Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Nhận xét về cách trình bày lí lẽ của tg về quan hệ giữa phổ thông và chuyên sâu trong đọc sách liên quan đến học vấn rộng ,sâu.. HS: ' Không biết rộng…bất cứ học vấn nào"?[r]
(1)Ngày soạn:7/1/2020 Ngày giảng /1/2020
TIẾT 92 : BÀN VỀ ĐỌC SÁCH ( Tiếp)
( Chu Quang Tiềm) A Mục tiêu học:
1 Hiểu phương pháp đắn việc đọc sách: tinh kĩ, kết hợp đọc rộng , với việc đọc sâu cho chun mơn Từ liên hệ đến việc đọc sách thân
2 Tích hợp với TV: Khởi ngữ
- TLV: Pháp phân tích tổng hợp
3 Rèn luyện thâm cách viết văn nghị luận qua việc lĩnh hội nghị luận sâu sắc , sinh động, giàu tính thuyết phục
4 Giáo dục học sinh chăm đọc sách B Chuẩn bị :
GV: sgk, sgv, giáo án… HS: sgk,vở ghi…
C Tiến trình hoạt động dạy học : 1 Tổ chức :9D
2 Kiểm tra:
- Vì phải đọc sách ?
- Việc đọc sách em ntn ? 3 Bài h ọc:
Hoạt động thầy trị Nội dung chính Hs đọc" lịch sử càng…"-> hết
GV: Tại cần lựa chọn sách đọc? ? Tg hai thiên hướng sai lệch thường gặp nào?
HS: Sách nhiều khiến ta không chuyên sâu, dễ xa vào lối ăn tươi nuốt sống…chứ khơng kịp tiêu hố khơng biết nghiền ngẫm…
GV: TG có cách nhìn trình bày ntn vấn đề ?
HS: trả lời
GV: Quan niệm thái độ tg việc chọn tinh đọc kĩ đọc để trang trí ? HS: nhận xét
GV: Thế đọc để có kiến thức phổ thơng?
HS: "Mỗi môn phải chọn lấy từ 3-5… - Là đọc rộng theo yêu cầu môn học TH đại học
2 Phương pháp đọc sách - Sách ngày nhiều
- Báo động sách tràn lan, thiếu mục đích, kết hợp phân tích lí lẽ với liên hệ thực tế
" Làm học vấn giống đánh trận" - Đọc mà đọc kĩ…đổi thay khí chất -> Đề cao cách chọn tinh đọc kĩ " Thế gian… thấp kém"
(2)GV: Vì tg đặt vđ đọc để có kiến thức phổ thơng ?
HS: Đây yêu cầu bắt buộc đv hs bậc TH năm đầu đại học Các môn học có liên quan đến nhau, khơng có học vấn lập
GV: Nhận xét cách trình bày lí lẽ tg quan hệ phổ thơng chuyên sâu đọc sách liên quan đến học vấn rộng ,sâu
HS: ' Không biết rộng…bất học vấn nào"
GV: Những kinh nghiệm đọc sách truyền bá đến người đọc ?
HS: nêu rõ số kinh nghiệm đọc sách GV: Nêu nét nt tiêu biểu vb?
HS đọc ghi nhớ sgk
-> Phân tích lí lẽ với liên hệ so sánh Đọc sách cần chuyên sâu cần đọc rộng…
- Đọc sách cốt chuyên sâu, nghĩa cần chọn tinh đọc kĩ theo mục đích tham nhiều đọc dối
Ngoài cần phải đọc rộng để có học vấn rộng phục vụ cho chun mơn sâu Đọc sách cịn chuyện rèn luyện tính cách
III Tổng kết: 1, Nghệ thuật
- Luận điểm , luận chứng ,luận rõ ràng ,tồn diện ,tỉ mỉ, có đối chiếu ,so sánh nên dễ đọc ,dễ hiểu, vừa đạt lí ,vừa thấu tình
- Bố cục chặt chẽ,hợp lí, ý kiến dẫn dắt tự nhiên
- Cách viết giàu hình ảnh, cách ví von thật cụ thể thú vị
2 Nội dung ( ghi nhớ sgk)
- Văn giúp ta hiểu cần thiết việc đọc sách phương pháp đọc sách
4 Củng cố:
-VB "Bàn đọc sách" cho ta lời khuyên bổ ích sách việc đọc sách ? - Em học tập cách viết văn nghị luận tg ?
5 Hướng dẫn nhà:
-Học kĩ giảng, vận dụng liên hệ thực tế thân
- Nêu cảm nhận em sau học xong văn "Bàn đọc sách" -Đọc soạn: Tiếng nói văn nghệ
(3)