Đang tải... (xem toàn văn)
- Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ.. Giáo viên:1[r]
(1)Ngày soạn: 11/5/2020
Ngày giảng:16/5/2020 Tit 27
ÔN TẬP I./ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Hệ thống nội dung kiến thức mô đun Trồng ăn
2 Kỹ năng: Biết cách tổng hợp nội dung kiến thức học để trả lời câu hỏi 3 Thái độ: Có ý thức kỷ luật, tự giác học tập
4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực sử dụng công nghệ ,kĩ thuật II./ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Sơ đồ tóm tắt nội dung Trồng ăn 2 Học sinh:
Ôn tập nội dung học
III./ PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, hoạt động nhúm, giải vấn đề IV./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
ổn định tổ chức:(1’)
Kiểm tra: Không kiểm tra Bài mới
Hoạt động : Nội dung trồng ăn
- Mục tiêu: Hệ thống lại nội dung trồng ăn quả
- Thời gian : 24 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, hoạt động nhóm - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS. NỘI DUNG
- Khi tìm hiểu loại ăn ta cần ý đến vấn đề gì?
- Có phương pháp nhân giống áp dụng cho ăn quả?
- Phương pháp nhân giống vơ tính gồm có phương pháp nào?
- Ngồi hai phương pháp cịn có phương pháp khác khơng? -Nhân giống nuôi cấy mô)
- Hãy kể tên loại ăn mà em học chương trình?
- Hãy kể tên giống ăn phổ biến địa phương?
- Cho lớp hoạt động nhóm; chia lớp thành nhóm tìm hiểu kỹ thuật trồng
I Nội dung trồng ăn
1 Một số vấn đề chung ăn quả. - Giá trị việc trồng ăn
- Đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh - Kỹ thuật trồng chăm sóc ăn - Thu hoạch, bảo quản, chế biến
2 Phương pháp nhân giống ăn quả. - Nhân giống hữu tính -Gieo hạt)
- Nhân giống vơ tính
+ Giâm cành -Giâm cây) + Chiết cành
+ Ghép -Ghép cành ghép mắt) 3 Kỹ thuật trồng số ăn quả. - Kỹ thuật trồng ăn có múi -Bưởi, cam quýt …)
+ Giá trị dinh dưỡng có múi
+ Đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh
(2)một số ăn quả:
+ Nhóm 1: Kỹ thuật trồng ăn có múi-Bưởi, cam quýt)
+ Nhóm 2: Kỹ thuật trồng nhãn + Nhóm 3: Kỹ thuật trồng vải + Nhóm 4: Kỹ thuật trồng xồi + Nhóm 5: Kỹ thuật trồng chơm chơm
- Các nhóm trưởng trình bày kết nhóm tìm hiểu
- Các nhóm khác nhận xét
- Kỹ thuật trồng nhãn.
+ Giá trị dinh dưỡng nhãn + Đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh
+ Kỹ thuật trồng, chăm sóc + Thu hoạch, bảo quản - Kỹ thuật trồng vải.
+ Giá trị dinh dưỡng vải + Đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh
+ Kỹ thuật trồng, chăm sóc + Thu hoạch, bảo quản - Kỹ thuật trồng xoài.
+ Giá trị dinh dưỡng xoài
+ Đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh
+ Kỹ thuật trồng, chăm sóc + Thu hoạch, bảo quản
- Kỹ thuật trồng chôm chôm.
+ Giá trị dinh dưỡng chôm chôm
+ Đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh
+ Kỹ thuật trồng, chăm súc + Thu hoạch, bảo quản Hoạt động2: Tìm hiểu trả lời câu hỏi ơn tập
- Mục tiêu: Hệ thống lại nội dung trồng ăn quả
- Thời gian : 15 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, hoạt động nhóm - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS. NỘI DUNG
GV cho HS ghi câu hỏi ôn tập
GV hướng dẫn học sinh trả lời số câu hỏi
Yêu cầu hs hoạt động nhóm N1: câu 1,2
Nhóm 2: câu Nhóm Câu 4,5
Sau phút gọi đại diện lên trình bày Gv cho nhận xét bổ sung
II Câu hỏi ôn tập
Câu 1: Trồng ăn mang lại lợi ích ? Hãy kể tên loại ăn có giá trị cao nước mà em biết ? Câu 2: Hãy nêu tác dụng ăn cảnh quan môi trường thiên nhiên ?
Câu 3: Hãy nêu phương pháp nhân giống chủ yếu áp dụng cho loại ăn mà em học ?
Câu 4: Tại phải tiến hành đốn tạo hình ăn ?
Câu 5: Hãy nêu biện pháp phổ biến phòng trừ sâu, bệnh hại ăn ? 4 Củng cố: (3’)
(3)5.HDVN(2’)
- Về nhà học bài, đọc làm đề cương nội dung câu hỏi SGK/70 V./ RÚT KINH NGHIỆM