kế hoạch chủ đề Thiên nhiên kỳ diệu

- Chuẩn bị video, clip có nội dung về bài thơ, câu chuyện, bài hát có nội dung về chủ đề và một số hình ảnh về chủ đề: một số nguồn nước, một số hiện tượng tự nhiên, các mùa trong năm,[r]

(1)

CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN KỲ DIỆU

(Thời gian thực hiện: tuần,Từ ngày 2/4/2018 đến ngày 27/4/2018 I ĐĨNG CHỦ ĐỀ “BÉ VUI HỌC GIAO THƠNG”:

- Cho trẻ hát “Đường em đi” - Hỏi hát gì?

- Các vừa học chủ đề gì?

- Trong chủ đề thích chủ đề nhánh nào?

- Con kể lại điều ấn tượng chủ đề phương tiện quy định giao thông

- Con thể điều qua tiết mục văn nghệ, đóng kịch có nội dung chủ đề phương tiện quy định giao thông

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch… chủ đề phương tiện quy định giao thông

- Cho trẻ cất bớt sản phẩm chủ đề phương tiện quy định giao thơng - Trang trí số hình ảnh chủ đề

II CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ MỚI : THIÊN NHIÊN KỲ DIỆU

Bài hát: Cho làm mưa với; Trời nắng, trời mưa.,Các mùa.Mặt trời, Mặt trăng, sao…

- Truyện: Giọt nước tí xíu; Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Thơ: Trăng từ đâu đế;, Ông mặt trời; Sắp mưa - Đồng dao, ca dao: Các tượng tự nhiên

- Các tranh ảnh số tượng tự nhiên: mưa, giá, sấm chớp, bão lũ, hạn hán, gió, mùa năm

- Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, cây, xốp, bìa cát tơng, rơm, rạ, hột, hạt…

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN. 1 Mở chủ đề.

- Cho trẻ hát :Cho tơi làm mưa - Bài hát nói lên điều gì?

- Chúng biết tượng tự nhiên…

- Chúng tìm hiểu, khám phá chủ đề nước tượng tự nhiên

Thuỷ An, ngày tháng năm 2018 duyệt

(2)

II MỤC TIÊU:

1 Lĩnh vực phát triển thể chất:

MT : Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi:

- Cân nặng chiều cao phát triển bình thường bé trai: cân nặng 14,1 kg 24,2 kg chiều cao là: 100,7cm -119,2cm

- Cân nặng chiều cao phát triển bình thường bé gái: cân nặng là: 13,7 kg - 24,9 kg chiều cao là: 99,9 - upload.123doc.net,9cm

+ Theo dõi trẻ suy dinh dưỡng tháng lần

MT : Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.

* Động tác phát triển hơ hấp: + Hít vào thật sâu; Thở từ từ

+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật * Động tác phát triển nhóm cơ:

- Tay:

+ Đưa tay lên cao, phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

+ Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Lưng,bụng, lườn:

+ Cúi trước, ngửa người sau + Quay sang trái, sang phải

+ Nghiêng người sang trái, sang phải - Chân:

+ Nhún chân

+ Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ

+ Đứng chân co cao đầu gối MT4 :Trẻ biết kiểm soát vận động : - Chạy chậm 60-80m

- Chạy 15m khoảng 10 giây

MT : Trẻ biết phối hợp tay: đập bắt bóng. - Đập bắt bóng chỗ

MT : Trẻ biết khéo léo trườn theo hướng thẳng : - Trườn theo hướng thẳng

MT23 : Trẻ biết nhận số trường hợp nguy hiểm biết gọi người giúp đỡ

- Biết gọi người lớn gặp số trường hợp khẩn cấp : cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu

- Biết gọi người giúp đỡ bị lạc Nói tên, địa gia đình, số điện thoại người thân cần thiết

- Gọi người lớn bị chảy máu, có người rơi xuống nước - Biết gọi người giúp đỡ lạc

(3)

2 Lĩnh vực phát triển nhận thức :

MT 24 : Trẻ biết quan tâm thay đổi vật tượng xung quanh cới gợi ý, hướng dẫn cô giáo đặt câu hỏi thay đổi vật tượng : « Vì » lại héo ? » ; « Vì bị ướt ? »

- Một số tượng thời tiết theo mùa ảnh hưởng đến sinh hoạt người

MT25 : Trẻ biết ngày đêm. - Sự khác ngày đêm

MT26 : Trẻ biết đặc điểm khơng khí, ánh sáng tác dụng với sống người, vật cây…

- Khơng khí, nguồn ánh sáng cần thiết với sống người, vật cây…

MT30: Trẻ biết nhận xét số mối quan hệ đơn giản vật, tượng gần gũi : « Cho thêm đường/ muối nên nước ngọt/ nước mặn »

- Làm số thực nghiệm (nước suốt, nước bay hơi, số chất tan nước, làm nước từ nước bẩn)

- Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, mơi trường

- Thử nghiệm : dự đốn, quan sát đưa nhận xét (nhuộm màu vải, cách hòa tan màu, thay đổi màu vải, gieo hạt…

- Làm thử nghiệm, quan sát,so sánh, dự đoán khác trước và sau pha nước với màu, đường, muối.

MT 45 : Trẻ biết nhận quy tắc xếp đơn giản (mẫu) chép lại : - Ghép đôi

MT 46 : Trẻ biết sử dụng dụng cụ để đo độ dài, dung tích đối tượng, nói kết đo so sánh

- Đo dung tích đơn vị đo

MT 48 : Trẻ biết sử dụng lời nói hành động để vị trí đồ vật sơ với người khác

- Xác định vị trí Phía trước- phía sau ; Phía trên- Phía ; Phía phải, phía trái đồ vật so với bạn khác

MT 49 : Trẻ biết mô tả kiện xảy theo trình tự thời gian ngày. - Nhận biết Các buổi: sáng trưa, chiều, tối

3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ :

MT 61: Lắng nghe trao đổi với người đối thoại.

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với đối tượng: chuyện “ Giọt nước tí xíu”; “ Sự tích ngày đêm”

MT 66:Trẻ biết đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè: Đồng dao “ Ơng sảo ơng sao”; Bài thơ “ Nắng bốn mùa”

MT 67: Trẻ biết kể lại chuyện có mở đầu, kết thúc.

(4)

- Tập tô, tập đồ nét chữ: p - q

- Hướng viết từ trái sang phải, từ dòng xuống dòng dưới) - Hướng viết nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau dấu 4 Lĩnh vực tình cảm kĩ xã hội

MT 91 : Trẻ biết bỏ rác nơi quy đinh. - Giữ gìn vệ sinh mơi trường

MT 93 : Trẻ biết không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phòng

- Tiết kiệm điện nước sinh hoạt 5 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ :

MT 97 : Trẻ biết hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt , điệu

- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát : Cho tơi làm mưa với ; Trời nắng, trời mưa ; Mùa hè đến ;

MT 98 : Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát, nhạc với hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa)

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát, nhạc : Cho làm mưa với ; Trời nắng, trời mưa ; Mùa hè đến ;

- Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo hách, nhịp, tiết tấu : Trời nắng , trời mưa MT 100: Trẻ biết vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành tranh có màu sắc bố cục :

- Sử dụng kỹ vẽ để tạo sản phẩm có màu sắc bố cục, đường nét, kích thước, hình dáng : đám mây, mưa ; Vẽ cầu vồng

MT 101 : Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, đường cong dán thành sản phẩm có màu sắc bố cục

- Sử dụng kỹ xé, cắt, dán để tạo sản phẩm : Xé dán diều

MT 104 : Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng

- Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét

MT 105 : Trẻ biết lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, bản nhạc

- Lựa chọn, thể hình thức vận động theo nhạc

(5)

CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN KỲ DIỆU

(Thời gian thực hiện: tuần,Từ ngày 2/4/2018 đến ngày 27/4/2018 Tuần 29 :

Chủ đề nhánh : SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC

(6)

Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chu 1 Lĩnh vực phát triển thể chất

MT : Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.

* Động tác phát triển hơ hấp:

+ Hít vào thật sâu; Thở từ từ

* Động tác phát triển nhóm cơ: - Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

- Lưng,bụng, lườn: + Cúi trước, ngửa người sau

- Chân: Nhún chân

*TD BS:

Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.

+ Hô hấp: Hít vào thật sâu; Thở từ từ

+ Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

+ Lưng,bụng, lườn: Cúi trước, ngửa người sau + Chân: Nhún chân MT : Trẻ biết khéo

léo trườn theo hướng thẳng :

- Trườn theo hướng thẳng

* Thể dục:

VĐCB: Trườn theo hướng thẳng

MT23 : Trẻ biết nhận số trường hợp nguy hiểm biết gọi người giúp đỡ

- Biết gọi người lớn gặp số trường hợp khẩn cấp : cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu

* Hoạt động đón – trả trẻ - Giáo dục trẻ biết gọi người lớn gặp số trường hợp khẩn cấp : cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu

2 Lĩnh vực phát triển nhận thức MT30: Trẻ biết nhận

xét số mối quan hệ đơn giản vật, tượng gần gũi : « Cho thêm đường/ muối nên nước ngọt/ nước mặn »

- Làm số thực nghiệm (nước suốt, nước bay hơi, số chất tan nước, làm nước từ nước bẩn)

- Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, mơi trường

- Thử nghiệm : dự đốn, quan sát đưa nhận xét (nhuộm màu vải, cách hòa tan màu, thay đổi màu vải, gieo hạt… - Làm thử nghiệm, quan sát,so sánh, dự đoán khác nhau giữa trước sau khi pha nước với màu, đường, muối.

* Hoạt động học: KPKH - Tìm hiểu kì diệu cuả nước

* HĐNT:

- Làm số thí nghiệm vật chìm vật

* HĐ đón trả trê:

- Trò chuyện tác dụng, ý nghĩa nước sống môi trường cách xử dụng nước hợp lý

* Hoạt động theo ý thích: - Làm thử nghiệm, quan sát,so sánh, dự đoán khác trước sau pha nước với màu, đường, muối. MT 46 : Trẻ biết sử

dụng dụng cụ để

- Đo dung tích đơn vị đo

* HĐH: Toán

(7)

Tuần 29 :

Chủ đề nhánh : SỰ KỲ DIỆU CỦA NƯỚC (Từ ngày 02/04/2018 đến ngày 06/04/2018) Thứ 2

02/04

Thứ 3 03/04

Thứ 4 04/04

Thứ 5 05/04

Thứ 6 06/04

Đón trẻ, Thể dục

sáng

1 – Đón trẻ trò chuyện với trẻ phụ huynh, điểm danh

- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, tạo cho trẻ không khí phấn khởi đến lớp

- Giáo dục trẻ biết gọi người lớn gặp số trường hợp khẩn cấp : cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu

- Trò chuyện tác dụng, ý nghĩa nước sống môi trường cách xử dụng nước hợp lý

2 TDBS :

+ Hơ hấp: Hít vào thật sâu; Thở từ từ

+ Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

+ Lưng,bụng, lườn: Cúi trước, ngửa người sau + Chân: Nhún chân

3 Điểm danh Hoạt

động học

Thể dục - Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.- Ném trúng đích thẳng đứng

Văn học Truyện: " Giọt nước tí xíu"

KPKH T×m hiĨu nước mơi trường ích lợi nước

Tốn Đo dung tích đơn vị đo

Tạo hình Vẽ đám mây, hạt mưa

Chơi và hoạt động góc

* Góc tạo hình : - Vẽ đám mây, mưa *Góc sách

- Xem tranh kể lại truyện theo tranh chuyện: Giọt nước Tí Xíu * Góc nghệ thuật:

(8)

* Góc tạo hình

+ Tơ màu số nguồn nước

Chơi và hoạt động ngoài trời

1.Hoạt động có chủ đích

- Làm số thí nghiệm vật chìm vật - Nghe chuyện “Giọt nước tí xíu”

- Hát vận động hát: Cho làm mưa với - Đám mây, mưa ;

2.TCVĐ

- Chơi vận động: Lộn cầu vồng Trời nắng, trời mưa 3.Chơi tự

- Chơi với đồ chơi trời Hoạt

động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa

- Trước ăn: Cho trẻ vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt

- Trong ăn: Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, thói quen văn minh ăn

- Sau ăn: Trẻ biết vệ sinh vào chỗ - Trước ngủ: vào chỗ, nằm ngắn - Trong ngủ: Bao quát ý trẻ

- Sau ngủ: Dọn dẹp đồ

Hoạt động chiều

- Vệ sinh ăn chiều

- Giáo dục trẻ có thói quen biết trẻ kỹ bảo vệ môi trường

- Làm thử nghiệm, quan sát, so sánh, dự đoán khác giữa trước sau pha nước với màu, đường, muối.

- Cơ kể cháu nghe: chuyện Giọt nước Tí Xíu - Dạy trẻ nhận biết nhóm chữ p – q

- Ơn hát, vận động hát: Cho tơi làm mưa với

(9)

Tuần 30 :

(10)

Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chu Lĩnh vực phát triển thể chất

MT : Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.

* Động tác phát triển hơ hấp: Hít vào thật sâu; Thở từ từ

* Động tác phát triển các nhóm cơ:

- Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu)

- Lưng,bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ

*TD BS:

- Hơ hấp: Hít vào thật sâu; Thở từ từ

- Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu)

- Lưng,bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ

MT4 :Trẻ biết kiểm soát vận động

- Chạy chậm 60-80m * Thể dục:

VĐCB: Chạy chậm 60-80m MT23 : Trẻ biết

nhận số trường hợp nguy hiểm biết gọi người giúp đỡ

- Biết gọi người giúp đỡ bị lạc Nói tên, địa gia đình, số điện thoại người thân cần thiết

* Hoạt động đón – trả trẻ

- Giáo dục trẻ Biết gọi người giúp đỡ bị lạc Nói tên, địa gia đình, số điện thoại người thân cần thiết

Lĩnh vực phát triển nhận thức MT26 : Trẻ biết

đặc điểm không khí, ánh sáng tác dụng với sống người, vật cây…

- Không khí, nguồn ánh sáng cần thiết với sống người, vật cây…

* Hoạt động học: KPKH

- Tìm hiểu số tượng tự nhiên

* HĐNT:

- Quan sát số tượng tự nhiên ngày

- Trò chuyện với trẻ số tượng tự nhiên

MT 48 : Trẻ biết sử dụng lời nói hành động để vị trí đồ vật sơ với người khác

- Xác định vị trí Phía trước- phía sau ; Phía - Phía ; Phía phải, phía trái đồ vật so với bạn khác

* HĐH: Toán

Xác định vị trí Phía trước- phía sau ; Phía trên- Phía ; Phía phải, phía trái đồ vật so với bạn

khác Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

MT 66: Trẻ biết đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hị vè: Đồng dao “ Ơng sảo ông sao”;

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hị vè: Đồng dao “ Ơng sảo ông sao”;

* Hoạt động học: Văn học Đồng dao “ Ơng sảo ơng sao” * Hoạt động ngồi trời:

- Đọc đồng dao “Ơng sảo ơng sao” * Hoạt động góc:

- Góc nghệ thuật: Đọc đồng dao “ Ơng sảo ơng sao”

(11)

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Thời gian thực hiện: tuần, Từ ngày 09/04/2018 đến ngày 13/04/2018

Thứ 2 09/04

Thứ 3 10/04

Thứ 4 11/04

Thứ 5 12/04

Thứ 6 13/04

sáng

1 Đón trẻ trị chuyện với trẻ phụ huynh, điểm danh

- Giáo dục trẻ Biết gọi người giúp đỡ bị lạc Nói tên, địa gia đình, số điện thoại người thân cần thiết

- Trò chuyện với trẻ số tượng tự nhiên 2 TDBS :

- Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hướng dẫn.

- Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Lưng,bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ3 - Điểm danh

Hoạt động học

Thể dục -VĐCB: Chạy chậm 80-100m – Ném xa tay

Văn học Đồng dao: "Ơng sảo ơng

KPKH Tìm hiểu số tượng tự nhiên

Tốn - Xác định vị trí -dưới, trước- sau đồ vật so với đối tượng khác

Âm nhạc - NDTT: Dạy trẻ vận động minh họa hát "Trời nắng, trời mưa" - Nghe hát: Em biển vàng -TCÂN:"Ai nhanh nhất" Chơi và

hoạt động góc

- Góc nghệ thuật: Đọc đồng dao “ Ơng sảo ơng sao”

* Góc sách: Làm sách tranh có hình ảnh tượng tự nhiên như mây, mưa gió, bão

* Góc âm nhạc: Hát, vận động hát “Trời nắng, trời mưa”. * Góc tạo hình: Tơ màu, vẽ cầu vồng

* Góc khoa học: Chăm sóc xanh Chơi và

hoạt động

1.Hoạt động có chủ đích

- Đọc đồng dao “Ơng sảo ơng sao”

(12)

ngoài trời

- Dạy trẻ kỹ bảo vệ môi trường: Nhặt lá, vệ sinh sân trường - Hát kêt hợp vận động hát “ Trời nắng trời mưa”

- Trò chơi " Trời nắng, trời mưa” 2.TCVĐ:

- Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa, lộn cầu vồng 3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời Hoạt

động vệ sinh, ăn trưa, ngủ

trưa

- Chơi theo ý thích góc - Đọc đồng dao “ Ơng sảo ơng sao” Tập tơ, tập đồ nét chữ: p - q

- Hướng viết từ trái sang phải, từ dòng xuống dòng dưới) - Hướng viết nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau dấu - Giáo dục trẻ ATGT

- Giáo dục trẻ có thói quen biết trẻ kỹ bảo vệ mơi trường - Ơn hát, vận động hát " Trời nắng, trời mưa

- Biểu diễn văn nghệ

(13)

TUẦN 31:

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: MÙA HÈ CỦA BÉ

Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 20/04/2018

Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi

chu 1 Lĩnh vực phát triển thể chất

MT : Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi: - Cân nặng chiều cao phát triển bình thường bé trai: cân nặng 14,1 kg 24,2 kg chiều cao là: 100,7cm

-119,2cm

- Cân nặng chiều cao phát triển bình thường bé gái: cân nặng là: 13,7 kg -24,9 kg chiều cao là: 99,9 -upload.123doc.net ,9cm

- Trẻ phải khám sức khoẻ định kỳ năm lần Và thường xuyên theo dõi sức khoẻ biểu đồ tăng trưởng

- Được cân đo chiều cao tháng lần

- Theo dõi trẻ suy dinh dưỡng 1 tháng lần

* Hoạt động phối hợp:

- Phối hợp với nhân viên y tế cân theo dõi phát triển trẻ biểu đồ

* Động tác phát triển hơ hấp: + Hít vào thật sâu; Thở từ từ

* Động tác phát triển nhóm cơ:

- Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

- Lưng,bụng, lườn: Nghiêng người sang trái,

*TD BS:

- Hơ hấp : Hít vào thật sâu; Thở từ từ

- Tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

(14)

sang phải

- Chân: Đứng chân co cao đầu gối MT : Trẻ biết

phối hợp tay: đập bắt bóng

- Đập bắt bóng chỗ

* Thể dục:

VĐCB: Đập bắt bóng chỗ

- Gọi người lớn bị chảy máu, có người rơi xuống nước

* Hoạt động đón – trả trẻ - Giáo dục trẻ biết gọi người lớn bị chảy máu, có người rơi xuống nước

2 Lĩnh vực phát triển nhận thức MT 24 : Trẻ biết

quan tâm thay đổi vật tượng xung quanh cới gợi ý, hướng dẫn cô giáo đặt câu hỏi thay đổi vật tượng : « Vì » lại héo ? » ; « Vì bị ướt ? »

- Một số tượng thời tiết theo mùa ảnh hưởng đến sinh hoạt người

* Hoạt động học: KPKH - Tìm hiểu mùa năm

* HĐNT:

- Giải câu đố mùa * HĐ đón trả trê:

- Trò chuyện với trẻ mùa năm

MT 45 : Trẻ biết nhận quy tắc xếp đơn giản (mẫu) chép lại

- Ghép đơi * HĐH: Tốn

Trẻ biết nhận quy tắc xếp đơn giản : Ghép đôi

3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ MT 66: Trẻ biết

đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao

- Đọc thơ “ Nắng bốn mùa”

* Hoạt động học: Văn học thơ “ Nắng bốn mùa” * Hoạt động trời: - Đọc thơ “ Nắng bốn mùa” * Hoạt động góc:

- Góc nghệ thuật: Đọc thơ “ Nắng bốn mùa”

* Hoạt động theo ý thích: Đọc thơ “ Nắng bốn mùa” MT 75: Trẻ biết sử

dụng ký hiệu để

- Nhận dạng nhóm chữ cái.: x - s

(15)

“viết”: tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng

cái x - s

4 Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xã hội MT 93 : Trẻ biết

không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phòng

- Tiết kiệm điện nước sinh hoạt

* Hoạt động đón trả trẻ

Dạy trẻ kỹ Tiết kiệm điện nước sinh hoạt * Hoạt động luc nơi: Giáo dục trẻ có thói quen biết Tiết kiệm điện nước sinh hoạt

5 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ MT 97 : Trẻ biết

hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt , điệu

- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát : Mùa hè đến

* Hoạt động góc:

+ Góc nghệ thuật: Hát hát: Mùa hè đến

* HĐNT:

- Hát vận động hát Mùa hè đến

* HĐ theo ý thích:

- Ơn hát, vận động hát: Mùa hè đến

MT 101 : Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, đường cong dán thành sản phẩm có màu sắc bố cục

- Sử dụng kỹ xé, cắt, dán để tạo sản phẩm : Xé dán diều

* HĐNT: vẽ cánh diều * Hoạt động góc:

- Góc tạo hình : Xé dán cánh diều

MT 104 : Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng

* HĐH: Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét

(16)

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: MÙA HÈ CỦA BÉ

Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 20/04/2018 Thứ 2

16/04

Thứ 3 17/04

Thứ 4 18/04

Thứ 5 19/04

Thứ 6 20/04

sáng

1.Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi trị chơi mà trẻ thích

- Giáo dục trẻ biết gọi người lớn bị chảy máu, có người rơi xuống nước

- Trò chuyện với trẻ mùa năm 2.Thể dục buổi sáng

- Hô hấp : Hít vào thật sâu; Thở từ từ

- Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

- Lưng,bụng, lườn: Nghiêng người sang trái, sang phải - Chân: Đứng chân co

3.Điểm danh

Hoạt động học

Thể dục VĐCB Đập bắt bóng chỗ - Bật liên tục phía trước TCVĐ:Trời nắng, trời mưa

Văn học: thơ: Nắng bốn mùa

KPKH Tìm hiểu mùa năm

Toán Trẻ biết nhận quy tắc xếp đơn giản : Ghép đôi

Tạo hình Vẽ cánh

diều

* Góc nghệ thuật:

- Đọc thơ: Nắng bốn mùa - Hát hát: Mùa hè đến * Góc sách học tập:

- Xem sách tranh mùa năm * Góc khoa học:

- Quan sát nhận biết thứ, ngày, tháng, năm Chơi và

hoạt động ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích: - Giải câu đố mùa - Đọc thơ “ Nắng bốn mùa”

(17)

2 Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Trời nắng, trời mưa, Lộn cầu vồng 3.Chơi tự do

Hoạt động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa

- Vận động nhẹ ăn quà chiều - Đọc thơ “ Nắng bốn mùa”

- Dạy trẻ nhận biết nhóm chữ x - s

- Giáo dục trẻ có thói quen biết Tiết kiệm điện nước sinh hoạt - Ơn hát « Mùa hè đến »

- Cất đồ chơi chỗ, xếp đồ chơi gọn gàng - Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

(18)

TUẦN 32

Chủ đề nhánh 4: NGÀY VÀ ĐÊM (Từ ngày 23/04/2018 đến 27/04/2018)

Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi

chu 1 Lĩnh vực phát triển thể chất

* Động tác phát triển hơ hấp: Hít vào thật sâu; Thở từ từ

* Động tác phát triển nhóm cơ: - Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Lưng,bụng, lườn: Nghiêng người sang bên

- Chân: Đứng chân co cao đầu gối

*TD BS:

- Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu)

- Lưng,bụng, lườn: Nghiêng người sang bên

- Chân: Đứng chân co cao đầu gối

MT4 :Trẻ biết kiểm soát vận động

- Chạy 15m khoảng 10 giây

* Thể dục:

VĐCB: Chạy 15m khoảng 10 giây

- Biết nhớ tên người thân, số điện thoại, nhớ địa của gia đình trẻ

* Hoạt động đón – trả trẻ - Giáo dục trẻ biết nhớ tên người thân, số điện thoại, nhớ địa gia đình trẻ

2 Lĩnh vực phát triển nhận thức MT25 : Trẻ biết

ngày đêm

- Sự khác ngày đêm

* Hoạt động học: KPKH - Tìm hiểu Sự khác ngày đêm

* HĐNT:

- Trò chuyện Sự khác ngày đêm

- Trị chuyện với trẻ Sự khác ngày đêm

MT 49 : Trẻ biết mô tả kiện xảy

- Nhận biết Các buổi: sáng trưa, chiều, tối

* HĐH: Toán

(19)

theo trình tự thời gian ngày

3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ MT 61: Lắng

nghe trao đổi với người đối thoại

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với đối tượng: chuyện “ Sự tích ngày đêm”

* HĐNT: Nghe chuyện Sự tích ngày đêm * Hoạt động góc:

- Xem tranh kể lại truyện theo tranh chuyện: Sự tích ngày đêm

* Hoạt đọng theo ý thích: - Cơ kể cháu nghe: chuyện Sự tích ngày đêm

MT 67: Trẻ biết kể lại chuyện có mở đầu, kết thúc

- Kể lại truyện nghe: “Sự tích ngày đêm

* HĐNT: Trẻ tập kể lại chuyện: Sự tích ngày đêm * Hoạt động góc:

- Xem tranh kể lại truyện theo tranh chuyện: Sự tích ngày đêm

* Hoạt đọng theo ý thích: - Trẻ ơn tập kể lại chuyện Sự tích ngày đêm

MT 75: Trẻ biết sử dụng ký hiệu để “viết”: tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng

- Tập tô, tập đồ nét chữ: x - s

- Hướng viết từ trái sang phải, từ dòng xuống dòng dưới)

- Hướng viết nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau dấu

* Hoạt đọng theo ý thích: Tập tô, tập đồ nét chữ: x - s

4 Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xã hội MT 93 : Trẻ

biết không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phòng

- Dạy trẻ kỹ Tiết kiệm điện nước sinh hoạt

* Hoạt động học: KNS - Dạy trẻ kỹ Tiết kiệm điện nước sinh hoạt * Hoạt động luc nơi: Giáo dục trẻ có thói quen biết Tiết kiệm điện nước sinh hoạt

5 Lĩnh vực thẩm mỹ MT 97 : Trẻ

biết hát giai điệu, lời ca,

- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm

* Hoạt động học:

(20)

hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt , điệu

của hát : Mùa hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa

hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa * Hoạt động góc:

+ Góc nghệ thuật: Hát hát: Mùa hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa * HĐNT:

- Hát vận động hát Mùa hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa

* HĐ theo ý thích:

- Biểu diễn số hát: Mùa hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa MT 100: Trẻ

biết vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành tranh có màu sắc bố cục :

- Sử dụng kỹ vẽ để tạo sản phẩm có màu sắc bố cục, đường nét, kích thước, hình dáng : tranh theo ý thích

* HĐNT: vẽ theo ý thích : ơng trăng, ơng

- Góc tạo hình : vẽ theo ý thích : trăng,

MT 104 : Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng

* HĐH: Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét

* HĐNT : Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét

MT 105 : Trẻ biết lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc

- Lựa chọn, thể hình thức vận động theo nhạc - Vận động nhịp nhàng theo giai đoạn điệu, nhịp điệu hát hát, nhạc

* Hoạt động học:

- NDTT: Biểu diễn theo ý thích hát có nội dung chủ đề : Mùa hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa

+ Góc nghệ thuật: Hát hát: Mùa hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa * HĐNT:

(21)

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NGÀY VÀ ĐÊM

Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 23/04/2018 đến 27/04/2018 Thứ 2

23/04

Thứ 3 24/04

Thứ 4 25/04

Thứ 5 26/04

Thứ 6 27/04

sáng

1.Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi trị chơi mà trẻ thích

- Giáo dục trẻ biết nhớ tên người thân, số điện thoại, nhớ địa gia đình trẻ

- Trò chuyện với trẻ Sự khác ngày đêm 2.Thể dục buổi sáng

- Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Lưng,bụng, lườn: Nghiêng người sang bên

- Chân: Đứng chân co cao đầu gối 3.Điểm danh

Hoạt động học

Thể dục VĐCB Chạy 15m khoảng 10 giây –Ném xa tay TCVĐ:Trời nắng, trời mưa

KNS:

Dạy trẻ kỹ Tiết kiệm điện nước sinh hoạt

KPKH - Tìm hiểu Sự khác ngày đêm

Toán Trẻ Nhận biết Các buổi ngày: sáng trưa, chiều, tối

Tạo hình Vẽ theo ý

thích

* Góc nghệ thuật:

- Đọc thơ: Nắng bốn mùa - Hát hát: Mùa hè đến * Góc sách

- Xem tranh kể lại truyện theo tranh chuyện: Sự tích ngày đêm * Góc khoa học:

- Quan sát nhận biết buổi ngày Chơi và

hoạt động ngoài

trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Trò chuyện Sự khác ngày đêm - Nghe chuyện Sự tích ngày đêm

- Vẽ theo ý thích

2 Trị chơi vận động:

(22)

3.Chơi tự do Hoạt

động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Cơ kể cháu nghe: chuyện Sự tích ngày đêm - Dạy trẻ tập tơ nhóm chữ r - v

- Giáo dục trẻ có thói quen biết Tiết kiệm điện nước sinh hoạt - Biểu diễn số hát: Mùa hè đến ; cho làm mưa với ; trời nắng, trời mưa

- Cất đồ chơi chỗ, xếp đồ chơi gọn gàng - Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng

- Nhận xét nêu gương cuối ngày( Cuối tuần ) - Vệ sinh trả trẻ III ĐIỀU KIỆN MƠI TRƯỜNG:

- Trang trí xếp lớp phù hợp với chủ đề “ Thiên nhiê kỳ diệu” với điều kiện lớp học nhận thức trẻ

- Vận động, tuyên truyền phụ huynh ủng hộ đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh, lược để phụ vụ hoạt động chủ đề

- Trao đổi với phụ huynh đặc điểm, sở thích trẻ gia đình

- Chuẩn bị video, clip có nội dung thơ, câu chuyện, hát có nội dung chủ đề số hình ảnh chủ đề: số nguồn nước, số tượng tự nhiên, mùa năm, ngày đêm

- Chuẩn bị thẻ chữ để trẻ làm quen với nhóm chữ p-q; r - v

- Chuẩn bị giấy bút, sáp màu, kéo, keo để trẻ hoạt động học hoạt động góc

- Chuẩn bị dụng cụ âm nhạc để trẻ lựa chọn hoạt động âm nhạc - Chuẩn bị số trò chơi vận động để tổ chức cho trẻ chơi

III ĐÓNG CHỦ ĐỀ

- Cho trẻ đọc thơ : hạt mưa hạt móc - Hỏi trẻ thơ nói ?

- Các học chủ đề ?

- Trong chủ đề thích chủ đề nhánh ?

(23)

- Con thể điều qua tiết mục văn nghệ , đóng kịch có nội dung chủ đề nước tượng thiên nhiên

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ chủ đề nước tượng thiên nhiên