Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 Phần 1: Bảng tính điện tử Tiết 1: Ngày soạn Ngày dạy Bài 1. Chơng trình bảng tính là gì? (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết đợc nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. - Biết đợc các chức năng chung của chơng trình bảng tính; - Nhận biết đợc các thành phần cơ bản của màn hình trang tính; - Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính; - Biết nhập, sửa, xóa dữ liệu; - Biết cách di chuyển trên bảng tính. II. Ph ơng tiện : - Nội dung: SGV, SGK Tin học dành cho THCS quyển 2 - ĐDDH: Bảng phụ, phòng máy vi tính. III.Ph ơng pháp -Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp - Nêu và giải quyết vấn đề IV. Tiến trình bài dạy: 1. Mở bài a. GV ổn định lớp,kiểm tra sĩ số b. Kiểm tra bài cũ 2. Phát triển bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng - GV yêu cầu HS đọc TT SGK và tìm hiểu về nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng của con ngời. - GV giới thiệu thêm và lấy các ví dụ - Y/c HS lấy các ví dụ thực tế về nhu cầu xử lí TT dạng bảng. -> Giáo viên giải thích, lấy thêm một số ví dụ thực tế, rồi kết luận: Chơng trình bảng tính là phần mềm đ- ợc thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng. - HS cả lớp theo dõi, tìm hiểu - HS theo dõi GV giới thiệu. - HS các nhóm lấy ví dụ, đại diện mỗi nhóm lấy 1 ví dụ - HS chú ý - HS ghi bài Hoạt động 2: Chơng trình bảng tính Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 1 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 GV: Hiện nay có nhiều chơng trình bảng tính khác nhau. Tuy nhiên chúng đều có một số đặc trng chung . a) Màn hình làm việc - Thế nào là giao diện? Đặc trng chung của các chơng trình bảng tính là dữ liệu và các kết quả tính toán luôn luôn đợc trình bày dới dạng bảng trong cửa sổ làm việc. b)Dữ liệu: ? Ta đã học những loại dữ liệu nào? Chơng trình bảng tính có khả năng lu giữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau, trong đó có dữ liệu số, dữ liệu dạng văn bản, dữ liệu kiểu số c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn: - Y/c HS tìm hiểu SGK về khả năng tính toán và sử dụng hàm của chơng trình bảng tính. - GV giải thích cho HS hiểu d) Sắp xếp và lọc dữ liệu: - GV giới thiệu về việc sắp xếp và lọc dữ liệu trong bảng tính. e) Tạo biểu đồ: - GV giới thiệu: Có thể tạo biểu đồ trong trong chơng trình bảng tính HS trả lời. - HS trả lời tơng tự phần Word đã học - HS theo dõi GV giới thiệu. - HS tìm hiểu - HS chú ý - HS chú ý - HS chú ý, tìm hiểu. Hoạt động 3: Củng cố - GV yêu cầu HS học và ghi nhớ phần 1, 2 SGK. * Kiểm tra đánh giá Chơng trình bảng tính là gì? - HS thực hiện. - Chơng trình bảng tính là phần mềm đợc thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cánh trực quan các số liệu có trong bảng. 3.Giao bài tập - Học thuộc khái niệm về bảng tính - Làm các bài tập 1 và bài tập 2 trong SGK - Y/c về nhà HS đọc trớc phần 3, 4 và tìm hiểu Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 2 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 Tiết 2: Ngày soạn Ngày dạy Bài 1. Chơng trình bảng tính là gì? (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Biết đợc nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. - Biết đợc các chức năng chung của chơng trình bảng tính; - Nhận biết đợc các thành phần cơ bản của màn hình trang tính; - Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính; - Biết nhập, sửa, xóa dữ liệu; - Biết cách di chuyển trên bảng tính. II. Ph ơng tiện : - Nội dung: Bài 1 SGV, SGK Tin học dành cho THCS quyển 2 - ĐDDH: Bảng phụ, phòng máy vi tính. III.Ph ơng pháp - Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp - Phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề. IV.Tiến trình bài dạy: 1. Mở bài a. GV ổn định trật tự lớp, kiểm tra sĩ số b. Kiểm tra bài cũ Hãy nêu tính năng chung của các chơng trình bảng tính 2. Phát triển bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Màn hình làm việc của chơng trình bảng tính Giáo viên cho học sinh quan sát màn hình làm việc của bảng tính. Và giới thiệu: + Thanh tiêu đề + Thanh bảng chọn ( thanh Menu) + Các thanh công cụ + Thanh công thức + Tên cột kí hiệu là các chữ cái in hoa (A Z .) + Tên hàng là các số thứ tự ( 1, 2, 3, .) + Trang tính + Tên các trang tính ( Sheet 1, Sheet 2, .) + Thanh trạng thái ? Thanh bảng chọn (Thanh menu) - HS quan sát, tìm hiểu - HS ghi bài - HS tìm hiểu, trả lời Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 3 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 trong bảng tính có gì giống và khác nhau so với thanh bảng chọn của chơng trình soạn thảo Word? ? Màn hình của bảng tính có gì khác so với màn hình soạn thảo Word? GV lu ý: -Thanh công thức: Đây là thanh công cụ đặc trng của chơng trình bảng tính. Thanh công thức đợc sử dụng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính. - Bảng chọn Data ( dữ liệu): Trên thanh bảng chọn có bảng chọn Data gồm các lệnh dùng để xử lí dữ liệu. - Địa chỉ của một ô tính : là cặp tên cột và tên hàng mà ô nằm trên đó. ( địa chỉ ô là giao của cột và hàng). Ví dụ: ô C4 là ô ở cột C, hàng 4. ?ô F3 là .?, cho học sinh trả lời. - Khối: là tập hợp các ô tính liền nhau tạo thành một vùng hình chữ nhật. - Địa chỉ khối: là cặp địa chỉ của ô trên cùng bên trái và ô dới cùng bên phải, đợc phân cách nhau bởi dấu hai chấm (: ). Ví dụ: C3:E4 là khối gồm các ô nằm trên các cột C, D, E và nằm trên các hàng 3, 4. (Tức là gồm các ô C3, D3, E3, C4, D4, E4) ? D3:G7 là (yêu cầu học sinh trả lời) - GV giải thích cho HS hiểu. - HS tìm hiểu màn hình Excel và so sánh với màn hình Word và trả lời: Màn hình làm việc của bảng khác với màn hình làm việc của Word là: Màn hình làm việc của Excel dới dạng bảng (có các cột, dòng), còn màn hình làm việc của word thì không. - HS chú ý, ghi bài - Ô F3 là ô ở cột F, hàng 3 - HS trả lời đợc: D3:G7 là khối gồm các ô nằm trên các cột D, E, G và nằm trên các hàng 3, 4, 5, 6, 7. Hoạt động 2: Nhập dữ liệu vào bảng tính a) Nhập và sửa dữ liệu: - GV giải thích + Để nhập dữ liệu vào một ô của trang tính em nháy chuột chọn ô đó và đa dữ liệu vào từ bàn phím. Để kết thúc việc nhập dữ liệu cho ô đó em có thể chọn một ô tính khác hoặc nhấn phím Enter. + Để sửa dữ liệu của một ô cần phải nháy đúp chuột vào ô đó và thực - HS tìm hiểu SGK và chú ý bài. - HS chú ý, ghi bài Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 4 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 hiện việc sửa chữa tơng tự nh khi soạn thảo văn bản. b) Di chuyển trên trang tính. - Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím. - sử dụng chuột và các thanh cuốn. c) Gõ chữ việt trên trang tính. - GV hớng dẫn HS gõ chữ Việt trên trang tính giống nh trong Word. - HS chú ý Hoạt động 3: Củng cố bài học - Cho HS trả lời một số câu hỏi SGK - Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau thực hành. * Kiểm tra đánh giá CH: Ngoài các bảng chọn, thanh công cụ và nút lệnh quen thuộc giống nh Word giao diện của Excel này còn có thêm những gì? TL: Giao diện Excel còn có thêm: thanh công thức, bảng chọn Data, trang tính. 3.Giao bài tập - Học thuộc khái niệm bảng tính - Làm các bài tập 3,4,5 Tiết 3: Ngày soạn Ngày dạy Bài thực hành 1: Làm quen với chơng trình bảng tính EXCEL (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Khởi động và kết thúc EXCEL - Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính - Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính. II. Ph ơng tiện : - Phòng máy vi tính đợc cài đặt sẵn chơng trình bảng tính Excel. - Các mẫu sẵn để hớng dẫn cho học sinh trực tiếp trên máy cho học sinh quan sát. III. Ph ơng pháp: -Đàm thoại, phân tích, tổng hợp, nhận xét. -Làm việc nhóm IV.Tiến trình bài dạy: 1. Mở bài a. GV ổn định trật tự lớp, kiểm tra sĩ số. Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 5 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 b. Kiểm tra bài cũ Hãy nêu các thành phần của Màn hình làm việc của Excel 2. Phát triển bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Phân công nhóm thực hành và nêu nội quy phòng thực hành - GV nêu nội dung bài thực hành - GV chia nhóm HS, mỗi nhóm 3, 4 HS hoạt động theo nhóm. Mỗi nhóm ngồi 1 máy. - HS tìm hiểu nội dung thực hành - HS thực hiện chia nhóm theo y/c của GV. Hoạt động 2: Khởi động. - GV giới thiệu cách khởi động Excel: Có nhiều cách khởi động Excel khác nhau. Cách sau đây thờng đợc sử dụng, Khởi động từ biểu tợng màn hình Hoặc Start Program Microsoft office Microsoft office Excel - Yêu cầu học sinh thực hành theo các thao tác đó. - HS chú ý, tìm hiểu - HS thực hành khởi động Excel Hoạt động 3: Lu kết quả và thoát kỏi Excel - Để lu kết quả làm việc, chọn File Save hoặc nháy và nút lệnh Save trên thanh công cụ. Các tệp bảng tính do Excel tạo ra và ghi lại có phần đuôi mặc định là .xls - Để thoát khỏi Excel, chọn File Exit hoặc nháy vào nút đỏ trên góc phải của thanh tiêu đề. - Y/c HS tìm hiểu và làm bài tập 1 SGK. - GV hớng dẫn HS làm bài, chỉ dẫn cho HS hiểu và thực hiện. - HS chú ý và thực hiện (lu văn bản tơng tự nh Word) - HS thực hiện - HS tìm hiểu và thực hiện - HS thực hiện. Hoạt động 3: Kết thúc tiết thực hành - GV yêu cầu HS kiểm tra lại bài làm thực hành trên máy. - HS thực hiện Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 6 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 - Y/c đóng tất cả các chơng trình và thực hiện lệnh tắt máy mà các em đã đ- ợc học từ trớc. * Kiểm tra đánh giá Yêu cầu 2 HS thực hành HS1:Thực hành mở chơng trình Excel HS2: Thực hành nhập dữ liệu vào một ô tính rồi lu - HS thực hiện 3.Giao bài tập GV y/c HS về nhà đọc và tìm hiểu trớc các bài tập trong SGK để tiết sau thực hành tiếp Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 7 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 Ngày soạn Ngày dạy Tiết 4: Bài thực hành 1: Làm quen với chơng trình bảng tính EXCEL (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Khởi động và kết thúc EXCEL - Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính - Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính. II. Ph ơng tiện: - Phòng máy vi tính đợc cài đặt sẵn chơng trình bảng tính Excel. - Các mẫu sẵn để hớng dẫn cho học sinh trực tiếp trên máy cho học sinh quan sát. III. Ph ơng pháp - Đàm thoại, vấn đáp, gợi mở -Làm việc nhóm III.Tiến trình bài dạy: 1.Mở bài a. GV ổn định trật tự lớp,kiểm tra sĩ số b. Kiểm tra bài cũ CH:Nêu các cách cơ bản để lu kết quả làm việc ở Excel? TL:Có 2 cách cơ bản 1. File/Save 2.Nháy chuột trái vào biểu tợng Save trên thanh công cụ 2. Phát triển bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Phân công nhóm thực hành và nêu nội quy phòng thực hành - GV nêu nội dung bài thực hành - GV chia nhóm HS, mỗi nhóm 3, 4 HS hoạt động theo nhóm. Mỗi nhóm ngồi 1 máy. - HS tìm hiểu nội dung thực hành - HS thực hiện chia nhóm theo y/c của GV. Hoạt động 2: Khởi động. - GV Y/c khởi động Excel - Y/c HS làm việc nghiêm túc theo yêu cầu của GV. - HS thực hiện khởi động chơng trình Excel để làm việc. - HS thực hiện Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 8 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập 1 SGK mà GV đã yêu cầu thực hiện từ tiết trớc. - Y/c HS tiếp tục làm bài tập 2, 3 trong SGK. - Trong quá trình học sinh thực hành GV theo dõi và hớng dẫn cho HS làm theo yêu cầu. - GV nhận xét kết quả và chỉ dẫn cho từng nhóm thực hành làm bài tập. Chỉ dẫn những sai xót. - HS thực hiện - HS thực hành, làm bài tập trong SGK - HS thực hành - HS thực hành Hoạt động 3: Kết thúc bài thực hành - GV yêu cầu HS kiểm tra lại bài làm thực hành trên máy. - Y/c đóng tất cả các chơng trình và thực hiện lệnh tắt máy mà các em đã đợc học từ trớc. * Kiểm tra đánh giá - HS thực hiện - HS thực hiện 3. Giao bài tập - GV y/c HS về nhà đọc và tìm hiểu trớc các bài tập trong SGK để tiết sau thực hành tiếp. Tiết 5: Ngày soạn Ngày dạy Bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết đợc các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh công thức. - Hiểu vai trò của thanh công thức. - Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối. - Phân biệt đợc kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự. II. Ph ơng tiện: - Nội dung: Nghiên cứu bài 3 SGK, SGV Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 9 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 - ĐDDH: Bảng phụ, phòng máy. III. Ph ơng pháp -Phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề - Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở IV. Tiến trình bài dạy: 1. Mở bài a. GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số b. Kiểm tra bài cũ CH1. Hãy nêu các tính năng chung của chơng trình bảng tính CH2. Em hãy cho biết màn hình làm việc của chơng trình Excel gồm những gì? 2. Phát triển bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Bảng tính. - Cho HS quan sát hình 13 SGK GV: Bảng tính có thể có nhiều trang tính. Khi mở một bảng tính mới thờng chỉ gồm 3 trang tính. - GV: Cho HS quan sát hình 13 và giới thiệu các trang tính có trong bảng tính. - Để kích hoạt một trang tính, em cần nháy chuột vào nhãn trang tơng ứng. - HS quan sát hình 13 SGK - HS theo dõi GV hớng dẫn và cách mở một trang tính trong bảng tính. Hoạt động 2: Các thành phần chính trên trang tính. ? Nêu một số thành phần của trang tính mà em đã biết. ? Yêu cầu HS quan sát hình 14 SGK GV: giới thiệu Hộp tên: Hiển thị ô đợc chọn Khối: Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô đang đợc chọn. - GV giới thiệu màn hình làm việc và các thành phần chính trên trang tính (Hình chụp). - HS trả lời: các ô, các cột, các hàng. - HS quan sát hình 14 SGK. Hoạt động 3: Củng cố - GV yêu cầu HS học và ghi nhớ phần 1, 2 SGK. *Kiểm tra đánh giá CH: Nêu các thành phần chính trên trang - HS thực hiện. - Các thành phần chính trên trang tính Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 10 [...]... 20 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 vòng 5 phút Hoạt động 5: Củng cố bài học - GV yêu cầu HS tìm hiểu và thực hiện - HS thực hiện theo yêu cầu đợc các thao tác trong chơng trình của GV *Kiểm tra đánh giá CH: Thực hành mở chơng trình Typing Test 3.Giao bài tập - Y/c về nhà đọc trớc phần tiếp theo và nếu có điều kiện có thể luyện gõ ở nhà Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 21 Giáo án Tin. .. nhận xét và đánh giá kết quả thực hành của các thành viên trong nhóm và 17 Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 buổi hôm nay Nhận xét việc làm tốt và đánh giá chéo các nhóm khác việc làm cha đạt yêu cầu cần rút kinh nghiệm cho các giờ sau - HS thực hiện; dọn vệ sinh phòng thực - Yêu cầu thoát khỏi chơng trình và hành tắt máy * Kiểm tra đánh giá 3 Giao... lệnh tắt máy, dọn vệ sinh phòng thực hành * Kiểm tra đánh giá 3 Giao bài tập - Y/c về nhà đọc trớc bài số 3 phần Excel Tiết 13: Ngày soạn Ngày dạy Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 27 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 Bài 3: thực hiện tính toán trên trang tính (Tiết 1) I Mục tiêu: * Kiến thức: - HS biết sử dụng công thức để tính toán - HS biết cách nhập một công thức - Biết đợc địa... bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Sử dụng công thức để tính toán - GV: Từ các dữ liệu đợc nhập vào các ô tính em có thể thực hiện tính toán và lu lại kết quả tính toán Khả năng tính toán là một điểm u việt của các chơng trình bảng tính ? Cho ví dụ về các biểu thức đơn giản trong tính toán mà ta hay gặp HS lấy ví dụ - GV giới thiệu kí hiệu các phép toán trong công thức... theo dõi và ghi bài - GV lu ý HS các phép toán *, / , ^ khác so với ta viết trên giấy thông thờng ? Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong Ngoặc () -> [] -> {} toán học -> lũy thừa -> nhân, chia -> - GV: Các phép toán trong công thức đợc cộng , trừ thực hiện theo trình tự thông thờng nh trên Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 28 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 Hoạt động 2: Nhập công... soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 33 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 - Khi nhập GV lu ý không nhập phần điểm tổng kết mà cột điểm tổng kết - HS thực hành và so sánh kết quả phải tính theo công thức nhận đợc Ví dụ tại ô G3 là : = (C3 +D3*2+E3*2+F3*3)/8 - Sau khi học sinh nhập xong từng công thức thì giáo viên có thể hớng dẫn - HS thực hành và so sánh kết quả học sinh cách copy công thức để... xét và đánh giá kết quả thực hành của các thành viên trong nhóm và đánh giá chéo các nhóm khác - HS thực hiện; dọn vệ sinh phòng thực hành *Kiểm tra đánh giá 2 HS thực hành Yêu cầu thoát khỏi chơng trình và tắt máy 3 Giao bài tập - Đọc trớc bài thực hành sau - Thực hành trên ở nhà trên máy mở một bảng tính mới và lu bảng tính với tên khác Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 15 Giáo án Tin học... THCS Nga Điền 23 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 Ngày dạy Luyện gõ phím nhanh bằng typing test (Tiết 3) I Mục tiêu: - Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ phím - Thông qua các trò chơi HS hiểu và rèn luyện đợc kĩ năng gõ phím nhanh và chính xác II Phơng tiện: Giáo viên chuẩn bị nội dung bài dạy, chuẩn bị phòng máy Giáo viên dạy... dung chính của bài nội dung bài * Kiểm tra đánh giá Biểu diễn biểu thức sau sang dạng Excel: 15*2^5-2^7*9 15.25-27.9 3 Giao bài tập - Y/c HS về nhà đọc phần còn lại của bài và tìm hiểu nội dung chuẩn bị tiết sau học tiếp Ngày soạn Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 29 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 Ngày dạy Tiết 14: Bài 3: thực hiện tính toán trên trang tính (Tiết 2) I Mục tiêu: *... bài: Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 31 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 a GV ổn định trật tự lớp, kiểm tra sĩ số b Kiểm tra bài cũ CH: Chuyển biểu thức sau sang dạng biểu diễn Excel 24.7+2:4 TL: Dạng biểu diễn Excel là 2^4*7+2/4 2 Phát triển bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Bài tập 1 - HS thực hành - Giáo viên cho học sinh thực hành - Đối chiếu kết quả . Điền 6 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 - Y/c đóng tất cả các chơng trình và thực hiện lệnh tắt máy mà các em đã đ- ợc học từ trớc. * Kiểm tra đánh giá. Ngời soạn: Mai Tuấn Anh - Tr ờng THCS Nga Điền 12 Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 * Kiểm tra đánh giá ?1Nêu các thành phần chính của trang tính ?