Trng THCS Nguyờn Chi Thanh ấ KIấM TRA HOC KY I NM HOC 2010 -2011 H v tờn:. MễN : Hoa Hc Lp 8 Thi gian : 45 phut ( Khụng kờ thi gian phat ờ ) A. TRC NGHIM KHCH QUAN. ( 2 im) Hoc sinh lam bai trong 10 phut anh dõu ( X ) vao ụ trụng trc cõu ung nhõt. 1. Chõt co õu? Cht cú trong vt th t nhiờn Cht cú trong vt th nhõn to Mi vt liu iu cha 1 cht. Cht cú trong mi vt th xung quanh ta . 2. Nguyờn t hoỏ hc c trng bi : S prụton S ntron S prụton v ntron Nguyờn t khi 3. Trong cụng thc hp cht A x B y ( x, y l s nguyờn t ; a,b l hoỏ tr ca A,B). Biu thc no sau õy ỳng vi quy tc hoỏ tr ? a . b = x . y a . x = b . y x . b = y . a x = b , y = a . 4. Phng trỡnh no sau õy vit ỳng : Fe 3 (SO 4 ) 2 + 2Ba(NO 3 ) 3 3 Fe(NO 3 ) 2 + 2BaSO 4 . Fe(SO 4 ) 3 + 3Ba(NO 3 ) 2 Fe(NO 3 ) 3 + 3BaSO 4 . Fe 2 (SO 4 ) 3 + 3Ba(NO 3 ) 2 2Fe(NO 3 ) 3 + 3BaSO 4 . 2 Fe 2 (SO 4 ) 3 + 6Ba(NO 3 ) 2 2 Fe(NO 3 ) 3 + 6BaSO 4 . (Bit Fe hoỏ tr III , Ba, nhúm OH hoỏ tr II , nhúm NO 3 hoỏ tr I ) 5. Khi m nỳt chai nc gii khỏt loi cú gaz thy bt si lờn . Quỏ trỡnh ny l : Hin tng vt lý Hin tng hoỏ hc Gm c 2 hin tng C 2 hin tng trờn iu khụng phi . 6. Cho phng trỡnh 2 Cu + O 2 2 CuO. T l s nguyờn t ng : s phõn t oxi l : 1 : 2 2 : 1 1 : 1 2 : 2 . 7. 1 mol nớc chứa số phõn tử là: 6,02.10 23 12,04.10 23 18,06.10 23 24,08.10 23 8. Muốn thu khí NH 3 vào bình thì có thể thu bằng cách nào sau đây? Để đứng bình Đặt úp ngợc bình Lúc đầu úp ngợc bình, khi gần đầy rồi thì để đứng bình Cách nào cũng đợc Trng THCS Nguyờn Chi Thanh ấ KIấM TRA HOC KY I NM HOC 2010 -2011 ấ B H v tờn:. MễN : Hoa Hc lp 8 Lp 8 Thi gian : 45 phut ( Khụng kờ thi gian phat ờ ) A. TRC NGHIM: ( 2 im) Hoc sinh lam bai trong 10 phut anh dõu ( X ) vao ụ trụng trc cõu ung. 1. Trong cụng thc hp cht A x B y , biu thc no sau õy ỳng vi quy tc hoỏ tr ? a . x = b . y a . b = x . y x . b = y . a x = b , y = a . 2 Phng trỡnh húa hc no sau õy vit ỳng : Fe 3 (SO 4 ) 2 + 2Ba(NO 3 ) 3 3 Fe(NO 3 ) 2 + 2BaSO 4 . 2 Fe 2 (SO 4 ) 3 + 6Ba(NO 3 ) 2 2 Fe(NO 3 ) 3 + 6BaSO 4 Fe 2 (SO 4 ) 3 + 3Ba(NO 3 ) 2 2Fe(NO 3 ) 3 + 3BaSO 4 . Fe(SO 4 ) 3 + 3Ba(NO 3 ) 2 Fe(NO 3 ) 3 + 3BaSO 4 . (Bit Fe cú hoỏ tr III , Ba, nhúm SO 4 cú hoỏ tr II , nhúm NO 3 cú hoỏ tr I ) 3.Chõt co õu? Cht cú trong mi vt th xung quanh ta . Cht cú trong vt th t nhiờn Cht cú trong vt th nhõn to Mi vt liu iu cha 1 cht. 4. Nguyờn t hoỏ hc c trng bi : S proton v ntron S proton S ntron Nguyờn t khi 5. Muốn thu khí NH 3 vào bình thì có thể thu bằng cách nào sau đây? Để đứng bình Cách nào cũng đợc Đặt úp ngợc bình Lúc đầu úp ngợc bình, khi gần đầy rồi thì để đứng bình 6 . 1 mol nớc chứa số phõn tử là: 12,02.10 23 6.10 23 18,06.10 23 24,08.10 23 7. Cho PTHH sau: 2Cu + O 2 2CuO. T l s nguyờn t ng : s phõn t oxi l : 2 : 1 1 : 2 2 : 2 1 : 1 . 8. Khi m nỳt chai nc gii khỏt loi cú gaz thy bt si lờn, õy l hin tng gỡ? Hin tng hoa hoc Hin tng võt ly Gm c 2 hin tng C 2 hin tng trờn iu khụng phi. ấ A ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC:2010-2011 MƠN: HÓA HỌC LỚP 8 (Thời gian làm bài: 35 phút) PHẦN TỰ ḶN (8 điểm) Câu 1: (2đ): Hãy lập các PTHH theo sơ đờ sau: 1/ Na + O 2 - - → Na 2 O 2/ Al + H 2 SO 4 - - → Al 2 (SO 4 ) 3 + H 2 3/ BaCl 2 + AgNO 3 ---> AgCl + Ba(NO 3 ) 2 4/ Fe(OH) 3 ---> Fe 2 O 3 + H 2 O Câu 2: (2đ) a. Tính khối lượng của 0,2 mol muối ăn (NaCl) b. Tính thể tích của 0,25 mol khí CO 2 ở ĐKTC c. Tính số nguyên tử hoặc phân tử có trong mỗi chất sau: 2 mol nguyên tử đồng ( Cu) : 0,15 mol phân tử khí NO 2 Câu 3: (2đ) Hợp chất B có khới lượng mol phân tử là 106g. Thành phần khối lượng của các ngun tớ là : 43,4% Na;11,3%C và 45,3% O. Hãy tìm cơng thức hóa học của B? Câu 4: (2,5đ) Hòa tan hoàn toàn 5,6g sắt(Fe) vào dung dịch axit clohiđric(HCl) thu được muối sắt(II) clorua (FeCl 2 ) và khí Hidro(H 2 ) a) Hãy lập phương trình hóa học xảy ra? b) Tính khới lượng của FeCl 2 tạo thành sau phản ứng? c)Tính thể tích khí Hidro (ở đktc) tạo thành sau phản ứng? (Biết : Fe = 56, H = 1, Cl = 35,5 ) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC:2010-2011 MƠN: HÓA HỌC LỚP 8 (Thời gian làm bài: 35 phút) PHẦN TỰ ḶN (8 điểm) Câu 1: (2đ): Hãy lập các PTHH theo sơ đờ sau: 1/ Na + O 2 - - → Na 2 O 2/ Al + H 2 SO 4 - - → Al 2 (SO 4 ) 3 + H 2 3/ BaCl 2 + AgNO 3 ---> AgCl + Ba(NO 3 ) 2 4/ Fe(OH) 3 ---> Fe 2 O 3 + H 2 O Câu 2: (2đ) a. Tính khối lượng của 0,2 mol muối ăn (NaCl) b. Tính thể tích của 0,25 mol khí CO 2 ở ĐKTC c. Tính số nguyên tử hoặc phân tử có trong mỗi chất sau: 2 mol nguyên tử đồng ( Cu) : 0,15 mol phân tử khí NO 2 Câu 3: (2đ) Hợp chất B có khới lượng mol phân tử là 106g. Thành phần khối lượng của các ngun tớ là : 43,4% Na;11,3%C và 45,3% O. Hãy tìm cơng thức hóa học của B? Câu 4: (2đ) Hòa tan hoàn toàn 5,6g sắt (Fe) vào dung dịch axit clohiđric(HCl) thu được muối sắt(II) clorua (FeCl 2 ) và khí Hidro(H 2 ) a) Hãy lập phương trình hóa học xảy ra? b) Tính khới lượng của FeCl 2 tạo thành sau phản ứng? c)Tính thể tích khí Hidro (ở đktc) tạo thành sau phản ứng? (Biết : Fe = 56, H = 1, Cl = 35,5 ) HƯỚNG DẨN CHẤM BÀI KIỂM TRAHỌC KÌ I NĂM HỌC:2010-2011 MÔN: HÓA HỌC LỚP 8 A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: Mỗi ý đúng 0,25 điểm CÂU ĐỀ 1 2 3 4 5 6 7 8 A A C A B C B A C B D A B C A B A B B. TỰ LUẠN CÂU NỘI DUNG TRẢ LỜI ĐIỂM Câu 1: (2đ) Lập đúng 01 PTHH 0,5 điểm: 1/ 4Na +O 2 → 2Na 2 O 2/ 2Al + 3H 2 SO 4 → Al 2 (SO 4 ) 3 +3H 2 3/ BaCl 2 + 2AgNO 3 → 2AgCl + Ba(NO 3 ) 2 4/ 2Fe(OH) 3 → Fe 2 O 3 + 3 H 2 O 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 2: (2đ) a. m NaCl = n.M = 0,2 .58,5 = 11,7 (g ) b. V CO 2 = n.22,4 = 1,25.22,4= 28 (l) c. Số nguyên tử Cu = n.N = 2 . 6,023.10 23 = 12,046 . 10 23 Nguyên tử Số phân tử NO 2 = n.N = 0,15 . 6,023.10 23 = 0,90345. 10 23 phân tử 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 3: (2đ) M B =106g Ta có: m Na = 100 4,43.106 =46(g) ; n Na = 23 46 =2(mol) m C = 100 3,11.106 =12(g) ; n C = 12 12 =1(mol) m O =106 –(46+12)= 48(g) ; n O = 16 48 =3(mol) Vậy trong một mol phân tử B có:2 nguyên tử Na, 1 nguyên tử C , 3 nguyên tử O Công thức hóa học của B:Na 2 CO 3 . 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 Câu 4: (2 đ) Ta có: n Fe = M m = 56 6,5 =0,1(mol) a. Fe + 2HCl → FeCl 2 + H 2 Theo Pt: 1mol 2mol 1mol 1mol Theo đề: 0,1mol 0,2mol 0,1mol 0,1 mol b. m FeCl2 = n FeCl2 . M FeCl2 = 0,1.127 = 12,7(g) c. V H2 = n H2 .22,4 = 0,1.22,4 = 2,24(l) 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2010 -2011 Họ và tên:……………………………………… …………………. MÔN : Sinh Học Lớp 7 Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ) A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN. ( 2 điểm) Học sinh làm bài trong 10 phút Đánh dấu ( X ) vào ô trống trước câu đúng nhất. 1. Thuỷ tức chưa có cơ quan này Tế bào tuyến tiết dịch tiêu hoá Cơ quan hô hấp Tế bào gai Hệ thần kinh mạng lưới 2. Nhóm động vật nào sau đây thuộc ngành thân mềm Trai sông, ốc sên, mực Ốc sên, mực, sò Ốc sen, trai sông, ốc bươu vàng Hà biển, bào ngư, trùng biến hình 3. Nhóm động vật thuộc ngành giun dẹp sống ký sinh gây hại cho con người là: Sán lá gan, giun đũa, giun kim, sán lá máu Sán lá máu, sán bã trầu, sán dây, sán lá gan Giun móc câu, giun kim, sán dây, sán lá gan Sán bã trầu, giun chỉ, giun đũa, giun móc câu. 4. Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm chung của chân khớp ? Cơ thể có 3 phần: đầu ngực, bụng Có vỏ cơ thể là lớp kitin Phần đầu có một đôi râu, phần ngực có ba đôi chân và hai đôi cánh Hô hấp bằng hệ thống ống khí. 5. Thành ngoài của cơ thể giun đũa gồm 2 lớp là: Lớp biểu bì và lớp cơ vòng Lớp cơ dọc và lớp cơ vòng Lớp biểu bì và lớp cơ dọc Lớp cơ dọc và lớp cơ chéo 6 . Đặc điểm không có ở lớp hình nhện là: Cơ thể gồm 3 phần Cơ thể gồm 2 phần Có đôi kìm tiết chất độc Có núm tuyến tơ 7.Các phần phụ có chức năng giữ và xử lí mồi của tôm sông là: Các chân hàm. Các chân ngực (càng, chân bò). Các chân bơi (chân bụng). Tấm lái. ĐỀ A 8.Cơ quan trao đổi khí của cá chép là: Hệ thống ống khí Mang. Phổi. Lổ thở. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2010 -2011 Họ và tên:……………………………………… …………………. MÔN : Sinh Học Lớp 7 Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ) A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN. ( 2 điểm) Học sinh làm bài trong 10 phút Đánh dấu ( X ) vào ô trống trước câu đúng nhất. 1. Nhóm động vật thuộc ngành giun dẹp sống ký sinh gây hại cho con người là: Sán lá gan, giun đũa, giun kim, sán lá máu. Sán lá máu, sán bã trầu, sán dây, sán lá gan. Giun móc câu, giun kim, sán dây, sán lá gan. Sán bã trầu, giun chỉ, giun đũa, giun móc câu. 2. Nhóm động vật nào sau đây thuộc ngành thân mềm Trai sông, ốc sên, mực. Ốc sên, mực, sò. Ốc sen, trai sông, ốc bươu vàng. Hà biển, bào ngư, trùng biến hình. 3. Thuỷ tức chưa có cơ quan này Tế bào tuyến tiết dịch tiêu hoá. Cơ quan hô hấp. Tế bào gai. Hệ thần kinh mạng lưới. 4. Đặc điểm không có ở lớp hình nhện là: Cơ thể gồm 3 phần. Cơ thể gồm 2 phần. Có đôi kìm tiết chất độc. Có núm tuyến tơ . 5. Thành ngoài của cơ thể giun đũa gồm 2 lớp là: Lớp biểu bì và lớp cơ vòng. Lớp cơ dọc và lớp cơ vòng. Lớp biểu bì và lớp cơ dọc. Lớp cơ dọc và lớp cơ chéo. 6. Các phần phụ có chức năng giữ và xử lí mồi của tôm sông là: Các chân hàm. Các chân ngực (càng, chân bò). Các chân bơi (chân bụng). Tấm lái. 7. Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm chung của chân khớp ? Cơ thể có 3 phần: đầu ngực, bụng. Có vỏ cơ thể là lớp kitin. Phần đầu có một đôi râu, phần ngực có ba đôi chân và hai đôi cánh. Hô hấp bằng hệ thống ống khí. ĐỀ B 8. Cơ quan trao đổi khí của cá chép là: Hệ thống ống khí. Phổi. Mang. Lổ thở. ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN HỌC KÌ I - NĂM HỌC:2010-2011 MÔN: SINH HỌC LỚP 7 Thời gian làm bài: 35 phút Câu 1: (2,5đ) Nêu cấu tạo và vòng đời của giun đũa. Nêu các biện pháp phòng chống bệnh giun đũa. Câu 2: (3đ) Nêu vai trò thực tiễn của ngành chân khớp. Kể tên các động vật thuộc ngành chân khớp ở địa phương em. Nêu những biện pháp bảo vệ những chân khớp có lợi. Câu 3: ( 2,5đ) Chúng minh rằng cấu tạo trong của cá chép chuyên hoá về cấu tạo và chức năng. Tại sao có trường hợp cá bị mù nhưng vẫn có khả năng di chuyển trong nước dễ dàng. ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN HỌC KÌ I - NĂM HỌC:2010-2011 MÔN: SINH HỌC LỚP 7 Thời gian làm bài: 35 phút Câu 1: (2,5đ) Nêu cấu tạo và vòng đời của giun đũa. Nêu các biện pháp phòng chống bệnh giun đũa. Câu 2: (3đ) Nêu vai trò thực tiễn của ngành chân khớp. Kể tên các động vật thuộc ngành chân khớp ở địa phương em. Nêu những biện pháp bảo vệ những chân khớp có lợi. Câu 3: ( 2,5đ) Chúng minh rằng cấu tạo trong của cá chép chuyên hoá về cấu tạo và chức năng. Tại sao có trường hợp cá bị mù nhưng vẫn có khả năng di chuyển trong nước dễ dàng. ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN HỌC KÌ I - NĂM HỌC:2010-2011 MÔN: SINH HỌC LỚP 7 Thời gian làm bài: 35 phút Câu 1: (2,5đ) Nêu cấu tạo và vòng đời của giun đũa. Nêu các biện pháp phòng chống bệnh giun đũa. Câu 2: (3đ) Nêu vai trò thực tiễn của ngành chân khớp. Kể tên các động vật thuộc ngành chân khớp ở địa phương em. Nêu những biện pháp bảo vệ những chân khớp có lợi. Câu 3: ( 2,5đ) Chúng minh rằng cấu tạo trong của cá chép chuyên hoá về cấu tạo và chức năng. Tại sao có trường hợp cá bị mù nhưng vẫn có khả năng di chuyển trong nước dễ dàng. ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN HỌC KÌ I - NĂM HỌC:2010-2011 MÔN: SINH HỌC LỚP 7 Thời gian làm bài: 35 phút Câu 1: (2,5đ) Nêu cấu tạo và vòng đời của giun đũa. Nêu các biện pháp phòng chống bệnh giun đũa. Câu 2: (3đ) Nêu vai trò thực tiễn của ngành chân khớp. Kể tên các động vật thuộc ngành chân khớp ở địa phương em. Nêu những biện pháp bảo vệ những chân khớp có lợi. Câu 3: ( 2,5đ) Chúng minh rằng cấu tạo trong của cá chép chuyên hoá về cấu tạo và chức năng. Tại sao có trường hợp cá bị mù nhưng vẫn có khả năng di chuyển trong nước dễ dàng. Trường THCS Nguyễn Chí Thanh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2010 -2011 Họ và tên:……………………………………… …………………. MÔN : Công Nghệ Lớp 7 Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ) A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN. ( 2 điểm) Học sinh làm bài trong 10 phút Đánh dấu ( X ) vào ô trống trước câu đúng nhất. 1. Đất trồng là: Nơi sinh sống của thực vật. Lớp bề mặt tơi xốp của vỏ Trái Đất, trên đó thực vật có khả năng sinh sống và sản xuất ra sản phẩm. Môi trường cung cấp nước, chất dinh dưỡng, oxi cho cây và giữ cho cây đứng vững. Nơi thực vật sinh trưởng và phát triển. 2. Phân bón được chia làm mấy nhóm chính? 6 5 4 3 3. Cày đất nhằm mục đích: Tăng chất dinh dưỡng Chống úng Làm đất tơi xốp, thoáng khí, vùi cỏ dại San phẳng đất 4. Bệnh cây là trạng thái không bình thường về: Sinh trưởng, phát triển Sinh sản Cấu tạo Chức năng sinh lí, cấu tạo, hình thái 5. Phân dùng bón lót thường là phân: Phân xanh, phân chuồng Phân kali, phân đạm Phân hữu cơ trộn phân vi lượng Phân hữu cơ trộn lẫn phân lân 6 . Sự thay đổi cấu tạo, hình thái của côn trùng trong đời sống gọi là: Biến dạng của côn trùng Biến thái của côn trùng Sự lột xác của côn trùng Sự sinh trưởng, phát triển của côn trùng 7. Các công việc làm đất: ĐÊ B Xới đất, đập đất, lên luống Lên luống, cày đất, bừa và đập đất Cày đất, diệt cỏ dại, tưới nước Cày đất, lên luống, bón phân 8. Chọn từ điền đúng cho câu sau: "Phân bón làm tăng……, tăng năng suất và chất lượng nông sản" Vụ Độ phì nhiêu của đất Khả năng phát triển của cây Khả năng sinh sản của cây Trường THCS Nguyễn Chí Thanh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2010 -2011 Họ và tên:……………………………………… …………………. MÔN : Công Nghệ Lớp 7 Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ) A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN. ( 2 điểm) Học sinh làm bài trong 10 phút Đánh dấu ( X ) vào ô trống trước câu đúng nhất. 1. Phân bón được chia làm mấy nhóm chính? 6 5 4 3 2. Đất trồng là: Nơi sinh sống của thực vật. Lớp bề mặt tơi xốp của vỏ Trái Đất, trên đó thực vật có khả năng sinh sống và sản xuất ra sản phẩm. Môi trường cung cấp nước, chất dinh dưỡng, oxi cho cây và giữ cho cây đứng vững. Nơi thực vật sinh trưởng và phát triển. 3. Bệnh cây là trạng thái không bình thường về: Sinh trưởng, phát triển Sinh sản Cấu tạo Chức năng sinh lí, cấu tạo, hình thái 4. Cày đất nhằm mục đích: Tăng chất dinh dưỡng Chống úng Làm đất tơi xốp, thoáng khí, vùi cỏ dại San phẳng đất 5. Các công việc làm đất: Xới đất, đập đất, lên luống Lên luống, cày đất, bừa và đập đất Cày đất, diệt cỏ dại, tưới nước Cày đất, lên luống, bón phân 6 . Phân dùng bón lót thường là phân: Phân xanh, phân chuồng Phân kali, phân đạm Phân hữu cơ trộn phân vi lượng Phân hữu cơ trộn lẫn phân lân 7. Sự thay đổi cấu tạo, hình thái của côn trùng trong đời sống gọi là: Biến dạng của côn trùng Sự sinh trưởng, phát triển của côn trùng ĐỀ A Biến thái của côn trùng Sự lột xác của côn trùng 8. Chọn từ điền đúng cho câu sau: "Phân bón làm tăng……, tăng năng suất và chất lượng nông sản" Vụ Khả năng sinh sản của cây Độ phì nhiêu của đất Khả năng phát triển của cây ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN HỌC KÌ I - NĂM HỌC:2010-2011 MÔN: CÔNG NGHỆ - LỚP 7 Thời gian làm bài: 35 phút Câu 1( 2 Đ) : Sâu bệnh có những tác hại gì đối với cây trồng ? Nêu các nguyên tắc phòng trừ ?. Câu 2( 2 Đ): Có mấy phương pháp chọn tạo giống cây trồng? Thế nào là tạo giống bằng phương pháp chọn lọc? Câu 3( 4 Đ): Khái niệm về giống vật nuôi. Phân loại giống vật nuôi.Vai trò của giống vật nuôi trong chăn nuôi. Em đã làm gì đẻ bảo vệ giống vật nuôi ở nhà mình? ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN HỌC KÌ I - NĂM HỌC:2010-2011 MÔN: CÔNG NGHỆ - LỚP 7 Thời gian làm bài: 35 phút Câu 1( 2 Đ) : Sâu bệnh có những tác hại gì đối với cây trồng ? Nêu các nguyên tắc phòng trừ ?. Câu 2( 2 Đ): Có mấy phương pháp chọn tạo giống cây trồng? Thế nào là tạo giống bằng phương pháp chọn lọc? Câu 3( 4 Đ): Khái niệm về giống vật nuôi. Phân loại giống vật nuôi.Vai trò của giống vật nuôi trong chăn nuôi. Em đã làm gì đẻ bảo vệ giống vật nuôi ở nhà mình? ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN HỌC KÌ I - NĂM HỌC:2010-2011 MÔN: CÔNG NGHỆ - LỚP 7 Thời gian làm bài: 35 phút Câu 1( 2 Đ) : Sâu bệnh có những tác hại gì đối với cây trồng ? Nêu các nguyên tắc phòng trừ ?. Câu 2( 2 Đ): Có mấy phương pháp chọn tạo giống cây trồng? Thế nào là tạo giống bằng phương pháp chọn lọc? Câu 3( 4 Đ): Khái niệm về giống vật nuôi. Phân loại giống vật nuôi.Vai trò của giống vật nuôi trong chăn nuôi. Em đã làm gì đẻ bảo vệ giống vật nuôi ở nhà mình? [...]... kinh và các giác quan của cá: - Hệ thần kinh: - Não gồm 5 phần + Trung ương thần kinh: não, tủy sống + Dây thần kinh: đI từ trung ưng thần kinh đến các cơ quan - Giác quan: mắt, mũi, cơ quan đường bên Bởi vì cá co cơ quan đường bên là cơ quan đảm nhận chức năng cảm nhận áp lực của nước 0,5 0,5 0,5 ... phân tử protein do cơ thể tiết ra để chống lại cơ thể Là máu Là vi khuẩn Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Họ và tên:…………………………………… Lớp 8 … ………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2010 -2011 MÔN : Sinh Học Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ) ĐỀ A A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 2 điểm) Học sinh làm bài trong 10 phút Đánh dấu ( X ) vào ô trống trước câu đúng nhất 1 Nơron... – LỚP 8 Thời gian làm bài: 35 phút Câu 1(2 Đ) : Trình bày những đặc điểm tiến hóa của hệ cơ ở người, Để chống con vẹo cốt sống, trong lao động phải chú ý những điểm gì? Câu 2( 3 Đ) Tiểu cầu có vai trò gì trong quá trình đông máu? Nêu nguyên tắc truyền máu, Phong trào hiến máu nhân đạo co ý nghĩa gì đối với xã hội? Câu 3( 3 Đ) Những đặc điểm cấu tạo nào của các cơ quan trong đường dẫn... LỚP 8 Thời gian làm bài: 35 phút Câu 1 (2 Đ) : Trình bày những đặc điểm tiến hóa của hệ cơ ở người, Để chống con vẹo cốt sống, trong lao động phải chú ý những điểm gì? Câu 2 ( 3 Đ) Tiểu cầu có vai trò gì trong quá trình đông máu? Nêu nguyên tắc truyền máu, Phong trào hiến máu nhân đạo co ý nghĩa gì đối với xã hội? Câu 3 ( 3 Đ) Những đặc điểm cấu tạo nào của các cơ quan trong đường... LỚP 8 Thời gian làm bài: 35 phút Câu 1 (2 Đ) : Trình bày những đặc điểm tiến hóa của hệ cơ ở người, Để chống con vẹo cốt sống, trong lao động phải chú ý những điểm gì? Câu 2 ( 3 Đ) Tiểu cầu có vai trò gì trong quá trình đông máu? Nêu nguyên tắc truyền máu, Phong trào hiến máu nhân đạo co ý nghĩa gì đối với xã hội? Câu 3 ( 3 Đ) Những đặc điểm cấu tạo nào của các cơ quan trong đường... Người có tiếng nói phong phú là nhờ cơ vận động lưỡi phát triển - Cơ mặt phân hóa giúp người biểu hiện tình cảm Để chống con vẹo cốt sống, trong lao động phải chú ý những điểm - Khi mang vác vật nặng, ko nên vượt quá sức chịu đựng, không mang vác về 1 bên liên tục trong thời gian dài mà phải đổi bên Nếu có thể thì phân chia làm 2 nửa để 2 tay cùng xách cho cân Khi ngồi vào bàn học tập hay làm việc... liên tục quét chúng ra khỏi khí quản + Nắp thanh quản ( sụn thanh nhiệt) giúp đậy kín đường hô hấp cho thức ăn khỏi lọt vào khi nuốt + Các tế bào limpho ở các hạch amidan, VA có tác dụng tiết kháng thể để vô hiệun hóa các tác nhân gây bệnh 1 0,5 0,5 HƯỚNG DẨN CHẤM BÀI KIỂM TRAHỌC KÌ I - NĂM HỌC:2010-2011 MÔN: CÔNG NGHỆ 7 E PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: Mỗi ý đúng 0,25 điểm CÂU 1 2 3 4 5... Cơ thể cong duỗi: chui rúc - Dinh dưỡng: Hút chất dinh dưỡng nhanh và nhiều * Vòng đời phát triển của giun đũa: Giun đũa → Đẻ trứng → ấu trùng trong trứng → thức ăn sống → ruột non (ấu trùng) → máu, gan, tim, phổi→ giun đũa (ruột người) Cách phòng chống: thực hiện chế đọ 3 sạch, tẩy giun định kỳ Câu 2: Vai trò thực tiễn của ngành chân khớp: (2đ) * Lợi ích: Cung cấp thực phẩm cho con người,... trong chăn nuôi Em đã làm gì đẻ bảo vệ giống vật nuôi ở nhà mình? Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Họ và tên:…………………………………… Lớp 8 … ………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2010 -2011 MÔN : Sinh Học Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề ) ĐỀ B A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 2 điểm) Học sinh làm bài trong 10 phút Đánh dấu ( X ) vào ô trống trước câu đúng nhất 1 Thành... hấp: Cá hô hấp bằng mang, lá mang là những nếp da mỏng có nhiều mạch máu→ trao đổi khí 3/ Tuần hoàn: - Tim 2 ngăn: 1 tâm nhĩ, 1 tâm thất Một vòng tuần hoàn, máu đi ĐIỂM 2 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 nuôi cơ thể: đỏ tươi 4/ Bài tiết: dải thận màu đỏ, nằm sát sống lưng→ lọc từ máu các chất độc để thảI ra ngoài 5/ Thần kinh và các giác quan của cá: - Hệ thần . Chi Thanh ấ KIấM TRA HOC KY I NM HOC 2010 -2011 H v tờn:. MễN : Hoa Hc Lp 8 Thi gian : 45 phut ( Khụng kờ thi gian phat ờ ) A. TRC NGHIM KHCH QUAN. (. THCS Nguyờn Chi Thanh ấ KIấM TRA HOC KY I NM HOC 2010 -2011 ấ B H v tờn:. MễN : Hoa Hc lp 8 Lp 8 Thi gian : 45 phut ( Khụng kờ thi gian phat ờ ) A. TRC