Trả Bài kiểm tra học kỳ I ( Phần đại số 9 ) I/ Mục tiêu. HS nắm chắc phơng pháp giải các dạng toán có trong đề kiểm tra học kỳ I. Thấy đợc những chỗ làm đúng , làm sai , làm cha hợp lý , cha phải là phơng pháp tối u , những chỗ hay bị nhầm trong khi giải các dạng toán, từ đó rút kinh nghiệm cho việc dạy và học của GV và HS . Rèn kỹ năng giải toán , tính cẩn thận , chính xác , lập luận có căn cứ , ngắn gọn Có thái độ đúng đắn hơn trong học toán II/ Chuẩn bị. *GV : - Nghiên cứu soạn giảng , ghi chép những mặt đã làm đợc và cha làm đợc của HS. * HS : - Xem lại cách giải đề kiểm tra học kỳ . III/ Tiến trình lên lớp. A.ổn định tổ chức . B. Kiểm tra bài cũ. C.Bài mới. Phơng pháp Nội dung -GV: Nhận xét , đánh giá chất lợng bài kiểm tra : + Tuyên dơng Những HS đạt điểm cao . + Tuyên dơng Những HS có cách giải hay . -GV: Nhận xét những tồn tại : - Những sai lầm HS dễ mắc phải trong khi làm bài . - Những HS có điểm yếu , kém , . -GV + HS chữa đề bài kiểm tra (Phần đại số) : I-Nhận xét , đánh giá chất l- ợng bài kiểm tra : 1/ Nhận xét những u điểm : - Những HS đạt điểm cao . - Những HS có cách giải hay . II/ Nhận xét những tồn tại : - Những sai lầm HS dễ mắc phải trong khi làm bài . - Những HS có điểm yếu , kém , . II/ Chữa đề bài kiểm tra ( Đại số) : D. Củng cố. - Thu lại bài kiểm tra , E. Hớng dẫn về nhà. IV. Rút kinh nghiệm. . Trả Bài kiểm tra học kỳ I ( Phần đại số 9 ) I/ Mục tiêu. HS nắm chắc phơng pháp giải các dạng toán có trong đề kiểm tra học kỳ I. Thấy đợc. trong khi làm bài . - Những HS có điểm yếu , kém , . -GV + HS chữa đề bài kiểm tra (Phần đại s ) : I-Nhận xét , đánh giá chất l- ợng bài kiểm tra : 1/ Nhận