... phân 1.3 Kết luận 1.3.1 Về vai trò đối tượng nghiên cứu khái niệm đạo hàm  Trước xây dựng khái niệm đạo hàm giáo trình xây dựng cách chặt chẽ khái niệm giới hạn hàm số hàm số liên tục( theo ngôn... hiệu  Khái niệm hàm số đạo hàm giáo trình đưa vào  Khái niệm đạo hàm cịn giáo trình mở rộng cho hàm số nhiều biến, hàm số biến số phức 1.3.2 Về vai trị cơng cụ khái niệm đạo hàm Xây dựng đầy... tiếp thông qua giới hạn bên  Đạo hàm khoảng “ Hàm số y  f ( x) gọi có đạo hàm khoảng (a;b) có đạo hàm điểm khoảng ” Nhận xét: - Khái niệm ? ?hàm số đạo hàm? ?? đưa vào trang 153, SGKC11 “ Hàm số