Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 TUẦN 15 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Tốn CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ I.Mục tiêu Giúp HS củng cố - Cách thực phép chia cho số có chữ số - Áp dụng phép chia cho số có chữ số để giải toán II Đồ dùng dạy học - Vở luyện toán tiết 71 II Các hoạt động dạy học Nội dung- TL Hoạt động thày Kiểm tra 4' - Gọi HS lên bảng làm trang 62-Vở luyện toán - GV nhận xét , ghi điểm H dẫõn học sinh làm 32' Bài 1:Đặt tính tính Cho HS tù lµm tõng phÐp chia 276 : 12 736 : - Gọi HS lên bảng làm 23 em lm mt phộp tớnh 770 : 17 - Cả lớp nhận xét, chữa - GV nhận xét, chữa cho HS HS đọc yêu cầu ca Bi 2: Tỡm x - Cho HS làm vào a) X x 24 x 13 = 936 - Gọi HS lên bảng làm b) 972 : X x 27 = 324 - C¶ lớp GV nhận xét chữa Bi3: Hc sinh lp Bn HS đọc yêu cầu ca đ tham gia đồng diễn thể dục Khi xếp thành 28 hàng, hàng có 12 học sinh Hỏi khối xếp thành 21 hàng hàng có học sinh Củng cố- dặn dò 3' Hoạt động trò - HS lên bảng - Lớp nhận xét - HS làm vào vở- HS làm bảng - Lớp nhận xét bảng - HS làm vào vở- HS làm bảng - Lớp nhận xét bảng HS làm vào vở- HS làm bảng - Trả lời - Cho HS làm vào - Gäi HS lên bảng làm - GV cha bi: ? tính số HS hàng xếp thành 21 hàng ta cần biết điều gì? ? Muốn tìm số HS khối ta cần làm tính gì? - Lớp nhận xét - Gọi HS nhận xét bảng bảng - GV chốt kq chấm đim số bài; nhận xét, chữa Giỏo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 cho HS, - GV nhËn xÐt chung giê häc - DỈn vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: 1: Rèn kĩ nói: - HS kể câu chuyện nghe, đọc có cốt truyện nhân vật, nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên cách tự nhiên, lời - Hiểu trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện (đoạn chuyện) 2: Rèn kĩ nghe - Nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn - II Đồ dùng dạy – học Tranh SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND- T/lượng Hoạt động -Giáo viên A-Kiểm tra * Gọi HS lên bảng cũ : -Dựa vào tranh 1, 2, - 5’ -Dựa vào tranh 4, 5, -Nhận xét cho điểm B- Bài : * Giới thiệu -Nêu MĐ – YC tiết học 1' * Gọi HS nêu đề HĐ1: HD tìm -Yêu cầu HSGạch từ hiểu đề ngữ quan trọng đề 7- 9’ -Treo gợi ý -Em chọn chuyện nào? đâu? -yêu cầu đọc gợi ý 3: -Treo bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá Lưu ý HS: +Trước kể, em cần giới thiệu tên câu chuyện, tên nhân vật truyện kể +Kể tự nhiên khơng đọc truyện +Với truyện dài kể đoạn + 2: * HS kể theo cặp trao đổi ý nghĩa HĐ 2:Kể chuỵên truyện Hoạt động -Học sinh * 2HS lên bảng thực HS kể đoạn HS kể đoạn -Nhắc lại tên học * 1HS đọc đề - Tìm gạch : đồ chơi , vật gần gũi - 4HS đọc gợi ý -1HS đọc gợi ý HS phát biểu ý kiến -1HS đọc – lớp đọc thầm HS đọc từ ngữ ghi bảng phụ * Hình thành cặp kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 16 - 18’ -Thi kể theo yêu cầu -Tổ chức thi kể - Cả lớp theo dõi , nhận xét bạn -Nhận xét , bổ sung kể – Khen HS kể hay.Kết hợp ghi -Nhận xét bổ sung điểm * 2HS nêu *Yêu cầu nhắc lại nội dung tiết học? C-Củng cố dặn -Nhận xét tiết học - Về thực dò 2- 3’ -Nhắc HS làm chuẩn bị tiết sau Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2009 Toán CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ(TIẾP) I Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng: - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Tính giá trị biểu thức - Giải toán phép chia có dư II Đồ dùng dạy học: - Vở luyện toán tiết 74 III Các hoạt động dạy học: Nội dung- TL Kiểm tra 4' Hdẫn học sinh làm 33' Bài 1: Đặt tính tính 18088 : 34 25760 : 45 18752 : 35 Hoạt động thày - GV chữa tiết 73 Cho HS tự làm phép chia - Sau gọi HS lên bảng làm em phần - Cả lớp nhận xét, chữa - GV nhận xét, chữa cho HS Bài 2: Tính HS đọc yêu cầu a) 3015 : 45 x 75 - HS thực tính giá trị b) 345 x 89 : 15 biểu thức - Gọi HS lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét chữa Bài 3: Một vòi nước chảy vào bể Hoạt động trò - Theo dõi - HS laứm baứi vaứo vụỷ- HS laứm baỷng - Lụựp nhaọn xeựt baứi treõn baỷng - HS laứm baứi vaứo vụỷ- HS laứm baỷng - Lụựp nhaọn xeựt baứi treõn baỷng HS laứm baứi Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 15 phút 1800l HS đọc yêu cầu đề nước Hỏi vòi chảy 45 - GV hướng dẫn HS làm phút lít nước? - HS làm vở, chữa bảng - GV chấm điểm số bài; Củng cố, dặn dò 3' nhận xét, chữa cho HS, - GV nhận xét chung học - Dặn nhà học làm tập Luyện từ câu GIỮ LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI vaứo vụỷ- HS laứm baỷng - Lụựp nhaọn xeựt baứi treõn baỷng I Mục tiêu -HS biết phép lịch hỏi người khác:Biết thưa gửi xưng hô phù hợp… -Phát quan hệ tính cách nhân vật qua lời đối đáp ,biết cách hỏi nhưngx trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp II.Đồ dùng dạy- học - số tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung- TL Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra Hướng dẫn học sinh làm 35' Bài 1: Đúng ghi dấu +, sai ghi dấu 1Khi trò chuyện với người khác, cần giữ phép lịch 2Phải xưng hô thưa gửi cho phù hợp với mối quan hệ 3Cần tránh câu hỏi cộc lốc hoạc có nội dung làm phiền người khác Cho HS làm vào - GV phát phiếu ghi nội dung cho HS làm sau dán lên bảng Gv lớp nhận xét, chốt kq Bài 2: Ghi chữ Đ vào ô trống trước câu hỏi giữ - Hướng dẫn học phép lịch sự, dấu trừ vào trước câu hỏi sinh làm tương không giữ phép lịch sự: tự a- Trên đường nhà Gặp cụ già đâng lúng túng vỉa hè, Hà chạy lại hỏi: - Thưa cụ , cụ có muốn qua đường khơng ạ? Cháu giúp cụ ạ? - HS làm vào - HS làm phiếu - HS làm vào - HS làm phiếu khổ to Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 - Cảm ơn cháu, cháu có vội lám khơng? b- Trên đường nhà, gặp cụ già phân van trước ngã ba đường, Hải chạy đến hỏi: Làm mà đứng thừ đấy? Không nhớ lối à? - Cảm ơn cháu hỏi, già quên đường nhà Cháu giúp bà khơng? Bài 3: Hãy viết đoạn văn hội thoại có câu hỏi thể phép lịch - Cho HS tự làm - HS làm vào nêu kq - Gọi HS nối tiếp nêu kq - Gv lớp nhận xét, bình chọn người có đoạn văn hay - Gv nhận xét Củng cố , dặn dò 3' học - Về chuẩn bị sau Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT(Bài viết) I Mục tiêu: - HS thực hành viết hoàn chỉnh văn miêu tả đồ vật - Bài viết với yêu cầu đề, có đủ phần( Mở bài, thân kết bài) - Diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: + Bảng phụ viết sẵn đề dàn ý văn tả đồ vật III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra cũ: + GV kiểm tra dàn chuẩn bị + HS kiểm tra chéo báo cáo ( phút ) nhà HS theo tổ + GV nhận xét, đánh giá Dạy mới: GV giới thiệu + HS lắng nghe nhắc lại tên *HĐ1: tìm hiểu đề + GV treo bảng phụ ghi sẵn đề + HS theo dõi bảng phụ ( phút ) dàn ý, yêu cầu HS đọc đọc đề bài, dàn ý *Đề bài: Hãy tả cặp em H: Đề thuộc thể loại nào? Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 Trọng tâm đề bài? + HS trả lời + GV cho HS tham khảo + HS tham khảo theo hướng văn viết trước dẫn GV * HĐ2 : HS làm + Nhắc HS lập dàn ý nháp + HS lập dàn ý, nháp trước viết ( 29 phút ) trước viết vào giấy kiểm tra viết + Cho HS làm + GV thu viết, nhận xét tiết học Củng cố dặn dò: + Dặn HS chuẩn bị tiết sau + HS lắng nghe chuẩn bị ( phút ) cho tiết sau TUẦN 16 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Toán THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I.Mục tiêu Biết thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương -Vận dụng làm tốt tập +Nhận biết phép chia biết cách đặt tính II,Đồ dùng:Bảng phụ III,Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung- TL Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra 5' - GV chữa trang 66- Theo dõi, đối chiếu Vở luyện toán kq HD học sinh làm 30' Bài 1: Đặt tính tính - Cho HS làm vào - Hs làm vào 8640 : 24 8385 : 26 - Gọi HS làm vào bảng - HS làm bảng 3780 : 36 9560 : 47 phụ, HS làm phép tính phụ sau treo kq bảng lớp - Gv lớp nhận xét, chữa Bài 2: Một vòi nước chảy vào bể - Cho HS vào trung bình phút chảy 24l - Gọi HS làm bảng - HS làm vào nước Hỏi vịi chảy bao - GV chữa bài: - HS làm bảng nhiêu phút 2520l nước ?Muốn biết vịi chảy vào bể 2520l nước, - Trả lời nhận xét trước hết ta cần tìm gì? bảng - GV nhận xét, chốt kq Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 Bài3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 1420 : 70 = ? (dư ?) A 1420 : 70 = 23 (dư 1) B 1420 : 70 = 203 (dư 1) C.1420 : 70 = 23 (dư 10) D.1420 : 70 = 203 (dư 10) Củng cố, dặn dò 3' Gọi HS nêu yêu cầu đề - Cho HS làm vào - Gọi HS nêu kq - GV lớp nhận xét, chốt kq - HS làm nháp điền kq vào - Nêu kq làm - GV nhận xét học - Về chuẩn bị sau Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ DƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I,Mục tiêu -Rèn kỹ nói:Hs chọn câu chuyện kể đồ chơi bạn xung quanh.Biết xếp việc thành câu chuyện.Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện -Lời kể tự nhiên,chân thực,có thể kết hợp với lời nói ,với cử ,điệu -Rèn kỹ nghe:Chăm nghe bạn kể,nhận xét lời kể bạn +Biết lắng nghe bạn kể chuyện II,Đồ dùng: SGK III, Hoạt động dạy học chủ yếu 1,KT cũ.3' Kể câu chuyện nghe đọc có nhân vật đồ chơi trẻ em? 1hs kể chuyện 2,Giới thiệu bài.2' Gv ghi bảng đề 3,Xác định đề.5' ?Đề yêu cầu gì? Hs đọc đề -Hs xác định yêu Con kể câu chuyện gì? Trả lời cá nhâncầu đề Gv nxét-gạch chân từ trọng tâm nxét 4,Gợi ý kể chuyện.5' ?Hãy đọc gợi ý SGK? 1hs đọc gợi ý -Xác định cốt Gv nhắc nhở hs kể tình chuyện Con kể chuyện tình nào? Hs nêu ý kiếnKể lại chuyện gì? nxét 5,Thực hành kể Khi kể dùng từ xưng hô ntn? chuyện.20' Gv tổ chức cho hs có nội -Kể câu chuyện dung chuyện nhóm kể trao đổi ý Hs kể theo nhóm -Nêu ý nghĩa câu nghĩa câu chuyện chuyện Gv quan sát-hdẫn -Nhận xét lời kể Hãy kể lại câu chuyện nhóm Đại diện 3,4 nhóm bạn nêu ý nghĩa câu chuyện? kể-nxét Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 6,Củng cố - dặn dò.3' Gv hdẫn lớp nxét về: xác định đề,nội dung,ý nghĩa,cách kể? Gv nxét-đánh giá Hãy bình chọn người kể chuyện hay Lớp bình chọn nhất? bạn kể hay Gv nxét-tuyên dương ?Hãy kể câu chuyện đồ chơi 1hs kể con? Gv nxét Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 Toán CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I, Mục tiêu Giúp hs : - Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số - Biết vận dụng làm tốt tập + Nhận biết phép chia biết đặt tính II, Đồ dùng Bảng phụ III, Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung- TL Hoạt động thầy Kiểm tra HD học sinh làm 35' Bài 1: Đặt tính tính: - Cho HS làm vào 13629 : 159 58090 : 237 - Gọi HS làm bảng 74630 : 243 - GV nhận xét, chữa Bài : Tìm X - Cho HS làm bảng, lớp a) 214 x X = 344112 : 12 làm vào b) 90820 : X = 19 x 20 - GV nhận xét, chốt kq Bài 3: Cuối tháng 12, người thợ làm công nhật tính rằng: ngày chi - Gọi HS làm bảng, lớp tiêu hết 15 000 đồng tháng để làm vào dành 160 000 đồng Hỏi tháng - GV chữa bài: 12 người thợ làm ngày, ? Bài tốn cho biết gì? biết trung bình ngày làm ? Bài tốn hỏi gì? lĩnh 25 000 đồng? ? Muốn biết tháng 12 người thợ làm ngày ta cần tìm Hoạt động trò - HS làm vào - HS làm bảng - HS làm bảng, lớp làm vào - HS làm vào vở- HS làm bảng - Trả lời nhận xét bảng Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 Củng cố, dặn dò 3' trước? ? Để tìm số ngày người thợ làm tháng 12 ta cần làm tính gì? - GV nhận xét, chốt kq - GV nhận xét học Về chuẩn bị sau Luyện từ câu CÂU KỂ I,Mục tiêu Giúp hs củng cố: -Tác dụng câu kể -Rèn kỹ dùng từ,đặt câu +Nhận biết câu kể,biết đặt câu kể II,Đồ dùng Phiếu khổ to ghi nội dung 1,2 III,Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung- TL Hoạt động thày Kiểm tra HD học sinh làm Bài 1: Ghi dấu + vào ô trống đúng, dấu - vào ô sai: 1- Câu kể loại câu thông dụng để viết văn 2- Câu kể dùng để kể, tả giới thiệu trình bày vật, việc 3- Câu kể cồn dùng để nói lên ý kiến tâm tư , tình cảm 4- Cuối câu kể có dấu chấm 5- Cuối câu kể có dấu hỏi chấm Bài 2: Ghi chữ K vào ô trống trước câu kể: 1Bầu k/khí cao nguyên pha lê 2Chiều chiều, bãi cỏ hoang, đám trẻ mục đồng chúng tơi hị hét thả diều thi 3Nhớ lại tuổi ấu thơ nghe - Cho HS làm vào - GV phát phiếu khổ to cho hs làm, sau dán lên bảng - Yêu cầu lớp nhận xét - Gv chốt kq Cho HS làm vào vở- yêu cầu HS làm phiếu khổ to dán lên bảng trình bày Kq - Gọi HS lớp nhận xét giải thích rõ tác dụng Hoạt động trị - HS làm vào vở- HS làm vào phiếu - HS làm vào vở- HS làm vào phiếu - Một số HS nêu Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 tiếg sáo diều vi vu lại nao nao xúc động 4Tại số bạn trẻ ngày lại không chịu học hành? 5Cam Ranh xếp ngang hàng với cáng TN đẹp giới Bài 3: Đặt câu kể để kể tả vật, vật tùng câu kể - Gv chốt kq Cho HS làm vào - Gọi HS nêu Kq làm GV lớp nhận xét, đáng giá HD HS làm tương tự - Gv nhận xét học Bài 4: Hãy đặy câu kể để nêu ý kiến tâm - Về chuẩn bị tư tình cảm người sau Củng cố, dặn dò 3' - HS làm nêu kq - HS làm nêu kq Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: - HS thực hành viết hoàn chỉnh văn miêu tả đồ vật - Bài viết với yêu cầu đề, có đủ phần( Mở bài, thân kết bài) - Diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV: + Bảng phụ viết sẵn đề dàn ý văn tả đồ vật III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra cũ: + GV kiểm tra dàn chuẩn bị + HS kiểm tra chéo báo cáo ( phút ) nhà HS theo tổ + GV nhận xét, đánh giá Dạy mới: GV giới thiệu + HS lắng nghe nhắc lại tên *HĐ1: tìm hiểu đề + GV treo bảng phụ ghi sẵn đề + HS theo dõi bảng phụ ( phút ) dàn ý, yêu cầu HS đọc đọc đề bài, dàn ý *Đề bài: Hãy tả sách Tiếng Việt em học H: Đề thuộc thể loại nào? + HS trả lời Trọng tâm đề bài? + HS tham khảo theo hướng + GV cho HS tham khảo dẫn GV Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 văn viết trước * HĐ2 : HS làm + Nhắc HS lập dàn ý nháp + HS lập dàn ý, nháp trước viết ( 29 phút ) trước viết vào giấy kiểm tra viết + Cho HS làm + GV thu viết, nhận xét tiết học + Dặn HS chuẩn bị tiết sau + HS lắng nghe chuẩn bị Củng cố dặn dò: cho tiết sau ( phút ) TUẦN 17 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Giúp hs rèn kỹ năng: - Thực phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số - Giải tốn có lời văn II Đồ dùng - Vở luyện toán tiết 81 III Các hoạt động dạy học Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 Nội dung- TL Hoạt động thày Kiểm tra Hướng dẫn học sinh ơn tập 35' Bài 1: Viết số thích hợp vào trống: Thừa số Thừa số Tích Số bị chia Số bị chia Thương 49 35 1288 23 Gọi HS nêu yêu cầu 35 49 1715 1288 56 123 456 1715 24720 103 23 56 - Cho HS làm vào - Yêu cầu HS làm vào bảng phụ - GV nhận xét , chốt kq Bài 2: Tìm x: (trong phép chia có dư) a) X : 135 = 204 (dư 108) Cho HS làm vào b) 2005 : X = 16 (dư 37) - Yêu cầu HS làm bảng Bài 3: Dưới bảng ghi số gạo - GV chữa bán tuần lễ(Ngày bán Gọi hai học sinh đọc đề hàng) Tuần 4100kg Tuần 4260kg Hoạt động trò Tuần 4420kg 123 456 56088 56088 24720 240 103 240 - HS làm vào vở- HS làm bảng - HS làm vào vở- HS làm bảng Tuần 4580kg a) Trung bình tuần bán bao - Cho HS làm vào nhiêu ki - lô - gam gạo? - Gọi HS làm bảng - - HS làm b)Trung bình ngày bán bao - Gv nhận xét , chữa vào vở- HS làm nhiêu ki - lô - gam gạo? bảng Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học 3' - chuẩn bị sau Kể chuyện MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I, Mục tiêu - Rèn kỹ nói: Dựa vào lời kể gv, tranh minh hoạ, hs kể lại câu chuyện Có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu nội dung câu chuyện - Rèn kỹ nghe: Chăm nghe cô giáo kể chuyện, nhớ câu chuyện Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn + Biết lắng nghe cô bạn kể chuyện Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 II, Đồ dùng Tranh minh hoạ III, Hoạt động dạy học chủ yếu 1, KT cũ 3' 2, Giới thiệu 2' 3, Gv kể chuyện 8' - Nghe gv kể chuyện, nhớ nội dung câu chuyện 4, Hướng dẫn kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện 20' - Hs kể lại câu chuyện - Nắm ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét lời kể bạn 5, Củng cố- dặn dò 3' ? Kể câu chuyện đồ chơi hs kể người khác? Gv kể chuyện lần Hs nghe kể Gv kể lần hai kết hợp tranh minh hoạ Hs nghe kết hợp quan sát tranh Gọi hs đọc yêu cầu tập 1,2? hs đọc yêu cầu Hãy đọc lời gợi ý tranh? hs đọc Gv chia nhóm- yêu cầu hs dựa vào lời kể gv tranh minh hoạ kể lại câu chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện? Gv quan sát- hdẫn thêm Gọi nhóm kể lại đoạn đến Hs kể nhóm câu chuyện? Hs xung phong kể đoạn đến Gv nxét- đánh giá bài- nxét ? Theo Ma- si- a người ntn? Trả lời cá nhân Câu chuyện muốn nói với điều gì? Nhận xét, bổ sung Gv nxét- giảng Gv tổ chức cho hs thi kể lại câu chuyện? hs thi kể câu Gv nxét- tuyên dương chuyện- nxét ? Kể lại nêu ý nghĩa câu chuyện? hs kể Gv nxét Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I, Mục tiêu Giúp hs: - Nhận biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho - Vận dụng làm tốt tập chọn hay viết số chia hết cho - Củng cố dấu hiệu chia hết cho dấu hiệu chia hết cho + Nhận biết số chia hết cho II, Đồ dùng Bảng phụ III, Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung- TL Hoạt động thày Kiểm tra Hd học sinh làm 35' Hoạt động trò Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 Bài 1: Trong số: 1300;2542; 15515; Cho hs làm vào - Lớp làm 3650; 4565 - Yêu cầu HS làm vào vào a) Các số chia hết cho là: bảng phụ sau dán kq - HS làm b) Các số không chia hết cho là: bảng lớp giải bảng c) Các số chia hết cho là: thích kq - Yêu cầu HS lớp nhận xét nhắc lại dấu - Phát biểu ý hiệu chia hết cho kiến - Gv chốt kq Bài 2: Với bốn chữ số 2; ; ; 8, viết số Cho HS làm vào gồm bốn chữ số và: a) chia hết cho 5: - Gọi HS làm vào - Lớp làm b) Không chia hết cho 5: bảng phụ vào c) Chia hết cho 5: - Gv chốt kq - HS làm yêu cầu HS nhắc lại bảng dấu hiệu không chia hết Bài 3: Viết số chia hết cho thích hợp vào cho chỗ chấm: Cho HS làm vào 555; ; ; 570; .; .; .;590 b) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Gọi HS làm bảng - Lớp làm Trong dãy số tự nhiên, số 330 - GV nhận xét, chốt kq vào 400 có số chia hết cho 5, đố số: - HS làm Củng cố, dặn dò 3' bảng - GV tổng kết nội dung học - Yêu cầu hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho - GV nhận xét học Luyện từ câu LUYỆN VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ: AI LÀM GÌ? I, Mục tiêu Giúp hs: - Củng cố cho hs nắm vững khái niệm vị ngữ câu kể: Ai làm gì? - Cách xác định vị ngữ câu kể: Ai làm gì? - Biết đặt câu kể: Ai làm gì? Viết đoạn văn có sử dụng câu kể: Ai làm gì? II, Đồ dùng Vở luyện TViệt III, Hoạt động dạy học chủ yếu 1, KT cũ 3' 2, Giới thiệu 2' ? VN câu kể: Ai làm gì? có ý nghĩa gì? Do từ ngữ tạo thành? hs nêu Cho ví dụ? Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 3, Bài tập Bài 1: 8' ? Nêu yêu cầu tập 1? Hs nêu yêu cầu - Đặt câu kể: Ai Yêu cầu hs tự làm Hs làm làm gì? có vị ngữ Gv quan sát- hdẫn hs yếu động từ Đọc câu kể: Ai làm gì? đặt? Hs đọc câu đặtXác định vị ngữ câu? xác định VN Làm xác định vị ngữ Nhận xét câu? Gv nxét- kết luận Bài 8' ? Bài tập yêu cầu gì? Hs nêu yêu cầu - Đặt câu kể: Ai ? Thế cụm động từ? hs nêu ý kiến làm gì? có VN Gv nxét- giảng cụm động từ- xác định Yêu cầu hs thảo luận nhóm đơi đặt câu Hs thảo luận nhóm VN Gv quan sát- hdẫn hs yếu đặt câu Gọi hs đọc câu đặt- xác định cụm động từ câu? Hs đọc câu đặt, Gv nxét- đánh giá nxét Bài 12' ? Nêu yêu cầu tập 3? Hs nêu yêu cầu - Viết đoạn văn ? Trong học, thầy giáo làm gì? có sử dụng câu kể: Ai Hs làm gì? Hoạt động diễn ntn? 2,3 hs trả lời làm gì? để nói hoạt Hãy viết đoạn văn nói hoạt động động thầy giáo, hs thầy trò học? học Gv quan sát- hdẫn hs yếu Hs viết đoạn văn Gọi hs đọc đoạn văn câu kể: Hs đọc đoạn văn Ai làm gì? đoạn văn? Nhận xét, bổ sung Xác định vị ngữ câu? 4, Củng cố- dặn dò 3' Gv nxét- đánh giá ? Nhắc lại nội dung bài? hs nêu Gv nxét Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu - Giúp HS : + Vận dụng kiến thức học văn miêu tả đồ vật lập dàn ý văn miêu tả đị chơi + Dựa vào dàn ý trình bày miệng phần văn II Đồ dùng: Bảng lớp ghi đề hệ thống câu hỏi gợi ý III Các hoạt đọng dạy học Nội dung- TL Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 Hdẫn HS làm 35' a) Lập dàn ý * Tìm hiểu yêu cầu bài: Đề bài: Hãy tả đị chơi mà em thích * Dàn ý 1-Mở bài: Giưói thiệu đồ chơi 2-Thân + Tả bao quát + Tả số phận - Bộ phận 1: - Bộ phận 2: - Bộ phận 3: 3- Kết b) Làm văn miệng Củng cố, dặn dò 3' - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài: ? Đề yêu cầu gì? ? trọng tâm gì? - Gv gạch chân từ ngữ quan trọng nhấn mạnh lại yêu cầu Hdẫn HS lập dàn ý chung theo hệ thống câu hỏi: ?Đồ chơi mua từ hay tặng? ? Đồ chơi có đặc điểm gì? HS đọc đề - Phát biểu ý kiến - Theo dõi, nối tiếp nêu ý kiến ? Hình dáng, kích thước đồ chơi nào? ? Màu sắc sao? ? Hình dáng, đường nét, màu sắc âm thanh, hoạt động (nếu có) nào? ? Hình dáng, đường nét, màu sắc âm thanh, hoạt động (nếu có) nào? ? Hình dáng, đường nét, màu sắc âm thanh, hoạt động (nếu có) nào? ? Em sử dụng, giữ gìn đồ chơi nào? ? Tình cảm, thái độ em đồ chơi sao? - GV nêu câu hỏi- yêu cầu học sinh nối tiếp phát biểu ý kiến Gv nhận xét, sữa lỗi từ , lỗi câu giúp HS ghi lên bảng - Gọi HS đọc lại dàn ý chung bảng - Yêu cầu HS dựa vào dàn ý chung bảng tự lập dàn ý tả đị chơi mà thích - Gv theo dõi giúp đỡ HS yếu Gv yêu cầu HS dựa vào dàn ý vừa lập nêu miệng phần văn - Yêu cầu HS khác nhận xét - Gv nhận xét, sửa lỗi cho HS - Nhận xét học, tuyên dương HS có phần trình bày lưu lốt, dàn ý chi tiết - Về viết thành văn hoàn chỉnh TUẦN 18 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 Toán HS đọc - Nối tiếp trình bày nhận xét bạn Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I, Mục tiêu Giúp hs: - Nắm vững dấu hiệu chia hết cho - Biết vận dụng làm tốt tập II, Đồ dùng Bảng phụ III, Hoạt động dạy học chủ yếu 1, KT cũ 3' 2, Giới thiệu 2' 3, Bài tập Bài 1/ 10' - Chỉ số chia hết cho 3và không chia hết cho 3, chia hết cho không chia hết cho Bài 2/ 10' - Viết số chia hết cho 3, số chia hết cho mà không chia hết cho theo yêu cầu Bài 3/ 8' - Biết điền chữ số thích hợp vào trống để số chia hết cho 4, Củng cố- dặn dò 3' ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 3? Cho ví hs nêu dụ? ? Nêu yêu cầu tập 1? Yêu cầu hs tự làm Gv quan sát- hdẫn hs yếu Gv treo bảng phụ- gọi hs đọc số chia hết cho 3? Vì số chia hết cho 3? Những số khơng chia hết cho 3? Vì sao? Những số ntn chia hết cho khơng chia hết cho 9? Gv nxét- đánh giá ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 3? ? Nêu yêu cầu tập 2? u cầu hs thảo luận nhóm đơi làm Gv quan sát- hdẫn hs yếu ? Gv treo bảng phụ làm hs- gọi hs đọc, nxét Gv nxét- kết luận ? Những số ntn chia hết cho không chia hết cho 9? ? Nêu yêu cầu tập 3? Gv chia nhóm- tổ chức trị chơi: Tiếp sức Gv phổ biến cách chơi, luật chơi Thời gian chơi 5' bắt đầu Gv nxét- tuyên dương Hs nêu yêu cầu Hs làm bài- hs làm bảng phụ Hs đọc, nxét hs nêu Hs nêu u cầu Hs làm nhóm đơi Hs đọc làm bạn- Nhận xét hs nhắc lại Hs nêu yêu cầu Hs nhóm cử đại diện chơi trò chơi Hs chơi trò chơi Lớp cổ vũ, nxét hs đọc, nêu ý kiến ? Hãy đọc số chia hết cho 3? Vì hs nêu chúng chia hết cho 3? ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 3? Gv nxét Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 Tiếng việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( tiết ) I, Mục tiêu - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - học thuộc lòng - Nghe, viết tả, trình bày thơ: Đơi que đan - Giáo dục hs ý thức rèn chữ, giữ + Chép lại tả II, Đồ dùng Phiếu học tập, vở, bút III, Hoạt động dạy học chủ yếu 1, Giới thiệu 2' Gv giới thiệu nêu yêu cầu ôn Hs nghe 2, Kiểm tra tập đọctập học thuộc lòng 12' Hs lên bốc thăm - Đọc trôi chảy, diễn Gv để phiếu lên bàn- Tiếp tục gọi hs theo chuẩn bị cảm tập đọcdanh sách lên bốc thăm chuẩn bị 2' HTL trả lời Gọi hs đọc yêu cầu phiếu trả lời Hs đọc câu hỏi câu hỏi Gv nxét - cho điểm trả lời Nhận xét 3, Chính tả 18' Hs nghe - Nghe, viết Gv đọc viết hs đọc tả: Đơi que đan Gọi hs đọc viết Hs tìm từ khó- Trình bày ? Đọc tìm từ khó viết bài? nêu viết Yêu cầu hs viết nháp Hs viết nháp ? Nêu nội dung thơ? 2,3 hs nêu Bài trình bày ntn? Gv đọc Hs nghe, viết Gv đọc lại - yêu cầu hs soát lỗi Hs soát lỗi Gv thu chấm- nxét Hs nộp 4, Củng cố- dặn dò 3' * Biểu điểm: 1, Kiểm tra đọc - Đọc : điểm + Đọc vấp lỗi trừ 0,5 điểm + Đọc sót tiếng ( từ ) trừ 0,5 điểm - Trả lời câu hỏi : điểm 2, Chính tả 10 điểm - Trình bày bẩn, chữ viết xấu trừ điểm - Mắc lỗi tả trừ 0,5 điểm - Thiếu tiếng ( từ ) trừ 0,5 điểm Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009 Toán LUYỆN TẬP CHUNG Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 I, Mục tiêu Giúp hs: - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, + Chỉ số chia hết cho 2, 3, 5, II, Đồ dùng Bảng phụ III, Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung- TL Hoạt động thày Kiểm tra Hd học sinh làm 35' Bài 1: Trong số: 4152; 1275; 2408; 3240; 6125 a) Số chia hết cho là: b) Số chia hết cho là: c) Số chia hết cho không chia hết cho là: d) Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho là: Bài : Trong số: 375; 5370; 20746; 2350; 4785 ) Số chia hết cho là: b) Số chia hết cho là: c) Số chia hết cho 2; 3; là: Cho HS làm vào - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - HS làm xong, Gv chữa bài: ? Số chia hết cho 2? Vì sao? ? Số chia hết cho 9? Vì sao? ? Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho có đặc điểm gì? - GV nhận xét, chốt kq Cho HS làm vào - Gọi HS làm bảng - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - HS bảng làm xong, Gv yêu cầu HS giải thích: ? Số chia hết cho 5? Vì sao? Bài 3: Viết số thích hợp vào trống ? Số chia hết cho 3? Vì để được: sao? a) Số chia hết cho 3: ? Số vừa chia hết cho vừa b) Số chia hết cho : 324 chia hết cho có đặc điểm gì? - Yêu cầu HS lớp nhận xét - GV chốt KQ Củng cố, dặn dò 3' Gọi HS làm vào bảng phụ sau treo kq bảng lớp- lớp làm vào - Yêu cầu HS có làm bảng giải thích kq làm - Gọi HS lớp nhận xét - Gv chốt kq Hoạt động trò - HS làm vào - Chữa - HS làm vào vở- HS làm bảng sau giải thích kq - Nhận xét bảng - HS làm vào - HS làm bảng phụ giải thích kq - Lớp nhận xét - HS nêu Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 - Gọi HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; - Gv nhận xét học - Về chuẩn bị sau Luyện từ câu ÔN TẬP HỌC KÌ I I.Mục tiêu: - Học sinh nắm danh từ, động từ, tính từ câu Ơn luyện câu hỏi, câu kể - Học sinh tìm DT, ĐT, TT đặt câu hỏi, câu kể - Có ý thức học tập mơn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung III Các hoạt động dạy học Nội dung- TL Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra HD học sinh ôn tập A) Lý thuyết 10' Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Nối tiếp ? Danh từ( Động từ, tính từ) phát biểu ý kiến gì? Cho ví dụ? ? Dùng câu hởi nhầm mục dích gì? cho ví dụ? ? Câu kể dùng để làm gì? Gồm phận nào? Cho ví dụ? - Gv nhận xét B) Bài tập 25' Bài 1: Tìm DT, ĐT, TT - Cho HS làm vào - HS làm vào đoạn văn sau: - Gọi HS làm vào bảng phụ Trăng đêm sáng quá! Trăng mai treo kq bảng lớp - HS làm bảng sáng Anh mừng cho em - Yêu cầu học nhận xét kq phụ vui Tết Trung thu độc lập bảng anh mong ước ngày mai đây, - Gv nhận xét, chốt kq Tết Trung thu tươi đẹp đến với em - Cho HS làm vào Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 Bài 2: Đặt câu hỏi với mục đích - Yêu cầu HS làm vào bảng sử dụng sau: phụ sau treo kq bảng - Để phủ định lớp trình bày kq - Để khen - Gv lớp nhận xét, sửa - Để khẳng định lỗi ngữ pháp cho HS - Để thay cho lời chào - Để yêu cầu, đề nghị - Cho HS tự làm vào Bài 3: Đặt câu kể Ai làm gì? Yêu cầu HS làm vào bảng phụ sau treo kq bảng lớp - GV lớp nhận xét 3- Củng cố, dặn dò 3' - Học sinh nhắc lại nội dung - Dặn HS học - HS làm vào - HS làm bảng phụ - HS làm vào - HS làm bảng phụ Tập làm văn ÔN TẬP HỌC KÌ I Mục tiêu - Củng cố kiến thức văn kể chuyện văn miêu tả - Viết hoàn chỉnh văn tả đồ chơi: Yêu cầu: Bài viết có trọng tâm, bố cục rõ ràng, từ ngữ sử dụng sát hợp, diễn đạt câu đủ ý, trình bày đẹp II Đồ dùng Bảng phụ ghi nội dung phần ôn tập III Các hoạt động dạy học Nội dung- Tl Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra Hd Học sinh ôn tập A) Lý thuyết 10' Ghi dấu + vào trước ô trống nêu ý - Gọi HS đọc nội dung phần ôn - HS đọc đúng, dấu - vào trước ô trống nêu ý tập bảng phụ 1K/c kể lại chuỗi việc có mở đầu có kết thúc liên quan đến nhiều sai: nhân vật 2M/tả vẽ lại ngôn ngữ đặc điểm bật hình dáng, đường nét, âm thanh, mùi vị, hoạt động, vật 3Kể chuyện phải có cốt truyện gồm nhiều việc diễn biến hợp lí 4Miêu tả phải có hình ảnh gọi tả sống động 5Trong văn k/c có đoạn miêu tả không gian, thời gian, ngoại hình nhân vật, nhằm làm cho câu chuyện sinh động, hấp dẫn Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 - Tổ chức cho HS làm theo nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kq - Yêu cầu nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, tổng kết kiến thức hai kiểu văn B Bài tập: 25' Hãy miêu tả đồ chơi mà em thích Củng cố, dặn dò 3' Yêu cầu HS dựa vào dàn ý văn trước để làm - Giáo viên bao quát lớp - GV thu chấm nhận xét học Về ôn tập kiểu văn - Các nhóm thảo luận làm - Đại diện nêu Kq - HS làm cá nhân  ... sinh đọc đề hàng) Tuần 41 00kg Tuần 42 60kg Hoạt động trò Tuần 44 20kg 123 45 6 56088 56088 247 20 240 103 240 - HS làm vào vở- HS làm bảng - HS làm vào vở- HS làm bảng Tuần 45 80kg a) Trung bình tuần... kq Giáo an lớp buổi tuần 15, 16, 17, 18 Bài3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 142 0 : 70 = ? (dư ?) A 142 0 : 70 = 23 (dư 1) B 142 0 : 70 = 203 (dư 1) C. 142 0 : 70 = 23 (dư 10) D. 142 0 :... Cho HS làm vào 13629 : 159 58090 : 237 - Gọi HS làm bảng 746 30 : 243 - GV nhận xét, chữa Bài : Tìm X - Cho HS làm bảng, lớp a) 2 14 x X = 344 112 : 12 làm vào b) 90820 : X = 19 x 20 - GV nhận xét,