Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn TUẦN 16 THỨ HAI NGÀY 29/11/2010 Tiết 1: CHÀO CỜ. (LỚP 1A) ------------------------------------------------------ Tiết 2: TẬP ĐỌC. Tiết 31: KÉO CO I) MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài. - Hiểu ND: Kéo co là một trò hcơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ, phát huy (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II) ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - GV : Tranh minh hoạ trong SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : Sách vở môn học III)PHƯƠNG PHÁP: - Quan sát. giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập… IV) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Ổn định tổ chức : (1’) - Cho hát, nhắc nhở HS 2. Kiểm tra bài cũ : (3’) - Gọi 3 HS đọc bài : “ Tuổi ngựa” + trả lời câu hỏi - GV nhận xét – ghi điểm cho HS 3. Dạy bài mới: (30’) * Giới thiệu bài – Ghi bảng. * Luyện đọc: - Gọi 1 HS khá đọc bài - GV chia đoạn: bài chia làm 3 đoạn - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2+ nêu chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 3 HS thực hiện yêu cầu - HS ghi đầu bài vào vở - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - HS đánh dấu từng đoạn - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải SGK. - HS luyện đọc theo cặp. - HS lắng nghe GV đọc mẫu. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 16 191 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - GV đọc mẫu toàn bài. * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + trả lời câu hỏi: + Phần đầu bài văn giới thiệu với người đọc điều gì? + Em hiểu cách chơi kéo co như thế nào? TCTV: Đấu sức: thi xem đội nào khoẻ hơn + Đoạn 1 nói lên điều gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp? + Đoạn 2 cho em biết điều gì? - Gọi HS đọc đoan 3 và trả lời câu hỏi: + Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt? + Em đã thi kéo co hay chơi kéo co bao giờ chưa? Theo em, chơi kéo co bao giờ cũng rất vui? - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Phần đầu bài văn giới thiệu cách chơi kéo co. - Kéo co phải có hai đội, thường thì số người ở hai đội phải bằng nhau, thành viên mỗi đội ôm chặt lấy lưng nhau, hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau . 1. Cách thức chơi kéo co. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Cuộc thi kéo co ở làng Hữu Trấp rất đặc biệt so với cách thi thông thường. Ở đây cuộc thi diễn ra giữa bên Nam và bên Nữ, Nam khoẻ hơn Nữ rất nhiều… tiếng trống, tiếng hò reo cổ vũ náo nhiệt vang lừng… 2. Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp. - HS đọc và trả lời theo yêu cầu - Là một cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng. Số lượng mỗi bên không hạn chế, có giáp thua keo đầu, keo sau đàn ông trong xóm kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại thành thắng. - Em đã được chơi, trò chơi kéo co rất vui vì rất đông người tham gia, không khí ganh đua rất sôi nổi, những tiếng hò reo khích lệ của rất nhiều người xem N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 16 192 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn + Ngoi kộo co em cũn bit nhng trũ chi dõn gian no khỏc? + Ni dung on 3 l gỡ? + Ni dung chớnh ca bi l gỡ? - GV ghi ni dung lờn bng *Luyn c din cm: - Gi HS c ni tip c bi. - GV hng dn HS luyn c mt on trong bi. - Yờu cu HS luyn c theo cp. - T chc cho HS thi c din cm. - GV nhn xột chung. 4. Cng c dn dũ: + Nhn xột gi hc + Dn HS v c bi v chun b bi sau: Trong quỏn n Ba cỏ Bng - HS t tr li 3. Cỏch chi kộo co lng Tớch Sn ND: Kộo co l mt trũ hci th hin tinh thn thng vừ ca dõn tc ta cn c gỡn gi, phỏt huy. - HS ghi vo v nhc li ni dung - 3 HS c ni tip, c lp theo dừi cỏch c. - HS theo dừi tỡm cỏch c hay - HS luyn c theo cp. - 3,4 HS thi c din cm, c lp bỡnh chn bn c hay nht - Lng nghe - Ghi nh ------------------------------------------------------ Tit 3: TON. Tit 73: CHIA CHO S Cể HAI CH S ( Tiờp theo). I. MC TIấU Thc hin c phộp chia s cú bn ch s cho s cú hai ch s (chia ht, chia cú d). Bi 1, bi 3 (a) II. DNG DY HC: III. CC HOT NG DY HC: Hot ng dy Hot ng hc A. KIM TRA BI C (5) - Gi HS lờn bng lm bi tp 3. - 1 HS lờn bng lm bi tp 3. - HS cha bi. a) x ì 34 = 714 b) 846 ì x = 18 Năm học 2010 2011 Tuần 16 193 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - GV chữa và cho điểm . B. DẠY HỌC BÀI MỚI (30’) 1. GIỚI THIỆU BÀI: Giờ học hôm nay các em sẽ rèn kỹ năng chia cho số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số. 2. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHÉP CHIA: a. Phép chia 8192 : 64 - GV viết phép chia 8192 : 64 lên bảng. - Y/C HS đặt tính và tính. - GV theo dõi HS làm bài nếu thấy HS làm đúng cho HS nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp, nếu sai hỏi HS khắc cách làm khác không? - GV HD lại HS đặt tính và thực hiện tính như nội dung SGK. x = 714 : 34 x = 846 : 18 x = 21 x = 47 - HS nghe. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào giấy nháp. - HS nêu cách tính của mình. 8192 64 64 128 179 128 512 512 0 - Chia theo thứ tự từ trái sang phải. * 81 chia cho 64 được 1, viết 1. 1 nhân 4 bằng 4, viết 4. 1 nhân 6 bằng 6, viết 6. 81 trừ 64 bằng 17, viết 17. * Hạ 9 được 179; 179 chia 64 được 2 viết 2. 2 nhân 4 bằng 8, viết 8. 2 nhân 6 bằng 12, viết 12. 179 trừ 128 bằng 51, viết 51. * Hạ 2 được 512; 512 chia 64 được 8 viết 8. 8 nhân 4 bằng 32, viết 32. 8 nhân 6 bằng 48, thêm 3 bằng 51, viết 51 . 512 trừ 512 bằng 0, viết 0. - Vậy 8192 : 64 = 128. - GV hỏi: Phép chia 8192 : 64 là phép chia hết hay phép chia có dư? - GV chú ý HD HS cách ước lượng thương trong các lần chia: * 179 : 64 có thể ước lượng thương 17 :6 = 2 (dư 5) * 512 : 64 có thể ước lượng thương 51 :6 = 28 (dư 3) b. Phép chia 1154 : 62 - GV viết phép chia lên bảng. - Y/C HS thực hiện đặt tính và tính. - GV theo dõi HS làm bài nếu thấy HS - Là phép chia hết vì số dư bằng 0. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào giấy nháp. - HS nêu cách tính của mình. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 16 194 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn làm đúng cho HS nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp, nếu sai hỏi HS khắc cách làm khác không? - GV HD lại HS đặt tính và thực hiện tính như nội dung SGK. 1154 62 62 18 534 496 38 - GV hỏi: Phép chia 1154 : 62 là phép chia hết hay phép chia có dư? - Trong các phép chia có số dư, chúng ta phải chú ý điều gì? - GV chú ý HD HS cách ước lượng thương trong các lần chia: * 115 : 62 có thể ước lượng thương 11 :6 = 1 (dư 5) * 534 : 62 có thể ước lượng thương 53 :6 = 8 (dư 5) 3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH. Bài 1: - Y/C HS tự đặt tính rồi tính. - Y/C HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 2:(Nếu còn thời gian) - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. - Muốn biết đóng được bao nhiêu bút chì và thừa mấy cái chúng ta phải làm phép tính gì? - Y/C HS tự tóm tắt đề bài và làm bài. Tóm tắt 12 bút : 1 tá 3500 bút : tá thừa . cái? - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: (a) - Chia theo thứ tự từ trái sang phải. * 115 chia 62 được 1, viết 1. 1 nhân 2 bằng 2, viết 2. 1 nhân 6 bằng 6, viết 6. 115 trừ 62 bằng 53, viết 53. * Hạ 4 được 534; 534 chia 62 được 8 viết 8. 8 nhân 2 bằng 16, viết 6, nhớ 1. 8 nhân 6 bằng 48, thêm 1, bằng 49, viết 49. 534 trừ 496 bằng 38, viết 38. - Vậy 1154 : 62 = 18 (dư 38). -Là phép chia có số dư bằng 38. - Số dư luôn luôn nhỏ hơn số chia. - HS theo dõi. - 1 HS đọc đề bài trước lớp. - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện một con tính. Cả lớp làm vào VBT. - Chúng ta phải làm phép tính chia 3500 : 12. Bài giải Ta có: 3500 : 12 = 291 tá (dư 8) Vậy đóng gói được nhiều nhất 291 tá bút chì và thừa ra 8 chiếc. Đáp số: 291 tá; thừa 8 chiếc bút. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 16 195 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Bài tập Y/C chúng ta làm gì? - Y/C HS tự làm bài. a) 75 × x = 1800 x = 1800 : 75 x = 24 - Y/C HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn, sau đó 2 HS vừa lên bảng giải thích cách tìm x của mình. - GV nhận xét và cho điểm HS. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (3’) - Vậy:Trong các phép chia có số dư, chúng ta phải chú ý điều gì? - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập số 3 và chuẩn bị bài sau - Tìm x. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phần. Cả lớp làm vào VBT. b) 1855 × x = 35 x = 1855 : 35 x = 53 - HS nêu cách tìm x của từng phần để giải thích. - Số dư luôn luôn nhỏ hơn số chia. ----------------------------------------------------- Tiết 4: KĨ THUẬT. (Đ/C VĨNH DẠY) ------------------------------------------------------ Tiết 5: TẬP LÀM VĂN. Tiết 31: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I - MỤC TIÊU: Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài; biết giới thiệu một trò chơi (hoặc lễ hội) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật. II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Giáo án, sgk. - Học sinh: Sách vở môn học. III - PHƯƠNG PHÁP: Giảng giải, đàm thoại, luyện tập, thảo luận . IV - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - Ổn định tổ chức: (1’) Cho lớp hát, nhắc nhở hs. B - Kiểm tra bài cũ: (3’) Gọi 1 hs nhắc lại nội dung kiến thức cần nhớ trong bài: quan sát, đồ vật. 1 hs đọc lại dàn ý 1 đồ chơi em thích. C - Dạy bài mới: (30’) Cả lớp hát, lấy sách vở môn học - Hs đọc bài. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 16 196 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn 1) Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài lên bảng. 2) HD hs làm bài tập: Bài tập 1: Gọi 1 hs đọc y/c của bài. + Bài “Kéo co” giới thiệu trò chơi của những địa phương nào? GV nxét, chốt lại Bài tập 2: - Xác định y/c của đề bài. GV nhắc hs về y/c của đề bài. 3) Thực hành giới thiệu: GV nxét, đánh giá. 4) Củng cố - dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà chuẩn bị cho tiết học sau. HS ghi đầu bài vào vở - 1 hs đọc y/c của bài. - Cả lớp đọc lại bài “Kéo co”. - Bài văn giới thiệu trò chơi kéo co của làng Hữu Trấp, huyện Quế Võ tỉnh Bắc Ninh và làng Tích Sơn thị xã Vĩnh Yên tỉnh Vĩnh Phúc. - HS đọc y/c của bài, quan sát 6 tranh minh hoạ trong sgk, nói tên những trò chơi, lễ hội được vẽ trong tranh . - Từng cặp hs thực hành giới thiệu trò chơi, lễ hội của quê mình. - HS thi giới thiệu về trò chơi, lễ hội trước lớp. Ghi nhớ. ================================== THỨ BA NGÀY 30/11/2010 Tiết 1: TOÁN. Tiết 74: LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU Thực hiện được phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư). Bài 1, bài 2 (b) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) - Gọi HS lên bảng làm bài tập 3. - GV chữa và cho điểm . - 2 HS lên bảng làm bài tập 3. - HS chữa bài. a) 75 × x = 1800 b) 1855 × x = 35 x = 1800 : 75 x = 1855 : 35 x = 24 x = 53 N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 16 197 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn B. DẠY HỌC BÀI MỚI (30’) 1. GIỚI THIỆU BÀI: Giờ học hôm nay các em sẽ rèn kỹ năng chia cho số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số và giải các bài toán có liên quan. 2. HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH. Bài 1: - 1 HS đọc đề bài trước lớp. - Bài tập Y/C chúng ta làm gì? - Y/C HS tự đặt tính rồi tính. - Y/C HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2b: - 1 HS đọc đề bài trước lớp. - Bài tập Y/C chúng ta làm gì? - ? Khi thực hiện tính giá trị của biểu thức có cả dấu tính nhân chia cộng trừ chúng ta làm theo thứ tự nào? - Y/C HS tự làm bài. - HS nghe. - 1 HS đọc đề bài trước lớp. - Đặt tính rồi tính. - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện một con tính. Cả lớp làm vào VBT. - 4 HS nêu, HS cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn. - 1 HS đọc - BT Y/C chúng ta tính giá trị của biểu thức. - Chúng ta thực hiện các phép tính nhân chia trước, thực hiện các phép tính cộng trừ sau. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính giá trị của một biểu thức. Cả lớp làm vào VBT a) 4237 × 18 - 34578 b) 46857 + 3444 : 28 = 76266 - 34578 = 41668 = 46857 + 123 = 46980 8064 : 64 × 37 601759 - 1988 : 14 = 126 × 37 = 4662 = 601759 - 142 = 601617 - Y/C HS dưới lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3(Nếu còn thời gian): - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. + Mỗi chiếc xe có mấy bánh? + Vậy để lắp được một chiếc xe đạp thì cần bao nhiêu chiếc nan hoa? + Muốn biết 5260 chiếc nan hoa lắp được nhiều nhất bao nhiêu chiếc xe đạp và thừa ra mấy nan hoa chúng ta làm phép tính gì? - Y/C HS trình bày tóm tắt và giải bài toán. - 4 HS lần lượt nhận xét sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - 1 HS đọc đề bài trước lớp. + Mỗi chiếc xe có 2 bánh. + Để lắp được một chiếc xe đạp thì cần 36 × 2 = 72 chiếc nan hoa. - Thực hiện phép tính chia 5260 : 72. - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào VBT. Bài giải N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 16 198 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn Tóm tắt 2 bánh : 1 xe 36 nan hoa : 1 bánh xe 36 nan hoa xe thừa . nan hoa? - GV nhận xét và cho điểm HS. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Vậy:Trong các phép chia có số dư, chúng ta phải chú ý điều gì? - ? Khi thực hiện tính giá trị của biểu thức có cả dấu tính nhân chia cộng trừ chúng ta làm theo thứ tự nào? - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập số 3 và chuẩn Số nan hoa cần để lắp một xe là: 36 × 2 = 72 (nan hoa) Ta có: 5260 : 72 = 73 (dư 4) Vậy 5260 lắp được nhiều nhất 73 chiếc xe đạp và thừa ra 4 nan hoa. Đáp số: 73 chiếc xe đạp; thừa 4 nan hoa ---------------------------------------------------------- Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TIẾT 31 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI, TRÒ CHƠI I) Mục tiêu Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể (BT3). II) Đồ dùng dạy - học - Tranh ảnh về một số trò chơi dân gian. - Giấy khổ to kẻ sẵn bài tập 1 và bài tập 2. III) Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ 3’ - Yêu cầu mỗi học sinh đặt 3 câu hỏi. * Một câu với ngời trên. * Một câu với bạn. * Một câu với ngời ít tuổi hơn mình. - Yêu cầu nhận xét câu hỏi có đúng mục đích khổng ? có giữ phép lịch sự khi hỏi không ? B. Dạy học bài mới. 30’ 1. Giới thiệu bài - …. Cùng tìm hiểu về các trò chơi dân gian, cách sử dụng một số thành ngữ, tục ngữ có liên quan đến chủ đề: trò chơi - - 3 học sinh thực hiện đặt câu hỏi - Nhận xét câu hỏi của bạn. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 16 199 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn đồ chơi. 2. Hư ớng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Phát giấy bút yêu cầu hoạt động nhóm hoàn thành phiếu và giới thiệu với bạn bè trò chơi mà em biết. - Nhận xét kết luận lời giải đúng. - 1 học sinh đọc. - Nhóm xong trớc dán phiếu lên bảng nhóm khác nhận xét, bổ sung Trò chơi rèn luyện sức mạnh Kéo co, vật. Trò chơi rèn luyện sự khéo tay. Nhảy dây, là cò, đá cầu. Trò chơi rèn luyện trí tuệ. ô ăn quan, cờ tớng, xếp hình. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu cho các bạn hiểu về các thức chơi của một trò chơi mà em biết. Bài 2 - Gọi đọc yêu cầu. - Phát phiếu và bút cho các nhóm và yêu cầu hoàn thành phiếu. Xong trớc dán phiếu. - Gọi nhận xét và bổ sung. - Kết luận lời giải đúng. - Tiếp nối nhau giới thiệu. - 1 học sinh đọc thành tiếng. - 2 học sinh trao đổi, làm vào phiếu, hoặc bút chì làm vào nháp. - Nhận xét và bổ sung. - Đọc lại phiếu: đọc câu tục ngữ, thành ngữ và giải nghĩa. Nghĩa của thành ngữ, tục ngữ. Chơi với lửa Ở chọn nơi chơi chọn bạn. Chơi diều đứt dây. Chơi dao có ngày đứt tay. Làm một việc nguy hiểm. * Mất trắng tay. * Liều lĩnh ắt gặp tai hoạ * Phải chọn bạn chọn nơi sinh sống. * Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bai 3 - Gọi đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu thảo luận theo cặp. * Xây dụng tình huống. - 1 học sinh đọc to. - Học sinh cùng bàn trao đổi, đa ra tình huống hoặc câu tục ngữ, thành ngữ để khuyện bạn. a) Em sẽ nói với bạn “ ở chọn nơi chơi N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 16 200 [...]... TIT 16: K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA I - MC TIấU: - Chn c cõu chuyn (c chng kin hoc tham gia) liờn quan n chi ca mỡnh hoc ca bn - Bit sp xp cỏc s vic thnh mt cõu chuyn k li rừ ý II - DNG DY - HC: - Giỏo viờn: bi vit sn trờn bng lp - Hc sinh: Sỏch v mụn hc III - PHNG PHP: Ging gii, tho lun, thc hnh IV - CC HOT NG DY - HC - CH YU: Năm học 2010 2011 Tuần 16 203 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án. .. bi C Cng c dn dũ(2p) - Gi hs nờu li ni dung bi - Nhn xột gi hc 208 3162 8 48 282 65 8 428 44 15 42546 37 1234 055 1149 184 366 33 060 00 - c bi toỏn - Gii bng + v Gii i 1 gi 15 phỳt= 75 phỳt 38 km 400 m = 38 400m Trung bỡnh mi phỳt ngi ú i c l: 384000:75 = 512(m) ỏp s : 512 một Năm học 2010 2011 Tuần 16 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Tit 5: KHOA HC... Chỳ cú cỏi mi rt di + K li s vic liờn quan n Bu-ra-tinụ: Chỳ ngi g c bỏc rựa tt bng Tooc-ti-la tng cho chic chỡa khoỏ vng m mt kho bỏu ? Cui mi cõu cú du gỡ ? + Cú du chm 216 Năm học 2010 2011 Tuần 16 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Kt lun: Nhng ccõu vn m cỏc em va tỡm c dựng gii thớch, miờu t hay k li mt s vic liờn quan n nhõn vt Bu-ra-ti-nụ Bi 3 Gi hc sinh c yờu cu v ni dung -... ngi ó ng dng tớnh cht ca khụng khớ vo nhng 224 Năm học 2010 2011 Tuần 16 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn vic gỡ ? - c mc bn cn bit - V nh chun b theo nhúm: 2 cõy nn nh, 2 chic cc thu tinh, 2 chic a nh -Tit 5: O C (/ C THIN DY) Tit 6: SINH HOT TUN 16 I/ Yờu cu - HS nm c u nhc im trong tun ca bn thõn, ca lp - Nhn xột tỡnh... nhc im cũn tn ti - y mnh phong tro thi ua hc tp ginh nhiu hoa im tt - Chun b thi hc kỡ I tun 18 - Tip tc hng ng thi ua vũng 2 Năm học 2010 2011 Tuần 16 225 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn *Phn b sung: 226 Năm học 2010 2011 Tuần 16 ... vai: Ngi dn - 4 HS c phõn vai, c lp theo dừi cỏch truyn, Bu-ra-ti-nụ, Ba-ra-ba, cỏo A-li- c xa GV hng dn HS luyn c mt on - HS theo dừi tỡm cỏch c hay trong bi 206 Năm học 2010 2011 Tuần 16 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - Yờu cu HS luyn c theo cp - HS luyn c theo cp - T chc cho HS thi c din cm - 3,4 HS thi c din cm, c lp bỡnh chn bn c hay nht - GV nhn xột chung 4 Cng c dn dũ: + Nhn... B.Bi mi 1 Gtb:1p *Gii thiu v ghi u bi 2 Vớ d(10p) *Vớ d 1: 10105:43=? Hot ng ca trũ - 2 hs nờu miing - 2 hs lờn bng - Nhn xột - Ghi u bi - T tỡm cỏch thc hin Năm học 2010 2011 Tuần 16 207 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - Cho hs t tỡm cỏh lm - Gi 1 hs lờn bng, lp lm nhỏp - Cho hs nờu cỏch thc hin - Nhn xột VD 2: 26345: 35 = ? - Tng t VD 1 - Cho hs nờu nhn xột - VD 1 : Chia ht - VD... cm ngay c cỏc bụ lóo cng quyt tõm ỏnh gic GV gi HS c phn trong SGK, on C ba ln xõm lc nc ta na Gv dt cõu hi cho c lp tho lun: + Nh Trn ó i phú vi gic nh th 202 Năm học 2010 2011 Tuần 16 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn no v dựng k gỡ ỏnh gic? + Nh Trn ó i phú vi gic nh th no khi chỳng mnh v khi chỳng yu? +Vua tụi nh Trn u ch ng rỳt khi kinh thnh Thng long Quõn MụngNguyờn vo c Thng... nh ng gỡ bờn trong + Khụng khớ trn vo ming tỳi v khi ta buc vo nú phng lờn + Cú khụng khớ - Tin hnh lm thớ nghim v trỡnh by trc lp - Quan sỏt v ghi kt qu thớ Năm học 2010 2011 Tuần 16 209 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn trc lp nghim * Thớ nghim 1: + Hin tng: Khi dựng kim chõm thng tỳi ni lụng thỡ tỳi dn xp xung tay lờn l thng ta thy mỏt nh cú giú nh + Kt lun: Khụng khớ cú trong... khớ cú trong qu búng - Khi dựng sỏch qut ta thy hi mỏt mt iu ú chng t khụng khớ cú xung quanh ta - Khi thc n bm mc ta thy cú bt khớ sựi lờn u ngũi bỳt iu ú Năm học 2010 2011 Tuần 16 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn chng t - Khi thc n bt mt u ca bm tiờm v cho xi lanh vo ta thy nng iu ú chng t khụng khớ cú trong bm tiờm - c mc bn cn bit Hot ng kt thỳc: - Nhn xột tit hc - Dn hc . khích lệ của rất nhiều người xem N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 16 192 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn + Ngoi kộo co em cũn bit nhng trũ chi. dung được diễn biến và hoạt động nổi bật. II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Giáo án, sgk. - Học sinh: Sách vở môn học. III - PHƯƠNG PHÁP: Giảng giải,