Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Giáo án : âm nhạc -
- Chủ điểm: Nớc số tợng tự nhiên
Đề tài:
- Dạy vận động: Cho làm ma với - Tác giả: Hoàng Hà - Nghe hát: Khúc hát bốn mùa - Tác giả: Nguyễn Hải
- Trò chơi: Nhìn hình ảnh đoán tên h¸t Løa ti:MÉu gi¸o lín (5- ti)
Số lợng:35- 40 trẻ Thời gian: 30- 35 phót
Ngời soạn,thực hiện:Nguyễn Thị Thuỷ I Mục đích, yêu cầu
1 KiÕn thøc
- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát - Trẻ hiểu đợc nội dung bi hỏt nghe
2 Kỹ năng
- Trẻ hát thuộc rõ lời hát,biết thể tình cảm, hát giai điệu vui tơi hóm hỉnh hát
- Biết phối hợp vận động minh hoạ theo - Chơi trị chơi hào hứng, luật
3 Gi¸o dơc
- Trẻ thích thú với hoạt động âm nhạc, thích hồ với thiên nhiên, u q thiên nhiờn
- Trẻ biết yêu quý cô, bạn II,Chuẩn bị
1 Địa điểm : Trong phòng lớp
2 Dụng cụ: - Nhạc Cho làm ma với , Khúc hát bốn mùa, hát có trò chơi
- Một số dụng cụ âm nhạc cho trẻ hoạt động 3 Trang phục:
- Trang phục cô trẻ gàng,thoải mái,phù hợp với dạy III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1
ổ n định tổ chức
- Cơ có câu đố muốn dành tặng cho lớp mình, đốn xem nhé?
(2)Đó gì? ( Hạt ma)
- Vậy bạn cho cô biết ma có tác dơng g×?
+ à, Khi ma xuống, cối, hoa xanh tơi đâm chồi nảy lộc Nếu khơng có nớc ngời cối không sống đợc phải không
- Có hát nói đến bạn nhỏ muốn hố vào ma để giúp cho thiên nhiên thêm tơi tốt mà học trớc cô Trang dậy cho lớp Các lắng nghe xem giai điệu hát
+ Đó hát: Cho làm ma với nhạc sĩ Hoàng Hà Bây cô lớp hát lại hát thật hay
( Cô trẻ hát lÇn)
2 Dạy vận động Cho tơi làm m“ a với ”
- Bát hát cịn hay đợc hát vỗ tay theo tiết tấu chậm Bây cô dạy vỗ tay theo tiết tấu chậm theo lời hát Nhng trớc vận động, lớp ý lên cô
a) Cô làm mẫu:
- Lần 1: Cô hát, vỗ tay theo tiết tấu chậm + Cô vỗ tay theo tiết tấu gì?
- Lần 2: Cô phân tích: Vỗ tay theo tiết tấu chậm vỗ c¸i råi nghØ ( 1- 2- nghØ)
+ Cô vỗ lần không nhạc
b) Dy vận động:
- Cô cho lớp vận động cô 2- lần ( Cô ý sửa sai cho trẻ)
- Cơ mời tổ, nhóm lên hát vận động với nhạc cụ chuẩn bị, cô ý sửa sai cho trẻ
* Ngồi vận động vỗ tay, biết có hình thức vận động gì?
( Gật đầu, dậm chân, lắc tay, bớc nhún…) - Cô cho trẻ làm theo vận động ú 1-2 ln
- Bài hát Cho làm ma với cách vỗ tay theo tiết tấu chậm , có biết cách khác không? ( Cô mời 1-2 trẻ lên làm cách mà trẻ biết) 3 Nghe hát Khúc hát bốn mïa “ ”
- Các ơi, năm có mùa ?, có hát nói bốn mùa năm, bài: “ Khúc ca bốn mùa” nhạc sĩ Nguyễn Hải
- Cô hát lần kết hợp cử điệu + Cô vừa hát cho lớp nghe gì?
- Ht nắng cho mẹ đồng, trải vai em tới trờng, hạt ma cho cối thêm xanh tốt, bốn mùa có nắng có ma” Đó nội dung hát “ Khúc hát bốn mùa” mà vừa hát tặng lớp - Cô mở băng cho trẻ nghe, kết hợp múa ph ho
- Trẻ trả lời
- Mời 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe giai điệu trả lời
- Trẻ nhẹ nhàng chỗ
- Trẻ trả lời
- Trẻ vỗ cô
- Tr ng kt hp vi nhiu loi nhc c
- Trẻ trả lời: theo phách, theo nhịp, theo cách kết hợp
- Trẻ trả lời
(3)4 Trò chơi: Nhìn hình ảnh đoán tên hát - Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cỏch chơi: Chia lớp thành đội Khi hình xuất hình ảnh nhiệm vụ đội hát hát có nội dung hình ảnh hình Để giành quyền trả lời đội phải nhanh tay lắc xắc xơ Đội có tín hiệu trớc đội đợc trả lời Mỗi câu trả lời đợc th-ởng
- Luật chơi: Đội dành đợc nhiều hoa đội chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi, kiểm tra kết quả, tuyên bố đội chiến thắng
**** Kết thúc: Nhận xét, động viên trẻ
- Trẻ ý lắng nghe