Đạt giải nhì thi viết tương lai vẫy gọi báo TNTP tổ chức
2 Thể loại:Truyện ngắn
3.Ngôi kể: Thứ (người anh)-> làm câu chuyện đáng tin cậy,chân thực; tâm trạng nhân vật trở nên sinh động
4.Nhân vật chính: Người anh trai Kiều Phương
(4)A KIẾN THỨC CƠ BẢN II Tác phẩm “ Bức tranh em gái tơi”:
5 Bố cục:
=> Trình tự theo diễn biến tâm trạng người anh
Đoạn 1: Từ đầu…vui lắm: Tài Kiều Phương chưa phát
Đoạn : Tiếp theo …thân thuộc với cháu:Tài Kiều Phương phát
(5)6 Phương thức biểu đạt: Tự - Diễn biến với tình tiết việc:
Mở đầu:
Giới thiệu cô em gái
Kiều Phương
Thắt nút:
Phát tài hội hoạ
của Kiều Phương
Phát triển:
Anh ganh ghét, đố kị
Mở nút: Bức vẽ “Anh trai tôi” Kiều
Phương đạt giải
Kết thúc:
Người anh thức tỉnh nhờ tâm hồn
sáng lòng nhân hậu
(6)7 Ý nghĩa nhan đề:
-Cụm danh từ
-Bức tranh Kiều Phương vẽ tác phẩm tất tình thương, sáng, lòng nhân hậu -> thể chủ đề tác phẩm: Đề cao nhiệm vụ nghệ thuật chân là tìm kiếm đẹp, làm đẹp người, hướng người tới vẻ đẹp toàn diện: Chân, thiện, mĩ Nghệ thuật chân lịng nhân hậu, yêu thương có sức mạnh thức tỉnh lương tâm người, hướng họ sống thiện,đẹp có ý nghĩa
(7)III Phân tích
1 Nhân vật người anh
DIỄN BIẾN TÂM LÍ CỦA NGƯỜI ANH
Tài em gái chưa phát
-Gọi em Mèo ( thân thương)
-Để ý, theo dõi em chế thuốc vẽ
Thái độ tò mị, kẻ
bề cđa người anh trai tuổi, coi việc làm em trò trẻ con
-> Tỡnh cm anh em thân thiết.
Tài em gái được phát
-Thấy bất tài, bị lãng quên, nhiều lúc ngồi học muốn gục xuống khóc.
-Khơng tìm thấy một khiếu gì;
khơng thể thân với em như trước kia; gắt gỏng. -Lén xem tranh em -> thở dài -> Mặc cảm, tự ti, thất vọng thân, đố kị, ganh ghét, tạo khoảng cách với em
Đứng trước tranh đạt giải Kiều Phương
-Giật sững người, bám chặt vào vai mẹ
-Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ,muốn khóc.
-> Thức tỉnh lương tâm , nhận thói xấu thân.
(8)III Phân tích
2.Nhân vật Kiều Phương
-Ngoại hình: Mặt lọ lem, ln tự
bơi bẩn màu thuốc vẽ -Hành động:
+ Lục lọi đồ đạc + Tự chế màu vẽ
+Tài vẽ đẹp
(9)III Tổng kết
1 Nội dung, chủ đề, tư tưởng:
• Tình cảm sáng, lòng nhân hậu giúp người nhận hạn chế để hồn thiện thân
• Ghen ghét đố kị tính xấu; cần vượt qua mặc cảm,tự ti để có chân thành, tơn trọng trước thành công tài người khác
2 Nghệ thuật:
• Ngơi kể chân thực
(10)B LUYỆN TẬP
Chữa số tập phiếu ôn tập
Bài tập 1: Cho đoạn văn:Tôi định làm việc mà coi khinh: xem
trộm tranh Mèo Dường thứ có ngơi nhà chúng tơi đưa vào tranh.Mặc dù vẽ nét to tướng, nhưng bát múc cám lợn, sứt miếng trở nên ngộ nghĩnh Con mèo vằn vào tranh to hổ nét mặt lại vơ dễ mến Có cảm tưởng biết việc chúng tơi làm lơ khơng chấp trẻ em Gấp lại tranh Mèo, trút tiếng thở dài… (Tạ
Duy Anh- Bức tranh em gái tơi)
1.Đoạn văn trích văn nào? Của ai? Xác định kể nêu tác dụng ngơi kể văn có đoạn trích trên?
2 Trong câu văn: Con mèo vằn vào tranh to hổ nét mặt
lại vô dễ mến, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ nào? Tác
dụng?
3.Tại nhân vật lại xem trộm tranh em, việc mà nhân vật coi khinh?
4.Chi tiết “Gấp lại tranh Mèo, trút tiếng thở dài” cho em hiểu điều nhân vật ?
Bài tập 1: Cho đoạn văn:Tôi định làm việc mà coi khinh: xem trộm tranh
Mèo Dường thứ có ngơi nhà chúng tơi đưa vào tranh.Mặc dù vẽ bằng nét to tướng, bát múc cám lợn, sứt miếng trở nên ngộ nghĩnh Con mèo vằn vào tranh to hổ nét mặt lại vô dễ mến Có cảm tưởng biết mọi việc chúng tơi làm lơ khơng chấp trẻ em Gấp lại tranh Mèo, trút một tiếng thở dài… (Tạ Duy Anh- Bức tranh em gái tôi)
1.Đoạn văn trích văn nào? Của ai? Xác định kể nêu tác dụng kể văn có đoạn trích trên?
2 Trong câu văn: Con mèo vằn vào tranh to hổ nét mặt lại vô dễ mến, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ nào? Tác dụng?
3.Tại nhân vật lại xem trộm tranh em, việc mà nhân vật coi khinh? 4.Chi tiết “Gấp lại tranh Mèo, trút tiếng thở dài” cho em hiểu điều nhân vật ?
Gợi ý:
2: Trong câu văn: Con mèo vằn vào tranh to hổ nét mặt lại vô dễ
mến, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ so sánh ( lo gic ); Tác dụng: giúp làm rõ
tương phản, vật ( hổ mèo )
Phân biệt khác so sánh tu từ so sánh logic ( so sánh tiết học sinh học )
3 Người anh xem trộm tranh Mèo ( Kiều Phương ) trước hết để thỏa trí tị mị xem thực
hư người ca ngợi tài em gái có khơng, nhen nhóm niềm hi vọng tài Kiều Phương khơng phải thật
4 Xem trộm, “Gấp lại tranh Mèo, trút tiếng thở dài”, cho biết:
(11)Hướng dẫn nhà
- Hoàn thiện đoạn văn phiếu tập.
- Làm hoàn thiện phiếu tập văn bản: Buổi học cuối