Trêng TiĨu häc Nghi Yªn Tn 18. Thø 2 ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2010 TẬP ĐỌC. ÔN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 1) I. MỤC TIÊU - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/phút, biết đọc diên cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghóa cơ bản của bài văn, bài thơ. 2. Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh. 3. Biết nhận xét về nhân vật bài đọc theo y/c BT3. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Thăm bài TĐ - HTL. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu bài: - HS lắng nghe. Hoạt động 1 : Kiểm tra TĐ và HTL. a/ Số lượng : khoảng 1/4 số HS trong lớp. b/ Tổ chức kiểm tra:- Gọi từng HS lên bốc thăm (phiếu thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn(bài) và yêu cầu câu hỏi cần trả lời). - HS lên bốc thăm và chuẩn bò trong - Cho HS đọc và trả lời câu hỏi. GV cho điểm - Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn các em về nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra. - HS đọc và trả lời câu hỏi. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Cho HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - GV nhắc lại yêu cầu. - Cho HS làm bài (GV chia lớp thành 6 nhóm và phát phiếu khổ to để HS làm bài). - Cho HS làm bài , trình bày kết quả. - Các nhóm làm vào phiếu, xong đem dán phiếu lên bảng. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét. GIỮ LẤY MÀU XANH TT Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuyện một khu vườn nhỏ Văn Long Văn 2 Tiếng vọng Nguyễn Quang Thiều Thơ 3 Mùa thảo quả Ma Văn Kháng Văn 4 Hành trình của bầy ong Nguyễn Đức Mậu Thơ Gi¸o viªn: Vâ B ×nh S¬n. 45 Trêng TiĨu häc Nghi Yªn 5 Người gác rừng tí hon Nguyễn Thò Cẩm Châu Văn 6 Trồng rừng ngập mặn Phan Nguyên Hồng Văn Bài 3 :Nêu nhận xét về nhân vật - Cho HS đọc yêu cầu bài . - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - GV nhắc lại yêu cầu. - Cho HS làm bài. - HS làm bài cá nhân - Cho HS trình bày kết quả. - Một số HS phát biểu ý kiến. - GV nhận xét và chốt lại: + Nhận xét về cậu bé gác rừng: là người rất yêu rừng, yêu thiên nhiên. Bạn rất thông minh, dũng cảm trong việc bắt bọn chặt gỗ để bảo vệ rừng. - Lớp nhận xét. * Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. - HS nghe TOÁN. DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I. MỤC TIÊU :  Biết tính diện tích hình tam giác. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV chuẩn bò 2 hình tam giác to , bằng nhau (có thể dính trên bảng) - HS chuẩn bò 2 hình tam giác bằng nhau ,kéo cắt giấy III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV cho HS làm bài-Hỏi nội dung chính của bài cũ. - GV nhận xét và cho điểm HS 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI: * Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài trực tiếp Hoạt động 1: Cắt , ghép hình tam gíac: - GV hướng dẫn HS thực hiện các thao tác cắt , ghép hình như SGK : + Lấy 1 trong 2 hình tam giác bằng nhau + Vẽ 1 đường cao lân hình tam giác đó + Dùng kéo cắt hình tam giác thành 2 phần theo đường cao của hình ( đánh số 1 ; 2 cho từng phần ) + Ghép 2 mảnh 1 ; 2 vào hình tam giác òcn lại để thành 1 hình chữ nhật ABCD 2 HS lên bảng làm bài , HS dứơi lớp theo dõi và nhận xét HS nghe để xác đònh nhiệm vụ của tiết học . - HS thao tác theo hướng dẫn của GV Gi¸o viªn: Vâ B ×nh S¬n. 46 Trêng TiĨu häc Nghi Yªn + Vẽ đường cao EH Hoạt động 2: So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép : - GV yêu cầu HS so sánh : + Em hãy so sánh chiều dài DC của hình chữ nhật và chiều dài đáy DC của hình tam giác + Em hãy so sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật và chiều cao EH của hình tam gíac + Em hãy so sánh dện tích của hình chư’ nhật ABCD và diện tích tam giác EDC Hoạt động 3: Hình thành quy tắc , công thức tính diện tích hình chữ nhật - GV yêu cầu HS nêu công thức tính diện tích của hình chữ nhật ABCD - GV nêu : phần trước chúng ta đã biết AD = EH , thay EH cho AD thì ta có diện tích hình chữ nhật ABCD là DC x EH - Diện tích của tam giác EDC bằng 1 nửa diện tích của hình chữ nhật nên ta có diện tích của hình tam giác EDC là : ( DC x EH ) : 2 (hay DC x EH ) 2 - GV hướng dẫn để HS rút ra quy tắc tính diện tích của hình tam giác : +DC là gì của hình tam giác EDC? +EH là gì của hình tam giác EDC? +Như vậy để tính diện tích của hình tam giác EDC chúng ta đã làm như thế nào ? -GV nêu :Đó chính là quy tắc tính diện tích của hình tam gíac .Muốn tính diện tích của hình tam giác ta lấy độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vò đo) Rồi chia cho 2. -GV giới thiệu công thức : +Gọi S là dòên tích. +Gọi a là độ dài cạnh đáy của hình tam giác. +Gọi h là chie cao của hình tam giác. +Ta có công thức tính diện tích của hình tam giác là : - HS so sánh và nêu -HS nêu. -HS nghe giảng ,sau đó nêu lại quy tắc ,công thức tính diện tích của hình tam giác và học thuộc ngay tại lớp. Gi¸o viªn: Vâ B ×nh S¬n. 47 Trêng TiĨu häc Nghi Yªn 2 h a S × = 2.2/Luyện tập-thực hành: Bài 1: -GV yêu cầu HS đọc đề bài.-GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV cho 1 HS chữa bài trước lớp. - GV nhận xét. 3.CỦNG CỐ –DẶN DÒ : -GV hỏi nội dung chính của bài. -Dặn dò HS chuẩn bò bài “Luyện tập” -Nhận xét tiết học. - HS đọc đề bài trước lớp. - HS cả lớp làm bài vào vở. KQ: a, 24 cm 2 b, 1,38 dm 2 Kü tht: Thøc ¨n nu«i gµ (TiÕt 2) I. Mơc tiªu: - ( §· nªu ë tiÕt 1) II.§å dïng : - (Nh tiÕt 1) III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc . A. Bµi cò: Nªu tªn c¸c nhãm thøc ¨n nu«i gµ. B. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi . *H§1: Tr×nh bµy t¸c dơng vµ sư dơng thøc ¨n cung cÊp chÊt ®¹m , chÊt kho¸ng, vi-ta- min, thøc ¨n tỉng hỵp . Yªu cÇu hs dùa vµo néi dung ®· th¶o ln ë tiÕt tríc tr×nh bµy t¸c dơng c¸ch sư dơng c¸c lo¹i thøc ¨n . -GV kÕt ln . - HS nèi tiÕp nhau nªu . *H§2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp . - GV dùa vµo c©u hái ci bµi ®Ĩ ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa hs . - HS lµm bµi tËp. - GV nªu ®¸p ¸n ®Ĩ hs theo dâi ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi tËp cđa m×nh . - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ tù ®¸nh gi¸ , gv nhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cđa hs . C. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tinh thÇn th¸i ®é häc tËp cđa hs . - DỈn hs vỊ nhµ thùc hµnh sư dơng thøc ¨n n«i gµ . Thø 3 ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010 TOÁN. LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU: - Giúp HS: • Biết tính diện tích của hình tam giác . • Biết tính diện tích của hình tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh góc vuông của nó. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Gi¸o viªn: Vâ B ×nh S¬n. 48 Trêng TiĨu häc Nghi Yªn - Các hình tam giác như SGK. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV cho HS làm bài-Hỏi nội dung chính của bài cũ. -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.DẠY-HỌC BÀI MỚI: Hoạt động 1: - Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài trực tiếp. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV cho HS đọc đề bài ,nêu lại quy tắc tính diện tích hình tam giác ,sau đó làm bài. -GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -GV vẽ hình lên bảng ,sau đó chỉ vào hình tam gíac ABC và nêu :Coi AC là đáy ,em hãy tìm đường cao tương ứng vơi đáy AC của hình tam giác ABC. -GV yêu cầu HS tìm đường cao tương ứng với đáy BA của hình tam giác ABC. -GV yêu cầu HS tìm các đường cao tương ứng với các đáy của hình tam giác DEG. -GV hỏi :Hình tam giác ABC là DEG trong bài là hình tam giác gì? -GV nêu : Như vậy trong hình tam giác vuông hai cạnh góc vuông chính là đường cao của tam giác. Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS làm bài. -GV hỏi :Như vậy để tính diện tích hình tam gíac vuông chúng ta có thể làm như thế nào? -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ : -GV hỏi nội dung chính của bài. -Dặn dò HS chuẩn bò bµi sau. 2 HS lên bảng làm bài ,HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. -HS nghe để xác đònh nhiệm vụ của tiết học. -HS cả lớp làm bài vào vở. - HS nêu k/q. KQ: a, 183 dm 2 b, 424 dm 2 - HS đọc đề bài trong SGK. -HS trao đổi với nhau và nêu. -HS nêu. -HS quan sát hình và nêu: - Là 2 tam giác vuông. -HS đọc thầm đề bài trong SGK. -HS cả lớp làm bài vào vở. -HS :Để tính diện tích của hình tam giác vuông ta lấy tích số đo hai cạnh góc vuông rồi chia cho 2. KQ: a, 6 cm 2 b, 7,5 cm 2 Gi¸o viªn: Vâ B ×nh S¬n. 49 Trêng TiĨu häc Nghi Yªn -Nhận xét tiết học. CHÍNH TẢ. ÔN TẬP CUỐI KÌ I ( Tiết 2 ) I. MỤC TIÊU : 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và HTL. Mức độ y/c như tiết 1. 2. Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người. 3. Biết cảm nhận về cái hay của những câu thơ đã đọc.( BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê để HS làm BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài: - HS lắng nghe. Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc - Số HS kiểm tra: khoảng 1/4 số HS trong lớp và những HS kiểm tra tiết trước chưa đạt. - Cách tiến hành như kiểm tra ở tiết 1. - HS lần lượt kiểm tra. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Gv nhắc lại yêu cầu. - Cho HS làm bài tập (GV giấy, bút dạ cho các nhóm). - Các nhóm thống kê các bài TĐ trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người. - Cho HS trình bày kết quả. - Đại diện các nhóm dán phiếu. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Lớp nhận xét. Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuỗi ngọc lam Phun-tôn Uôc-slê Văn 2 Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa Thơ 3 Buôn Chư Lênh đón cô giáo Hà Đình Cẩn Văn 4 Về ngôi làng đang xây Đồng Xuân Lan Thơ 5 Thầy thuốc như mẹ hiền Trần Phương Hạnh Văn 6 Thầy cúng di bệnh viện Nguyễn Lăng Văn Bài 3 : Trình bày ý kiến - Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - Giáo viên giao việc: + Các em đọc lại 2 bài thơ: Hạt gạo làng ta và Về ngôi nhà đang xây. + Chọn những câu thơ trong 2 bài em thích. + Trình bày những cái hay của những câu thơ em đã chọn để các bạn hiểu và tán - HS đọc thầm lại 2 bài thơ -> làm bài. - Một số HS phát biểu về những Gi¸o viªn: V â B×nh S¬ n. 50 Tr êng TiĨu häc Nghi Yªn thưởng sự lựa chọn của em. câu thơ mình chọn và chỉ ra được những cái hay của các câu thơ đó. - Cho HS làm bài và phát biểu ý kiến. - GV nhận xét và khen những HS lý giải hay, có sức thuyết phục. - Lớp nhận xét. * Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - HS nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN TẬP CUỐI KÌ I ( Tiết 3 ) I. MỤC TIÊU : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và HTL.Mức độ như tiết 1. - Lập được bảng thống kê vốn từ về môi trường. - HS khá, giỏi biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). - Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để HS các nhóm lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - HS lắng nghe. Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. - Số lượng HS kiểm tra: 1/4 số HS trong lớp. - Cách tiến hành như kiểm tra ở tiết 1. - HS lần lượt lên kiểm tra. - HS khá, giỏi biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ, bài văn. Bài 2 : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc. Lớp lắng nghe. - Gv nhắc lại yêu cầu BT. Gv giải nghóa rõ: Sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển. - Cho HS làm bài tập (GV phát giấy, bút dạ, băng dính cho các nhóm làm việc). - Các nhóm làm bài vào giấy. - Cho HS trình bày bài làm. - Đại diện các nhóm lên dán bài làm lên bảng lớp. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Lớp nhận xét. Các sự vật Sinh S Sinh quyển (môi trường động, thực vật) Thuỷ quyển (môi trường nước) Khí quyển (môi trường không khí) Gi¸o viªn: V â B×nh S¬ n. 51 Tr êng TiĨu häc Nghi Yªn Con người; rừng; thú (hổ, báo, cáo, chồn, khỉ, hươu, nai, rắn, thằn lằn, dê, bò, ngựa); chim (cò, vạc, sếu, đại bàng … ); cây lâu năm (lim, gụ, sến, táu …); cây ăn quả (cam, quýt, xoài, …); cây rau (rau muống, rau cải, rau ngót … ). Sông, suối, ao, hồ, biển, đại dương, khe, thác, ngòi, kênh, mương, rạch, lạch. Bầu trời, vũ trụ, mây, không khí, âm thanh, ánh sáng, khí hậu … Trồng cây gây rừng; phủ xanh đồi trọc; chống đốt nương , trồng rừng gập mặn; chống đánh cá bằng mìn, bằng điện; chống săn bắn thú rừng, chống buôn bán động vật. Giữ sạch nguồn nước, khoan giếng, xây dựng nhà máy nước, nhà máy lọc nước. Lọc khói công nghiệp, xử lý rác thải; chống ô nhiễm bầu không khí … * Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - HS nghe MĨ THUẬT Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT I. Mục tiêu: - HS hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn. -HS biết cách trang trí hình chữ nhật. - HS trang trí được hình chữ nhật đơn giản. - HS khá, giỏi chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình chữ nhật, tô màu đều, rõ hình. II: Chuẩn bò: - Hình gợi ý cách vẽ. -Giấy vẽ, bút chì, thước kẻ, tẩy, màu vẽ. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1Kiểm tra bài cũ. -Chấm một số bài tiết trước và nhận xét. -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 2. Bài mới. -Dẫn dắt ghi tên bài học. HĐ 1: Quan sát và nhận xét. -Treo tranh và gợi ý HS quan sát. Nêu yêu cầu thảo luận nhóm. -Gọi HS trình bày kết quả thảo luận. -Trong thực tế em còn thấy trang trí ở những đồ vật nào? -Tự kiểm tra đồ dùng và bổ sung nếu còn thiếu. -Nhắc lại tên bài học. -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo yêu cầu. +Sự giống nhau, khác nhau các loại bài. -Thảo luận nhóm quan sát và nhận xét, so sánh, nhận ra các hoạ Gi¸o viªn: V â B×nh S¬ n. 52 Tr êng TiĨu häc Nghi Yªn HĐ 2: HD cách vẽ. Gợi ý cách vẽ. -Hình chữ nhật cân đối với khổ giấy. -Kẻ trục, tìm và sắp xếp mảng. -Dựa vào hình dáng của mảng để vẽ hoạ tiết. -Màu vẽ theo ý thích. -GV bảng và HD. -Cho HS quan sát một số bài vẽ của HS năm trước. HĐ 3: Thực hành. -Theo dõi giúp đỡ. -Gọi HS mang bài lên bảng treo HĐ 4: Nhận xét đánh giá. -Gợi ý cách nhận xét đánh giá. -Nhận xét đánh giá. 3.Củng cố dặn dò. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS: Sưu tầm tranh ảnh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân. tiết vẽ trong hình . -Quan sát GV vẽ bảng và HD. -Quan sát nhận xét bài vẽ của bạn, chọn ra bài mình ưa thích. -Thực hành vẽ cá nhân. - HS khá, giỏi chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình chữ nhật, tô màu đều, rõ hình. -Trưng bày sản phẩm (treo lên bảng lớp). -Nhận xét đánh giá bài vẽ của bạn. -Nhận xét bình chọn. Thø 4 ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2010 THĨ DơC §i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i, Trß ch¬i"CH¹Y TIÕP SøC THEO VßNG TRßN" I. Mơc tiªu : - Thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i, ®ỉi ch©n khi ®i ®Ịu sai nhÞp. - Yªu cÇu biÕt ®ỵc c¸ch ch¬i vµ tham gia vµo trß ch¬i ë møc t¬ng ®èi chđ ®éng. II. Ph ¬ng tiƯn : Nh bµi 34. III. Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p lªn líp : PhÇn Néi dung TG/lÇn Ph¬ng ph¸p tËp lun Më ®Çu - TËp hỵp líp, phỉ biÕn nhiƯm vơ, yªu cÇu. - Ch¹y chËm xung quanh s©n tËp. - Trß ch¬i: KÕt b¹n - Thùc hiƯn bµi tËp ph¸t triĨn chung. 1-2' 1' 1' 1' 1 lÇn 0 0 0 0 0  0 0 0 0 0 0 0 0 0 0  1. ¤n §i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i, 10-12' - c¸c tỉ tËp lun, tỉ trëng ®iỊu Gi¸o viªn: V â B×nh S¬ n. 53 Tr êng TiĨu häc Nghi Yªn C¬ b¶n ®ỉi ch©n khi ®i ®Ịu sai nhÞp. 2. Ch¬i trß ch¬i "ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn" Nh bµi 34 6-8' khiĨn. - Thi ®i ®Ịu theo 2 hµng däc gi÷a c¸c tỉ. - Tỉ nhÊt biĨu diƠn l¹i cho c¶ líp quan s¸t. - C¶ líp khëi ®éng, gv nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. C¸c tỉ thi ®ua víi nhau. GV ®iỊu khiĨn, HD sưa sai cho häc sinh. KÕt thóc - §i thêng theo nhÞp vµ h¸t - GV, Hs hƯ thèng l¹i bµi - GVnx, ®¸nh gi¸ tiÕt häc 1-2' 1-2' 1-2' - Líp trëng ®iỊu khiĨn ∆.¤n ®éng t¸c ®i ®Ịu TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU: - Giúp HS biết.: • Giá trò theo vò trí của mỗi chữ số trong số thập phân. • Tỉ số phần trăm của hai số • Làm các phép tính với số thập phân. • Viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân . II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Phiếu bài tập có nội dung như SGK. III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.GIỚI THIỆU BÀI: GV giới thiệu bài trực tiếp. 2.DẠY-HỌC BÀI MỚI: Hoạt động 1: Tổ chức cho hs tự làm bài: -GV phát phiếu bài tập cho HS ,yêu cầu HS tự làm bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn chữa bài: Phần 1 (3 điểm ,mỗi lần khoanh đúng được 1 điểm) - GV cho 1 HS đọc các đáp án mình chọn của từng câu Phần 2: - GV yêu cầu HS cả lớp nhìn lên bảng và nhận xét bài làm của bạn trên bảng - HS nghe để xác đònh nhiệm vụ của tiết học. -HS nhận phiếu và làm bài - HS lên các bài 1,2,3, của phần 1 vào phiếu. - HS đọc , cả lớp theo dõi và nhận xét 1. khoanh vào B 2. khoanh vào C 3. khoanh vào C. - HS làm bài vào vở. - HS nêu k/q. - HS nhận xét bài làm của bạn HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến (nếu cần) Gi¸o viªn: V â B×nh S¬ n. 54 [...]... chính tả - Gv đọc một lượt bài chính tả - Gv nói về nội dung bài chính tả: Bài văn tả cảnh chợ Ta-sken và tả trang phục của người dân Ta-sken – thủ đô nước U-do-bê-ki-stan b/ Cho HS viết chính tả - Gv đọc từng câu hoặc bộ phận câu cho HS viết chính tả (đọc 2 lượt) c/ Chấm, chữa bài - GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt - GV chấm, chữa bài cho HS … * Củng cố, dặn do ø: - GV nhận xét tiết học - HS lắng... gia chơi - (hình dạng) - (1a: rắn, 1b: lỏng, 1c: khí) - Nghe - Hoạt động cá nhân, nhóm - Học sinh làm bài tập trong phiếu học tập - Học sinh trao đổi bài làm của mình với bạn bên cạnh Gi¸o viªn: Vâ B×nh S¬n 57 Tr êng TiĨu häc Nghi Yªn HĐ 3: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng ? - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và phát cho các nhóm một số phiếu trắng 4 Củng cố , dặn dò - Xem lại bài + Học ghi nhớ - Chuẩn bò:... nước - Cách tiến hành: 4: Củng cố,dặn dò - ọc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét - Chuẩn bò: “Dung dòch” - Nhận xét tiết học Tuyên dương HS - Không khí là hỗn hợp - (đường lẫn cát, muối lẫn cát, gạo lẫn trấu…) - Hoạt động cá nhân, nhóm - Hỗn hợp chứa chất rắn không bò hoà tan trong nước, phễu, giấy lọc, bông thấm nước - HS đọc, lớp đọc thầm - Thực hiện theo yêu cầu TO¸N h×nh thang I Mơc tiªu -. .. h×nh thang -NhËn biÕt ®ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang; Ph©n biƯt ®ỵc h×nh thang víi mét sè h×nh ®· häc - NhËn biÕt h×nh thang vu«ng II §å dïng - Bé ®å dïng d¹y häc to¸n III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1 Giíi thiƯu bµi 2 T×m hiĨu bµi a, H×nh thµnh biĨu tỵng vỊ h×nh thang - GV vÏ lªn b¶ng h×nh c¸i thang vµ h×nh - HS tr¶ lêi : H×nh ABCD gièng nh c¸i thang ABCD (nh sgk) yªu cÇu hs t×m ®iĨm thang nhng... S¬n Tr êng TiĨu häc Nghi Yªn -GV yªu cÇu hs l¾p ghÐp h×nh thang b, NhËn biÕt ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang - GV yªu cÇu hs quan s¸t h×nh thang ABCD theo cỈp rót ra ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thang B C -HS sư dơng bé l¾p ghÐp ®Ĩ l¾p -H×nh thang ABCD cã 4 c¹nh lµ : AB, BC, CD, DA H×nh thang ABCD cã hai c¹nh BC vµ AD song song víi nhau - 2 hs lªn b¶ng chØ vµ nªu A D GV kÕt ln : H×nh thang ABCD cã hai c¹nh ®¸y BC... biểu xây dựng bài - Vẫn còn một số em đọc, nói nhỏ cần mạnh dạn hơn trong các giờ học - Vệ sinh – Thể dục :- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp Biết nhặt rác bỏ vào sọt, lớp luôn sạch sau giờ thủ công III- Phương hướng tuần 19: a- Đạo đức :- Tiếp tục duy trì hành vi đạo đức tốt b- Học tập :- Tăng cường luyện đọc, viết chú ý trong giờ học để học tập tốt c- Hoạt động khác :- Lưu ý ổn đònh nhanh đội hình TD.GG,... cho ai ? Người ấy đang ở đâu + Dòng đầu thư viết thế nào ? + Em xưng hô với người thân như thế nào ? - Cho HS làm bài - HS làm bài - GV thu bài vào cuối giờ (có thể chấm nhanh một số bài) * Củng cố, dặn dò: - HS nghe - GV nhận xét tiết học - HS về nhà đọc trước bài thơ Chi u biên giới Thø 5 ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2010 KHOA HỌC SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I MỤC TIÊU: - Sau bài học, HS biết : - Nêu một số ví dụ... = 85, 9 ; b) 95, 64 - 27, 35 = 68,29 c) 31, 05 x 2,6 = 80,73 ; d) 77 ,5 : 2 ,5 = 31 Bài 2: a) 8m 5dm = 8,5m ; 8m2 5dm2 = 8,05m2 Hoạt động 3: Hướng dẫn tự đánh giá : GV có thể hướng dẫn cho HS tự chấm điểm theo biểu điểm ở trên rồi cho HS báo cáo điểm của mình 3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ : GV tổng kết tiết học , dặn dò HS về nhà tự ôn tập để kiểm tra cuối học kì KỂ CHUYỆN ÔN TẬP CUỐI KÌ I ( Tiết 4 ) I MỤC TIÊU :- Tiếp... cÇu hs quan s¸t h×nh tr¶ lêi - HS tr¶ lêi c©u hái c©u hái 4 Cđng cè dỈn dß - Nªu l¹i kh¸i niƯm vỊ h×nh thang - NhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN II ( Đề kiểm tra do chuyên môn ra ) Gi¸o viªn: Vâ B×nh S¬n 61 Tr êng TiĨu häc Nghi Yªn SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 18 II/ Nhận xét lớp trong tuần qua: a-Đạo đức:Các em ngoan, lễ phép b- Học tập :- Các em đi học đúng giờ, DCHT đầy đủ c-Các hoạt... vµ CD , c¹nh BC lµ ®¸y bÐ, AD lµ ®¸y lín - GV kỴ ®êng cao BH, gäi hs quan s¸t nhËn xÐt - GV kÕt ln 3 Thùc hµnh Bµi 1: - Yªu cÇu hs ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi - Gäi hs nªu kÕt qu¶ kiĨm tra Bµi 2: GV yªu cÇu hs ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi - HS nghe ghi nhí - §êng cao DH vu«ng gãc víi hai ®¸y BC vµ AD - C¸c h×nh thang lµ : h×nh 1, h×nh 2, h×nh 4, h×nh 5, h×nh6 - HS lµm bµi vµ nªu k/q + Bèn c¹nh vµ 4 . sai cho häc sinh. KÕt thóc - §i thêng theo nhÞp vµ h¸t - GV, Hs hƯ thèng l¹i bµi - GVnx, ®¸nh gi¸ tiÕt häc 1-2 ' 1-2 ' 1-2 ' - Líp trëng ®iỊu. hoạ tiết. -Màu vẽ theo ý thích. -GV bảng và HD. -Cho HS quan sát một số bài vẽ của HS năm trước. HĐ 3: Thực hành. -Theo dõi giúp đỡ. -Gọi HS mang bài lên