TUẦN 21: Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010 Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TOÀN I-MỤC TIÊU : 1 -Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật. 2-Hiểu ý nghĩa bài học : Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra 2 HS (đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng + trả lời câu hỏi) -HS đọc đoạn 1 + 2 và trả lời câu hỏi 2/SGK -GV nhận xét + cho điểm. B-Bài mới 1-Giới thiệu bài 2-Luyện đọc -GV đưa tranh vẽ lên vừa chỉ tranh vừa giới thiệu : Tranh vẻ ông Giang Văn Minh. -HS quan sát tranh và nghe lời giới thiệu của GV. *Cho HS đọc đoạn nối tiếp -2 HS đọc nối tiếp bài văn. -GV chia đoạn : 4 đoạn + Đoạn 1 : Từ đầu đến “ . hỏi cho ra nhẽ.” + Đoạn 2 : Tiếp theo đến “ .đền mạng Liễu Thăng” + Đoạn 3 : Tiếp theo đến “ .ám hại ông.” + Đoạn 4 : còn lại -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK. -Cho HS đọc đoạn nối tiếp -HS nối tiếp nhau đọc. -Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai : thảm thiết, cúng giỗ, ngạo mạn. -Đọc nối tiếp lần 2 + giải nghĩa từ và đọc chú giải. *Cho HS đọc trong nhóm -HS chia nhóm 4 -Cho HS đọc cả bài. -1 -> 2 HS đọc lại cả bài trước lớp. *GV đọc diễn cảm bài văn. 3-Tìm hiểu bài * Đoạn 1 + 2 -Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. H : Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ Liễu Thăng ?“ -Ông vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời . * Đoạn 3 + 4 -Yêu cầu HS đọc thầm, trả lời câu hỏi -Lớp đọc thầm. H : Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh H : Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh ? -2 HS nhắc lại cuộc đối đáp. -Vì vua Minh mắc mưu ông phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng. Vua Minh còn căm ghét ông vì ông H : Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn ? -Vì ông vừa mưu trí vừa bất khuất. 4-Đọc diễn cảm -Cho 1 nhóm đọc phân vai. -5 HS đọc phân vai -GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn đoạn cần luyện lên và hướng dẫn HS đọc. -HS đọc theo hướng dẫn của GV. -Cho HS thi đọc. -HS thi đọc phân vai. -GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay. -Lớp nhận xét. 5-Củng cố, dặn dò 1 H : Em hãy nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà kể câu chuyện này cho người thân Toán LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I/Mục tiêu: Giúp HS::- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo các hình đã học. II/Chuẩn bị: * HS: chuẩn bị bảng con. *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học: Hoạt đông của GV Hoạt động của trò A-Kiểm tra: GV chuẩn bị biểu đồ hình quạt và yêu cầu HS nêu số liệu ghi trên biểu đồ, tính số liệu đó. B-Bài mới: Luyện tập về tính diện tích 1.Giới thiệu cách tính diện tích một hình *GVHDHS theo SGK-trang 103. 2.Thực hành *Bài 1/104: Tính diện tích của mảnh đất có kích thước theo hình vẽ sau: trên). C- Củng cố-Dặn dò: *Ôn: Công thức tính diện tích các hình -Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Luyện tập về tính diện tích (tt). HS bảng, trên giấy. HS mở sách. -Nhóm đôi . HS trả lời, làm vở. Diện tích hình CN (1): (3,5 x 2 + 4,2) x 3,5 = 39,2(m 2 ) Diện tích hình CN (2): 4,2 x 6,5 = 27,3(m 2 ) Diện tích cả 2 hình CN : 39,2 + 27,3 = 66,5(m 2 ) Đáp số : 66,5m 2 Lắng nghe và thực hiện. Chính tả Nghe -viết : TRÍ DŨNG SONG TOÀN I-MỤC TIÊU : -Viết đúng bài Chính tả ( Nghe – viết) : trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm được BT (2) a/b, hoặc (3) a/b, hoặc BT chương trình phương ngữ do GV soạn. II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có) -Bút dạ và 3, 4 tờ phiếu khổ to. III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra bài cũ. -Kiểm tra 2 HS. GV đọc cho HS viết những từ ngữ có âm chính o, ô. -2 HS lên viết trên bảng lớp. VD : trông mong, mong muốn, lông lốc, giỗ Tổ. -GV nhận xét + cho điểm. B-Bài mới 2 3,5m 3,5m 6,5m 3,5m 4,2m Có thể chia hình đã cho thành hai hình chũ nhật, tính diện tích của chúng, từ đó tính diện tích của cả mảnh đất. 1 2 1-Giới thiệu bài Hôm nay, chúng ta sẽ nghe viết một đoạn trí dũng song toàn. 2-Viết chính tả * HĐ 1 : Hướng dẫn chính tả -Gọi HS đọc bài chính tả. -1 HS đọc, lớp đọc thầm. H : Đoạn chính tả kể về điều gì ? Hướng dẫn viết từ khó : linh cửu, nhục mệnh vua -Kể về việc ông Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông. * HĐ2 : HS viết chính tả -Gv đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu để HS viết (đọc 2 lần) -HS viết chính tả. * HĐ 3 : Chấm, chữa bài -GV đọc bài chính tả một lượt -HS tự soát lỗi. -GV chấm 5 -7 bài. -HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi. -GV nhận xét chung. 3-Làm BT * HĐ 1 : Hướng dẫn HS làm BT 2 -Cho HS đọc yêu cầu của BT -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -GV nhấn mạnh lại yêu cầu đề -Cho HS làm bài. GV dán ba tờ phiếu đã chuẩn bị trước BT. -3 HS lên làm bài vào phiếu, lớp làm vở nháp -Cho HS trình bày kết quả bài làm. -Một số HS nối tiếp nhau đọc các từ tìm được. -GV nhận xét + chốt lại những từ tìm đúng. -Lớp nhận xét. a/ Các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi : để dành, dành dụm, rành, rành rẽ, cái giành. * HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT 3 a/ Cho HS đọc yêu cầu và đọc bài thơ -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -GV nhấn mạnh yêu cầu đề -Cho HS làm bài. GV hướng dẫn cho HS làm bài theo hình thức thi tiếp sức (GV dán lên bảng phiếu đã photo bài thơ) -HS làm bài theo nhóm. Mỗi nhóm 4 HS lần lưuợt lên điền âm đầu vào chỗ trống thích hợp. -GV nhận xét kết quả và chốt lại ý đúng. -Lớp nhận xét kết quả. 4-Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà đọc lại bài thơ Dáng hình ngọn gió Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN I-MỤC TIÊU : -Làm được BT1,2 -Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3. II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai . -Bút dạ + một số tờ giấy khổ to. III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra 3 HS : Cho HS làm lại 3 BT (Phần luyện tập) ở tiết Luyện từ và câu trước. -HS 1 làm lại BT 1 -HS 2 làm lại BT 2 3 -GV nhận xét + cho điểm. -HS 3 làm lại BT 3 B-Bài mới 1-Giới thiệu bài Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng mở rộng vốn từ về chủ điểm Công dân -HS lắng nghe. 2-Làm BT * HĐ 1 : Hướng dẫn HS làm BT 1 -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -GV giao việc : + Đọc lại các từ đã cho. + Ghép từ công dân vào trước hoặc sau từng từ để tạo thành cụm từ có nghĩa. -Cho HS làm bài. GV phát bút dạ + phiếu cho 3 HS -3 HS làm bài vào phiếu -HS còn lại làm bài cá nhân (làm vào vở BT) -Cho HS trình bày kết quả. -3 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp. -GV nhận xét và chốt lại những cụm từ HS đã ghép đúng. -Lớp nhận xét. * HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT 2 -Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc nghĩa đã cho ở cột A, đọc các từ đã cho ở cột B. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -GV giao việc : + Các em đọc thầm lại nghĩa. + Nối nghĩa ở cột A với từ ở cột B tương ứng. -Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ phiếu đã kẻ sẵn cột A, cột B. -3 HS lên làm vào phiếu. HS còn lại dùng bút chì nối trong SGK. -Cho HS trình bày kết quả. -Lớp nhận xét bài làm của 3 bạn trên lớp. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. * HĐ 3 : Hướng dẫn HS làm BT 3 -Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -GV giao việc : + Đọc lại câu nói của Bác với các chú bộ đội nhân dịp Bác đến thăm đền Hùng. + Dựa vào nội dung câu nói để viết một đoạn văn khoảng 5 câu về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân. -HS làm việc cá nhân. -Cho HS trình bày kết quả. -Một số HS đọc đoạn văn mình đã viết. -GV nhận xét về hai mặt : Đoạn văn viết đúng yêu cầu và viết hay + khen những HS làm bài tốt. -Lớp nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. -HS lắng nghe. -Dặn HS ghi nhớ những từ mới học để sử dụng tốt trong học tập và trong giao tiếp hàng ngày. Toán LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tt) I/Mục tiêu: - Giúp HS: Củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học. II/Chuẩn bị: * HS: chuẩn bị bảng con. *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4 A.Bài cũ:+Nêu qui tắc tính diện tích hình thang, hình tam giác, hình chữ nhật. B.Bài mới: Luyện tập về tính diện tích. 1.Giới thiệu cách tính GVHDHS theo SGK-trang 104 và 105. 2.Thực hành Bài 1/105: Tính diện tích mảnh đất có dạng như hình vẽ sau: AD = 63m AE = 84m BE = 28m GC = 30m HD: Để tính diện tích của của hình bên, ta phải tính diện tích của các hình AEGD, AEB, BGC. Đáp số: 7833m 2 Bài 2: Luyện thêm cho HS (K,G) Tính diện tích mảnh đất có hình dạng như hình vẽ dưới đây, biết: BM = 20,8m CN = 38m AM = 24,5m MN = 37,4m ND = 25,3m HD: Muốn tính được diện tích của hình trên, ta phải tính diện tích các hình AMB, MNCB, CND. Đáp số: 480,7m 2 C. Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học Ôn: Công thức các hình đã học. Chuẩn bị bài: Luyện tập chung. HS làm trên bảng, trên giấy. HS mở sách. HS đôi bạn. HS trả lời, làm vở. HS làm bài nhóm nhỏ. Lắng nghe và thực hiện. Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-MỤC TIÊU : -Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử – văn hoá, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biét ơn các thương binh, liệt sĩ. II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Bảng lớp viết đề bài. -Một số tranh ảnh phục vụ cho đề bài. III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra 2 HS Yêu cầu HS kể câu chuyện theo nội dung đã học của tiết trước -2 HS lần lượt kể -GV nhận xét, cho điểm. 5 A B C D G E C D M N A B B-Bài mới 1-Giới thiệu bài Hôm nay, các em sẽ kể cho cô và các bạn cùng nghe một câu chuyện mà các em đã chứng kiến hoặc tham gia. -HS lắng nghe. 2-Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. -Cho HS đọc đề bài -1 HS đọc cả 3 đề bài, các HS khác lắng nghe. -GV viết cả 3 đề bài trên bảng lớp và gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong từng đề bài. -Cho HS đọc gợi ý. -3 HS lần lượt đọc gợi ý trong SGK. GV : Em nào chọn đề nào thì nhớ đọc kỹ phần gợi ý cho đề đó. -Cho HS giới thiệu trước lớp câu chuyện mình sẽ kể. -Một số HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể. 3-HS kể chuyện * HĐ1 : HS kể trong nhóm + trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. -Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe + trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. HĐ 2 : Cho HS thi kể trước lớp -Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa của câu chuyện mình kể. -GV nhận xét + khen những câu chuyện có ý nghĩa hay + kể hay . -Lớp nhận xét. 4-Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. -HS lắng nghe. -Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Dặn HS chuển bị tiết tới ở tuần 22. Luyện Tiếng Việt: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN I-MỤC TIÊU : -Làm được BT1,2 -Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3. II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai . III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 6 A.Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: - Cho HS đoc yêu cầu của BT1 - GV giao việc - Cho HS làm bài - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Bài 2: -Cho HS đọc yêu cầu của BT, đọc cột a, b GV giao việc - GV dán giấy BT lên bảng Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HD HS làm BT3: Cho HS đọc yêu cầu của BT GV giải thích: câu văn ở BT3 là câu Bác Hồ nói với bộ đội nhân dịp Bác đến thăm đền Hùng . - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Làm bài vào vở bài tập. - HS trình bày - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm bài cá nhân: đánh dấu + vào ô trống tương ứng với nghĩa của từng cụm từ. - 3HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Cho HS làm bài, dựa vào câu nói của Bác, mỗi HS viết khoảng 5 câu về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân Nhận xét + khen HS làm tốt - 1 → 2 HS giỏi làm mẫu - 1 số HS trình bày - Lớp nhận xét B. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Khen những HS làm tốt - Dặn HS ghi nhớ những từ mới học - HS lắng nghe Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010 Tập đọc TIẾNG RAO ĐÊM (Theo : Nguyễn Lê Tín Nhân) I-MỤC TIÊU : -Biết đọc diên cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được nội dung truyện. -Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3trong SGK ). II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. -Bảng phụ. III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra 2 HS : đọc bài Trí dũng song toàn và trả lời câu hỏi. -HS1 đọc đoạn 1 + 2 trả lời câu hỏi 1/SGK -HS 2 : đọc phần còn lại và trả lời câu hỏi -GV nhận xét, cho điểm. B-Bài mới 1-Giới thiệu bài 2-Luyện đọc -2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. * Hướng dẫn HS đọc đoạn -GV chia đoạn : 4 đoạn -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK. + Đoạn 1 : Từ đầu đến “ .buồn não nuột.” + Đoạn 2 : Tiếp theo đến “ . mịt mù.” + Đoạn 3 : Tiếp theo đến “ . cái chân gỗ.” -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. 7 + Đoạn 4 : Phần còn lại -Luyện đọc các từ ngữ : khuya, tĩnh mịch, thảm thiết, khập khễnh, cấp cứu. -HS luyện đọc từ ngữ. -Đọc nối tiếp lần 2 + đọc chú giải . -Cho HS đọc toàn bài. -1 -> 2 HS đọc trước lớp. *GV đọc diễn cảm toàn bài. 3-Tìm hiểu bài * Đoạn 1 + 2 :-Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. -Đọc thầm và trả lời câu hỏi. H : Tác giả nghe tiếng rao bán bánh giò vào lúc nào ? H : Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác thế nào ? H : Đám cháy xảy ra vào lúc nào ? được miêu tả ra sao -Vào các đêm khuya tĩnh mịch. -Tác giả thấy buồn não nuột. -Xảy ra lúc nửa đêm. Đám cháy dữ dội. * Đoạn 3 + 4 : Tiến hành tương tự H : Người đã dũng cảm cứu em bé là ai ? Con người và hành động của anh có gì đặc biệt ? -Cứu em bé là người bán bánh giò. -Điều đặc biệt là : Anh là một thương binh nặng, chỉ còn một chân. -Cho HS đọc lướt lại cả bài văn. -HS đọc toàn bài. H : Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngời cho người đọc ? -Chi tiết : Khi người ta phát hiện ra cái chân gỗ. H : Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm công dân của mỗi người trong cuộc sống ? -HS phát biểu tự do. -GV nhận xét và khẳng định những ý các em trả lời đúng. Cho HS nêu nội dung bài -HS phát biểu 4-Đọc diễn cảm -Cho HS đọc toàn bài. -4 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. -GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc + hướng dẫn các em đọc. -Hs đọc. -Cho HS thi đọc. -Một vài HS thi đọc đoạn. -GV nhận xét + khen những HS đọc hay -Lớp nhận xét 5-Củng cố, dặn dò H : Câu chuyện nói lên điều gì ? -HS nêu Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh. -Nêu lại ý nghĩa câu chuyện. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS ghi nhớ nội dung câu chuyện. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: -Biết : Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học. -Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. II/Chuẩn bị: * HS: chuẩn bị bảng con. *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ: +Tính diện tích hình tam giác có độ dài của đáy là 13,5m và chiều cao bằng nửa đáy. +Tính diện tích hình thang có độ dài đáy lớn là 7,2m; đáy bé bằng 1/3 đáy lớn; chiều cao bằng trung bình cộng của hai đáy. B.Bài mới:Luyện tập chung *Bài 1: -Cho HS đọc đề nêu yêu đề bài HS bảng, trên giấy. HS mở sách. 8 HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì? -Muốn tính độ dài đáy của hình tam giác, ta làm thế nào? +GVHDHS rút công thức tính đáy của hình tam giác. +Ứng dụng công thức để thực hiện bài toán trên. *Bài 2: Luyện thêm cho HS khá, giỏi. HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì? -Muốn tính diện tích khăn trải bàn và diện tích hình thoi, ta làm thế nào? +Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính diện tích hình chữ nhật và diện tích hình thoi. *Bài 3: +GVHDHS nhận biết độ dài của sợi dây(tổng độ dài của hai nửa đường tròn cộng với khoảng cách giữa hai trục). +HS thực hiện theo nhóm. +Lớp nhận xét-GV tổng kết chung. C. Củng cố-Dặn dò: Ôn: Công thức tính diện tích các hình. Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Hình hộp chữ nhật. Hình lập phương. -HS đọc đề nêu yêu cầu HS trả lời, làm vở. -KQ: Độ dài đáy của tam giác ( 2 8 5 × ) : 2 5 2 1 = (m) -Làm trên bảng lớp Diện tích khăn trải bàn: 2 x 1,5 = 3 (m 2 ) Diện tích hình thoi: 2 x 1,5 : 2 = 1,5 (m 2 ) Đáp số: 3m 2 ; 1,5m 2 HS trả lời, làm vở. Đáp số: 7,299m. HS ôn trong nhóm nhỏ Lắng nghe và thực hiện. Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I-MỤC TIÊU : -Lập được một chương trình hoạt động tập thể thao theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK ( hoặc một hoạt động đúng chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế dịa phương ) II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Bảng phụ. -Bút dạ + Bảng nhóm. III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra 2 HS -HS 1 nói lại tác dụng của việc lập chương trình hoạt động. -HS 2 nói lại cấu tạo của chương trình hoạt động. -GV nhận xét + cho điểm. B-Bài mới 1-Giới thiệu bài Trong tiết Tập làm văn hôm nay, các em tiếp tục được luyện tập lập chương trình hoạt động cho những hoạt động khác mà trong cuộc sống các em thường gặp, -HS lắng nghe. Ì-Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động + Các em đọc lại 5 đề bài đã cho. + Chọn 1 đề bài trong 5 đề bài đó và lập chương trình hoạt động cho đề bài em đã chọn. + Có thể tự tìm 1 đề khác. -Cho HS đọc lại đề bài. -HS đọc thầm lại yêu cầu và đọc cả 5 đề, chọn đề hoặc tự tìm đề. 9 -Cho Hs nêu đề mình chọn. -HS lần lượt nêu đề bài mình sẽ lập chương trình. -GV đưa bảng phụ đã viết cấu tạo ba phần của một chương trình hoạt động. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. * HĐ 2 : Cho HS lập chương trình hoạt động -GV phát cho 4 HS 4 bảng nhóm (hoặc giấy khổ to cho 4 nhóm làm) -4 HS làm bài vào bảng hoặc giấy GV phát. -HS còn lại làm vào nháp. -Cho HS trình bày kết quả. -Một số HS đọc bài làm của mình. -GV nhận xét và khen HS làm bài tốt. -Lớp nhận xét. -GV chọn bài tốt nhất trên bảng, bổ sung cho tốt hơn để HS tham khảo. -HS chú ý nội dung bài làm trên bảng lớp. Chú ý : Bài làm tốt phải có mục đích rõ ràng, công việc cần làm, phân công công việc cho các thành viên có rõ ràng, cụ thể không ? Chương trình cụ thể có hợp lý, có hiệu quả không ? 3-Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS lập chương trình hoạt động chưa tốt về nhà lập lại viết vào vở. Đạo đức Uỷ ban nhân dân xã ( phường ) em. I.MỤC TIÊU : - Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng. - Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường). - Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường). II. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về UBND phường, xã (của chính UBND nơi trường học đóng tại địa phương đó III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU . Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò HĐ 1 : Giới thiệu bài : 1' HĐ 2 : Tìm hiểu truyện “ đến uỷ ban nhân dân phường” : 9-10' - HS đọc cho cả lớp nghe, cả lớp đọc thầm và theo dõi bạn đọc. - HS thảo luận trả lời các câu hỏi : 1. Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì? 1. Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm giấy khai sinh. 2. Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, xã còn làm những việc gì? 2. Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, xã còn làm nhiều việc: xác nhận chỗ ở, quản lý việc xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em. 3. Theo em, UBND phường, xã có vai trò như thế nào? vì sao? ( GV gợi ý nếu HS không trả lời được: công việc của UBND 3. UBND phường, xã có vai trò vô cùng quan trọng vì UBND phường, xã là cơ quan chính quyền, đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo vệ các quyền lợi của 10 [...]... 3: HD HS chữa lỗi chung : 4 -5 ' - Đưa bảng phụ ghi sẵn các loại lỗi HS mắc phải - Quan sát - Trả bài cho HS - Cho HS lên chữa lỗi trên bảng phụ - Nhận bài, xem lại các lỗi - Nhận xét + chữa lại những lỗi HS chữa sai - HS chữa lỗi trên bảng phụ - HD HS chữa lỗi trong bài : 4 -5 ' - Lớp nhận xét - Cho HS đổi vở sửa lỗi - Theo dõi, kiểm tra HS làm việc - ổi VB tập cho nhau sửa lỗi - Hướng dẫn HS học tập những... HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4 -5 ' - Kiểm tra 2 HS - 1HS đọc lại đoạn văn ngắn của tiết trước - Nhận xét, cho điểm 12 2.Bài mới HĐ 1:Giới thiệu bài: Nêu MĐYC : 1' HĐ 2 : Nhận xét : 1 2-1 4' *Bài 1: - GV giao việc - HS lắng nghe - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài + trình bày Vì con khỉ này rất nghịch nên các anh bảo vệ... 1.Kiểm tra bài cũ : 4 -5 ' - Kiểm tra 2 HS - 1HS đọc lại chương trình hoạt động làm ở - Nhận xét + cho điểm tiết trước 2.Bài mới HĐ 1: Giới thiệu bài: 1' - HS lắng nghe HĐ 2: Nhận xét chung về kết quả của cả lớp: 5- 6' - Đưa bảng phụ viết 3 đề của tiết trước -1 HS đọc to lại 3 đề bài ,lớp đọc thầm - Nhận xét chung kết quả của cả lớp + ưu điêm: xác định đề, bố cục,diễn đạt - Lắng nghe -Thông báo điểm cho... về nội dung - DCT: Lớp trưởng - BGK: Mỗi tổ cử 1 em - Mỗi tổ chuẩn bị 2-3 câu chuyện lịch sử - Lớp trưởng : viết nội dung câu hỏi và đáp án - Tổ 1 trang trí sắp xếp bàn ghế IV/ Tiến hành hoạt động: - Hát tập thể “chiến sĩ nhỏ Điện Biên” - DCT Tuyên bố lí do: - DCT giới thiệu đại biểu - Mời BGK và thư kí lên làm việc - Giới thiệu chương trình : gồm hai phần : 1 Thi kể chuyện giữa các tổ - DCT : Mời... thầy 1.Bài cũ : 4 -5 ' 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : 1' HĐ 2: HD HS hình thành khái niệm về cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN : 1 2-1 4' Hoạt động của trò - HS quan sát các mô hình trực quan về hình hộp - GV mô tả về diện tích xung quanh của hình chữ nhật, chỉ ra các mặt xung quanh hộp chữ nhật rồi nêu như trong SGK - GV nêu bài toán về tính diện tích của các - HS nêu hướng... nên chú phải bỏ học - HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Viết 2 câu lên bảng.Gọi 2HS lên điền căp - HS làm bài + trình bày QHT Gọi HSKG giải thích vì sao chọn cặp QHT đó ? + Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt +Tại thời tiết không thuận nên lúa xấu - Nhận xét + chốt lại ý đúng - Bài 4 : (Như BT3)... DC = QP AD =BC = MQ = NP M N Q P B.Củng cố - Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn dò chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2010 TOÁN DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I.MỤC TIÊU: - Có biểu tượng về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của HHCN - Biết tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của HHCN II CHUẨN BỊ - GV: chuẩn bị một số hình hộp chữ nhật có... tra và tự nhận xét - GV yêu cầu một số HS nêu kết quả, GV S xq = (5 + 4) x 2 x 3 = 54 dm2 đánh giá bài làm của HS và nêu lời giải bài S tp = 54 + 5 x 4 x 2 = 94 dm2 toán Bài 2:Luyện thêm cho HS K,G Bài 2: Dành cho HSKG HS vận dụng công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần để giải toán - GV đánh giá bài làm của HS và nêu lời giải bài toán: Bài giải: Diện tích xung quanh của thùng tôn là:... đúng - Bài 2 : - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm bài + trình bày +Các QHT: vì, bởi vì, nên, cho nên, +Cặp QHT: vì nên, bởi vì cho nên, nhờ mà, tại vì cho nên, do mà 2 → 3 HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm - 2 HS nối tiếp đọc nộ dung BT1, - HS làm vào vở bài tập, khoanh tròn vào QHT và cặp QHT, gạch 1 gạch dưới vế câu chỉ nguyên nhân, gạch 2 gạch dưới vế câu chỉ kết quả - 3HS làm bài vào phiếu - HS... hiện nguyên nhân- kết quả phải cột dây + QHT: Vì thể hiện nguyên kquả Thầy phải kinh ngạc vì chú và có trí nhớ lạ Vế1chỉ kquả; vế 2 chỉ nguyên nhân thường - Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kết quả đúng * Bài 2 : - Cho HS đọc yêu cầu của BT Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 3 : Phần Ghi nhớ : 1-2 ' HĐ 4 : Phần Luyện tập : 1 4- 15' Bài 1 : - Cho HS làm bài vào phiếu + cho HS trình bày - Nhận xét + chốt . phương ) II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Bảng phụ. -Bút dạ + Bảng nhóm. III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra 2 HS -HS 1 nói. II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có) -Bút dạ và 3, 4 tờ phiếu khổ to. III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm