Giáo án ghép 3+4 Tu ần 18 Th ứ hai ng ày 13 th án g 12 n ăm 2010 Tiết1 NTĐ3 Tốn: Luyện tập chung NTĐ4 TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (Tiếp theo) - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm I- Mục tiêu rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn -Biết tính giá trị biểu thức dạng -Là-Làm BT1, BT2(dịng), BT3(dịng 1), có lời nhân vật lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Cách nghó củatrẻ em đồ BT4, -Các phần cịn lại HD HS KG làm II- Đồ dùng dạy- học chơi vật xung quanh ngộ nghónh, - Bảng phụ viết nội dung đáng yêu (Trả lời CH SGK) - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp (1') Hát Dạy-học mới: Kiểm tra (3') HD đọc tìm hiểu bài: HS lên bảng làm, lớp làm bảng a) Luyện đọc 67 - ( 27 + 10 ) ; 67 - 27 + 10 - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn Bài (28') - HD hs cách đọc từ khó ngắt nghỉ * Luyện tập - thực hành câu dài Bài 2: Tính giá trị biểu thức - Nêu cách tính giá trị biểu thức - Y/c hs nối tiếp đọc lượt - Y/c hs luyện đọc nhóm có phép tính cộng, trừ nhân, chia? - Gọi hs đọc *Bài 3: Tính giá trị biểu thức Nêu u cầu? - GV đọc diễn cảm toàn : đoạn đầu - Trong biểu thức có phép tính cộng, đọc với giọng căng thẳng, đoạn sau đọc trừ, nhân, chia ta thực nào? với giọng nhẹ nhàng, lời người dẫn HS vận dụng quy tắc thứ ba tự làm - HS chuyện đọc hồi hộp, lời nhẹ lên bảng làm nhàng, khôn khéo, lời công chúa hồn HS vận dụng quy tắc thứ để làm nhiên, tự tin, thông minh *Bài 5: b) Tìm hiểu baøi: Bài giải Số hộp bánh là: - Y/c hs đọc thầm đoạn TLCH: 800 : = 200 (hộp) c) HD đọc diễn cảm Số thùng bánh là: - Gọi hs đọc truyện theo cách phân vai 200 : = 40 (thùng) - Y/c hs laéng nghe, theo dõi tìm giọng Đáp số: 40 thùng bánh Củng cố - Dặn dò(3'Về nhà luyện tập thêm đọc phù hợp với nhân vật Nguyễn Thị Hồi Nga Giáo án ghép 3+4 tính giá trị biểu thức C/ Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Chốt lại nội dung (mục I) GV nhận xét tiết học -Tiết2 NTĐ3 Chính tả(Nghe - viết): Âm thành phố NTĐ4 Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I- Mục tiêu - Biết dấu hiệu chia hết cho - Nghe - viết tả, trình bày hình không chia hết cho thức văn xi - Biết số chẵn, số lẻ - Tìm từ chứa tiếng có vần ui/i(BT2) Bài tập cần laøm: Baøi 1; baøi vaø baøi ; -Làm BT(3) a/b 4* dành cho HS giỏi II- Đồ dùng dạy - học - Bút tờ phiếu khổ to kẻ bảng BT2 - Bốn năm tờ giấy khổ A4 để HS viết lời giải BT3a III/ Hoạt động dạy học: Hát 1.Ổn định lớp (1') B/ Bài mới: Kiểm tra (3') a) Cho hs tự phát dấu hiệu chia Bài (28') hết cho Các số chia hết cho phép chia Hướng dẫn nghe viết tương ứng + Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Dấu hiệu giúp ta nhận biết số - GV đọc thong thả viết lần chia heát cho ? - Giúp HS nhận xét tả - Kết luận gọi hs nhắc lại +Viết tả b) Giới thiệu số chẵn số lẻ - GV đọc thong thả cụm từ, câu đọc – 3) Thực hành: lần Bài 1: Ghi số lên bảng * Hướng dẫn làm tập - Gọi hs nêu số chia hết cho số không chia hết cho - HS nêu u cầu Bài 2: Y/c hs thực vào bảng HS làm theo nhóm - nhóm HS lên bảng thi làm nhanh, - Chọn vài bảng, gọi hs nhận xét *Bài 4: Tổ chức cho hs thi tiếp sức đọc kết - Gọi nhóm, nhóm cử hs Nguyễn Thị Hồi Nga Giáo án ghép 3+4 C/ Củng cố, dặn dò: - Dấu hiệu giúp ta nhận biết số chia hết cho 2? - số HS đọc lại kết GV nhận xét tiết học -Tiết3 NTĐ3 Tự nhiên xã hội AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I/ Mục tiêu: Giúp HS hiểu: - Hiểu số qui định chung xe đạp ,đi bên phải đường vào phần đường dành cho xe đạp , không vào đường ngược chiều - Có ý thức tham gia giao thông luật, an toàn II/ Đồ dùng dạy học - - Phiếu giao việc III/ Hoạt động dạy học: NTĐ4 TẬP LÀM VĂN ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT - Hiểu cấu tạo đoạn văn văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn (ND Ghi nhớ) - Nhận biết cấu tạo đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn tả bao quát bút (BT2) Bảng phụ ghi viết nội dung BT2 (phần nhận xét) Hát -Gv giới thiệu tranh, HD HS thảo luận nhóm theo nội dung tranh -HS nhìn tranh nói người đúng, người sai - GV nhận xét - HS thảo luận nhóm + Theo em người xe đạp ntn cho luật giao thông? - Gv nhận xét kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, phần đường dành cho xe đạp khơng vào đường ngược chiều - HS chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” theo GV HD - GV nhận xét Nguyễn Thị Hồi Nga Dạy-học mới: Tìm hiểu bài: - Gọi hs đọc y/c phần nhận xét - Các em làm việc nhóm 4, đọc thầm lại cối tân SGK/143,144 để xác định đoạn văn , nêu ý đoạn (phát phiếu cho nhóm) - Gọi hs dán phiếu trình bày kết - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải - Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghóa nào? - Nhờ đâu em biết đoạn văn? - Kết luận: Ghi nhớ SGK/170 - Gọi hs đọc ghi nhớ 2) Luyện tập Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Y/c lớp đọc thầm bút máy a) Bài văn gồm đoạn? - Các em đọc lại Cây bút máy thực Giáo án ghép 3+4 y/c câu b, c, d (phát bảng nhóm cho nhóm) - Mời hs làm bảng nhóm dán lên bảng trình bày - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2: Gọi hs đọc đề - Y/c hs tự làm - Gọi hs trình bày - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho hs C/ Củng cố, dặn dò: - HS chơi theo tổ - Gv HS nhận xét + Về nhà đọc lại thực nội dung học - Gọi hs đọc lại ghi nhớ GV nhận xét tiết học -Tiết4 NTĐ3 NTĐ4 ĐỊA LÝ ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Mĩ thuật ĐỀ TÀI CÔ ( CHÚ ) BỘ ĐỘI I-MỤC TIÊU: - HS tìm hiểu hình ảnh ( ) đội - HS vẽ tranh đề tài cô ( ) đội - HS thêm yêu q cơ, đội II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - Một số tranh, ảnh đề tài quân đội - Bài vẽ HS năm trước HS: - Giấy thực hành Bút chì, tẩy, màu III/ Hoạt động dạy học: Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục hoạt động sản xuất Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam Hát HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh đề tài qn đội đặt câu hỏi: + Hình ảnh tranh? + Trang phục? + Trang bị vũ khí phương tiện? - GV y/c HS nêu số nội dung - GV củng cố - GV cho xem số vẽ HS năm trước HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ - GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài: - GV hướng dẫn ĐDDH + Vẽ mảng chính, mảng phụ + Vẽ hình ảnh + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình Nguyễn Thị Hồi Nga B/ Ôn tập: 1) Hoạt động 1: Vị trí miền núi trung du - Chúng ta học vùng miền núi trung du? - Treo bảng đồ địa lí tự nhiên VN, gọi hs lên bảng vị trí dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, cao nguyên Tây Nguyên thành phố Đà Lạt - Nhận xét 2) Hoạt động 2: Đặc điểm thiên nhiên - Các em thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập sau: (Phát phiếu học tập cho nhóm ) - Gọi hs đọc nhiệm vụ thảo luận Giáo án ghép 3+4 + Vẽ màu theo ý thích - GV tổ chức trò chơi: Gọi HS lên bảng xếp bước tiến hành - GV hướng dẫn HS cách vẽ HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV bao quát lớp,nhắc nhở lớp nhớ lại hình ảnh để vẽ Vẽ màu theo ý thích - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G * Lưu ý: Không dùng thước HĐ4: Nhận xét, đánh giá -GV chọn đến (K,G, Đ,CĐ) để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - Gọi đại diện nhóm lên dán kết trình bày Hoạt động 3: Con người hoạt động - Các em thảo luận nhóm để hoàn thành bảng kiến thức sau (phát phiếu cho nhóm) - Gọi HS lên dán kết trình bày - Gọi nhóm khác bổ sung - Kết luận phiếu - Gọi hs nhìn vào phiếu đọc lại bảng kiến thức vừa hoàn thành * Hoạt động 4: Vùng trung du Bắc Bộ ĐBBB - Nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bộ? C/ Củng cố, dặn dò: - Ghi nhớ kiến thức vừa ôn tập GV nhận xét tiết học Th ứ ba ng ày 14 th án g 12 n ăm 2010 Tiết1 NTĐ3 Tốn: Hình chữ nhật I- Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết hình chữ nhật số yếu tốt ( đỉnh cạnh góc ) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc) -Làm BT1,2,3,4 II- Đồ dùng dạy- học: - Các mơ hình nhựa đồ dùng - Eke để kiểm tra góc vng, thước kẻ NTĐ4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm ? ( ND ghi nhớ ) Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai làm ? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III) - Bảng nhóm - bảng viết câu kể Ai làm ? tìm BTI.1 để hs làm BTI.2 (xác định VN câu) - Một số bảng viết câu kể Ai làm gì? BT.III.1 - Một bảng phụ kẻ bảng nội dung BT.III.2 III/ Hoạt động dạy học: Hát HĐ1:KTBC:Gọi em lên bảng vẽ hình Dạy-học mới: 2) Tìm hiểu bài: chữ nhật Gọi hs đọc phần nhận xét +lớp nhận xét HĐ2:Giới thiệu HCN 11+G/v đưa hình chữ nhật :ABCD GọI 1H/s lên đo cạnh góc +Các cạnh góc nào? Nguyễn Thị Hồi Nga - Câu 1: Các em đọc thầm lại đoạn văn, tìm câu kể Ai làm gì? có đoạn văn - Gọi hs nêu câu kể có đoạn văn Câu 2,3: Các em xác định VN câu vừa tìm nêu ý nghóa VN câu - Dán bảng nhóm viết câu văn, mời hs lên Giáo án ghép 3+4 *Bài 1; G/v cho học h/s tự đo cácgóc SGK +Nêu hình hình CN? +Hình hình vuông? Lớp nhận xét *Bài2;H/s nêu y/c +H/s dùng thước đo cạnh –nêu miệng số đo Lóp nhận xét G/v chốt số đo ghi lên bảng Bài 3; +Gọi số em lên đo ghi kết +Lớp nhận xét *Bài 4H/s nêu y/c +H/s vẽ vào ,HĐ4Củng cố dặn dò; +Nêu yếu tố cảu HCN? bảng gạch phận VN câu Kết hợp nêu ý nghóa VN Câu : Gọi hs đọc y/c - Các em suy nghó cho biết VN câu từ ngữ tạo thành? 3) Luyện tập: Bài : Gọi hs đọc y/c nội dung - Các em tìm câu kể Ai làm ? đoạn văn trên? - Gọi hs phát biểu - Y/c hs xác định VN câu vừa tìm - Dán bảng nhóm ghi câu kể, gọi hs lên xác định Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Gọi hs phát biểu ý kiến Bài 2: Dán băng giấy lên bảng, y/c bạn nam, bạn nữ lên bảng thi đua nối cột A thích hợp với cột B - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn nối đúng, nhanh - Gọi hs đọc câu C/ Củng cố, dặn dò: - Trong câu kể Ai làm ? VN từ loại GV nhận xét tiết học -Tiết2 NTĐ3 NTĐ4 TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO Luyện từ câu: Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu: Ai nào? Dấu phẩy I- Mục tiêu -Tìm từ đặc điểm người vật -Biết đặt câu theo mẫu câu Ai nào? để miêu tả đối tượng(BT2) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích pjmtrong câu(BT3 a,b) II- Đồ dùng dạy - học Nguyễn Thị Hoài Nga - - Biết dấu hiệu chia hết cho Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho Bài tập cần làm: Bài 1; vaø baøi ; baøi 2* daønh cho HS giỏi Giáo án ghép 3+4 - Bảng lớp viết nội dung BT1 - băng giấy, băng viết câu văn BT3 III/ Hoạt động dạy học: 1.Ổnđịnhlớp Hát (1') B/ Dạy-học mới: 2) Giao cho hs tự phát dấu hiệu chia hết cho - Các em tìm số chia hết cho số không chia hết cho - Gọi hs nêu trước lớp giải thích số chia hết cho không chia hết cho - Y/c hs lên bảng viết số vừa tìm vào cột bảng Các số chia hết cho phép chia tương ứng - Gọi hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3) Thực hành: Bài 1: Ghi số lên bảng, gọi hs trả lời miệng giải thích em biết số chia hết cho không chia hết cho Bài 4: Gọi hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - Y/c hs nêu miệng giải thích *Bài 2: Tổ chức cho hs thi tiếp sức - Y/c Mỗi nhóm cử thành viên - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm thắng C/ Củng cố, dặn dò: - Gọi hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, cho Kiểm tra (3') - HS làm tiết trước Bài (28') *Hướng dẫn làm tập: HS đọc yêu cầu BT Bài tập1(145): Tìm từ ngữ thích hợp để nói đặc điểm nhân vật - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - HS lên bảng, em viết câu nói đặc điểm nhân vật *Bài tập 2: Đặt câu theo mẫu : Ai nào? - GV nêu yêu cầu bài, nhắc HS đặt nhiều câu theo mẫu Ai nào? để tả người, vật cảnh nêu - Cả lớp làm CN - HS nối tiếp đọc câu văn *Bài tập 3:Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - HS làm CN vào BT, em lên bảng làm bảng phụ - Về nhà tự làm tập vào VBT Củng cố, dặn dị:(3') - Nêu từ đặc điểm GV nhận xét tiết hoïc -Tiết3 NTĐ3 TN-XH: Ơn tập kiểm tra cuối học kì I Mục tiêu : - Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp , tuần hồn , tiết nước tiểu ,thần kinh cách giữ vệ sinh I) Nguyễn Thị Hồi Nga NTĐ4 KHOA HỌC ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Ôn tập kiến thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất nước không khí; thành phần không khí - Vòng tuần hoàn nước tự nhiên Giáo án ghép 3+4 quan -Kể số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp , thương mại ,TTLL -Và giới thiệu gia đình em II) Đồ dùng dạy học : - Vai trò nước không khí sinh hoạt, lao động sản xuất vui chơi giải trí - Hình vẽ "Tháp dinh dưỡng cân đối" chưa hoàn thiện đủ dùng cho nhóm - Bảng nhóm đủ dùng cho nhóm ảnh học sinh sưu tầm III/ Hoạt động dạy học: Hát 1,Hoạt đơng 1: Trị chơi nhanh ? Dạy-học mới: *Mục tiêu: Thơng qua trị chơi , H/s 2) Ôn tập: kể tên chức phận * Hoạt động 1: Củng cố kiến thức "Tháp dinh dưỡng cân đối" tng quan thể - Tổ chức thi đua nhóm: *Cách tiến hành: - Gọi hs lên bốc thăm trả lời câu hoûi - bước 1: GV chuẩn bị tranh treo bảng 3) Thành phần không khí quan trọng đối +GV gắn tranh làm hai đội ( hô hấp , tuần hoàn , tiết nớc tiểu , thần kinh ,thẻ với người là: b) Hơi nước c) Ni-tô để ghi tên quan , chức cách a) Ô-xi 4) Em hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn giữ quan +Yêu cầu H/s suy nghĩ làm việc cá nhân nước tự nhiên * Hoạt động 2: Triễn lãm (vai trò nước, (5 phút ) không khí đời sống) - bước 2: +GV cho học sinh chơi trị chơi nhanh?ai - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm - Y/c hs chia nhóm 6, gọi nhóm trưởng báo cáo đúng? chuẩn bị nhoùm +Lớp chia làm đội đội em - Các em trình bày theo chủ ñeà theo +Các em lên thi gắn thẻ vào tranh caùc caùch sau: +Yêu cầu số em khác bổ sung * Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động -Lớp nhận xét - Y/c hs thực nhóm * GV chốt kiến thức - Gọi nhóm trình bày sản phẩm thuyết 2,Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm minh - bước 1: Chia nhóm thảo luận - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm vẽ +u cầu H/s thảo luận nhóm ( nhóm ) chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo +u cầu quan sát hình 1, 2, ,4 ( 67) C/ Củng cố, dặn dò: +Kể tên số hoạt động nơng nghiệp , cơng - Về nhà ôn lại kiến thức học để chuẩn bị nghiệp địa phương em ? tốt cho kiểm tra HKI - Bước 2: +Các nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét bổ sung GV nhận xét tiết hoïc -Tiết4 Nguyễn Thị Hồi Nga Giáo án ghép 3+4 NTĐ3 Tăng cường: Toán BÀI: CHU VI HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu: - HS củng cố khắc sâu thêm cách tính giá trị biểu thức II/ Đồ dùng dạy học III/ Hoạt động dạy học: - HS làm tập NTĐ4 KĨ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 3) Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kó cắt, khâu, thêu học - Mẫu thêu móc xích, số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích - Đồ dùng thực hành kó thuật dành cho GV Hát A/ KTBC: Kiểm tra việc thực hành hs tiết trước B/ Dạy-học mới: 2) Hoạt động 3: Thực hành (tiếp tiết 2) - Gọi hs nhắc lại điều cần ý khâu túi rút dây - Quan sát, giúp đỡ hs lúng túng, chưa vẽ mẫu thêu, thêu chưa kó thuật 3) Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Chọn số sản phẩm trưng bày trước lớp - Yêu cầu hs nhận xét theo tiêu chí: - Gv nhận xét, phát phiếu cho HS làm Trang trí túi rút dây, mẫu thêu đẹp, bố trí tập HS làm cân đối thâu túi -GV nhận xét Hoàn thành sản phẩm thời gian qui định Có nhiều sáng tạo - Cùng hs nhận xét, xếp loại cho sản phẩm Củng cố, dặn dò: - Về nhà cắt, khâu, thêu sản phẩm mà thích - Bài sau: Lợi ích việc trồng rau, hoa Nhận xét tiết học GV nhận xét tiết học Tiết5 NTĐ3 THỂ DỤC ĐI VƯT CHƯỚNG NGẠI VẬT – TRÒ CHƠI “ THI XẾP HÀNG” Nguyễn Thị Hồi Nga NTĐ4 THỂ DỤC ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY Giáo án ghép 3+4 I MỤC TIÊU - Tiếp tục ôn tập tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tác tương đối - Học vượt chướng ngại vật (thấp) Yêu cầu thực động tác mức - Chơi trò chơi “Thi xếp hàng ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi tương đối chủ động TRÒ CHƠI “ NHẢY LƯỚT SÓNG” - n tập hợp hàng ngang, dóng hàng n nhanh chuyển sang chạy Trò chơi “Nhảy lướt sóng” - Thực động tác Biết cách chơi, tham gia chơi chủ động - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện - Giáo viên : Chuẩn bị còi Vẽ sân cho trò chơi - Học sinh : Trang phục gọn gàng II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Còi , kẻ sân chơi trò chơi III/ Hoạt động dạy học: Hát PhÇn mở đầu a) GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu học, b) Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng - Xoay khớp chân, tay, hông Phan cụ - Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điẩm số , theo vạch kẻ thẳng Đội hình nhận lớp Phần mở đầu a) GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu học, b) Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng - Xoay khớp chân, tay, h«ng Phần - Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điẩm số , ủi theo vaùch keỷ thaỳng Đội hình nhận lớp Đi nhanh chuyển sang chạy * Học động tác vượt chướng ngại vật GV nêu tên động tác , sau vừa làm mẫu vừa làm giải thích động tác cho HS tập theo GV dẫn cho HS cách cách bật nhảy để vượt qua chướng ngại vật G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi III/ KẾT THÚC: Đi đều… bước Đứng lại….đứng Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng Hệ thống học nhận xét học Nguyễn Thị Hoài Nga 10 Giáo án ghép 3+4 2) Thực hành: Bài 1: Ghi tất số lên bảng, gọi hs nhận biết Kiểm tra (3') số chia hết cho 2, số chia hết cho - em kể lại câu chuyện "Kéo lúa lên" Bài 2: Gọi hs đọc y/c - 1HS kể điều biết nơng - Y/c hs thực B thơn (hoặc thành thị) Bài 3: Ghi lên bảng tất số , gọi hs trả lời theo yêu cầu Bài (28') Bài 4: Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho * Hướng dẫn làm tập: có chữ số tận chữ số nào? HS nêu trình tự thư Bài 5*: Gọi hs đọc đề - GV mời HS khá, giỏi nói mẫu đoạn - Các em thảo luận nhóm đôi để tìm xem Loan có táo? đầu thư - Y/c hs trả lời giải thích - GV tổ chức cho HS làm C/ Củng cố, dặn doø: 1.Ổn định lớp (1') - GV theo dõi, giúp đỡ HS - Tổ chức cho hs thi đua Y/c dãy, dãy - GV nhận xét chấm điểm số viết cử bạn, em nối tiếp tìm viết tốt chia hết cho 2, số chia hết cho Đội viết đúng, nhanh đội thắng GV nhận xét tiết học -Tiết4 NTĐ3 Tăng cường đọc LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI Đà HỌC I-Mục tiêu -Giúp hs ôn lại kiến thức học -Rèn kỹ đọc nhanh, xác -Giáo dục hs ham thích môn học II-Chuẩn bị III/ Hoạt động dạy học: -HS đọc nhóm đôi NTĐ4 Lịch sử ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Hệ thống kiện tiêu biểu giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối the61 kỉ XIII: Nước Văn Lang, u Lạc; nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần - Phiếu học tập Hát Ôn tập: Hoạt động1: Hoạt động theo nhóm - GV phát cho nhóm thời gian nhóm ghi nội dung giai đoạn - GV treo trục thời gian lên bảng yêu cầu HS -GV quan sát hs đọc ghi kiện tương ứng với thời gian có trục: khoảng 700 năm TCN, 179 TCN, 938 - GV chia lớp thành nhóm thảo luận Nguyễn Thị Hồi Nga 14 Giáo án ghép 3+4 -HS thi đua đọc - Gv nhận xét, phát phiếu cho HS làm tập HS làm -GV nhận xét, dặn dò chuẩn bị sau * Hoạt động 2: Các giai đoạn lịch sử kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến TK XV - Treo băng thời gian lên bảng - Gọi hs đọc lại toàn bảng Các em thảo luận nhóm đôi để TLCH: - Gọi đại diện nhóm trình bày - Cùng hs nhận xét, bổ sung đến kết - Cùng hs nhận xét, bổ sung * Hoạt động 4: Thi kể kiện, nhân vật lịch sử học - Treo bảng phụ viết định hướng kể, gọi hs đọc to trước lớp GV nhận xét tiết học -Tiết5 NTĐ3 Đạo đức: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ NTÑ4 KHOA HỌC KTĐK Cuối học kỳ I (Đề trêng ra) ( Tiết ) I Mục tiêu: - HS Biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước - HS Kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả II Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức - Một số tranh ảnh gương người anh hùng III/ Hoạt động dạy học: Hát A Ổn định tổ chức: B Kiểm tra cũ: - Vì phải biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ? - Gv nhận xét đánh giá C Bài mới: Hoạt động 1: Xem tranh kể Nguyễn Thị Hoài Nga 15 Giáo án ghép 3+4 người anh hùng - Chia nhóm phát cho nhóm tranh ( ảnh ) TRần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra hoạt động đên ơn đáp nghĩa thương binh gia đình liệt sĩ địa phương - Gv nhận xét bổ sung nhắc nhở hs tích cực ủng hộ tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương Hoạt động 3: Múa hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề biết ơn liệt sĩ - Gv nhận xét tuyên dương hs thể hay Củng cố dặn dò: - Học chuẩn bị sau ơn tập GV nhận xét tiết học Th ứ nam ng ày 16 th án g 12 n ăm 2010 Tiết1 NTĐ3 NTĐ4 Tập đoc Tốn: Ơn tập (tiết 1) Chu vi hình chữ nhật A- Mục tiêu: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng quy tắc để tính chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài chiều rộng) -Giải tốn có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật -HSKT yêu cầu làm a B/ Chuẩn bị : - Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm dm III/ Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : Nguyễn Thị Hoài Nga - Đọc rành mạch đoạn văn ,bài văn học (tốc độ khoảng 60 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn thược đoạn thơ HK1 -Nghe - viết ,trình bày sẽ, qui định CT.Tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút ,không mắc lỗi - HSKT yêu cầu viết đoạn B / Chuẩn bị : Phiếu viết tên tập đọc từ đầu năm đến Haùt 16 Giáo án ghép 3+4 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật: - Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng: 2dm 4dm 3dm 5dm - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ - Treo tiếp hình chữ nhật có số đo dm dm vẽ sẵn lên bảng 4dm 3dm - Yêu cầu HS tính chu vi HCN - Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng - Từ hướng dẫn HS đưa phép tính (4 + 3) x = 14 (dm) + Muốn tính chu vi HCN ta làm nào? - Ghi quy tắ lên bảng - Cho HS học thuộc quy tắc b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu toán - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật tự làm - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Mời 1HS trình bày bảng lớp - Nhận xét chữa Bài 2: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - Nhận xét chữa Nguyễn Thị Hoài Nga Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra số học sinh lớp - Yêu cầu HS lên bốc thăm để chọn đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi ND đoạn HS vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc lần đoạn văn “ Rừng nắng" - Yêu cầu 2HS đọc lại, lớp theo dõi - Giải nghĩa số từ khó: uy nghi , tráng lệ - Giúp học sinh nắm nội dung tả + Đoạn văn tả cảnh ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm phát từ dễ viết sai viết nháp để ghi nhớ b) Đọc cho học sinh viết c) Chấm, chữa 4) Củng cố, dặn dò : 17 Giáo án ghép 3+4 Bài 3: - Gọi học sinh đọc - Gọi em nêu dự kiện yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải -Chấm số em, nhận xét chữa c) Củng cố - Dặn do: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập VN tiếp tục luyện đọc TĐ, sau KT GV nhận xét tiết học -Tiết2 NTĐ3 Tập đoc Ơn tập (tiết 1) NTĐ4 TỐN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO A- Mục tiêu: Biết dấu hiệu chia hết cho không - Đọc rành mạch đoạn văn ,bài văn học (tốc độ khoảng 60 tiếng /phút) Trả chia heát cho lời câu hỏi nội dung đoạn Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để thược đoạn thơ HK1 giải toán liên quan -Nghe - viết ,trình bày sẽ, Giáo dục học sinh tính cẩn thận, qui định CT.Tốc độ viết khoảng 60 xaùc chữ / 15 phút ,không mắc lỗi - HSKT yêu cầu viết đoạn B / Chuẩn bị : Phiếu viết tên tập đọc từ đầu năm đến III/ Hoạt động dạy học: Hát 1) Giới thiệu : Dạy học mới: (25’) 2)Kiểm tra tập đọc: Giới thiệu bài: (2’) - Kiểm tra số học sinh lớp Hướng dẫn HS phát dấu hiệu chia heát cho (8’) - Yêu cầu HS lên bốc thăm để chọn đọc a) Tìm số chia hết cho 9: - u cầu đọc đoạn hay theo + YC HS nêu ví dụ số chia hết định phiếu học tập cho 9, số không chia hết cho 9, thành - Nêu câu hỏi ND đoạn HS vừa đọc cột Cột trái ghi phép tính chia hết cho 9, - Nhận xét ghi điểm cột bên phải ghi phép tính không chia - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu heát cho nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại -H: Tìm nêu đặc điểm số chia 3) Bài tập 2: Nguyễn Thị Hồi Nga 18 Giáo án ghép 3+4 a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc lần đoạn văn “ Rừng nắng" - Yêu cầu 2HS đọc lại, lớp theo dõi - Giải nghĩa số từ khó: uy nghi , tráng lệ - Giúp học sinh nắm nội dung tả + Đoạn văn tả cảnh ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm phát từ dễ viết sai viết nháp để ghi nhớ b) Đọc cho học sinh viết c) Chấm, chữa 4) Củng cố, dặn dò : VN tiếp tục luyện đọc TĐ, sau KT hết cho -GV: số chia hết cho có dấu hiệu đặc biệt, tìm hiểu qua dấu hiệu b) Dấu hiệu chia hết cho 9: + YC HS tính tổng chữ số số chia hết cho Luyện tập: (15’) Bài 1: + Gọi HS nêu yêu cầu tập + YC HS nêu cách làm, sau tự làm - GV nhận xét cho điểm Bài 2: - Gọi HS đọc đề + YC HS tự làm (chọn số mà tổng chữ số không chia hết cho 9) - GV nhận xét chốt kết đúng: + Các số không chia hết cho 9: 96; 7853; 5554; 1097 C Củng cố, dặn dò: (5’) -H: Nêu dấu hiệu chia hết cho 9? Cho VD: -H: Nêu dáu hiẹu chia hết cho cho 5? + GV nhận xét tiết học Về nhà học chuẩn bị bài: “Dấu hiệu chia hết cho 3.” GV nhận xét tiết học -Tiết3 NTĐ3 Kể chuyện: Ơn tập (tiết 2) A/ Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc : Theo yêu cầu tiết Ôn so sánh Hiểu nghĩa từ , mở rộng vốn từ B/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên tập đọc từ đầu năm tới Bảng lớp viết sẵn câu văn tập số Bảng phụ ghi câu văn tập Nguyễn Thị Hồi Nga NTĐ4 CHÍNH TẢ: (Tiết 18) ÔÂN TẬP TIẾT Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc va HTL (yêu cầu tiết 1) Ôn luyện kó đặt câu, kiểm tra hiểu biết câu học sinh nhân vật (trong đọc) qua tập đặt câu nhận xét mhân vật + Ôn thành ngữ, tục ngữ học qua 19 Giáo án ghép 3+4 thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình cho Sử dụng thành ngữ, tục ngữ phù hợp với tình cụ thể Phiếu ghi sẵn tên tập đọc HTL (như tiết 1) III/ Hoạt động dạy học: 1) Giới thiệu : 2) Kiểm tra tập đọc : Hát Kiểm tra đọc: (10’) + GV tổ chức cho HS bốc thăm đọc - Kiểm tra số HS lớp + Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc - u cầu em lên bốc thăm để chọn * GV cho điểm đọc - u cầu đọc đoạn hay theo Ôn luyện kó đặt câu: (7’) định phiếu học tập - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa - Goïi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, đọc diễn đạt cho HS - Theo dõi ghi điểm - Nhận xét khen ngợi học sinh đặt - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu câu đúng, hay nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại Sử dụng thành ngữ, tục ngữ: (6’) 3) Bài tập 2: - u cầu em đọc thành tiếng tập - Goïi HS đọc yêu cầu tập - u cầu lớp theo dõi sách giáo - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận nhóm đôi khoa viết thành ngữ, tục ngữ vào 4)Bài tập - Gọi HS trình bày nhận xét - em đọc u cầu BT - Nhận xét chung kết luận lời giải - u cầu lớp suy nghĩ nêu nhanh C Củng cố dặn dò: (5’) cách hiểu từ nêu - GV nhận xét tiết học 5) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS VN tiếp tục đọc lại TĐ - Dặn HS ghi nhớ thành ngữ vừa tìm học từ tuần đến tuần 18 để tiết sau tiếp tục chuẩn bị ôn tập sau kiểm tra GV nhận xét tiết hoïc -Tiết4 NTĐ3 Chính tả: Ơn tập (Tiết 3) Nguyễn Thị Hồi Nga NTĐ4 ĐẠO ĐỨC: ÔÂN TẬP THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I 20 Giáo án ghép 3+4 A- Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết -Điền nội dung vào giấy mới, theo mẫu (BT2) -HSKT đọc hai đoạn B / Chuẩn bị - Phiếu viết tên tập đọc từ dầu năm đến Giúp HS củng cố hệ thống hoá kó thực hành qua từ đến học Vận dụng kó thực hành sống ngày em Giáo dục HS có ý thức thực tốt điều hay, lẽ phải + Thẻ để xử lí tình III/ Hoạt động dạy học: 1) Giới thiệu : 2) Kiểm tra tập đọc : Hát Dạy học mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu ND ôn tập - Kiểm tra số HStrong lớp(lượt gọi thứ * Hoạt động 1: (13’) Hoạt động lớp Xử lí tình 3) + GV hệ thống lại nội dung hoïc - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc từ Trung thực học tập đến -u cầu học sinh đọc đoạn hay Yêu lao động theo định phiếu học tập + Yêu cầu HS nhắc lại trình tự nội - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa dung học đọc + GV dựa vào phần tập - Theo dõi ghi điểm đưa tình huống, yêu cầu HS nhớ - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu đưa đến kết (dùng thẻ quy nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc tập định) - u cầu lớp theo dõi sách giáo * Hoạt động 2: (10’) Hoạt động lớp khoa Rút ghi nhớ - Nhắc nhở học sinh phải đóng vai + Dựa vào tình qua ôn lớp trưởng viết giấy mời - Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời in +Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ sẵn + GV kết luận qua HS nêu - Gọi HS đọc lại giấy mời - Giáo viên lớp bình chọn lời giải C Củng cố dặn dò: (3’) + Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài: “Kính 4) Củng cố dặn dị : trọng biết ơn người lao động” - Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại TĐ học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra GV nhận xét tiết học -Tiết5 NTĐ3 Nguyễn Thị Hồi Nga NTĐ4 21 Giáo án ghép 3+4 THỂ DỤC ÔN TẬP HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU : Hệ thống nội dung học học kì I Biết thực nội dung học Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi 2.Học sinh : Tập họp hàng nhanh THỂ DỤC: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI : CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tương đối xác Chơi trò chơi : “Chạy theo hình tam giác” Yêu cầu hs nắm cách chơi Rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn, tham gia trò chơi tương đối chủ động , theo hình tam giác III/ Hoạt động dạy hoùc: Haựt Phần mở đầu Phan mụỷ ủau: a) GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu học, - GV nhận lờp phổ biến nội dung yêu cầu kiĨm tra sÜ sè, trang phơc häc tËp tiết học b) Khởi động: - Giậm chan chỗ - Chaùy nhẹ nhàng hàng dọc địa hình - Xoay khớp chân, tay, hông tửù nhieõn quanh saõn trửụứng Phần - Troứ chụi: Tỡm ngửụứi chổ huy a) Sơ kết học kì I * GVcùng HS nhắc lại kiến thức kĩ đà - Cho HS khởi động khớp cổ chân, cổ häc học kì I, mời số em lên thực tay, khụựp goỏi, khụựp hoõng kĩ sau ®ã cïng HS nhËn xÐt vµ sưa Phần baỷn: sai a) ẹHẹN vaứ RLTTCB: Đội hình nhận xét - Bài tập nhanh chuyển sang chạy xxxxxxx - Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống xxxxxxx hoõng vaứ hai tay dang ngang b) Trò chơi Chạy theo hình tam giác - Chia toồ luyeọn taọp caực toồ trửụỷng * GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, ủieu khieồn xếp đội hình chơi.( nh 34) B - Gv chuự yự sửỷa sai , hướng dẩn cách sửa động tác sai - YC tổ tự biểu diễn vòng quanh xxxxxx x → A C sân trường - Híng dÉn HS chơi thử 1-2 lần - GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự PhÇn kÕt thóc b) Trò chơi : “Chạy theo hình tam giác” - Cđng cè bµi: - GV HD cacùh chơi, cho lớp chơi thử - Håi tÜnh: sau chơi thức Nguyễn Thị Hồi Nga 22 Giáo án ghép 3+4 Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay hát - GV HS hệ thống - Gv nhận xét đánh giá kết học Về nhà ôn luyện ácc tập RLTTCB học GV nhận xét tiết học Th ứ sau ng ày 17 th án g 12 n ăm 2010 Tiết1 NTĐ3 Tốn: Chu vi hình vng A/ Mục tiêu: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng(độ dài cạnh nhân 4) -Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải toán củng cố nội dung liên quan đén chu vi hình vng -HSKT u cầu làm B/ Chuẩn bị : Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm NTĐ4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP TIẾT Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL (yêu cầu tiết 1) Ôn luyện kiểu mở bài, kết văn kể chuyện Giáo dục HS yêu môn học Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, HTL tiết Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở 113 cách kết trang 122, SGK III/ Hoạt động dạy học: Hát 1.Bài cũ : Giới thiệu baøi: (2’) - Gọi em lên bảng làm lại BT2 tiết trước, Kiểm tra đọc: (10’) em làm câu Ôn luyện kiểu mở bài, kết - Nhận xét ghi điểm văn kể chuyện (13’) 2.Bài mới: - Gọi HS đọc yêu cầu a) Giới thiệu bài: - YC HS đọc truyện Ông Trạng thả diều b) Khai thác : * Xây dựng quy tắc: - Gọi HS tiếp nối đọc phần ghi nhớ - Vẽ hình vng ABCD cạnh 3dm cách mở kết bảng phụ - u cầu tính chu vi hình vng Ví dụ: a Mở gián tiếp: * Ông cha thường nói Có chí nên, câu Nguyễn Thị Hoài Nga 23 Giáo án ghép 3+4 3dm - Gọi HS nêu miện kết quả, GV ghi bảng: Chu vi hình vng ABCD là: + + + = 12 (dm) - Yêu cầu HS viết sang phép nhân x = 12 (dm) - Muốn tính chu vi hình vng ta làm ? - Ghi QT lên bảng - Yêu cầu học thuộc QT tính chu vi HV c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu nêu lại cách tính chu vi hình vng - u cầu tự làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - Nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp thực vào vơ - Gọi học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu đo độ dài cạnh hình vng tính chu vi hình vng - u cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải d) Củng cố - Dặn do: - Muốn tính chu vi hình vng ta làm ? nói thực với Nguyễn Hiền – Trạng Nguyên nhỏ tuổi nước ta Ông phải bỏ học nhà nghèo nhờ có ý chí vươn lên ông tự học Câu chuyện sau: * Nước ta có thần đồng bộc lộ tài từ nhỏ Đó trường hợp bé Nguyễn Hiền Nhà ông nghèo, ông phải bỏ học người có ý chí vươn lên ông tự học đỗTrạng nguyên năm 13 tuổi Câu chuyện xảy vào đời vua Trần Nhân Tông b Kết mở rộng: * Nguyễn Hiền gương sáng cho hệ học trò Chúng em nguyện cố gắng để xứng danh cháu Nguyễn Hiền Tuổi nhỏ tài cao * Câu chuyện vị Trạng nguyên trẻ nước Nam ta làm em thấm thía lời khuyên người xưa: Có chí nên, Có công mài sắt, có ngày nên kim C Củng cố dặn dò: (5’) - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại tập chuẩn bị ôn tập tiết sau - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho điểm HS viết tốt GV nhận xét tiết học -Tiết2 Nguyễn Thị Hồi Nga 24 Giáo án ghép 3+4 NTĐ3 NTĐ4 TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO Tập đọc: Ơn tập (Tiết 4) A- Mục tiêu: - Mức độ, yeu cầu kĩ đọc tiết -Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn(BT2) -HSKT viết đoạn B- Chuẩn bị - Phiếu viết tên tập đọc từ đầu năm học đến tuần18 - tờ phiếu viết đoạn văn tập Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho Vận dụng dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho để giải toán có liên quan + Củng cố dấu hiẹu chia hết cho Giáo dục HS tính toán xác, cẩn thận, kiên trì III/ Hoạt động dạy học: 1) Giới thiệu : 2)Kiểm tra tập đọc : Hát Dạy học mới: (25’) Giới thiệu bài: - Kiểm tra số học sinh cịn lại Hướng dẫn để HS tìm dấu hiêu chia hết cho 3:(8’) - Hình thức KT tiết a) Các số chia hết cho 3: + YC HS nêu ví dụ số chia hết 3) Bài tập 2: cho 3, số không chia hết cho - u cầu HS đọc tập b) Dấu hiệu chia heát cho 3: - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo + YC HS tính tổng chữ số số khoa đọc thầm theo chia heát cho - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng Luyện tập: (15’) - Mời em lên bảng thi làm Bài 1: - Gọi HS đọc - Gọi em nối tiếp đọc đoạn văn mà vừa điền dấu thích hợp - YC HS tự làm , nêu kết giẩi - Giáo viên lớp bình chọn lời giải thích số chia hết cho 3? - Nhận xét chữa bài, cho ñieåm HS - Yêu cầu chữa tập Bài 2: 4) Củng cố dặn dị : - Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa - Nhận xét đánh giá tiết học - GV nhận xét cho điểm - Dặn dị học sinh nhà đọc lại mẫu giấy C Củng cố dặn dò: (5’) mời ghi nhớ Thực hành cần thiết - HS nêu dấu hiệu chi hết cho cho GV nhận xét tiết học Tiết3 Nguyễn Thị Hồi Nga -25 Giáo án ghép 3+4 NTÑ3 NTĐ4 TËp viÕt Mó thuật Ơn tập (tiết 5) A- Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Bước đầù, viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2) -HSKT viết hai câu Vẽ theo mẫu – TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ - Hiểu khác lọ hình dáng, đặc điểm - Biết cách vẽ lọ - Vẽ hình lọ gần giống với mẫu - (HSG) xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu B / Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên thơ - SGK văn mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến III/ Hoạt động dạy học: 1) Giới thiệu bài` : 2) Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra Haùt số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập - Nêu CH đoạn HS vừa đọc 3) Bài tập 2: - Gọi HS đọc tập 2, lớp đọc thầm - Yêu cầu mở SGK trang 81 đọc lại Thư gửi bà - Yêu cầu lớp viết thư - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số bài, nhận xét 4) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại thơ , văn học từ tuần đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu vật mẫu, gợi ý HS nhận xét + Bố cục mẫu + Hình dáng, tỉ lệ lọ + Đậm nhạt màu sắc mẫu Hoạt động 2: Cách vẽ - Yêu cầu HS quan sát hình SGK/43 gợi ý cách vẽ + Hình a, vẽ gì? + Hình b, ta cần vẽ gì? + Hình c, vè gì? + Hình d, ta vẽ gì? - Nhận xét Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ em Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: - Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh GV nhận xét tiết học Tiết4 NTĐ3 Thủ cơng : Nguyễn Thị Hồi Nga NTĐ4 KỂ CHUYỆN 26 Giáo án ghép 3+4 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Cắt dán chữ VUI VẺ (tiết 2) A- Mục tiêu : -Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng điều Các chữ dán tương đối phẳng cân đối -HSKT thực vaì thao tác B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ VUI VẺ dán Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ VUI VẺ (TIẾT 4) Mức độ yêu cầu kó đọc tiết - Nghe – viết CT ( tốc độ viết khoảng 80 chữ / 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày thơ chữ (Đôi que đan) - Viết tên TĐ HTL III/ Hoạt động dạy học: Hát Kiểm tra cu: KT tập đọc HTL - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Tiếp tục gọi hs lên bảng bốc thăm đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá trả lời câu hỏi nội dung tập đọc 2.Bài mới: - Nhận xét, cho điểm a) Giới thiệu bài: * Bài tập (Nghe-viết: Đôi que đan) b) Khai thác: - GV đọc Đôi que ñan * Hoạt động 3: - Yêu cầu HS nhắc lại - Bài Đôi que đan nói lên điều gì? quy trình gấp cắt dán chữ “Vui vẻ “ - Treo tranh quy trình gấp cắt chữ “ vui vẻ “ lên bảng - Y/c hs đọc thầm phát từ khó - Nhắc lại lần quy trình + Bước : Kẻ cắt chữ VUI VẺ dấu vieát - HD hs phân tích viết từ khó hỏi vào B - Hướng dẫn quy trình kẻ , cắt dán - Trong viết tả, em cần ý chữ V, U, I, E tiết trước học điều gì? + Bướ 2: Dãn thành chữ VUI VẺ - Đọc cụm từ, câu + Sau hướng dẫn xong cho HS thực hành kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ vào - Đọc lần * Hoạt động : - Yêu cầu nhóm trưng - Chấm chữa bày sản phẩm trước lớp - Y/c hs đổi cho để kiểm tra - Hướng dẫn lớp nhận xét sản phẩm - Nhaän xeùt - Chọn số sản phẩm đẹp tuyên C/ Củng cố, dặn dò: dương HS - HTL thơ Đôi que đan c) Củng cố - Dặn - Bài sau: Ôn tập - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn VN học xem trước GV nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I Mục tiêu: Nguyễn Thị Hồi Nga 27 Giáo án ghép 3+4 Giúp HS tự nhận ưu điểm khuyết điểm tuần vừa qua Nắm nội dung kế hoạch tuần tới GDHS ý thức phê tự phê bình II Nội dung sinh hoạt 1Giáo viên nhận xét đánh giá: * Ưu điểm: + Đi học đầy đủ giờ, làm thi nghiêm túc + Sinh hoạt 15’ đầu tương đối nghiêm túc + Nhiều em tự giác ôn nhà, làm thi có chất lượng cao * Tồn tại: + Nhiều em lơ ham chơi, không ôn bài, làm thi bị điểm yếu + Hay nói chuyện riêng, tập trụng theo dõi III Kế hoạch tuần 19: + Tiếp tục trì tốt nề nếp lớp Đi học đầy đủ + Ôn tập tất môn học chuẩn bị thi kiểm tra HKI vào tuần 18 + Sơ kết toàn trường + Tiếp tục nộp loại quỹ theo quy định Nguyễn Thị Hoài Nga 28 ... Ôn tập - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn VN học xem trước GV nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I Mục tiêu: Nguyễn Thị Hoài Nga 27 Giáo án ghép 3+4 Giúp... Nga NTĐ4 KỂ CHUYỆN 26 Giáo án ghép 3+4 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Cắt dán chữ VUI VẺ (tiết 2) A- Mục tiêu : -Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Các nét chữ tương đối thẳng điều Các chữ dán tương đối phẳng cân... Nguyễn Thị Hoài Nga 18 Giáo án ghép 3+4 a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc lần đoạn văn “ Rừng nắng" - Yêu cầu 2HS đọc lại, lớp theo dõi - Giải nghĩa số từ khó: uy nghi , tráng lệ - Giúp học sinh