Đang tải... (xem toàn văn)
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình, phương pháp phát hiện và giải quyết v[r]
(1)Ngày soạn: … / /… Ngày giảng
Lớp ………Lớp ………
Tiết 47 Bài 42 : LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM I Mục tiêu:
1.Về kiến thức:
- Phân biệt số hình thái thuộc lớp mầm mầm (về kiểu: rễ, gân lá, số lượng cành hoa)
- Căn vào đặc điểm để nhận dạng nhanh số thuộc lớp Hai mầm hay Một mầm
2.Về kĩ năng: * kĩ bài
- Rèn kĩ quan sát, thực hành * kĩ sống:
- Kĩ hợp tác tìm kiếm, sử lí thơng tin tìm hiểu đặc điểm thuộc lớp hai mầm lớp mầm
- Kĩ phân tích, đối chiếu để tìm đặc điểm giống khác thuộc lớp hai mầm lớp mầm
- Kĩ đảm nhận trách nhiệm nhóm trình bày ngắn gọn, xúc tích, sáng tạo - Kĩ trình bày ngắn gọn xúc tích, sang tạo
3.Về thái độ
Tích hợp giáo dục đạo đức: Giáo dục ý thức trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên, ý thức ứng phó với biến đổi khí hậu
4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II.Chuẩn bị GV HS:
1.Chuẩn bị giáo viên:
- Mẫu : Cây lúa, hành, huệ, cỏ, bưởi, dâm bụt - Tranh rễ cọc rễ chùm, kiểu gân
- Bảng phụ bảng SGK tr.137 2.Chuẩn bị học sinh:
- Đọc trước nhà - HS kẻ bảng tr 137 vào
- Chuẩn bị mẫu vật: lúa, hành, huệ, bưởi con, râm bụt,… III Phương pháp kĩ thuật dạy học
- Phương pháp trực quan, thực hành - Phương pháp dùng lời
- Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV Tiến trình dạy-giáo dục
(2)- Đặc điểm chung thực vật Hạt kín?
- Giữa Hạt trần Hạt kín có điểm phân biệt, điểm quan trọng nhất?
ĐA: Đặc điểm quan trọng để phân biệt Hạt trần Hạt kín Hạt kín có hoa chứa hạt bên
Giảng :
Hoat động 1: Phân biệt mầm mầm (17p). - Mục tiêu: Phân biệt mầm mầm
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, Cây lúa, hành, huệ, cỏ, bưởi, dâm bụt, phiếu học tập
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học -Gv: Cho hs nhắc lại kiến thức cũ:
H: Hạt kín có kiểu: Rễ, gân lá, hạt (lá mầm) như ?
-Hs: Trả lời …
-Gv: Bổ sung Cho hs quan sát 42.1, gv giới thiệu tranh Yêu cầu: Quan sát tranh: Thảo luận nhóm, hồn thành bảng (sgk/ T:137)
-Hs: Hoạt động theo nhóm nhỏ, làm bảng b.t… -Gv: Sau hs thảo luận, gv treo bảng Gọi hs lên
bảng Hs đại diện nhóm lên bảng làm b.t… -Gv: Cho hs nhận xét, bổ sung tranh: Đ.điểm
phân biệt mầm với mầm… (Đưa bảng chuẩn, thu phiếu học tập)
-Hs: Bổ sung kẽ vào (phần nội dung) -Hs: Đọc phần thông tin sgk
H: Cây mầm có đ.điểm ? mầm có đặc điểm ?
-Hs: Dựa vào bảng trên, trả lời… -Gv: Nhận xét, bổ sung…
1 Cây mầm hai mầm
Đặc điểm Cây mầm
Cây mầm
Rễ Rễ chùm Rễ cọc
Gân Song song Hình mạng
Thân Thân cỏ,
cột
Thân gỗ, cỏ leo
Hạt Phơi có
mầm Phơi có lámầm
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm phân biệt lớp mầm lớp mầm(17p)
- Mục tiêu: Căn vào đặc điểm để nhận dạng nhanh số thuộc lớp Hai mầm hay Một mầm
(3)- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học -Gv: Yêu cầu hs nhắc lại:
H: Đặc điểm phân biệt mầm 1 mầm ?
-Hs: Trả lời -Gv: Yêu cầu :
H: Hãy quan sát H: 42.2 mẫu vật (nếu có) Hồn thành tập sau:
Cây thuộc lớp mầm số:……… Cây thuộc lớp mầm số:……… -Hs: Lên bảng làm b.t
-Gv: Cho hs nhận xét, bổ sung đáp án đúng: Cây thuộc lớp mầm: số 2,
Cây thuộc lớp mầm: số 1, 3, -Gv: bổ sung tranh…
H: Hãy lấy ví dụ mầm ? Cây lá mầm ?
-Hs: Cây mầm: lúa, ngơ, mía… Cây mầm: cà phê, mít, ớt… -H: Vậy đặc điểm để phân biệt lá
mầm mầm ? -Hs: Đó kiểu gân lá, số cánh hoa…
Gv: Nhấn mạnh cho hs đặc điểm phân biệt: + Cây mầm: rễ cọc, gân hình mạng, hoa có
cánh cánh Vd: Hoa mẫu đơn… + Cây mầm: rễ chùm, gân hình cung, song
song, hoa cánh có hoa cánh Vd: Hoa rau mác…Chốt lại nội dung… - Tích hợp: Hs tìm hiểu nhóm thực vật ,trên sở nhận thức đa dạng,phong phú giới thực vật ý nghĩa đa dạng phong phú đời sống người,và việc giảm nhẹ tác động biến đổi khí hậu > Hs có ý thức bảo vệ đa dạng thực vật,tăng cường trồng
2 Đặc điểm phân biệt lớp mầm và lớp mầm
-Lớp mầm lớp mầm, hai lớp phân biệt với chủ yếu: Số mầm phôi, rễ, gân lá, số cánh hoa…
4.Củng cố(4p)
(4)Tên Rễ Thân Kiểu gân Thuộc lớp mầm mầm 1……
2…… 3…… 4……
5.Hướng dẫn học nhà chuẩn bị sau(1p) - Học
- Trả lời câu hỏi tập SGK/tr139 - Đọc phần “Em có biết”
- Chuẩn bị: nghiên cứu 42, trả lời câu hỏi sau: + Thế phân loại thực vật?
+ Kể ngành thực vật học nêu đặc điểm ngành V Rút kinh nghiệm: