Đang tải... (xem toàn văn)
Thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông
193
73
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 02/01/2021, 10:05
Xem thêm: Thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông
Từ khóa liên quan
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- mở máy động cơ lồng sóc
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25
- thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12
- cơ sở thực tiễn để thiết kế và sử dụng bài tập thực hành trong dạy học sinh học
- thực trạng thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt
- điều kiện thực hiện việc thiết kế và sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học môn gdcd ở trường thpt chuyên hùng vương tỉnh phú thọ
- định hướng chung về thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học
- thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi bài tập trong dạy học nội dung các quy luật và hiện tượng di truyền nhằm phát triển kĩ năng tư duy lôgic cho học sinh
- thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9
- phụ lục 4 kỹ thuật thiết kế và sử dụng hệ thống thu nước mưa
- cơ sở lý luận về quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập
- quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập
- thực trạng quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập tại trung tâm tin học và một số trƣờng thpt của thành phố hải phòng
- thực trạng việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập
- thực trạng quản lí việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập
- các điều kiện hỗ trợ cho người giáo viên trong việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập
- một số biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập tại trung tâm tin học và một số trƣờng thpt của thành phố hải phòng 3 1 cơ sở đề xuất các biện pháp
Mục lục
BÌA
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC CÁC HÌNH
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
2. Mục đích của việc nghiên cứu
3. Nhiệm vụ của đề tài
4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
5. Phạm vi nghiên cứu.
6. Giả thuyết khoa học
7. Phương pháp và các phương tiện nghiên cứu
8. Điểm mới của đề tài
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.2. CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC
1.2.1. Câu hỏi [43], [44], [45], [46]
1.2.2. Câu hỏi dạy học [13], [17], [45]
1.2.3. Phân loại câu hỏi [5], [6], [13], [15], [17], [27]
1.2.3.1. Phân loại câu hỏi theo chức năng tổ chức quá trình lĩnh hội
1.2.3.2. Phân loại câu hỏi về mặt nội dung
1.2.3.3. Phân loại câu hỏi theo hình thức câu hỏi
Tài liệu cùng người dùng
- Đang cập nhật ...