GV: Trần Thị Cương Ngày dạy: 03/09/09 Môn: Mó thuật Tuần: Tiết: Vẽ trang trí CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC (Chuẩn KTKN: 141; SGK: 11) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Tìm hiểu vẻ đẹp họa tiết trang trí dân tộc - Biết cách chép họa tiết dân tộc - Chép vài họa tiết trang trí dân tộc - Chép họa tiết cân đối, gàn giống mẫu, tô màu đẹp, phù hợp (HSG) II CHUẨN BỊ: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Bài cũ: Bài mới:  Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu hình SGK/11, gợi ý câu hỏi để HS quan sát, nhận biết: + Các họa tiết trang trí hình gì? + Hình hoa, lá, vật họa tiết trang trí có đặc điểm gì? + Đường nét, cách xếp họa tiết trang trí nào? + Họa tiết dùng để trang trí đâu? - GV kết luận: họa tiết trang trí dân tộc di sản văn hóa quý báu ông cha ta để lại, cần phải học tập, giữ gìn bảo vệ di sản Hoạt động 2: Cách chép họa tiết trang trí dân tộc - GV chọn vài họa tíết trang trí dân tộc đơn giản SGK để hướng dẫn HS - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK/12 gợi ý bước vẽ để hướng dẫn HS + Tìm vẻ phác hình dáng chung họa tiết + Vẽ đường trục dọc, ngang để tìm vị trí phần họa tiết + Đánh dấu điểm vẽ hình - HS quan sát trả lời + Hình hoa, lá, vật + Đã đơn giản cách điệu + Đường nét hài hòa, cách xếp cân đối, chặt chẽ + Đình, chùa, đồ gốm, vải, khăn, … - HS quan sát hình SGK/12 đọc lại hướng SGK GV: Trần Thị Cương nét thẳng + Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu + Hoàn chỉnh hình vẻ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS chọn chép hình họa tiết trang trí dân tộc SGK - GV yêu câu HS thực hành - GV đến bàn để quan sát hướng dẫn, bổ sung Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV HS chọn số có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét Củng cố – dặn dò: - HS thực hành - Yêu cầu HS nhà hoàn thành chép họa tiết trang trí dân tộc néu chưa hoàn thành lớp - Chuẩn bị tranh ảnh phong cảnh - HS nhận xét Duyệt (Ý kiến góp ý) ….…………………, ngày…………tháng……….năm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Ngày dạy: 10/09/09 Tuần: Môn: Mó thuật Tiết: Thường thức mó thuật XEM TRANH PHONG CẢNH (Chuẩn KTKN: 141; SGK: 13) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Hiểu vẻ đẹp tranh phong cảnh - Cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh - Biết mô tả hình ảnh avf màu sắc tranh - Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích (HSG) - GDBVMT: HS biết + Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam + Mối quan hệ thiên nhiên người + Một số biện pháp BVMT thiên nhiên + Yêu quý cảnh đẹp có ý thức giữ gìn cảnh quan GV: Trần Thị Cương + Phê phán hành động phá hoại môi trường II CHUẨN BỊ: - SGK - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Bài cũ: Bài mới:  Giới thiệu bài: - GV giới thiệu vài nét tranh phong cảnh SGK/13 - Yêu cầu HS xem tranh cần ý: tên tranh, tên tác giả, hình ảnh có tranh, màu sắc, chất liệu dùng để vẻ tranh Hoạt động 1: Xem tranh a) Phong cảnh Sài Sơn Tranh khắc gỗ họa só Nguyễn Tiến Trung (1913 – 1976) - GV nêu câu hỏi gợi ý để HS quan sát, trả lời: + Trong tranh có hình ảnh nào? + Tranh vẽ đè tài gì? + Màu sắc tranh nào? Trong tranh có màu gì? + Hình ảnh tranh gì? + Trong tranh có hình ảnh nữa? - GV gợi ýù để HS nhận xét đường nét tranh - GV chốt ý: Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể vẻ đẹp miền trung du thuộc huyện Quốc Oai (Hà Tây), nơi có tăhngs cảnh Chùa Thầy tiếng Đây vùng quê trù phú tươi đẹp b) Phố cổ Tranh sơn dầu họa só Bùi Xuân Phái (1920 – 1988) - GV cung cấp số tư liệu họa só Bùi Xuân Phái: Họa só Bùi Xuân Phái, quê huyện Quốc Oai, tỉnh Hà Tây Ông say mê vẽ phố cổ Hà Nội thành công đề tài này, Họa só có phong cách thể riêng Ông Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học – Nghệ thuật năm - HS quan sát, trả lời + Người, cây, nhà, ao làng, dãy núi, … + Nông thôn + Tươi sáng, nhẹ nhàng, tranh có màu vàng đống rơm, mái nhà tranh, … + Phong cảnh làng quê + Các cô gái bên ao làng + Đường nét đơn giản, sinh động thay đổi phù hợp GV: Trần Thị Cương 1996 - GV yêu cầu HS quan sát tranh đặt câu hỏi gợi ý: + Bức tranh vẽ hình ảnh gì? + Dáng vẻ nhà nào? + Màu sắc cảu tranh? - GV bổ sung: Bức tranh vẽ với hòa sắc màu ghi (xám), nâu trầm, vàng nhẹ thể sinh động hình ảnh Cách vẻ khoẻ khoắn, khoáng đạt diến đạt sinh động vẻ đẹp cuả - HS quan sát tranh trả lời nhà cổ c) Câù Thê Húc Tranh màu bột cuả Tạ Kim Chi (học sinh tiểu học) - GV gơị ý HS tìm hiểu tranh: + Các hình ảnh tranh? + Màu sắc? + Chất liệu? + Cách thể hiện? (HSG) - GV kết luận: Phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh – – đẹp, không giúpn cho người có sức khỏe tốt, mà nguồn cảm hứng để vẻ tranh Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp quê hương Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS có nhiều ý kiến đóng góp - Chuẩn bị - HS trả lơì: + Cầu Thê Húc, phượng, hai em bé… + Tươi sáng, rực rỡ + Màu bột + Ngộ nghónh, hồn nhiên, sáng Duyệt (Ý kiến góp ý) ….…………………, ngày…………tháng……….năm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Ngày dạy: 17/09/09 Môn: Mó thuật TiÕt 2: MÜ tht: Tuần: Tiết: Vẽ theo mẫu: Vẽ có dạng hình cầu I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: GV: Trần Thị Cương - Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc dạng hình cầu - Biết cách vẽ dạng hình cầu - Vẽ vài dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích - Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu (HSG) II CHUẨN BỊ: - SGK - Tranh, ảnh số loại dạng hình cầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu hình 1, SGK/16 cho HS xem đặt câu hỏi để gợi ý: + Đây gì? + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc loại nào? + So sánh hình dạng, màu sắc loại + Tìm thêm có dạng hình cầu mà em biết, miêu tả hình dáng, đặc điểm màu sắc chúng - GV tóm tắt: Quả dạng hình cầu có nhiều loại, đa dạng phong phú Trong loại có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác đẹp riêng Hoạt động 2: Cách vẽ - GV dùng hình gợi ý để giới thiệu cách vẽ + Vẽ khung hình phác đường trục + Vẽ nét nét thẳng mờ + Sửa vẽ hoàn chỉnh cho giống với mẫu + Vẽ màu theo ý thích - GV hướng dẫn cách xếp bố cục tờ giấy - GV nhắc HS vẽ chì đen màu vẽ Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS thực hành vẽ Trong HS vẽ, GV - HS quan sát hình + Quả cam, bí đỏ, vú sữa, … + Hình cầu, màu xanh, màu cam, … + HÌnh dạng có dạng hình cầu, loại có màu sắc khác + Quả táo đỏ có màu xanh, màu đỏ, … lê có màu vàng, … - Lắng nghe - HS quan sát GV: Trần Thị Cương đến bàn để theo dõi, hướng dẫn HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV HS chọn số có ưu điểm, - HS thực hành nhược điểm rõ nét để nhận xét về: + Bố cục + Cách vẽ hình + Những ngược điểm cần khắc phục bố cục - Nhận xét, học hỏi vẽ có bố cục cách vẽ hợp lí, đẹp + Những ưu điểm cần phát huy - GV HS xếp loại nhận xét Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiêt học - Chuẩn bị tranh, ảnh đề tài Phong cảnh quê hương Tiết 2: Mĩ thuật: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh GV: Trần Thị Cương - Biết cách vẽ tranh phong cảnh - Vẽ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng II CHUẨN BỊ:- Một số tranh, ảnh phong cảnh SGK - III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để hs nhận biết: + Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh đẹp quê hương, đất nước + Tranh phong cảnh vẽ cảnh vật + Cảnh vật tronh tranh thường nhà cửa, phố phường, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển … - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Xung quanh nơi em có cảnh đẹp không? + Em tham quan, nghỉ đâu? Phong cảnh nào? + Em tả lại cảnh đẹp mà em thích? + Em chọn phong cảnh để vẽ tranh? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh phong cảnh - GV giới thiệu cho HS biết hai cách vẽ tranh phong cảnh: + Quan sát cảnh thiên nhiên vẽ trực tiếp + Vẽ cánh nhớ lại hình ảnh quan sát - GV giới thiệu hình gợi ý bước vẽ Hoạt động 3: Thực hành - GV đến bàn để quan sát, hướng dẫn - HS theo dõi, quan sát - HS trả lời - HS ý - HS thực hành vẽ HS trình bày sản phẩm, lớp nhận xét GV: Trần Thị Cương bổ sung - Cảnh vật Hoạt động 4: Nhận xét ,đánh giá - GV chọn số điển hình có ưu điểm nhược điểm rõ nét để nhận xét Củng cố – dặn dò: - Hình ảnh tranh hong cảnh quê hương gì? - Nhận xét tiết học - Quan sát vật quen thuộc Ngày dạy: 01/10/09 Môn: Mó thuật Tuần: Tiết: Tập nặn tạo dáng GV: Trần Thị Cương NẶN CON VẬT QUEN THUỘC (Chuẩn KTKN: 142; SGK: 21) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật - Biết cách nặn vật - Nặn vật theo ý thích - Hình nặn cân đối, gần giống vật mẫu (HSG) - GDBVMT: + Yêu mến vật + Có ý thức chăm sóc vạt nuôi + Phê phán hành động săn bắt động vật trái phép… II CHUẨN BỊ: - Một số tranh, ảnh vật quen thuộc - SGK - Hình gợi ý cách nặn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Bài cũ: Bài mới:  Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV dùng tranh, ảnh vật, đặt câu hỏi để - HS quan sát tranh ảnh vật, trả lời HS tìm hiểu + Đây vật ? + Hình dáng, phận vật nào? + Nhận xét đặc điểm bật vật + Màu sắc nào? + Hình dáng vật hoạt động - GV yêu cầu HS kể thêm vật mà - HS kể miêu tả em biết, miêu tả hình dáng đặc điểm chúng Hoạt động 2: Cách nặn vật - GV dùng đất nặn mẫu yêu cầu HS quan sát - HS quan sát cách nặn cách nặn + Nặn phận ghép, dính lại + Nặn vật với phận gồm: thân, đầu, chân … Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS chuẩn bị đất nặn, giấy lót bàn GV: Trần Thị Cương để làm thực hành - Nhắc HS nên chọn vật quen thuộc yêu thích để nặn - Trong HS nặn GV đến bàn để quan sát - Nhắc HS giữ vệ sinh lớp học Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm lên bàn - HS nhận xét chon số sản phẩm đạt yêu cầu chưa đạt yêu cầu - GV nhận xét chung, tuyên dương Củng cố – dặn dò: - Em thích vật nào? Về nhà nặn lại cho đẹp - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau - HS thực hành - HS trình bày sản phẩm Duyệt (Ý kiến góp ý) ….…………………, ngày…………tháng……….năm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Ngày dạy: 08/10/09 Môn: Mó thuật Tuần: Tiết: Vẽ trang trí VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ (Chuẩn KTKN: 142; SGK: 23) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Hiểu hình dáng, màu sắc đặc điểm số loại hoa, đơn giản - Biết cách vẽ đơn giản hai hoa, - Vẽ đơn giản số hoa, - Biết lược bỏ chi tiết, hình vẽ cân đối (HSG) - GDBVMT: Yêu quý cảnh đẹp có ý thức giữ gìn cảnh quan II CHUẨN BỊ: - Một số tranh, ảnh hoa, vẽ đơn giản - SGK - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS lớp trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 10 GV: Trần Thị Cương + Vẽ hình tròn kẻ trục + Vẽ mảng hình chính, phụ cho cân đối + Chọn hoạ tiết vẽ vào hình mảng + Vẽ màu hoạ tiết Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh - Nhận xét tiết học - Quan sát ghi gợi ý cách vẽ, ý ghi nhớ GV hướng dẫn - HS thực hành vẽ, (HSY) trang trí hình tròn, (HSG) vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu hài hoà - Trưng bày sản phẩm Duyệt (Ý kiến góp ý) ….…………………, ngày…………tháng……….năm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Ngày dạy: 21/01/10 Môn: Mó thuật Tuần: 22 Tiết: 22 Vẽ theo mẫu – VẼ CÁI CA VÀ QUẢ (Chuẩn KTKN: 144; SGK: 50) I MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, cấu tạo ca - Biết cách vẽ theo mẫu ca - Vẽ hình ca theo mẫu - (HSG) xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II CHUẨN BỊ: - SGK - Hình gợi ý cách vẽ - Mẫu ca III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: Bài cũ: - Nhận xét vẽ HS tiết trước Bài mới: 29 GV: Trần Thị Cương  Giới thiệu bài: - Vẽ theo mẫu – Vẽ ca Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét + Hình dáng, vị trí vật mẫu + Màu sắc độ đâm nhạt mẫu + Cách bày mẫu ntn đẹp? - Nhận xét Hoạt động 2: Cách vẽ ca - Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý, nhắc HS nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu trước + Tuỳ theo hình dáng mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc chiều ngang tờ giấy + Phác khung hình chung mẫu, sau phác khung hình riêng + Tìm tỉ lệ phận, vẽ phác nét + Vẽ nét chi tiết, tô màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - Quan sát nêu nhận xét: + HS nêu nhận xét tuỳ theo vị trí ngồi - HS quan sát hình gợi ý, ý lắng nghe - HS thực hành vẽ, (HSY) vẽ ca theo mẫu, (HSG) xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh - Quan sát dáng người hoạt động - Nhận xét tiết học - Trình bày sản phẩm Duyệt (Ý kiến góp ý) ….…………………, ngày…………tháng……….năm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Ngày dạy: 28/01/10 Môn: Mó thuật Tuần: 23 Tiết: 23 Tập nặn tạo dáng – TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI (Chuẩn KTKN: 144; SGK: 53) I MỤC TIÊU: 30 GV: Trần Thị Cương - HS tìm hiểu phận hoạt động người hoạt động - Làm quen với hình khối (tượng tròn) - Nặn dáng người đơn giản theo hướng dẫn - (HSG) hình nặn cân đối, giống hình dạng người II CHUẨN BỊ: - SGK - Hình gợi ý cách nặn - Hình, ảnh số tượng người III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: Bài cũ: - Nhận xét vẽ HS tiết trước Bài mới:  Giới thiệu bài: - Tập nặn tạo dáng – Tập nặn dáng người Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu hình ảnh số tượng người, yêu cầu HS quan sát, nhận xét + Dáng người làm gì? + Các phận (đầu, mình, chân, tay) + Chất liệu để nặn - Gợi ý để HS tìm hai dáng người để nặn Hoạt động 2: Cách nặn dáng người - Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý + Nặn phận + Gắn, dính phận thành hình người + Tạo thêm chi tiết Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - Quan sát nêu nhận xét: + Đang ngồi, câu cá, đá bóng, … + Đất, gỗ, … - HS quan sát hình gợi ý, ghi nhhớ - HS thực hành vẽ, (HSY) nặn dáng người đơn giản; (HSG) hình nặn cân đối, giống hình dạng người - GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: - Tiếp tục hoàn chỉnh tập nặn - Quan sát, tìm hiểu kiểu chữ nét - Nhận xét tiết học - Trình bày sản phẩm 31 GV: Trần Thị Cương Duyệt (Ý kiến góp ý) ….…………………, ngày…………tháng……….năm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Ngày dạy: 04/02/10 Môn: Mó thuật Tuần: 24 Tiết: 24 Vẽ trang trí – TÌM HIỂU VỀ CHỮ NÉT ĐỀU (Chuẩn KTKN: 144; SGK: 56) I MỤC TIÊU: - Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm - Tô màu vào dòng chữ nét có sẵn - (HSG) tô màu đều, rõ chữ II CHUẨN BỊ: - SGK - Bảng mẫu chữ nét nét đậm nét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định: Bài cũ: Tập nặn tạo dáng – Tập nặn dáng người - Nhận xét nặn HS tiết trước Bài mới:  Giới thiệu bài: - Vẽ trang trí – Tìm hiểu kiểu chữ nét Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu số kiểu chữ nét nét đậm nét + Chữ nét nét đậm chữ nào? + Chữ nét có nét nào? - Nhận xét, tóm tắt điểm Hoạt động 2: Cách vẽ - Yêu cầu HS quan sát hình 4, SGK/57 - Gợi ý cách kẻ chữ + Tìm chiều cao chiều dài dòng chữ + Kẻ ô vuông 32 HOẠT ĐỘNG HỌC - Lắng nghe - Quan sát, nhận xét + Chữ có nét to nét nhỏ + Tất nét - Quan sát hình SGK, ý ghi nhớ hướng dẫn GV GV: Trần Thị Cương + Phác khung hình chữ + Tìm chiều dầy nét chữ + Vẽ phác nét chữ + Vẽ màu không nét chữ Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: - Quan sát quang cảnh trường học - Nhận xét tiết học - HS thực hành, (HSY) tô màu vào dòng chữ nét đều; (HSG) tô màu đều, rõ chữ - Trưng bày sản phẩm Ngày dạy: 25/02/10 Môn: Mó thuật Tuần: 25 Tiết: 25 Vẽ tranh – ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM (Chuẩn KTKN: 145; SGK: 59) I MỤC TIÊU: - Hiểu đề tài trường em - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em - Vẽ tranh trường học - (HSG) xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II CHUẨN BỊ: - SGK - Một số tranh, ảnh đề tài Trường em - Hình gợi ý cách vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: Bài cũ: Vẽ trang trí – Tìm hiểu chữ nét - Nhận xét vẽ HS tiết trước Bài mới:  Giới thiệu bài: - Vẽ tranh – Đề tài Trường em Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu số tranh, ảnh đề tài Trường em - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK để hiểu có nhiều cách thể đề tài - Tóm lại ý 33 - Lắng nghe - Quan sát, nhận xét + Cảnh sân trường chơi + Cảnh lao động bạn + Quang cảnh lớp học … GV: Trần Thị Cương Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh (Vẽ cảnh nào? Có gì?) - Gợi ý cách vẽ + Vẽ hình ảnh trước + Vẽ hình ảnh khác cho nội dung phong phú + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: - Sưu tầm tranh thiếu nhi - Chuẩn bị Thường thức mó thuật – Xem tranh thiếu nhi - Nhận xét tiết học - Quan sát hình gợi ý, ý hướng dẫn GV - HS thực hành, (HSY) vẽ tranh trường học; (HSG) xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp - Trưng bày sản phẩm Ngày dạy: 11/03/10 Môn: Mó thuật Tuần: 27 Tiết: 27 Vẽ theo mẫu – VẼ CÂY (Chuẩn KTKN: 145; SGK: 64) I MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, màu sắc số loại quen thuộc - Biết cách vẽ - Vẽ vài đơn giản theo ý thích - (HSG) xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II CHUẨN BỊ: - SGK - Hình gợi ý cách vẽ - Một số hình ảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC n định: Bài cũ: - Nhận xét chuẩn bị HS Bài mới:  Giới thiệu bài: 34 GV: Trần Thị Cương - Vẽ theo mẫu – Vẽ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu hình ảnh cây, gợi ý để HS nhận xét + Tên + Cây có phận nào? + Màu sắc + Sự khác vài loài - Nhận xét Có nhiều loại cây, loại có hình dáng, màu sắc vẻ đẹp riêng Hoạt động 2: Cách vẽ ca - Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý + Vẽ hình dáng chung + Vẽ phác nét sống lá, cành + Vẽ nét chi tiết + Vẽ thêm hoa + Vẽ màu theo mẫu thực theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - Quan sát nêu nhận xét: + Cây chuối Câu xoài Cây dừa, … + Thân, lá, cành - Lắng nghe - HS quan sát hình gợi ý, ý lắng nghe - HS thực hành vẽ, (HSY) vẽ vài đơn giản; (HSG) xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá - Trình bày sản phẩm Củng cố – dặn dò: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh - Quan sát lọ hoa có trang trí - Nhận xét tiết học Duyệt (Ý kiến góp ý) ….…………………, ngày…………tháng……….năm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Ngày dạy: 18/03/10 Môn: Mó thuật Tuần: 28 Tiết: 28 Vẽ trang trí – TRANG TRÍ LỌ HOA (Chuẩn KTKN: 145; SGK: 67) 35 GV: Trần Thị Cương I MỤC TIÊU: - Hiểu vẻ đẹp hình dáng, cách trang trí lọ hoa - Biết cách vẽ trang trí lọ hoa - Vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích - (HSG) chọn xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình lọ hoa, tô màu đều, rõ hình trang trí II CHUẨN BỊ: - SGK - Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC n định: Bài cũ: Vẽ theo mẫu – Vẽ - Nhận xét vẽ HS tiết trước Bài mới:  Giới thiệu bài: - Vẽ trang trí – Trang trí lọ hoa Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gợi ý HS nhận xét về: + Hình dáng lọ + Cấu trúc chung + Cách trang trí - Nhận xét Hoạt động 2: Cách trang trí - Giới thiệu hình gợi ý cách trang trí + Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác hình mảng trang trí + Tìm hoạ tiết vẽ vào hình mảng + Vẽ màu theo ý thích - Giới thiệu hình 1, SGK Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - Quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh - Sưu tầm quan sát hình ảnh an toàn giao thông - Nhận xét tiết học 36 - Lắng nghe - Quan sát nêu nhận xét: + Cao, thấp + Miệng, cổ, thân, đáy + Hình mảng, hoạ tiết phong phú, màu sắc hài hoà - HS quan sát hình gợi ý, ý lắng nghe - Quan sát hình, tham khảo cách vẽ - HS thực hành vẽ, (HSY) vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích; (HSG) chọn xếp hoạ tiết cân đối, tô màu đều, rõ hình trang trí - Trình bày sản phẩm GV: Trần Thị Cương ….…………………, ngày…………tháng……….năm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Ngày dạy: 25/03/10 Môn: Mó thuật Tuần: 29 Tiết: 29 Vẽ tranh – ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG (Chuẩn KTKN: 145; SGK: 70) I MỤC TIÊU: - Hiểu đề tài tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung - Biết cách vẽ vẽ tranh theo cảm nhận riêng - (HSG) xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II CHUẨN BỊ: - SGK - Một số tranh, ảnh đề tài An toàn Giao thông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định: Bài cũ: Vẽ trang trí – Trang trí lọ hoa - Nhận xét vẽ HS tiết trước Bài mới:  Giới thiệu bài: - Vẽ tranh – Đề tài An toàn Giao thông Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu số tranh, ảnh đề tài An toàn Giao thông, gợi ý HS nhận xét + Tranh vẽ đề tài gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? - Tóm lại ý Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh: + Vẽ cảnh xe, người lúc có tín hiệu đèn đỏ + Cảnh xe vượt ngã ba, ngã tư có đèn đỏ, … - Gợi ý cách vẽ: + Vẽ hình ảnh trước (xe) + Vẽ hình ảnh phụ sau (nhà, cây, người, …) + Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ em 37 HOẠT ĐỘNG HỌC - Lắng nghe - Quan sát, nhận xét + Đề tài An toàn Giao thông + Xe, cối hai bên đường, nhà cửa, đèn đỏ, vạch trắng, … - Lắng nghe, suy nghó đề tài chọn để vẽ - HS thực hành, (HSY) vẽ tranh An toàn Giao thông; (HSG) xếp hình vẽ cân GV: Trần Thị Cương Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: - Nhắc nhở HS bên phải, không chạy xe hành hai, hàng ba, … - Sưu tầm tranh, ảnh loại tượng - Nhận xét tiết học đối, vẽ màu phù hợp - Trưng bày sản phẩm - Ghi nhớ Ngày dạy: 01/04/10 Môn: Mó thuật Tuần: 30 Tiết: 30 Tập nặn tạo dáng – ĐỀ TÀI TỰ CHỌN (Chuẩn KTKN: 145; SGK: 72) I MỤC TIÊU: - Biết cách chọn đề tài phù hợp - Biết cách nặn tạo dáng - Nặn tạo dáng hay hai hình người vật, theo ý thích - (HSG) hình nặn cân đối, thể rõ hoạt động II CHUẨN BỊ: - SGK - Hình, ảnh số tượng người, vật - Đất sét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: Bài cũ: Vẽ tranh – Đề tài An toàn Giao thông - Nhận xét vẽ HS tiết trước Bài mới:  Giới thiệu bài: - Tập nặn tạo dáng – Đề tài tự chọn Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu hình ảnh số tượng người, vật gợi ý HS nhận xét + Các phận người vật + Các dáng + Chất liệu để nặn Hoạt động 2: Cách nặn - Thao tác cách nặn người + Nặn phận 38 - Lắng nghe - Quan sát nêu nhận xét: + Đầu, mình, tứ chi + Ngồi, nằm, đứng, … + Đất, thạch cao, … - Chú ý, quan sát hình SGK/73 GV: Trần Thị Cương + Nặn từ thỏi đất cách vê, vuốt thành phận + Nặn thêm chi tiết phụ cho hình sinh động Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: - Tiếp tục hoàn chỉnh tập nặn - Quan sát đồ vật có dạng hình trụ hình cầu - Nhận xét tiết học - HS thực hành nặn; (HSY) nặn tạo dáng hai hình người; (HSG) hình nặn cân đối, rõ hoạt động - Trình bày sản phẩm Ngày dạy: 15/04/10 Môn: Mó thuật Tuần: 31 Tiết: 31 Vẽ theo mẫu – MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU (Chuẩn KTKN: 146; SGK: 74) I MỤC TIÊU: - Hiểu cấu tạo hình dáng đặc điểm vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu - Biết cách vẽ hình trụ hình cầu - Vẽ hình gần với mẫu - (HSG) xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II CHUẨN BỊ: - SGK - Hình gợi ý cách vẽ - Vật mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: Bài cũ: Tập nặn tạo dáng – Đề tài tự chọn - Nhận xét sản phẩm HS tiết trước - Lắng nghe Bài mới:  Giới thiệu bài: - Vẽ theo mẫu – Mẫu có dạng hình trụ hình cầu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Bày mẫu gợi ý HS nhận xét: - Quan sát nêu nhận xét: 39 GV: Trần Thị Cương + Tên vật mẫu hình dáng chúng + Vị trí đồ vật + Tỉ lệ + Độ đậm, nhạt, … - Cho HS nhận xét mẫu hướng khác Hoạt động 2: Cách vẽ - Gợi ý cách vẽ + Ước lượng chiều cao, chiều ngang, vẽ phác khung hình chung + Tìm tỉ lệ vật mẫu, vẽ phác khung hình vật mẫu + Vẽ nét + Vẽ nét chi tiết + Vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân + Cái lọ, ca, cam, … + HS nhận xét theo vị trí nhìn + Cao, thấp, to, nhỏ + Đất, thạch cao, … - Quan sát - Chú ý, quan sát - GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: - Tiếp tục hoàn chỉnh vẽ - Quan sát chậu cảnh (hình dáng cách trang trí) - Nhận xét tiết học - HS thực hành cá nhân; (HSY) vẽ hình gần với mẫu; (HSG) xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - Trình bày sản phẩm Duyệt (Ý kiến góp ý) …………………, ngày…………tháng……….năm 2009 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Ngày dạy: 22/04/10 Môn: Mó thuật Tuần: 32 Tiết: 32 Vẽ trang trí – TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH (Chuẩn KTKN: 146; SGK: 77) I MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, cách trang trí chậu cảnh - Biết cách tạo dáng trang trí chậu cảnh - Tạo dáng trang trí chậu cảnh theo ý thích - (HSG) tạo dáng chậu, chọn xếp hoạ tiết cân đồi phù hợp với chậu cảnh, tô màu đều, rõ hình trang trí II CHUẨN BỊ: 40 GV: Trần Thị Cương - SGK - Hình gợi ý cách trang trí III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC n định: Bài cũ: Vẽ theo mẫu – Mẫu có dạng hình trụ hình tròn - Nhận xét vẽ HS tiết trước - Lắng nghe Bài mới:  Giới thiệu bài: - Vẽ trang trí – Tạo dáng trang trí chậu cảnh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gợi ý HS nhận xét về: - Quan sát nêu nhận xét: + Các loại chậu cảnh, hình dáng + Có nhiều loại chậu cảnh với hình dáng khác + Kích thước + Loại cao, loại thấp + Cách trang trí + Trang trí đa dạng, nhiều màu, nhiều hoạ tiết, - Nhận xét … Hoạt động 2: Cách tạo dáng trang trí chậu cảnh - Gợi ý cách tạo dáng trang trí - HS quan sát hình gợi ý, ý lắng nghe + Phác khung hình chung, vẽ trục đối xứng + Tìm tỉ lệ phận, phác nét thẳng + Vẽ nét chi tiết, tạo dáng + Vẽ hoạ tiết trang trí, … Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - HS thực hành vẽ, (HSY) tạo dáng trang trí - Quan sát, giúp đỡ em chậu cảnh theo ý thích; (HSG) chọn xếp hoạ tiết cân đối, tô màu đều, rõ hình trang trí Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh - Quan sát hoạt động vui chơi mùa hè - Nhận xét tiết học Ngày dạy: 29/04/10 Môn: Mó thuật Tuần: 33 Tiết: 33 Vẽ tranh – ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ 41 GV: Trần Thị Cương (Chuẩn KTKN: 146; SGK: 80) I MỤC TIÊU: - Hiểu đề tài mùa hè - Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi mùa hè - Vẽ tranh hoạt động vui chơi mùa hè - (HSG) xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II CHUẨN BỊ: - SGK - Một số tranh, ảnh đề tài Vui chơi mùa hè III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định: Bài cũ: Vẽ trang trí – Tạo dáng trang trí chậu cảnh - Nhận xét vẽ HS tiết trước Bài mới:  Giới thiệu bài: - Vẽ tranh – Đề tài vui chơi mùa hè Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu số tranh, ảnh hoạt động vui chơi mùa hè + Tranh vẽ đề tài gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? - Tóm lại ý Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh: + Múa hát công viên, thăm ông bà, … - Gợi ý cách vẽ: + Vẽ hình ảnh làm rõ nội dung + Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động + Vẽ màu tươi sáng Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: - Chuẩn bị tranh, ảnh đề tài tự chọn - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Quan sát, nhận xét + Đề tài vui chơi mùa hè + Cảnh biển, em bé tắm biển, em bé thả diều, … - Lắng nghe, suy nghó đề tài chọn để vẽ - HS thực hành, (HSY) vẽ tranh hoạt động vui chơi mùa hè; (HSG) xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp - Trưng bày sản phẩm 42 GV: Trần Thị Cương 43 ... Trần Văn Cẩn (1 910 – 199 4) - Treo tranh, yêu cầu HS xem tranh gợi ý để HS trả lời: + Tên tranh? (HSY) + Tác giả tranh? (HSY) + Tranh vẽ đề tài nào? (HSG) + Hình ảnh hình ảnh tranh? (HSY) + Màu sắc... nào? (HSY) + Tranh Cá chép có hình ảnh nào? (HSY) + Hình ảnh tranh? (HSG) + Hình ảnh phụ hai tranh vẽ đâu (HSY) + Hình hai cá chép thể ntn? + Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em thích (HSG) - Nhận... cách vẽ hình 2, trang 24 SGK + Vẽ hình dáng chung hoa, (H.2a, b), lá(H.3a, b) + Vẽ nét cánh hoa (H.2c, 3c ) + Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết (H.2d, 3d) Hoạt động 3: Thực hành - GV quan sát nhắc nhở HS