Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Về các hoạt động khác. Tuyên dơng, khen thởng. Phê bình. 2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới. - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc. - Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp, rèn kĩ năng sống. - Chơi các trò chơi dân gian; giữ lớp học đẹp, thân thiện. - Ôn tập kiến thức và rèn kĩ năng trình bày trong bài thi định kì học kì - Sơ kết học kì I, bầu các - danh hiệu khen thởng. ____________________________________________________________________ TU ầ N 18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Toán Diện tích hình tam giác I/ Mục tiêu. - Biết tính diện tích hình tam giác.Làm đợc BT1, 2. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, Ê ke. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke, bộ đồ dùng Toán. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Gọi Hs vẽ hình tam giác và nêu cạnh đáy, chiều cao của tam giác. - Nhận xét. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * Hớng dẫn học sinh cắt hình tam giác. -Lấy 1 trong 2 hình tam giác bằng nhau. - Vẽ đờng cao lên hình tam giác đó. - Cắt theo đờng cao, đợc 2 mảnh tam giác 1 và 2. * Ghép thành hình chữ nhật. - Giáo viên hớng dẫn học sinh ghép 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để thành hình chữ nhật ABCD. - Vẽ đờng cao EH. *So sánh các yếu tố hình học trong hình vừa ghép. - 2 Hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu. * Hs theo dõi. - Thực hành cắt, ghép theo hớng dẫn của giáo viên. - Trong HCN. ABCD có chiều dài DC bằng độ dài đáy DC của tam giác EDC. - Chiều rộng HCN. AD bằng hiều cao EH của tam giác EDC - Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần diện tích tam giác EDC. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 211 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Giáo viên nhận xét. * Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích tam giác. + Tính diện tich hình chữ nhật ABCD. + Diện tích tam giác EDC = ? c) Thực hành. *Bài 1: Giải toán - HD làm bài cá nhân. - Nhận xét đánh giá. *Bài 2: - HD đổi đơn vị đo độ dài. - HD làm vở. - Gọi Hs chữa bài, nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét đánh giá. d)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. S ABCD = DC x AD = DC x EH 2 EHDC EDC S ì = - Quy tắc, công thức: 2 ha S ì = hoặc S = a x h : 2 S: là diện tích. a: độ dài đáy. * Đọc yêu cầu. - Hs tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. a) Diện tích hình tam giác là: 8 x 6 : 2 = 24 (cm 2 ) b) Diện tích hình tam giác là: 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm 2 ) Đáp số: a) 24 cm 2 b) 1,38 dm 2 - Nhận xét, bổ sung. * Hs đọc đề bài, làm vở, 1 Hs chữa bài. a) Đổi 5 m = 50 dm Diện tích hình tam giác là: 50 x 24 : 2 = 600 (dm 2 ) b) Diện tích hình tam giác là: 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m 2 ) Đáp số: 600 dm 2 110,5 m 2 - Nhận xét bổ sung. _________________________________________ Tiếng Việt Ôn tập cuối học kì I ( Tiết 1) I/ Mục tiêu. - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 - 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập đợc bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm: Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2. - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 212 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở, bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu nội dung học tập của tuần 18. b) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5)lớp. * Cách kiểm tra: - Từng em lên bốc thăm. - Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu. - Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung. - Cho điểm. * Bài tập 2. Thống kê các bài tập đọc tuần 11-13. - HD lập bảng thống kê theo nhóm 4. - Nhận xét đánh giá- giữ lại bài tốt nhất. * Bài tập 3. Nêu nhận xét về bạn nhỏ và tìm dẫn chứng minh họa cho nhận xét của em. - HD nêu ý kiến của cá nhân học sinh. - Nhận xét đánh giá. c) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Hs nối tiếp bốc thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu. - Nhận xét đánh giá. * Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm nhóm, báo cáo kết quả. - Nhận xét bổ sung. - 1-2 em nhìn bảng đọc lại. * Đọc yêu cầu. - Hs suy nghĩ, nêu nhận xét. - Nhận xét, bổ sung. _____________________________________ Lịch sử Kiểm tra định kì cuối học kỳ I _____________________________________ Tiếng Việt Ôn tập cuối học kì I (tiết2) I/ Mục tiêu. - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 - 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập đợc bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm: Vì hạnh phúc con ngời theo yêu cầu BT2. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 213 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơtheo yêu cầu BT3. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. 2/ Bài mới. a) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5)lớp. * Cách kiểm tra: - Từng em lên bốc thăm. - Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu. - Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung. - Cho điểm. b) Bài tập 2. - HD lập bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời. - Chia 4 nhóm lập bảng. - Nhận xét đánh giá, giữ lại bài tốt nhất. c) Bài tập 3. Trình bày cái hay của những câu thơ trong chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời để các bạn hiểu và tán thởng sự lựa chọn của em. - HD làm cá nhân vào VBT. - Gọi Hs nêu ý kiến. - HD Hs bình chọn ngời phát biểu ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất. - Nhận xét đánh giá. d) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Hs nối tiếp bốc thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu. - Nhận xét đánh giá. * Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm nhóm, báo cáo kết quả. - Nhận xét bổ sung. - 1-2 em nhìn bảng đọc lại. *Đọc yêu cầu. - Suy nghĩ, làm bài vào VBT. -Thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ đợc học. - Bình chọn ngời phát biểu ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất. ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu. - Biết tính diện tích hình tam giác. Làm đợc BT1,2,3. - Biết tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài hai cạnh góc vuông ). - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 214 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Nêu quy tắc tính diện tích tam giác? - Nhận xét. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. *Bài 1:Tính. - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu. - Nhận xét đánh giá. *Bài 2: - Hớng dẫn quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và chiều cao. - Nhận xét, chữa bài. *Bài 3: - HD Hs quan sát tam giác vuông: + Gọi độ dài BC là độ dài đáy thì độ dài AB là chiều cao tơng ứng. + Diện tích tam giác BC bằng độ dài đáy x chiều cao rồi chia 2. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm. Lớp làm vào vở. - Nhận xét cho điểm. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - 2 Hs trả lời. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm. a) 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm 2 ) b) 16 dm = 1,6 m 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m 2 ) - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu của bài. - HS quan sát nhận xét, báo cáo kết quả. Hình tam giác ABC coi AC là đáy thì AB là đờng cao tơng ứng. - Nhận xét, bổ sung. * Đọc yêu cầu. - Quan sát. - Tính diện tích hình tam giác vuông và rút ra quy tắc tính diện tích hình tam giác vuông S ABC = 2 ABBC ì Nhận xét: Muốn tính diện tích hình tam giác vuông, ta lấy tích độ dài 2 cạnh góc vuông rồi chia cho 2. a) Diện tích hình tam giác vuông ABC là: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) b) Diện tích hình tam giác vuông DEG là: 5 x 3 : 2 = 7,6 (cm 2 ) Đáp số: a) 6 cm 2 b) 7,5 cm 2 - Nhận xét, bổ sung. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 215 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Tiếng Việt Ôn tập cuối học kì I (tiết3) I/ Mục tiêu. - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 - 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập đợc bảng tổng kết vốn từ về môi trờng. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. 2/ Bài mới. a) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5)lớp. * Cách kiểm tra: - Từng em lên bốc thăm. - Cho Hs đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu. - Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung. - Cho điểm. b) Bài tập 2. Tổng kết vốn từ về môi tr- ờng. -HD lập bảng tổng kết vốn từ về môi tr- ờng theo nhóm đôi. - Giải thích rõ thêm một số từ. Sinh quyển, Thủy quyển, Khí quyển - Gọi các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét đánh giá, giữ lại bài tốt nhất c) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Hs bốc thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu. - Nhận xét. * Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm nhóm đôi, báo cáo kết quả.( 3 nhóm làm bảng nhóm- gắn bảng) - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét bổ sung - 1-2 em nhìn bảng đọc lại. _____________________________________ Khoa học Sự chuyển thể của chất I/ Mục tiêu. - Nêu đợc ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí. - Giáo dục Hs lòng yêu thích môn học. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, các hình vẽ SGK. - Học sinh: sách, vở, bảng nhóm. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 216 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. 2/ Bài mới. a) Hoạt động 1: Phân biệt 3 thể của chất. - HD thảo luận nhóm đôi hoàn thành vào SGK. - Gọi các nhóm trình bày. - Nhận xét, đánh giá. b) Hoạt động 2. Trò chơi Ai nhanh, ai đúng? - Chia lớp làm 4 nhóm. - Giáo viên đọc câu hỏi. - Nhận xét các nhóm. c/ Hoạt động 3. Quan sát và thảo luận. - Yêu cầu học sinh quan sát tranh trang 73 sgk và nói về sự chuyển thể của nớc. - Giảng: Khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể này là một dạng biến đổi lí học. d)Hoạt động 4: Ai nhanh, Ai đúng - Chia lớp làm 4 nhóm phát phiếu cho các nhóm. + Kể tên những chất ở thể rắn, lỏng, khí. Kể tên các chất có thể chuyển từ thể rắn sang thể lỏng, lỏng sang khí. - Nhận xét, đánh giá các đội chơi. e) Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc Hs chuẩn bị giờ sau. * Thảo luận nhóm đôi làm bài, báo cáo kết quả. Thể rắn Thể lỏng Thể khí Cát trắng Đờng Nhôm Nớc đá Nớc Cồn Dầu ăn Nớc Xăng Hơi nớc Ôxi Nitơ - Nhận xét, bổ sung. * Thảo luận ghi đáp án vào bảng con. Nhóm nào giơ bảng trớc đợc trả lời. 1- b 2- c 3- a * Quan sát, trả lời. H1: Nớc ở thể lỏng H2: Nớc đá chuyển từ thể lỏng trong điều kiện nhiệt độ bình thờng. H3: Nớc bốc hơi chuyển từ thể lỏng sang thể khí ở nhiệt độ cao. * Hs thảo luận chơi theo nhóm. - Trong cùng thời gian nhóm nào kể đợc nhiều tên các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác là thắng. - Đại diện dán phiếu lên bảng. - Nhận xét. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 217 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Tiếng Việt Ôn tập cuối học kì I (tiết4) I/ Mục tiêu. - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 - 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nghe - viết đúng bài chính tả: Chợ Ta-sken, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nớc ngoài và các từ ngữ rễ viết sai, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ phút. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. 2/ Bài mới. a) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5)lớp. * Cách kiểm tra: - Từng em lên bốc thăm. - Cho Hs đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu. - Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung. - Cho điểm. 3) Nghe-viết chính tả. * Hớng dẫn HS viết chính tả. - Gọi Hs đọc bài văn. - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn. + Cảnh chợ Ta-sken nh nào? * Hoạt động 2: Hớng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu Hs tìm và luyện viết tiếng, từ khó dễ lẫn trong bài. * Hoạt động 3: Viết chính tả - Nhắc nhở hình thức trình bày bài văn, t thế ngồi viết, cách cầm bút . - Đọc bài cho Hs viết. - Yêu cầu học sinh soát lại bài - Chấm 7-10 bài. - Nêu nhận xét chung. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Hs bốc thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu. - Nhận xét đánh giá. * 2 em đọc bài viết. - Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu, chữ dễ viết sai. - 1-2 Hs trả lời. *Viết bảng con từ khó: (Ta-sken, xúng xính, thõng dài .) * HS viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp. _________________________________________ Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 218 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Kĩ thuật Thức ăn nuôi gà I/ Mục tiêu. - Nêu đợc tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thờng dùng để nuôI gà . - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn đợc sử dụng nuôI gà ở gia đình hoặc địa phơng nếu có. - Giáo dục ý thức vệ sinh chuồng trại trong chăn nuôi. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên:nội dung bài, trực quan SGK - Học sinh: sách, vở. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra . - Nêu lợi ích của việc nuôi gà? - Nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Bài mới. *Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuôi gà. - HD Hs nêu miệng +Động vật cần gì để sống? +Các chất dinh dỡng cung cấp cho cơ thể đợc lấy từ đâu? +Tác dụng của thức ăn để nuôi gà. - Rút ra KL(Sgk). *Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà. - HD thảo luận nhóm đôi, nêu miệng. + Kể tên các loai thức ăn dùng để nuôi gà mà em biết. - KL(sgk). * Hoạt động 3: Tác dụng và cách sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà. - Đàm thoại cả lớp. - Thức ăn nuôi gà đợc chia làm mấy nhóm? - Nêu tác dụng và cách sử dụng các loại thức ăn nuôi gà. - KL ý đúng. * Liên hệ: Kể tên vá cách sử dụng các loại thức ăn nuôi gà trong gia đinhg em? c) Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học - 1-2 Hs trả lời. * Hs nối tiếp trả lời. - Nhận xét, bổ sung. * Hs thảo luận, nêu miệng. - Nhận xét, bổ sung. - 2 Hs đọc KL sgk. * Hs suy nghĩ, trả lời. - Nhận xét, bổ sung. - 2-3 Hs trình bày. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 219 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Dặn Hs về nhà chuẩn bị bài giờ sau. Thứ t ngày 22 tháng 12 năm 2010 Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu. - Biết giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân. Tìm tỉ số phần trăm của hai số. Làm các phép tính với số thập phân. Viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân. - Làm đợc BT phần I, Phần II( BT1,2). - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Kiểm tra VBT của Hs. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Phần 1: Hãy khoanh vào trớc những câu trả lời đúng. *Bài 1: Cho học sinh tự làm. - Giáo viên gọi học sinh trả lời miệng. *Bài 2: Cho Hs tự làm. *Bài 3: Cho Hs tự làm. Phần 2: *Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Gọi Hs lên bảng chữa và nêu cách tính. - Giáo viên nhận xét chữa bài. *Bài 2: - Gọi Hs lên bảng chữa. - Nhận xét chữa bài. * Học sinh làm bài rồi chữa có thể trình bày miệng chữ số 3 trọng số thập phân 72, 364 có giá trị là: B. 10 3 * Học sinh làm bài rồi trả lời miệng. Tỉ số % của cá chép và cá trong bể là: C. 80% * Học sinh làm bài rồi trả lời miệng 2800g bằng: C. 2,8 kg * Học sinh tự đặt tính rồi tính kết quả. a) b) 85,90 46,78 39,72 + 67,29 27,35 95,64 - Nhận xét, bổ sung. * Học sinh làm bài rồi chữa. a) 8 m 5 dm = 8,5m b) 8 m 2 5 dm 2 = 8,05 m 2 * Học sinh làm bài rồi chữa. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 220 [...]... Trấn Cao Thợng 2 25 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2 010 - 2 011 d) Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc Hs chuẩn bị giờ sau _ Tiếng Việt Kiểm tra định kì viết Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2 010 Toán Hình thang I/ Mục tiêu - Có biểu tợng về hình thang - Nhận biết đợc một số đặc điểm của hình thang, phân biệt đợc hình thang với một số hình...Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2 010 - 2 011 *Bài 3: - Gọi Hs trình bày kết quả - Nhận xét chữa bài *Bài 4: - Gọi Hs nêu miệng kết quả - Nhận xét chữa bài c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Giải Chiều rộng của hình chữ nhật là: 15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài của hình chữ nhật là: 2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích tam giác MCC là: 60 x 25 : 2 = 750 (cm2) Đáp số: 750 cm2 * Hs làm... Thị Trấn Cao Thợng 226 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2 010 - 2 011 - Gọi Hs nêu kết quả - 1- 2 Hs báo cáo.H1,2,4 ,5, 6 - Nhận xét, đánh giá *Bài 2: Nhận diện các yếu tố của hình * Đọc yêu cầu - Hớng dẫn làm bài cá nhân - HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp - Gọi HS chữa bảng - Nhận xét bổ sung - Nhận xét đánh giá *Bài 4: Giới thiệu về hình thang vuông * Quan sát hình thang vuông - Tổ chức cho Hs thực hành... đợc hình thang vuông - Làm đợc BT1, 2, 4 - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra 2/ Bài mới a)Giới thiệu bài b)Bài mới * HS nhận dạng hình thang * Hình thành biểu tợng về hình thang - GV giới thiệu trực quan cái thang và cho quan sát hình thang ABCD... số đặc điểm của hình thang + Nêu đặc điểm hình thang? + Hình thang có mấy cạnh? - Giáo viên giới thiệu đờng cao AH và chiều cao của hình thang.(độ dài AH) - KL: Hình thang có một cặp đối xứng song song gọi là 2 đáy (đáy lớn DC, đáy bé AB): hai cạnh kia gọi là 2 cạnh bên (BC và AD) c) Thực hành *Bài 1: Hình nào là hình thang? - HD làm bài cá nhân * Quan sát, trả lời - Hình thang có 4 cạnh, có một cặp... - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 222 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2 010 - 2 011 Tiếng Việt Ôn tập cuối học kì I (tiết 6) I/ Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 11 0 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 - 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản... Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2 010 Toán Kiểm tra cuối học kì I _ Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 223 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2 010 - 2 011 Tiếng Việt Kiểm tra định kì đọc _ Thể dục Sơ kết học kì I I/ Mục tiêu - Hệ thống những kiến thức,... Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 2 21 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2 010 - 2 011 - Gv cho các tổ trình diễn - Các tổ thi đua trình diễn - Đánh giá việc ôn tập của từng tổ - Nhận xét, đánh giá b/ Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn - Giáo viên nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theođội hình chơi, giải thích cách chơi * Nhắc lại cách chơi - Gọi Hs nêu cách chơi - Chơi thử 1- 2 lần - Cho Hs chơi thử - Các... - Chơi thử 1- 2 lần - Cho Hs chơi thử - Các đội chơi chính thức - Chia các đội chơi - Thi đua chơi 2 đến 3 lần - Động viên nhắc nhở các đội chơi - Nhận xét, đánh giá 3/ Phần kết thúc * Thả lỏng, hồi tĩnh - HD học sinh hệ thống bài - Nêu lại nội dung giờ học - Nhận xét, đánh giá giờ học Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 224 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2 010 - 2 011 Khoa học Hỗn... + Theo bạn, không khí là 1 chất hay 1 + Là 1 hỗn hợp hỗn hợp + Kể tên 1 số hỗn hợp khác mà em + Gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo, đờng lẫn cát, muỗi lẫn cát, biết? * HS chơi trò chơi theo 3 nhóm c/ Hoạt động 3 Trò chơi Tánh các chất ra khỏi hỗn hợp - Chia lớp làm 3 nhóm - Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án H1: làm lắng H2: Sảy vào bảng (câu hỏi ứng với mỗi hình) H3: Lọc Nhóm nào nhanh lên dán bảng - Thực hiện . tích hình tam giác là: 50 x 24 : 2 = 600 (dm 2 ) b) Diện tích hình tam giác là: 42 ,5 x 5, 2 : 2 = 11 0 ,5 (m 2 ) Đáp số: 600 dm 2 11 0 ,5 m 2 - Nhận xét bổ sung cách làm. a) 30 ,5 x 12 : 2 = 18 3 (dm 2 ) b) 16 dm = 1, 6 m 1, 6 x 5, 3 : 2 = 4,24 (m 2 ) - Nhận xét bổ sung. * Đọc yêu cầu của bài. - HS quan sát nhận xét,