Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2011 kế hoạch giảng dạy bộ môn thể dục Năm học: 2010 2011 Một số thông tin cá nhân 1. Họ và tên: Nguyễn Tiến Bằng 2. Chuyên ngành đào tạo : Thể - Sinh 3.Trình độ đào tạo : Cao đẳng. 4. Tổ chuyên môn: Tự nhiên. 5. Năm vào ngành GD&ĐT : 2003. 6. Số năm đạt đạt danh hiệu GVDG cấp cơ sở (Trờng: 6; Huyện : 4). 7. Kết quả thi đua năm học trớc : Lao động tiên tiến. 8. Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn : Khá. 9. Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học: a. Giảng dạy: +Thể dục khối: 6, 7, 8, 9. (tổng: 16tiết/1tuần) +BDHSG : Bồi dỡng đội dự tuyển, đội tuyển HSG TDTT. b. Kiêm nhiệm: Không. 10. Những thuận lợi, khó khăn về hoàn cảnh cá nhân khi thực hiện nhiệm vụ đợc phân công. a. Thuận lợi: * Về phía GV: - Nhiệt tình trong công tác và giảng dạy đồng thời luôn quan tâm và chú trọng tới chuyên môn nghiệp vụ, đặc biệt là đổi mới phơng pháp và bồi dỡng học sinh giỏi. - Luôn xác định đợc chủ trơng, mục đích, nhiệm vụ năm học của nhà trờng và của ngành giáo dục đề ra. - Bám sát vào kế hoạch năm học của nhà trờng dới sự chỉ đạo của Chi bộ, BGH và tổ chuyên môn để thực hiện tốt các nhiệm vụ đợc giao. - Bản thân luôn có ý thức tự học, tự bồi dỡng phấn đấu vơn lên trong công tác chuyên môn nghiệp vụ và công tác đoàn thể. - Thờng xuyên trau rồi kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, phơng pháp giảng dạy, công tác đoàn thể khác để không ngừng nâng cao tay nghề, vững vàng trong công tác, sẵn sàng tham gia các hoạt động giáo dục của nhà trờng. - Luôn ý thức đợc trách nhiệm công việc của mình, sẵn sàng đảm nhận những công việc mà nhà trờng và BGH giao cho, đồng thời phấn đấu vì mục tiêu chung của nhà trờng và của ngành GD. - Nhà trờng đã làm tốt các cuộc vận động do ngành giáo dục phát động đặc biệt là không cho học sinh ngồi nhầm lớp. Do đó đã tạo tâm lý tốt cho giáo viên công tác và giảng dạy. Nguyễn Tiến Bằng & $ Trờmg THCS Đồng Tân 1 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2011 * Về phía HS: - Phần lớn các em xuất thân từ nông thôn, hoàn cảnh gia dình khó khăn vì thế đa số các em ngoan, có ý thức, tinh thần tự giác trong tập luyện cao. b. Khó khăn: * Về phía GV: - Là giáo viên trẻ cho nên còn phải học hỏi nhiều về trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kinh nghiệm công tác và giảng dạy còn hạn chế. - Điều kiện kinh tế của gia đình còn gặp nhiều khó khăn chính vì vậy ít nhiều cũng ảnh hởng tới công việc đợc giao. - Khoảng cách từ nhà đến trờng xa (10km) nên đôi khi cũng ảnh hởng tới công việc đợc giao * Về CSVC: - Một số đồ dùng và các trang thiết bị dạy học còn thiếu ảnh hởng ít nhiều đến việc dạy và bồi dỡng đội tuyển HSG TDTT. * Về phía HS: - Là xã nhỏ, học sinh ít, ảnh hởng rất nhiều đến việc tuyển chọn HS tham gia các nội dung thi đấu. Phần thứ nhất: kế hoạch chung A. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch. 1. Các văn bản chỉ đạo. - Căn cứ vào nhiệm vụ năm học do Phòng giáo dục & đào tạo huyện Hiệp Hoà chỉ đạo. - Căn cứ vào kế hoạch và sự chỉ đạo của Chi bộ, BGH nhà trờng, tổ chuyên môn và chỉ tiêu nhiệm vụ trong năm học 2010-2011. - Căn cứ vào tình hình địa phơng, thực tế của nhà trờng, kết quả năm học trớc và khả năng của bản thân trong năm học này. 2. Mục tiêu môn học. * Kiến thức: - Cung cấp cho các em những kiến thức cơ bản về các nội dung trong chơng trình thể dục 6, 7, 8, 9: + Hình thành cho các em các t thế, động tác về đội hình đội ngũ. + Hình thành cho các em kỹ thuật Nhẩy cao, Chạy ngắn, Nhẩy xa. + Hình thành cho các em những kiến thức cơ bản trong chạy bền để phòng tránh tai nạn . * Kĩ năng: Rèn luyện đợc các kĩ năng sau: - Quan sát. - Phân tích. - Thực hiện động tác. - Hoạt động theo tổ, nhóm. Nguyễn Tiến Bằng & $ Trờmg THCS Đồng Tân 2 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2011 * Thái độ: - Thấy đợc tầm quan trọng và lợi ích của thể dục thể thao đối với đời sống con ngời. 3. Đặc điểm tình hình về điều kiện CSVC, TBDH của nhà trờng: (Điều kiện kinh tế, xã hội, trình độ dân trí; Môi trờng giáo dục tại địa phơng) a. Thuận lợi. + BGH luôn quan tâm, tạo điều kiện cho cán bộ GV công tác, có kế hoạch chỉ đạo và theo dõi sát sao. + Hội đồng nhân dân xã luân quan tâm đến công tác giáo dục. + Đội ngũ cán bộ giáo viên trẻ ngày một nhiều, việc tiếp cận với phơng pháp dạy học mới rất thuận lợi. Nhà trờng bớc vào năm học mới với hoạt động giáo dục đã thực sự đi vào ổn định và phát triển: Thầy cô ngày càng đợc học sinh tin tởng, nhân dân và các tổ chức xã hội đã có những đánh giá rất tốt về nhà trờng, về đội ngũ thầy cô giáo. + Phần lớn học sinh có ý thức tốt, có ý thức học tập. Không có học sinh mắc tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật. + Gia đình, địa phơng ngày càng quan tâm tới việc học của học sinh. Điều kiện học tập cho học sinh ngày càng tốt hơn. + Các tổ chức trong nhà trờng luôn quan tâm, phối hợp giáo dục học sinh. Các giáo viên kết hợp cùng giáo dục học sinh, theo dõi tình hình học tập của các em. + Chất lợng giáo dục ngày càng cao thể hiện ở tỉ lệ xét tốt nghiệp, đỗ vào cấp III và số lợng học sinh giỏi các cấp ngày càng tăng. + Tập thể giáo viên đoàn kết, nhiệt tình trong mọi công việc cũng nh chuyên môn + Cơ sở vật chất đã đầy đủ hơn, giáo viên có điều kiện đổi mới cách dạy, tiếp thu các công nghệ giáo dục hiện đại vào giảng dạy ( CNTT ). b. Khó khăn. + Học sinh ít cho nên việc tuyển chọn học sinh có tố chất về TDTT rất khó. + Địa bàn xã xa trung tâm nên việc đi lại của các em để tham gia thi các giải là rất khó khăn. + Một số gia đình còn cha quan tâm và tạo điều kiện cho các em học tập và rèn luyện. + Là giáo viên trẻ còn hạn chế nhiều về trình độ nghiệp vụ, kinh nghiệm công tác còn hạn chế. 4. Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học: a. Giảng dạy: +Thể dục khối: 6, 7, 8, 9. (tổng: 16tiết/1tuần) +BDHSG : Bồi dỡng đội dự tuyển, đội tuyển HSG về TDTT. b. Kiêm nhiệm: Không. 5. Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân: - Năng lc: Bồi dỡng học sinh giỏi TDTT. - Sở trờng: Các môn về bóng. 6. Đặc điểm học sinh (kiến thức, năng lực, đạo đức, tâm sinh lý): a. Thuận lợi: Nguyễn Tiến Bằng & $ Trờmg THCS Đồng Tân 3 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2011 - Đại bộ phận các em xuất thân từ nông thôn nên các em ngoan và lễ phép với thầy cô, ngời lớn tuổi và mọi ngời xung quanh ( Không có học sinh vi phạm đạo đức trầm trọng và mắc các tệ nạn xã hội ). b. Khó khăn. - Còn nhiều học sinh cha chú ý đến việc luyện tập, tham gia các câu lạc bộ TDTT. - Đại bộ phận các em học sinh nữ có năng lực về TDTT nhng cha mạnh dan tham gia tập luyện và thi đấu. - Vì trờng nhỏ ( Số lơng học sinh ít ) nên số lợng học sinh có năng lực trong các môn học là rất ít. Cho nên mỗi lần đi bồi dỡng học sinh giỏi hoặc chọn học sinh đi thi là gặp nhiều khó khăn. B. Chỉ tiêu phấn đấu: 1. Kết quả giảng dạy môn TD: Môn Lớp T.số Giỏi Khá TB Yếu Kém Ghi chú TS % TS % TS % TS % TS % TD 6A 31 7 22,6 14 45,2 9 29 1 3,2 TD 6B 31 7 22,6 14 45,2 9 29 1 3,2 Khối 6 62 14 22,6 28 45,2 18 58 2 3,2 TD 7A 31 7 22,6 15 48,4 9 29 1 3,2 TD 7B 33 7 21,2 15 45,5 10 30,3 1 3 Khối 7 64 14 21,9 30 46,9 19 29, 7 2 3,5 TD 8A 32 7 21,9 14 43,8 10 31,2 1 3,1 TD 8B 32 7 21,9 14 43,8 10 31,2 1 3,1 Khối 8 64 14 21,9 28 43,8 20 31, 2 2 3,1 TD 9A 39 7 17,9 17 43,6 13 33,3 2 5,1 TD 9B 32 7 21,9 14 43,8 10 31,3 1 3,1 Khối 9 71 14 19,7 31 43,7 23 32, 4 3 3,2 2. Sáng kiến kinh nghiệm: Xếp loại: A 3. Làm mới đồ dùng dạy học: 01 - Xếp loại: B. 4. Bồi dỡng chuyên đề: Bồi dỡng đội tuyển HSG về TDTT . 6. BDHS giỏi: 4 giải cấp Huyện về TDTT. 7. Kết quả thi đua: a. Xếp loại giảng dạy: Giỏi. b. Đạt danh hiệu GVG cấp Huyện. Nguyễn Tiến Bằng & $ Trờmg THCS Đồng Tân 4 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2011 C. Những giải pháp chủ yếu: - Thờng xuyên trau rồi kiến thức chuyên môn thông qua việc tự học tự bồi dỡng thờng xuyên theo các chuyên đề đã định, luôn luôn học hỏi đồng nghiệp để không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. -Chọn học sinh ngay từ đầu năm học để có kế hoạch bồi dỡng -Bồi dỡng học sinh giỏi theo lịch đã phân công. D. Những điều kiện để thực hiện kế hoạch: 1. Đối với nhà tr ờng. - Đề nghị nhà trờng mua thêm một số trang thiết bị nh Máy tính Casio, các loại sách tham khảo cho giáo viên và cho học sinh, để việc bồi dỡng học sinh đợc thuận lợi hơn và đạt kết quả tôt hơn. - Đề nghị nhà trờng tạo điều kiện thêm kinh phí cho giáo viên bồi dỡng HSG nhằm động viên và khích lệ giáo viên trong công cuộc bồi dỡng HSG để nâng cao và có thành tích hơn năm học trớc. - Đề nghị nhà trờng quan tâm đến cơ sở vật chất đặc biệt là bàn ghế của học sinh, vôi ve lại các phòng học để cho sáng sủa hơn tạo thuận lợi cho việc giảng dạy và học tập. - Đề nghị nhà trờng tổ chức một số hoạt động về chuyên môn nhằm thúc đẩy các phong trào dạy và học để nâng cao chất lợng toàn diện của nhà trờng. - Đề nghị nhà trờng đề xuất Phòng giáo dục, Phòng nội vụ xin thêm giáo viên để thuận tiện cho công việc giảng dạy và nâng cao chất lợng giáo dục. 2. Đối với giáo viên. - Thờng xuyên bám sát kế hoạch giảng dạy để hoàn thành các chỉ tiêu đăng ký trong năm. - Phối kết hợp với giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn, các tổ chức trong nhà trờng để đổi mới phơng pháp dạy học . - Chuẩn bị bài giảng chu đáo trớc khi tới lớp, chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho các bài dạy ( đặc biêt là ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ). - Chọn học sinh ngay từ đầu năm học để có kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi môn Toán cũng nh là Giải toán trên máy tính Casio. - Xây dựng kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi theo chuyên đề cho từng giai đoạn, và có kế hoạch kiểm tra qua từng giai đoạn đó nhằm đánh giá đúng đối tợng học sinh trớc khi đi thi học sinh giỏi các cấp. - Đánh giá chất lợng học sinh đúng quy chế, đề bài KT vừa sức với học sinh. - Thờng xuyên học hỏi, đúc rút kinh nghiệm thông qua các ý kiến của cấp trên và đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn, hoàn thành tốt công việc đợc giao và đạt các chỉ tiêu đăng ký. 3. Đối với học sinh.- - Có vị trí học tập với đầy đủ bàn ghế, ánh sáng, có thời gian cho học tập. - Mạnh dạn và thờng xuyên trao đổi những kiến thức cha rõ hoặc rất tâm đắc với giáo viên hoặc cán sự lớp để tăng khả năng hiểu biết của bản thân mình. Nguyễn Tiến Bằng & $ Trờmg THCS Đồng Tân 5 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2011 - Đi học chuyên cần theo lịch của nhà trờng và lịch của giáo viên bồi dỡng, để tích luỹ kiến thức, lĩnh hội những tri thức để đi thi đạt kết quả tốt. - Tích cực tham gia các hoạt động ngoại khoá nh VHVN-TDTT do đoàn đội tổ chức vào những ngày lễ lớn trong năm Phần thứ hai: kế hoạch giảng dạy cụ thể. A. Môn TD 6: Cả năm: 35 tuần x 2 tiết = 70 tiết. Học kỳ I: 19 tuần x 2 tiết = 36 tiết. Học kỳ II: 18 tuần x 2 tiết = 34 tiết. Tuần Tên chơng ( Bài) Số Tiết Mục tiêu của ch- ơng, bài (T tởng, kiến thức, kỹ năng, t duy) Chuẩn bị của thầy và trò (Tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy Tự đánh giá Bài Tiết 1 Lý thuyết - Mục tiêu, nội dung chơng trình TD6 - Lợi ích tác dụng của TDTT 2 1-2 -Kiến thức: Trang bị cho h/s 1 số hiểu biết đúng về TDTT để các em tích cực RLTT Nắm đợc nội dung chơng trình TD6 -Kĩ năng: Biết đợc lợi ích, tác dụng của TD đến cơ xơng, tuần hoàn, hô hấp và quá trình trao đổi chất. -Thái độ: Có thái độ, hành vi đúng trong c xử với bạn và tự giác, tích cực kiên trì tập luyện TDTT trong các giờ học, tự học, tự lập. - Giáo viên: Giáo án - Học sinh: Vở ghi Nguyễn Tiến Bằng & $ Trờmg THCS Đồng Tân 6 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2011 2 - ĐHĐN: +Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số(từ 1 đến hết và theo chu kỳ1- 2) +Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải quay trái, quay đằng sau, cách chào, báo cáo, xin ra, vào lớp. - Bài thể dục phát triển chung: Học 3 động tác: Vơn thở, tay, ngực. Học 2 động tác: Chân, bụng. 2 3- 4 - Kiến thức: Cung cấp cho học sinh các kiến thức cơ bản về môn ĐHĐN và một số động tác của bài TD - Kĩ năng: Học sinh nắm đợc các các yêu cầu của môn học. - Thái độ: Rèn luyện tính kỷ luật, tự giác, nghiêm túc. Giáo viên: - Còi, cờ, giáo án. Học sinh: - Vệ sinh sân tập, trang phục đúng quy định Bàn ghế cho giáo viên 3 - ĐHĐN : + Ôn một số kĩ năng đã học ; Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, điểm số ; dàn hàng, dồn hàng. + Học: Giậm chân tại chỗ, đi đều, đứng lại, đi đều thẳng hớng, vòng phải, trái. - Bài thể dục phát triển chung: + Ôn 7 động tác đã học; + Học 2 động tác: Nhẩy, điều hòa. 2 5- 6 - Kiến thức: Củng cố cho học sinh các kỹ năng ĐHĐN và bài TD. - Kĩ năng: Học sinh nắm đợc các kỹ năng mới của ĐHĐN và bài TDPT chung. - - Thái độ: Rèn luyện tính kỷ luật, tự giác, nghiêm túc, khéo. Giáo viên: - Còi, cờ, giáo án. Học sinh: - Vệ sinh sân tập, trang phục đúng quy định Bàn ghế cho giáo viên Nguyễn Tiến Bằng & $ Trờmg THCS Đồng Tân 7 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2011 4 5 - ĐHĐN : + Ôn một số kĩ năng đã học còn yếu; Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, điểm số ; dàn hàng, dồn hàng. - Bài thể dục phát triển chung: + Ôn tập toàn bài thể dục. - ĐHĐN : + Ôn một số kĩ năng đã học còn yếu; Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, điểm số ; dàn hàng, dồn hàng. - Bài thể dục phát triển chung: + Ôn tập toàn bài thể dục. 2 2 7- 8 9-10 - Kiến thức: Củng cố cho học sinh các kỹ năng ĐHĐN và bài TD. - Kỹ năng: Rèn luyện các kỹ năng thực hiện ĐHĐN và bài TDPT Chung. - Thái độ: Rèn luyện tính kỷ luật, tự giác, nghiêm túc, sức bền, khéo. - Kiến thức: Bớc đầu hoàn thiện về ĐHĐN và bài thể dục phát triển chung. - Kĩ năng: Rèn luyện cho HS tính kỹ luật, tác phong nhanh nhẹn và có thói quen trong học tập - Thái độ: Biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn trong cuốc sống hằng ngày. Giáo viên: - Còi, cờ, giáo án. Học sinh: - Vệ sinh sân tập, trang phục đúng quy định - Bàn ghế cho giáo viên Giáo viên: - Còi, cờ, giáo án. Học sinh: - Vệ sinh sân tập, trang phục đúng quy định Bàn ghế cho giáo viên Nguyễn Tiến Bằng & $ Trờmg THCS Đồng Tân 8 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2011 6 - ĐHĐN : + Bớc đầu hoàn thiện những kỹ năng đã học. - Bài thể dục phát triển chung: + Hoàn thiện bài thể dục. 2 11- 12 - Kiến thức: Bớc đầu hoàn thiện và cũng cố ĐHĐN, Hoàn thiện bài thể dục phát triểnchung. - Kĩ năng: Rèn luyện cho tính kỹ luật, tác phong nhanh nhẹn và có thói quen trong học tập của HS - Thái độ: Biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn trong cuốc sống hằng ngày. Giáo viên: - Còi, cờ, giáo án. Học sinh: - Vệ sinh sân tập, trang phục đúng quy định Bàn ghế cho giáo viên 7 - ĐHĐN : + Hoàn thiện những kỹ năng đã học. + Kiểm tra ĐHĐN. - Chạy nhanh: + Đứng (mặt vai lng) hớng chạy xuất phát. + Trò chơi: Chạy tiếp sức. 2 13- 14 - Kiến thức: Hoàn thiện và nâng cao kỹ năng về ĐHĐN, kiểm tra. Luyện tập một số bài tập bổ trợ phát triển sức nhanh. - Kĩ năng: Bớc đầu trang bị cho HS một số kỹ năng phản xạ trong chạy nhanh. - Thái độ: Biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn trong cuốc sống hằng ngày. Giáo viên: - Còi, cờ, giáo án. Học sinh: - Vệ sinh sân tập, trang phục đúng quy định Bàn ghế cho giáo viên Nguyễn Tiến Bằng & $ Trờmg THCS Đồng Tân 9 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2011 8 ĐHĐN - Chạy nhanh chạy bền ĐHĐN: - Hoàn hiện kỹ năng đã học Chạy nhanh: - Đứng (mặt, vai, lng) hớng chạy xuất phát - Ôn một số động tác bổ trợ - Học Chơi Trò chơi chạy tiếp sức vận chuyển Chạy bền - Chạy tại chổ - chạy theo đ- ờng gấp khúc 2 15- 16 - Kiến thức: Hoàn thiện và nâng cao kỹ năng về ĐHĐN. - Kĩ năng: Bớc đầu trang bị cho HS một số kỹ năng phản xạ trong chạy nhanh. - Thái độ: Biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn trong cuốc sống hằng ngày. Giáo viên: - Còi, cờ, giáo án. Học sinh: - Vệ sinh sân tập, trang phục đúng quy định Bàn ghế cho giáo viên 9 ĐHĐN - chạy nhanh ĐHĐN: - Tiếp tục hoàn thiện kĩ năng đã học - Kiểm tra Chạy nhanh - Ôn một số động tác bổ trợ - Trò chơi 2 17- 18 - Kiến thức: Hoàn thiện và nâng cao kỹ năng về ĐHĐN. - Kĩ năng: Rèn luyện cho HS một số kỹ năng phản xạ trong chạy nhanh. - Thái độ: Biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn trong cuốc sống hằng ngày. Giáo viên: - Còi, cờ, giáo án. Học sinh: - Vệ sinh sân tập, trang phục đúng quy định Bàn ghế cho giáo viên 10 Chạy nhanh - Môn tc 2 19- - Kiến thức: Trang bị cho HS Giáo viên: - Còi, cờ, giáo án. Nguyễn Tiến Bằng & $ Trờmg THCS Đồng Tân 10 [...].. .Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2 011 11 Chạy bền Chạy nhanh: - Ôn một số động tác và bài tập bổ trợ - Học: chạy nâng cao đùi, đứng tại chỗ đánh tay kết hợp di chuyển chạy nhanh từ 20 30 mét - Trò chơi Môn TC: - Ôn một số động tác bổ trợ Chạy bền: - Học một số động tác bổ trợ - Chạy trên địa hình tự nhiên Chạy nhanh Môn tc Chạy bền Chạy nhanh: - Ôn một số động... tập, trang phục đúng quy định - Bàn ghế cho giáo viên Cầu Trờmg THCS Đồng Tân 11 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2 011 30 mét Môn TC: - Ôn tập thể lực Chạy bền: - Chạy trên địa hình tự nhiên 12 Chạy nhanh Môn tc Chạy bền Chạy nhanh: - Ôn một số động tác và bài tập bổ trợ - trò chơi - Ôn xuất phát cao - chạy nhanh 40- 60 mét Môn TC: - Ôn tập thể lực - học kỹ thuật tâng cầu bằng đùi Chạy bền: - Chạy trên... Bàn ghế cho giáo viên B Môn TD 7: Cả năm: 35 tuần x 2 tiết = 70 tiết Học kỳ I: 19 tuần x 2 tiết = 36 tiết Học kỳ II: 18 tuần x 2 tiết = 34 tiết Tuần Tên chơng ( Bài) Số Tiết Bài Nguyễn Tiến Bằng Tiết & $ Trờmg THCS Đồng Tân 19 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2 011 1 -Kiến thức: Trang bị cho h/s 1 số hiểu biết đúng về TDTT để các em tích 1-2 cực RLTT Nắm đợc nội dung chơng trình TD7 -Kĩ năng: Biết đợc... học vào thực tiễn trong cuốc sống hằng ngày & $ Trờmg THCS Đồng Tân 24 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2 011 11 12 * Chạy nhanh: - Một số động tác bổ trợ phát triển sức nhanh; xuất phát ở t thế vai, lng, mặt, ngồi xuất phát * Bài thể dục: - Ôn, học mới 8 động tác của bài TD * Bài thể dục: - Ôn, hoàn thiện bài TD 9 động tác của bài TD * Bật nhẩy: - Luyện tập một số bài tập bổ trợ nhằm rèn luyện sự khéo... viên - Cỗu Trờmg THCS Đồng Tân 25 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2 011 13 * Bài thể dục: - Ôn, hoàn thiện bài TD 9 động tác của bài TD 2 2526 2 2728 * Bật nhẩy: - Luyện tập một số bài tập bổ trợ nhằm rèn luyện sự khéo léo của chân 14 Chạy nhanh - Môn tc Chạy bền Chạy nhanh: - Ôn một số động tác và bài tập bổ trợ - trò chơi - Ôn xuất phát cao - chạy nhanh 60 mét Môn TC: - Ôn tập thể lực - học kỹ thuật... Trờmg THCS Đồng Tân 31 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2 011 1 - Kiến thức: Trang bị cho h/s 1 số hiểu biết đúng về TDTT để các em tích cực 1-2 RLTT Nắm đợc nội dung chơng trình TD 8 -Kĩ năng: Biết đợc lợi ích, tác dụng của TD đến cơ xơng, tuần hoàn, hô hấp và quá trình trao đổi chất -Thái độ: Có thái độ, hành vi đúng trong c xử với bạn và tự giác, tích cực kiên trì tập luyện TDTT trong các giờ học,... tra tiêu chuẩn RLTT - Kĩ năng: Chạy hết cự ly theo quy định, kết hợp với thở, chạy tự nhiên , thoải mái - Thái độ: Yêu thích thể thao, tác phong nhanh nhẹn & $ Trờmg THCS Đồng Tân 27 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2 011 1920 21 22 23 Môn tc - bật 4 nhảy- chạy bền Tự chọn: - Ôn một số động tác bổ trợ, Thể lực, một số động tác kỹ thuật chuyên môn Bật nhảy: Học một số động tác bổ trợ, đá lăng trớc, đá... cho giáo viên - Cầu Trờmg THCS Đồng Tân 12 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2 011 13 14 Chạy nhanh Môn tc Chạy bền Chạy nhanh: - Ôn một số động tác và bài tập bổ trợ - trò chơi - Ôn xuất phát cao - chạy nhanh 60 mét Môn TC: - Ôn tập thể lực - học kỹ thuật tâng cầu bằng má trong Chạy bền: - Học một số bài tập bổ trợ - Chạy trên địa hình tự nhiên Chạy nhanh Môn tc Chạy bền Chạy nhanh: - Ôn một số động... Trờmg THCS Đồng Tân 35 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2 011 10 11 12 * Chạy nhanh: - Một số động tác bổ trợ phát triển sức nhanh; xuất phát ở t thế vai, lng, mặt, ngồi xuất phát * Bài thể dục: - Ôn, học mới 8 động tác của bài TD * Chạy nhanh: - Một số động tác bổ trợ phát triển sức nhanh; xuất phát ở t thế vai, lng, mặt, ngồi xuất phát * Bài thể dục: - Ôn, học mới 8 động tác của bài TD * Bài thể dục:... Học sinh: - Vệ sinh sân tập, trang phục đúng quy định Bàn ghế cho giáo viên Trờmg THCS Đồng Tân 14 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2 011 1617 Ôn tập và kiểm tra học kỳ i 18 Kiểm tra tiêu chuẩn Rltt 1920 Môn tc 4 bật nhảychạy bền Tự chọn: Ôn một số động tác bổ trợ, Thể lực, một số động tác kỹ thuật chuyên môn Bật nhảy: Học một số động tác bổ trợ, đá lăng trớc, đá lăng sau, đá lăng sang ngang, trò chơi . Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2 011 kế hoạch giảng dạy bộ môn thể dục Năm học: 2010 2 011 Một số thông tin cá nhân 1 Đồng Tân 11 Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2 011 30 mét Môn TC: - Ôn tập thể lực Chạy bền: - Chạy trên địa hình tự nhiên ngày. 12 Chạy nhanh - Môn tc