Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là giáo án (kế hoạch) chủ đề môn Lịch sử 8. Chủ đề sự phát triển của khoa học kxi thuật. Giáo án được soạn theo chủ đề công văn hướng dẫn 3280 của Bộ giáo dục. kế hoạch theo 5 bước mới nhất. Từng phần có bảng mô tả chủ đề. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... Đề kiểm tra đánh giá chủ đề có ma trận theo yêu cầu mới nhất của Bộ giáo dục cho năm học 2020 2021
GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ MÔN LỊCH SỬ Ngày soạn: Ngày dạy: I Tên chủ đề:SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC KĨ VÀ VĂN HÓA THUẬTTHẾ KỈ XVIII- ĐẦU TK XX II Mô tả chủ đề Tổng số tiết thực chủ đề:02 Nội dung tiết 1: I Những Thành tựu chủ yếu TK VIII-XIX Những Thành tựu chủ yếu Kỹ thuật 2.Những tiến khoa học tự nhiên khoa học xã hội Nội dung tiết 2: Sự phát triển văn học nghệ thuật II Những Tiến phát triển khoa học - kĩ thuật văn hóa từ TK XVIII- XX Mục tiêu chủ đề a Kiến thức Nắm thành tựu KH, KT, VH giới từ TK XVIII-XIX c Kĩ năng: - Phân tích ý nghĩa ,vai trò kĩ thuật, khoa học phát triển lịch sử - Nhận biết CNTB với CMKHKT bước tiến lớn có đóng góp tích cực pt LS XH loài người d Thái độ: Giúp Hs nhận thức CNTB với Cm KHKT chứng tỏ bước tiến lớn so với chế độ phong kiến, có đóng góp tích cực phát triển lịch sử XH, đưa nhân loại bước sang kĩ nguyên văn minh công nghiệp Phương tiện dạy học - Máy chiếu, phiếu học tập, tranh ảnh phim thành tựu khoa học - kĩ thuật văn hóa từ TK XVIII- XX - Bảng phụ, Máy tính Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác… - Năng lực chuyên biệt: + Giải thích, phân tích kiện lịch sử PP tư LS đắn + Vận dụng kiến thức thực hành III BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Những thành tựu chủ yếu KT Nêu tiến kĩ thuật lĩnh vực công nghiệp, giao thông vận tải, nơng nghiệp qn Giải thích Tại nói kỉ XIX kỉ sắt, máy móc động nước ? Những tiến Nêu phát tiến triển KH KT kh tự nhiên TK XVIII - TKXVIII- XX XX Giải thích Những phát minh KHKT có ý nghĩa sống ? Biết Sự phát triển thành văn học tựu bật nghệ thuật văn hóa nghệ thuật Lí Giải Thế kỉ XVIIIXIX văn học nghệ thuật phát triển mang lại nhiều lợi ích tinh thần cho người Nền văn hóa Biết xơ viết hình thành Giải thích Khoa Vận dụng Vận dung cao Những thành tựu kĩ thuật cuối kỉ XVIII – đầu XIX tác động sản xuất? Đánh giá Những thành tựu khoa học kĩ thuật cuối tk XVIII - XX ứng dụng thực tiễn hạn chế? Ý nghĩa phát triển văn học, nghệ thuật sống người? Bảng thống kê thànhvà phát tựu văn học – triển nghệ thuật Xô Viết học – kĩ thuật Liên Xô đạt nhiều thành tựu rực rỡ chiếm lĩnh nhiều đỉnh cao thành tựu chủ yếu kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật kỉ XVIII - XX IV BIÊN SOẠN CÁC CÂU HỎI/BÀI TẬP Câu hỏi nhận biết: Câu 1: Hãy cho biết thành tựu KH KT TK XVIII Trong lĩnh vực Công nghiệp Câu 2: Hãy cho biết thành tựu KH KT TK XVIII Trong lĩnh vực GTVT- TTLL Câu 3: Hãy cho biết thành tựu KH KT TK XVIII Trong lĩnh vực Nông nghiệp, quân Câu Hãy cho biết tiến khoa học tự nhiên TK XVIII - XIX Câu Trình bày tiến khoa học tự nhiên TK XX 2.Câu hỏi thơng hiểu Câu Tại nói kỉ XIX sắt trở thành nguyên liệu chủ yếu? Câu 2: Hãy nêu phát minh khoa học đầu TKXX mà em biết Câu 3: Những phát minh khoa học ứng dụng đời sống người Câu hỏi vận dụng Câu 1: Vai trò văn học, nghệ thuật đấu tranh quyền sống hạnh phúc nhân dân? Câu Những thành tựu khoa học kĩ thuật cuối tk XVIII - XX ứng dụngnhư thực tiễn hạn chế Câu Theo em thành tựu kĩ thuật tác động đến đời sống người ? ( mặt tích cực tiêu cực ) Câu Nền văn hóa nước Nga sau CM có khác so với trước CM Câu hỏi vận dung cao Câu Bằng kiến thức học, giới thiệu vài nét tác giả hay tác phẩm văn học tiêu biểu kỉ XVIII Câu 2: Có nhiều phát minh khoa học ứng dụng thành công sống người nhưng, A Nơ ben nói : ”Tơi hy vọng nhân loại rút phát minh khoa học nhiều điều tốt xấu ” em hiểu câu nói nào? Câu Em có nhận xét phát triển KHTN kỉ XVIIIXIX có so với phát triển KHTN kỉ XVIII- XIX Câu Em cho biết so với khoa học kĩ thuật có ứng dụng nhiều sống? Nêu số thành tựu V THIẾT KẾ TIẾN TRINH DẠY HỌC Ngày soạn Ngày dạy Tiết 29 I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU TK VIII-XIX I MỤC TIÊU: Kiến thức: Một vài thành tiêu biểu kinh tế, khoa học, văn hóa, nghệ thuật, nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ thiên tài, họa sĩ tiếng số tác phẩm tiêu biểu họ Kĩ năng: - Phân biệt khái niệm: Cách mạng tư sản, CMCM, hiểu & giải thích khái niệm thuật ngữ: Cơ khí hố, chủ nghĩa lãng mạn, chủ nghĩa thực phê phán - Biết phân tích ý nghĩa ,vai trị khoa học, văn học, nghệ thuật phát triển lịch sử Thái độ: Giúp Hs nhận thức CNTB với Cm KHKT chứng tỏ bước tiến lớn so với chế độ phong kiến, có đóng góp tích cực phát triển lịch sử XH, đưa nhân loại bước sang kĩ nguyên văn minh công nghiệp Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác… - Năng lực chuyên biệt: + So sánh, phân tích kiện lịch sử PP tư LS đắn + Vận dụng kiến thức thực hành II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC: - Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trực quan, động não, Kích thích tư III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Sự chuẩn bị GV: - Đánh giấy để dùng đèn chiếu - Sưu tầm phát minh, thành tựu đạt kỷ XVIII –XIX nhà bác học Sự chuẩn bị HS: - Đọc số tài liệu tham khảo có liên đến - Tranh ảnh phản ánh thành tựu KHKT kỷ XVIII –XIX ,chân dung nhà khao học, nhà văn, nhạc sĩ IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Kiểm tra cũ: Em nêu vài nét Lênin đảng vô sản kiế Nga Bài mới: 2.1 Khởi động:Trong kỉ XVIII-XIX nhân loại phát minh thành tựu kĩ thuật, khoa học có tác dụng lớn lao lồi người Văn học, nghệ thuật giữ vai trò quan trọng đấu tranh quyền sống hạnh phúc nhân dân 2.2 Hình thành kiến thức Hoạt động: Những thành tựu chủ yếu kĩ thuật HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS ? Hoàn cảnh cụ thể đưa đến việc phải cải tiến kĩ thuật? HS: suy nghĩ trả lời GV: Kết luận bổ sung ? Để hoàn toàn chiến thắng kinh tế, g/c TS cần phải làm gì? HS: Tiến hành cải tiến KT sản xuất * Tích hợp kiến thức liên mơn, Kĩ sống: ? Những thành tựu chủ yếu kĩ thuật (CN, GTLL, NN & QS)? HS: Dựa vào SGK trình bày GV: Giới thiệu kĩ thuâth luyện kim chế NỘI DUNG KIẾN THỨC - CMTS thắng lợi nước tư châu Âu & Bắc Mĩ → kinh tế phát triển nhanh - Nhu cầu cải xuất tiến kĩ thuật sản * Thành tựu: - 1807 đóng tàu thủy chây tạo máy móc (lị Mác tanh, lò Bét xơ tai nơ, đời máy tiện máy phay) H/d hs xem hình 37 (SGK),kể chuyện phát minh tàu thuỷ Phơn Tơn động nước - 1817 thợ máy người Anh Xtiphen Xơn Chế tạo tàu lủa chạy đường Ray - Phát minh máy điện tín Nga Mĩ - Sử dụng máy móc &phân bón hố học, máy kéo, máy cày - Sản xuất nhiều loại vũ khí mới: ? Việc ứng dụng thành tựu KT vào đại bác, súng trường, chiến hạm, quân có tác hại nào? ngư lôi→ phục vụ chiến tranh GV: H/d Hs liên hệ nay: với phát triển KT 1số nước lợi dụng để sx vũ khí gây chiến tranh xâm lược ? Vì kỷ XIX gọi kỷ sắt, máy móc & động nước? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Kết luận Hoạt động 2: Những tiến khoa học tự nhiên khoa học xã hội HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG KIẾN THỨC GV chia HS nhóm Nhóm 1: Tìm hiểu thành tựu KHTN ?GV: Kể tên thành tựu khoa học tự nhiên kỉ XVIII- XIX? ?GV: Các thành tựu có ý nghĩa xã hội lồi người lúc giờ? Khoa học tự nhiên: - Thuyết "Vạn vật hấp dẫn"( Niuttơn) - Định luật " Bảo toàn chuyển hố lượng" (Lơmơnơxốp) - Thuyết " Tế bào" (Puốckingiơ) - Thuyết " Tiến hoá Di truyền" Nhóm 2: Tìm hiểu thành tựu (Đacuyn) KHXH ?GV: Trong kỉ XVIII-XIX, loài người đạt thành tựu khoa học xã Khoa học xã hội: hội nào? - Chủ nghĩa vật (Phơbách) phép * Gv cho Hs quan sát số tranh ảnh biện chứng (Hêghen) - Kinh tế trị học Anh : Adam Smith, Ricacđô - CNXH không tưởng (Xanhximông, Owen, Furiê) ?GV: Các thành tựu có vai trị - CNXH khoa học (Mác Ănghen) đời sống xã hội loài người? TL: *Tác dụng - Giải thích rõ qui luật vận động - Giải thích rõ qui luật vận động giới, thúc đẩy xã hội loài người phát triển giới, thúc đẩy xã hội loài người phát - Những học thuyết xã hội góp phần triển - Những học thuyết xã hội góp phần đấu tranh xố bỏ ý thức hệ phong kiến đấu tranh xoá bỏ ý thức hệ phong kiến - Các phát minh khoa học ứng dụng sản xuất đời sống xã hội, tạo khối lượng vật chất khổng lồ Luyện tập: Câu 1: Thành tựu công nghiệp cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX gì? A Kĩ thuật luyện kim cải tiến B Nhiều máy chế tạo công cụ đời C Máy nước sử dụng rộng rãi D Phát triển nghề thai thác mỏ Câu 2: Thành tựu quan trọng nông nghiệp đầu kỉ XIX gì? A Sử dụng phân hóa học, máy kéo, máy cày, tăng hiệu làm đất suất trồng B Áp dụng tiến kĩ thuật vào sản xuất C Áp dụng phương pháp canh tác D Máy móc sử dụng rộng rãi nông nghiệp Câu 3: Hạn chế lớn nhà chủ nghĩa xã hội khơng tưởng gì? A Chưa đánh giá vai trị giai cấp cơng nhân B Chưa đề phương pháp đấu tranh cho giai cấp công nhân, C Chưa thấy chất giai cấp tư sản D Chưa vạch đường để thủ tiêu việc bóc lột, xây dựng xã hội Câu 4: Ý nghĩa quan trọng phát minh khoa học tự nhiên A Giúp người hiểu biết thêm giới vật chất xung quanh B Khẳng định vạn vật chuyển biến, vận động theo quy luật C Đặt sở cho nghiên cứu ứng dụng sau này, thúc đẩy sản xuất kĩ thuật phát triển D Tấn cơng mạnh mẽ vào giáo lí thần học Hướng dẫn học sinh học nhà: - Đọc lập bảng thống kê thành tựu chủ yếu KT,Kh,VHNT kỷ XVIII - XIX? - Học cũ, dựa vào câu hỏi SGK, IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY ************************************************ Ngày soạn Ngày dạy Tiết 30 II NHỮNG TIẾN BỘ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC - KĨ THUẬT VĂN HÓA TỪ TK XVIII- XX I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp Hs hiểu: - Những tiến vợt bậc khoa học - kĩ thuật giứi đầu kỉ XX Kĩ năng: - Rèn luyện cho hs kĩ so sánh đối chiếu lịch sử, kích thích say mê tìm tịi, sáng tạo khoa học kĩ thuật hs Thái độ: - Hiểu tiến khoa học kĩ thuật cần đợc sử dụng lợi ích người - Giáo dục ý thức trân trọng bảo vệ giá trị văn hố Xơ viết thành tựu khoa học kĩ thuật nhân loại Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác… - Năng lực chuyên biệt: + So sánh, phân tích kiện lịch sử PP tư LS đắn + Vận dụng kiến thức thực hành II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC:Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm, tia chớp, thảo luận, động não viết III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Tranh ảnh thành tựu văn hoá khoa học kĩ thuật - T liệu lịch sử nhà văn nhà khoa học - Giáo án tài liệu liên quan IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Kiểm tra cũ: ? Nguyên nhân, kết cục chiến tranh giới thứ hai? Bài mới: 2.1 Khởi động Bước vào kỉ XX, nhân loại đạt nhiều thành tựu lĩnh vực khoa học, kĩ thuật Bên cạnh tác động tích cực thành tựu KHKT có tiêu cực, tìm hiểu học hơm 2.2 Hình thành kiến thức Hoạt động Sự phát triển văn học nghệ thuật GV: Hướng dẫn học sinh làm việc nhóm phút Nhóm 1+2 kể tên tác giả, tác phẩm văn học nghệ thuật Nhóm 3+4 Vai trị văn học nghệ thuật đấu tranh quyền sống nhân dân? HS: Làm việc nhóm-Trình bày Các nhóm nhận xét GV: Kết luận - Pháp : + Đại diện trào lưu triết học ánh sáng + Ban-Zắc - Anh: Bai Rơn, Đích ken - Nga: Lép tơn xtơi, Gơ gơn - Âm nhạc: + Mô Za(Áo) +Bách Bettoven(Đức) + Sô phanh(Ba lan) + Tri cốp xki(Nga) - Hội họa + Đavít, cuốc bê(Pháp) * Vai Trị - Vạch trần mặt xã hội tư lên án tệ nạn xã hộiđương thời - Phảnánh khát khao sống hạnh phúc người lao động Hoạt động: II Sự phát triển khoa học - kĩ thuật giới nửa đầu XX Hoạt động Thầy Trò NỘI DUNG KIẾN THỨC GV: Dẫn dắt: Đầu kỉ XX nhân loại đạt thành tựu vượt bậc KH - Tích hợp liên mơn ? Em cho biết phát minh vật lí đầu kỉ XX? HS: Dựa vào sgk để trả lời GV: giới thiệu Anh-xtanh phát minh ông ? Em cho biết phát minh lĩnh vực khoa học khác? HS: Dựa vào sgk trả lời ? Em nêu phát minh khoa học cuối kỉ XIX đầu kỉ XX đưa vào sử dụng? HS: Dựa vào sgk trả lời ? Tác động phát minh đến sống người ? HS: Suy nghĩ trả lời ? Những hạn chế cuả phát triển KHKT ? HS: Dựa vào sgk trả lời GV: Bổ sung kết luận ? Em hiểu lời nói nhà khoa học Nô-ben ? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Nhận xét đánh giá - Vật lí: Thuyết tương đối Anhxtanh - Hoá học khoa học trái đất đạt thành tựu to lớn, thuyết nguyên tử đại đời - Nhiều phát minh khoa học đa vào sử dụng - Tác động: + Tích cực: Mang lại sống tốt đẹp vật chất tinh thần cho đời sống người + Hạn chế: Chế tạo vũ khí gây thảm hoạ cho người 10 Luyện tập: Câu An-be Anh-xtanh phát minh thành tựu khoa học nào? A Lí thuyết tương đơi B Lí thuyết ngun tử đại C Khái niệm vật lý không gian thời gian D Năng lượng nguyên tử Câu Chiếc máy bay giới chế tạo? A An-be Anh-xtanh (Người Đức) B Nô-ben (người Thụy Điển) C ô- vin (người Mĩ) D ô-vin Uyn - bơ-Rai (người Mĩ) Câu “Tôi hi vọng nhân loại rút từ phát minh khoa học nhiều điều tốt điều xấu” Đó câu nói ? A Nhà khoa học A Nô-ben B Nhà khoa học An-be Anh-Xtanh C Nhà khoa học C.Xi-ôn-cốp-Xki D Nhà khoa học Uyn-bơ Rai Câu 6: Em nêu thành tựu, tác động khkt giới đầu kỉ XX? Hướng dẫn học sinh học nhà: - Chiến tranh giới II: Nguyên nhân, kết cục IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY 11 ... VÀ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC - KĨ THUẬT VĂN HÓA TỪ TK XVIII- XX I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp Hs hiểu: - Những tiến vợt bậc khoa học - kĩ thuật giứi đầu kỉ XX Kĩ năng: - Rèn luyện cho hs kĩ so sánh... cho hs kĩ so sánh đối chiếu lịch sử, kích thích say mê tìm tịi, sáng tạo khoa học kĩ thuật hs Thái độ: - Hiểu tiến khoa học kĩ thuật cần đợc sử dụng lợi ích người - Giáo dục ý thức trân trọng... & giải thích khái niệm thuật ngữ: Cơ khí hố, chủ nghĩa lãng mạn, chủ nghĩa thực phê phán - Biết phân tích ý nghĩa ,vai trị khoa học, văn học, nghệ thuật phát triển lịch sử Thái độ: Giúp Hs nhận