sang kien kinh nghiem ky htuat day tu vung S1Bd48vSUScE7B 082106

17 30 0

Mục lục

PHẦN MỞ ĐẦU
- 1. Lí do chọn đề tài
- 2. Mục đích của đề tài.
- 3. Nhiệm vụ của đề tài.
- 4. Phương pháp nghiên cứu của đề tài
- 5. Phạm vi nghiên cứu của đề tài.
- 6. Đối tượng nghiên cứu.
- 7. Tính mới của đề tài.
- PHẦN NỘI DUNG
  - I. CƠ SỞ LÝ LUẬN
  - II. THỰC TRẠNG
    - 1. Thuận lợi.
    - 2. Khó khăn.
    - III. NỘI DUNG
      - 1. Các phương pháp giới thiệu từ vựng:
      - 2. Các thủ thuật kiểm tra và củng cố từ vựng:
      - 3. Các bước tiến hành giới thiệu từ vựng:
      - 4. Hướng dẫn học sinh cách học từ vựng có hiệu quả
      - 4.1 Hướng dẫn các em nhận biết từ vựng
      - 4.2 Đọc
      - 4.3 Dùng từ điển
      - 4.4 Học và ôn luyện thường xuyên
        5. Một số điều cần ghi nhớ khi dạy và học từ vựng
        IV. HIỆU QUẢ
        Trung bình

Tài liệu cùng người dùng

sang kien kinh nghiem ky htuat day tu vung S1Bd48vSUScE7B 082106 sang kien kinh nghiem ky htuat day tu vung S1Bd48vSUScE7B 082106
17 30 0

Tài liệu liên quan

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ THUẬT DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH LỚP 6 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ THUẬT DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH LỚP 6
11 1.881 3
Sáng kiến kinh nghiệm Cách luyện tập từ vựng Sáng kiến kinh nghiệm Cách luyện tập từ vựng
11 574 1
sáng kiến kinh nghiệm tiếng anh luyện từ vụng sáng kiến kinh nghiệm tiếng anh luyện từ vụng
9 497 3
Một số Sáng kiến kinh nghiệm biện pháp dạy kĩ năng nói Tiếng Anh 9 có hiệu quả trường PTDT Bán Trú THCS Phong Dụ Một số Sáng kiến kinh nghiệm biện pháp dạy kĩ năng nói Tiếng Anh 9 có hiệu quả trường PTDT Bán Trú THCS Phong Dụ
27 466 0
Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến : Một số phương pháp dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh lớp 3 Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến : Một số phương pháp dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh lớp 3
5 1.618 24
sáng kiến kinh nghiệm THỰC TRẠNG dạy học, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, kỹ NĂNG tại TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG sáng kiến kinh nghiệm THỰC TRẠNG dạy học, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, kỹ NĂNG tại TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG
20 794 0
sáng kiến kinh nghiệm thực trạng dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường thcs phan đình phùng sáng kiến kinh nghiệm thực trạng dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trường thcs phan đình phùng
20 918 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM kỹ NĂNG đặt câu hỏi TRONG GIỜ dạy hóa học SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM kỹ NĂNG đặt câu hỏi TRONG GIỜ dạy hóa học
19 556 2

sang kien kinh nghiem ky htuat day tu vung S1Bd48vSUScE7B 082106

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

PHẦN MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài

2. Mục đích của đề tài.

3. Nhiệm vụ của đề tài.

4. Phương pháp nghiên cứu của đề tài

5. Phạm vi nghiên cứu của đề tài.

6. Đối tượng nghiên cứu.

7. Tính mới của đề tài.

PHẦN NỘI DUNG

I. CƠ SỞ LÝ LUẬN

II. THỰC TRẠNG

1. Thuận lợi.

2. Khó khăn.

III. NỘI DUNG

1. Các phương pháp giới thiệu từ vựng:

2. Các thủ thuật kiểm tra và củng cố từ vựng:

3. Các bước tiến hành giới thiệu từ vựng:

4. Hướng dẫn học sinh cách học từ vựng có hiệu quả

4.1 Hướng dẫn các em nhận biết từ vựng

4.2 Đọc

4.3 Dùng từ điển

4.4 Học và ôn luyện thường xuyên

5. Một số điều cần ghi nhớ khi dạy và học từ vựng

IV. HIỆU QUẢ

Trung bình

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan