Đang tải... (xem toàn văn)
- Năm thứ hai: Hạt của cây ưu tú gieo thành từng dòng chọn hạt siêu nguyên chủng.. - Năm thứ 3: Nhân giống nguyên chủng từ giống siêu nguyên chủng.[r]
(1)ÔN THI HỌC KỲ I, NH: 2018 - 2019 MÔN CÔNG NGHỆ KHỐI 10
Câu 1: Công việc cần làm trước đưa giống sản xuất đại trà gì? Phải tiến hành khảo nghiệm giống trồng
a/ Thí nghiệm so sánh:
- Giống so sánh với giống sản xuất
- Chỉ tiêu sinh trưởng, phát triển, suất, chất lượng, tính chống chịu, …
- Nếu giống vượt trội chọn gửi đến Trung tâm Khảo nghiệm giống quốc gia
b/ Thí nghiệm kiểm tra kỹ thuật:
- Nhằm kiểm tra đề xuất quan chọn tạo giống quy trình kỹ thuật gieo trồng
- Nhằm xác định: thời vụ, mật độ, chế độ phân bón, …
- Phạm vi: tiến hành mạng lưới khảo nghiệm giống Quốc gia c/ Thí nghiệm sản xuất quảng cáo:
- Để tuyên truyền đưa giống vào sản xuất đại trà - Được tiến hành triển khai diện tích lớn
Câu 2: Giống vừa lai tạo quy trình sản xuất nào?
* Sản xuất hạt giống theo sơ đồ trì:
- Năm thứ nhất: Gieo hạt tác giả (siêu nguyên chủng) chọn ưu tú.
- Năm thứ hai: Hạt ưu tú gieo thành dòng chọn hạt siêu nguyên chủng. - Năm thứ 3: Nhân giống nguyên chủng từ giống siêu nguyên chủng.
- Năm thứ 4: Sản xuất hạt giống xác nhận từ giống nguyên chủng.
Câu 3: Hạt giống thu mua lại từ nông dân qua 10 năm sử dụng quy trình nhân giống nào?
* Sản xuất theo sơ đồ phục tráng:
- Năm thứ nhất:: gieo hạt giống cần phục tráng chọn ưu tú
- Năm thứ hai: gieo hạt ưu tú thành dòng đánh giá dòng lần
- Năm thứ 3:: đánh giá dòng lần thu hạt siêu nguyên chủng phục tráng - Năm thứ 4: nhân hạt giống nguyên chủng
- Năm thứ 5: nhân hạt giống xác nhận
Câu 4: Cây trồng không tự thụ phấn quy trình sản xuất nào? Sản xuất cho trồng thụ phấn chéo:
* Vụ 1:
- Chọn khu cách ly
- Chia thành 500 ô gieo hạt giống siêu nguyên chủng - Chọn cây/ô để lấy hạt
* Vụ 2:
- Gieo hạt/cây chọn thành hàng - Chọn cây/hàng để lấy hạt
(2)- Thu hạt lại trộn lẫn hạt siêu nguyên chủng * Vụ 3:
- Nhân giống hạt siêu nguyên chủng khu cách ly
- Chọn lọc, loại bỏ không đạt yêu cầu hạt nguyên chủng * Vụ 4:
- Nhân hạt nguyên chủng khu cách ly - Chọn lọc hạt xác nhận
Câu 5: Đối với trồng khó nhân giống nên nhân giống phương pháp nào? Quy trình thực sao?
a Phương pháp nuôi cấy mô tế bào
b Quy trình:
- Bước Chọn vật liệu nuôi cấy: thường tế bào mô phân sinh (mơ chưa phân
hóa đỉnh sinh trưởng rễ, thân, lá), không nhiễm bệnh
- Bước Khử trùng: Mẫu tẩy rửa nước khử trùng.
- Bước Tạo chồi: Trong môi trường dinh dưỡng nhân tạo, bổ sung thêm Cytokynin. - Bước Tạo rễ: Khi đạt u cầu kích thước tách chồi, cấy sang mơi trường
dinh dưỡng có bổ sung chất kích thích auxin
- Bước Cấy vào mơi trường thích ứng: Chuyển sang MT thích ứng gần giống với MT tự nhiên về: nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng… Để thích ứng dần
- Bước Trồng vườn ươm: Khi đạt tiêu chuẩn giống chuyển vườn ươm
Câu 6: Trong đất loại keo giữ vai trò quan trọng? Hãy vẽ sơ đồ cấu tạo giải thích?
a Keo âm giữ vai trò quan trọng b Cấu tạo:
c Vai trị: Keo âm có khả trao đổi ion lớp ion khuếch tán với ion dung dịch đất Đây sở trao đổi dinh dưỡng đất trồng
Câu 7: Đặc điểm, tính chất kỹ thuật sử dụng phân hóa học, hữu vi sinh:
PHÂN HOÁ HỌC PHÂN HỮU CƠ PHÂN VI SINH
TÍNH CHẤT, ĐẶC
ĐIỂM
-Chứa ngun tố dinh dưỡng, tỉ lệ cao
-Dễ tan (trừ phân lân) dễ hấp thụà hiệu nhanh
-Bón nhiều năm dễ làm đất hố chua (nhất đạm lân)
-Chứa nhiều nguyên tố dinh dưỡng tỉ lệ thấp
-Tỉ lệ thành phần dinh dưỡng không ổn định -Phải chờ trình khống hố hiệu chậm
-Bón nhiều năm không làm hại đất Cải tạo đất tốt (tơi xốp, tăng mùn, keo đất, kết cấu tốt)
-Chứa vi sinh vật sống
-Thời hạn sử dụng ngắn
-Chỉ thích hợp với loại nhóm trồng -Bón nhiều năm khơng làm hại đất
(3)SỬ DỤNG
thúc (nếu bón lót dùng ít)
-Lân dùng bón lót -Bón thêm vơi
-Dùng bón lót vào hạt, rễ trước gieo trồng -Bón thẳng vào đất
Câu 8: Để phòng trừ dịch hại trồng nên sử dụng biện pháp phòng trừ cho hợp lý? Vì sao?
a Cần sử dụng phối hợp biện pháp phịng trừ. b Vì:
1/ Biện pháp kỹ thuật: tiến hành sau kết thúc mùa vụ giúp phòng bệnh tốt lại đơn
giản tốn
2/ Sử dụng giống kháng: Giúp ngăn chặn số sâu bệnh định lại cho năng
suất cao
3/ Biện pháp sinh học: Ngăn không cho sâu bệnh phát triển mạnh từ xuất
hiện
4/ Biện pháp giới vật lý: cách làm đơn giản diệt trừ sâu bệnh xuất
hiện
5/ Biện pháp hoá học: giải pháp cuối dịch hại diễn diện rộng các
biện pháp khác không trừ sâu bệnh hại
→ phối hợp tốt biện pháp giữ cân sinh thái.
Câu 9: Mặt trái sử dụng thuốc hóa học để trừ sâu bệnh gì? Nguyên nhân do đâu?
1 Ảnh hưởng xấu NN ảnh hưởng xấu thuốc hóa học BVTV đến quần thể sinh vật:
Ảnh hưởng xấu Nguyên nhân
- Cháy, táp hay thân, làm giảm suất
- Diệt sinh vật có ích đồng ruộng, tích lại đất, nước
- Làm phát sinh dòng sâu, bệnh hại kháng thuốc
- Sử dụng thuốc với nồng độ, liều lượng cao
- Sử dụng thuốc tràn lan, thuốc có phổ độc rộng
- Sử dụng loại thuốc liên tục diện tích canh tác thời gian dài
2 Ảnh hưởng xấu NN ảnh hưởng xấu thuốc hóa học BVTV đến môi trường:
Ảnh hưởng xấu Nguyên nhân
- Gây ô nhiễm môi trường đất, nước, không khí
- Gây nhiễm nơng sản
- Gây ngộ độc bệnh tật cho người
- Dùng nồng độ liều cao
- Dùng nồng độ liều cao + thời gian cách ly ngắn - Thuốc hoá học tồn lưu nguồn thức ăn vào thể người
Câu 10: Biện pháp hạn chế ảnh hưởng thuốc hóa học gì? Chỉ dùng thuốc dịch tới ngưỡng gây hại
(4)+ Không ngược chiều gió
+ Mang đủ dụng cụ bảo hiểm: quần áo bảo hộ, trang, găng tay, giày, - Sử dụng thuốc nông nghiệp phát triển nông thôn cho phép
Câu 11: Các quy trình bảo quản, chế biến lương thực thực phẩm: 41, 42, 44, 48 Lưu ý bước quy trình cần quan tâm nhiều nhất? sao?
PHẦN MỞ RỘNG:
- Em có giải pháp nhằm bảo vệ mơi trường nói chung bảo vệ môi trường nơi em học tập, sinh sống ?
- Trường THPT Nguyễn Du có khoảng 160 máy lạnh, hàng ngày thải môi trường hàng trăm lít nước Em có ý tưởng nhìn thấy thực trạng này?