Tuần 10: Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009. Tập đọc ôn tập giữa học kì 1 I. Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu. - Hệ thống đợc 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân. - Tìm đúng những đoạn văn cần đợc thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK. Đọc diễn cảm đoạn văn đó theo đúng yêu cầu về giọng đọc. II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên các bài tập đọc để kiểm tra. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Giới thiệu: - GV nêu yêu cầu, nội dung của itết kiểm tra. 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - HD học sinh lên bốc bài kiểm tra. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc để HS trả lời. - GV nhận xét và cho điểm. - HS: Từng em lên bốc thăm chọn bài (về chuẩn bị 1 2 phút). - Đọc trong SGK hoặc học thuộc lòng 1 đoạn, hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. 3. Bài tập 2: HS: Đọc yêu cầu của bài. - Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể? - Đó là những bài kể 1 chuỗi sự việc - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể th- ơng thân tuần 1, 2, 3. - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. - Ngời ăn xin. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. HS: Đọc thầm lại các truyện đó và làm bài vào vở. - 1 số em làm vào phiếu, dán bảng. 4. Bài tập 3: - GV nghe, nhận xét, sửa chữa. HS: Đọc yêu cầu của bài và tự phát biểu ý kiến. C. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn học sinh về tiếp tục ôn tập bài. --------------------------------------------------------------- Toán Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận xét góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đờng cao của hình tam giác. - Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu của bài tập và tự làm. - 1 em lên bảng làm, dới lớp làm vào vở. a) a) - Góc đỉnh A; cạnh AB, AC là góc vuông. - Góc đỉnh B; cạnh BC, BA là góc nhọn. b, - GV nhận xét, chốt lời giải. b) - Góc đỉnh A: cạnh AB, AD là góc vuông. - Góc đỉnh B: cạnh BD, BC là góc vuông + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu và tự làm. - 1 HS lên bảng giải. AH có phải là đờng cao của hình tam giác ABC không? - Cạnh nào là đờng cao của hình tam giác ABC? - Không vì AH không vuông góc với đáy BC. - AB chính là đờng cao của tam giác ABC vì AB vuông góc với cạnh đáy BC. + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và tự làm. + Bài 4: HS: Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6 cm; chiều rộng AD = 4 cm. - Gợi ý HS nêu tên các hình chữ nhật. - GV chấm bài cho HS. HS: ABNM, CDMN, ABCD. Cạnh AB song song với các cạnh CD và cạnh MN. C. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Dặn hs về hoàn thiện bài tập vào vở. ---------------------------------------------------------------- Khoa học ôn tập: con ngời và sức khoẻ I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: - Sự trao đổi chất của cơ thể với môi trờng. - Các chất dinh dỡng có trong thức ăn. - Cách phòng tránh 1 số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dỡng. II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS ôn tập tiếp: a. HĐ1: Trò chơi Ai chọn thức ăn hợp lý : + Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn. - HS Làm việc theo nhóm, sử dụng những thực phẩm mang đến, những tranh ảnh mô hình về thức ăn đã su tầm đợc để trình bày đợc 1 bữa ăn ngon và bổ ích. B A C M + Bớc 2: Làm việc theo nhóm. - Các nhóm làm việc theo gợi ý trên. + Bớc 3: Làm việc cả lớp. - Các nhóm trình bày bữa ăn của nhóm mình, nhóm 7 nhận xét. - GV và cả lớp nhận xét xem thế nào là bữa ăn có đủ chất dinh dỡng? b. HĐ2: Thực hành ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lý. + Bớc 1: Làm việc cá nhân. HS: Làm việc cá nhân nh đã hớng dẫn ở mục thực hành trang 40 SGK. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - Một số HS trình bày sản phẩm của mình với cả lớp. - Một số em khác nhận xét. - GV nhận xét, bổ sung. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn học sinh về nhà ôn lại toàn bộ bài. ------------------------------------------------------------- Kể chuyện ôn tập giữa học kì 1 I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa. - Hệ thống hóa các quy tắc viết hoa tên riêng. II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên các bài tập đọc cho KT đọc thành tiếng. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Hớng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bài Lời hứa, giải nghĩa từ trung sĩ. - HS Theo dõi trong SGK. - Đọc thầm bài văn. - Nhắc HS chú ý những từ mình dễ viết sai, cách trình bày bài, cách viết các lời thoại - Theo dõi, đọc thầm lại bài. - GV đọc từng câu. - GV chấm bài, nhận xét. - HS nghe, viết vào vở. 3. Dựa vào bài chính tả Lời hứa trả lời câu hỏi: - GV và cả lớp nhận xét, kết luận. HS: 1 em đọc nội dung bài 2. - Từng cặp HS trao đổi trả lời các câu hỏi a, b, c, d (SGK). 4. Hớng dẫn HS lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng: - HS đọc yêu cầu của bài. - GV nhắc HS xem lại kiến thức cần ghi nhớ trong các tiết Luyện từ và câu tuần 7, 8 để làm bài cho đúng. - HS làm bài vào vở bài tập. - 1 vài HS làm trên phiếu trình bày kết quả. Các loại tên riêng Quy tắc viết Ví dụ 1. Tên ngời, tên địa lý nớc ngoài. - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Nếu - Những tên phiên âm theo Hán Việt Lu i Pa- xtơ. Xanh Pê - téc bua Luân Đôn 2. Tên ngời, tên địa lý Việt Nam. Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. Lê Văn Tám Điện Biên Phủ. C. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Dặn hs về nhà tiếp tục ôn tập các bài đọc. ------------------------------------------------------------- Toán Bdhs: Luyện tập I. Mục tiêu: - Nhận xét góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đờng cao của hình tam giác. - Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. Thực hành vẽ các góc theo yêu cầu bài tập. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán 4 III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS làm BT 1,2 tiết trớc. B. HD học sinh làm và chữa bài tập: - Bài 1: - HD học sinh làm vở, chữa bài. - Đọc yêu cầu của bài tập và tự làm. - Làm vở BT và chữa bài +Góc đỉnh A; cạnh AB, AC là góc tù. + Góc đỉnh B; cạnh BC, BA là góc vuông. - GV nhận xét, chốt lời giải. + Góc đỉnh M: cạnh MN, MI là góc nhọn. + Bài 2: - Cho hs tóm tắt bài, nêu các bớc giải. - HS làm và chữa bài. - 1 HS lên làm bảng - KI có phải là đờng cao của hình tam giác KHG không? - Cạnh nào là đờng cao của hình tam giác KHG? - Không vì KI không vuông góc với đáy HG. - KG chính là đờng cao của tam giác KHG vì KG vuông góc với cạnh đáy HG. + Bài 3: HS: Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6 cm; chiều rộng AD = 4 cm. - Gợi ý HS nêu tên các hình chữ nhật. - GV nhận xét, cho điểm. HS: ABNM, CDMN, ABCD. Cạnh AB song song với các cạnh CD và cạnh MN. C. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Dặn hs về hoàn thiện bài tập vào vở. Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009. Luyện từ và câu ôn tập giữa học kì 1 I. Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. - Hệ thống hoá 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu học tập viết tên các bài ttập đọc đã học để kiểm tra. III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS lên chữa bài tập 2 tiết trớc. B. Hớng dẫn HS ôn tập: 1. Kiểm tra đọc và học thuộc lòng: - Thực hiện nh các tiết trớc. 2. Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu và hỡng dẫn học sinh làm bài. - HS Đọc yêu cầu của bài, tìm các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng tuần 4, 5, 6 . HS: Đọc tên bài, GV viết lên bảng. - Tuần 4: Một ngời chính trực. - Tuần 5: Những hạt thóc giống. - Tuần 6: +Nỗi dằn vặt của An - đrây ca. + Chị em tôi. - HS: Đọc thầm các truyện trên, trao đổi theo cặp, làm bài trên phiếu. - Đại diện lên bảng trình bày. - GV chốt lại lời giải đúng bằng cách dán phiếu đã ghi lời giải lên bảng. - HS: 1 2 HS đọc bảng kết quả. Tên bài Nội dung chính Nhân vật Giọng đọc 1. Một ngời chính trực Ca ngợi lòng ngay thẳng, chính trực, - Tô Hiến Thành - Đỗ Thái Hậu Thong thả, rõ ràng 2. Những hạt thóc giống Nhờ dũng cảm, trung thực, cậu bé Chôm - Cậu bé Chôm - Nhà vua. Khoan thai, chậm rãi. - Theo dõi, hớng dẫn hs đọc. - NHận xét, khen ngợi hs đọc tốt. HS: 1 số em thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn minh họa giọng đọc phù hợp với nội dung bài. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học, dặn hs về hoàn thiện bài tập vào vở. ---------------------------------------------------------- Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS biết:: - Cách thực hiện phép công, phép trừ các số có 6 chữ số, áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật, tính chu vi và diện tích hình chữ nhật. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên chữa bài tập 1,3 tiết trớc. B. Hớng dẫn HS làm bài tập: - Bài 1+2: - Đọc yêu cầu của bài và tự làm. - 2 HS lên bảng làm bài 2, cả lớp làm vào vở. - GV và cả lớp chữa bài. a) 6257 + 989 + 743 = 6257 + 743 + 989 = 7000 + 989 = 7989 b) 5798 + 322 + 4678 = 5798 + 5000 = 10798 + Bài 3: - GV nhận xét, cho điểm. - Đọc yêu cầu của bài và tự làm. + Bài 4: - Đọc đầu bài, tóm tắt bằng sơ đồ rồi giải bài. Tóm tắt: Chiều rộng: Chiều dài: Bài giải: Hai lần chiều rộng của hình chữ nhật là: 16 4 = 12 (cm) Chiều rộng của hình chữ nhật là: 12 : 2 = 6 (cm) Chiều dài của hình chữ nhật là: 6 + 4 = 10 (cm) Diện tích của hình chữ nhật là: 10 x 6 = 60 (cm 2 ) Đáp số: 60 cm 2 . - GV chấm bài, nhận xét chung. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học, dặn hs về nhà hoàn thiện bài tập. --------------------------------------------------------- chính tả ôn tập giữa học kì 1 I. Mục tiêu: - Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ớc mơ. 16 cm ? cm 4 cm ? cm - Nắm đợc tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu khổ to kẻ viết sẵn lời giải. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS ôn tập: + Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Mở SGK xem lớt lại 5 bài mở rộng vốn từ tiết Luyện từ và câu của 3 chủ điểm trên. - GV viết tên bài, số trang của 5 tiết Mở rộng vốn từ lên bảng để HS tìm nhanh trong SGK. + Nhân hậu - đoàn kết: T2 T17, T3 T33. + Trung thực tự trọng: T5 T48, T6 T62. + Ước mơ: Tuần 9 T87. - GV phát phiếu cho các nhóm, quy định thời gian làm (10 phút). HS: Các nhóm làm bài vào phiếu. - GV hớng dẫn HS cả lớp soát lại tính điểm thi đua. - Đại diện nhóm lên trình bày . - Cho HS lên chấm chéo bài của nhau. + Bài 2: - GV dán phiếu đã kẻ sẵn lên bảng. HS nêu, GV ghi vào. HS: Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập. - Tìm nhanh các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm. - Có thể giải nghĩa 1 số câu thành ngữ, tục ngữ. - 1 2 em nhìn bảng đọc lại các thành ngữ, tục ngữ. + Bài 3: - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. HS: Đọc yêu cầu của bài và tự làm vào vở. - 1 số HS làm bài vào phiếu. - Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học, dặn hs về chuẩn bị bài sau. -------------------------------------------------------------- lịch sử cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lợc lần thứ nhất (năm 981) I. Mục tiêu: - HS biết Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nớc và hợp với lòng dân. - Kể lại đợc diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống. - ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trong SGK phóng to + Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra bài cũ: - 1 HS lên đọc phần ghi nhớ của bài học trớc. - GV nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - GVđặt câu hỏi: - 1 HS đọc SGK đoạn Năm 979 Tiền Lê. - Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào? - Đinh Tiên Hoàng và con trởng là Định Liễn bị ám hại. Con thứ là Đinh Toàn mới 6 tuổi lên ngôi - Việc Lê Hoàn lên ngôi vua có đợc nhân dân ủng hộ không? - Có đợc ủng hộ nhiệt tình, quân sĩ tung hô Vạn tuế. 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Quân Tống xâm lợc nớc ta vào năm nào? HS: Thảo luận theo câu hỏi sau: - Năm 981. - Quân Tống tiến vào nớc ta theo những đ- ờng nào? - Theo 2 con đờng thủy và bộ. - Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra khi nào? - Diễn ra ở sông Bạch Đằng và Chi Lăng (Lạng Sơn). - Quân Tống có thực hiện đợc ý đồ xâm l- ợc của chúng không? - Quân Tống không thực hiện đợc ý đồ và hoàn toàn thất bại. 4. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - Thắng lợi của cuộc kháng chiến đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta? - Nền độc lập của nớc nhà đợc giữ vững, nhân dân ta tự hào, - 1 HS đọc Bài học SGK C. Củng cố dặn dò: - GV hệ thống bài học, dặn hs về chuẩn bị cho bài sau. Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009. Tập đọc ôn tập giữa học kì 1 I. Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. - Hệ thống đợc 1 số điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ. II. Đồ dùng dạy - học: - Phiếu học tập viết tên các bài tập đọc cho tiết kiểm tra. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Thực hiện nh các tiết trớc với số học sinh còn lại trong lớp. 3. Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc yêu cầu bài tập. - GV nhắc các em những việc cần làm. - GV viết nhanh lên bảng. HS: Nói tên 6 bài tập đọc. - GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ. HS: mỗi em đọc 2 bài ghi ra nháp tên bài, thể loại, nội dung chính, giọng đọc, ghi vào phiếu học tập. - Các nhóm dán phần kết quả lên bảng. - GV dán giấy đã chuẩn bị để chốt lại. HS: Viết bài vào vở bài tập. 4. Bài tập 3: HS: Đọc yêu cầu của bài. - GV phát phiếu cho các nhóm. HS: Làm bài vào phiếu. - Đại diện lên trình bày. - GV dán giấy ghi sẵn lời giải để chốt lại. HS: 1 2 em đọc lại kết quả. Nhân vật Tên bài Tính cách - Chị phụ trách Đôi giày ba ta màu xanh - Nhân hậu, muốn giúp - Lái - Hồn nhiên, tình cảm, - Cơng Tha chuyện với mẹ - Hiếu thảo, thơng mẹ, - Mẹ Cơng - Dịu dàng, thơng con. - Vua Mi - đát Điều ớc của vua Mi - đát - Tham lam nhng biết hối hận. - Thần Đi - ô - ni - Thông minh, biết dạy cho vua C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn hs về chuẩn bị cho bài sau. ----------------------------------------------------------------- Toán Kiểm tra định kì giữa học kì 1 I. Mục tiêu: - Kiểm tra kiến thức, kĩ năng làm và trình bày bài của học sinh đến giữa học kì 1. - Rén ý thức học và làm bài nghiêm túc trong giờ kiểm tra. II. Đồ dùng dạy học: - Đề bài cho từng học sinh III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung, yêu cầu của tiết KT - HD học sinh công tác chuẩn bị cho làm bài kiểm tra. 2. Phát đề và cho học sinh làm bài kiểm tra. 3. Gv thu bài, nhận xét tiết kiểm tra. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn hs về chuẩn bị cho bài sau. đề bài: 1. Tính giá trị biểu thức (2 điểm): a) 35 + 3 + n với n = 7 b) 37 x (18 :y) với y = 9 2. Tìm x (1 điểm): x 262 = 4848 x + 707 = 3535 3. Khoanh tròn trớc câu trả lời đúng: a) Số lớn nhất trong các số 85732; 85723; 78523; 38572 là: A. 85732 B. 85723 C. 78523 D. 38752 b) Số gồm năm triệu, bốn chục nghìn, ba trăm, hai chục, một đơn vị là: A. 5400321 B. 5040321 C. 5004321 D. 5430021 c) Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo năm 938 thuộc thế kỷ: A. Thế kỷ IX. B. Thế kỷ X. C. Thế kỷ XI. d) 7 kg 2g = g. Số thích hợp: A. 72 B. 702 C. 7002 D. 720 e) Đờng cao của tam giác ABC là: A. AH B. AB 4. Giờ thứ nhất ô tô chạy đợc 40 km. Giờ thứ hai ô tô chạy nhanh hơn giờ thứ nhất 20 km. Quãng đờng chạy trong giờ thứ ba bằng trung bình cộng các quãng đờng chạy đợc trong hai giờ đầu. Hỏi giờ thứ ba ô tô chạy đợc bao nhiêu kilômét? 5. Tính bằng cách thuận tiện nhất: a) 145 + 86 + 14 + 55 b) 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 --------------------------------------------------------------- địa lí Thành phố đà lạt I. Mục tiêu: - HS nêu đợc vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày đợc những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS nêu ghi nhớ bài trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nớc: * HĐ1: Làm việc cá nhân. A B C H [...]... biểu thức một cách thành thạo II Đồ dùng dạy học : - Vở BT Toán 4 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ : B Luyện tập: 1 Giới thiệu bài: 2 HD học sinh làm và chữa bài tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài, làm vở - HS đặt tính - Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân 24 1 3 24 13 62 04 - Tổ chức cho HS làm bài x x 2 4 - Nhận xét 48 2 648 544 816 Bài 2: - Tính giá trị của biểu thức - Tổ chức cho HS làm bài - Chữa... HS làm bài - Chữa bài, nhận xét - HS nêu yêu cầu của bài - HS tính giá trị của biểu thức m 2 3 4 20 1634xm 5 - HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài: - áp dụng tính nhân vào giải toán có lời văn a, 32 147 5 + 42 3507 x 2 - Hớng dẫn HS xác định yêu cầu của bài, = 32 147 5 + 847 0 14 - Yêu cầu tóm tắt và giải bài toán = 116 848 9 - Chấm bài, nhận xét - Nhận xét bài các bạn C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn... SGK, bỏ trống dòng 2, 3, 4 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 So sánh giá trị của 2 biểu thức: - GV gọi 1 số HS đứng tại chỗ tính và so sánh kết quả các phép tính bên: 3 x 4 và 4 x 3 2 x 6 và 6 x 2 7 x 5 và 5 x 7 - Vì sao kết quả từng cặp 2 phép nhân lại - Vì 2 phép nhân này có các thừa số giống bằng nhau nhau 3 x 4 = 4 x 3; 2 x 6 = 6 x 2 3 Viết kết quả... dẫn tính bằng 2 cách * Cách 1: Tính rồi so sánh kết quả để tìm 2 biểu thức có giá trị bằng nhau * Cách 2: Không cần tính chỉ cộng nhẩm rồi so sánh thừa số, vận dụng tính chất giao hoán để rút ra kết quả + Bài 4: Số? - HD học làm và chữa bài - Vận dụng tính chất giao hoán vừa học để tìm kết quả - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở HS: Đọc yêu cầu và tự làm (3 + 2) x 1 02 87 = 5 x 1 02 87 = 1 02 87 x 5 Vậy... nhân trong ví dụ trên? a = 4; b = 8 có: a x b = 4 x 8 = 32 b x a = 8 x 4 = 32 a = 6; b = 7 có: a x b = 6 x 7 = 42 b x a = 7 x 6 = 42 - So sánh kết quả a x b và b x a trong mỗi trờng hợp và nêu nhận xét: axb=bxa - Khi đổi chỗ các thừa số trong 1 tích thì tích không thay đổi - GV ghi bảng kết luận - HS nối tiếp nêu lại 4 Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài + Bài 2: HS: Nêu yêu cầu và tự làm... thiệu: 2 Nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ): - GV viết lên bảng: HS: 1 em lên bảng đặt tính và tính Các HS 24 1 3 24 x 2 = ? khác đặt tính vào vở - Khi chữa bài yêu cầu HS nêu cách tính 3 Nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ): - GV ghi bảng phép nhân: HS: 1 em khá lên đặt tính và tính Các em 13 62 04 x 4 = ? khác làm tính vào vở - Cho HS cả lớp đối chiếu với bài làm trên 13 62 04 x... bị cho bài sau Hoạt động tập thể Sơ kết tuần I Mục tiêu - Sơ kết các hoạt động của lớp trong tuần qua - Nêu kế hoạch hoạt động trong tuần tới - Giáo dục HS ý thức tự quản II Chuẩn bị - Nội dung: + Sơ kết tuần 10 + Kế hoạch tuần 11 III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức: Hát 2 Sơ kết công tác tuần 10 Lớp trởng đánh giá hoạt động của lớp về : - Đạo đức - Nề nếp - Học... 13 62 04 x 4 = ? khác làm tính vào vở - Cho HS cả lớp đối chiếu với bài làm trên 13 62 04 x bảng 4 - GV nhắc lại cách làm nh SGK 544 816 * Lu ý: Trong phép nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào kết quả lần nhân liền sau 4 Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu và tự làm - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu của bài và tự làm - GV gọi HS nêu cách làm và nêu giá trị của biểu thức ở... cầu HS: Khởi động giờ học - Chơi trò chơi tự chọn 2 Phần cơ bản: a Bài thể dục phát triển chung: HS: Tập động tác vơn thở, nhớ hít sâu, thở - Ôn động tác vơn thở, tay, chân sâu GV quan sát, uốn nắn cho HS - Ôn động tác tay (2 3 lần) - Ôn 3 động tác vơn thở, tay và chân (2 lần) + GV vừa làm mẫu, vừa hô cho HS tập - Học động tác thân (4 5 lần, mỗi lần 2 nhịp) x 8 nhịp GV vừa tập vừa làm mẫu, vừa phân... 1 số vật và có thể hoà tan 1 số chất II Đồ dùng dạy - học: - Hình vẽ trang 42 , 43 SGK, cốc, chai, nớc III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi vị của nớc: Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn HS: Các nhóm đem cốc nớc, cốc sữa (hoặc quan sát SGK) và trao đổi Bớc 2: Làm việc theo nhóm HS: Vừa quan sát, vừa nếm, ngửi để trả lời câu hỏi Bớc . - Nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài, làm vở. - HS đặt tính 24 1 3 24 x 2 48 2 648 13 62 04 x 4 544 816 Bài 2: - Tính giá trị của biểu thức. - Tổ chức cho HS làm bài giá trị của biểu thức. m 2 3 4 5 20 1634xm - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài: a, 32 147 5 + 42 3507 x 2 = 32 147 5 + 847 0 14 = 116 848 9 - Nhận xét bài các bạn.