Tập đọc VĂN HAY CHỮ TỐT I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: -Đọc đúng tữ ngữ khó hoặc dễ lẫn: khẩn khoản, oan uổng, sẵn lòng. -Đọc trôi chảy toàn bài, nhấn giọng ở những chỗ nói về cái hại của chữ xấu và khổ công rèn luyện của Cao Bá Quát. -Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung và nhân vật 2. Đọc hiểu -Hiểu nghĩa các từ ngữ: Khẩn khoản, huyện đường, ân hận… II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa bài tập đọc -Một số VSCĐ III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt đông của HS A. Bài cũ: -Y/c hs đọc bài : Người tìm đường lên các vì sao và TLCH về nội dung bài B. Bài mới: - 2hs trình bày. 1. Giới thiệu bài -Cho hs xem tranh để giới thiệu bài -Ghi đề bài lên bảng 2. Luyện đọc: -Gọi 1 hs đọc mẫu -Phân đoạn +Đoạn 1: Thuở đi học ….xin sẵn lòng +Đoạn 2: Lá đơn viết….sao cho đẹp +Đoạn 3: Đoạn còn lại -Cho hs luyện đọc đoạn +Lần1- Rút từ khó: khẩn khoản, oan uổng, sẵn lòng +Lần2-Giải thích từ: khẩn khoản, huyện đường, ân hận. - Luyện đọc câu văn dài: Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay / vẫn bị thầy cho điểm kém +Lần3: hs đọc nối tiếp -Luyện đọc theo nhóm -Cho hs đọc toàn bài -Giáo viên đọc mẫu 3. Tìm hiểu bài -Đọc lại đề. -1hs giỏi đọc. -Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn. -3 HS đọc nối tiếp - Luỵên đọc từ khó. - 3hs đọc nối tiếp - hs đọc chú giải trong SGK -Vài hs đọc câu văn dài -3HS đọc nối tiếp. - 2hs đọc toàn bài. -Lắng nghe gv đọc mẫu. -Vì ông viết rất xấu dù bài văn của ông rất hay -Viết cho lá đơn kêu oan vì bà thấy mình bị oan uổng -Cao Bá Quát thường bị điểm xấu vì chữ viết nhưng lại rất sẳn lòng giúp đỡ hàng xóm Lá đơn Cao Bá Quát vì chữ quá xấu -Đoạn 1: Y/c hs đọc thầm TLCH: +Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm kém ? +Bà cụ hàng xóm nhờ ông điều gì? +Ý của đoạn này là gì? -Đoạn 2: Y/c hs đọc thầm TLCH: +Sự việc gì sảy ra đã làm Cao Bá Quát phải ân hận ? +Theo em , khi bà cụ bị lính đuổi về, Cao Bá Quát có cảm giác như thế nào? +Ý của đoạn này là gì? -Đoạn 3: Y/c hs đọc thầm TLCH: +Cao Bá Quát quyết chí luyện viết như thế nào -Qua việc luyện chữ, em thấy Cao Bá Quát là người như thế nào? +Ý của đoạn này là gì? -Gọi hs đọc toàn bài +Em hãy tìm đoạn mở bài, thân bài, kết luận -Giảng: Mỗi đoạn truyện đều nói lên quan đọc không được nên thét lính đuổi bà cụ về, khiến bà cụ không được giải oan -…sẽ rất ân hận và dằn vật mình. Ông nghĩ rằng văn hay đến đâu mà chữ không tôt cũng chẳng ích gì -Cao Bá Quát ân hận vì chữ mình xấu làm bà cụ không giải được nổi oan -Sáng sáng, ông cầm que …….suốt mấy năm -Ông là người kiên trì, nhẫn nhại khi làm việc -Cao Bá Quát nổi tiếng văn hay chữ tôt khắp nước là nhờ ông kiên trì luyện tập suốt mười mấy năm và năng khiếu viết văn từ nhỏ -Hoạt động nhóm đôi +Mở bài: Thuở đi học….thầy cho điểm kém +Thân bài: Một hôm ……kiểu chữ khác +Kết bài: Kiên trì luyện tập….văn hay chữ tốt một sự việc + Mở bài: Chữ viết xấu đã gay bất lợi cho Cao Bá Quát thuở đi học +Thân bài: Kể lại Cao Bá Quát ân hận vì chữ xấu của mình đã làm hỏng việc của bà cụ ằng xóm nên quyết tâm luyện viết chữ cho đẹp +Kết bài: Cao Bá Quát đã thành công , nổi tiếng là văn hay chữ tốt -Rút từ chốt: văn hay, chữ tốt -Y/c hs Giải thích từ chốt. -Ý nghĩa của bài là gì? 4. Luỵên đọc diễn cảm -Cho hs đọc nối tiếp đoạn. -Chúng ta sẽ luyện đọc diễn cảm đoạn: Thuở đi học ….cháu xin sẵn lòng -HD cách đọc: nhấn giọng ở những từ ngữ: rất xấu, khẩn khoản, oan uổng, sẵn lòng -Đọc mẫu -Y/c hs đọc theo nhóm -Thi đọc trước lớp GV nhận xét -Ca ngợi tính kiên trì , quyết tâm sửa chữ viết xấu của Cao Bá Quát -3hs đọc nối tiếp -Theo dõi GV đọc mẫu -Cho nhóm, cá nhân lên đọc thi -Lớp nhận xét 5.Củng cố -Dặn dò -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? -Cho hs xem một số vở viết đẹp để các em có ý thức luyện viết -Nhận xét giờ học -Dặn hs học bài, CBB:Chú đất nung . đọc từ khó. - 3hs đọc nối tiếp - hs đọc chú giải trong SGK -Vài hs đọc câu văn dài -3 HS đọc nối tiếp. - 2hs đọc toàn bài. -Lắng nghe gv đọc mẫu. -Vì ông viết. nhóm -Cho hs đọc toàn bài -Giáo viên đọc mẫu 3. Tìm hiểu bài - ọc lại đề. -1 hs giỏi đọc. -Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn. -3 HS đọc nối tiếp - Luỵên đọc