Đang tải... (xem toàn văn)
Những vận động viên tham gia Đại hội thể dục thể thao dành cho người khuyết tật, có người bị mù cả đôi mắt, có người bị mất đi một bộ phận trên cơ thể của mình, nhưng với t[r]
(1)Kiểm tra cũ:
Câu 1: Thế cộng đồng dân cư?
Câu 2: Tiêu chuẩn xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư?
(2)(3)BÀI 10:
(4)(5)(6)(7)BÀI 10:
I ĐẶT VẤN ĐỀ:
Câu 1: Vì Bác Hồ tìm đường cứu nước dù với hai bàn tay trắng?
Câu 2: Em có suy nghĩ anh Lê?
Câu 3: Em thích câu nói Bác câu truyện trên? Tại sao?
(8)Câu 1: Vì Bác Hồ tìm đường cứu nước dù với hai bàn tay trắng?
KHAI THÁC TRUYỆN
BÁC HỒ:
Yêu nước, tự tin, tâm
Không trông chờ, dựa dẫm người khác
(9)KHAI THÁC TRUYỆN
Câu 2: Em có suy nghĩ anh Lê?
Anh Lê người yêu nước
(10)“ Đây tiền đây,- Anh Thành vừa nói, vừa
xịe rộng hai bàn tay – làm việc, chúng ta làm việc để sống để đi.”
KHAI THÁC TRUYỆN
Câu 3 Em thích câu nói Bác câu truyện trên? Tại sao?
Khơng ngại khó khăn, gian khổ, thể
(11)Câu 4: Qua câu chuyện em rút học cho thân?
KHAI THÁC TRUYỆN
BẢN THÂN
Không trông chờ, dựa dẫm người khác Phải tâm khơng ngại khó khăn.
Có ý chí nghị lực vươn lên tự lập
trong học tập sống
(12)BÀI 10
II NỘI DUNG BÀI HỌC 1 Thế tự lập?
(13)“ Nhanh mắt, nhanh tay”
Đội 1: Tìm việc thể tính tự lập trong học tập?
Đội 2: Tìm việc thể tính tự lập trong lao động?
Đội 3: Tìm việc thể tính tự lập trong sống ngày?
Đội 4: Tìm biểu trái với tính tự lập?
(2 phút)
(14)TIẾT BÀI BIẾT ƠN
Những việc làm thể tính tự lập học tập, lao động công việc ngày.
Học tập Lao động Công việc hàng ngày
- Tự xe đạp
đến lớp.
- Tự học làm bài tập.
- Tự chuẩn bị đồ dùng học tập trước khi đến lớp.
-Tự giác giơ tay phát biểu xây dựng bài. …
- Trực nhật lớp.
- Hoàn thành tốt công việc lao động trường giao.
- Chăm sóc bồn hoa, cây xanh.
- Giữ gìn vệ sinh trường lớp sẽ. - …
- Chấp hành tốt
nội qui hs.
- Thực tốt luật an toàn giao thông.
(15)(16)(17)(18)(19)Điểm khác biệt
Người tự lập
Người không tự lập
(20)- Tự tin, lĩnh - Đương đầu khó khăn, thử thách.
-Ý chí, nỗ lực vươn lên.
Thành cơng mọi người q trọng
Tự lập
- Nhút nhát, không bản lĩnh.
- Lo sợ, ngại khó. - Ỷ lại, dựa dẫm. - Phụ thuộc vào người khác.
Thất bại, bị xem thường.
(21)“Há miệng
chờ sung”
(22)1 2
(23)BÀI 10:
Tự tin, lĩnh, dám đương đầu với khó
khăn, thử thách
Ý chí nỗ lực phấn đấu, vươn lên học
tập, công việc sống.
II NỘI DUNG BÀI HỌC:
1 Thế tự lập?
(24)Em kể số gương tự lập sống hàng
(25)(26)(27)Hai vợ chồng ơng Hồng
1
2
(28)Nguyễn Minh Phú
1
2 3
(29)BÀI 10:
II NỘI DUNG BÀI HỌC:
1.Thế tự lập?
2.Biểu tính tự lập. 3.Ý nghĩa tính tự lập.
Giúp ta thành công sống
(30)Người giàu Người nghèo
Ai cần tính tự lập hơn?
(31)Em tán thành hay không tán thành với ý kiến sau đây?Vì sao?
a Chỉ nhà nghèo cần tự lập;
b Không thể thành công dựa nỗ lực phấn đấu thân
c Những thành công nhờ vào nâng đỡ, bao che người khác khơng thể bền vững
d Tự lập sống điều dễ dàng.
đ Những người có tính tự lập thường gặt hái nhiều thành công trong sống, phải trải qua nhiều gian khổ, khó khăn. e Tự lập khơng có nghĩa khơng tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ
chính đáng người tin cậy khó khăn
(32)BÀI 10:
Rèn luyện tính tự lập từ ngồi ghế nhà trường, học tập, công việc sinh hoạt ngày.
II NỘI DUNG BÀI HỌC 1.Thế tự lập?
(33)TỰ LẬP
(34)Vòng
(35)1 Tự lực cánh sinh
2 Đi đơi chân mình 3 Có thân phải lập
4 Muốn ăn lăn vào bếp 5 Đói đầu gối phải bò
(36)CA DAO
1 “Nước lã mà vã nên hồ,
Tay không mà dựng đồ ngoan.” “Làm người ăn tối lo mai,
Việc để lo dùm.” 3 Giàu ta chẳng có tham,
(37)TRÒ CHƠI
TRÒ CHƠI
(38)(39)(40)(41)(42)(43)HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học cũ làm tập 2, 3, 4/ SGK trang 26, 27 - Hãy lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập theo mẫu sau:
- Chuẩn bị bài: “Lao động tự giác sáng tạo” + Thế lao động tự giác, sáng tạo?
+ Nêu biểu tự giác, sáng tạo học tập, lao động?
Các lĩnh vực Nội dung
công việc Biện pháp thực hiện Thời gian tiến hành Dự kiến kết quả
1 Học tập Lao động
(44)