Phuong phip lain sing lac (TSKHCM) 99 CHUONG : CÁC QUY LUẬT PHÁT TRIEN HỆ THỐNG e - Đọc thêm sách “Phương pháp luận sáng tạo KHKT” từ trang 82 đến trang 97 » 100 6.1 Phuemy phi, hn huin sing fue (TSKHCM) Cac quy luật phát triển hệ thống Các tốn phân loại theo nhiều cách khác Dựa hai khái niệm “sáng chế” “phát minh”, tốn phân thành hai loại: 1) Các tốn có mục đích thay đổi đối tượng (cịn gọi sản phẩm); 2) Các tốn có mục đích phát đo đại lượng (thông tin) thuộc đối tượng (cịn gọi sản phẩm) Do vậy, hệ thống phân loại cách tương ứng thành hai loại: 1) Hệ dùng để thay đổi sản phẩm 2) Hệ dùng để phát đo sản phẩm Bộ phận hệ trực tiếp tương tác với sản phẩm gọi cơng cụ QUY LUẬT 1: QUY LUẬT VỀ TÍNH ĐẦY ĐỦ CÁC THÀNH PHẦN CỦA HỆ Một hệ hoạt động tự lập phải bao gồm động cơ, phận truyền động, phận làm việc (công cụ) phận điều khiển Trong đó, phận phải có khả làm việc tối thiểu phải có phận điều khiển Các từ “tu lập”, “động cơ”, “bộ phận truyền động”, “bộ phận làm việc” “bộ phận điều khiển” phải hiểu theo nghĩa rộng, nghĩa khái quát, tùy trường hợp, phải xem xét cách tương đối “Điều khiển được” có nghĩa: có thay đổi cách tin cậy mà hệ thống người thiết kế, sử dụng muốn có, để phục vụ cho tính hệ thống hệ Quy luật kỹ thuật cho thấy: hệ nhân tạo dẫn dẫn thay số chức người thường phận làm việc Quy luật phản ánh khuynh hướng phát triển phương thức lao động người: thủ công, sử dụng cơng cụ, sử dụng máy móc (cơ khí hóa), sử dụng hệ tự động (tự động hóa) Người giải tốn có nhu cầu thiết lập hệ tự lập cần tổng hợp thành công phận cấu thành theo yêu cầu quy luật này, vào tính hệ thống hệ tự lập Căn vào quy luật I nói riêng quy luật khác trình bày Chương này, người giải phát vấn để nảy sinh để kịp thời giải chúng Cao nữa, người giải chủ động đưa hệ phát triển theo quy luật mà không thụ động, chờ đợi toán nảy sinh 101 say wg tao (TSKHCM) fhiife te in Ph neon g ⁄ ul BUQUL = LL Supn] BURN - IN 12 - | ty Kei ofnp ups IIg\lf IẸ§ (đ2 3ug9d) O91 we] WVHd NYS ¡0G AVHL 3Œ DNA §£ 1H 3H =3H WN0 NG AVG HNIL JALYNTAND @ Phuong phifs hun sing tao (TSKHCM) 102 ogIB |A ogIB 9nX ovi6 nnu»y ogIB quJL ovi6 iu weyd ues _— _] un suQUL - LL supn] SURN - IN 3ÿqĐ-Đ | / lì \ \ / \ 41L „x7 ( un Gugw _ = | 190 ualg X ~ ~~ (ñ3 ñ3) JộIR We] , _T—” LL IN ‘9 | nga | 1L [nga \ \ " ¬ > LL oF YD WYHd NYS 04 ‘N3IH LYHd 3@ ONNG 3H 3H Woo NG Aya HNL aA LNT AND @ 103 hn lun sdng lac (TSKHCM) Phang phi ~ } 4+ O-O-@ 0D GV wipyd upg - dS ogia wey ubyd Og - A’T _ 02 đuộg - 2q uaIt nạ!đ - WG Bưộp u8Ấm[ - đỊ, kể WVHd NYS I0@ AVHL 3@ ONNG 3H IW01 v2 N3IM1 1VHd fis OF YH 24 Ma 104 Phatong phip lain sing lac (TSKHCM) QUY LUAT 2: QUY LUAT VE TINH THONG SUOT CUA HE THONG Bất kỳ hệ thống hệ tiêu thụ biến đổi chất, lượng, thông tin, tổ hợp chúng Điều kiện cần cho phát triển hệ thống phải có tính thơng suốt q trình tiêu thụ, biến đổi tính thơng suốt phát triển theo hướng tăng với thời gian Vì giới ln trạng thái vận động, thay đổi nên quy luật liên quan đến loại toán lớn: toán truyền, chuyển động, biến đổi Nói cách khác, người giải, làm việc với hệ, có trình nêu phải nhớ vận dụng tốt quy luật tính thơng suốt Tính thơng suốt hiểu: chất, lượng, thông tin tổ hợp chúng phải không dừng lại, không bị ách tắc, phải truyền (biến đổi) cách tin cậy, nhanh, nhiều ngày nhanh, ngày nhiều Thông suốt khơng phải vị thơng suốt mà thơng suốt có mục đích phát triển tính hệ thống tạo hệ thống có tính thơng suốt cao tuân theo điểm 19 (xem phần 3.7 Hệ thống Tư hệ thống) Ở đâu có vi phạm quy luật này, có tốn người giải cần phát để giải Quy luật tính thơng suốt giúp người giải hình dung tính thơng suốt cao có hệ thống mà người giải làm việc với Coi đích cần đạt, người giải chủ động đưa hệ phát triển theo quy luật mà khơng chờ đợi tốn nảy sinh thụ động giải Chuỗi truyền thông tin Claude Shannon tìm khơng dùng lĩnh vực truyền thơng tin mà tỉnh thần cịn dùng cho việc truyền chất, lượng tổ hợp chúng, xem Hình 43 Nếu vận tốc ánh sáng truyền chân không vận tốc lớn có, người giải thử hình dung chất, lượng, thông tin tổ hợp chúng truyền với vận tốc lớn đó? Jon Aey) opnp ug wed UBS ("19 3u09) O9IA WET WIVHd NVS I0G AVHL 3G ĐNf)G 3H :100S 9NỌHL HNJL 3A LýN1AD ur SUQUL ~ LL sun] BURN - IN 1E - =—— en eee — — 105 Phung phift lain sing lac (TSKHCM) Th yt i \ Phung phip luén dng lao (TSKHCM) 106 z 981B A ovi6 onx ovi6 nny» oe16 qu/qL un BuguL - J|, 8uôn| 8UẸN - “IN 1ÿO - 11 oT ( uly Gugu) LL —> | !9p uaa neq} (fi9 fuga) J9JA HE] S ` VHd NYS OG 'N3IH LVHd 3@ ONNG 3H ‘Ons ONOHLHNIL ZA LYNTAND Ch YIN @ = v= x W Đ : " é ughns 09) Ì d3IL VOH~ VW | a s‡ou £P 1ƒ11H ˆ nư ộp 90L “dan eoy ew ovoy Bw ei Op 90] ˆ (tèoBu ‘i9u) NBIUN - ~ yuegy end 1ep ono enb Buoy) Bugu gu» que» 6uo1 ueÁn1 p 90L ~ ~ U@Án1 uọy JÈ01 eBoy BW Op dO] 6U JÈOT] | | | U@ÂH} (0$) , + LVHd VOH VW | yeud ộp 901 ~ 3ons Buou) yun uep Bugny quẹ ọ nẹÁ Os 10W VW IVI9 E š` ` NHL INNHD VND dOH OL OVI VA LYHD “ONON1 ONWN ‘NIL INOHL N3ANUL IONHD = S ¬ S 108 Phueng phafp điệu sing fao (TSKHCM) QUY LUẬT 3: QUY LUẬT VỀ TÍNH TƯƠNG HỢP CỦA HỆ THỐNG —_ Điều kiện cần hệ thống có sức sống, mặt nguyên tắc, phải có oA on A A + “ Sa » A v Pe z tương hợp phần hệ, ví dụ, theo thông số sau: dạng lượng cách truyền tải, vật liệu, trạng thái vật lý vật chất, thời gian, không gian, cách tương tác Mức độ tương hợp cao khả làm việc hệ lớn Sự hoàn thiện hệ nào, mức độ hay mức độ khác, liên quan đến việc nâng cao tính tương hợp phần hệ sau đó, với mơi trường bên ngồi Quy luật tính tương hợp phải nhớ đến áp dụng nơi có tương tác, có mối liên kết đối tượng nơi cần thiết lập tương tác, mối liên kết Tính tương hợp hiểu: Tương hợp tồn diện tương hợp mặt Những thơng số liệt kê lời phát biểu quy luật dạng lượng cách truyền tải, vật liệu, trạng thái vật lý vật chất, thời gian, không gian, cách tương tác gợi ý Tương hợp khơng phải vị tương hợp mà tương hợp có mục đích phát triển tính hệ thống tạo hệ thống có tính tương hợp cao tuân theo điểm 19 (xem phần3.7 Hệ thống tư hệ thống) Ở đâu có vi phạm quy luật này, có tốn người giải cần phát chúng để giải Quy thể giải luật tính tương hợp giúp người giải hình dung tính tương hợp cao có có hệ thống mà người giải làm việc với Coi đích cần đạt, người chủ động đưa hệ phát triển theo quy luật mà khơng chờ đợi tốn sinh thụ động giải Quy luật tính tương hợp quy luật tính thơng suốt liên quan chặt chẽ với nhau: Để tăng tính thơng suốt cần làm tăng tính tương hợp phận có q trình truyền, biến đổi, xem chuỗi Claude Shannon Nói cách khác, hệ, có q trình truyền, biến đổi, tăng tính tương hợp giúp tăng tính thông suốt Tuy nhiên, phạm vi áp dụng quy luật tăng tính tương hợp rộng Nó khơng áp dụng cho loại toán truyền, chuyển động, biến đổi mà áp dụng cho tất toán loại khác, kể toán tĩnh Hãy thử tưởng tượng, nhất, trái đất hệ thống hoạt động tương hợp với nhau? Phuong /““ (un 0/2 lao (TSKHCM) 11 © QUY LUAT 4: QUY LUAT VE TINH LY TUGNG CUA HE — Các hệ thống phát triển theo hướng tăng mức độ lý tưởng hệ — Zốệ lựý tưởng hệ (khơng có hệ) mà tính hệ thống hệ thực cách tốt đẹp Từ “không có” có nhiều nghĩa khơng phải nghĩa tuyệt đối toán học Những nghĩa “khơng có” thể cu thể trường hợp cu thé Quy luật tính lý tưởng mang tính định hướng Tất cao: người giải hình đung hệ — lý tưởng hệ cho trước xác tự tin chủ động đưa hệ cho trước tiến phía hệ lý tưởng nó, tức là, làm tăng mức độ lý tưởng hệ cho trước Để làm điều đó, người giải trước hết, cần xác định tính hệ thống hệ cho trước cách trả lời câu hỏi: “hệ cho trước sinh để làm gì?” Sau tưởng tượng phía tính hệ thống cịn cấu trúc hệ thống biến —_ Việc tăng mức độ lý tưởng hệ cho trước đánh giá theo tỷ số Tổng phí cho hoạt động hệ B sau: B= Nếu B Tổng ích lợi phát triển tính hệ thống mang lại ngày nhỏ có nghĩa hệ cho trước phát triển theo hướng tăng mức độ lý tưởng trường hợp lý tưởng B = Cũng giống quy luật khác, lý tưởng vị lý tưởng mà tăng mức độ lý tưởng có mục đích phát triển tính hệ thống tạo hệ thống có mức độ lý tưởng cao tuân theo điểm 19 (xem phần 3.7 Hệ thống tư hệ thống) — Ngoài ra, hệ cho trước coi tăng mức độ lý tưởng có đồng thời vài đặc trưng sau: 1) 2) Các kích thước hệ tiến gần trùng với kích thước sản phẩm mà phải chế tạo, xử lý vận chuyển khối lượng hệ nhỏ nhiều khối lượng sản phẩm Khối lượng kích thước hệ phần chức tiến dan đến zêrơ (trong trường giới hạn zêrô) 3) Thời gian chế tạo, xử lý sản phẩm hệ tiến tới zêrô Zêrô 4) Hiệu suất hệ tiến tới một cịn phí lượng tiến tới zêrô zêrô 5) Tất phần hệ ln ln thực cơng việc có ích cách đầy 6) Hệ làm việc thời gian dài vô tận mà không cần phải sửa chữa đủ theo khả thiết kế dừng lại 7y Hệ làm việc khơng cần có người với tham gia tối thiểu người Phuong phiip luin sdng lao TSKHCM) 112 8) Hệ khơng có ảnh hưởng xấu người môi trường 9) Hệ thực nhiễu chức 10) Giảm số lượng chi tiết hệ dần đến zêrô mà không ảnh huởng đến chức hệ 11) Giá thành sản phẩm tiến tới zêrô Khái niệm hệ lý tưởng quy luật tính lý tưởng hướng đầu tư phát triển: đâu có mối quan hệ cơng cụ - sản phẩm, cần đầu tư cho sản phẩm để sản phẩm đảm đương vai trị cơng cụ khơng cần cơng cụ Có vậy, hệ phi sản xuất giảm đi, hệ trực tiếp sản xuất, đặc biệt, hệ sản phẩm cuối để người tiêu thụ tăng lên nhằm đáp ứng nhu cầu ngày tăng người Cũng theo quy luật tính lý tưởng, việc thành lập hệ phải coi bước cuối bước xuất địi hỏi có tính hệ thống (chức năng) Ngay bị bắt buộc phải thành lập hệ mới, người giải phải ý làm cho hệ dần biến mà tính hệ thống thực cách tốt đẹp Lời giải hệ thống thân toán hệ thống Hãy tưởng tượng lời giải lý tưởng toán lý tưởng? Quy luật tính lý tưởng có ảnh hưởng mang tính bao trùm lên quy luật phát triển hệ thống khác 113 Phuong phife bain sdng fac (TSKHCM) (© +) } ĐN0fIL Ạ1 3H 12} 12} ud!Udi OF UU 3H VND DNONL ATHNILONVL LYNTAND © 14 ° Phuong prbifr đưện 4»z đo CTSKHCM) QUY LUẬT 5: QUY LUẬT VỀ TÍNH KHƠNG ĐỒNG ĐỀU TRONG SỰ PHÁT TRIỂN CÁC PHẦN CỦA HỆ — Các phần hệ phát triển khơng đồng đều, hệ phức tạp tính khơng đồng lớn — Quy luật cho thấy phần hệ không phát triển lúc với mức độ Ngược lại, khoảng thời gian — lịch sử — cụ thể định có phần phát triển trước với tốc độ nhanh phần khác — Nguyên nhân phát triển không đồng đều: Trong khoảng thời gian lịch sử — cụ thể, nguồn đầu tư cho phát triển vô hạn Do vậy, đầu tư cách đàn cho tất phần hệ thống dẫn đến tình huống: Tất phần trạng thái trung gian khơng đem lại lợi ích gì, chưa kể cịn có nguy tồn hệ hoạt động trước lúc đầu tư — Cách phát triển không đồng nhằm phát triển tính hệ thống tuân theo điểm —_ Quy luật cho thấy ý nghĩa quan trọng việc phải xác định tình 19 (xem 3.7 Hệ thống Tư hệ thống) vấn đề xuất phát ưu tiên giải số tình vấn đề xuất phát mà người giải gặp khoảng thời gian — lịch sử — cụ thể Tiếp theo, hệ thống có toán cụ thể, người giải phải xác định “chỗ yếu” hệ thống để tập trung giải, tránh dàn — Tương tự vậy, nhà đầu tư cần chọn phần hệ thống để đầu tư phải đầu tư đạt trạng thái () phần hệ thống cho trước khoảng thời gian chuyển trạng thái ngắn có (thời gian ì tối ưu, xem phân 3.8 Tính ì hệ thống) Có vậy, phần đầu tư đầy đủ, chuyển hẳn sang trạng phát hùy tác dụng lên tồn hệ thống thái —_ Do tính khơng đồng phát triển phần hệ, tính thơng suốt, tinh tương hợp phần hệ với hệ khác, với môi trường bị phá vỡ làm nảy sinh toán Điều tự nhiên, người giải cần dự báo, xác định trước giải để tạo nên thông suốt, tương hợp mức cao với trả giá Người giải cần phân biệt toán phát triển nêu tốn nảy sinh suy thối nhiều trường hợp, chúng giống mặt hình thức —_ Quy luật giúp hiểu khái niệm công bằng, bình đẳng cụ thể xác 115 Phutong phiips luin sing lao TSKHCM) LeU @ 3H V2 N311 1VHd ñS SNOUL NIG ĐN0G 9N0HM HNỊ1 JA LWN1 AND 116 Phung fhiift hun sang lao (TSKHCM) 'ự ‹ _ QUY LUẬT 6: QUY LUẬT CHUYỂN SỰ PHÁT TRIỂN LÊN HỆ TRÊN — Khi cạn khả phát triển, hệ chuyển sang hệ với tư cách phần — Cụm từ “khi cạn khả phát triển” có ý nghĩa lớn người thực hệ phát triển diễn tiếp tục mức hệ đổi hồn tồn lúc thân hệ có nhu cầu nên hệ dễ tiếp nhận việc chuyển sang hệ (tính ì hệ thống thấp) Nếu khơng tính đến điều kiện này, việc bắt buộc hệ phải phát triển mức hệ cách ý chí gặp chống đối lớn, chí bị thất bại Tuy nhiên điều khơng loại trừ thử nghiệm mang tính chất thí điểm nhằm phục vụ cho dự báo khả phát triển mức hệ hệ cho trước, để nhu cầu xuất có sẵn lời giải —_ Quy luật cho thấy trình phát triển nhảy vọt tính hệ thống hệ so với tính hệ thống hệ thay đối chất mà tiếp tục phát triển mức hệ, chất khơng có: — — Các hệ tạo thành hệ không thiết phải hệ loại — Khi chuyển lên phát triển mức hệ trên, hệ tạo thành hệ có tái cấu trúc chun mơn hóa, thay đổi yếu tố mối liên kết Nói cách khác, nảy sinh toán phát triển mà người giải cần ý giải với trả giá ~ | Khi cạn khả phát triểnở mức hệ trên, phát triển tiếp tục diễn mức hệ —_ Hãy tưởng tượng, từ vụ nổ Big Bang đến nay, vũ trụ trải qua phát triển — Nếu q trình tồn cầu hóa trái đất hoàn tất, tưởng tượng — Quy luật đồng thời cho thấy hệ thống đó, phát triển tự nhiên thang bậc hệ thống nào? phát triển mức hệ tiếp theo? theo quy luật phát triển mức hệ lý phải chuyển ngược lại thành hệ riêng rẽ Có thể coi bước lùi 117 Phuong phip lun sing lac (TSKHCM) N31 : : ° +-——- «ee CN AC Sb UMA » 3H ue} © Sugyy oy 9eq Suey 3H 2ÿ8 ĐNVH1 NT N31H1 1VHd fs N3ANHO 1LyN1 AND Phuting fhiifp đưện sing đo (TSKHCM) 118 QUY LUAT 7: QUY LUAT CHUYEN SU PHAT TRIEN TU MUC Vi MO SANG VI MO Các phận làm việc hệ lúc đầu phát triển mức vĩ mô, sau chuyển sang phát triển mức vi mơ l Quy luật khơng dành cho hệ thống nói chung mà liên quan cụ thể đến phần hệ thống, phận làm việc Tuy nhiên phận làm việc cịn mang tính tương đối, tùy theo cách xem xét Do vậy, người sử dụng quy luật cần phải linh động không cứng nhắc Nếu coi mức vĩ mơ mức hệ mức vi mơ coi mức thang bậc hệ thống Do vậy, có nhiều mức vi mô mức vi mô Quy luật phản ánh khuynh hướng phát triển: phận làm việc phát triển phía thang bậc hệ thống thấp | Tính hệ thống hệ thang bậc so với tính hệ thống hệ thay đổi chất Nhờ (những) chất mà phận làm việc hoạt động tốt trước Tuy nhiên, với toán cụ thể, người giải cần chọn thang bậc thích hợp, để chuyển phận làm việc xuống Chuyển phận làm việc xuống thang bậc để phát triển, nhiều trường hợp, bao gồm thay đổi yếu tố lẫn mối liên kết không thay đổi riêng mối liên kết Hãy thử tưởng tượng hệ thống hệ kinh tế xã hội, quy luật 7: chuyển phát triển từ mức vĩ mô sang vi mô thể cụ thể nào? ... 110 ee oeIB iA 2gIB 9nX oe 16 nnuy oe 16 qudL 92g 16 jd1L T= a ee € e | weyd ues F ị doy Supny, Ul 8uodq[, - J1, đuön| đUẸN - "IN 1ÿ42 - er | ( uly Hugi | 9p uatg (ñ2 6u99) 38[A wey IIVHd NVS 0d... Phung phift lain sing lac (TSKHCM) Th yt i \ Phung phip luén dng lao (TSKHCM) 1 06 z 981B A ovi6 onx ovi6 nny» oe 16 qu/qL un BuguL - J|, 8uôn| 8UẸN - “IN 1ÿO - 11 oT ( uly Gugu) LL —> | !9p uaa... ovi6 nnu»y ogIB quJL ovi6 iu weyd ues _— _] un suQUL - LL supn] SURN - IN 3ÿqĐ-Đ | / lì \ \ / \ 41L „x7 ( un Gugw _ = | 190 ualg X ~ ~~ (ñ3 ñ3) JộIR We] , _T—” LL IN ‘9 | nga | 1L [nga \ \ "